第一篇：小學藝體課堂教學觀摩心得體會

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小學藝體課堂教學觀摩心得體會

小學藝體課堂教學觀摩心得體會

今天有幸參加了在我校商務區分校舉辦的XXX市小學藝體教師課堂教學觀摩培訓會，室外雖然是冷氣襲人，禮堂里卻春意盎然，座無虛席。會議由藝體部的丁主任主持，全市的體音美教師在開幕式上聆聽了金院長的講話，他全面、深刻地指明了我們應該努力的目標，藝體教師對工作應該持有的態度，也充分地肯定了取得的成績，對大家提出了殷切的希望：“克服低效，提升有效，追求高效。”

接下來三個科的教師分別在各自的會場聽了兩節課，音樂課是由我校的XX老師和XX小學的XX老師執教的，以下是我在現場的評課。

尊敬的各位領導、老師，大家好！

很榮幸有這樣一個機會在這里和各位同仁在一起交流、共同學習。艷伶老師與我共事多年，她是一位積極上進、對音樂教學有著極大熱情的年輕的優秀教師。她的每節課總是讓我們感覺到亮點紛呈、獨具匠心。今天她執教的這節音樂課《詠鵝》，我認為是非常成功的，也很值得我們學習和借鑒，本堂課突出了以下幾大特點：

一、導入巧妙

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導入是一堂課的開場白，是一節課的關鍵，是將學生由非學習狀態轉入學習的準備階段。艷伶老師運用了動聽的歌曲、優美的畫面與古詩韻律美導入這節課，很新穎、獨特，調動了學生的積極性，不僅符合音樂學科的特點，又符合了新課標的課程整合的理念。

二、問題設計合理

本節課設計的問題是有層次感、有目的性的，很好的為教學目標服務。例如問：你們有哪些不懂的音樂記號？引入反復跳越記號。又接著問：旋律由哪些音組成，下一個環節就是聽音唱旋律。每個問題的設計都是合情合理，都能為學習歌曲做了很好的引導作用。

三、環節清晰、流暢

本節課設計的環節循序漸進，都能將學生的音樂潛能開發出來，在從聽歌曲-節奏練習-視唱旋律-填歌詞-歌曲處理這幾個環節，逐層深入地進行，教者將歌曲中的典型的節奏型、曲譜在新授歌曲前就以活動的方式得以解決了，解除了學習歌曲的障礙。學生學得輕松，學得愉快，教師教得也得心應手。

四、啟發式教學運用自如

這一節課由于能注重啟發式教學，結合學生的好奇、好動的年齡特點，從興趣愛好出發，運用了多媒體教學手段，鼓勵學生積極主動地參與唱、演、動各個環節中，大膽地展現自我。師生互動，生生互動，課堂氣氛很活躍，激發了學生的學習熱情并提高了學生的學習效果。

五、歌曲處理到位

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我們在教授新歌是往往會忽略這個環節，認為歌學會了就完事大吉。而艷伶老師在這節課的歌曲處理上做了很多努力，通過對比、體驗、探究等方式讓學生感受到了歌曲的情緒意境，學生能用自己的感情傳遞出來，增強了歌曲的表現力。

六、雙基教學體現充分

音樂課堂中的基本知識和基本技能的學習具有重要的意義，沒有雙基學習做支撐，音樂審美教育就像“空中樓閣”，學生不可能真正意義上的去進行音樂創造。本節課有節奏練習、聽音練習、視唱曲譜、反復跳躍記號的學習等等，充分體現了雙基教學。這節課用一句話概括：“教師有激情，教學有效果！”

會議的最后是由丁主任指揮全體音樂教師合唱《我愛沙灘，我愛大海》，在優美、和諧的歌聲中結束了本次會議。

第二篇：小學藝體課堂教學觀摩心得體會

小學藝體課堂教學觀摩心得體會

今天有幸參加了在我校商務區分校舉辦的XXX市小學藝體教師課堂教學觀摩培訓會，室外雖然是冷氣襲人，禮堂里卻春意盎然，座無虛席。會議由藝體部的丁主任主持，全市的體音美教師在開幕式上聆聽了金院長的講話，他全面、深刻地指明了我們應該努力的目標，藝體教師對工作應該持有的態度，也充分地肯定了取得的成績，對大家提出了殷切的希望：“克服低效，提升有效，追求高效。”

