第一篇：支教總結李磊

支教總結

物理學11-1班李磊學號：2011070201031

其實很早以前就有去支教的愿望了，一直覺得教小孩子讀書是件很有意義，能幫到有需要的人們的事情。2014年3月7日，我們懷著滿腔熱情，帶著無限期望，開始支教之旅。我將永生記住這個特殊的日子！就是這一天，我們帶著校領導的期望、囑托，懷著滿腔的興奮與熱忱，走進了福海縣西城區寄宿制學校支教。回味這幾個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。

記得第一次去西城區寄宿制學校時，一路上，我的心不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對陌生的環境，不熟悉的老師們，未曾謀面的學生。我想，怎么能在最短的時間里相處的融洽呢？帶著心中的種種設想，不知不覺到了西城區寄宿制學校。迎接我們的是這里的校領導和老師們一張張親切的笑臉，一句句親切的問候，一番短暫的介紹后，我不由自主地松了口氣，心中豁然開朗，他們那份親切與熱情，讓我們讓對西城區寄宿制學校倍感親切，實習工作未開始，心已被感動。一切都是全新的，在這樣的日子里，我用心摸索著新的環境和一切，翻開了支教生活嶄新的一頁。

我所支教的班級是西城區寄宿制學校九年級（4）班，八年級（6）、（7）、（8）四個班的物理。很高興能在這教他們的物理，因為我的專業就是物理學。物理是一門非常有趣并且重要的學科，它和任何學科都息息相關，可以訓練人的思維也可以幫我們解決日常的問題，我很

高興能擔任這門學科的教師，帶領著學生們在物理的海洋里徜徉。

現如今，支教生活已過去近四個月，先不說在這里的生活，其中的酸甜苦辣只有自己能體會，我只想為這里留下只字片語，當作自己青春歲月中曾駐足的見證。然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發覺，支教是一個勇敢而浪漫的旅程。支教是一次內心與靈魂的洗禮。支教還是一場社會責任感的呼喚。之所以勇敢而浪漫，在于我們隊員獨自上路，躊躇滿志地工作。

一．我和我的教學工作

在西城區寄宿學校支教期間，我擔任九年級和八年級4個班的物理老師。初來時看著指導老師游刃有余的進行班級的管理工作，心里頗為佩服，心里按捺不住躍躍欲試，待輪到自己掌舵時，方知原來一個優秀的掌舵者的煉成是多么的不易。剛開始對工作和生活的節奏還不太適應。不過慢慢的，習慣了每天的早起，習慣了每天在路上吃早餐，習慣了每天站在講臺上，習慣了每天有學生叫我老師，習慣了周而復始的批改、講評作業，習慣了每天與他們沉浸在“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志及“給予是快樂”的無私中。回憶我的第一堂課，我覺得作為新手，我們欠缺掌控課堂的經驗與能力，當學生的回答超出我們的預設時，我們總是答非所問；我們的課堂不夠以學生為中心，帶有強烈的教師主觀意識；我們的課堂欠缺激勵性的語言，未運用機智、恰當的寥寥術語對學生作出恰如其分的評價。這些都是我們在以后的教育教學工作中應注意的。

二．我和我的學生

西城區寄宿學校的學生幾乎都是來自福海縣的各個鄉村的。和農村的孩子相比，城里的孩子顯得幸福多了，城里的孩子上學有父母的專車接送，農村的孩子的父母卻因生活所迫只得赴外地打工謀生抑或祖祖輩輩面朝黃土背朝天.支教過后，經歷了一個個孩子的人生，一種義不容辭的責任感悄上心頭。想要給那些單純而干凈的孩子們一個充滿希望的未來，想要讓他們相信，貧窮即使是與生俱來的，也決不會伴隨一輩子??許許多多，要做的，該做的，都一定會為他們完成。可是，他們又是純真、質樸、懂事的。曾經很多人問過我是否曾后悔過，在這一刻我卻無比堅定的告訴大家從未有過；曾經看過一檔電視節目，問你2013年最令你覺得溫暖的事，眾說紛紜，孩子們的懂事與體貼，是最令我貧瘠內心溫暖的舉動。其實溫暖是人內心深處一種真實的感覺，一朵花開，一個微笑，都讓人溫暖，都讓人感動，這種感動，想必一輩子我也難以忘懷。

