第一篇：師德師風建設培訓學習制度

六合小學師德師風建設培訓學習制度 為貫徹省市縣有關師德師風建設方面的文件精神，經校委會研究，特制定本制度，望外出參加培訓的我校教師遵照執行，確保師德培訓工作順利進行。

一、學習內容

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規及相關文件。

二、學習形式

自學學習：一般一周學習至少一次，并有學習筆記。集中學習：由學校統一組織，一期不定時舉行2次以上，教師要認真聽，詳細記筆記。

三、具體要求

1、教師在課外時間自學時，要認真領會法律法規的要求，摘抄對自己工作有幫助的條文，力爭學有所用。

2、集體學習時要按時參加，有事寫請假條，過后請同事補上。不得無故遲到早退。學習筆記做為年終考核依據之一。

3、學習中努力做到互相借鑒，取長補短，促進自己素質的提高。

第二篇：小學師德師風建設學習制度

古峴小學師德師風建設學習制度 為了學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》深入開展師德師風和法制教育學習活動。樹立良好的師德師風，不斷提高思想政治覺悟，切實擔負起為人師表、教書育人的重要責任，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特制定本學習制度。

一、每學期都制定師德學習計劃、學習記錄、學習總結。力求做到準備充分，富有成效。

二、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領會，不討論，不看與學習無關的報刊或其他書籍，更不能做手工或其他動作。

三、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規范，內容要詳實，因事缺學的，會后要把聽缺的內容補齊。

四、學習的形式以集中學習為主，自學為輔。自學要持之以恒，落到實處。集中學習時間為雙周二下午4：30—5：10，自學時間自由安排。

五、集中學習時原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經校長批準請假。

六、學習方法采取一學（學習有關的政治理論，教育法規，師德師風建設準則、規范、學校制度等內容）；二議（聯系實際進行議論）；三看（看有關師德師風建設的影視錄象）；四講（宣講政策，教育理論）；五寫（寫心得體會或總結）。

七、學習內容為教育法規，教育教學新理念方面的文章《師德守則》，以及黨中央國務院，教育部對教師，教育工作的新方針，新政策或新舉措。

八、教師學習的情況和師德師風考核的結果要存入師德檔案，在評優晉級，考核要得到體現。

第三篇：師德師風建設的學習制度

小學師德師風建設的學習制度

為了深入開展師德師風和法制教育學習活動,樹立良好的師德師風，不斷提高思想政治覺悟，切實擔負起為人師表、教書育人的重要責任，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特制定本學習制度。

一、有計劃，有目的地組織政治理論學習。

二、每學期都制定師德學習計劃、學習記錄、學習總結。學習計劃要有明確的學習時間、地點、內容、主講人員和參加人員，力求做到準備充分，富有成效。

三、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領會，不討論，不看與學習無關的報刊或其他書籍，更不能做手工或其他動作。

四、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規范，內容要詳實，因事缺學的，會后要把缺少的內容補齊。

五、學習的形式以集中學習為主，自學為輔。自學要持之以恒，落到實處。

六、集中學習時原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經校長批準請假。

七、學習方法采取一學(學習有關的政治理論，教育法規，師德師風建設準則、規范、學校制度等內容);二議(聯系實際進行議論);三看(看有關師德師風建設的影視錄象);四講(宣講政策，教育理論);五寫(寫心得體會或總結)。

八、學習內容為教育法規，教育教學新理念方面的文章，以及黨中央國務院，教育部對教師，教育工作的新方針，新政策或新舉措。

九、教師學習的情況和師德師風考核的結果存入師德檔案，在評優晉級，考核要得到體現。

以上師德師風建設的學習制度，望全體教師自覺遵守。

第四篇：師德師風學習制度

平峰中學師德師風建設

學習制度

平峰中學 2010年3月1

日平峰中學師德師風建設學習制度

一、學習內容

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《西吉縣教師職業行為“十不準”》等法律法規。

二、學習形式

自學為主，一般一周學習至少一次，并記不少于500字的學習筆記；

集中學習：由學校統一組織，一期不定時舉行3次以上，教師要認真聽，詳細記筆記。

三、具體要求

1、單周一為師德師風學習時間，每次學習不得少于1小時。

2、學校行政領導必須在學習中起帶頭作用，利用合適機會給教師作專題輔導，每學年每人不得少于1次。

3、學習形式多樣。采取集中學與自學相結合、輔導與研討相結合、學習原文與專題討論相結合、個人撰寫體會與集中交流相結合的方式，同時充分利用電化教育手段，開展學習教育活動。

4、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領會，不討論，不看與學習無關的報刊、書籍或做其他事情。

5、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規范，內容要詳實，因事缺學的，會后要把聽缺的內容補齊。

6、學習方法靈活。一學：學習有關政治理論、教育法規、師德師風建設準則、規范、學校制度等；二議：聯系實際進行教學研討、專題討論、心得交流等；三看：看有關師德師風建設的影視錄象、警示教育片等；四講：宣講政策、教育理論專題講座等；五寫：寫心得體會或專題總結等。

7、、教師學習情況和師德師風考核結果存入個人師德檔案，在評優、評先、職務晉升、考核等方面將得到體現。

8、每學期都制定師德學習計劃、學習記錄、學習總結。學習計劃要有明確的學習時間、地點、內容、主講人員和參加人員，力求做到準備充分，富有成效。

9、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領會，不討論，不看與學習無關的報刊或其他書籍，更不能做手工或其他動作。

10、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規范，內容要詳實，因事缺學的，會后要把缺少的內容補齊。

11、集中學習時原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經校長批準請假。

12、教師學習的情況和師德師風考核的結果存入師德檔案，在評優晉級，考核要得到體現。

以上師德師風建設的學習制度，望全體教師自覺遵守。

第五篇：師德師風學習制度自查報告

師德師風制度學習自查報告

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風自查自糾活動的主要目標是通過思想紀律作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業的意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通的小學英語教師，在本次師德師風自查自糾活動中，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、存在問題

我是一名新入職的英語教師，在剛入職的前3天已認真學習了學校的各項規章制度。但是在學習的過程中，對我校的各項規章制度學習的不夠透徹。

二、改善措施

通過近段時間的師德師風自查自糾活動，我深刻地認識到自己在工作中存在的不足，和需要提高和學習的各個方面。因此，我決定，在今后的教育教學工作中，一定要努力加強思想道德建設，深入學習領悟教育法律法規和各種重要文件的精神實質，認真貫徹依法執教。在管理學生中，堅決做到為人師表，從學習、生活、心理等方面關心每一位學生。深入鉆研終身學習的教育理念，努力提高自己的專業技

能和教學藝術。嚴格遵守教師上課制度，辦公制度。在工作中嚴格遵守并嚴格要求學生遵守上廁所，上下樓梯，課間，午休，上學、放學管理制度。認真學習教師職業道德建設的基本要求。維護校園正常的活動秩序，確保學生活動安全。作為一名新入職的老師，我很開心能夠加入這么優秀的團隊，我會以積極的心態面對接下來的工作。在工作中不斷的學習不斷的反思嚴格要求自己。

英語教師：張艷紅

二0一七年四月二十三日