接下來三個科的教師分別在各自的會場聽了兩節課，音樂課是由我校的XX老師和XX小學的XX老師執教的，以下是我在現場的評課。

尊敬的各位領導、老師，大家好！

很榮幸有這樣一個機會在這里和各位同仁在一起交流、共同學習。艷伶老師與我共事多年，她是一位積極上進、對音樂教學有著極大熱情的年輕的優秀教師。她的每節課總是讓我們感覺到亮點紛呈、獨具匠心。今天她執教的這節音樂課《詠鵝》，我認為是非常成功的，也很值得我們學習和借鑒，本堂課突出了以下幾大特點：

一、導入巧妙

導入是一堂課的開場白，是一節課的關鍵，是將學生由非學習狀態轉入學習的準備階段。艷伶老師運用了動聽的歌曲、優美的畫面與古詩韻律美導入這節課，很新穎、獨特，調動了學生的積極性，不僅符合音樂學科的特點，又符合了新課標的課程整合的理念。

二、問題設計合理

本節課設計的問題是有層次感、有目的性的，很好的為教學目標服務。例如問：你們有哪些不懂的音樂記號？引入反復跳越記號。又接著問：旋律由哪些音組成，下一個環節就是聽音唱旋律。每個問題的設計都是合情合理，都能為學習歌曲做了很好的引導作用。

三、環節清晰、流暢

本節課設計的環節循序漸進，都能將學生的音樂潛能開發出來，在從聽歌曲-節奏練習-視唱旋律-填歌詞-歌曲處理這幾個環節，逐層深入地進行，教者將歌曲中的典型的節奏型、曲譜在新授歌曲前就以活動的方式得以解決了，解除了學習歌曲的障礙。學生學得輕松，學得愉快，教師教得也得心應手。

四、啟發式教學運用自如

這一節課由于能注重啟發式教學，結合學生的好奇、好動的年齡特點，從興趣愛好出發，運用了多媒體教學手段，鼓勵學生積極主動地參與唱、演、動各個環節中，大膽地展現自我。師生互動，生生互動，課堂氣氛很活躍，激發了學生的學習熱情并提高了學生的學習效果。

五、歌曲處理到位

我們在教授新歌是往往會忽略這個環節，認為歌學會了就完事大吉。而艷伶老師在這節課的歌曲處理上做了很多努力，通過對比、體驗、探究等方式讓學生感受到了歌曲的情緒意境，學生能用自己的感情傳遞出來，增強了歌曲的表現力。

六、雙基教學體現充分

音樂課堂中的基本知識和基本技能的學習具有重要的意義，沒有雙基學習做支撐，音樂審美教育就像“空中樓閣”，學生不可能真正意義上的去進行音樂創造。本節課有節奏練習、聽音練習、視唱曲譜、反復跳躍記號的學習等等，充分體現了雙基教學。這節課用一句話概括：“教師有激情，教學有效果！”

會議的最后是由丁主任指揮全體音樂教師合唱《我愛沙灘，我愛大海》，在優美、和諧的歌聲中結束了本次會議。

第三篇：小學藝體工作計劃

雙埠白沙小學藝體工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校辦學目標，在新學期里，我們將深入細致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨干教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。

二、工作目標：

1、加強自身學習，不斷提升自身素質。深入理解新教材結構體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領本學科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學科實際的可操作性強、行之有效的激情課堂教學方法。

2、本組每位成員都要扎實上好每一節課，在課堂中注重培養學生的學習興趣，并在研究活動中通過教學五大環節的研究，特別是備課環節的研究，不斷提升教師課堂教學能力，提高教育教學質量。

3、音樂：

嚴格按照教學大綱上課，從基礎的音符、音階、發聲、理論抓起，從整體上提高學生的音樂水平。經過上學期的努力，學生的音樂素質已經有了大的進步，但是要想整體提高學生的音樂素質還需要我們在進一步努力。