三．我和我的同事

有這樣一群老師，選擇把自己的光與熱奉獻給了教育事業。我很容幸能與這些園丁們共事近四個月。他們清貧，除了卡里微薄的工資再也沒有什么；他們富有，桃李滿天下是他們最大的財富；他們辛勞，因為師資緊張通常一個老師要身兼數個科目的，從這些老師身上，我學到了什么叫授業解惑者。和我一起支教的朋友說喜歡我們辦公室，我也喜歡。性格直爽的劉老師，和藹可親的古麗娜爾老師，孩子王何老師，溫暖著這個辦公室。曾經上過一節公開課，上完后自我感覺不好，郁郁寡歡。豈料隔天早上中午吃飯時坐在我對面的宋老師的一句

“李磊，課上的不錯，繼續努力啊！”霎時讓我感覺有一種力量涓涓流進，整個人又為之振奮。支教雖短，所做的事也屈指可數，這次經歷卻將成為照耀我人生道路上的一抹亮色和一縷令人刻骨銘心的溫暖。

四.我所學到的東西

我是明確要做教師的人，在這四個月的支教時間，也讓我學到了很多，一定對我以后的事業會有很大的幫助：

1.初中物理的要求是培養學生的興趣，初中學生還不是很成熟，只有有興趣才會認真學，所以首要的任務就是培養他們的興趣，這就在講課的時候語言幽默些，中間穿插一些與本節內容相關的課外例子，還有多放一些課件，視頻，圖片等等，讓學生多參與討論，把他們學習物理的積極性完全調動起來，這樣在后面的教學過程中會輕松許多。

2.剛上來講課難免緊張，可能會把握不好課堂的節奏，可能會講快或者講慢，再老師的教導以及聽了其他的老師的幾節課后，我又在課前好好備課，積極準備，比如在自己腦中進行模擬上課，預先排演一下上課的樣子，不足的地方多改進，現在上課基本上已經能掌握課堂的節奏了，每節課的任務基本都可以按時完成。

3.學生是教學的主體，切不可填鴨式，應讓學生積極的參與到討論中來，比如提出一個問題，讓小組集體討論，最后教師補充來得出結果，還有我講到一個現象，會讓學生思考舉手來舉出和這一現象相關的例子，學生回答后好好鼓勵，這樣效果很好，許多學生積極思考，回答也是你爭我搶，把課堂的氣氛調動的很高。

4.當然，也遇到了問題，比如剛來的時候學生看到我是新老師，會有一種欺生的現象，上課紀律較亂，布置的作業不完成，尤其是五一長假結束，幾乎所有人沒寫物理作業，因為我是剛去所以不好意思對學生太嚴厲，這就導致了學生欺負老師的現象，不聽話，不做作業等，我請教其他老師，其他老師告訴我現在初中生都是哪個老師厲害就聽哪個，所以要我嚴厲一些，治一下班里最搗亂的學生，殺雞儆猴，這樣就好管了，我按著那個老師說的做了試試，教訓了一下那些最搗亂的學生，果然上課紀律好了很多，而且學生的學習興趣反而更高了，那些我教訓過的學生也開始學習了，學生也更尊敬我了，所以我覺得教學中不能只有只有鼓勵，也需要有一些適當的處罰。

5.學生的作業也要好好批改，在學生的作業中可以知道學生哪些不足，我現在每講完一章都讓學生自己總結一下，這樣對他們的自主學習也很有好處。

支教生活讓我有了改變，僅僅四個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么！上課時，一定要、將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規律，每天要認真備課，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為

你是一個教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在福海縣西城區寄宿制學校這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！我熱愛這個職業，并非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！

物理科學與技術學院物理學11-1班

李磊

學號：2011070201031

第二篇：李磊演講稿

青年奉獻，我們在行動

尊敬的各位領導，各位評委，廣大員工朋友們：

大家好！

我是來自瑞平公司張村礦機電隊的李磊。今天我演講的題目是《青年奉獻，我們在行動》。

激情年代，涌動青春豪邁；面對挑戰，我們果敢出擊。面對全球性金融危機帶來前所未有的嚴峻形勢，作為瑞平公司基層的一名青年職工，我們應當怎樣干呢？就煤炭行業市場來說，沖擊已強烈顯現。需求呈現低迷，價格急劇下滑。這次危機來得快、來得猛，沖擊力強、影響范圍之廣，超乎了我們所有人的想象。面對嚴峻形勢，集團和瑞平公司反應迅速，制定了一系列應對危機的政策和措施，這也要求我們全體干部員工做到反應快，想在前，看得清，做得實，以堅定的信心和積極的態度保證企業穩步渡過難關，科學發展。

