第一篇：四年級上評語

林天策同學：你的聰明才智令人羨慕，你的獨到見解令人欽佩，但今年你課堂上的個別行為也挺讓人驚訝的。優異的數學成績說明你有一顆聰明的腦袋，但越來越不理想的語文成績則是你不夠努力的表現，希望今后你能約束自己的行為，重視學習，陳慎遠小朋友：在老師面前，你乖巧聽話。可是為什么回到家中，你就變了一個樣呢？這真讓老師吃驚。這學期你的成績有所提高，但是后半學期，你的老毛病又犯了。按時完成作業，及時訂正，給父母簽字，字跡工整，才是你提高學習的好辦法。希認真聽課，成為一位全面發展的好學生。陳澤舜小朋友：這學期的你挺有進步的，老師在你的身上看到了很大的潛力。多才多藝的你成為了學校許多活動中不可缺少的“中堅力量”，這學期，你在時間調配上也有了長足的進步，老師為你驕傲。不過，你的耐性還不太足，時不時的上課還會開會兒“小差”，希望五年級你能繼續努力。林丹小朋友: 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你有求知欲，有上進心，更重要的是你還有不錯的學習能力，但這學期，老師發現你的學習有些許放松的跡象，希望下學期你能勤奮努力，取得更優異的成績。林知翔小朋友：在李老師面前，你是一個很懂事、安靜的男孩。但離開老師的視線，尤其是除語、數課以外的其他課，你總是沒法認真聽講。這學期你在作業完成度上有了很大的進步，但作文、聽課仍然是你不愿意完成的事，可是學習正需要你的勤奮啊！希望你繼續努力，抓緊時間。

郭俊彥小朋友：你是個勤奮、好學的孩子。作業認真，字跡總是那么清晰，學習有上進心，課堂上雖然不經常發言，但你總是認真地聽課，認真地思考，態度大方。但這學期的成績卻有些不穩定，希望你能多檢討一下自己的聽課效率，抓住重點，做好筆記，在五年級創造更優異的成績。

望五年級你能更加扎實地學習。

梅蘇豪小朋友：所有的老師都認為你是善良的孩子，一次次的班級活動中，李老師總能看到你積極的身影。你也想和認真學習，但是你卻不愿意約束課堂上多話的毛病，老師遺憾的看到這學期你甚至在為你的一些行為找借口，不認錯，這可不是男子汗該有的態度。希望五年級你能做自己的主人。李詩雨小朋友：你老問我你什么時候才會進步，相信這學期你看到了自己的進步了吧。質變總要經過量變的積累。你堅持努力學習了，于是，你就在不知不覺中進步了。如果你上課能更認真些，你的成績一定會更好。我欣賞你鍥而不舍的學習精神，希望下個學期你能繼續保持，取得更優異的成績。陳于峰小朋友：老師真的很擔心你五年級的學習。這學期，你的自覺性有了很大的進步。但課堂聽課始終是你的“軟肋”。潦草的字跡，懶洋洋的態度，一次次讓關心你的人失望。多么希望你能明確學習目的，端正態度，以學業為重，不能總是要別人管著，做長不大的孩子。加油呀，努力做到自我管理。吳永懋小朋友：這學期我看出你在努力。語文課堂上我已經能聽見你大膽正確的發言了，這說明你還是有潛力的。不過，老師覺得你努力的面還不夠廣，堅持的時間還不夠長，傾聽和記錄的能力還有待提高。希望五年級的你能多約束自己在所有課堂上過于自由的表現，集中注意力，不偷懶，不找借口，克服困難，過好每一天。

王鈞琳小朋友：這學期的你有了非常長足的進步。成為了我們的小組長后，你在校的態度和勁頭都非常的好，老師們看在眼里，喜在心里。但不知為何，林明玄小朋友：你有一顆不輸給任何人的進取心，你也有一顆不輸給任何人的聰明的頭腦，關鍵是今年你還有了一種謙虛的態度。這些都是你進步的原家庭作業你的完成情況總不是很好。讀、背、默這三項基本功你也做的不到家。希望五年級你能狠下功夫，多多督促自己，更扎實的學習。

陳思凡小朋友：你是我們班級的驕傲，無論哪個班老師都知道我們班有一個乖巧懂事的小干部。你知道嗎？多少老師羨慕李老師有你這樣的好學生，李老師很因你為傲。希望你五年級再接再厲，更加注意一些工作的方式方法，你一定會有更大的進步。黃偉杰小朋友：當你帥氣的扛起班級的重物時，老師為有你這樣助人為樂的好學生而驕傲。你聰明能干，原來應該成為老師的好幫手的。但是，老師卻總不敢將重要的任務交給你做。因為你總是掌握不好做事的分寸。午餐班里大家都怕你，班上人人也想回避你，我想這也不是你想看到的。偉杰，老師希望你表里如一，控制自己，希望五年級你能做到。張桐菲小朋友：你有一顆全班最為勤奮的心靈，今年老師還發現你有較強的工作能力。桐菲，你就是一個好學生的代表。今年你更獨立，更自信了，這點老師非常欣賞，希望你繼續保持。同時，老師也建議你多于其他同學交流一下工作方法，相信你會有更大的收獲的。我們的中隊長，要繼續努力哦！老師看好你的。

邱宇小朋友：老師很高興今年你還是保持住了自己一貫良好的學習習慣。不過，似乎今年你在學習方法和聽課效率上有了一些小麻煩，看到你焦急的神情，老師也很不安。不過老師還是要告訴你，這些困難你一定能克服的，只要你繼續保持現在的學習習慣，學習上的不適應很快就會過去的。質變總是需要量變的積累，不要急，堅持就好。

因。明玄老師很看好你，只要你繼續保持下去，認真學習，嚴格要求自己，上課不說閑話，相信長大的你一定會有非常光明的前途的。老師相信你！陳啟晗小朋友：這學期你讓老師發現了你的許多新的才華，比如你博大的包容心，你優秀的學習潛能??這些都讓你成為我們心目中男子漢的代表。不過，平時你也應該抓緊鍛煉身體，上課少說廢話，注意學習方法，更加勤奮的學習！

肖晨楠小朋友：你的頭腦很靈活，但不知為什么今年你總是干一些讓老師瞠目結舌的“傻事”!你有不錯的學習能力，但是，今年你的成績卻一落千丈。你有總結過是什么原因嗎？抵制誘惑，不做壞習慣的“小跟班”；反省自身缺點，不總往別人身上找原因，相信你會進步更大。五年級很重要，你要把握好自己的未來哦！加油，老師相信你！張鴻軒小朋友：今年你一如既往的關心別人，一如既往的善良開朗，但同時也一如既往地老給愛你的人帶來傷感與著急。老師和父母對你的期待不變，該如何做相信你自己也很清楚，你缺乏的實際上就是學習上的精益求精。鴻軒，老師和爸媽都能等待你成長，但是時間是不會一直等待你的，“少小不努力，老大徒悲傷”，聰明的你一定知道怎么做。馬亨利小朋友：我和林老師都說你是個善良的孩子，但這學期，你的不少行為真是讓人瞠目結舌，老師簡直不敢相信那是你做的。自暴自棄是弱者的表現，任性胡鬧更是逃避責任的行為，老師相信永懋是個頂天立地的男子漢，一定會改的。總復習時你連一貫頭疼的聽寫也進步了不少，相信你下學期只要能堅持總復習時的勁頭，一定會大有進步的。