4、體育：

嚴格按照常規要求上課，保證每節課學生的運動量。制定教學計劃，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當。樹立“健康第一”的教育思想，促進學會健康成長將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。

三、工作措施：

1、狠抓教學常規，規范教師教學行為。

（1）備課：要求每位老師備課之前認真鉆研教材，按照學校常規要求備好每一節課。特別是新教師，應在集體備課的基礎上，更深入的研究教材，詳細的寫好每一份教案。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

（3）反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結每位教師的優點和長處，及時學習反思。

2、同課異構。

本學期繼續進行同課異構，各位老師要在集體備課的基礎上，多參與聽評課活動，特別是新教師。

四、具體工作安排： 三月份：

召開教研組會議，制定教研組計劃，按照教學計劃和學生學習需要，認真實施集體備課活動，備實際可行的教學方案，并認真復備，杜絕無教案上課。

進行集體備課。備課組長指導新教師進行集體備課。第一次教研組常規檢查。

四月份：

進行集體備課。

對新教師進行聽評課。

通過聽評課和研討會，促進全體教師的經驗和信息交流，提高教師的整體業務水平。

4、體育組組織春季運動會 第二次教研組常規大檢查。

五月份：

進行集體備課。

音樂體育同課異構課堂教學研究。對新教師進行第二次聽評課。第三次教研組常規大檢查。六月份：

1、“慶六一”文藝演出

2、“慶六一拔河比賽”

3、第四次教研組常規大檢查 七月份：

搞好期末考核各項工作。各位教師寫好教學總結。九月份：

1、參加全縣教育教學工作會議。

2、制定學校藝體工作計劃。

3、組建興趣小組。

4、加強大課間的練習。

5、進行合唱隊的訓練。十月份：

1、參加全縣“唱紅歌，迎國慶”和書畫展評比活動。

2、迎接全縣大課間的檢查評比活動。

3、深入課堂聽課指導。

4、開展學生跳繩比賽活動。

5、音、美學科課堂教學展示。十一月份：

1、開展崗位大練兵活動。

2、開展學生踢毽子比賽活動。

3、開展好兩操活動。

4、上交論文和教學設計。十二月份：

1、音、體、美教師優秀教案評選。

2、做好本學期的工作總結。

第四篇：小學藝體工作計劃范本

小學藝體工作計劃范本

一、指導思想：

以提高學生身體素質和藝術素質為中心，以課堂教學為基礎，以課余訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課余訓練三者的有機結合，使音體美教學濃含華士國際特色，藝體活動顯現地方特色，藝體訓練突出競技特色。

二、工作措施：

1、藝體教學與藝體活動相結合：例如，體育教學與體育活動相結合，開展健身效果好、鍛煉價值高適于普及的項目，保證學生課上、課間都能開展活動。

2、藝體教學與藝體訓練相結合：例如，通過體育教學激發興趣、規范技術為業余訓練服務，通過業余訓練促進教學質量提高；藝術課開設才藝表演場，讓參加藝體訓練的學生顯露才華，并激發更多的人走進藝術殿堂。

3、藝體活動與藝體訓練相結合：例如，學校開設藝體活動課，班班開展藝體興趣活動，班班向校隊推薦運動員和藝術人才，建立推薦獎勵機制。做好普及與提高的關系。

三、項目建設：

1、羽毛球。我校的羽毛球隊在王良吉老師的帶領下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，在市、省和國家級比賽中取得了不斐的成績，為了進一步擴大我校羽毛球的特色和對外知名度，學校將全力支持該項目的訓練和發展，要從小學低年級開始選好梯隊人選，進行科學訓練，做好長期與短期訓練計劃，為羽毛球隊可持續發展作遠景規劃。

2、武術。小學武術的訓練要融表演性與欣賞性于一體，還可與舞蹈和健美操結合。以進一步激發孩子習武強身提高身體素質為目的，要選好苗子，確定訓練隊伍，制定計劃，按時訓練。

