第一篇：2020小學教師第二學期工作總結

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，還需要積極參加教研活動，注重自身發展進步。下面就是小編給大家帶來的2020小學教師第二學期工作總結，希望能幫助到大家！

2020小學教師第二學期工作總結一

這學年來，我真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，對本學期的工作回顧和反思：

一、在德育方面。

我待人接物熱情，并且了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。在學校里與大家和睦相處，團結協作，服從安排，以大局為重，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

二、在出勤方面。

這一學年里，我擔任整個高二和高一3個班教學工作，每天都堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

三、在教學方面。

本學期我擔任高二和高一的生物教學工作，課時量較多，任務艱巨，但是我依然能夠保持較高的工作效率按時順利的完成教學任務。首先高二順利通過學業水平測試，并且取得了優異的成績;這學期高一的工作進展順利，采用新的教學方法，學生效果明顯;此外這學期還負責市級小課題的，帶領小組成員積極完成課題任務;并且根據學情主要負責編著校本課程《生活中的生物學》。

本學期在我的教學工作中有這樣幾個亮點以及自己的一點反思：

第一，在對高一學生的生物教學中利用課前預習的導學案。教師在上課前分發導學案，讓學生利用導學案的提綱進行預習，將預習中不懂的問題記在導學案上，在上課前先展示導學案的預習情況，包括提出問題，以便我在授課時更有針對性;同時，也使學生在學習時更有目的性，總之還是取得了一定的收獲。但是學生的學情不同，所以導致不同的學生完成情況不同，因此下學期決定對于導學案的編制采用分層次使用，再重點突出基礎知識的夯實，培養學生自學和小組合作的能力。

第二，相信學生，讓學生自己復習——走出高三一輪復習的困惑。對于高三的復習大部分是教師在講，而學生邊聽邊記，但是在對課后練習進行反饋的過程中，發現效果并不明顯。主要的問題體現在很多學生只是在記筆記或者聽，沒有真正動腦筋去思考，導致學生思維固化，課堂活躍性欠缺，理解問題的程度不夠，所以沒有辦法做到融會貫通。改變以往的復習方法，給學生布置好內容后，學生課后先根據課本進行復習，主要對下節課的重點和難點內容進行突破，上課前部分學生認為自己可以勝任在課前前后黑板畫好相關的圖示，上課再進行講解，在講解時從學生表達闡述的語句能夠清楚的明白學生的理解能力;此外，部分學生在講解的過程中，其他學生就提出了不同的問題，思維的激發，問題的碰撞，讓學生的思維解放同時課堂也活躍起來，學生之間的提問和解答，讓他們對問題的認識達到了更高的層次。但是，這種方法，只是針對有基礎的學生可以進行，有個別的學生在認知層次以及語言表達教弱的學生實行效果不好，對這部分學生采用讓其他學生輔助學習的方法進行;其次，這種方法不僅可以用在知識點的復習，在習題的講解上也可以，但是用的時間可能會多，擔心影響進度，所以也要進行適當的調整。

以上是我本學期在常規教學的過程中采用的一些方法，除此之外，下學期還會有其他的計劃，比如：第一，利用學生互助，小組競爭的方法。首先劃分學習小組，每個小組成員根據學科的強弱進行合理的搭配，小組成員之間進行相互的幫扶。此外，小組和小組之間又可以相互競爭，激發學生學習的積極性。第二，采用教師幫扶的辦法，對弱項的學生，教師進行個別指導，讓學生樹立學習的信心和堅定的態度。

以上就是我這學期工作的簡單回顧，以及對下學期工作的展望，我一定會認認真真、兢兢業業做好、做細我的工作，我也相信來年的高考肯定有豐碩的成果。

2020小學教師第二學期工作總結二

在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄 我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養。

在 教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在 實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化 到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關 系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個 “愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的 每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程 的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體 現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖 國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質。

現 代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一 是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，個人工作總結范文只有把自己的 思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自 身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理 論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育 課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具 備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，江主席就很明確地提出，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中 國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設想，缺乏對過去的了解，哪來對現實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創作的靈 感?哪來教育的創新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現在的強烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好 人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保 證。