面對發展，我們青年要堅定信心。一方面，積極主動應對，努力化解金融危機帶來的不利影響；另一方面，搶抓機遇，加快發展步伐，力爭在逆境中實現新的進步。廣大黨員、團員、勞動模范，更應該堅定信念，節支降耗，從點滴做起，相信我們的瑞平公司一定能在激烈競爭的磨礪中更加身強體壯，相信我們的瑞平人一定能會在經濟危機的洗禮中提高抗風險的能力和長遠發展的后勁，一定能在市場經濟的潮起潮落中厚積薄發，揚帆遠航。

面對安全，我們要做在實處。就是要立足崗位，扎實工作，以實際行動服務安全生產。我們即要盡職盡責的把握好自己的安全關，又要提醒他人杜絕不安全行為，確保公司的安全穩定局面。我們要從自身做起，多做一點，要求嚴格一點，進一步提高精細化管理意識，繼續深化修舊利廢、回收再利用工作，大力開展修舊利廢、挖潛增效活動，開展技術攻關，大膽創新，為公司降本增效作出積極奉獻。金融危機讓很多人對金錢所代表的財富有了更深的認識，但裝在大腦里的“財富”更有穩定性。知識型和技能型員工是企業的寶貴財富，而一個健康發展的企業又是我們展現人生價值的舞臺，廣大員工朋友要加強安全技術培訓，多讀書，讀好書，武裝頭腦，提高自身素質；要勤于實踐，打基礎，長技能，練就一技之長；要胸懷寬廣、志存高遠，大處著眼、小處入手，從本職崗位做起，從一點一滴做起。

面對機遇，我們銳意進取；迎接挑戰，我們勇往直前。只要我們善于把握機遇，勇于拼搏，才能真正走在時代的前列，在浩瀚的經濟建設大潮中挺立風口浪尖、乘風破浪，爭當先鋒，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫壯麗雄渾的人生贊歌！為瑞平公司更好的明天而努力奮斗。

謝謝大家！

第三篇：李磊-讀書心得

讀《班主任班級管理經典細節及對策》心得體會

敘永縣實驗小學

李磊

今年，我認真讀了一本書：《班主任班級管理經典細節及對策》，感觸頗多。從事班主任工作12年了，我深深知道，班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班集體對每一個學生的健康發展起著巨大的作用。

一．創設平等和諧的師生關系

平等和諧的師生關系是課堂教學的基石。只有在輕松自然的教學環境中學生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現自己。教師應尊重、信任、熱愛每個學生，滿足學生的表現欲，恰當合理的運用語言、眼神、動作來激發學生的表現欲望，鼓勵學生大膽的創新。當學生犯錯誤或故意“搗蛋”時，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正；當學生的想法或表現不恰當或不完善時，我首先肯定他們的積極主動性，使學生產生積極的情緒，激發表現熱情。

我了解班級學生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關懷備至的體貼他們，使他們重新得到關愛，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學習興趣不濃厚，態度不端正，因為他們缺少愛，對生活失去信心，所以不能安心學習。近年來受經濟浪潮的影響，學生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業的期望，這種愛，正是我們教師責任心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，同學們之間的關系自然平等和諧，就會心甘情愿地接受老師的教育。

二、樹立服務意識，培養學生良好的行為習慣

著名教育家 葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養學生良好的行為習慣。”作為教師，是學生成長的引路人，不僅要給學生傳授知識，還要培養學生養成良好的行為習慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎。小學生

年齡小，可塑性大，他們的行為習慣容易養成也容易改變，是培養良好行為習慣的最佳時機。一個班幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據學生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。我就根據他們的喜好，培養學生良好的閱讀習慣，以配合課內教學，一本好書，會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋；一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘；一本好書，會幫助學生明辨是非、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。

三、細心扶持學生步入人生之旅

班主任除了要全面關心每一個學生外，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發現他們的長處，正面引導，使之克服缺點，不斷進步。對于頑皮學生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們那根調皮的神經，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養，到了學校還是惡習不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優點來。可是他們身上總會有閃光點，我只要能發現一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學生。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的。在學校組織的秋季運動會、慶十一文藝匯演中，他們都取得了相應的優異成績，學習也有了很大的進步。就是這個細微之處正說明，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進步的。

