第一篇：XX年度學校班子述職述廉報告

XX年度學校班子述職述廉報告

XX年，附屬學校在農大黨政的正確領導下，深入學習貫徹十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以全面提高教育教學質量為主線，全體教師不忘初心、牢記使命，銳意進取、埋頭苦干，圓滿地完成了各項工作任務。現將XX年度班子述職述廉報告如下：

一、XX年重點工作目標任務完成情況

（一）已經完成的工作

1、認真學習貫徹十九大精神，端正辦學思想，加強師德師風建設，促進學校全面發展。

學校組織全體教職工認真學習黨的十九大精神，學習總書記視察山西重要講話精神，以及中央、省委和校黨委相關會議精神，切實把師生員工的思想行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來。立足學校當前實際和發展未來，深化義務教育教育教學改革，推動樹立先進教育觀念，規范教育教學秩序，創新教學方法，健全科學的教學評價和教育質量監測體系，大力發展素質教育，切實提高基礎教育質量，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，以新的氣象、新的舉措、新的作為，做出無愧于新時代的新業績，為辦好人民滿意的教育貢獻力量。

一年來，我校端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進了學生的全面發展和健康成長。學校組織教師認真學習省、市、縣關于規范辦學行為的意見，領會文件精神，嚴格招生行為，確保服務范圍內的適齡兒童全部入學接受義務教育。招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。嚴格規范教師從教行為，在職教師無一人進行有償家教或補課。嚴格按省、市、縣教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

加強師德師風建設，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，讓廣大教師成為引導學生健康成長、引領社會良好風尚的重要力量。XX年學校進一步完善師德考評制度，堅持標準、嚴格程序，采取教師自評、教研組互評、家長評、學生評、學校考核工作小組綜合評定等方式進行，并將考核結果存入教師個人業務檔案。圍繞總書記做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師的要求，開展了“師德頌”詩文配樂朗誦比賽等系列教育活動。

2、樹立先進教育觀念，規范教育教學秩序，創新教學方法,教育教學質量實現新的提升。

教學工作按照“教學管理抓常規、教學質量抓課堂、教師發展抓教研，教學品牌抓特色”的思路，以常規檢查為抓手，以提高課堂教學效益為切入點，以促進教師專業化發展為重點，緊緊抓住教育質量這條生命線，以科學的教育理念為指導，通過繼續深化課堂教學改革和學生作業改革，不斷提高課堂效率，提高學生核心素養，提高教師素質能力，提高學校辦學質量。

在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查，使教學常規成為教學質量的保證。強化教師培訓工作，創新師德規范教育的方法和途徑，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質。認真開展“一師一優課，一課一名師”活動，全體教師利用國家教育資源平臺曬課、賽課、評課，全面提高教師技能。

全校牢固樹立質量意識，狠抓教學質量，特別是畢業班工作，XX年秋季一開學，學校就將畢業班工作放在了學校工作的重要議事日程上，組織召開畢業班工作會議，定目標、壓任務、加擔子，向中考要質量，要求全體教師認真把握中考方向，借助作業改革的成果，堅持每周進行模擬命題，布置一道體現中考方向的題目，同時立足課堂，講清知識間的聯系，注重知識的應用與實踐，建立學生的思維模式。

學校堅持科研興校的指導思想，以新課程改革為核心，以師資培訓為保障，以課題研究為龍頭，以課堂教學為切入點，立足教學實踐，強化教學反思，提高教育科研的實效性。作業改革進入總結階段，中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究課題全面開展，形成了濃郁的科研氛圍。

全面推進中考改革，進一步完善綜合素質評價制度。根據《xx市初中學生綜合素質評價實施辦法》的精神，我校成立領導組和包括學校領導、教師、學生、家長在內的專項工作組，召開了多次專題討論會，制訂了《附屬學校初中畢業生綜合素質評價實施方案》、《附屬學校初中畢業生綜合素質評價實施細則》，廣泛宣傳，使學生明確此次中考改革的目的和意義，形成共識，全面推動中考改革的順利開展。

加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，逐步培育學校傳統經典項目，特色教育日益彰顯。學校積極利用農大資源，開展各種社團活動，組織了漢字聽寫、經典誦讀、科技活動、校園文化藝術節等一系列校園文化建設活動；在xx縣中小學文藝匯演上，學校編排的器樂合奏《金谷韻》、合唱《讓世界充滿愛》獲得好評；柔力球、乒乓球、羽毛球、棋類比賽、書法比賽均在xx縣取得優異成績。

3、開展教育活動和德育實踐活動，強化行為規范訓練，營造動靜有序、溫馨和諧的校園環境，推進校園文化建設。

認真學習教育部新頒布的中小學生守則，抓好常規管理，分年級實現德育目標，加強班主任隊伍建設，每周一講緊扣理想教育、愛國主義教育、行為習慣教育、安全法制教育等，結合國內外時事、大事，及時對學生進行思想教育。利用班會這個教育主陣地，對學生進行思想教育，每周由學校統一安排班會內容，要求全體教師共同參與，形成教育合力，培養合格接班人。

建設校史館、標本教室、科技教室等進一步優化了育人環境，一個人人爭先創優的良好氛圍正在校園中形成。

為弘揚民族精神，增進愛國情感，提高愛國素養，清明節前夕組織學生為劉胡蘭烈士掃墓，五四青年節組織學生到武鄉八路軍太行紀念館參觀學習。同時，學校還以“感恩教育”為主題，結合重大傳統節日如“教師節”等，開展一次“在體驗中成長”主題活動，開展“興泰銀行杯誠信在我心中”征文，征集家風家訓等活動，強化學生的自主教育，提高了學生的思想道德素質。

4、積極發展學前教育，滿足我校教職工子女適齡兒童入園需求。

學前教育能想廣大教職工所想，急廣大教職工所及，切實解決廣大教職工的后顧之憂。積極聽取廣大家長建議，堅持好早晚班制度，保障廣大教工能把更多的精力投入到教學科研上。

努力提高本園教師的教育教學能力，特別是對新教師和青年教師的培養加大了力度，通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提。

根據《幼兒園適應性發展課程》的理念，以特色課程的形式開展教育教學活動;發動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識、經驗、信息；注重主題教育環境的創設，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料展示等，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經驗。

5、努力創建平安和諧文明校園，確保校園安寧，師生平安。

學校牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置，認真貫徹落實安全臺賬管理制度，層層簽訂安全責任書，定期或不定期進行安全防范檢查和安全隱患排查。建立了應急管理機制，制訂、演練、落實安全應急預案。認真執行安全事故和矛盾糾紛排查調處方案。日常、節假日值班和信息上報務實規范，經常開展安全教育。特別是抓好交通、防暴力、衛生、游泳、惡劣天氣等方面的安全教育。學校還邀請法制副校長、醫院等領導、專家到學校作專題消防、法紀、健康等安全知識教育講座。經過全體教職工共同努力，我校未出現一起涉及安全事故的發生，為學校教育教學工作的正常開展提供有力的保證。

6、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

學校以現代教育裝備和信息化建設為突破口，緊緊圍繞全面推進素質教育，深化教育教學改革為主題，加強現代教育技術裝備的管理，為實施素質教育服務。今年我校新建錄課教室，進一步提高現代化教學水平。

（二）創新和亮點工作

1、XX年我校中考再獲佳績，x人參加中考，x人達x分以上，比率居全縣前茅，其中660分以上11人，我校的優質高中下校指標控制分數線（山西省示范高中xx中學）高達x分，遠遠超過xx其他學校。我校中考成績各項指標綜合排名名列xx市192所學校第九名，xx縣第二名。