黃健雄文小朋友：你想認真學習，你想專心聽課，你有很多美好的愿望。看到你的心愿，老師非常高興，看到你正在為著愿望所努力，老師更加欣慰。林紓妍小朋友：這學期語文方面，你很努力。課堂發言有了很大的進步。不過，有時候你在作業完成情況上還有些缺漏，學習語文沒有捷徑。希望五年不過，老師也發現你總是沒有盡自己最大的努力在做事，總是覺得做的差不多就行了。希望你五年級能夠繼續努力，全力趕上。老師相信你哦！董楚儀小朋友：你是一個文靜可愛的姑娘。不過老師希望你在課堂上可不要那么“安靜”，學習過程通過發言和做筆記才會有進步；同時，在背誦、作業完成情況上，今年你的表現不太好，不僅訂正沒有及時完成，聽、默寫也經常沒完成。這些都是你成績退步的主要原因，五年級希望你更加努力啊！陳芯鋮小朋友：你是文靜可愛的小姑娘，大家都很喜歡你。但在學習上你就沒有那么盡心了，成績上的不溫不火正說明了你還不夠努力，課堂上時而發呆的神情，更是你沒有完全投入學習的表現。勤加背誦，扎實基礎。希望五年級，你能更加全心全意的學習，一分耕耘一分收獲啊！

龔朝穎小朋友：你太棒了！那優美的舞姿真讓人羨慕，而做工作時，你的勤勉也讓老師們贊不絕口。不過今年你在學習上小有放松，這可不是好兆頭，希望你能協調好工作和學習的關系，課堂上更加認真聽課，作業更認真的完成。相信你在五年級會有更加的進步，加油！

陳欣怡小朋友：滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

級，你能更嚴格要求自己，上課提高聽課效率，更加講究學習方法，扎實背誦復習，認真完成作業我相信你會有更大的進步，老師相信你，加油哦！卞綺萱小朋友：這學期你的學習主動了很多，不懂就問是一個很好的習慣。但是，這個好習慣應該是建立在及時完成作業和課堂上已經認真聽老師講課之后才進行的有意義的發問上。你和同學的關系不好，是否該從自己身上找找，不欺負弱小，不管閑事，遠離一些危險人物，這些都要靠你自己哦。陳銳凌小朋友：像你這樣文明有禮的小女孩，真是人見人愛。聲音甜美，思維活躍，看到你整潔的作業本，老師為有你這樣的學生而感到驕傲。作為宣傳委員，這學期，你出色的組織才能更讓我刮目相看。不過老師也希望五年級的你課堂上能更加自律，控制住偶爾多話的小嘴，這樣你會更出色。陳亞婕同學：這學期進步最大的就是你。很多老師都喜歡聰明伶俐、能言善道的你。認真聽講，專心完成作業是你這學期進步的基礎。無論是工作上還是時間分配上，你都有了長足的進步。在這里，老師也希望你能多增加一些課外的閱讀面，相信五年級你會成為全校最優異的學生之一。

陳奕鋆小朋友：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話老師送給你，你一定明白是什么意思。你很有天分，也挺有潛力，但再好的美玉不去雕琢，也只是一塊沒有用的石頭。希望五年級，老師再也看不到課堂上他講話的身影，再也不用為你的聽課效率和作業完成情況而發愁，好嗎？用心學習，認真聽課，你會更有進步的！

李晨曦小朋友：這學期，老師欣喜的發現你上課變得專心多了，字寫得很美觀，很用心，完成作業后，還能主動地閱讀課外書，老師為你的進步感到高興。不過，在學習的持久性上還有所欠缺。希望五年級，你在學習上能更自律，工作上更加積極一些。廖辰復小朋友：你懂得尊敬老師，和同學們友好相處。但老師發現你上課時有時分散精神，開小差。何汶婷小朋友：這學期，老師驚喜地發現了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。看到你這學期主動舉起手要求回答問題，老師高興極了。老師也希望你能將學習勁頭一直延續到課堂外，作業和背誦里，扎實學好每一天，每一科。王煒琳小朋友：滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。這學期你的作業字跡很潦草，錯誤率高，這是怎么回事呢？希望五年級你在學習上不要怕辛苦，多開

動腦筋。做完作業能自己認真檢查，好嗎？何佳璐小朋友：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的頭腦靈活，辦事穩妥。雖然平時言語不多，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上經常主動發言，多看課外書，勇敢地表現自己呀！翁柏楊小朋友：老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時你也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍。可是，為什么上課時的你卻判若兩人，或沉默不語，或竊竊私語，希望五年級的你能夠更加自覺，更加認真扎實的完成老師布置的每一項學習活動。“早起的鳥兒有蟲吃”，也希望你能不再踩著鈴聲進校門。加油哦！林毅誠小朋友：你是我們班名副其實的班長，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優異，工作出色，還有一手好文筆，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，不過，細致、認真也是學習和工作中不可或缺的。加油哦！黃佳雯小朋友：一學年來，你總是斯斯文文、彬彬有禮的。你那準確、整潔的作業使人過目難忘。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課時能更加大膽地舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你的成績不夠好，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認

為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

陳曉冉小朋友：你關心集體，做事持之以恒。你遵守紀律，無論周圍的環境如何，你都認真完成學習任務，這是多么好的習慣呀！知道嗎，這學期，你的進步可真大啊！看到你專注于有益的課外書籍時，老師真為你自豪。不過后半學期，你的“馬虎蟲”爬出來不少，希望五年級你能消滅它們，好嗎？ 張訓飛小朋友：你以你的勤奮、踏實、不斷進取獲得了一次又一次的進步，奠定了在班級中學習尖子的地位。作為值日班長，工作非常熱情，深受老師的喜歡。希望你能更加主動的參與班級工作，值日時更早點到校，更加嚴格地約束自己的言行，加油！王顥霖小朋友：在老師印象里，你一直是個有才的男子漢，喜歡看那課外書的你，學習成績一向不錯。可是老師也發現你在班上有時會顯得那樣“孤立”。多結交些好朋友，和那些“不良分子”告別，你會進步的更快。少說廢話，三思而行，你是最棒的！

姜可兒小朋友：這學期批著你認真寫字的作業；收到你不再遲交的作業，老師都感到好高興啊！你已向成功邁出了一大步。孩子，假如你能把這個好習慣保持得更久一些，學習上更加認真主動，按時上學，少說閑話，讓媽媽少操份心，那會更了不起。林昕迪小朋友：你是一個溫柔可愛的小女孩，這學期你不僅已經適應了班級生活，同時還培養了自己的獨立能力。看著你一天天的進步，老師真為你驕傲！相信憑著你認真的態度，努力的勁頭，五年級你一定會是班上最出色的孩子之一的。加油，昕迪。傅抒言小朋友：你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，多才多藝，上課積極動腦，大膽發言，和同學友好相處，老師覺得你真的很了不起。不過后半個學期，有時在課堂上你和別人交流一些與課堂無關的信息，這讓老師很頭疼。希望你今后保持良好的學習作風，爭取更大的進步。

黃博宏小朋友：你了解自己嗎？老師發現，你是個很有上進心的孩子，當你正確、響亮地回答完問題，臉上總會充滿自信的微笑。有時候，你也為自己默不出課文而懊惱，其實這正說明你要求上進呀！孩子，只要你用心、努力、堅持了，你會有更大進步。林飛揚小朋友：你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，也挺有悟性。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優秀”的機會，那就是“懶惰粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“勤奮細心”這個新朋友。袁哲小朋友：你是一個勤奮好學的孩子。學習上，你總是認認真真，踏踏實實，以自己的每一份汗水換取每一寸的進步。要是能更謹慎地約束自己的言行，端正態度，上課發言更積極些就更好了。祝愿你在五年級，有更好的成績。