三、做好自己的本職工作。

第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途 徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的 問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的研究，有 效地推動了我班學生學習積極性的提高，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;

第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第 三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究 方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;__年3月，根 據學校發展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。

四、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。

2020小學教師第二學期工作總結三

在這一學期，我繼續任教六年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。我本人積極參加科學課競賽活動，和教師共同參與教學研討活動，獲得同時的指導，努力改進教學方法，發揮科學課優勢，激發學生熱愛科學。這學期教科學課，是我接觸科學課以來的第二學期。雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，同時，在以前的教學中，我也曾經教過自然課。但在具體的教學過程中，我發現，要想上好科學課并不是那么容易的。

首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養的形成與發展。這些理念，強調培養學生的科學探究精神，培養學生科學素養。

其次，在內容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發現：

1、科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環境保護教學內容。這樣做更利于有全面培養學生的科學技術素養。

2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養發現問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態度價值觀得到全面的發展。

再次，由于理念的轉變以及主要內容的變化，引起了我在教學各方面的轉變。

1、由于文本提供的學習內容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發生的情況，合理安排教學環節和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網查閱資料，以防上課時出現過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。

2、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據課堂上出現的情況，靈活多變的運用;重視學生觀察思考、探究性學習教學環節也要隨時根據具體情況進行調整。

3、打破傳統的教學形式，創設開放性課堂。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。

4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養學生探究科學的興趣，養成良好的科學探究的習慣。

當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結經驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發散思維，有利于學生進步成長，促使學生學好科學課的積極性。

2020小學教師第二學期工作總結四

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。

二、業務學習方面

為 了提高自己的教學水平，經?？磁c美術相關的書籍，到網上查找一些優秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并 利用業余時間學習國畫，提高自己的專業水平，平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

三、教學工作方面

(一)認真備課,制定教學計劃。認真備課和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以 最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做 到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

(二)增強上課技能，提高教學質量: 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量 少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、師德師風方面

認 真學習《師德師風規范》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業，樂于奉 獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展 批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

五、工作態度方面

在平時的教學工作 過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效 的教學計劃，認真備課，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還經常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國 藝術節現場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。

本人還十分注重個人的專業學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。

一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

第二篇：小學教師第二學期工作總結

小學教師第二學期工作總結

小學教師第二學期工作總結1

本學期，我擔任二(三)班的數學教學工作。通過一學期的接觸也了解，努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F如下：

一、課前認真備課，做到因材施教。

剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關的老師，大致掌握一些情況。針對學生數學基礎不太好，后進生面較大的現狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當的教學方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：

(1)降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的'喜悅; (2)查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促

學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。

二、上好每一堂課，提高教學質量。

上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、認真批改，從批改中發現問題，及時補漏。

作業是對學生學習情況的檢驗，從作業中可以發現學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業，我總會認真批改，仔細分析，及時發現學生學習中的薄弱環節，進行補漏。每次作業我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環節，學生都能學好，學透。

四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。

所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經常對他們進行

跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業反饋等，發現問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優秀學生當小老師，與基礎差的學生結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態度、學習習慣方面有了明顯好轉。

五、積極參與各項教研組組織活動。

在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質和業務水平的提高，虛心向有經驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

本學期工作做得也有不足之處，如對優生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創新，使不同的學生得到不同的發展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學教師第二學期工作總結2

忙碌而充實的一學期又將結束了，這個學期是個忙碌的學期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情，日子也因為這些活動變得豐滿起來，一學期的歷練，我又成長了起來，又收獲了很多。

工作方面

本學期我本著認真備課的原則，內容設計以課程標準為依據，在上課前做到對整堂課及每個教學環節心中有數，爭取合理利用課堂的每一分鐘，為學生的學習提供最有效的教學方式，盡可能的讓學生成為課堂的主導者，為了進一步培養學生的動手能力及對英語學習的興趣，本學期第八模塊第二單元《Howtomakeakite》我采取了分組合作制作風箏的方法，目的就是將英語學習合理有效的利用起來，通過豐富、多彩的教學方法激發學生的學習興趣，同時也加深我對學生的了解；整堂課學生做的認真，課文學習也收到了良好的效果，同時，對個別學困生我也有了更加全面的認識和了解；