2、師資隊伍建設進一步加強，張小景被評為山西省特級教師，魏偉被評為xx市骨干教師，王強被評為xx市教學能手。

二、黨風廉政建設情況

附屬學校領導班子認真落實黨風廉政建設責任制，認真學習《黨章》和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨內監督條例》等黨內規章制度，以及十八大、十九大精神等材料，深入貫徹總書記系列講話精神，組織開展“兩學一做”專題教育，加強黨員干部政治品德、職業道德、社會公德和廉潔自律教育，提高班子成員的政治素質、理論水平和創新工作能力，認真對照《XX年黨風廉政建設責任書》和《XX年黨風廉政建設和反腐敗工作要點》，把紀律和規矩挺在前面，筑牢拒腐防變的思想防線，落實附屬學校本年度黨風廉政建設責任制，切實履行“一崗雙責”，嚴格遵守中央八項規定精神，反對“四風”，每月利用處例會和支部會議組織學習上級相關文件、《黨風廉政建設》和《警鐘長鳴》等學習材料，開展警示教育，以案明紀、引以為戒，增強黨員干部黨性觀念和拒腐防變能力。堅持清正廉潔、真抓實干，嚴格執行領導干部個人事項報告和請示制度，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，自覺接受組織和群眾監督，爭做務實、清廉的表率。嚴格執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《黨政機關國內公務接待管理規定》《山西農業大學關于改進工作作風、密切聯系群眾、厲行勤儉節約的若干規定》等各項規定，在涉及“三重一大”相關事項時，都集體研究決定。班子成員無超標使用辦公用房、違規用車、公款吃喝、公款送禮等問題。

三、尚需加強的工作、學校的教育教學質量有待提高，教師業務素質以及基本功還需要進一步提高；

2、學校對青年教師的思想政治教育工作有待加強；

3、學校的管理工作需要進一步科學化、制度化、精細化。

以上是附屬學校班子述職述廉報告，請大家評議。

第二篇：××××學校班子述職述廉報告

××××學校班子述職述廉報告

2013年6月

尊敬的各位領導、各位老師：

今天，我代表學校班子向大家述職述廉，請予審議。

記得去年述職述廉時說過這樣的話：任期內代表班子向領導和老師們述職述廉雖說不是第一次，但我仍感到述職述廉這一話題的沉重，因為它是一種無形的壓力和督促。轉眼又一年，又要面向大家匯報工作，我很欣慰，因為大家還給我這樣的機會。當然，工作中我們需要這樣的機會靜下心來伏案反思，在回顧與總結中發現成績，感受自己的進步，在分析和梳理中尋找不足，明確今后努力的方向。首先請允許我代表學校黨支部、行政、工會，特別是我個人對各位領導的支持與幫助，對全體教師的任勞任怨、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。根據市教育局黨組《關于做好市直教育單位領導班子及干部考核和義務教育學校校長績效考核工作的通知》（岳市教通[2013]87號）文件的安排，學校領導班子回顧了近一年的工作，從思想素質、開拓創新、拒腐能力、固結協調、工作業績等方面進行了認真的分析總結，既看到了在全體師生共同努力下所取得的可喜成績，也發現了存在的一些問題。現就一年來的各項工作向各位領導和老師們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價和中肯的批評，以期使學校得到良好的可持續性發展。

一、重學習，強隊伍，發揮全員整體功能。

火車跑得快全靠車頭帶，學校黨支部是學校的領導核心，行政班子是推動學校工作的發動機，工會組織是這輛高效運轉機器的值班員。為了充分發揮各自的職能，形成合力，共謀發展，我們把班子建設放在學校工作的重要位置。

1、加強學習，武裝頭腦。學校黨支部對政治理論學習進行統籌安排，制定學習計劃，采取個人學習、集中學習、交流心得等形式，學習政治理論。學習內容做到與上級的文件和政策法規相結合、與教育教學工作相結合、與教師工作實際相結合。通過讀書讀報和電腦網絡學習，準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，了解教育教學和管理前沿的最新知識，以此指導各自的管理工作。一年來，班子三位成員每人學習筆記近五萬字。每學期一次民主生活會，黨員干部能以落實科學發展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想，取長補短，集思廣益，使自己在以后工作中有更大績效。

2、分工協作，明確職責。學校領導班子能分工協作、職責明確，領導班子中的每一個成員，都把各自分管的工作，當促進學校發展的事業來做，能主動地、創造性地去設計和組織自己分管的工作。班子成員雖然各自的性格不同、有時也有工作上的分歧，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。目前，大家在繼承發揚歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

3、廉潔自律，筑牢防線。圍繞抓好黨風廉政建設責任制的落實，推動了工作的深入。一是根據教育局黨組的有關部署和要求，制定了學校貫徹落實反腐倡廉工作的實施辦法，從思想教育、制度規范、監督制約、廉政責任等方面建立健全了工作機制。二是認真落實學校主要領導黨風廉政建設責任，建立廉政檔案，做到嚴于律己，以身作則，推動責任制的實施，促進黨風廉政建設責任制的進一步落實。并時常要求班子成員，在基建維修、教材征訂、費用開支等方面常常提醒自己、警戒自己。在治家、交友、配偶子女管理上擋住了各種誘惑。為人處事作風低調，少一點“瀟灑”隨意，多幾分小心謹慎。三是組織學習《××市教育局領導班子成員黨風廉政建設職責》和上級關于糾風治亂的文件，并結合學校實際，制定了《××市××××黨風廉政建設工作方案》，將黨風廉政建設和反腐敗工作納入日常工作范圍，做到有人管事、責任到人。開展廉政文化進校園活動，對社會反應強烈的學校收費、招生，以及規范辦學行為等工作進行了自查自糾，多次在教師會上提出要求，并進行問卷調查。四

是學校領導班子認真開好民主生活會，通過批評與自我批評，對教師們反映的問題和發現的苗頭及時采取個別打招呼、會上點現象等方法加強班子內部監督，使自己始終保持清醒的頭腦。五是加強群眾監督，進一步規范黨員干部的廉潔行為，嚴禁黨員干部收受禮品、禮金，讓黨員干部用自身的廉潔自律的形象影響和帶動群眾，保持共產黨人的本色，較好的樹立了求真務實，勤勉從政，廉潔奉公的形象，從而促進學校的黨風廉政建設。目前我校班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉。一年來，沒有出現任何違紀違規的情況，較好地樹立了良好的形象。

4、科學決策，民主管理。按照“民主集中制”的原則，實行了“集體領導、民主集

中、個別醞釀、會議決定”的辦法，較好地發揮了班子的整體效能。我們做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。堅持民主科學決策，凡涉及學校發展的重大問題或全局性問題，比如學校發展方向，考核獎勵、崗位設置、福利待遇，教職工晉級、評先評優等，都召開校務會議或校務擴大會議或提交職工大會討論決定，堅持“陽光議事”，公開事項，公開過程，公開結果，大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。這樣做集中教職工的智慧，減少決策的失誤，順應民心，合乎民意。堅持開好每年一次的職工代表大會，認真聽取教職工的意見和建議，征集合理化建議，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見能正確對待，對正確的、建設性的意見積極采納，不斷改進工作。

5、公正透明，校務公開。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，我們特別注重重大問題、敏感問題的公開，建立健全校務公開領導小組和工作小組，制定校務公開制度和實施細則，建立完整的校務公開檔案，使校務公開工作“制度更健全，校務更透明，管理更規范”，使所有熱點、焦點問題做到陽光操作，接受師生、家長、社會的監督。利用教職工會上的通氣、板報公示等形式，通報和公開學校重大事項，讓每一個教職工感受到學校生命跳動的脈搏，讓每一個教職工熟知學校大事和小事，減少不必要的內耗。學校曾多次被評為××市教育系統校務公開工作先進單位。

6、豐富生活，凝聚人心。工會想群眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而溫馨，在學校日常工作生活中，為教師購買羽毛球，跳繩等體育器材，并積極組織各項文體活動。在教師家庭出現婚喪嫁娶事情中，學校領導都能及時到位送去關愛。組織教師外出學習，給每位教師過一次生日、聚一次餐、照一張相等活動的開展，進一步凝聚了人心，增添了活力。

7、注重師德，提高素質。組織學習了《中小學教師職業道德規范》和先進教師的事跡，撰寫師德論文、進行師德講評。落實師德責任制，制定了《××××有錯無為問責實施細責》和《××××師德建設有關規定》，簽訂了《教師師德承諾書》和《規范辦學行為責任狀》，設立了師德舉報箱和舉報電話，實行師德一票否決制，并將師德考核結果與教師考核、職務聘任、評優評先掛鉤。通過師德教育的不斷加強，我校杜絕了體罰和變相體罰學生，推銷教輔資料，亂辦班搞有償家教等現象或行為的發生，凈化了教師隊伍，維護了教師和學校形象。