池允鴻小朋友：文筆優美的你是個極聰明的男孩！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，你都會認真聽老師講。老師真誠地希望你能正確的選擇好朋友，要懂得珍惜時間，不要浪費自己的天賦哦。

王屹群小朋友：孩子，還記得一年級的時候嗎？那時的你交作業總是那樣及時，上課發言又是那么積極，回家后總能認真完成作業，還時時受到老師的表揚。孩子，如果你現在也能這樣做，那該有多好啊！記住，勤奮踏實的努力才是進步的階梯！鄭垚瓔小朋友：老師對你印象可深了，多才多藝，認真負責，學習成績優異，可以說你是“好學生”中的典范，怪不得所有老師提起你都要豎起大拇指呢！希望課余時間你能多于有意的課外書“交朋友”，拓寬自己閱讀的廣度。快要五年級了，老師祝愿你能繼續保持這樣的學習和生活的勁頭，爭取更優異的勁頭。

林雨萌小朋友：在老師心目中，你是一個心地善良，聰明伶俐的女孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與同學和睦相處，因此，這學期你深受同學和老師的喜愛。如果在生字書寫上可以讓“認真、耐心、細致”陪伴你，老師對你就更加充滿信心了。希望你在新的學年里摒棄不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的。

第二篇：四年級評語(上)

四年級上評語

1．開學的第一天，你端正的坐姿、積極回答問題的精神面貌便給我留下了深刻的印象，一看就是個睿智的小男孩。果然，接下來漂亮的字跡、高質量的作業，讓我對你刮目相看。作文競賽一等獎再次證明了你的實力；作為圖書管理員，你認真負責；跳繩比賽積極參與，班級榮譽感很強。但是人無完人，更別說正在成長中的小學生，比如媽媽提出的做事有計劃性以及良好的坐姿等等你是否做到了，希望成長中的潤澤能夠更加完美。

2．寫下你的名字后，我沉默了一會兒，回憶了整個學期中你的表現，我該怎樣評價你呢？你是個很聰明的小男孩，很有自己的想法，喜歡看書，這一點我很支持你，但是你整天沉浸在自我的世界里，課堂上隨意看書、畫畫，學習成績卻不盡如人意。過了新年，你又長了一歲，我想你應該對自己的學習行為負責，做個讓老師、家長省心的孩子。

3．你真是個聰明的小女孩，優異的語文成績自不用說，更令我驚嘆的是數學競賽也取得一等獎的好成績，這真讓我刮目相看。雖然沒有擔任班干部，但你依然是同學們學習的榜樣、老師得力的小助手。本學期，在學習上你取得了諸多的成績，但是作文卻一直躊躇不前。其實你的語言很優美清新，應該能寫得出好文章，是你對作文抵觸的心態使你停滯不前。放下包袱，多讀書、多思考，不斷汲取營養，相信你的作文會越寫越棒。老師很看好你喲！加油！

4．數學競賽二等獎的好成績讓于老師對你刮目相看。用“厚積薄發”來形容你再恰當不過了，你安靜的像山間的溪流，卻積聚著沖向大海的能量，踏實、穩重的性格使你每一步都走的扎扎實實。按照你自己的方式去學習、生活，現在是低著頭吸取營養的時候，不用羨慕別人已經開花，因為終會有屬于你開花的季節，那將是最美麗的。

5．真是人如其名啊，無論何時你的作業、你的書寫、甚至你的周記總是那么認真工整，這讓于老師不得不對你的毅力豎起大拇指。這學期你能夠克服課堂不發言的缺點，大膽舉手發言，這是難得的勇氣.我想有了勇氣和毅力，學習、生活道路上的一切難題都難不住你，相信厚積薄發的你會飛得更高，走得更遠。

6．記得在學籍卡上見到你的照片，便有一種似曾相識的感覺，更讓老師感到這是一個漂亮、機靈、懂事的小姑娘。果然，課堂上，你越來越專注的神情讓老師倍感欣慰，你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力，數學競賽三等獎是最好的證明。你意志堅強，雖然生病在家，卻把知識學得更扎實了。老師希望新學年你能充分利用自己的聰穎天資把習作進一步提高，老師相信你會進步得很快。

7．用“安靜、努力”來形容你再準確不過了。你總是靜靜地坐在那里，認真地聽老師講課。雖然你不是班里最優秀的學生，但你的每一點努力老師都看在眼里，作文競賽三等獎的好成績讓老師欣喜不已。要向別人學習，但不要盲目地模仿別人，你就是你，要相信你有自己的長處。另外，學習上，多看書，大膽動腦，找到適合自己的學習方法可以讓你事半功倍！

8．你亭亭玉立,靜靜地像一朵蓮花，本學期你在課堂上的表現很棒，老師看出了你的努力與付出，你的進步就像你的個頭一樣不停地在向上長。但是你的書寫和作業卻讓老師很頭疼，談了幾次話也沒見成效。希望寒假里你能練練字，爭取字如其人一樣漂亮！學習上再下些功夫，做個“表里如

一、名副其實”的美麗的小花。

9．你是個很聰明的孩子，這一點你漂亮的書法就可以證明。但是對于學習，你卻無遠大的目標與力爭上游的志向，輕輕松松地學習卻拿下優異的成績，如果你能投入更多的精力，相信你也能成為最出色的學生。另外，這學期你忘帶作業的次數可不少，這讓老師都替你著急，希望下學期可不要再這么忘帶東西了。

10．你是一位聰明可愛的小女孩，勤奮好學、思維敏捷、團結同學。特別令老師欣慰的是，你對語言的感受力相當好，語文學習成績很棒，周記越寫越精彩。但是你平時的磨蹭卻讓老師很著急，尤其是放學站隊，總是在最后。希望智怡在新學年不僅學習走在同學們的前面，生活中更要行動干脆利索，走在前面。

11．你是個很幽默的小男孩，和你說說笑笑，總能讓人很開心，我還發現你的小腦袋瓜里有許多新奇的事物以及強烈的探索欲，這一點讓我很欣賞。這學期你有過傷心，但更多的是與同學朋友相處的快樂。但我想出了問題，我們先要學會從自身找原因，另外有些事情不必太在意，笑一笑，什么煩惱也沒有了。也許做到這點很難，但老師愿意為你排憂解難，如果有什么煩惱，我愿意成為你傾聽者。

12．敲下你的名字，我的眼前就浮現一個眉清目秀的小男孩。開學初，你的表現很積極，課堂聽講認真、回答問題積極，作業質量很高。但是慢慢地，你便放松對自己的要求，這讓老師很著急。如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下心來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。老師盼望著你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

13．你平靜恬談中凝聚智慧、堅韌、踏實與進取，你用優秀的成績，良好的行為習慣，“明星”的形象引領著全班同學，你從不服輸，因為你對自己有充分的自信，數學競賽一等獎、期末語數英三科百分的的好成績讓我覺得成為你的老師也很幸運。而聆聽你的葫蘆絲表演更讓老師陶醉其中、贊嘆不已。當然所有的這一切都是你辛苦付出的結果，過程中也許很累，但你體會到的卻是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的幸福，沿著你前行的道路繼續走下去吧，相信前面會有最美的花兒等著你。

