第一篇：小學五年級寒假活動總結

小學五年級寒假活動總結范文（精選5篇）

不經意間，一個活動就結束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，寫一份活動總結，記錄收獲與付出吧。那么活動總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學五年級寒假活動總結范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

送別嚴寒酷暑，迎來明媚春光，又一新學期開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新一年。回顧這個寒假，我班大多數同學都過的充實而有意義，現將有關情況小結如下：

一、陽光寒假，理想生活

20xx年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計劃，親身參與的事。寒假里，我班90%的學生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學表現尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數學生都能認真完成老師布置的作業，并每天幫助父母做小家務，閱讀課外書籍外，同學們還積極響應“陽光活動”的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。表現較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學，他們分別學會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。

二、學說文明語，爭做文明生

假期里，學生們都能在父母的帶領下認真閱讀《神龍小學安全教育致學生的一封信》，遵守社會公德和行為規范，并向身邊的人進行宣傳，提高其安全意識，平安、快樂地度過假期。孩子們還和家長一起了解學習了“安全燃放煙花爆竹”的相關知識，做到按規定文明燃放煙花爆竹。同時，每位學生還和父母一起學說生活中常用的（如：接聽電話、超市購物、碰見客人）文明用語，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學的作品尤為喜人，代表我班參加學校的優秀作品評比。通過學習，收益最大的應屬董力嘉同學，他被評為我班此次假期里的“文明星”。

讓學生會關心他人，每天為身邊的人做一件好事，讓他身邊的人感受到溫暖。學做一個有心人，有愛人，將自己身邊的點點滴滴記錄下來，把真心的感受流露，精彩感人的故事不斷，在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時光，感受了田園生活的樂趣，并體會了老家過新年的習俗，貼春聯、放鞭炮、拜大年；還有部分學生領略了祖國的大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。

三、好人好事現真情

一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學都做了好事，從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺為社區打掃衛生等等。“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我班全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級四班。

四、反思

看著寒假考核反饋表，我的腦海又產生了一個疑惑：小學生寒假生活真的快樂嗎？

企盼、雀躍、向往……用這些詞兒來形容放暑假前小學生的心情是再貼切不過了，可我班有極少數學生的寒假生活卻并不快樂——都被無止境的課外培優累趴下了……

一、認真做好假前工作

１、切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以朱孟迎校長為組長、學校領導干部、工會、少先隊輔導員參與的學校寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。

２、做好假前教育。結合宣傳、落實《公民道德建設實施綱要》，在假前以全校集會、班級交流學習等形式對學生進行愛國主義、遵紀守法、環境保護等方面的教育，尤其是誠信教育。認真落實《學校安全工作暫行條例》等有關規定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的.教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。

３、加強與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯絡網，便于學校與家長及時互通信息，及時解決出現的問題。

４、做好學校安全保衛工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

二、假期活動豐富多彩

1、在假期前黨支部組織全體教師認真學習了十七大報告，密切結合教育教學實踐，研究教育創新的思路，制定出學校深化改革、外樹形象、內抓質量的措施，切實領會十七大報告中闡述的新時期教育發展的目標和任務、戰略地位和作用。

2、要求學生在假期中每天堅持收聽收看新聞、閱讀報刊、了解時事，開展“每天記一條好新聞”活動。開放學校的圖書室，要求每個學生在假期中必須讀完一本書，并根據所讀的書本寫出讀后感制作成好書推薦卡，將書名、主要內容、作者、推薦理由等書寫清楚，向自己的朋友、同學推薦養成愛讀書，讀好書的好習慣，在開學時將制作精美的向全體同學展出。同時利用春節是感受中華民族文化、民族精神的美好時刻，大力弘揚和培育民族精神，給學生布置多種形式的作業，通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯等，讓學生在實踐中感受民族文化，實踐中華民族傳統美德，養成良好習慣。同時號召一、二年級同學利用假期多看一些童話書籍，看過后以講故事的形式講給父母聽，以鍛煉同學們的口語表達能力。