二、重德育，提素質，培養學生優良品質。

我校堅持德育為首的教育方針，以少先隊常規活動為重頭戲，把弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣的養成教育和感恩教育作為思想道德建設的重點，廣泛開展道德實踐活動，促進學生道德生命的和諧發展。

1、成立機構，構建網絡。重視社會、家長的有效參與，把德育工作納入社會大體系，探索和構建學校、家庭、社區三位一體的青少年思想道德教育網絡，優化未成年人成長環境，促進青少年思想道德建設，營造良好的社會氛圍。加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每月開展兩次有質量的豐富多彩的主題班隊會。每周各班進行班級周工作小結。每月組織班主任集中或自學班級管理及德育教育的文章，做好筆記。通過每周一次的國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。

2、豐富活動，提高素質。以豐富多彩的德育教育活動為載體，培養學生高尚情操和優秀品質，使學生身心得到健康發展。這一學年來先后組織開展了：學雷鋒、“三·八”感恩、“我為綠化添光彩”、《國學經典》誦讀、《弟子規》“文明美德伴我成長”演講比賽、“六·一”表彰及體操比賽、“安全道路萬里行”繪畫和征文、迎國慶手抄報比賽、安全、法制、反邪教教育講座、養成教育、“書香校園”人人讀書、春秋季運動會和學科知識競賽等一系列活

動。通過這些活動的開展，使師生的關系更近了，學生更加文明禮貌了，也更加熱愛學習了。

3、開展評比，樹立典型。開展 “星級”少年的評比活動，對學生在“安全、衛生、紀律、學習、禮儀”等方面進行綜合考評，每學期進行一次評比，并張榜公布。“星級少年”的評比，規范了學生的行為，促進了學生良好習慣的養成，提升了學生的內在素質，更好地促進了良好班風、校風的形成。

4、家校協作，共同育人。開展“萬名教師大家訪”活動，走訪學生家庭500多人次，提高家長的教育能力，增強孩子的安全防范意識，增進了家長與學校的交流溝通，征求了家長的意見和建議，促進了家校共建。在這一學年中，學校先后開展了家庭教育專題講座、教師講課、一年級和六年級的教學開放日、家長問卷調查、家長委員會會議、家教知識測試、熱線電話等豐富多彩的活動，內容涉及教育法規、家教方法、學生心理、生理特點、身心健康、安全衛生知識等方面，創辦了《家庭教育專刊》第36、37期，各項活動都得到了家長們和社會的高度評價，贏得了社會的贊譽。

5、安全第一，警鐘長鳴。學校非常重視安全工作，在全校師生中牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的安全意識，把安全常規教育納入學校整體教育計劃之中，制訂了《安全工作計劃》、《安全工作條例》和《安全工作應急預案》，《××××防震演練緊急疏散方案》，安全工作逢會必講。學校與每一位教師簽訂安全工作責任狀，進行安全知識講座，校園內懸掛了安全宣傳警示標語，定期有重點地開展宣傳教育，每學期期初和期末統一印發了《告學生家長安全書》，從交通安全、流行病、食物中毒、防溺水等方面與家長進行了交流、溝通，構筑家校安全共防體系。組織學生進行了五次演練，幫助學生掌握逃生技巧。每周對校園進行安全隱患進行排查，本學年對樓梯扶手、操場圍墻、室內風扇和空調等進行了維修或更換，費用近萬元。對各項大型活動、中心工作都提前制訂出嚴密的安全要求，消滅一切可以預見的安全隱患。嚴格了學校門衛制度及來訪登記制度，安裝了攝像頭，派專人與公安、社區一道做好校門口的值勤保衛工作，為保證師生安全提供了有力保障。深入開展安全文明校園創建活動，推進學校及周邊治安綜合治理工作，積極防范和妥善處置各種突發事件和群體性事件，確保學校穩定。本學年，沒有發生任何重大安全責任事故。總之，以完善的保障體系為支撐，建立起分工明確、職責明晰、校內外整體聯動的教育安全監管網絡，創造一個適合學生成長需要、確保學生安全健康的空間。

三、重教學，促科研，提高教育教學質量。

以提高學生的全面素質為目的，培養學生的創新精神和實踐能力，按要求做好義務教育階段的課改試驗，嚴格執行課程計劃，規范教學常規管理，提高課堂教學效率，加強教研教改，全面提高教育質量。

1、常規檢查，落實到位。教學常規是一個學校維持正常教學秩序的保證，學校管理的好壞在一定程度上取決于教學常規落實的好壞。因此，我們制定了《××××教師課堂教學考核細則》，進一步規范教師的課堂教學工作，保障正常的課堂教學秩序，維護課堂教學的嚴肅性，確保課堂教學的規范性。堅持每期期初、期中、期末對照教學計劃查教學實施過程，每期檢查作業、教案各三次，對語文、數學、英語考查評估兩次，專科考查評估一次。

2、校本研修，反思成長。以校本研究促進教師科研素質的提高。重點是以教師發展為本，構建終身學習體系，以校本研修為基礎，以自修、研究、反思、實踐為形式，建立教師學習型組織，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高，切實提高教師的科研素質和綜

合能力。通過集體備課、教學競賽、教后反思、教育隨筆、骨干引領、同伴互助、青藍工程等形式，以新理念為導向，以課堂作載體，通過多模式的研討方式，促進教師專業化發展。

3、青藍工程，發展后勁。進一步加大對青年教師的培養力度，通過“青藍工程”的師徒結對、教研活動等途徑，為他們“引路子，搭臺子，壓擔子”，提供更多聽課取經、參加各類競賽、舉行公開課活動等機會，培養“刺激”青年教師迅速成長，使其增強危機感，立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，早日成為學校的骨干。學校教研室組織開展青年教師基本功大練兵和青年教師研討課等活動，每個月對青年教師的教案和作業進行一次檢查，選派青年教師參加上級教育部門組織的各項競賽。這些活動的開展，較好地激勵了青年的成長，取得了良好的效果，有8名青年教師的公開課、論文、案例獲得國家、省市和學校一、二、三等獎。

4、重視評估，狠抓質量。重視并落實教學質量綜合評估工作。以高效課堂為突破口，培養學生自主、合作、探究的學習方式，充分發揮學生學習的自主性和創造性，全年開展了二次全校性的教學競賽，向課堂要效率。5月份和12月份，教務處組織學生進行了兩次學科知識競賽。對于潛能生，我們開展了基礎知識競賽，提高他們的學習積極性。加大畢業班的工作力度，進一步加強對畢業班工作的指導，制定了具體的工作措施和考評辦法，定期召開畢業班工作會議，四月份舉行了畢業班家長開放日活動，以及召開動員大會，深入研究，不斷總結，嚴格把關，狠抓質量。十一月舉行了一年級新生的家長開放日活動，讓家長了解孩子由幼教到小學教學的轉變。

5、課題研究，本色導向。學校成立了課題研究領導小組，對課題研究加強了管理力度，進一步完善了課題管理方案和課題考核辦法。倡導教師把課題研究與日常教學行為結合起來，讓研究貼近學校、貼近教師、貼近實際，使研究工作步入正常化、規范化、全面化的軌道，提高教師獨立研究的能力。我校的全國義務教育語文教學研究中心“本色課堂導學的理論與實踐研究”總課題研究活動正在積極的實施，在本學年的活動中，有4篇教師的論文和86篇學生“本色作文”、“英語日記”、美術書法等作品分獲一、二、三等獎。

6、班科聯系，齊抓共管。落實班科聯系制度，制定了班子成員“首節下班”制度和班子成員蹲點制度，并認真落實，每位班子成員都自覺到蹲點班級聽課，經常與科任老師交流，及時了解班級各科教學情況，值周成員能做到每天至少巡視校園一次，對各班課堂、衛生、“兩操”等日常工作進行檢查，做好檢查記錄，對存在的問題及時指出并整改。班子成員都擔任了不同科目的教學工作，分別任教五年級體育，五、六年級信息，四年級語文教學，經常深入課堂聽課，組織參加教研活動。結合學校實際和自己主管工作撰寫教育教學和管理論文，今年班子三位成員共撰寫論文10篇，聽課240多節。