14．你是一個深受大家喜歡的好同學、出色的中隊長，你的貼心讓老師感到很溫暖。你對待工作認真負責，對待學習嚴肅認真，發言大膽而有見地，頭腦聰穎理解力強，批閱你的作業真是賞心悅目。你辛勤的灌溉也澆出勝利之花，作文競賽三等獎，期末各科優異的成績讓老師為你高興。在新的一年里，希望你揚長避短爭取更大的進步。

15．放學了，大家都走了，只有你依然在教室里認真地書寫著生字本，這一畫面讓老師很動容，我看到了你的認真與執著。喜歡讀你的周記，在文中讀到了你飛揚的文思與細膩的內心；數學競賽二等獎的好成績更讓于老師欣喜不已。新的學期，希望你與書為友，多讀書多思考，使自己成為更有思想的男子漢，好嗎？人生最難超越的是自己，我期待著你的超越，你可以更棒的！加油！

16．說實話，除了學習，我是多么的喜歡你呀！你和老師很親，無論老師怎樣批評你，你都不計較。你熱愛勞動，關心班集體。即使說起學習，老師還是認為你很有潛力的，從你的作文中就可以感受到你是一個很聰明、很有想象力、語言很唯美的小姑娘。只是不良的學習習慣以及不扎實的基礎知識影響了你前進的步伐。如果你以更積極地態度投入學習和生活，揚長避短，學習他人之長處，你會發現一切都可以更好！努力，我為你加油！

17．你的認真肯干給我留下了深刻的印象，每次的作業你都能夠認真改錯。雖然你平時不善言辭，但是在你的身上我看到了進步。你的作文和閱讀都有很大的進步。面對你的成績，我還不太滿意，我曾經認真分析過原因，我認為，靈活的掌握學習方法也是成功的另一個秘訣，這是你目前所欠缺的，18．敲下你的名字，我眼前立即浮現出一個做事利索、精力充沛的小姑娘，這一點一直是我所欣賞的。這學期你的學習熱情很高，作業一直都很認真，作文競賽二等獎的好成績讓老師高興不已。但老師認為你還有能力做得更好，新學期多讀書、多積淀，為沖擊更高的目標做好準備。

19．我常常聽你周圍的同學說你是多么的善良，多么的助人為樂，我非常同意她們的看法，這一點從你的周記中就可以看出來。這個學期，你的學習上有了許多進步，這是我所欣慰的。可是對于學習，你還缺乏責任心，你的單純、你的無憂無慮讓我很擔憂，希望你能靜下心好好想想。

20．最喜歡你陽光開朗的笑容了，有時候覺得能夠成為你的老師也是我的榮幸。你做事干脆利索，把事交給你來做，我最放心，真不愧為老師的好幫手。在學習上，你也不斷進取，古詩考過十級，這是需要何等的毅力呀！而作文競賽二等獎更是你努力的見證。元旦聯歡會上你精彩的相聲表演令同學們捧腹大笑，在老師的心目中你幾乎是一個完美的女孩！新的學期，老師希望你在閱讀和寫作方面多下功夫，在假期里多讀課外書，并且做到真正讀懂，拓寬自己的知識面，為更大的進步打好基礎。

21．提起你的名字，我和其他老師就豎起大拇指。你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信。本學期你碩果累累，作文競賽一等獎、數學競賽二等獎、器樂比賽一等獎，這真令人高興。當然所有的這一切都是你辛苦付出的結果，過程中也許很累，但你體會到的卻是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的幸福，沿著你前行的道路繼續走下去吧，相信前面會有最美的花兒等著你。

22．首先祝賀你作文競賽獲得一等獎，這個好成績的取得與你在這方面的努力是分不開的。外表瘦小的你卻擁有沉穩的性格，交代給你的工作你總能出色地完成好。語文課代表的工作你已經做得十分出色了，因為有你，我的工作減輕了很多負擔。生動講述上，你的講述也可圈可點。但是課堂上你卻過于沉默，希望新學期，你能戰勝自己，大膽發言，老師期待著。

23．讀了你一篇作文，我很感動，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每個人。這一點老師特別喜歡你。數學競賽三等獎的好成績說明你很聰明，但你做事效率不高，做作業花的時間太長，如果你在學習上再勤快些，認真完成作業，積極思考，開動腦筋，大膽發言，學習成績就會更上一層樓。

24．提起你的名字，每個老師都稱贊不已，懂事、領悟快，組織管理能力強，有了你，老師在班級管理上省心多了。但是對于你的學習，我還不太滿意，雖然作文競賽取得三等獎的好成績，但我認為你還有能力學得更出色，作為中隊長，要在學習上成為班級領頭羊。希望假期你能擠出時間，靜下心博覽群書，成為一個讓人羨慕的佼佼者。

25．你的進步，大家有目共睹，但是，對學習并沒有投入全部的精力，你對待學習的漫不經心讓我有點吃不消，懶惰、不肯吃苦，總是妨礙你的進步，“別人能做的，我也能做，而且可以做的更好，因為我不比任何一個人差。”你說對嗎？希望你能瞪起眼睛認真學習。

26．我常常聽你周圍的同學說起你是多么的真誠，多么的可愛，我非常同意她們的看法。這個學期，你好像長大了，對待學習開始有了更多的責任心，這是我所欣慰的。但是我還是想說，文化底蘊是每個人的財富，它的來源是不斷的學習、不斷的積累。老師真心希望你能夠在接下來的假期里進行廣泛的閱讀，把自己以前“欠下”的彌補回來。你能夠堅持下來嗎？

27．你成熟、懂事，對待班級盡心盡力、盡職盡責，對待同學親切團結，友善真誠，對待學習你更是一絲不茍，精益求精，在老師的心目中你幾乎是一個完美的男孩！但是希望你不要僅僅滿足書本上的知識，課后博覽群書會是你走得更遠。

28．你性格溫和，言語不多，但你待人誠懇，與同學關系融洽。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。可美中不足的是你做事太拖拉了，磨磨蹭蹭的壞習慣總使你做作業的時間比別的同學長幾倍。新學期，老師希望你做一名永遠和時間賽跑的男孩，相信你會取得更多的成績。

29．你的適應能力很強，雖然本學期剛剛轉入八班，但是很快就成為深受大家喜歡的好同學。你對待工作認真負責，對待學習嚴肅認真，發言大膽而有見地，頭腦聰穎理解力強，批閱你的作業真是賞心悅目。但是為什么努力之后學習成績卻并不理想呢？我認真分析過原因，我覺得缺少正確的學習方法以及靈活的答題方法使你事倍功半。

30．你心地善良，脾氣溫柔，為人坦誠。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，讓老師倍感欣慰，成績的進步也是可喜的。對于你負責全班同學飲水的職務你也是認真負責，大家都很感謝你。但是生病回來后的你在學習上卻提不起精神來，書寫一直沒有提高。希望假期練練字，做個出色的學生，老師會一直關注著你。

31．你是個興趣廣泛，充滿好奇心的學生，知識面廣，學習也很知道努力。本學期你的字越寫越漂亮，作業干凈整潔，這讓老師欣喜不已。可美中不足的是你做事太拖拉了，磨磨蹭蹭的總是你與好成績擦肩而過。新的學期，老師希望你做一名永遠和時間賽跑的男孩，相信你會取得更多的成績。

32．你的自理能力不得不讓老師豎起大拇指，你反應能力很快，不管做什么事，總是班里的前幾名，利索是你的優點，但有時卻因為追求速度了，而忽略了質量。如果你能對待學習再踏實認真些，相信你的學習還會更進一步。