3、利用假期時間，走進社區活動。在寒假中不忘對學生進行心理健康教育。20xx年1月8日我校大對部老師帶領獨生子女學生前往翁聲街道聽取德育辦劉主任的《關愛獨生子女感受社會溫暖》講座，在學生當中產生了強烈的凡響，同時大隊部組織學生回校后展開討論。1月17日帶領學生參加翁聲街道辦事處舉辦的《翁聲街道未成年人才藝展示》。

愉快又輕松的寒假生活已經結束，學生又重新背上書包回到校園，投入到新學期的學習中來了。在例行的思業教育詢問中，與學生們的交談中發現他們都在寒假中用各自的方式讓自己的寒假生活變得充實、快樂。

一、寒假任務，動手動腦

在放假前夕，大隊部為大家精心設計了一份結合實情的寒假任務表，要求大家閱讀一本課外書，寫下自己的讀后感；親自動手，廢物利用做個精美的花瓶；制定消費計劃表，督促自己合理消費。

在回到學校后，學生除了上交寒假作業本后，都歡呼雀躍地拿出了自己的作品。鄭嵩可的花瓶雖然是在爸爸媽媽的幫助下完成的，但是顏色鮮艷，形狀有趣，可見他對寒假任務的重視性，結合他之前在校的表現，是一種很大的進步。周添的花瓶是在酒瓶的基礎上進行家用，馬的小裝飾，用毛筆寫的“馬”的繁體字，使整個花瓶充滿了濃濃的馬的氣息。

消費計劃表，學生第一次接觸，但是做的也是興趣盎然。石嬌的計劃表不但內容詳盡，更是五彩繽紛。

讀后感，學生接觸得最多。這次要求閱讀的書籍在購買上經歷了一番波折，但是最后大家用各種途徑，解決困難，如期享受了一次書香之旅，并寫下自己的感悟。

不管是動手做，還是用眼看，不管是優秀還是一般，都體現了學生一種積極、端正的寒假生活態度，而不是只在吃喝玩樂上留戀。

二、外出旅游，增長見識

寒假是旅游的好時機，不少學生在父母的陪同下，去別的城市、風景區進行游玩。鄭浩天去了南京、杭州、紹興、無錫、揚州五個城市，感受了江南的美麗；周添同樣去南京，買了雨花石作為紀念。旅游是增長見識的方式之一，在游玩中既放松了自己的心情，又體現了其他城市的風土人情。

三、親自動手，喜迎佳節

春節、元宵，中國這兩個最為重要的傳統佳節，總是伴隨著團聚、歡樂、笑聲而進行的。吃年夜飯、做湯圓是必然的內容，而今年，學生在過節時又有所不同。不但吃，更是親手做。鄭鈺凝在元宵節那晚，跟著媽媽一起做湯圓，雖然做得不如媽媽或者從超市買來的那么漂亮，但是過程是享受的，吃在嘴里更是甜的不得了。周添更加不一樣，她和媽媽一起做年糕，把年糕拉得又長又黏，意味著來年步步更高。

四、生活體驗，感受樂趣

寒假中，除了必不可少的旅游、走親訪友，大家還會另出新招，過得最有意義的是周添。她與小姐姐一起去了育樂灣，進行了生活體現。在那里，她觀察了細菌，知道了可樂是如何生產出來的，還當了警察，在銀行里工作。如此生動有趣的活動，真是讓她年年難忘。

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和全體師生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。現將本次活動總結如下：

一、宣傳發動，統一思想，營造創建學校消防安全工作氛圍

學校領導高度重視學校消防安全工作，在本周一的安全例會上，龔校長作重要指示：要求各處室責任人利用本次活動開展的契機增強我校師生消防安全意識，消除我校安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和布置一份“假期消防安全作業”，充分利用學校的校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力宣傳，通過學習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。

二、健全組織，落實責任，探索創建學校消防安全工作新機制

學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、教務處、總務處主任及政教主任和兩位學生寢室管理員、各班班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校把消防安全工作具體任務落實到班級、年級負責人，各層次負責人分別和下屬各部門責任人簽訂消防安全責任書。這樣明確分工，責任到人，使全校創建最安全學校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，黨政工團，齊抓共管”的管理格局。學校消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。

三、以人為本，加強消防消安全知識教育工作

1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，根據縣教育局要求要求，本周每個班級利用班會課安排1節有關消防安全知識的課程。由班主任組織學習擂鼓鎮小學假期消防安全知識（綱要）。