7、高效課堂，穩步推進。推進高效課堂。結合我校的實際情況，切實有序地推進高效課堂的研究，進一步探索高效課堂的方法。成立了以本人為組長的創建高效課堂領導小組，制定了《××××創建高效課堂活動方案》，確定了具體的創建目標，構建“五步教學”的課堂模式，組織開展教材研究、集體備課，編制導學提綱，到現在一至六年級的語文、數學、英語三科的導學案已編制完成。每學期每位教師按照“五步教學”的課堂模式上好研討課，這一學年中共上教學研討課60多節，形成人人議課、人人上課、人人觀課、人人評課的高效課堂教學研究氛圍，開展優秀課堂反思和教學經驗評比，每位教師結合案例談得失等活動，實踐提升，形成特色，從而逐步實現課堂教學的優質高效，全面提高教學質量。

四、重常規，謀發展，完善后勤服務保障

1、體育工作，認真落實。執行《學校體育工作條例》，認真落實課程計劃，上好體育與健康課。組織學生做好“兩操”，積極推行《學生體質健康標準》，認真落實“陽光體育”活動，做好學生體質健康檢測工作。舉行春季和秋季全校性運動會，倡導全校師生課余進行跳繩練習，進一步提高師生的身體素質。

2、衛生工作，扎實開展。落實《學校衛生工作條例》，重視衛生城市保創工作，開展健康教育和血防教育，堅持做好除“四害”和食品衛生工作，做好常見病、傳染病的防治工作。認真做好計劃生育工作，組織女教師進行一年兩次的婦科普查，發現病情及時通知教師進行治療，并跟蹤登記治療情況，定期對育齡婦女發放藥具，并對她們進行每月隨訪；舉辦了四期宣傳板報，廣泛宣傳國家計生政策；大力開展計劃生育優質服務，狠抓流動人口綜合治理，計劃生育工作取得了良好的成績，今年被評為市局先進單位。

3、財務工作，規范執行。認真落實了教育局制訂的財務制度，提高了資金的使用效益。嚴格執行“收支兩條線”和義務教育的收費政策，實行收費公示制度，堅決杜絕了亂收費、亂訂資料。落實義務教育政策，滿足了適齡兒童受教育的需要。管好用好上級撥款，堅持“三支筆”（經辦人、部門負責人、主管校長）以上審批制度，嚴格執行物品采購制度，大額開支，多人在場，集體議價，集體審批，小組采購，使有限的資金發揮出最大的效益。做好對師生的服務工作，加強對水、電、氣、課桌等的維修，確保教育教學工作的正常開展。

4、其他工作，按時完成。認真做好聯絡工作，及時向市局等部門上報各類資料。完成學校人事制度改革工作，做好編制管理調研，辦理薪級工資套檔，保證教師的合法權益。

五、重反思，查不足，明確今后努力方向。

過去的一年，通過全校師生的共同努力，校園文化建設取得了重大進展，教育教學質量穩中有升，教育科研工作取得突破，但在取得這些成績的同時，我們也清醒的看到了自身的不足。

1、學生人數有待進一步增加。由于國家計生政策和××公司用工政策等原因，我校的生源每年都在減少，我們能否用優質的服務和教學吸引非學區的孩子來校就讀，值得我們每位教師深思。

2、師資結構有待進一步調整。按現有學生人數，我們不缺編，但結構不合理，語文科目教師就嚴重不足，從學校現狀來看，內部調整不太現實，但還是希望老師們，特別是年輕老師，多學習，做一個全能型的教師。

3、教師素質有待進一步提升。個別教師不能適應現代教育和學校發展的需要，發展動力不足，工作態度還需更積極主動，事業心和責任感需要增強。

4、管理能力有待進一步提高。學校班子成員在工作中的主動意識、開拓創新意識和服務意識尚待提高，在工作的細和實的落實上還需要下功夫。

5、課堂教學有待進一步規范。個別教師的課堂不夠嚴謹、規范，與學校提倡高效課堂的要求有一定的差距。

6、辦學條件有待進一步優化。學校經費還十分緊張，辦學條件簡陋，信息技術裝備水平嚴重偏低，操場跑道塵土多。

各位領導、老師們：回顧一年來的工作，我們收獲的是成績和榮譽，實現的是理想和追求，但更重要的是我們在前進的過程中，留下了一些或許對學校未來發展有價值的東西，一些對未來工作有意義的思考。我們班子成員深刻地認識到這些成績的取得離不開每位教師的辛勤勞動和無私奉獻，在這里，我再一次代表學校班子集體，也代表我個人，對每一位為學校發展做出努力的教師表示感謝。在新的一年里，學校領導班子將繼續秉承優良的工作作風，繼續緊緊圍繞學校整體工作目標，統籌兼顧、銳意進取、開拓創新、勵精圖強，為實現我校新的跨越而作出不懈的努力！

謝謝大家！

考核自評等次：好

2013-06-21

第三篇：××××學校班子述職述廉報告

××××學校班子述職述廉報告

2013年6月

尊敬的各位領導、各位老師：

今天，我代表學校班子向大家述職述廉，請予審議。

記得去年述職述廉時說過這樣的話：任期內代表班子向領導和老師們述職述廉雖說不是第一次，但我仍感到述職述廉這一話題的沉重，因為它是一種無形的壓力和督促。轉眼又一年，又要面向大家匯報工作，我很欣慰，因為大家還給我這樣的機會。當然，工作中我們需要這樣的機會靜下心來伏案反思，在回顧與總結中發現成績，感受自己的進步，在分析和梳理中尋找不足，明確今后努力的方向。首先請允許我代表學校黨支部、行政、工會，特別是我個人對各位領導的支持與幫助，對全體教師的任勞任怨、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。根據市教育局黨組《關于做好市直教育單位領導班子及干部考核和義務教育學校校長績效考核工作的通知》（岳市教通[2013]87號）文件的安排，學校領導班子回顧了近一年的工作，從思想素質、開拓創新、拒腐能力、固結協調、工作業績等方面進行了認真的分析總結，既看到了在全體師生共同努力下所取得的可喜成績，也發現了存在的一些問題。現就一年來的各項工作向各位領導和老師們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價和中肯的批評，以期使學校得到良好的可持續性發展。

一、重學習，強隊伍，發揮全員整體功能。

火車跑得快全靠車頭帶，學校黨支部是學校的領導核心，行政班子是推動學校工作的發動機，工會組織是這輛高效運轉機器的值班員。為了充分發揮各自的職能，形成合力，共謀發展，我們把班子建設放在學校工作的重要位置。

1、加強學習，武裝頭腦。學校黨支部對政治理論學習進行統籌安排，制定學習計劃，采取個人學習、集中學習、交流心得等形式，學習政治理論。學習內容做到與上級的文件和政策法規相結合、與教育教學工作相結合、與教師工作實際相結合。通過讀書讀報和電腦網絡學習，準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，了解教育教學和管理前沿的最新知識，以此指導各自的管理工作。一年來，班子三位成員每人學習筆記近五萬字。每學期一次民主生活會，黨員干部能以落實科學發展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想，取長補短，集思廣益，使自己在以后工作中有更大績效。

2、分工協作，明確職責。學校領導班子能分工協作、職責明確，領導班子中的每一個成員，都把各自分管的工作，當促進學校發展的事業來做，能主動地、創造性地去設計和組織自己分管的工作。班子成員雖然各自的性格不同、有時也有工作上的分歧，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。目前，大家在繼承發揚歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

3、廉潔自律，筑牢防線。圍繞抓好黨風廉政建設責任制的落實，推動了工作的深入。一是根據教育局黨組的有關部署和要求，制定了學校貫徹落實反腐倡廉工作的實施辦法，從思想教育、制度規范、監督制約、廉政責任等方面建立健全了工作機制。二是認真落實學校主要領導黨風廉政建設責任，建立廉政檔案，做到嚴于律己，以身作則，推動責任制的實施，促進黨風廉政建設責任制的進一步落實。并時常要求班子成員，在基建維修、教材征訂、費用開支等方面常常提醒自己、警戒自己。在治家、交友、配偶子女管理上擋住了各種誘惑。為人處事作風低調，少一點“瀟灑”隨意，多幾分小心謹慎。三是組織學習《××市教育局領導班子成員黨風廉政建設職責》和上級關于糾風治亂的文件，并結合學校實際，制定了《××市××××黨風廉政建設工作方案》，將黨風廉政建設和反腐敗工作納入日常工作范圍，做到有人管事、責任到人。開展廉政文化進校園活動，對社會反應強烈的學校收費、招生，以及規范辦學行為等工作進行了自查自糾，多次在教師會上提出要求，并進行問卷調查。四