上課時，我更是把自己當作一名京劇演員來看待。要求自己要精力十足的面對學生，將注意力更多的放在學生身上。關注他們的一舉一動，及對知識的把握、理解和運用，及時通過提問、開個小玩笑的方式將走神的學生注意力喚回課堂上來；

在家庭作業的檢點方面，我在學期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了“積分卡”協議，一學期的作業，組長節節課前能及時準確的將該組作業完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的激勵，作業完成情況十分好，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學期末給各班處于前三名的小組按約定發放了獎品。復習階段，這種良好的學習氣氛一直保持著。

個人成長方面

這個學期對我而言是個特殊的.學期，開學伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰，學生能否接受我和我的授課方式；家長對我的反響如何；在短時間內去了解這些孩子并和他們相處……?，F在回想起來，這個學期又是最為鍛煉我的一學期，通過一學期的努力，以及組內各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學方法加深了理解，這些都是自己在教學實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的；也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學是一門藝術，讓學生自己學和老師強迫學對老師教學藝術是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學期，我的“積分卡”著實起了很大的作用；讓我加速成長的還有英國校長Pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準備節目、練習英語，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現回來。那段忙碌的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥。

一學期的工作結束了，我覺得收獲頗豐：教學上，我漸漸摸清了適合自己的教學模式，并開始著手一步步完善，改進；個人成長更是急速提高的一個學期，通過一學期的工作及日常工作的處理，我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向；一切對我來說都充滿了挑戰和機遇！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

小學教師第二學期工作總結3

又到了年終歲尾，回首半年的教學工作，感想特別多，現總結如下：

一、思想道德方面

我熱愛我們偉大的祖國，雖然祖國現在面臨各種危機、各種挑戰，但是我堅信在中國共產黨的領導下，我們國家一定能夠度過各種難關。我熱愛自己從事這么多年的教育事業，積極上進，時時做到教書育人，言傳身教，為人師表，認真參加政治學習。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，處處以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、教育教學方面

本學期我擔任3.4.5.6年級的英語，3.4年級的美術，4.5、6年級的信息技術，農遠教學和少先隊輔導員等教育教學工作。我認真備課，上好每一堂課，完成教學進度。

在今年的英語教學過程中，我感覺特別吃力，尤其是到了期末復習階段，我有點力不從心，自己大半年的付出，收獲太小了，學生的成績沒有明顯提高，甚至是令人擔憂的。四、五年級的學生的英語幾乎是推不動的，我不知道用什么好的方法來解決這個問題，我好像遇到了五音不全的人，而所有的人都要求我把他教會唱歌。我在懷疑我們國家有必要讓所有的孩子都學英語嗎?而且讓孩子花這么多的時間和精力?因此，在英語教學中我針對學生學習情況盡量降低教學要求，哪怕每一堂課就學會一個單詞，一個句子。另外，我十分注重在英語課堂教學中對孩子們的思想道德意識的培養與教育，這方面，我寫了一篇《在小學英語教學中滲透思想道德教育》的論文。

在這學期六年級的.信息技術logo教學中，“給力”一詞得到了充分的發揮，由于我是第一次教學這部分知識，自己很是給力學生，我沒有想到學生們也特別給力于我，他們的接受能力以及想象能力讓我特別的欣慰，我們師生幾乎每一堂課都處于探索、研究、興奮、思考、歡樂……等等當中，每一堂課鈴聲響起之后同學們都是戀戀不舍，我也是意猶未盡，教學相長，因為我從他們身上得到的遠遠超出了我的付出。自己就是在這個時候覺得特別有成就感。

