第一篇：2011學校半年工作總結

2011學校半年工作總結

本學期,我們河下小學在區局鎮聯的高度關懷和指導下,立足打造文化、文明、文雅的城市近郊優質學校為終極目標,以為學生的美好人生做準備的辦學理念,遵循教育方針,彰顯“以人為本,和-諧管理,創新發展,特色辦學”的教育教學思想,高舉“教學為主,育人為本,安全為天,質量為命”的治學旗幟,建章立制,嚴謹過程,精密計劃,有效實踐,創新運作,使我們的學校、教師、學生得以全面發展、和-諧發展,從而得到了家長和社會各界的廣泛贊譽，2011學校半年工作總結。

半年來,我校全力以赴抓安全教育,實現了零事故、零違紀、零犯罪的管理目標;全力以赴抓防治,有效保障了學校校園安全;一心一意抓教學,期末考試學科成績優良,實現了教學目標;全面發展抓校園文化建設,通過開展“四聲校園”、“紅歌園”、“激-情校園大家唱”等活動和創建校園文化長廊,實現了生機勃發、文化育人的四育目標;千方百計抓師資隊伍的理想、信念、責任、職業道德教育,實現了教師隊伍的優秀化目標;求真務實抓“精嚴細實”管理,實現了教學教育的和-諧有序有效目標;扎扎實實抓導學案課改工作和校本研修,實現了新課堂教學模式的構建和教師教學技能的提高目標;想方設法,完善圖書閱覽室建設,為孩子們創造了優質教育資源目標;不遺余力抓熱力供暖入網工程和園林化學校創建工程,實現了辦學條件再改善的環境創設目標……為實現河下小學城市化“三文”優質教育最終目標奠定了堅實的基矗

一、構建“和-諧”教學的快車道,有效提升教學質量

本學期,我們在教學工作上認真落實課改精神,以區鎮課堂教學改革綱要為指導,扎實推進導學案課堂教學改革,認真實踐了“精嚴細實”為內核的教學策略,強化了由教師個體—教學班級—教研組—教務處為一條龍的教學管理服務作業流水線,以提高教師教學技能和水平為著眼點,以提高教師的敬業精神為立足點,以提升學生學習能力和素養為根本,互促共動,比學趕幫,一心一意抓教學工作抓實課堂教學效率,取得了優良的教學成績，工作總結《2011學校半年工作總結》。

(一)以實為主,提高教學質量

我校把教學工作視為學校一切工作之中心,彰顯教學為主、育人為本的辦學宗旨。因此,我們制定了“為學生的美好人生做準備”的辦學理念,“明理守信,崇文尚德”的校訓、“嚴謹治學,誨人不倦”的教風、“勤學善思,自主創新”的學風和“團結緊張,嚴肅活潑”的校風,進一步實施正面教育和隱性教育,積極構建和-諧的育人氛圍;以實為本,制度與人文性相結合科學管理教育教學工作的整個環節過程,真正使教育教學工作落到實處,求得了高效。

(1)不遺余力抓課堂教學改革,教師的教學思想和行為,學生的學習方式與興趣得以進一步發展與解放。我校教師人人構建了以“標-學-講-練-測”為課堂教學基本結構、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學習方法、以太谷導學案為設計理念的課堂教學模式,并切合實際顯現個性地靈活運用同伴學習小組、學伴學習小組,合理編排、科學命名、堅持使用、合作學習、全體互動、捆-綁評價、綜合實施,從而逐步培養了小學生良好的合作精神、學習技能和學習習慣。教師教的方法、語言、行為、理念等,學生學的態度、情感、興趣、方法也更加煥然一新,效益倍增。

(www.tmdps.cn)

第二篇：學校半年工作總結

學校半年工作總結

一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。本學期我?？h委、政府和教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作計劃，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將學校上半年工作總結如下：

一、深入開展創先爭優活動，加強“作風建設年”活動。

1、為確保創先爭優活動有效開展，加強“作風建設年”活動，我校堅持從學校實際出發，大力開展豐富多彩的活動。通過認真學習討論，讓全體教職工充分認識加強和改進作風，對于講團結、保穩定、促發展、惠民生的重要意義，達到統一思想，形成共識的目的。同時加強宣傳，營造開展活動的濃厚氛圍。結合實際學校黨支部、各部門、全體教職工都按照職能分工做出承諾，自覺接受群眾監督。

2、通過開展點評活動查擺干部在作風方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的思想根源，撰寫自我剖析材料，開展批評與自我批評。召開座談會、設立意見箱等多種形式，廣泛聽取黨員干部、群眾和服務對象的意見，并認真梳理、匯總。圍繞查找的突出問題和征求的意見建議，組織教職工寫出自己的自我分析材料。針對查找出的突出問題，通過召開班子民主生活會、黨員組織生活會、全體干部大會等形式進行批評與自我批評，進一步查擺問題提出整改的重點和措施。

3、針對查擺出的問題，研究制定具體可行的整改方案和整改臺賬，認真抓好整改落實。同時，做好建章立制工作，形成作風建設的長效機制。對查擺出的主要問題進行認真分析，制定整改方案和整改臺賬，做到整改的內容、目標、措施、時限、責任人五明確，并進行公示。根據整改方案和整改臺賬，認真抓好整改落實，做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。要實行整改承諾制、整改銷號制、整改公示制，廣泛接受群眾監督。

4、為了激勵廣大黨員教師履職盡責，發揮黨員先鋒模范作用，根據學校實際制定黨員考核評價辦法，結合建黨90周年慶?；顒?，評選表彰了一批優秀共產黨員。

二、加強師德建設，提高教師業務水平

1、開展“帶教”活動，促進教師成長。為進一步發揮老教師、優秀教師的作用，加大對青年教師的培養力度，完善教師隊伍專業成長體系，派出學習，重點跟蹤指導，并深入開展師徒結對活動，營造“比、學、趕、幫、超”的和諧奮進的專業發展氛圍。在原有教師結對的基礎上，今年師徒結對活動涵蓋更加全面，包含課堂教學、業務理論研讀、教學論文撰寫等內容，活動中進一步加強了對各項活動的組織管理，結合實際，突出實效，通過課堂教學研討、讀書經驗交流會、教學后記等形式調動老師們參與活動的積極性和主動性，積極發揮支教教師的帶教、引領作用，互相取長補短，促進共同進步。

2、繼續半日教研活動制度，發揮其作為教師專業發展助推器的作用。我們把每周下午兩節課的的教研活動時間改為教學半日教研活動，各學科開展了不同主題的教研活動，結合各學科特點有針對性的開展了有效的教研活動，并取得了實效。半日教研活動是教師進行集體備課、課堂教學研討、讀書學習的固定時間，為老師們交流教學經驗、提升教學水平起到了重要的作用。

3、利用多種活動載體，提高教師課堂教學水平。組織老師積極參加“送課下縣”示范課、規范教學月活動、教學觀摩、開展校級“優質課”的評選競賽活動等活動，讓教師在學習和競賽中取長補短，提高教師教學水平創造條件。同時學校還充實了學校圖書室，為教師增添了部分教學工具書，促進教師不斷成長。