是學校領導班子認真開好民主生活會，通過批評與自我批評，對教師們反映的問題和發現的苗頭及時采取個別打招呼、會上點現象等方法加強班子內部監督，使自己始終保持清醒的頭腦。五是加強群眾監督，進一步規范黨員干部的廉潔行為，嚴禁黨員干部收受禮品、禮金，讓黨員干部用自身的廉潔自律的形象影響和帶動群眾，保持共產黨人的本色，較好的樹立了求真務實，勤勉從政，廉潔奉公的形象，從而促進學校的黨風廉政建設。目前我校班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉。一年來，沒有出現任何違紀違規的情況，較好地樹立了良好的形象。

4、科學決策，民主管理。按照“民主集中制”的原則，實行了“集體領導、民主集

中、個別醞釀、會議決定”的辦法，較好地發揮了班子的整體效能。我們做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。堅持民主科學決策，凡涉及學校發展的重大問題或全局性問題，比如學校發展方向，考核獎勵、崗位設置、福利待遇，教職工晉級、評先評優等，都召開校務會議或校務擴大會議或提交職工大會討論決定，堅持“陽光議事”，公開事項，公開過程，公開結果，大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。這樣做集中教職工的智慧，減少決策的失誤，順應民心，合乎民意。堅持開好每年一次的職工代表大會，認真聽取教職工的意見和建議，征集合理化建議，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見能正確對待，對正確的、建設性的意見積極采納，不斷改進工作。

5、公正透明，校務公開。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，我們特別注重重大問題、敏感問題的公開，建立健全校務公開領導小組和工作小組，制定校務公開制度和實施細則，建立完整的校務公開檔案，使校務公開工作“制度更健全，校務更透明，管理更規范”，使所有熱點、焦點問題做到陽光操作，接受師生、家長、社會的監督。利用教職工會上的通氣、板報公示等形式，通報和公開學校重大事項，讓每一個教職工感受到學校生命跳動的脈搏，讓每一個教職工熟知學校大事和小事，減少不必要的內耗。學校曾多次被評為××市教育系統校務公開工作先進單位。

6、豐富生活，凝聚人心。工會想群眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而溫馨，在學校日常工作生活中，為教師購買羽毛球，跳繩等體育器材，并積極組織各項文體活動。在教師家庭出現婚喪嫁娶事情中，學校領導都能及時到位送去關愛。組織教師外出學習，給每位教師過一次生日、聚一次餐、照一張相等活動的開展，進一步凝聚了人心，增添了活力。

7、注重師德，提高素質。組織學習了《中小學教師職業道德規范》和先進教師的事跡，撰寫師德論文、進行師德講評。落實師德責任制，制定了《××××有錯無為問責實施細責》和《××××師德建設有關規定》，簽訂了《教師師德承諾書》和《規范辦學行為責任狀》，設立了師德舉報箱和舉報電話，實行師德一票否決制，并將師德考核結果與教師考核、職務聘任、評優評先掛鉤。通過師德教育的不斷加強，我校杜絕了體罰和變相體罰學生，推銷教輔資料，亂辦班搞有償家教等現象或行為的發生，凈化了教師隊伍，維護了教師和學校形象。

二、重德育，提素質，培養學生優良品質。

我校堅持德育為首的教育方針，以少先隊常規活動為重頭戲，把弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣的養成教育和感恩教育作為思想道德建設的重點，廣泛開展道德實踐活動，促進學生道德生命的和諧發展。

1、成立機構，構建網絡。重視社會、家長的有效參與，把德育工作納入社會大體系，探索和構建學校、家庭、社區三位一體的青少年思想道德教育網絡，優化未成年人成長環境，促進青少年思想道德建設，營造良好的社會氛圍。加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每月開展兩次有質量的豐富多彩的主題班隊會。每周各班進行班級周工作小結。每月組織班主任集中或自學班級管理及德育教育的文章，做好筆記。通過每周一次的國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。

2、豐富活動，提高素質。以豐富多彩的德育教育活動為載體，培養學生高尚情操和優秀品質，使學生身心得到健康發展。這一學年來先后組織開展了：學雷鋒、“三·八”感恩、“我為綠化添光彩”、《國學經典》誦讀、《弟子規》“文明美德伴我成長”演講比賽、“六·一”表彰及體操比賽、“安全道路萬里行”繪畫和征文、迎國慶手抄報比賽、安全、法制、反邪教教育講座、養成教育、“書香校園”人人讀書、春秋季運動會和學科知識競賽等一系列活

動。通過這些活動的開展，使師生的關系更近了，學生更加文明禮貌了，也更加熱愛學習了。

3、開展評比，樹立典型。開展 “星級”少年的評比活動，對學生在“安全、衛生、紀律、學習、禮儀”等方面進行綜合考評，每學期進行一次評比，并張榜公布。“星級少年”的評比，規范了學生的行為，促進了學生良好習慣的養成，提升了學生的內在素質，更好地促進了良好班風、校風的形成。

4、家校協作，共同育人。開展“萬名教師大家訪”活動，走訪學生家庭500多人次，提高家長的教育能力，增強孩子的安全防范意識，增進了家長與學校的交流溝通，征求了家長的意見和建議，促進了家校共建。在這一學年中，學校先后開展了家庭教育專題講座、教師講課、一年級和六年級的教學開放日、家長問卷調查、家長委員會會議、家教知識測試、熱線電話等豐富多彩的活動，內容涉及教育法規、家教方法、學生心理、生理特點、身心健康、安全衛生知識等方面，創辦了《家庭教育專刊》第36、37期，各項活動都得到了家長們和社會的高度評價，贏得了社會的贊譽。

5、安全第一，警鐘長鳴。學校非常重視安全工作，在全校師生中牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的安全意識，把安全常規教育納入學校整體教育計劃之中，制訂了《安全工作計劃》、《安全工作條例》和《安全工作應急預案》，《××××防震演練緊急疏散方案》，安全工作逢會必講。學校與每一位教師簽訂安全工作責任狀，進行安全知識講座，校園內懸掛了安全宣傳警示標語，定期有重點地開展宣傳教育，每學期期初和期末統一印發了《告學生家長安全書》，從交通安全、流行病、食物中毒、防溺水等方面與家長進行了交流、溝通，構筑家校安全共防體系。組織學生進行了五次演練，幫助學生掌握逃生技巧。每周對校園進行安全隱患進行排查，本學年對樓梯扶手、操場圍墻、室內風扇和空調等進行了維修或更換，費用近萬元。對各項大型活動、中心工作都提前制訂出嚴密的安全要求，消滅一切可以預見的安全隱患。嚴格了學校門衛制度及來訪登記制度，安裝了攝像頭，派專人與公安、社區一道做好校門口的值勤保衛工作，為保證師生安全提供了有力保障。深入開展安全文明校園創建活動，推進學校及周邊治安綜合治理工作，積極防范和妥善處置各種突發事件和群體性事件，確保學校穩定。本學年，沒有發生任何重大安全責任事故。總之，以完善的保障體系為支撐，建立起分工明確、職責明晰、校內外整體聯動的教育安全監管網絡，創造一個適合學生成長需要、確保學生安全健康的空間。

三、重教學，促科研，提高教育教學質量。

以提高學生的全面素質為目的，培養學生的創新精神和實踐能力，按要求做好義務教育階段的課改試驗，嚴格執行課程計劃，規范教學常規管理，提高課堂教學效率，加強教研教改，全面提高教育質量。