三、教科研及繼續教育方面

教師要不斷學習才能適應這日益飛速發展的時代，因此，我積極參加上級組織的各種教科研活動，在學習中，我不恥下問，在教學中，我不斷實踐。這學期，參加了大連教育學院組織的教師全員培訓，參加了母校瓦師的封閉培訓，在培訓學習中，各位教師和專家的給力使我的業務能力和理論水平得到了較快的提高，我重新審視自己的工作，承認自己的價值，未來的我就是一個無愧于人民的教育家。

小學教師第二學期工作總結4

對于過去的一年成績和不足是并存的，作為一個老師我們的個人工作也有各種問題，現在我們要總結一下，承前啟后，爭取今年取得更好的成績。

一、參加科研實踐

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步

2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗我校訂閱了包各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色

4、我校還充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的.計算機水平

二、思想政治方面

我校積極要求上進，既能認真履行教師職業道德規范，盡職盡責，又有奉獻精神我校知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力我校認真參加市、縣、鄉、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇本學期我校還認真制定了自我校發展三年規劃，給自己定下了前進的方向通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、提升教學水平

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我校本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我校將自己的愛全身心地融入到學生中我校積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我校的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量

(1)備好課我校積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質然后根據要求，撰寫課后反思回到學校，我校把學到的知識應用在教學上備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點為了上好一節課，我校查資料、做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容

(2)上課我校聽了許多名師的課，發覺他們上課有x有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易上好一節課是每個教師最起碼的要求，我校在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力我校還注意培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答做練習巡視時，我校注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步

(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們從學習上生活上真正關心他們能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平

(4)每天我校給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好

四、遵守學校規章制度

我校嚴格遵守學校規章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作通過多種渠道鍛煉，提升教學水平和工作能力，成學校新的教學能手

五、反思工作，不斷進取

我校常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我校是否出色完成了各項工作?我校是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我校也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實

一學期來，作為骨干教師，我校不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我校必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：2010年小學教師第二學期工作總結

忙碌而充實的一學期又將結束了，這個學期是個忙碌的學期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情，日子也因為這些活動變得豐滿起來，一學期的歷練，我又成長了起來，又收獲了很多。

工作方面

本學期我本著認真備課的原則，內容設計以課程標準為依據，在上課前做到對整堂課及每個教學環節心中有數，爭取合理利用課堂的每一分鐘，為學生的學習提供最有效的教學方式，盡可能的讓學生成為課堂的主導者，為了進一步培養學生的動手能力及對英語學習的興趣，本學期第八模塊第二單元《howtomakeakite》我采取了分組合作制作風箏的方法，目的就是將英語學習合理有效的利用起來，通過豐富、多彩的教學方法激發學生的學習興趣，同時也加深我對學生的了解；整堂課學生做的認真，課文學習也收到了良好的效果，同時，對個別學困生我也有了更加全面的認識和了解；

上課時，我更是把自己當作一名京劇演員來看待。要求自己要精力十足的面對學生，將注意力更多的放在學生身上。關注他們的一舉一動，及對知識的把握、理解和運用，及時通過提問、開個小玩笑的方式將走神的學生注意力喚回課堂上來；

在家庭作業的檢點方面，我在學期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了“積分卡”協議，一學期的作業，組長節節課前能及時準確的將該組作業完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的激勵，作業完成情況十分好，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學期末給各班處于前三名的小組按約定發放了獎品。復習階段，這種良好的學習氣氛一直保持著。

個人成長方面

這個學期對我而言是個特殊的學期，開學伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰，學生能否接受我和我的授課方式；家長對我的反響如何；在短時間內去了解這些孩子并和他們相處……?，F在回想起來，這個學期又是最為鍛煉我的一學期，通過一學期的努力，以及組內各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學方法加深了理解，這些都是自己在教學實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的；也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學是一門藝術，讓學生自己學和老師強迫學對老師教學藝術是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學期，我的“積分卡”著實起了很大的作用；讓我加速成長的還有英國校長pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準備節目、練習英語，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現回來。那段忙碌的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥、、、、、、一學期的工作結束了，我覺得收獲頗豐：教學上，我漸漸摸清了適合自己的教學模式，并開始著手一步步完善，改進；個人成長更是急速提高的一個學期，通過一學期的工作及日常工作的處理，我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向；一切對我來說都充滿了挑戰和機遇！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