4、加強班主任隊伍的建設，構建學習型組織，促進教師的專業發展。學校做到集中培訓和自我提高相結合，促進教師的專業發展。本學年每個月做到班主任培訓2-3次，培訓內容有針對性，有實效性。本學年制定了詳細的《班主任評分細則》，進一步完善實行每月以考核的制度，充分調動了班主任的工作積極性。今年6我校米亞莉老師榮獲縣級“優秀輔導員”的榮譽。

三、立足課程改革平臺，深入推進新課程改革

1、規范教學常規全過程，從點滴做起，向細節要質量。

不斷健全教學管理制度和教學質量評價體系，加強學校內部各項教學工作的科學管理。對教師的授課計劃、備課、上課、批改、輔導、復習、考試、成績評定等做到嚴格要求，嚴格管理，以達到教學管理系統的整體優化。今年我校實行每月定期檢查和領導隨機抽查相結合，教導處對教師常規工作做到量化、細化，有具體規定，便于操作，又統一管理。有計劃、步驟、檢查、評比和整改過程。

2、認真完成“六個一“工程。

本學期每位教師都上了一堂高質量的公開課、上一堂德育課（兩反三維課）、撰寫一篇教學論文和一篇優秀教案、寫一份學習心得，組織學生撰寫心得體會。每項工程有落實檢查，有評定等級，和教師量化考核掛鉤。

3、注重規范內化，嚴格執行檢查制度。

年級組每周一查，學科組兩周一查，教導處每月一查，學校領導也組成督察小組進行不定期檢查。通過查進度、查教案、查作業批改、并及時與教師交換意見，發現問題和不足，及時與有關教師反饋，要求教師改正和改進。要求教師備課超周，課前充分準備教具，進行復備，課后補備，及時做好課后小結和反思。

4、加強畢業班工作的指導。

每年畢業生疆內初中班的考試錄取人數已成為老師、學生、家長和社會議論的主話題，是評價一所學校教學質量好壞的砝碼。在副校長的領導下，我校畢業班教師今年又制定了詳細的學習、復習計劃和時間安排，主管領導會親自檢查和督促計劃的落實，并組織上屆畢業班教師召開總結大會，邀請新一任畢業班教師參加聆聽，老畢業班教師會暢所欲言的把班級管理、學習感受和學生心理波動等情況逐一總結，把自己成功的經驗與大家分享，不足和遺憾提出來，大家共同探討，贏得較好的辦法。畢業班不論從管理上還是成績的取得上都有了顯著的進步。今年將內初中班上線6人。

四、加強德育工作，校園育人環境明顯改觀：

1、狠抓常規教育，引領學生養成良好習慣。每學期德育辦都要制定詳細的學年德育工作計劃，組織班主任學習《學生常規管理制度》明確學生一日常規，落實班級衛生包干區和班主任工作目標責任制，利用班會課組織學生認真學習《守則》《日常行為規范》等規章制度，是學生在認識上、意識上到位，然后踐行在行動上。每周的值周教師和學生每天提前到校，早中晚三次檢查學生衛生、標志的佩戴及班級衛生區衛生、間操、眼保健操等日常行為，做到每天一小節，一周一總結，并綜合評比出流動紅旗予以表彰。重點抓好學生個人衛生和禮貌教育。

2、德育特色鮮明，活動內涵豐富

（1）以活動為載體，切實加強學生的思想道德教育。我校高度重視學生的思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂、活動中，充分利用思社課、班會、少先隊活動、升旗儀式等渠道進行宣傳教育；提高師生的思想認識，幫助廣大師生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過開展每日唱紅歌、看愛國主義書籍、講愛國主義故事、看紅色電影、大力開展以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題的教育活動。

3、加強家校聯系，贏得家長配合，共同辦好教育

認真開好每學期一次的家長會，教師上門家訪、個別學生家長談話等形式和家長溝通交流，達成共識，起到共同教育學生的目的。同時交給家長教育孩子的科學的方法，并要求家長從自身做起文明行事，不說臟話，做孩子的榜樣和朋友，配合學校老師共同完成教書育人的光榮使命。落實學生“四清楚四掌握”工作機制，切實把學生及家庭真實情況登記在冊；與學生、家長簽訂安全穩定責任書，充分發揮了學校在維護社會穩定中的宣傳教育作用。

4、育人環境明顯改觀

為積極改善學校育人環境，學校行政領導抓住時機，共同謀劃，對校園進行綠化、美化、文化建設，本學期我校重新布置了校園文化長廊?，F在學校育人氛圍濃厚，標語振奮人心，醒目可見，成為全體師生共同進步的指航標和座右銘。

五、加強法制教育，建設平安校園

1、落實“三個到位”。對學校安全工作思想認識到位、組織領導到位、責任制落實到位。牢固樹立安全第一意識，不斷加強學校安全穩定工作。

2、突出重點，充分利用各種形式的法制宣傳教育。堅持課堂滲透與課外活動結合；堅持面向全體，關心每一位學生的成長；堅持開展幫教轉化工作，邀請有關領導來校開展法制教育專題講座。利用班會、晨會、板報、櫥窗等形式對學生進行消防安全、交通安全、防溺水、防火、防毒、防病等等安全教育和演練，做到警鐘長鳴，防范于未然。為

3、夯實基礎，抓好防范，進一步促進穩定工作再上新臺階。學校堅持24小時領導帶班、教師值班工作，組建學校聯防小分隊，不定期對學校及周邊環境的安全隱患進行排查。認真落實來訪人員登記制度，重新調整學校監控角度。制定了切實可行的值班制度和應急預案。堅持人防、物防、技防的有機結合，打造和諧、平安的校園。學校教實行全封閉式管理，落實了學生上學和放學的警戒執勤工作。對師生加強安全教育做到經?；?、制度化，開展形式多樣、內容豐富的安全教育活動增強師生的安全意識。學校還定期進行消防演練、防震演練和應急演練，提高師生的自救能力。

六、雙擁共建譜新曲

雙擁工作是加強軍民團結的根本大計，對于維護社會穩定，加強國防建設，具有舉足輕重的作用。我校高度重視雙擁工作，并把雙擁工作貫徹落實到學校工作的各個方面。

1、4月、6月部隊戰士為我校校園文化長廊建設書寫了標語。2、6月14日zzz部隊在我校開展了一校十班百生捐資助學活動。

3、學校招生時，對駐軍子女都優先考慮，解決了官兵的后顧之憂，對部隊家屬教師工作、學習、生活十分關心，使他們安心國防建設，為國家做出了較大貢獻。

七、取得的成績

今年我校榮獲縣級“xx年少先隊工作先進單位”、“感恩祖國、放飛希望”慶“六一”文藝匯演二等獎、紅領巾心向黨同繡百面黨旗活動第三名等榮譽。XX年4月學校的德育現場會再次得到領導、社會的好評。