3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易于開展和普及。學生人手一繩一毽，個個會跳花樣，三年級以上學生基本會跳雙搖。學生在晨練、課間、活動課時時處處都可以跳繩、踢毽，要將跳繩、踢毽納入冬練比賽項目。

4、健美操。形式多樣，有健身性的，有競技性的。省市均有比賽。該項目不僅可以操化，還可與舞蹈結合，兼容性強。我校準備系統開發健美操與跳繩項目，力爭在兩年內將這兩個項目有機結合起來，創編成操化套路，普及推廣形成特色；同時，著眼于健美操將來發展成為正式競技項目，必然進入大型運動會，我們從現在開始按競技規則抓訓練，先行一步，爭取早出成果。

5、乒乓球和小足球。要責任到人，期初確定目標和計劃，堅持抓好抓出成效。

6、器樂類：以銅管樂為龍頭輔以古箏、小提琴、琵琶、揚琴、竹笛、手風琴、二胡、電子琴等興趣班的訓練。分別聘請校外輔導員做訓練顧問。

7、兒童畫。

我校的兒童畫在省市各級比賽中取得了豐碩的成果，今年要在已有成績的基礎上進一步提高學生獲獎面和獎級，鞏固美術特色，擴大學校的影響力。

四、貫徹措施：

1、制度引導，強行入軌。由校長室推出相關制度和規定，進行引導和規范。校長室推出四個制度：

⑴班級選擇項目建立興趣小組制度。

⑵班級向校級隊推薦運動員或藝術人才獎勵制度。

⑶班主任管理課間和課外活動的規定。

⑷校級運動員或藝術人才管理規定。

2、長期訓練，形成梯隊。建立、健全校級運動隊，責任到人。

3、立足課堂，追求實效。體育課堂教學以跳繩、踢毽、武術、田徑、健美操、籃球為主，配以游戲。切實做到為增強學生體質服務、為特色建設服務，突出校本個性。

4、舉辦比賽，促進提高。提高學生跳繩、踢毽比賽的規模和技術要求，使跳繩、踢毽的訓練水平進一步增長。

5、走出請進，共同進步。校級訓練隊走出去和強隊交流；學校負責輔導老師參加該項目的高級培訓；請專家來我校輔導。

第五篇：小學藝體工作總結

又一期的緊張繁忙在重復，又一群小白鴿從鹽小放飛。回顧本學期藝體組的工作，在平穩中發生著變化，在理性中綻放激情。

一.重視日常工作，回歸理性教育。

通過在管理方面不斷地實踐總結，藝體組依據學科多，專業強的特點，本期繼續采取了加強備課組的分層管理方式。藝體大組的教研時間不多，但效率提高，得到了大家的好評。而備課組內的教學活動開展得有聲有色，富有實效。

從我們分層管理的抽查中，可以看出老師們的備課更認真，教學設計更合理，課堂教學更生動活潑，教學效果也有一定提高。

我們的體育組，在把關教師郭濤的帶領下工作作風嚴謹，教學效果顯著。學生在課內課外的各項活動中不僅鍛煉了身體，增強了體質，也學到了過硬的體育技能，培養了意志品質和團隊精神。體育課成為深受學生喜愛的一門藝體學科。

我們的音樂組在本期藝術節的重任下，仍然提出了以培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]的學習習慣、行為習慣為教學主要目標。素質教育并不僅是唱歌跳舞的教學，而是對學生思維品質、意志品質的教育。可以看出碩果累累的音樂組并不只是追求比賽成績，他們對素質教育本質的深刻理解，促進了日常教育工作的深入與落實。

美術組本期在加強美術課堂教學的管理的同時，積極調整教學內容和教學方式。胡成老師在書法方面具有特長，在國畫教學中穿插一些書法內容，深受學生的喜歡。美術組本期的教學活動也一改過去傳統的教學方法和活動形式，一方面把活動游戲引入課堂，另一方面突破教室的束縛，增加室外寫生次數，充分利用校園這個大環境，組織學生觀察實踐。另外，加入美術組的勞動課教師黃櫻也積極探索實踐新課程下的勞動課教學。總之讓課堂更精彩，讓學習更投入成為我們的美術組的積極努力的方向。