1、常規檢查，落實到位。教學常規是一個學校維持正常教學秩序的保證，學校管理的好壞在一定程度上取決于教學常規落實的好壞。因此，我們制定了《××××教師課堂教學考核細則》，進一步規范教師的課堂教學工作，保障正常的課堂教學秩序，維護課堂教學的嚴肅性，確保課堂教學的規范性。堅持每期期初、期中、期末對照教學計劃查教學實施過程，每期檢查作業、教案各三次，對語文、數學、英語考查評估兩次，專科考查評估一次。

2、校本研修，反思成長。以校本研究促進教師科研素質的提高。重點是以教師發展為本，構建終身學習體系，以校本研修為基礎，以自修、研究、反思、實踐為形式，建立教師學習型組織，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高，切實提高教師的科研素質和綜

合能力。通過集體備課、教學競賽、教后反思、教育隨筆、骨干引領、同伴互助、青藍工程等形式，以新理念為導向，以課堂作載體，通過多模式的研討方式，促進教師專業化發展。

3、青藍工程，發展后勁。進一步加大對青年教師的培養力度，通過“青藍工程”的師徒結對、教研活動等途徑，為他們“引路子，搭臺子，壓擔子”，提供更多聽課取經、參加各類競賽、舉行公開課活動等機會，培養“刺激”青年教師迅速成長，使其增強危機感，立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，早日成為學校的骨干。學校教研室組織開展青年教師基本功大練兵和青年教師研討課等活動，每個月對青年教師的教案和作業進行一次檢查，選派青年教師參加上級教育部門組織的各項競賽。這些活動的開展，較好地激勵了青年的成長，取得了良好的效果，有8名青年教師的公開課、論文、案例獲得國家、省市和學校一、二、三等獎。

4、重視評估，狠抓質量。重視并落實教學質量綜合評估工作。以高效課堂為突破口，培養學生自主、合作、探究的學習方式，充分發揮學生學習的自主性和創造性，全年開展了二次全校性的教學競賽，向課堂要效率。5月份和12月份，教務處組織學生進行了兩次學科知識競賽。對于潛能生，我們開展了基礎知識競賽，提高他們的學習積極性。加大畢業班的工作力度，進一步加強對畢業班工作的指導，制定了具體的工作措施和考評辦法，定期召開畢業班工作會議，四月份舉行了畢業班家長開放日活動，以及召開動員大會，深入研究，不斷總結，嚴格把關，狠抓質量。十一月舉行了一年級新生的家長開放日活動，讓家長了解孩子由幼教到小學教學的轉變。

5、課題研究，本色導向。學校成立了課題研究領導小組，對課題研究加強了管理力度，進一步完善了課題管理方案和課題考核辦法。倡導教師把課題研究與日常教學行為結合起來，讓研究貼近學校、貼近教師、貼近實際，使研究工作步入正常化、規范化、全面化的軌道，提高教師獨立研究的能力。我校的全國義務教育語文教學研究中心“本色課堂導學的理論與實踐研究”總課題研究活動正在積極的實施，在本學年的活動中，有4篇教師的論文和86篇學生“本色作文”、“英語日記”、美術書法等作品分獲一、二、三等獎。

6、班科聯系，齊抓共管。落實班科聯系制度，制定了班子成員“首節下班”制度和班子成員蹲點制度，并認真落實，每位班子成員都自覺到蹲點班級聽課，經常與科任老師交流，及時了解班級各科教學情況，值周成員能做到每天至少巡視校園一次，對各班課堂、衛生、“兩操”等日常工作進行檢查，做好檢查記錄，對存在的問題及時指出并整改。班子成員都擔任了不同科目的教學工作，分別任教五年級體育，五、六年級信息，四年級語文教學，經常深入課堂聽課，組織參加教研活動。結合學校實際和自己主管工作撰寫教育教學和管理論文，今年班子三位成員共撰寫論文10篇，聽課240多節。

7、高效課堂，穩步推進。推進高效課堂。結合我校的實際情況，切實有序地推進高效課堂的研究，進一步探索高效課堂的方法。成立了以本人為組長的創建高效課堂領導小組，制定了《××××創建高效課堂活動方案》，確定了具體的創建目標，構建“五步教學”的課堂模式，組織開展教材研究、集體備課，編制導學提綱，到現在一至六年級的語文、數學、英語三科的導學案已編制完成。每學期每位教師按照“五步教學”的課堂模式上好研討課，這一學年中共上教學研討課60多節，形成人人議課、人人上課、人人觀課、人人評課的高效課堂教學研究氛圍，開展優秀課堂反思和教學經驗評比，每位教師結合案例談得失等活動，實踐提升，形成特色，從而逐步實現課堂教學的優質高效，全面提高教學質量。

四、重常規，謀發展，完善后勤服務保障

1、體育工作，認真落實。執行《學校體育工作條例》，認真落實課程計劃，上好體育與健康課。組織學生做好“兩操”，積極推行《學生體質健康標準》，認真落實“陽光體育”活動，做好學生體質健康檢測工作。舉行春季和秋季全校性運動會，倡導全校師生課余進行跳繩練習，進一步提高師生的身體素質。

2、衛生工作，扎實開展。落實《學校衛生工作條例》，重視衛生城市保創工作，開展健康教育和血防教育，堅持做好除“四害”和食品衛生工作，做好常見病、傳染病的防治工作。認真做好計劃生育工作，組織女教師進行一年兩次的婦科普查，發現病情及時通知教師進行治療，并跟蹤登記治療情況，定期對育齡婦女發放藥具，并對她們進行每月隨訪；舉辦了四期宣傳板報，廣泛宣傳國家計生政策；大力開展計劃生育優質服務，狠抓流動人口綜合治理，計劃生育工作取得了良好的成績，今年被評為市局先進單位。

3、財務工作，規范執行。認真落實了教育局制訂的財務制度，提高了資金的使用效益。嚴格執行“收支兩條線”和義務教育的收費政策，實行收費公示制度，堅決杜絕了亂收費、亂訂資料。落實義務教育政策，滿足了適齡兒童受教育的需要。管好用好上級撥款，堅持“三支筆”（經辦人、部門負責人、主管校長）以上審批制度，嚴格執行物品采購制度，大額開支，多人在場，集體議價，集體審批，小組采購，使有限的資金發揮出最大的效益。做好對師生的服務工作，加強對水、電、氣、課桌等的維修，確保教育教學工作的正常開展。

4、其他工作，按時完成。認真做好聯絡工作，及時向市局等部門上報各類資料。完成學校人事制度改革工作，做好編制管理調研，辦理薪級工資套檔，保證教師的合法權益。

五、重反思，查不足，明確今后努力方向。

過去的一年，通過全校師生的共同努力，校園文化建設取得了重大進展，教育教學質量穩中有升，教育科研工作取得突破，但在取得這些成績的同時，我們也清醒的看到了自身的不足。

1、學生人數有待進一步增加。由于國家計生政策和××公司用工政策等原因，我校的生源每年都在減少，我們能否用優質的服務和教學吸引非學區的孩子來校就讀，值得我們每位教師深思。

2、師資結構有待進一步調整。按現有學生人數，我們不缺編，但結構不合理，語文科目教師就嚴重不足，從學校現狀來看，內部調整不太現實，但還是希望老師們，特別是年輕老師，多學習，做一個全能型的教師。

3、教師素質有待進一步提升。個別教師不能適應現代教育和學校發展的需要，發展動力不足，工作態度還需更積極主動，事業心和責任感需要增強。

4、管理能力有待進一步提高。學校班子成員在工作中的主動意識、開拓創新意識和服務意識尚待提高，在工作的細和實的落實上還需要下功夫。

5、課堂教學有待進一步規范。個別教師的課堂不夠嚴謹、規范，與學校提倡高效課堂的要求有一定的差距。

6、辦學條件有待進一步優化。學校經費還十分緊張，辦學條件簡陋，信息技術裝備水平嚴重偏低，操場跑道塵土多。

各位領導、老師們：回顧一年來的工作，我們收獲的是成績和榮譽，實現的是理想和追求，但更重要的是我們在前進的過程中，留下了一些或許對學校未來發展有價值的東西，一些對未來工作有意義的思考。我們班子成員深刻地認識到這些成績的取得離不開每位教師的辛勤勞動和無私奉獻，在這里，我再一次代表學校班子集體，也代表我個人，對每一位為學校發展做出努力的教師表示感謝。在新的一年里，學校領導班子將繼續秉承優良的工作作風，繼續緊緊圍繞學校整體工作目標，統籌兼顧、銳意進取、開拓創新、勵精圖強，為實現我校新的跨越而作出不懈的努力！