新的世紀，面臨新的挑戰，東營一小將抓住機遇，繼續發揚拼搏精神，打造教育品牌，努力推進學?？沙掷m發展，制定更高的奮斗目標，不斷開拓，再創輝煌。

第三篇：學校教導處半年工作總結

學校教導處半年工作總結

xx年上半年能夠按照計劃完成各項工作任務，以課堂教學研究為重心，加大課改的力度，力求高效課堂，切實加強課堂教學的常規管理，運用新穎有實效的教學方法和手段，促進教學質量的提高，向教學管理要效益要質量。

二、本學期教導處工作要點：

（一）、把“六精要求”落實到常規工作中。

2月，研究“六精”細則，教導處負責教學管理全過程，把“六精要求”落實到常規工作中。督促教師嚴格執行教學常規狠抓教學過程的五個環節。執行學科教學常規提高40分鐘課堂教學效益。定期組織檢查教師上課、輔導、備課、批改等教學環節落實情況；隨堂聽課和一課多講多研活動相結合，了解教師的課堂教學效果，及時反饋和總結。組織全體教師認真學習、執行學科教學常規。狠抓教學過程的五個環節，提高40分鐘課堂教學效益。開學初我們要求老師們

1、精通教材，備課先備教材，每位教師都通讀教材，以縱橫交錯的形式，寫出全冊教材的知識網絡結構圖，進行梳理排列，體現在教案中；（2）要求五年以內的年輕教師，不僅熟悉本年段的教材，還要熟悉其它年段的教材，通讀《新課標》，通過設計習題演練，寫下水文等形式，對教材采用整合、調整、刪減、增加。（3）活化教材，前后知識抓聯系，彌補學生個體才智的不足。

2、備課，凸顯“以促進學生全面發展的教育理念”，體現“工具性與人文性統一的特點”（1）備實效的教案，堅決杜絕不備課上課現象（2）年輕教師備詳案。（3）提倡一課多備。先備教材，再備學生，從了解學生的實際出發，精心設計學案。（4）課后，及時反思，個案學習創新和教學問題相結合，反思教學行為，反思教學理念，反思角色轉換，反思自己的學習取向，收集整理高效案例手冊。每個月查一次教案，根據存在問題及時指導。

3、講課，通過隨堂聽課和一課多講多研活動可以看出，老師們的進步很快，（1）他們能從學生和教學實際出發，靈活運用學案，把預設與生成的教學內容有機結合。（2）重視教學方法的多樣化和運用的靈活性，通過教學手段、方法的合理選擇和教學資源的合理利用提高教學效率。（3）課堂上能面向全體學生，指導學生扎實掌握基礎知識，基本技能，養成良好的學習習慣，切實提高40分鐘教學質量。培養學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習。

4、設計高效作業，3月，各學科根據學科特點和年段特點設計高效作業，形成高效作業手冊，本學期以語文和數學為試點，設計高效作業，語文低段：重視寫字訓練，抓基礎，重積累運用，提升寫話能力。中段：抓基礎，重運用，勤觀察，多讀書，多練筆。高段：學會知識歸類整理，抓基礎，重理解，多讀書，多感悟。數學根據年段特點，進行一周知識盤點，收集典型題、易錯題、拓展題。其它學科先嘗試特色作業的設計，逐步形成高效作業手冊。經過一學期的嘗試，收到的效果很好，但個別環節需要改進。

5、批改作業：檢查了兩次作業批改情況，多數教師認真及時批改作業，不隔天，不錯批漏批。對作業中出現的問題及時處理，及時改正，及時復批。能運用統一的批改符號，并寫出評語，評語要以鼓勵為主。注明批改日期。作文有總批、眉批、詳批，批改效果良好，這是提高成績的前提。

每個單元測試完畢，及時統計成績，分析得失原因，上報教導處，分管主任根據不同情況，及時指導。

（二）、搞好教研活動，促進教學質量的提高。

3月17日我校拉開了一課多講多研活動的序幕，經過四周的時間圓滿結束。此次活動，全體教師人人參與講課、聽課、評課活動。教導處提前公布展示課安排表。鼓勵不同學科、年級的教師互相聽課學習。同一備課組的教師，要求集體備課，上同一節課，一課多上。也可以同一位教師，利用不同的班級，上同一節課。遵循個體設計---集體備課---課堂展示---學科教研---反思重建---高效呈現的往返循環的模式，集體備課，在諸多的教研教學問題中，切中一點，進行多方研究。講完課現場進行評課活動，提高教研的時效性，讓教學思想不斷的交流與碰撞，促使教師的專業成長，不斷豐富校本教研的內容，切實提高教師的整體業務素質。鼓勵教師張揚個性、培養不同的教學風格，展示不同的教學特色。本次活動從第四周開始到第七周結束，涉及語、數、外、音、體、美等各學科，充分體現學年、學科集體研究的學研一體，同伴互助的校本特色。這次活動33位教師參加，得到了領導的高度重視，劉校長節節課都要聽，參加教研，進行專家型的引導和點評，使老師們得到鼓舞，得到點播，促其進步。

我們驚喜地發現教師們的課堂是百花齊放，豐富多采的。雖然我們要求同科教師在在集體備課之后來上同一節課，是在知識點明確、重難點一至的情況下，各位教師在教學方法與手段上是因人而異，八仙過海，各顯其能，打造了不同的特色課堂；而且對于課堂上的生成資源都有不同的處理方案，從不同的角度對學生有所訓練與提高；課后課后及時教研，任課教師都進行了深刻的反思，認識到自己的課堂優勢與不足。

教師通過備課、講課、聽課、評課、教研活動，用心體會不同的教學方法對學生的不同影響，我想用心聽完同一組課的每位教師的震撼也是很大的。

總之，通過此次活動，我們認識到要想達到所有教師的共同提高與進步，一定要做到平時的相互學習與指導，加強集體備課，提出疑惑共同商榷，充分利用我們的教學研究時間進行溝通，學他人之長，補已之短，有疑惑才能有進步，我們期待著今后的課堂教學會開出更加璀燦的花朵。

（三）、重視學生的養成教育，培養學生認真書寫的習慣，4月份，組織我是小小書法家活動，學生進行鉛筆字和鋼筆字比賽，把優秀作品以展板的形式展出，獲獎的學生，參加加升旗儀式，做光榮的升旗手，同時對指導教師也有嘉獎。5月份對學生進行了百題、百詞過關考試，夯實基礎，更好的沖刺。重視教師隊伍的培養，提升教師的基本功，6月10日，教導主任帶頭，語文教師隨機抽取題目，當場作文，數學教師徒手畫幾何圖形，音樂教師，抽簽彈唱，音樂課本中的歌曲，體育老師打太極，錘煉教學基本功是提高教學質量有效途徑。

第四篇：2008年下半年學校工作總結

2008年下半年學校工作總結

昆山市第一中學 二○○九年一月

2008年下半年是我校進一步提高教育質量、提升辦學水平的關鍵之年，學校黨政班子團結帶領全體教職員工，堅持以生為本，認真貫徹落實中共昆山市委十一屆五次全體（擴大）會議和市中小學校長會議精神，把握07、08屆高考持續創下新輝煌的良好發展態勢，緊緊圍繞“抓管理、提質量”這兩個重點，以省四星級高中評估標準為目標，努力達到要求或縮小距離，以省中小學管理規范為依據，著力優化學校的管理，團結一致、埋頭苦干，著力提高教育質量，求真務實、奮發有為，全力提升辦學水平，為我校爭創省四星級高中奠定堅實的基礎。