2、為了樹立生命意識，強化學生安全意識，提高學生的自我防護和自救能力，于本周一大課間時間組織開展了一次應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧。

3、在校園內有永久性消防安全宣傳標語，并開辟了1個消防安全教育宣傳欄。讓消防安全知識無時無刻伴隨著學生的左右，也讓學生明白消防安全的重要性。學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要，我校消防安全工作，取得了一些成績，但與上級領導的要求相比，與日益變化的客觀形勢要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階。

伴隨著五彩繽紛的煙火和滿街飄舞的紅紅中國結，我們又渡過了一個熱鬧非凡而有意義的新春假期。在這短短的二十天的假期中，我們臨山鎮校的隊員們通過不同形式的實踐和體驗，度過了一個“健康、愉快、有益、安全”的假期。

一、讓生命充滿陽光

假期中同學們一方面通過網上消防安全自查頁面內的詳細內容對家庭防火中存在的問題開展學習，同時步步對照進行整改，并在家長的配合下自己動手繪制一份家庭火災逃生示意圖，以此養成時時不忘防火的好習慣。

另一方面通過書本、網絡、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學習交通安全知識，并積極向周圍的人宣傳交通知識，不亂燃放煙花爆竹；講究飲食衛生，不食不潔食物，不暴飲暴食；不賭博不迷信，不進營業性網吧打電子游戲，不擾亂公共秩序，還知道有節制地收看優秀電視節目，積極參加健康有益的文體活動。可以說我們的同學個個都是知法、懂法、守法、護法的小公民。

二、讓學習灑滿陽光

據統計全校有95%的同學們在假期一開始就制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。并有計劃地完成老師留的各項作業。做到休而不松，張弛有度。

我們學校也是書香校園，我們每一位少先隊員都有手捧著一本本好書度過假期的好習慣。的確。據統計這個并不長的寒假全校共看好書1600余本。其中二乙班、二丙班、四甲班、六甲班人均達4本。四丙更是人均達到5本，而四丙班的黃玉璽同學一人就看好書39本。同學們的好學精神真令人佩服。

三、讓他人感受陽光

利用假期，與家長一起或與同學組成一個“愛心假日小隊”到福利院、敬老院看望生活在那里的孤兒和老人，感受自己生活的幸福同時把愛心獻給他們。根據“就近就便、重在實效”的原則，隊員們和身邊的留守少年兒童、暫時面臨一定生活困難的少年兒童、殘疾少年兒童等群體開展多層次、多渠道的“手拉手”活動，通過組織假日小隊結對幫扶、相互學習、上門走訪等形式，給他們送去少先隊組織的溫暖，送去同齡小伙伴的關愛，使他們過一個歡樂祥和的春節。其中有的隊員邀請生活困難的小伙伴到自己家中過一天寒假生活，自己做飯招待小客人；有的隊員用壓歲錢、便賣廢品所得的錢為生活困難的小伙伴送上一本好書。幫助別人，快樂自己，據統計全校共計好人好事1000余件。

一顆孝親敬老之心，可以鍛造美麗的佳話，可以增進社會的和諧，還可以孕育美好的未來。我們從小關愛他人，就是關愛明天的自己。這個假期同學們積極響應學校紅領巾“孝”迎佳節號召。在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的工作；有的孩子飯后主動撿碗、洗碗；有的孩子主動為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗……四丙班的吳霜同學在這個假期不但學會了燒飯，而且還每天早起做早飯給大人吃呢。

寒假已經過去，但寒假中發生的點點滴滴卻讓我們看到了臨山鎮校的紅領巾們正在為構建和諧社會作出自己的努力。相信隊員們必將一如既往，做一名快樂的和諧小使者。

第二篇：小學五年級寒假活動計劃

寒假假期

1、假日小隊（同學編組）

2、社區小組（社區里的小伙伴）

3、個人

培養8種意識

1、通過關愛家人培養感恩意識;

2、通過藝術實踐活動培養審美意識和藝術情趣。

3、通過科技實踐活動培養科技創新意識。

4、通過體育實踐活動培養健康意識。

1、“感恩”回報活動：利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如吃飯時收拾桌子，清理碗筷，清洗如襪子，手套等小件物品。用這種方式來表達自己對父母的養育之恩。從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣。