謝謝大家！

考核自評等次：好

2013-06-21

第四篇：學校班子述職述廉報告2015.2.8

鄄城一中述職述廉報告

剛剛過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，鄄城一中堅持正確的辦學方向，積極踐行黨的群眾路線教育實踐活動，以人為本抓管理，求真務實促發展，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，使學校各方面的工作取得了長足的發展。下面，就一年來的工作情況做如下匯報：

一、加強班子建設，提升領導能力

一是加強理論學習。以共筑“中國夢”、黨的群眾路線教育實踐活動為契機，解決思想認識上的問題，每月開展一次集中學習，進一步提升了領導班子隊伍的政治素質和黨性修養，經常開展批評與自我批評活動,班子隊伍中形成了良好的民主氛圍；二是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，處處以事業為重；三是加強作風建設。班子成員都能深入教學一線，堅持常年聽課，既能及時發現問題，又能充分聽取廣大教師意見，及時、科學、民主的解決問題。四是加強班子廉潔自律。全體班子成員事事以身作則，率先垂范，遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規定,反對四風，規范辦學行為，能帶頭落實領導干部勤政廉潔各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。

二、加強教師隊伍建設，努力提高教育教學質量

始終把提高教學質量作為教育教學工作的重中之重，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，強化管理手段，提高 教師素質，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

（一）強化師資隊伍建設，促進教師專業化成長。學校積極組織廣大教職工深入學習十八大和十八屆三中、四中全會精神，加強師德修養，使教師既教書又育人。加強業務培訓，組織教師到全國各地名校學習,如：河北衡水中學、西峽一高、江蘇沭陽高級中學等。繼續舉辦教師培訓活動，去年暑假，我校教師全員參加了教育廳組織的遠程網上培訓，6月21日，我校組織高三年級全體教師150多人到華東師范大學接受為期7天的專業知識和教學管理培訓；9月20日，我校組織精干力量80余人到西峽一高學習先進教育教學課改經驗。

（二）狠抓教研活動，常規教學工作進一步落實。我們始終以“打造高效課堂”為核心，繼續深化課堂教學改革，確定了“疑、探、展、導、練”的課堂教學模式，確立了“以教師為主導，以學生為主體，以問題為主線，以激發學生興趣為主旨”的課改理念；制定了“突出實、落實改、體現新、激勵活”的課改方針，極大提高了課堂效率。嚴格聽評課制度，開展多種類型的公開課評選、評比展示活動，本學期我校舉行了歷史上最大規模、最高層次的賽課活動，共有50名教師被評為周能手，11位老師被評為月能手，其中，冀章欣、許振景、呂先芝、王青春、劉安超、劉海元6位老師被評為學期能手。目前，我校探究班實施小班額教學，全封閉化管理；高三加強過程管理，細化教學，一中東院實行半封閉管理。

（三）加強師德師風建設，彰顯教育“正能量”。隨著時代的發展、社會條件的變化，每一個老師在師德師風方面的問題（有時甚至很小的問題）都可能成為社會關注的焦點和熱點，進而給整個教育事業帶來負面影響。所以，我校采取一系列措施狠抓師德師風建設。一 方面我們結合我校實際開展多種形式的學習交流活動，不斷豐富學習交流的內容，加強師德修養（如教工例會的學習交流，舉行師德演講比賽等）。另一方面加強制度建設，我校的每一位老師都能主動簽訂相關的《責任狀》，以相關的承諾規范和約束教學行為，我校老師的高素質、高尚師德受到廣大家長和社會各界的廣泛好評。

（四）強化管理，創新機制，素質教育再上新臺階。學校的人事制度改革逐步走向完善和優化，學校管理工作日臻完善，也更人性化。去年暑假，我校99%的教師都聘到了理想崗位，其中，14人被聘為首席教師，174人被聘為主任教師。在學生管理方面，明令學生注重儀表，告別手機，告別網吧，使學生養成了良好的學習習慣和行為習慣。

注重學生潛能和特長生的培養，積極開展藝術、體育與健康和綜合實踐活動。我校邀請了濟南大學教授、青年演講家張鴻棟老師，為高三學生舉行高考沖刺名師報告會；邀請章丘四中創新教育專職教練李昌旺老師，舉行了學生創新發明教育啟動儀式；邀請全國知名教育專家、河北衡水中學信金煥老師為我校全體教師作了題為“播種幸福的教育，享受教育的幸福”的報告；邀請中國感恩文化傳承普及第一人一橫老師為全體高

二、高三同學開展了“感恩、勵志、夢想”大型巡回演講報告會。另外，探究部148人次獲得由國家知識產權局頒發的“實用新型”專利證書，進一步培養了學生的創新能力。

三、作風廉政建設情況

全體班子成員注重提高自身修養，加強學習，提高自己。認真學習黨的十八大和習總書記系列講話精神，正確領會科學發展觀，落實中央“八項規定”，并用其統領工作全局；以科學發展 3 觀為指導，以創先爭優活動為總抓手，按照“質量立教、文化強校、整體提升、特色發展”的工作思路，進一步加強和改進黨的思想建設、組織建設、作風建設和黨風廉政建設，深化學校思想政治工作，積極促進教育教學改革，努力構建和諧校園，為促進一中和諧發展提供堅實的思想基礎和組織保障。通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，班子成員在工作中都能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。在工作中，堅持勤儉辦學，厲行節約，即使因公招待，也是本著從簡節約的原則，能省即省，從未違反規定用公款出國旅游或大吃大喝。

一年來，我校時刻以《廉政準則》為工作的標準，在辦公條件、公務用車、通訊工具等方面均按上級規定執行。班子成員也從未利用職務之便收受其他單位和個人的現金、貴重禮品，為他人辦私事。學校大型工程建設和大宗物品采購，都實行公開招標，班子成員從不利用自己的權力干預和插手。

在加強自身作風廉政建設的同時，我校還十分重視學校領導干部及全體教職工的作風廉政建設，定期召開中層領導干部會議，加強學習，制定了《領導干部十戒》和《教職工十不準》等規章制度，嚴禁亂收費，制定工作日禁酒令，嚴禁教師酒后進課堂，嚴禁舉辦輔導班，不準教師私自為學生訂資料，加重學生負擔。

總之，在過去的一年中，盡管一中發展和作風廉政建設方面做了一些工作，取得了一定成績，但與上級的要求和全校教職工的期望相比，還有一定距離。下一步，我們一定努力加強學習，嚴格要求自己，管好親屬，帶好隊伍，清清白白做人，踏踏實實做事，為一中和全縣教育事業的發展做出自己的貢獻！

2015年2月9日

第五篇：XX學校班子述職述廉報告

XX學校班子述職述廉報告

XX年，附屬學校在農大黨政的正確領導下，深入學習貫徹十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以全面提高教育教學質量為主線，全體教師不忘初心、牢記使命，銳意進取、埋頭苦干，圓滿地完成了各項工作任務。現將XX班子述職述廉報告如下：

一、XX年重點工作目標任務完成情況

（一）已經完成的工作

1、認真學習貫徹十九大精神，端正辦學思想，加強師德師風建設，促進學校全面發展。

學校組織全體教職工認真學習黨的十九大精神，學習總書記視察山西重要講話精神，以及中央、省委和校黨委相關會議精神，切實把師生員工的思想行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來。立足學校當前實際和發展未來，深化義務教育教育教學改革，推動樹立先進教育觀念，規范教育教學秩序，創新教學方法，健全科學的教學評價和教育質量監測體系，大力發展素質教育，切實提高基礎教育質量，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，以新的氣象、新的舉措、新的作為，做出無愧于新時代的新業績，為辦好人民滿意的教育貢獻力量。

一年來，我校端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進了學生的全面發展和健康成長。學校組織教師認真學習省、市、縣關于規范辦學行為的意見，領會文件精神，嚴格招生行為，確保服務范圍內的適齡兒童全部入學接受義務教育。招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。嚴格規范教師從教行為，在職教師無一人進行有償家教或補課。嚴格按省、市、縣教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