33．你是個文靜的女孩，臉上總帶著甜甜的笑容。平時，對老師布置的事情總能認真對待，和同學關系融洽，勞動中比較認真，有集體榮譽感。本學期你進步很大，這都是你努力的結果，老師和同學們真為你高興。但學習不是一日之功，需要堅持不懈地努力，新學期希望你提高聽課質量，刻苦努力，克服懶于動腦的缺點，爭取更大的進步！

34．新年的手抄報做的如此“驚艷”，讓老師不得不佩服你在繪畫方面的天賦。你天資聰穎，領悟能力極強，同時你也是個很有個性的男孩子，有自己的思想，這很難得。每個人有不同的特點，老師要求你不是為了讓你像誰一樣，而是讓你做最棒的自己！加油啊！

35．你熱愛籃球，對籃球那么癡迷，選入校籃球隊讓你激動不已。優秀的男孩子應該有一項熱愛而擅長的體育運動，讓籃球伴你一生吧。學習上，其實你也很聰明，但是你對自己要求不高，學習上缺少了對籃球那樣的執著精神。不過讓老師欣慰的是生病回來后的你如同脫胎換骨般，對學習認真起來，希望新學期你能堅持下來，讓智慧的火花早日閃爍。

36．說起你，我和其他老師都贊不絕口，這絕對是一個靈透的小姑娘。心思細膩、活潑可愛、思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，高高的學科成績以及作文競賽一等獎、數學競賽二等獎的好成績曾讓老師感到自豪不已。但作為優秀學生不光自己好，還要帶動身邊的同學一起前進，老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助你的同桌，同時在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！

37．你精力充沛、貪玩但一身正氣，班里你的人緣特別好，因為你心胸寬廣，沒有小事，什么事在你這里笑笑就過去了。還因為你熱情，不管是老師的事，還是同學的事你都熱心幫助。本學期作文競賽取得二等獎的好成績讓老師很欣慰。新的學期，老師希望你在閱讀和寫作方面多下功夫，在假期里多讀課外書，并且做到真正讀懂，拓寬自己的知識面，為更大的進步打好基礎。

38．在我的印象中，你是個很懂事的孩子，雖然紀律上有些小小的問題，可內心卻是充滿熱情的，對班級活動，你總是充滿熱情；對老師的要求，你也總是充滿熱情的去做；對學習，我也看到過你的熱情。那為什么不堅持下去呢？“有志者，事竟成”，愿你以勤奮做漿，新學期取得優異的成績！

39．有一種人象茶，時間越久越能感受到他的清香。你就是這樣的孩子！剛接班，你除了朗讀給老師留下好印象外，并沒有讓人感到有什么特別之處，甚至丟三落四的壞習慣曾為你的形象大打折扣。但是你的堅持不懈讓你慢慢脫穎而出，數學比賽二等獎，生動講述、器樂比賽、英語歌曲比賽你都積極參加，尤為可貴的是你的作文寫得很棒，從文中我感受到的是一個細膩、唯美的女孩，連叔叔看了都不禁稱贊寫得好。如果做事再有條理些，你就更加完美了。

40．首先祝賀你作文競賽獲得二等獎，這個好成績的取得與你在這方面的努力是分不開的。一直以來，在各方面你都力爭做得最完美，在你身上我感受到了堅忍不拔的毅力。但是你的錯字卻令我頭疼，我想如何減少甚至消滅錯字是你當前需要解決的難題。努力吧。

41．你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，也是老師心中的好學生！本學期你踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發言，更讓老師感動的是雖然你生病在家，但卻靠自學把知識學得更扎實了。老師希望新學年你能充分利用自己的聰穎天資 進一步提高學習成績。

42．你正直的品格，優異的成績，班里無人能比。作文競賽一等獎，奧數競賽二等獎再次證明了你的實力，你是同學們的榜樣，是老師的驕傲，擁有你這樣的學生是我的幸運。你的反應能力很快，不管做什么事，你總是班里的前幾名，利索是你的優點，但有時不要因為只追求速度了，卻忽略了質量。另外作為衛生委員要先做好個人的衛生哦。

43．你是一個善良純樸，樂于助人，熱愛集體的可愛的小男生。每次《小荷尖尖》都寫得那么棒，四個小時的靜坐這是需要何等的毅力。在老師的心里，一直認為你是個品學兼優好學生。但是每次作業中的錯字卻令我吃不消，學習上如此粗心真讓老師為你著急。好學生就要樹立追求完美的態度。希望你靜下來認真想想。

44．你的進步，大家有目共睹，你能按時完成作業說明你長大了，能夠理解父母和老師的良苦用心，也能夠對自己負責任了。但是，你對學習并沒有投入全部的精力，你對待學習的漫不經心讓我有點吃不消，丟三落四的小毛病，不肯吃苦的懶惰，總是妨礙你的進步，“別人能做的，我也能做，而且可以做的更好，因為我不比任何一個人差。”你說對嗎？希望你能瞪起眼睛認真學習。

第三篇：2011學年上四年級評語

劉子悅 你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅。自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

范驍鋒 在老師眼里,你是一個文靜的男孩。值得欣慰的是,這學期你各方面取得了很大的進步。你的作業書寫端正、清楚了。在這里,老師希望你認準目標,腳踏實地地向前進,相信在收獲的季節里,你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

徐天浩 在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生，在同學眼里，你是個樂于助人、工作負責的好干部。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學期大有進步。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

王遠 “玉不琢不成器。”老師之所以對你嚴格要求，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，精練又不失純真的精彩發言，常常帶給老師意想不到的感覺；你正直的人品，剛柔相濟的性格，又順理成章地博得了大家的信任。雖然有時的你會犯一些小錯誤，但老師看得出，你一直在努力，瞧你在最后兩個月的書寫上的進步，這就足以讓老師欣慰了。更何況你是那么好學上進，善良無私。老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功

夏天 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

姚紫涵 你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深的印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

藍聽雨 “俏也不爭春，只把春來報。”你像一只活潑可愛的小燕子，把溫暖和快樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。作為班長，你盡心盡力，用汗水換來了班級良好的面貌； 你全心全意的為大家服務，博得了大家的一致好評。“冬天因下雪而美麗，人生因拼搏而精彩。人不是因美麗才可愛，而是因可愛才美麗！” 可愛的女孩，你深受老師和同學們的喜愛！老師對你滿懷期待，期待著你成為老師最得意的門生，讓大家充分領略你無窮的智慧和潛力。

劉晗 “大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”你無論是文辭優美的作文，還是聲情并茂的朗誦，都讓大家由衷贊嘆。這學期你學習的積極性很高，獨立分析問題和解決問題的能力也大有長進。但是，你更需要的是與“細心”交朋友，加油，你的潛力無窮，爭取做得更好!方振宇 勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開

王語嫣 你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。去廣泛閱讀課外書籍把，這必將為你的人生增添光彩！希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

陳澤楠 你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和同學們相處愉快，也尊敬老師，學習認真，但上課不能積極舉手發言，做事缺少一些自信心。老師希望你以后要多一點自信，相信自己能行！可以嗎？因為你確實很好。

吳若禺 “人小志氣高”你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛生到班級活動，你都贏得了大家的認可與贊揚。你為人忠誠，從不與同學爭執。學習上你也是孜孜不倦，而且還能把學到的知識充分運用，成績穩步前進。假期中去多看課外書，讓自己更上一層樓哦!吳嘉浩 你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，但學習上還沒有找到很好的 方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，作業完成得慢。要知道，學習是要付出汗水的，努力地走穩每一步，讓老師和同學們看到一個更加優秀的你。