2、看一場畫展，提高審美意識和藝術情趣。

3、搞一項科技小發明，寫一篇科技實踐小論文。

4、體育鍛煉：學習掌握一項自己喜歡的體育運動：如空竹、花樣跳繩、踢毽、羽毛球等。

4、開展讀書活動寫一篇讀后感。

5、積累5條名言警句：把自己積累的名言警句都寫在名言警句本上，挑出對自己影

5、通過名人警句的學習培養人生觀。

6、通過環保工藝活動提高環保意識。

7、通過愛心行動培養自己的關愛意識。

8、通過親身體驗，培養做城市主人翁意識。

響最大的幾個名言。

6、進行體育活動，增強體質。

7、參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務活動，做個“環保小衛士”。

8、開展“感受家鄉新變化”活動。去家鄉標志性的變化最大最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發現的變化。

9、“我的新年我策劃”創意活動，策劃今年新年的有意義的過法。

10、做一次愛心捐獻，為需要幫助的小朋友獻上一份自己的愛心。

11、開展“今天我當家”做一天小家長體驗活動。體驗家長的辛勞。

12、作息要按時： 早餐時間：8：30學習時間：9：00－11：00 午餐時間：12：30午休時間：13：00－14：00 晚餐時間：18：00活動時間：14：30－17：30 體驗時間：周六、周日及新年期間

13、體育鍛煉時間：周一16：00－17：00空竹周二16：00－17：00滑板周三16：00－17：00打網球周四16：00－17：00花樣跳繩周五16：00－17：00通過寒假活動計劃，重點要將計劃安排落到實處，讓自己在寒假里每天都有小收獲：在增長見識的同時，提升自身的修養！快樂且充滿激情地過好每一天，讓寒假的每一天都變得有意義起來，為美好的未來打下堅實的基礎！

第三篇：小學寒假活動總結

寒假“五個一”活動總結

蔡珊珊

在我們大隊部“五個一”活動的精心安排下,同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果，現將我班學生的寒假生活進行如下總結：

1、完成一本寒假作業

假期一個多月，孩子在玩樂的同時也對學習進行了鞏固，并養成了很多好的習慣，比如：孩子按時做作業的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。其次，逐漸培養孩子獨立做作業的能力。第三，孩子自己檢查作業的習慣。孩子在完成作業的同時，也增長了知識，和家長有了溝通，遇上難題家長指導，和孩子加深了感情。

2、讀一本好書

讀書可以增長知識。莎士比亞說:“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”培根說:“知識就是力量”。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，長大以后就很難立足于這個時代。為此，學校倡議在假期期間每位學生讀一本好書，如果條件不允許，學校還為每一個學生發放了一本課外書，能讓學生快樂的閱讀。讀書可以塑造人生。讀書對改變一個人的人生具有重要意義。總之，多讀一本好書，多活一個人生。通過孩

子的讀書筆記，我覺得他們在書籍中進步了。總之，讀書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯，大家都愿意擠時間讀書，在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。

3、做一次民俗調查

通過本次活動，讓學生更多地了解我國傳統節日，進一步了解家鄉的風俗民情，增強學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛傳統文化的意識，使學生在大語文觀的理念指導下，把社會實踐和語文學習相結合，培養學生的語文綜合能力。由于這次活動不同于以往的學習，不僅僅局限于堂課上，而是走出教室，走出校園，走向社會，走向生活，所以，學生的興趣很濃厚，參與活動的積極性也很高。通過這次實踐活動，學生們加深了對課文內容的理解，積累了課外知識，對我國的傳統節日、家鄉的節日風俗都有了比較全面的了解。這次活動，不但提高了學生的語文綜合能力，培養了學生的獨立思考能力、實踐能力，還大大地增強了學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛傳統文化的情感意識。

4、當一次家庭小助手

身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份”。孩子從小就要學會全面發展，無論是學習還是做家務，對他們自己的未來都是有益的。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務，多多易善”。做一次家務勞動，孩子在這中體會大人的辛苦，培養良好精神！