一、落實管理舉措，推進素質教育

1．全面落實學校管理規范。對照《江蘇省中小學管理規范》的要求，認真梳理、排查存在問題和薄弱環節，修訂、完善學校各項規章制度，切實將《管理規范》的各項要求落到實處，推進學校管理制度化建設。認真開展了師德師風大討論活動，組織全體教師認真學習了新頒的《中小學教師師德規范》，開展了“我的教育故事”征文及教育格言征集活動，組織教師全員參與，共收到“教育故事”26篇，教育格言91條，激勵教職工更好地遵循教育規律，關注學生的全面發展，將質樸的敬業愛崗之情融匯于自己的言傳身教之中，推動師德建設水平更上新臺階。2．嚴格規范教育行為。堅持以人為本，注重教書育人，堅持公平公正，注重因材施教和科學評價，促進學生德智體美等方面全面發展。初中部認真執行教育局制訂的有關規定，實行均衡編班，嚴格規范編班行為；嚴格執行課程計劃，不隨意增刪課程，增減課時；第三節課后組織初一初二學生參加文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會等活動，保證學生自主發展的時間和空間；初三年級補課嚴格遵照主管部門的規定。教師嚴格遵守師德規范，嚴禁以教謀私，嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的行為。

3．切實加強學校安全管理。認真開展了校舍抗震安全隱患排查工作，加強了安全技防設施建設，進一步完善學校監視系統，堅決杜絕重大安全事故。利用學校宣傳欄、班會課、活動課等途徑，進一步加強了學生的交通安全教育、食品衛生教育，在高一年級開展了消防演練，增進了學生的消防安全意識。認真實施《蘇州市中小學學生集體用餐管理意見》，建立健全學校食堂安全衛生制度，嚴格把好食堂人員上崗關、食品采購關和加工關，嚴禁出售污染、腐敗變質、超過保質期和可能影響師生健康的食物，堅決杜絕食物中毒事件。在創建為昆山市平安校園的基礎上，繼續爭創蘇州市平安校園。

二、強化隊伍建設，提高教師素質

1．提高領導班子素質。校領導和行政干部一是加強理論學習。不斷提高政治思想水平，認真學習教育法律法規，進一步增強法制意識，切實轉變教育觀念，堅持依法辦事、依法治教、依 法治校。二是提高管理水平。進一步提高決策指揮能力、組織協調能力和化解矛盾能力，堅持以制度管人、以制度管事、以制度管財、以制度管物。加強“三風”建設，以強化教風建設為突破口，形成良好的學風和校風，努力創設團結進取、文明和諧的育人環境。三是增強民主意識。認真執行“三重一大”制度，凡學校重要決策、重要干部任免、重大項目安排以及大額資金使用，必須經領導班子集體討論決定。全面推行校務公開，自覺接受教職工和社會各界監督。

2．加強黨員隊伍建設。加強對黨員的教育和管理，增強黨員的黨性觀念和組織性、紀律性，結合黨員評議，強化黨員的黨員意識，引導黨員同志自覺加強世界觀、人生觀的改造，堅持淡泊名利、樂于奉獻，堅持吃苦在前、享受在后，時刻保持清醒的頭腦，先公后私，先人后己。充分發揮黨總支的領導核心、戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，八月下旬，校黨總支順利地進行了換屆選舉，新的總支委員會增添了新生力量，新老結合、以老帶新，班子結構明顯改善，領導力量也有所加強。

3．注重優化教師隊伍。一是繼續開展師德教育。在教師中大力弘揚“愛生敬業、啟智育德，嚴謹篤學、務實求真”的學校師德要求，結合紀念改革開放30周年，引導教師回顧改革開放30年來昆山教育取得的巨大成就，組織部分教師參觀了“改革開放30周年”圖片展，激勵教師教書育人、樂于奉獻。二是參加繼續教育，提高學歷層次。鼓勵和支持教師參加學歷進修，積極參加新課程、新技術培訓，高中專任教師學歷達標率為91.7%，高一層次學歷的比例達13%。初中教師本科學歷的比例達90%以上。三是加強業務培訓。組織全體教師參加“菜單式”培訓、網絡遠程培訓，保證每位教師完成規定的繼續教育學時；組織骨干教師參加省“3331”教師培訓，提高骨干教師的專業發展水平。青年教師積極參加了局組織的教案設計、說課、學科與教育技術整合等基本功競賽，其中有六名教師在蘇州市把握學科能力競賽中獲獎。新上崗教師一年內過好“五關”，即課堂教學關、班級管理關、文化考試關、備課說課關和課件制作關。結合慶祝教師節，樹立典型，弘揚先進，表彰獎勵了優秀教育工作者和優秀班主任。

三、突出工作重點，提高教學質量

1．深入推進課程改革。初中部以改革課堂教學評價為動力，冷靜反思存在的問題和不足，制定相應的對策和措施，全面提高課堂教學的質量和效率。高中部以提高復習教學的實效性為重點，科學設置課程，合理安排課務，切實增強適應高考改革的能力。同時要求教師要轉變觀念，樹立正確的人才觀和質量觀，實施啟發式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習和探究學習，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

2．全面優化教學質量。一是優化教學管理。按照基礎教育課程改革的理念，認真貫徹《昆山市中小學課堂教學常規要求》和《昆山市中小學課堂教學評價標準》，認真執行教學“五認真”管理制度，以定期普查和不定期抽查相結合的方式，及時了解教師教學“五認真”工作的情況。堅持質量分析制度，各年級確保 每月一次質量跟蹤測試，定期分析學情教況，及時把握教學動態，適時調整工作措施。二優化校本教研。根據市教研室的《昆山市校本培訓條例》，完善了我校的教研組工作規程，切實加強了對教研活動的指導和管理。將教研活動時間列入課表，確保了每位教師每周有半天時間參加教學研究活動。組織教師開展了“五個一”活動，即每位教師研讀一本教育理論專著、運用一種教育理論于教學實踐、各教研組每學期開展一次新課程課堂教學觀摩評價反思活動、學校每學期召開一次新課程教學工作研討會、每學年匯編一本教師實施新課程的教學案例集。三是優化課堂教學。按照基礎教育課堂改革的理念，認真貫徹《昆山市中小學課堂教學常規要求》和《昆山市中小學課堂教學評價標準》，積極引導教師根據新課程理念與標準組織并實施課堂教學。對教師的課堂教學工作進行考評，并將考評結果在全校內公布并納入教師考核，以督促教師不斷提高課堂教學的質量和效率。引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，初步形成了具有學校特色的課堂教學新模式，本學期，面向蘇州大市舉行了一次公開教學研討活動，并多次派出了許多青年教師外出聽課觀摩、學習交流。四是優化教學質量。各年級工作領導小組、工作委員會一是加大工作力度，科學安排各項工作；二是細化過程管理，加強質量監控；三是突出工作重點，強化消除弱點。確保努力完成期初制訂的各項工作目標。