小學教師工作總結范文

教師工作總結報告

第二學期教師工作總結范文

教師工作總結的范文

第四篇：小學教師2013-2014學年第二學期工作總結

2013—2014學年第二學期工作總結

忙碌的一學期又在期末考試的檢驗中匆匆度過了，回顧一學期的教學工作喜憂參半，有收獲也有遺憾。為了總結經驗，肯定自我，取長補短，完善自我；使自己在教學中能百尺竿頭更進一步，我從四個方面將本學期工作總結如下：

一、思想政治學習

本學期伊始，我一方面通過報紙、電視、網絡等媒介積極學習黨的大政方針，了解國內外主要動態，爭取在思想政治方面不落伍。另一方面，我加強教師職業道德修養，力爭做一名對得起學生、家長及社會重托的合格教師。雖然本人并非黨員，也非先進典型，但始終從靈魂深處不斷告誡自己，要著眼于學生的未來，要在交給他們知識的同時注重對他們進行世界觀、人生觀、價值觀的引導。我始終覺得一個人的品德勝過他的能力。

二、教育教學工作

1、所帶主課情況：本學期我帶X年級X班的數學課，本班有學生X人，優異的X人，中間程度的X人，較差有X人，總體上差生面比較廣。為了使教學成績能夠穩中求進，有一個比較大的進步；學期一開始，我認真分析了本班學生的狀況，并制定了教學計劃；在教學中我采取了多種教學方式，積極展開大膽嘗試（比如：我為了使學生能夠有比較足的學習勁頭，采取了分組比賽爭第一，勇闖冰火島等生動有趣的競賽活動，用精神和物質相結合的獎勵方式提高他們的克服困難的積極性和信心，培養他們的進取意識、體驗成功帶來的樂趣和成就感，并讓他們懂得“愛拼才會贏”“凡事只有努力才能成功”的道理，以此樹立他們健康、自信的品格。），通過不斷的磨合和努力終于扭轉了差生面廣的局面，使大多數同學有了較為滿意的學習成績。

2、美術教學情況：本學期以來我帶X年級和X年級共X個班的美術課，每周X節美術課。農村小學由于環境（社會環境和人文環境）、設備設施等多方面因素的限制；沒有專業教師做指導；加之美術教材教學內容本身比較抽象空洞導致學生的美術功底比較薄弱，學生對美術的認識比較狹隘，總以為美術就是畫畫。為了徹底轉變這種認識，我主要從以下幾個方面入手：一是引導學生欣賞書本、照片和我的一些美術作品，增加他們對美術的學習興趣；二是通過現場制作美術作品（包括國畫、戈壁、素描、油彩畫、手工等），讓學生體驗美術創作的樂趣；三是舉辦一些作品展示，激發學生的創作欲望，增加他們美術學習的信心；四是開展美術興趣小組，提高學生美術能力，夯實他們的美術功底和基礎。通過以上措施的實施，學生對美術有了新的認識，學習美術的興趣變得濃厚。

三、其他工作

1、上半學期兼管會議室衛生、茶水、會務等工作，通過努力圓滿完成了領導交辦的各項接待任務。

2、下半學期分管美術室，負責美術室的保管和使用等。為了創造美術室良好的氛圍，我花了將近1個月時間，按照領導要求，設計并布置美術室；為了保管好、使用好美術室，我對室內財產作了詳細登記，同時制定了美術室使用制度和細則；為了使美術室有效使用，我印制了美術室使用登記表，對美術室的運轉情況有了比較系統的掌握。

3、其他臨時性工作，本學期我盡我所能，積極主動地完成了領導和同事交辦的各項臨時性工作。

四、存在的不足和努力方向

存在不足：一是教學經驗還比較匱乏，不能游刃有余的駕馭課堂；二是工作中有懶惰和消極怠工的現象，工作中有滯后的情況；三是學習的勁頭不足，不能有效地借鑒好的方法和措施學以致用；四是對部分學生有所放松，沒能持之以恒、一抓到底；五是面對一些社會不良風氣置若罔聞，認為事不關己高高掛起，有消極避世的觀念。