5、做一次安全小衛士

寒假即將來臨，為進一步使學生過一個平安、快樂、祥和的春節，學校非常重視學生的寒假安全教育，組織各班班主任對學生進行寒假安全教育活動，并要求學生在假期做一次安全小衛士。同學們提出以下幾點：

1、注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧及騎自行車等；

2、注意水的安全，不到河邊、水庫、池塘、水井等危險地方玩耍、釣魚等；

3、注意電的安全，不在標有“高壓危險”的地方玩耍；

4、注意火的安全，不準玩火和燃放煙花爆竹，小心、安全使用煤氣；

5、注意飲食安全，養成良好的衛生習慣，防止傳染病發生，不暴飲暴食，防止消化不良；

6、注意精神安全，遠離網吧，電子游戲室等。通過這次活動學生明白了安全的重要性。為以后的學習和生活奠定良好的基礎。

還有一些同學參加了各式各樣的活動。通過“寒假系列活動”，同學們把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為實際行動，使大家在實踐中認識自我、提高素質；在實踐中認識國情、奉獻社會。從反饋的信息來看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了為他人和社會服務的責任感；增強了同學們的創新精神和實踐能力；培養了大家適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力。

大家度過了一個平安、快樂、健康、充實的假期。

2014.2.19

2013—2014學寒假“五個一”活動總結

學校：東風路小學

姓名：蔡珊珊

時間：2014.2.19

第四篇：友誼小學寒假活動總結

2016—2017學年寒假工作總結

友誼小學

歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應市教育局的號召，根據《關于做好2016年中小學寒假工作的通知》，在學校領導統一安排部署下，開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結如下：

一、認真做好假前宣傳教育工作

寒假開始前，分別召開了學校行政班子成員會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位;同時，學生放假前學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。

向全體學生發了一份《寒假安全公約》，并由家長簽字，交回學校。向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、鐵路、飲食衛生、用電、用氣安全、防溺水、防盜、防竊安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。

二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。

為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校教導處和大隊部積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。

1、積極培育和踐行社會主義核心價值觀，牢記“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”。

2、繼續深入開展“三節三愛”教育活動，三愛指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國”；三節指的是“節水、節電、節糧”。

3、開展形式多樣的讀書活動。

a.請各位家長響應學校親子閱讀的倡議，每天保證孩子讀書一小時。3至6年級學生完成“讀書記錄表”，寫5篇讀書筆記，5 篇日記。

b.閱讀一本團市委布置的《2017年寒假小學生推薦書目》(其它書目也可)，并寫一篇讀后感。開學后全班上交。（2—6年級）

c.開展中華優秀傳統文化教育。搜集信息，了解春節、元宵節的由來。學生每天為自己安排時間誦讀”三字歌——七字歌”，熟讀成誦。

4、養成好習慣，快樂渡假期。

假期中，應自覺做到生活作息有規律，將 “陽光體育健身”活動貫穿整個假期。樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念。至少掌握一種健身技能，如踢毽子，跳繩等，發展體育特長。

5、開展“我愛發明”活動。

寒假期間，提倡學生開展小發明、小創造和小制作等系列創新活動，為自己筑建“造夢空間”，通過參加實踐創新活動普及科學知識，掌握科學方法，提高科學素養，培養創新精神。開學后，每班上交兩份有創意的作品至科技輔導員處。（1—6年級）

6、加強“勞動教育”，鼓勵學生主動參加社會公益性勞動，進行適當家務勞動，提高學生的社會實踐能力。開學后每個學生上交一張勞動場景的電子相片，學校將進行集中展示。（1—6年級）

7、征文：“陽光校園 我們是好伙伴”主題征文，題目不限，字數不限，內容體現誠信友愛、互幫互助等。開學后每班上交兩份電子版。（1—6年級）

8、假期可以登錄“遼寧省基礎教育資源網”與“遼寧省教師教育網”，利用精品課例培養主動學習的心態與自主學習的能力。

三、做好假期學校安全保衛工作。

學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全;加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。

四、認真組織學習實踐科學發展觀和干部紀律作風整頓活動。

按照統一安排部署，我校進一步加強干部和教師隊伍的教育與管理，提高校長的政治敏銳性;對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高教師隊伍的職業道德修養和法制意識，樹立正確的價值觀;增強教書育人、為人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。