英語課在小學教育不是主科，但我們的英語老師以主科的要求，認真嚴格、高度負責地工作。英語組本期提出了“智育為重、質量第一”的工作目標。她們注重對學生基本知識和能力的培養，極力改進自己的教學方法，在適當加大學習量的同時，保護學生對英語學科的興趣。由于他們突出的表現，本期兩次成為了錦江區的區級教研承辦單位，被區教育局授予了2005-2006“先進教研組”稱號。

我們品德組剛剛成立一年，組上的龍藝和劉家明兩位老師都有語文教學和當班主任的經驗，張遙老師則同時擔任少先隊大隊輔導員工作。他們積極地把語文學科、藝體學科以及大隊部工作的特點整合起來，一方面加強教學與學生的生活及已有經驗緊密聯系，增加學習內容的趣味性、整合性，創造性地使用教材；另一方面，堅持給所教的每個班級進行分類評分，從細節中做好班級教學管理。以前無足輕重的品德課變成學生喜歡的一門學科，充分證明了我們品德組的成績。

自然組也在平時在自己鉆研的基礎上，加強相互交流，充分發揮集體的力量，加強了集體備課。在市學科帶頭人龍老師的帶領下，自然組的教學水平不斷提高。本期石磊和彭屹同時獲區自然賽課一等獎。這樣我校占了全區四個一等獎的一半，這在多年的區自然賽課中是絕無僅有的。而且石磊老師還代表錦江區參加成都市的賽課也獲得一等獎。

信息技術組的教學工作同樣走在我區的前列。我校硬件條件和教師素質是我區公認的最好水平。陳濤老師在大家的協助下代表錦江區參加成都市信息技術賽課獲得一等獎。在教學工作之外，藝體組的老師還負責了其它一些工作。

徐中偉老師負責學校教育健康工作。本期為了加強了學生的健康習慣養成教育，與大隊部和班主任合作開展了一系列的檢查和宣傳活動，并將檢查結果匯總評分，督促學生養成良好的健康習慣。在徐老師積極認真的工作和監督下，本期學校的健康工作順利完成。特別是處理好了多起學生發水豆的疫情。

我們圖書室的青怡老師本期在做好基本工作的情況下，也不斷學習思考，把學校的圖書工作開展得有聲有色。本學期開展了許多讀書活動，特別是組織了各班圖書管理員，在班上開展了多讀書、讀好書活動。今年5月22日青怡老師作為小學唯一代表，參加了由省教育裝備處組織的，對全省“中小學圖書館圖書推薦評選”專家組的鑒定會。

由于徐老師、青老師在平凡的崗位上的努力工作，被選派參加了全國先進女職工進京觀光團的學習。這是對她們工作的最好肯定。

我們信息技術組的老師們在平時的教學工作之外，也是積極工作，為學校日益發展的現代化教育做出了很大的貢獻。我們的校園網、校園電視臺成為許多學校效仿和學習的榜樣。本期

信息技術組開展了多次校級培訓，讓老師學會使用網絡博客開展教學研究工作，使用遠程教育資源來豐富自己的教育技術手段。這些實用的培訓工作為老師們奠定了較好的現代教育技術基礎。

二.在學習中工作，在工作中研究

近年來我組先后進行了藝體學科如何做好期末評價的研究，課堂教學的組織與管理方法研究。本期我們分學科組在校科研室的領導下開展了各式各樣的自選小課題研究。而且將平時的教學和研究課與科研課題相結合。本期我組的大組研究課有：楊德亮老師執教的《前滾翻接球訓練》；龍齊瑞執教老師的《礦產》；劉家明老師執教的《盛世大唐》等。

通過老師們在教學實踐中不斷地學習、思考與總結，我們能真實地感受到大家教學水平和科研能力的提高。

本期我組的許多教師在教學比賽和論文評比中取得了好成績。

黃林箭：論文《體育課堂中不良行為的矯正與調控》錦江區德育論文評比一等獎；《“矯正與調控”——談體育教學中學生良好行為習慣的培養》獲2006年成都市教育學會體育衛生專委會論文評比三等獎；