四、做一個勤快的班主任

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細心觀察學生情況，將他們發生的一切事務認真、妥善的處理。在這方面，我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務，即時糾正學生每個不起眼的違規違紀行為。每天我一直強調學生遵守校規校紀，班規班紀，強調他們養成良好的作息習慣，按時到校，從小培養學生良好的晨讀習慣，我長期堅持與學生同時到校，我們班上的學生每天早晨來到學校沒有在外面瘋狂打鬧的現象。正是由于這些“勤”，使我班上的學生在紀律方面都能嚴格遵守，很少違犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充當許許多多角色，有

人說班主任也是一個官，但也是世界上最小的一個主任官，但是這個最小的主任官，所做的事情最多，最復雜，這個主任官當的成敗如何，不僅關系到一個人的健康成長，更重要的直接關系到國家教育事業的成百合興衰。因此社會是非常看好這個最小的主任官的。

五、用一顆平等的心對待每位學生

在小學階段，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產生深遠的影響。因此，班主任對每位同學要平等對待，尤其對優生和學困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學生都公平。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學生，才能得到學生的尊重和愛，更要關愛那些被遺忘的學困生，用愛激發他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我。使一名后進生轉化為優生，要用師愛來激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。

古語曰：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發揮同學們的聰明才智，成為一名出色的班主任！

第四篇：技術工作總結李磊

業

務

工

作

總

結

業務工作總結人：李磊

單位：安徽水安建設集團股份有限公司

日期：2014年9月20日

工作總結

本人于2009年7月畢業于安徽建筑工業學院土木工程專業，畢業后就職于安徽水安建設集團股份公司從事工程施工和質量安全管理工作。通過五年多工作的實踐,本人努力工作,不斷學習，無論是工作能力、業務水平和個人素養都得到了很大的提升。

一、工作經歷

2009年7月至2010年6月，我參與了“合肥市小倉房污水處理廠工程”的建設，主要負責施工管理和工程資料編寫收集整理等工作。這是我第一次深入接觸工程施工。在現場，我每天勤勤懇懇、兢兢業業，很快掌握了施工專業知識和資料管理工作。通過自己的不斷努力，最終順利完成了本職工作，取得了項目經理、監理方、建設方以及集團公司的一致認可。2010年6月至2011年3月，我在集團公司質量部從事質量管理工作，在工作期間我主動到集團公司所承建的項目檢查、交流學習，發現質量問題及時指出，并嚴格督促項目進行整改。在工作中我熟悉了公司和項目的質量管理流程，掌握了質量管理相關規范、規程。參與了多個項目安徽省水利優質工程 “禹王獎”、合肥市市政優質工程“廬州杯”和安徽省優質工程“黃山杯”的評選準備工作和集團公司的ISO9001:2008質量認證體系的貫標工作。

2011年3月至今本人一直在我公司投資的來安縣新城建設BT工程工作(該工程總投資15億元，包括五條市政道路、來安縣高級中學新校區、來安縣體育館、新城大廈、來安縣科技館、文化長廊等)，為做好安縣新城建設BT工程，我公司成立了新城建設投資公司，本人任新城建設投資公司質

量安全部經理，負責整個BT項目的質量安全管理工作，并重點負責一期路網向陽路建設、來安中學新校區國際交流中心和藝術樓工程的施工。在此期間我工作努力認真嚴謹，順利完成了一期路網向陽路施工、來安中學新校區國際交流中心和藝術樓的施工任務，并確保了BT項目無等級以上安全質量事故。

二、專業知識的不斷提升

通過幾年的工作實踐，本人從工程資料、施工技術、施工現場管理和質量安全管理等各個不同崗位工作中，逐步學習和掌握了專業知識并鍛煉了管理能力。

剛到小倉房污水處理廠工程項目部工作時，面對污水處理廠這樣建筑樣式多樣、管道錯綜復雜、技術難點多且施工工期要求緊的項目，我倍感壓力，但是我并沒有被壓力嚇到，我白天認真負責工作，晚上加班加點學習技術規范，研究圖紙，遇到不會的問題主動向老同志、老師傅學習請教。最終克服了夏季的高溫多雨，冬季的寒冷，攻克了技術難題，我和項目部的同仁順利拿下這塊“燙手的山芋”，得到了業主、監理、集團公司領導的一致好評。在此工作期間，使我學到了技術，鍛煉了意志，理解了工地生活，一個“門外漢” “入門”了。