總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現了風采，增強了團隊活動意識,學校也將在今后的假期中繼續開展豐富的有利于學生們成長的綜合實踐活動。以上是對2016年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。

友誼小學 2017/3/8

2016—2017學寒假活動總結

友誼小學 2017/3/8

第五篇：小學寒假社會實踐活動總結

二年級寒假實踐活動總結

二一班 李深山

為了進一步提高小學生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生遠離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學習、生活、文化、娛樂活動當中，促進廣大未成年人健康成長。我校在認真總結以往假期道德實踐活動的基礎上，結合我校實際調整了今年學生道德實踐活動實施方案。引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的假期，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

假期前，學校對各班班主任、輔導員進行了工作布置。各班積極響應、認真落實，根據每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內容進行講解、指導。活動內容豐富，形式靈活多樣。為了夯實此項工作，學校在每學期放假典禮上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署。

我校的假期實踐活動作業有：

1、“五小學生過文明年”活動

引導學生以志愿者小分隊(3-5人一組)的形式,深入到敬老院、街道辦等地方,廣泛開展“愛暖寒冬”志愿者服務活動，以多種形式為鄰居、孤寡老人、傷殘貧苦人員和留守子女家送祝福和心意,大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神,弘場志愿務精神和民族傳統文化,踐行社會主義核心價值觀。

2、“五小學生過文化年”活動

積極開展“選購年貨”“寫春聯”、“貼年畫”、“包餃子”、“民俗赦事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”“和家人一起吃元宵”等節慶活動,體驗各項節日民俗,體會中華民族傳統文化的魅力。

3、“五小學生過學習年”活動

（1）.開展以“時刻聽黨話 永遠跟黨走”的愛國主義讀書活動。要求每位學生假期必須讀一本愛國主義書籍,做好讀書筆記,認真撰寫讀后感。

（2）看一部優秀影片

要求每位學生假期必須觀看一部優秀影視劇,一、二年級學生用一句或一段話寫出自已的感受,三至六年級學生寫一篇觀后感。

4、“五小學生過孝親年”活動

（1）主動幫助父母干家務活兒,每天承擔一份力所能及的家務勞動,堅持不懈,養成熱愛勞動、勤儉質樸的良好品行。

（2）.做一件感恩父母(或他人)的事。讓孩子擁有一顆對父母的感恩之心,對雙親產生發自內心的愛和真誠持久的感恩,培養學生的感恩他人、感恩社會的責任意識。

（3）.開展“尋找爺爺奶奶(外公外婆)的快樂瞬間”實踐體驗活動

通過與爺爺奶奶(外婆外公)促膝談心,留心觀察他們在日常生活中的點滴瑣事,找尋到老年人的快樂“金鑰匙”,并通過力所能及的孝心行動,打開長輩的快樂之門。

5、“五小學生過健康年”活動 每天堅持體育鍛煉,還可以以家庭為單位,進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽,在強身健體的同時,增強家庭成員團隊協作意識,增進家庭間的情感和諧交流。

這些活動帶來的成效：

1、提高了學生動手能力，給學生一個展示自我的平臺。現在家庭一般都只有一個孩子，因此孩子除了在學校以外，極少在家里參加各種勞動，生活在衣來伸手、飯來張口的環境中，動手實踐機會和能力可以說非常匱乏，這次活動給了學生一個展示自我的平臺，使他們充分認識到自己的能力，從而提高責任意識和動手能力，為他們健康、全面發展打下堅實基礎。

2、培養了學生探索精神，給學生一個體驗成長的機會。通過自己做菜、打掃等，學會去面對困難和失敗，在不斷的摸索嘗試中，讓他們初步體驗到父母的辛勞，增進了親子感情。

3、改變了學生自我評價，給學生一個轉變勞動觀念的契機。通過活動，家長對子女做家務的態度改變了，學生對家務勞動的態度也改變了。在活動的進行過程中，也得到了家長的大力支持，有很多家長欣喜地告訴我們：孩子長大了！知道體諒關心父母了！看著他們溢于言表的表情，我們也感到了成功的喜悅。

總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中我校將一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，