3．著力抓好體衛藝工作。認真實施體育、藝術課程標準，堅持開齊開足并上好體育課，積極實施《國家學生體質健康標 準》、“億萬學生陽光體育運動”、“蘇州市中小學生課外文體活動工程”，保證學生每天鍛煉1小時。本學期參加了市中小學生運動會，成功組織了本校第47屆田徑運動會。進一步優化藝術課質量，開展形式多樣的校園藝術活動，注重提高學生的藝術素養。

四、堅持德育為先，加強德育工作

1．注重養成教育。以執行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為抓手，注重培養學生良好的學習、行為、生活習慣，要求學生做到講衛生、愛公物、守紀律、懂禮貌，做到“四不”，即不破壞公物、不亂扔垃圾、不亂涂亂寫、不浪費水電。并組織師生認真檢查，及時反饋。

2．嚴格班級常規管理。要求班主任重視班風、學風建設，切實加強對學生的教育管理，做到正面教育與嚴格要求相結合。加大對班主任的考核力度，每月評選出“常規管理先進班級”和“流動紅旗宿舍”。在此基礎上，評選文明班級和文明宿舍，并向上級推薦各級各類先進集體和先進個人，調動了班主任工作的積極性和學生的愛班愛校熱情。指定責任心強的學生認真及時地填寫班級日志，每周匯總記載情況，及時了解師生教學動態，并做好反饋、整改工作。

3．重視衛生工作。一是確保兩周一次大掃除，提高打掃質量。二是突破衛生薄弱環節，消滅衛生死角，公共教室、公共區域的衛生要全部落實到班，責任到班主任，年級組長為總責任人。三是做好衛生防疫工作，爭創市衛生先進學校。

4．開展主題教育月活動。以主題教育月活動為載體，通過 宣傳發動、出黑板報、征文、手抄報等豐富多樣的形式，有計劃地開展民族精神教育、法制教育、感恩教育、環保教育等，寓教于樂，取得了良好的效果。

5．增強德育合力。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，利用蘇州網上家長學校促進學校教育與家庭教育的溝通，利用社區教育資源促進學校教育與社會教育的整合，進一步增強德育工作的合力。切實加強對不良行為學生的教育和轉化工作，堅決杜絕在校學生違法犯罪現象。

6．做好扶貧幫困工作。繼續辦好“鴻志班”，積極爭取社會各界對鴻志班學生的關愛，進一步凸顯這一辦學亮點。做好“兩免一補”及初中生免收學雜費，高中生學雜費減免和助學金發放工作。本學期，校團委還組織了愛心義賣“源夢”行動，進一步促進廣大青年教師敬業愛生、教書育人，激勵全體學生奉獻愛心、扶貧幫困。

五、堅持科研興校，促進教育創新

牢固確立科研先導地位，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合的原則，想方設法增強教師的教科研意識，提高教科研的自覺性。

1．我校“十一五”課題《經濟發達地區中學德育現狀及對策的個案研究》各子課題組均圍繞工作計劃，開展相應的研究實驗活動，繼續舉辦了課題論壇，圍繞此課題舉行了論文比賽，在高中兩個年級中進行了德育情況調查，多次召開了課題組成員會議，目前各子課題組均已完成了中期成果報告。2．進一步完善青年教師培養制度，繼續實施“一二三”青年教師培養工程，認真實行導師制，在青年教師中開展了新教師“過關課”、優秀教育論文評比、優秀教案評比等活動。繼續開辦青年教師培訓班，開設講座，促使青年教師快速成長。

3．有目的、有選擇地開展各類教科研活動，認真辦好《一中教育》和《鹿鳴》等刊物，鼓勵教師及時總結新課程改革下的教學經驗，不斷提高科研水平。

六、堅持“三個面向”，提高教技水平

加強信息技術與學科教學整合的研究與實踐，積極探索信息技術條件下的課堂教學模式。堅持以校本培訓為主，組織教師認真學習現代教育技術和教育信息化理論，不斷提高教師運用現代化手段服務于教學的水平。

1．積極收集優秀教案和多媒體課件，進一步豐富學校教育教學資源庫，堅持教技考核與評比相結合，促進教師教技水平得到提高，教學資源通過瑞博平臺得到共享。組織教師參加了蘇州市網絡教育技術團隊賽和昆山市高中信息技術整合課比賽，并獲三等獎。

2．努力提高教育技術裝備的水平和使用效率，經常對學校電教設施進行管理和維護，充分發揮校園網、閉路電視、校園廣播系統的功能，確保學校監控系統、校園廣播、UPS設備、實物投影儀等的正常使用，并培訓各班電教管理員，及時掌握各班電教設備使用情況，發現問題快速解決。加強各專用教室的建設和管理，加強對實驗室、電腦房、圖書館工作的指導和檢查、考核，確保各項工作正常運行。

3．繼續完善學校網站建設，豐富內容，定期更新，美化網頁，及時監控校園網絡系統，確保網絡安全暢通。

2008年是我校各項工作穩步推進，和諧發展與創新發展取得新成績的一年，學校各方面工作呈現出和諧發展的良好態勢。2009年我們將繼續深入學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，進一步營造和諧氛圍，堅持創新理念，發揚團結拼搏，敬業奉獻的精神，與時俱進、開拓創新，奮發有為、扎實工作，為實現我校教育事業持續、快速發展而努力奮斗！

第五篇：2010年下半年學校工作總結

一學期來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，以樹立和落實科學發展觀為主線，認真貫徹各級教育工作會議精神，嚴格執行教育法規，全面推進素質教育，認真實施教育創新戰略，積極探索優質教育的實施途徑，注重教育內涵的發展，重視兩支隊伍的建設，加強和改進未成年人思想道德建設，順利地完成了本學期的教育工作目標和任務。

一、堅持依法治校，規范學校管理。

1、管理制度健全，管理體制完善。

制度建設全面完善。進一步完善了各項規章制度，我校對照學校章程、《江蘇省中小學管理規范》及現有的法律法規，進一步修訂、完善了幾十項涉及教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等方面的管理制度。同時，抓好制度的落實。我校要求師生員工嚴格執行學校章程、制度，依法行事、照章辦事，全面推進依法治校工作。每學期召開教師、學生、學生家長座談會，并發放調查表，了解教師執行教育法律法規、規章制度等情況。