郭濤：《體育課中“問題探究”教學模式初探》獲2006年成都市教育學會體育衛生專委會論文評比壹等獎；

代紅衛：《對少年兒童自控能力的培養》獲2006年成都市教育學會體育衛生專委會論文評比三等獎；

朱小平：《讓學生的個性在體育課堂中盡情揮灑》獲2006年成都市教育學會體育衛生專委會論文評比三等獎。

曾陳蓉：論文《愛心滋潤成長體驗邁向成功》榮獲了2005年中小學心理健康教育優秀論文評選三等獎。

龍齊瑞：獲得成都市教師科技教育論文競賽一等獎；

石磊、彭屹：獲得成都市教師科技教育論文競賽二等獎；

石磊、彭屹：獲得錦江區教師說課一等獎；

石磊、彭屹：獲得錦江區小學科學優質課評比活動一等獎；

石磊：獲成都市首屆小學科學優質課評比活動一等獎

羅雪虹：獲錦江區小學英語優秀案例評選一等獎。

謝丹：獲錦江區小學英語優秀案例評選一等獎；錦江區小學英語課堂教學展評一等獎。張緒磊：獲錦江區小學英語優秀案例評選二等獎。

楊紅：論文《做誠信教師，育誠信學生》在成都市師德大討論成果評選中榮獲三等獎。獲錦江區小學英語優秀案例評選一等獎。

唐春雷：參與《成都地理》小學版下冊的編著。獲信息技術教案評比一等獎

陳濤：論文《如何指導家長教育孩子》區一等獎；《圖塊的翻轉與旋轉》獲市賽課一等獎；信息技術教案評比一等獎。

胡定坤：課件《可能性》獲市三等獎，課件《放棄射門》獲市一等獎

周皓：課件《可能性》獲市三等獎

三.在多姿多彩的活動中，綻放激情。

本學期，藝體組的老師們在擔任繁重的常規教學任務和各項日常管理任務的同時，積極實施了項校內學科活動，還組織、訓練學生參加了項省、市、區各級比賽活動。多學科、多層次的各項活動賦予了不同發展傾向的孩子們更廣闊的選擇空間。

體育組犧牲了大量的休息時間在課余及托管班時間策劃設計并組織舉辦了的“足球活動周”、“籃球活動周”、“棋類活動周”等系列體育競賽活動，通過豐富的校園體育活動，激發了學生積極參與體育鍛煉的熱情，讓學校絕大多數學生都參與其中,學生在體育活動和競賽中享受到歡樂,得到鍛煉。

雖然本期取消了課外興趣活動班，但我們的體育組還是堅持利用業余時間，組織學生進行各項訓練，以參加區、市的相關比賽。通大家的努力，本期獲得了如下的好成績：成都市乒乓球公開賽男子團體第一名。成都市第二十四屆“幼芽杯”棋類賽九歲組象棋團體第三名； “幼芽杯”棋類賽國際象棋小學組團體第四名。錦江區學校迎奧運《體育賽》足球比賽總決賽第一名。錦江區小學廣播操比賽一等獎。郭濤老師還被評為成都市“七大活動”優秀指導教師。

尤其值得一提是廣播比賽。體育老師和參賽的師生（包括羅校長和語文老師譚薇）團結一心、不辭勞苦，通過長時間的認真刻苦的訓練以較大的優勢獲得了比賽的一等獎。這份榮譽上充分體現了鹽道街小學認真刻苦，團結協作的工作作風。

英語組在本學期也開展了如下的活動：在四、五年級開展了“英文書寫比賽”。在六年級開展了“英語小作文比賽”。在二、三年級開展了“英語單詞拼寫賽”。在一年級開展了“服裝設計賽”。另外，英語組編排的英語短劇《狐假虎威》參加2006年央視少兒春晚選拔，已在四川賽區出線。

本期，自然科技組的三位老師，也積極開展了許多科技活動。引導和鼓勵學生積極參與觀察、科學小實驗、小制作、撰寫小論文、搞創新設想方案、小發明等活動。開展了橡筋動力機械飛機制作，遙控車模競賽，“小哥白尼”科普知識競賽等活動。教師熱心輔導，幫助學生修理模型，認真訓練學生，鼓勵他們參加成都市科技競賽。在競賽中取得良好的成績（具體獎項尚未完全統計出）。