在集團公司質量部工作期間，我服從領導安排，每天都到工地認真檢查，發現問題及時和項目部負責人溝通，督促質量問題整改，對整改不到位的嚴肅處理。參與了如塘西河河口閘站樞紐工程 “禹王獎”、“廬州杯”和“黃山杯”、天下錦城省級建筑施工安全質量標準化示范工地等獎項的評選準備工作，期間多次到相關項目對質量問題督促整改，檢查完善項目資

料。還參與了集團公司的ISO9001:2008質量管理體系認證工作，對外審專家發現的問題進行跟蹤整改關閉。在這期間，我加強了對質量規范和施工規范的學習和理解，并能更好的運用到后面的質量管理工作中，做到“家中有糧，心中不慌”。從以上工作中學會了對待工作要嚴謹，對待問題要認真負責，把理論知識更好的運用到實踐工作中。

在來安新城建設工程工作期間，由于其特殊的模式，注定了這是一個特殊的工程。業主方組織雜亂、監理方力量薄弱、設計問題多、工序繁雜、工期及資金相對緊張、團隊過于年輕，諸多因素決定了這是一場“硬仗”。從2011年3月到10月我參與來安新城建設工程前期準備工作和一期路網工程的施工管理，施工中遇到如拆遷、土方量過大、倒土場缺乏、換填路段多、夏季雨水多、交叉口多、管道埋深大、桿線多協調難度大等諸多問題，都積極協助項目經理一一克服。面對工期緊張，雨水多，我主動提出晚上延長加班時間，灰土及時覆蓋等措施確保了工程質量和工期目標的完成。2011年10月到2013年4月我擔任來安中學新校區國際交流中心和藝術樓工程項目部副經理（現場負責），面對施工圖紙不完善，地基基礎施工期間雨水多，與相關工程交叉施工多，大模板高支模等安全問題，國際交流中心建筑空間大，包含鋼結構等特殊結構問題，外窗多且面積大可能造成滲水等質量問題。我多次與業主、監理和集團公司總工辦聯系，協調解決處理。在各單位的幫助和我的努力下,各項問題都得到了圓滿的處理，項目也順利通過驗收。為做好來安中學新校區國際交流中心和藝術樓工程的外窗防滲工作，本人積極組織開展課題為“減少斷熱鋁合金外窗滲漏”的QC小組活動，并對QC小組成果進行了總結，分別在合肥和昆明進行優秀

QC小組成果發布，榮獲2013安徽省QC工程建設優秀QC小組一等獎和全國工程建設優秀質量管理小組二等獎。

2013年5月至今，我在新來城建設投資公司擔任安全質量部副經理期間，管理整個投資公司項目的安全質量，我倍感任務艱巨，特別是面對15億這樣龐大的項目。項目多、危險源多，工序多，質量管理環節多，評獎項目多，待驗收項目多等題難，管理起來千頭萬緒。所以我一直深入現場、了解現場、熟悉各項目工作進度、存在的危險源、質量問題、資料準備情況，評獎進度、驗收準備情況等采取有的放矢的方式加強管理，多與項目部負責人技術員溝通了解情況，協調問題解決，督促問題整改到位。其中來安科技館榮獲安徽省優質工程“黃山杯”、來安新城大廈榮獲“安徽省建筑施工安全質量標準化示范工地”。

在工作之余，我積極參加各類活動，提升自己——

2012年參加了二級建造師資格考試，取得了二級建造師執業資格證書。2013年本人組織開展并整理發布的 “減少斷熱鋁合金外窗滲漏”QC小組活動課題，獲得了2013全省QC工程建設優秀QC小組一等獎、全國工程建設優秀質量管理小組二等獎。

代表公司參加2012合肥市建筑行業籃球比賽獲得集體第四的成績，參加了 “第一屆水安杯質量知識競答”獲得了第一名、參加了2011年“新城建設投資公司中秋活動”獲得籃球比賽第一名、參加集團公司舉辦2012年 “員工運動會”擔任裁判員等等。

三、工作體會

首先自己的專業知識有了提高，當我從一個初出茅廬的小伙子變成現的認真、嚴謹、技術熟練、善于管理的青年的技術干部離不開領導教導，同事們的幫助，也離不開自己的努力上進，勤奮好學。