2、工作機制健全，辦學活動規范。

我校以素質教育為導向，全面貫徹黨的教育方針，有計劃地對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，促進學生生動活潑地發展。學校自覺遵守國家的法律法規，特別是能認真貫徹《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規，認真執行《素質教育十條基本要求》和《丹陽市義務教育階段學校“加強學校規范管理，減輕學生過重負擔”的五項規定》，規范了辦學行為。如：認真執行課程計劃，開齊、開足各門課程，不隨意增減科目和課時；嚴格控制學生在校時間，確保學生在校時間不超過6小時；開展陽光體育活動，全面實行大課間體育活動制度，確保學生每天1小時體育活動時間；嚴格控制作業量，切實減輕學生負擔，保證學生每天有10小時的睡眠。嚴禁體罰和變相體罰學生；按規定組織考試，不分好差班、重點班，不按考分高低排名次，學生成績實行等級制；不亂訂亂發書報資料；不利用節假日給學生補課；不組織學生參加商業性慶典演出活動和未經教育部門批準的競賽活動。

3、執行收費政策，規范采購行為。

學校嚴格執行《省教育廳等部門關于2010年規范教育收費進一步治理教育亂收費工作的通知》、《關于明確義務教育階段公辦學校有關收費問題的通知》、《關于進一步規范工程建設項目招投標行為的實施意見》等文件精神，財務管理機構和制度健全，支付符合規定，報銷手續齊全，基建符合規定程序。學校收費規范，嚴格執行“一費制”收費政策和對貧困學生的減免政策。學校堅持民主理財制度，財務情況都請教職工代表審核。能嚴格執行《政府采購法》，規范學校采購行為。

4、推行校務公開，落實民主管理。

學校充分發揮工會、教代會的作用。始終堅持并不斷完善依靠教職工辦好學校這一根本制度，通過以教師為主體的工會、教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與學校民主管理和監督。這學期學校召開了教代會；向教職工代表大會作學校工作報告一次，作財務收支情況通報一次；這學期民主評議中層以上領導一次；學校的重大事項、重要決策，都交教代會討論通過……這些規定我校都嚴格執行，真正落實教代會職權。積極推行校務公開制度。落實校務公開的內容；落實校務公開的形式；落實校務公開的運作。校務公開的運作落到實處，計劃明確、責任清楚、程序規范、信息暢通。

5、尊重師生權利，保障師生權益。

保障教師的政治權益；保障師生的工作、學習權益；保障師生的經濟權益；保護學生人格人身權利。我校每一位教師都能尊重學生人格和其他人身權利，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。學校建立了學生安全和傷害事故報告制度，制訂了應急處理程序，并能認真執行。為切實保障師生的這些合法權益，我校一方面加強了督查，一方面建立了校內師生申述制度。教師申述由工會負責處理，學生申述由德育處負責處理。學校全體教職員工都能嚴格執行教育法律法規，因此，學校教育教學秩序井然，校風良好，師生無一例嚴重違紀和犯罪行為，教育教學質量穩步提高，受到了領導與群眾的一致好評。

二、加強隊伍建設，培養優秀群體。

加強黨風廉政建設，培養優秀教師群體，是學校內涵建設的重點之一，是提高教育教學質量的關鍵。本學期，我校以“開展反腐倡廉教育，建設一支高素質的教師隊伍”為目標，大力加強教師隊伍建設。

1、抓廉政建設，確保學校政治安全穩定。

學校認真貫徹落實丹廉發（2010）2號《關于2010推進廉政文化建設的意見》和丹教紀（2010）5號《關于進一步推進廉政文化建設的意見》的相關要求，對照標準，加強廉政文化建設，結合學校教書育人的實際，推進學校黨風廉政建設工作。（1）高度重視，統一認識，營造廉政文化建設的氛圍。學校定期召開專門會議，把廉政文化建設納入學校工作的重點，統一安排，統一部署，統一落實，成立了以校長為組長的“廉政文化建設領導小組”，制定了詳實的學校《廉政文化建設實施計劃》。（2）聯系實際，統籌部署，豐盈廉政文化建設的內涵。聯系學校實際，進一步挖掘、豐盈了廉政文化建設的內涵。其核心內容是責任、公正、民主、正直、節儉、清廉、守法等，主要包含五個方面：①為民為公；②民主公正；③自律守法；④正直誠信；⑤清廉節儉。（3）講究方法，積極探索，堅實廉政文化建設的根基。學校把廉潔教育作為加強學生思想道德建設和師德師風建設的重要內容，努力營造“四園四聲”（即：構建和諧校園，將學校建成學園、家園、樂園、花園，使學校有書聲，歌聲，笑聲、掌聲），教育和引導廣大師生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。（4）廣為宣傳，努力實踐，拓寬廉政文化建設的渠道。以班級為單位，通過開展“好習慣伴我行”、“十星級學生”評選活動等，培養學生良好的行為習慣和正確的廉潔道德觀念。同時，深入社會與家庭開展廉政教育，使敬廉崇廉教育成為與社會教育、家庭教育密切結合的德育，讓學生在社會活動和家庭活動中得到學習和鍛煉。（5）立足課堂，挖掘資源，站穩廉政文化建設的陣地。學校充分運用現有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現、補充、強化有關教育點，落實“廉政文化”教育。在廉政文化教育中，提倡各學科教師的積極參與，通過學科統整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

一學期來，學校廉政文化建設成效顯明，領導、老師人人廉潔自律，克己奉公，學校政治安全穩定。2010年11月，我校被評為“丹陽市第三批市級廉政文化示范點”。

2、抓班子建設，提高領導班子的戰斗力。

在班子建設中，我們積極倡導“以熱情的態度服務教師，以科學的方法指導教師，以良好的形象影響教師”。為此，我校一是大力推進干部選拔任用制度改革，實行競爭上崗制度。我校所有中層都是嚴格按照有關程序通過競爭走上崗位的。二是抓制度的建設和落實。我校建立了各種加強領導班子自身建設的制度，并認真落實。如實行了行政蹲點制度、行政領導開課制度、每日巡視檢查制度等等。每學期，行政領導都能向教師開課2次；行政領導帶頭進行教學研究活動，每學期，領導班子聽課都在32節，作講座2次，均有論文獲市級以上獎勵。學校校長按規定兼課，能嚴格執行市局制定的《關于新時期校長形象建設的若干規定》，發揮表率作用。三是抓成員素質的提高?，F在，班子學歷層次不斷提高，14個領導中，本科學歷9人，大專學歷5人；班子業務能力強，是學校教育教學、課題研究的骨干，有1名鎮江市骨干教師，2名丹陽市級學科帶頭人，5名丹陽市級骨干教師，5名鎮級學科帶頭人。四是抓工作的考核。本學期，我校重新修訂完善了中層領導目標管理考核細則，根據細則對中層領導的師德師表、教育教學、學校管理等情況作全面考核?，F在班子成員團結協作，作風民主，能力突出，在群眾中有較高的威信，在中層干部測評活動中，優秀率平均為91.8％，稱職率平均為8.2％。