婁棋文 你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。

王佳瑜 知道嗎，這學期，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的字漂亮了許多，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油！

葉雨桐 你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

俞羽馨 你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

范滟滟 在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各種作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。

李雨茜 你是個聰明、活潑而且非常懂事的小女孩。平時興趣廣泛、知識全面、逼真的繪畫，優美的舞姿，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你在學習上更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

余淺翔 在老師心目中你是個善良、純樸的小男孩。平時勞動積極,樂意為班級服務,對人有禮貌,思想上有上進心,上課能認真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,不懂就問,全身心投入到學習中去,相信你一定能行!假期中更可以把字練練漂亮些哦！

葉凱 “只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是令人賞心悅目。瞧，你的想象力多么豐富，寫起作文真是栩栩如生。老師希望上課時能經常看到充滿驕傲舉手的你，自信些，你一定會更出色。

鄭浩哲 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又善于學習，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。

常浪 要知道，狂風能卷走戈壁灘上的砂石，卻不能拔去泰山上的一棵小草。只有腳踏實地，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足，努力加以改正。相信在同學心目中你會成為一個全面發展的好學生。

方鈴 你總是那么樂觀，所以我們很難從你的臉上看到愁容。你有著強烈的正義感和集體榮譽心，對待同學你總是那么熱心。對自己的學習，你從來都是一絲不茍，課堂上你認真聽講，積極回答問題，課后及時復習，學習成績也逐步提高。生活中的你總是彬彬有禮，尊敬師長，團結同學，給老師留下了深刻的印象。

虞子軼 你那雙大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……

羅辰濤 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，最近兩個月，老師真替你在學習上的進步高興。假如你繼續努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他同學多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！

徐心蕾 “知識猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。”在汲取知識的道路上，你從來不張揚炫耀，你用沉默的力量去征服學習中的一座座高峰。看到你不斷進步，老師有說不出的高興。但就學習的階段性而言，你處在小學的半山腰；就你進步的階段而言，你也處在半山腰。這句話，飽含了老師對你渴求知識的鼓勵。希望在追求知識的浪潮中，你能真正意義上的做到勇往直前！

王瀚文 每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，給老師和同學流下深刻的印象。但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”，哪一天你能發揮自己的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。

陳琦 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

姚煜楨 每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧！

王雙婕 這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，老師一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步

章佑嘉 你活潑勇敢，聰明大方，待人熱情，還非常會關愛別人……看，老師一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。但是你要學會約束自己，在集體生活中，只圖自己快樂怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用到學習上去，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學的，可這也不應該呀。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現既影響了個人的進步提高，也影響了個人和集體的關系。你是個懂事的孩子，老師知道，你一定會明白我的意思的，對嗎？

柳晨彤 筷子雖然嘗盡了美味佳肴，但因不會吸收而仍然是個瘦子。對于知識的消化同樣也是如此。所以讓我們一起努力品嘗知識的佳肴并吸收進大腦，做得更好，可以嗎？

鄭錢悅 你助人為樂,把每個同學當成好朋友,老師希望你也能把書本當成“好朋友”,多讀多看,記住“書籍是知識的源泉”。老師再送你兩顆心,信心和決心,希望你好好收藏,并發揮它的作用,你的學習一定會得到滿意的成績。

施雨昕 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次作業，你認真完成，結果做得很好，多令人高興啊！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

姚澤杭 浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

姚臻輝 你坦誠直爽，男孩子的特點在你這兒都有較鮮明的體現，我們已經看到了你的進步，但凡事心中要有一把尺，時刻提醒自己要注意把握一個度，你的學習積極性還有待提高。只要對自己有信心，嚴于律己，你會取得令人滿意的成績的。

胡志炎 你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。

申屠夢倩 雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛生時，你把瓷磚擦得干干凈凈；學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放過一個疑難問題；同學有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗！

江勇博 “山再高，高不過一個人的意志；路再長，也長不過人的一雙腳。”真誠的希望在以后的學習中你能夠多下點功夫，向課堂40分鐘要效率，爭取更大進步。讓我們一起努力，希望你不會辜負老師的殷切希望。

鄧玉燕 你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動,與同學和睦相處。上課認真聽講,總能認真完成各科作業。不過,你上課的時候總是那么安靜。在這里,老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會,與人交往大膽些,使自己變得更加出色。

陳笑 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操。但老師還是要告訴你，“天才出于勤奮”，希望你在學習上能更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

高鐘浩 老師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？

鄭潘俊成 在老師眼里,你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務,你都完成的較出色。你上課能認真聽講,積極思維,但老師總覺得你的學習進步不明顯。在這里老師送你一句話:學習如逆水行舟,不進則退,要達到自己的理想境界,必須持之以恒,不懈努力才行。

童立成 “天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。“與一個聰明的人談話是幸運的。讀一本好書就是和一個聰明人談話，讀一萬本好書就是和一萬個聰明人談話。”老師希望你多讀書，讀好書，從中認清對與錯、好與壞。

張榮浩 你是班上默默無聞的孩子，因為你總是那樣的安靜，課堂里聽不到你響亮自信的回答聲音，課后，也從不見你大聲喧嘩過。可是老師從來沒有忽略過你，總是在默默地關注你。你在學習上很用功，但是總覺得你一直都沒有很好的把握好學習的方法，總是不能提高成績。希望，你能改一改學習方法，平時多多跟老師、同學探討學習中的難題。

張詩遠 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期的收獲可真多！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的孩子！

馬鑫濤 你是位聰明又懂禮貌的好男孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡、上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的男孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？利用寒假好好把鋼筆字練練。

丁鈺杭 “勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時。”文的你，雖然從來沒有一鳴驚人的大舉動，但你對班級的關心從你的一言一行中都能看出。特別是每天的圖書登記，你總是能主動地幫助同學，又是那么不怕吃苦。而且老師感覺得到，你一直都在努力。“有志氣的人不斷努力，沒志氣的人只會唉聲嘆氣。”記住我送你的這句話，不要放棄，你的潛力還遠遠沒有發掘出來，讓我們一起努力，找到更好的學習方法，老師相信，你一定能比現在更上一層樓！“字如行云流水，人如雪山晶瑩。”你早已用溫潤清亮的文字和溫柔寬容的心，征服了老師和同學。這都源自你平日不懈的努力和積累。“多一份堅持，就給自己的人生多添了一扇美麗的窗戶！”在作文上你總是以真情和文采取勝，但近來似乎看書少了，沒有時間看得太多，但希望能夠每天看一點！還要盡量保持各科平衡，能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

方琳 俗話說：沒有穿越沙漠，怎能知道里面沒有綠洲？沒有親自嘗試，又怎知不會成功？要對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來！讓我們一起努力為以后的學習打下堅實的基礎，好嗎？

奚熳 你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的優秀的學生！

范曉琦 “知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。

第四篇：四年級上學生評語

趙晗露：

能和同學友好相處。熱心班務，陳德琳： 關心同學。課堂上愛思考，答問積 能積極爭取進步。學習比較認真，極。愛學習，知識積累增多，書寫 聽課和做作業有改善，知識積累增多，改善，作業完成及時。希望把學習學習成績有進步，熱心班集體事務。希 潛力變為主動的學習行為并克服粗 望課堂上不隨便說話，做作業把字寫好，心和上課說話現象。再仔細些，學習上不要怕困難。