其次加深了對建筑行業的理解，從學校中對建筑業辛苦、條件差、收入低的粗淺認識，到剛參加工作時候對工作環境，工作強度的不適應，到現在已經熱愛上了這份工作，并在專業能力上有了一個質的飛躍。

業精于勤荒于嬉，以后我將加倍努力，努力奉獻，爭取在本職工作中獲得更大的成績，迎接更大的挑戰。

第五篇：2011李磊述職報告

大學生村官聘期考核個人述職報告

尊敬的各位領導: 我叫李磊，2008年10月我榮幸加入大學生村官這個行業。轉眼間走上村官崗位已經三年了。三年時間很短，彈指一揮間；三年時間很長，這段“心路歷程”很不尋常，使我學到了很多。三年來和村民朝夕相處的時間里，進一步加深了我對農村的認識和體會，學會了和村民打交道的基層工作方法，熟悉了村民的生產生活情況，培養了親民為民的感情，樹立了為民辦實事的務實作風。這所有一切收獲，都源于舊縣鎮黨委、政府和各位領導的關心和幫助。今后無論在什么樣的崗位上，這段歷程都將是我人生中最濃重墨彩的一筆，為今后人生起航揚帆打下了堅實的基礎。現將我三年來的工作情況匯報如下：

一、政治思想方面

三年來始終堅持學習、貫徹落實黨和國家的方針政策、國家時事政策，如惠民政策、計劃生育政策、婚姻家庭法規、村民委員會組織法、選舉法等等。并為農民宣傳解說。向農民推廣農業科學技術，廣泛宣傳農業科學種植、農作物病蟲害防治等先進農業科學技術，讓農民懂科技、用科技，依靠科技致富，努力提高農產品的質量和農業生產的效益，想盡辦法讓農民增收。

三年來從一名大學生磨練成了村委工作的得力助手，在工作中心里時刻樹立為農民服務的思想理念，在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。

二、工作方面

1、積極配合黨支部孫書記、村委王主任完成村內日常工作事務。根據上級有關要求對我村黨務政務及時公開，學習整理村里的黨支部會議、村委會等會議記錄和其它日常檔案。負責完成了“學習實踐科學發展觀”、“作風轉變年”、“創先爭優”等活動的相關材料的起草。

2、配合王主任完成我村“以工代賑”工程前期準備工作，負責我村林權改革工作，為我村160余戶農民分荒山到戶，并完善相關材料檔案。

3、在第六次全國人口普查過程中，我在做好我村摸底普查完成后，回到鎮上為十三個村匯總普查工作。為我村人口普查圓滿完成打好基礎。

4、配合孫書記進行了全村育齡婦女進站工作以及育齡婦女的統計工作、流動人口的統計上報工作，確保計劃生育不漏報等現象。

5、為加大農村法制宣傳教育，推動送法下鄉活動廣泛開展，引導農民群眾通過合法程序維護自身利益。在以后的工作學習中堅持對法律知識的學習，以便更好的為群眾提供法律幫助，努力成為普法知識的傳播者。

6、配合我村會計統計全村種糧農戶的種植面積發放糧食直補、良種補貼，為購買農機具的農戶辦理購機補貼。

7、走訪登記殘疾人低保戶、村內的黨務建設、協助村干部進行新型農村合作醫療的統計和輸入、農村養老保險費繳納、農作物種植業保險。

在三年的工作中，我一直保持腳踏實地、不怕辛苦、虛心學習、用心做事、真誠做人，得到了領導的認可，在2010年被縣團委評為“先進工作者”，2011年被舊縣鎮黨委、政府評為“先進個人”。

在三年的工作中有經驗也有教訓、有成就也有不足，但我將會在以后的工作中積極的向前輩們學習、請教，不斷的積累實際經驗努力做好每一項工作。積極努力協助各級領導完成村內各項工作任務，力爭在大學生村官這一工作崗位上創造新的成績。時光飛逝，只爭朝夕。我真切地感受到新農村建設真是任重道遠。也深感作為一名大學生村干部責任的重大和光榮的使命。因此以后的路我將走得更加堅定、更加積極。在今后的工作中我將把自己的利益與農民利益緊密連在一起，把自身事業與社會主義現代化建設事業緊密結合起來，在統籌城鄉發展，加快新農村建設的歷史進程中做出自己應有的貢獻，實現自身人生價值。

望組織監督！

2011年8月29日

大學生村官述職報告

李

磊

2011年8月28日