3、抓形象建設，提高教師的職業道德素質。

我校一貫堅持把師德建設作為教師隊伍建設的靈魂來常抓不懈。本學期，我校以學習黨的十七大精神和新《義務教育法》作為師德建設的重要內容，深入開展師德教育活動，大力實施師表工程。①加強政治思想理論的學習。每單周三下午都組織教師進行政治學習，學習了新修訂的《義務教育法》《江蘇省中小學管理規范》等有關教育法律法規，學習了黨的“十七大”文件精神，學習了有關加強教師職業道德建設的文件精神，學習了我市慶祝第二十四個教師節學習材料等。②積極開展師德教育實踐。我校認真開展了學習譚千秋、金燕、呂同德、顧錦玉等教師先進事跡的活動；組織教師開展了“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”評比等活動。③嚴格師德考核評價。我校采取平時考核與集中考核相結合的方法，將師德納入月考核、學期考核之中，并作為教師評優、職評、晉級和活工資發放的重要依據。12月份，每個教師進行師德總結，在民主測評的基礎上評選出10名“師德標兵”。通過師德建設的加強，廣大教師都能立志獻身教育事業，自覺遵守職業道德規范，樹立起人民教師的良好形象，受到了社會和學生家長的好評。

4、抓業務培訓，提高教師的教育教學能力。

①加強課改新理念的學習。首先，學校組織好雙周三下午的業務學習，繼續組織教師學習有關課改的新理念、新思想，組織教師觀看有關錄像，組織好有關講座活動，以進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的課改理論水平。②加強課堂教學研討。除了積極組織好全員培訓活動外，我校繼續以學校開課與教研組開課并行的方式，開展“開課日”活動，以進一步加強課堂教學的研討，提高教師的課堂教學能力。③積極爭取專家引領。我校積極與市教研室、教師培訓中心聯系，多次請他們來我校進行課堂教學的指導。④認真開展青年教師課堂教學比武，以及語文、英語教師的美文誦讀等活動，以此進一步提升教師課堂教學的能力。⑤加強骨干教師的培養。一方面，學校為他們的成長積極創造條件，如多給予他們外出學習、參觀的機會，多給予他們展示才能的機會，多給予他們接受名師指點的機會；另一方面，要求他們在校內上好示范課，開好現場會，作好講座，以典型引路，以骨干帶一般，促進教師共同發展。另外，做好骨干教師的考核工作，按考核結果發放骨干教師津貼。

5、抓機制完善，提高教師的工作積極性。

我校進一步完善了《陵口鎮小學教職工考核方案》《陵口中心校班主任工作考核方案》《陵口中心校教師拔尖人才培養管理暫行規定》《陵口中心校中層干部目標管理考核細則》等考核方案，并按方案嚴格教師、行政領導的各項考核工作。我校十分關心離退休教師的生活，除規定的待遇得到全面落實外，我校還積極組織離退休教師活動，下半年，學校組織離退休教師體檢和重陽節聯歡聚會活動，離退休教師的“兩項”待遇得到充分地落實。

三、堅持內涵發展，提高辦學水平。

1、強化德育工作，實現德育工作大跨越。

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，突出社會主義榮辱觀教育，實現德育工作生活化、序列化、特色化。

(1)建立德育工作的長效機制。一是加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓；二是加強了對德育課程、班級文化、班級管理等德育主陣地的研究、檢查與落實；三是完善德育工作的激勵機制，進一步完善了班主任工作考核方案，嚴格考核班主任工作，繼續實行月考核獎勵制度；四是加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校外德育資源，拓寬德育渠道，本學期，我們對部分年級的學生家長開展了開課、講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。五是加強校園文化建設。定期出好櫥窗、黑板報，如開展了黑板報評比活動和“安全常識教育”的有關宣傳畫櫥窗展示；辦好小星星電視臺，定期向學生播出節目。

（2）強化行為習慣的養成教育。主要措施是：認真貫徹落實新頒布的《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣；繼續開展“好習慣伴我行”系列活動；加強學生常規教育的檢查，加大考核力度。通過這些措施，學生在禮儀、衛生、課間活動等方面都養成了良好的行為習慣。

（3）廣泛開展豐富的德育實踐。主要活動有：①深入開展“七星級班隊”“十星級學生”評比活動，逐步培養學生自主教育、自主管理的意識和能力。②以 “學會感恩、培養美德”等教育為主要內容，開展了有關的讀書征文、講故事比賽、中隊活動等系列道德實踐活動。③結合“誠信教育”、“民族精神”、“好習慣伴我行”、“生命教育”、“交通安全教育”等主題活動，開展系列專題教育活動。④認真開展青少年心理健康教育。能廣泛開展學生心理健康情況調查和心理健康知識的宣傳活動。學校有心理咨詢室，平時能努力抓好心理咨詢工作。⑤學校聘請了專職法制副校長，并邀請他每學期為學生上法制輔導課，教育學生學法律、懂法律，并能夠自覺遵守法律，做一個遵紀守法的小公民。

通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，學生養成了良好的習慣。

2、深入推進課改，實現教學質量大提高。

我校繼續深入推進課程改革，不斷強化教學管理，大力改革課堂教學，認真落實各種措施，努力提高學校的教育教學質量。

（1）進一步加強課堂教學改革。課堂教學是素質教育的主陣地，我校努力通過課堂教學來實現全面發展、培養能力、提高質量的目標。通過各種培訓、研討、專家引領等途徑，各教師都能突破陳舊的教學模式，嘗試新的教學方法，努力培養學生的能力，主要體現在：教師在課堂教學中積極給學生創設提出問題的機會，學生敢于提出問題，善于分析問題，培養了學生解決問題和辨別是非的能力；在課堂教學中教師積極采用“自主、合作、探究”式的教學方法，培養了學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提高了學生掌握基礎知識的能力；在課堂教學中教師積極創設學生創新想象的機會，培養學生賦予想象，勇于創新的能力；在課堂教學中教師積極創設學生動手動腦的機會，培養學生動手動腦，適應生存環境的能力。

（2）進一步加強課堂教學研究。學校除多次組織安排教師參加省、市組織的教育教學活動外，本學期還以教研組、備課組為主陣地，以課堂教學為中心，開展各種教研活動。①通過“研討教案——課堂實踐——教學反思——集中評議——案例對照示范”五個環節的實踐研討，努力探索具有學科特點的課堂教學模式，落實提高課堂教學質量的措施。②加強了課堂教學調研。我校采取“隨機聽課”、“推門聽課”等形式，了解第一手資料，尋找課堂教學中存在的問題，及時交流，及時調整教學思路。③積極開展課堂教學競賽活動。本學期開展了青年教師教學競賽活動，讓教師們展示自己的課改成績，并以此來促進教師之間形成良好的教學競爭氛圍，從而產生積極的、濃厚的課改氛圍，有效地提高了整體的教學能力。④發揮骨干教師的示范作用。我校每周都組織骨干教師上展示課、示范課，以典型引路，以骨干帶一般。

（3）進一步加強教學常規管理。我校努力實現教學常規管理的科學化、規范化、精細化，以提高教學效益，促進教師成長，推動學?？沙掷m發展。第一，嚴把“教學五認真”管理關。對教師的“教學五認真”和學生的“學習五認真”情況，每月抽查一次，反饋一次，并納入月考核，對達不到要求的限期整改。尤其是加強了作業的檢查，落實作業布置與批改的“四有四必”要求，確保作業的有效性。第二，嚴把課堂教學質量關。學校采取跟蹤聽課、推門聽課等形式，了解教師備課、上課情況，并采取了相應措施。第三，嚴把教學質量檢測關。學校加強了教學質量的檢測工作，改進了檢測方法，提高了檢測對教學的促進作用。第四，嚴把培優補差關。堅持把面向全體，大面積提高的培優補差措施落實到位，加強個別輔導工作，教導處對教師落實計劃情況加強了檢查與考核。