黎銳： 尊敬老師，講文明講禮貌，熱 心班務，虛心接受教育。能認真聽 課、完成作業，知識積累增多。但 寫作業速度慢，并時有不完成現象，課堂上需更專心和主動答問。陳建航： 講文明禮貌。能聽取老師意 見，能更用時間學習，課堂答問 增多，作業完成有進步，知識積 累增多。建議在課堂上能更專心 聽課，動腦思考，多加強記憶，望 家長多配合學校教育

茍恩銘： 學習比較認真，能比較虛心地 改正錯誤，課堂上能回答問題，成 績穩中有進。但課堂上時時開小差，做作業偷懶耍滑，家長需加強對孩 子學習的檢查。

呂時賢： 學習主動性增強，愛看書，愛動 腦質疑問難，知識積累增多。尊敬老 師、團結同學，熱心班集體事務。身 心健康發展，成績名列前茅，但愛動，聽課愛說話，上學需來早點，做作 業需更細心。

葉詔天： 有上進心，作業完成好，書寫好，知識積累增多，學習成績穩中有進。能 虛心接受學校教育，熱心班務。但課堂 學習不夠認真，課堂上思考回答問題欠 主動，學習效率欠佳。

張藍心：

尊敬老師，團結同學。熱心班務。興趣廣。上進心特別強。愛思考并答問，作業完成質量好，成績優秀。需持之以 恒，嚴以律己，需細心踏實，課堂聽課 精力、做作業，寫字都需加強。

陳麒宇：

能比較認真學習，作業完成較好，知識積累增多。團結同學，熱心班務，家長配合好。身心健康。但還需嚴格 地改正聽課愛說話，愛搞小動作的毛 病，并需多寫作文。

翟建鋒：

講文明、講禮貌。尊敬老師，團結

同學。上進心強，聽課更認真，課后完 成作業好，成績有進步。但需加強生字 詞的記憶和書寫，改正聽課愛說話毛病，需多細心檢查作業。

施正貴：

虛心接受教育，能不斷改正缺點。聽

課較專心，完成作業有進步，成績穩中有進。學習習慣進一步改善。尊敬老師，熱愛勞動。但學習上不要偷懶，要更專心聽課，需加強記憶，好好完成作業，需寫快點，把字寫工整。

鐘志杰： 能遵守校紀班規。能更用心學習，能比

較專心地聽課，課堂上能思考答問，課后能認真完成作業，知識積累增多。學習習慣改善。但學習上需更用心，如加強字詞的記憶，多動腦思考，多細心，提高課堂學習效率。

鄭凱勻：

愛思考、有主見。課堂上積極 發言，作業完成好，知識積累增多，學習能力強，成績好。熱心班務，參 與活動強，家長配合好。但需嚴以律 己，書寫需改善，做作業需更細心，學習用品需整理好，上學來早點。

張雯燕：

尊敬老師，團結同學，遵守紀 律，能更認真學習，作業完成好，知識積累增多，成績穩中有進，身心 健康發展。但學習主動性有所下降，上學有時來得晚，聽課時有說話現象。

謝承志;

能用更多精力學習，作業完成好，書寫工整，知識積累增多，成績有進步。愛勞動，比以前更大方，家校配合有改善，但需加強專心聽課，多參加班、校活動。

李安洪：

愛學習，有強烈上進心。講文明、講禮貌。知識基礎扎實。學習能力強，習慣好。興趣廣泛，熱心班務，積極 參加班校、活動，德智體美等方面都 發展優秀。但聽課還需更專心，和同學說話需委婉一點。

秦定梅：

溫和、靦腆。尊敬老師，團 結同學，講文明，講禮貌，認真聽 課和做作業，知識積累增多。遵守 校紀班規。后半期能更用功學習，成績有進步。但聽課還需更專心，需 提高課堂學習效率。

謝云龍：

溫和、穩重。講文明，講禮貌。虛心接受學校教育，熱愛班集體。愛 學習，能及時完成作業，知識積累增 多。身心素質健康發展。但學習上欠 主動，質疑問難欠佳，寫字不好，作文寫不具體。

余佳俊：

遵守校級班規，熱愛班集體，學習上更踏實，能更認真地做事，能舉手 發言，本學期習慣和成績有進步。望你 在聽課時更專心，多加強記憶，做作業 把筆握好，更細心，早晨上學來早點。

陳建超：

講文明，講禮貌，遵守校級班 規。愛勞動，不斷改正缺點，學習意識增強，能用更多精力學習，知識 積累增多。但聽課應更專心，多加強 記憶，望寫作業多細心，努力把字寫 好，做好個人衛生，家長多關心孩子 學習。

吳金桂：:

講文明禮貌。遵守校級班規，穩 重、踏實。愛學習，熱心班務，上進心 強，學習能力強，愛思考答問，學習成 績優秀。但在學習上需更細心，多記憶 基礎知識。要一貫地加強寫字。

李周敏：

文靜、秀氣。尊敬老師，團結 同學，積極參加班務活動。聽課比較 專心，作業完成較好，知識積累增多。成績有進步。但學習上需更勤快，精 力需更集中，聽課需更專心，多答問，多加強對知識的記憶。

陳燦：

講文明、講禮貌，團結同學，尊敬 老師，聽從教育。聽課專心，認真完成作 業，知識積累增多，成績有進步。德智體 美勞等方面健康發展。但作業錯字較多，寫字欠美觀，課堂聽課欠專心，說話欠溫和。

袁曉梅：

本學期在諸多方面取得進步。能 聽從老師的教導，更用功學習。熱心

班務，能和同學文明交往。學習比較 認真，但聽課時有說話現象，寫字欠 佳，需更細心，個人衛生須加強。

劉暢：

能聽從學校教育，遵守校紀班規，尊敬老師，性格溫和，能和同學友好 相處。聽課和完成家庭作業有改善，學習上較前主動，知識積累增多。熱心班 務。學習成績有提高。

洪萍：

性格溫和，虛心接受教育，做事工 整像樣。積極要求上進，愛學習，熱 心班務活動。愛學習，習慣好，學習能 力增強，班上優生，身心健康發展。但 完成老師交辦事務欠佳。

陳城：

聰明、機靈。穩重踏實，能虛心受 教，較以前講文明了。聽課較前專心，作業完成較好，知識積累增多，成績進 步，但比較粗心，另外需改善個人衛生，加強書寫。

彭宇：

能按學校要求做事，不斷克服缺 點。能比較認真地聽課，舉手發言，課 后作業能及時完成。但記憶效果較差，寫字潦草，學習主動性不強，學習有些 懶散。個人衛生欠佳。

石昌永：

團結同學，講文明講禮貌，尊敬老 師，穩重踏實。學習認真，有上進心。完成作業好，成績好知識積累增多。但和同學交往時需更活潑大方些，另需增強 體質。

胡蘭：

能聽從老師教導，不斷克服缺點，回答問題積極，比上學期愛學習，知 識積累增多。但還是貪玩，學習精力分散，個人衛生不佳，聽課，做作 業等都存在諸多問題。望家長配合 學校共同做好孩子的教育。

黃成鑫：

能不斷克服缺點，習慣日益改善。講文明禮貌，虛心受教，聽課較以前 專心，愛發言，完成家庭作業有改善，知識積累增多，成績進步。但學習上很 被動，但書寫速度很慢，自己很潦草。