加強師德師風建設，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，讓廣大教師成為引導學生健康成長、引領社會良好風尚的重要力量。XX年學校進一步完善師德考評制度，堅持標準、嚴格程序，采取教師自評、教研組互評、家長評、學生評、學校考核工作小組綜合評定等方式進行，并將考核結果存入教師個人業務檔案。圍繞總書記做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師的要求，開展了“師德頌”詩文配樂朗誦比賽等系列教育活動。

2、樹立先進教育觀念，規范教育教學秩序，創新教學方法,教育教學質量實現新的提升。

教學工作按照“教學管理抓常規、教學質量抓課堂、教師發展抓教研，教學品牌抓特色”的思路，以常規檢查為抓手，以提高課堂教學效益為切入點，以促進教師專業化發展為重點，緊緊抓住教育質量這條生命線，以科學的教育理念為指導，通過繼續深化課堂教學改革和學生作業改革，不斷提高課堂效率，提高學生核心素養，提高教師素質能力，提高學校辦學質量。

在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查，使教學常規成為教學質量的保證。強化教師培訓工作，創新師德規范教育的方法和途徑，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質。認真開展“一師一優課，一課一名師”活動，全體教師利用國家教育資源平臺曬課、賽課、評課，全面提高教師技能。

全校牢固樹立質量意識，狠抓教學質量，特別是畢業班工作，XX年秋季一開學，學校就將畢業班工作放在了學校工作的重要議事日程上，組織召開畢業班工作會議，定目標、壓任務、加擔子，向中考要質量，要求全體教師認真把握中考方向，借助作業改革的成果，堅持每周進行模擬命題，布置一道體現中考方向的題目，同時立足課堂，講清知識間的聯系，注重知識的應用與實踐，建立學生的思維模式。

學校堅持科研興校的指導思想，以新課程改革為核心，以師資培訓為保障，以課題研究為龍頭，以課堂教學為切入點，立足教學實踐，強化教學反思，提高教育科研的實效性。作業改革進入總結階段，中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究課題全面開展，形成了濃郁的科研氛圍。

全面推進中考改革，進一步完善綜合素質評價制度。根據《xx市初中學生綜合素質評價實施辦法》的精神，我校成立領導組和包括學校領導、教師、學生、家長在內的專項工作組，召開了多次專題討論會，制訂了《附屬學校初中畢業生綜合素質評價實施方案》、《附屬學校初中畢業生綜合素質評價實施細則》，廣泛宣傳，使學生明確此次中考改革的目的和意義，形成共識，全面推動中考改革的順利開展。

加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，逐步培育學校傳統經典項目，特色教育日益彰顯。學校積極利用農大資源，開展各種社團活動，組織了漢字聽寫、經典誦讀、科技活動、校園文化藝術節等一系列校園文化建設活動；在xx縣中小學文藝匯演上，學校編排的器樂合奏《金谷韻》、合唱《讓世界充滿愛》獲得好評；柔力球、乒乓球、羽毛球、棋類比賽、書法比賽均在xx縣取得優異成績。

3、開展教育活動和德育實踐活動，強化行為規范訓練，營造動靜有序、溫馨和諧的校園環境，推進校園文化建設。

認真學習教育部新頒布的中小學生守則，抓好常規管理，分年級實現德育目標，加強班主任隊伍建設，每周一講緊扣理想教育、愛國主義教育、行為習慣教育、安全法制教育等，結合國內外時事、大事，及時對學生進行思想教育。利用班會這個教育主陣地，對學生進行思想教育，每周由學校統一安排班會內容，要求全體教師共同參與，形成教育合力，培養合格接班人。

建設校史館、標本教室、科技教室等進一步優化了育人環境，一個人人爭先創優的良好氛圍正在校園中形成。

為弘揚民族精神，增進愛國情感，提高愛國素養，清明節前夕組織學生為劉胡蘭烈士掃墓，五四青年節組織學生到武鄉八路軍太行紀念館參觀學習。同時，學校還以“感恩教育”為主題，結合重大傳統節日如“教師節”等，開展一次“在體驗中成長”主題活動，開展“興泰銀行杯誠信在我心中”征文，征集家風家訓等活動，強化學生的自主教育，提高了學生的思想道德素質。

4、積極發展學前教育，滿足我校教職工子女適齡兒童入園需求。

學前教育能想廣大教職工所想，急廣大教職工所及，切實解決廣大教職工的后顧之憂。積極聽取廣大家長建議，堅持好早晚班制度，保障廣大教工能把更多的精力投入到教學科研上。

努力提高本園教師的教育教學能力，特別是對新教師和青年教師的培養加大了力度，通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提。

根據《幼兒園適應性發展課程》的理念，以特色課程的形式開展教育教學活動;發動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識、經驗、信息；注重主題教育環境的創設，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版、信息資料、材料展示等，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經驗。

5、努力創建平安和諧文明校園，確保校園安寧，師生平安。

學校牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置，認真貫徹落實安全臺賬管理制度，層層簽訂安全責任書，定期或不定期進行安全防范檢查和安全隱患排查。建立了應急管理機制，制訂、演練、落實安全應急預案。認真執行安全事故和矛盾糾紛排查調處方案。日常、節假日值班和信息上報務實規范，經常開展安全教育。特別是抓好交通、防暴力、衛生、游泳、惡劣天氣等方面的安全教育。學校還邀請法制副校長、醫院等領導、專家到學校作專題消防、法紀、健康等安全知識教育講座。經過全體教職工共同努力，我校未出現一起涉及安全事故的發生，為學校教育教學工作的正常開展提供有力的保證。

6、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

學校以現代教育裝備和信息化建設為突破口，緊緊圍繞全面推進素質教育，深化教育教學改革為主題，加強現代教育技術裝備的管理，為實施素質教育服務。今年我校新建錄課教室，進一步提高現代化教學水平。

（二）創新和亮點工作

1、XX年我校中考再獲佳績，x人參加中考，x人達x分以上，比率居全縣前茅，其中660分以上11人，我校的優質高中下校指標控制分數線（山西省示范高中xx中學）高達x分，遠遠超過xx其他學校。我校中考成績各項指標綜合排名名列xx市192所學校第九名，xx縣第二名。

2、師資隊伍建設進一步加強，張小景被評為山西省特級教師，魏偉被評為xx市骨干教師，王強被評為xx市教學能手。

二、黨風廉政建設情況

附屬學校領導班子認真落實黨風廉政建設責任制，認真學習《黨章》和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨內監督條例》等黨內規章制度，以及十八大、十九大精神等材料，深入貫徹總書記系列講話精神，組織開展“兩學一做”專題教育，加強黨員干部政治品德、職業道德、社會公德和廉潔自律教育，提高班子成員的政治素質、理論水平和創新工作能力，認真對照《XX年黨風廉政建設責任書》和《XX年黨風廉政建設和反腐敗工作要點》，把紀律和規矩挺在前面，筑牢拒腐防變的思想防線，落實附屬學校本黨風廉政建設責任制，切實履行“一崗雙責”，嚴格遵守中央八項規定精神，反對“四風”，每月利用處例會和支部會議組織學習上級相關文件、《黨風廉政建設》和《警鐘長鳴》等學習材料，開展警示教育，以案明紀、引以為戒，增強黨員干部黨性觀念和拒腐防變能力。堅持清正廉潔、真抓實干，嚴格執行領導干部個人事項報告和請示制度，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，自覺接受組織和群眾監督，爭做務實、清廉的表率。嚴格執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《黨政機關國內公務接待管理規定》《山西農業大學關于改進工作作風、密切聯系群眾、厲行勤儉節約的若干規定》等各項規定，在涉及“三重一大”相關事項時，都集體研究決定。班子成員無超標使用辦公用房、違規用車、公款吃喝、公款送禮等問題。

三、尚需加強的工作、學校的教育教學質量有待提高，教師業務素質以及基本功還需要進一步提高；

2、學校對青年教師的思想政治教育工作有待加強；

3、學校的管理工作需要進一步科學化、制度化、精細化。

以上是附屬學校班子述職述廉報告，請大家評議。