（4）進一步加強校本課程建設。課程是教育的心臟，是實現培養目標的基礎和載體。為此，我校十分重視學校課程的設置和整合，在保證學生基礎教育質量和學生的基礎學力的同時，又可以使學生在各自不同領域里充分學習、充分發展。我校在嚴格執行新課程計劃，“開齊、上足、教好”各學科課程和活動課程的基礎上，積極構建學科課程體系，拓展學科課程的內容，如語文課增加了閱讀課，英語課增加了口語交際課，將技藝文化教育教材《小手做出大智慧》的教學安排于課表當中，這些課程作為必修課，保證了各學科教學目標的全面達成。

（5）進一步加強體衛藝技工作。學校認真落實《學校健康教育評價方案》體育、衛生兩個《條例》和《學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，開齊上足規定體育課程，制訂了具體詳實的大課間活動方案，精心組織好大課間活動，切實落實學生每天一小時體育活動。按照《國家學生體質健康標準》，組織學生參與測試，并及時準確地上報。認真組織學生喜愛、形式多樣、內容豐富的課外體藝技活動，積極組織學生參加體育、藝術、科技、勞動等才藝展示活動，舉辦了冬季三項（踢毽、長跑、跳繩）、“希望風帆”第三套小學生廣播操等比賽活動。加強健康教育，教育學生養成良好的衛生行為習慣，做好傳染病的預防工作，組織開展了“拒絕愛滋，遠離毒品，珍愛生命”等專題教育活動。

4、強化科研管理，實現科研工作大進展。

（1）健全科研機制。首先，抓好科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與指導，提高科研水平。其次，繼續加強教研組、備課組、課題組的建設，健全教學管理研究制度，充分發揮它們在教學研究和教學管理中的作用，形成濃厚的學習研究氛圍。再次，繼續實行教科研考核制度，將教師的教科研工作納入月考核和學期考核之中。

（2）加強課題研究。①語文課題《重視語言積累指導，提高學生語文素養》在結題的基礎上，我校重點做好此課題研究成果的推廣工作。②數學課題《優化數學課堂教學的行動研究》于2010年1月順利結題。③課題組除了開展好專題研討外，還與教研組相結合，積極開展各種研討活動，不斷提高研究深度，總結階段成果。為了把課題研究與課堂教學緊密結合，凸顯課改主題，扎實開展好課改活動，我校堅持開展“開課日”活動。各教師都能圍繞學校課題，積極撰寫教育教學論文。

四、完善辦學條件，提高使用效率。

1、改善辦學條件。

根據配置標準調整各室用房，按標準配齊各室用房，各室設備設施到位、環境優美。對原有的櫥柜進行整理，并新增一些櫥柜，使櫥柜能夠滿足儀器存放要求，并有一定余地，有專門存放危險品的櫥柜，能安全使用。按要求安裝好各室內外部水電。根據我校實際情況，科學實驗室水電線路為地下預埋線路，已全部安裝到位。各班各室安裝好防盜窗，確保室內器材設備的安全。整理好有關體育運動場地。

2、提高使用效率。

學校各個活動場所和活動室，都安排了相關學科的教研組長負責，學校提出要求：管理要規范化，使用要制度化、經?；?，使器材有效使用率達到100％，做到：課表上墻；學期初，對各室的使用作出統籌的計劃和安排；任課教師作出使用記載；分管領導定期與隨機檢查活動室的使用情況；分管領導定期與隨機聽課，對教師課堂中對教學用具的使用情況作出評價、分析和反饋。

學校信息技術課程開設到位，四至六年級都能按規定開設信息技術課，并都能到網絡教室上課，教學效果優良。另外，學校藝術教室、網絡教室、技藝教室等活動室使用率達100％，真正做到了物盡其用。這樣就使課堂教學的手段更加多樣化，從而優化了課堂教學的效果。

五、強化安全教育，打造和諧校園。

1、加強安全管理，提供有力保障。

①建立安全工作網絡。我校切實增強做好安全工作的緊迫感和責任感，加強領導，成立了校長為組長，各科室主任為組員的安全工作領導小組。②制定安全管理責任制。為全面落實安全責任，明確目標，加強管理，確保全年安全工作目標的實現，推進我校教育事業穩定健康的發展，我校與總務主任、教導主任、德育主任、食堂負責人分別簽訂了安全工作目標管理責任狀，提出了具體的安全事故控制指標和安全工作目標。各部門負責人再將安全目標層層落實到各個班級、各教職員工，并制定出切實可行的措施，認真地執行。對安全工作目標的完成情況，我們制定了嚴格的考核獎懲措施，把學校安全工作考核與各責任人的年終獎金和聘用掛鉤，獎優罰劣。③積極開展安全教育與培訓。在周工作安排中，我校有計劃地安排安全教育內容，教師圍繞該內容，充分利用晨會、班會、中隊活動、升旗儀式對學生進行安全教育。組織有關安全教育活動，如開展以“火中求生”消防演練活動，加強對學生進行有關安全規范、自救知識的培訓。④規范安全生產操作。我校各部門都能嚴格按照《安全生產法》及有關要求，規范操作程序。如在食堂安全生產工作中，食堂從業人員都能穿戴白色工作服帽上崗，從業人員每學期還進行健康檢查一次；與供貨方簽訂保質協議書，凡購進的菜及一切原料都實行登記造冊，由購物者驗貨，賣方簽名。

2、重視校園文化，豐富教育內涵。

建立和諧校園，需要加強校園文化建設。一學期來，我們堅持獨特文化品位，堅持“樂園、學園、家園、花園”為一體的特色，不斷加強校園文化建設，不斷創造教師樂教、學生愛學的和諧環境。努力踐行“融入社會，關愛生命，理解他人，發展自我”的辦學理念，努力優化育人環境，提升教育服務水平。

3、抓好網絡管理，架構交流平臺。

①大力推進信息技術 “三服務”工作。在服務管理上：加強上網管理，實施網絡道德教育，進一步了加強網絡使用的安全與管理。在服務教學上：進一步深化信息化校本培訓，集群體教師之力，擇教學資源之精髓，建設好學校網站。在服務學生上：認真抓好信息技術課，提高信息技術課堂教學質量。力爭各年級學生信息技術水平達到課程標準的要求。②學校網站內容豐富，及時更新，點擊率高，教研組、骨干教師有主頁；學校資源庫已有一定規模，有優秀教案、優秀課件、優秀論文等內容；每個學科教師都能經常點擊教育網，通過網絡來完成學習、查閱資料、教學交流等活動。③加強文明上網的教育，引導師生文明、安全、健康上網，使網絡真正成為師生學習、成長、創新、娛樂的健康陣地。