李少海：

尊敬老師，團結同學。學習興趣 增強。聽課能思考愛答問，成績提高，但經常欠家庭作業，完成質量差。另 需加強個人體質。

羅玉梅：

愛學習，答問和做作業都很好，成 績進步。尊敬老師，個人衛生好。愛發 言答問，作業完成好。成績有進步。但聽 課欠專心，時有說話現象，另外做作業需 更細心，望家庭多關心孩子，多配合學校 教育

何萬瓊：

熱心班務，尊敬老師，比上學期愛學習，聽課和做作業都有改善，發言大膽了，成績進一步提高。望能加強基礎知識的識記做作業細心些，回答問題聲音更大些，學習上更主動些。

羅帆：

聽從老師教導，不斷改正缺點、完成作業，學習習慣都有所改善，知識積累增多，成績有進步。但本學習態度欠端正，精力分散，不虛心接受老師勸告，做事做作業不認真，書寫潦草，望家庭配合教育

潘芷琪：

聽從老師教導，不斷改正缺點、作業 完成，學習習慣都有所改善，知識積累增多，成績有進步。但自我約束力欠佳，上課時有說話現象，基礎知識記憶不夠，性格倔強，做作業粗心，望改正缺點，發揚優點。

姜燕：

有上進心，能虛心受教，能更集中 精力學習，能認真聽課并完成作業，知識積累增多，學習習慣進一步改善，學習成績提高。但學習上需多用功夫，成績有待提高，望多大方地和同學交往。

邵奕翔：

遵守校級班規，性格溫和沉靜，有上進心，課堂聽課很安靜，能回答問題，作業完成好，知識積累增多，學習習慣進一步改善。若能增強學習的主動性，多主動和同學交往，多參加運動，會發得更優秀。

何天祿：

有上進心，能虛心受教，能更集中 精力學習，能認真聽課并主動答問，作業 完成好，基礎知識好，有上進心，學習成績提高。但須努力把字寫好，作業寫工整規范。

呂玟諾：

活潑開朗，興趣廣泛。能虛心受教，不斷進步。聽課愛思考答問，作業完成 好，書寫有改善，學習進步大。喜歡與 同學交往。身心健康發展。但活潑有余，欠自我約束，上課時有接嘴現象。

張樸：

活潑聰明，愛思考，能虛心受教，不斷克服缺點爭取進步。課堂上積極答問 作業完成好，成績優秀。熱心班務。學習習慣比上學期好，較穩重踏實。但需加強字的書寫和改變易激動的習慣。

楊鎮豪：

尊敬老師，團結同學。聽從學校教 育，能不斷克服缺點。但學習用功不夠，聽課欠專心，作業錯得多。虛增強上進心，努力學習，望下學期有改善。

第五篇：四年級上評語

李冉

你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業書寫潦草的現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!孫譯童

你是個文明守紀、熱愛勞動的好學生。上課時你勤動腦，勤思考，在膽發言。你也能把書本當作好朋友，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”!在新學年里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你發揮它的作用，你的學習也一定會得到滿意的成績。陳閩利

你在同學眼中，你是助人為樂、關心集體的同學；老師眼里，你是一位活潑聰明學生。只是老師覺得你做事缺乏恒心，學習不夠刻苦，老師希望你能在學習上狠下苦功，平時多與好書交朋友，多讀多想，爭取全面發展！張宸銘

你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，團結同學，喜歡課外活動，喜歡自由空間，有個人思想，理解能力強。只是學習上缺乏恒心，老師希望你能明確目標，持之以恒，這樣你就會更加出色！

陳子揮

在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期里會更出色。

李伯毅

看得出來，你是個很有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步？試試看多花點時間在學習上，多讀些課外書。憑你的聰明，我相信你不比別人差。老師希望你在以后的學習生活中，踏實認真，堅持不懈，落到實處，努力進步！黃蕙雯

你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。感覺你也長大了，學習也比以前自覺了，真為你高興。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。

陳祺

你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的孩子，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。

蔣亦姚

你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業總能按時完成，書寫比較認真，但動作慢。如果你各方面都表現的出色一些，那你將成為一個非常優秀的學生。

魏蔓伊

你是一個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生。一絲不茍的學習態度令同學敬佩。上課時認真聽講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。

管嘉懿

俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢?你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期里取得進步。

李雨軻

你是個活潑可愛、懂事的女孩，是老師的左膀右臂。能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養過硬本領，相信你一定能行!

楊雅婷

你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!

王襟韻

在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

吳為

在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

馬倩倩

在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。

孫可瑩

你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。是老師的不可缺的左膀右臂。上課認真聽講，積極思維，作業一絲不茍。批閱你的作業也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會更出色的。

胡曉宇

你是一個思想純樸、心地善良的女孩。雖然上課看似專心聽講，但回答問題總少了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，尊敬老師，團結同學，因此，深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。

黃業恒

翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。批閱你的作業，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。老師真誠地希望你各方面加倍努力，成為我們班上最出色的學生。

覃昶森

在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學。因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段。老師真誠地希望你在新的學期里會更出色。

田逸嘉

你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真，老師希望你作業時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的學習就會有進步，記住還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。

諸雨綺

你是一個思想純樸、心地善良的女孩。雖然上課看似專心聽講，但回答問題總少了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，尊敬老師，團結同學，因此，深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。

陳睿之

其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅；如果你放松的話，成績就會明顯下降。平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，加快速度，力求上進，你將成為我們班上最出色的學生。

夏文彬

看得出來，你是個很有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，如果沒有付出，哪有進步呢？試試看多花點時間在學習上，認真書寫作業。憑你的聰明，我相信你不比別人差。老師希望你在以后的學習生活中，踏實認真，堅持不懈，落到實處，努力進步！陳妍

你是個乖巧的女孩，大家都喜歡你。喜歡數學學科，這說明你是個聰明的孩子，但語文和英語學科不盡人意；加油啊孩子，多花些時間在學習上，你一定會有更美好的明天的。章思涵

你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真聽講，作業時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入好學生的行列。

黃子怡

你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發表自己的見解。你的作文，語言自然優美，常被作為范文讀給同學們聽。平時，你關心集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應處處以身作則，發揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。

滕喬治

在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收

童妍

你是一個文靜的女孩，班內的各項活動你都能積極參加。你樂意幫助同學，勞動積極。你上課總是坐得端端正正。有時成績會有所起伏，但有一點請你相信：在學習上只要下苦功，一定會取得好成績的。

王玥涵

你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。你的學習成績也略有進步。但是學習如逆水行舟，不進則退。在新的學期里，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

王思赟

你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，但你對待學習總是無法做到靜心專注，馬虎的態度、應付地學習，使你的學習一直停滯不前，希望你努力學習，多讀課外書，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。

忻騰陽

在老師眼里，你是一個不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動。令老師遺憾的是，上課時總看不到你精彩的發言。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會，培養自己的口頭表達能力。

朱凱瑞

你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，但你對待學習總是無法做到靜心專注，馬虎的態度、應付地學習，使你的學習一直停滯不前，希望你努力學習，多讀課外書，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功

吳睿軒

你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多。但學習上不夠自覺，作業總是不能及時完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

涂思薇

在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

孫一航

在老師眼里，你是一個文靜的男孩。其實，你活潑、好動。值得欣慰的是，這學期你取得了一些的進步。你的作業字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

張恩童

你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真，老師希望你作業時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的學習就會有進步，記住還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。

黃奕瑾：

在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

付雅靜

你是個懂禮貌、聰明的女孩，你人小心大，主意特別多。學習上不夠自覺，作業總是不能及時完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!