我們的信息技術組本期開展了鹽道街小學指法大賽。通過分層比賽，讓全校二年級以上的學生全部參與。重新認識指法教學，為學生的信息素養打下最基本的基礎是信息技術組不斷實踐總結的結果。本期信息技術還組織學生參加了成都市“聯想杯”中小學生電腦制作大賽，并且獲得了一等獎的好成績。延續著我校在信息技術教育上的優勢。

每學期我們的音樂組都是在繁忙的活動度過，本期她們在搞好教學工作的同時，積極組織、編排、訓練學生、參加了“成都市第八屆中小學生藝術節舞蹈比賽”及省、市、區、街道社區、學校各種大小型文藝演出，特別是學校的藝術節演出。在活動中，音樂組的四位教師團結協作、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務。其中，舞蹈《嘻戲》獲得了成都市第八界中小學生舞蹈比賽一等獎。當然最值得一提的是精心準備的“幸福花開”藝術節。

本次藝術節凝聚著全校領導和師生們的心血，是鹽小藝術之花的傾情綻放。為了搞好學校藝術節的演出，音樂組的四位老師義不容辭地承擔了主要工作。她們利用了大量的休息時間，見縫插針的對學生進行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構思、創編、訓練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設計、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動。校藝術節的每個節目都精彩紛層，整臺晚會充滿了歡快、幸福，充分體現出當代少年兒童積極向上、努力進取的精神風貌。

當晚會結束，長久的掌聲和久久不愿離去人群，留下了如潮的好評。不管是上級領導、還是學生家長、不管是老師還是學生，都驚嘆于師生們的完美演出，為這場藝術盛會而沉醉。除了藝術節之外，音樂組還組織、訓練、編排了各種文藝節目參加了“第七屆蓉城十佳少兒藝術新苗大賽”文藝演出、“四川省教育系統慶祝建黨85周年”文藝演出等七次演出。當之無愧地成為我校乃至全區最為靚麗的一道藝術風景線。

根據學校的統計數據，本期藝體學科共在區以上級別中獲得了十一項團體獎或組織獎。其中龍齊瑞、彭屹、石磊、郭濤、唐春雷、還在相應活動中獲得了指導教師獎。另外我們組的張遙老師獲得本錦江區的“良師益友”稱號；庹艷艷老師獲本學錦江區的“優秀共青團員”稱號。張緒磊老師獲錦江區“新苗”一期培訓班“優秀學員”稱號

四.在交流與展示中，促進工作。

由于老師們在工作中積極創新和認真實踐在許多方面形成自己的工作特色，本期有以下的接待和交流工作。

我校的體育組接待了國家體育總局領導來校視察工作

信息技術組接待了國家教育部、中央電教館相關領導到校調研教育信息化工作

英語組承辦了兩次區級英語教研工作。被評為區先進教研組。

品德組的龍藝老師和錦江區心理健康中心組成員一起設計并完成了“新教師團體心理輔導”，獲得參與教師一致好評。龍藝老師還在期末的教師全員培訓中為全區教師做關于“有效溝通，緩釋壓力”的團體心理輔導。

圖書室的青怡老師在4月5日接待了全區圖書管理員的到學校參觀學習活動，并在會上交流了文章《加強圖書室常規管理，發揮圖書效益》。

五.在成績中反思

回顧本學期，我們組在全面完成學校交給的各項工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發老師們的工作熱情，是我們還應深入思考的問題。如何開展學科整合、協調各備課組的關系，發揮所有老師的團隊戰斗

力也是我們需要加強的地方。

不過隨著學校軟硬件環境的進一步優化，隨著學校“幸福花開”藝術節的大獲成功，藝體組又邁開了堅定的步伐。展望下一學期，我們有理由相信多姿多彩的藝體組一定能以更加優秀的表現，讓鹽道街小學這朵金花更加光彩奪目！