努力方向：一是加強業務知識的學習，夯實自己的教育理論基礎；二是積極學習好的經驗和方法，提高自身的教學水平；三是端正自己態度，轉變自己的消極觀念，不斷增強自身正能量，以良好的心態和飽滿的熱情更好的投入教育教學；四是持之以恒抓教育，一門心思教學生，力爭差生變優

秀，確保質量不滑坡；五是樹立主人翁意識，積極生活，認真做人，踏實干事。

第五篇：第二學期工作總結

平方子總校2011年述職報告

一年來在鄉黨委、政府的正確領導下，在教育局的指示下，開拓創新、務實進取，緊緊圍繞教育局的工作要點，集思廣益、腳踏實地，圓滿完成了各項工作指標?，F在我代表平方子總校對一年來的工作情況進行匯報，請各位領導評議。

平方子總?，F有小學7所，在校生558人，園1所和6個小學 幼兒班，在校幼兒204人。教職工62人。這是一個具有800多師生的總校，開學伊始我總校領導班子都覺的：“面對800多師生我們肩上的責任很重，”我們決定今年要打出平方子總校的辦學口號：“提升教師素質，創建一流學校?！笨谔柡俺龊?，我們做好了如下工作：

一、狠抓隊伍建設，全面提高教師隊伍素質。

1、注重教干隊伍建設。學校管理的好壞，領導班子是關鍵。本學期針對學校的工作，要求各校要明確教干分工、條塊結合，加強對學校的教育教學工作全面督查和指導。學期初總校領導對各校教干進行了全面的檢查指導，從而提高了各校領導班子的工作能力和管理水平。

2、注重教師的隊伍建設。強化教師的思想道德建設和業務水平提高是一個永恒的主題，總校把教師的隊伍建設一直納入工作的重點，把教師的思想素質的提高、業務素質的提升擺在了工作的首位。教師綜合素質提高到了一個新的高度，先后涌現出一批高素質教師，方寶剛，許洪濤，王海燕等被評為師德標兵和先進的一工作者。

（1）、加強教師的師德教育。

本學期，我們把師德建設放在教師隊伍建設的突出位置，為培養教師的“敬業”精神，進一步引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻，我們在學期初

又一次組織組織教師學習師德建設三十條。要求全鄉每一位教師認真討論、反思自己的教學行為，明白教育教學工作是一份良心活，要想搞好自己的教育教學工作必須有良好的師德。通過學習、討論、反思，我鄉的教師已初步形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的崇高師德風尚。

（2）、強化教師繼續教育培訓工作。

本學年我鄉積極推進教師的繼續教育工作，按時參加上級相關部門的繼續教育培訓和學習，大力提倡教師參加業務培訓，參加繼續教育培訓沒有一名教師因事缺席。我總校根據進修學校要求，對全鄉班主任進行了二次培訓，我鄉每一位教師都按規定完成規定學時，教師都說收獲很大，我們的付出也受到教師進修學校的高度贊揚。實際工作中各位班主任利用所學努力管理班級，從中也涌現出了一批優秀班主任，于桂紅、王海燕縣級優秀班主任，所帶的班集體被評為優秀班集體。

（3）、扎實開展讀書活動提高教師的文化底蘊。

首先是保證學習資源，我們完善了《平方子總校師生讀書活動方案》、發放了教師教育讀本，想方設法保證教師的學習資源。其次是保證學習時間，我們把每天的晨讀時間作為學生經典誦讀時間。再次是保證學習效果，通過校內交流、讀書匯報會和督查確保人人沐浴書香成長。

二、加強德育工作，全面提高學生思想道德水平。

各校以“德育為首、全面育人、辦出特色”為育人宗旨，不斷改革德育工作的內容和方法，充分挖掘人文資源。

1、注重抓好常規教育。以《守則》、《規范》為準繩在中小學學生中廣泛開展“小事德育”、《學生良好學習習慣的培養》等主題德育活動，增強了德育工作的針對性和實效性。一年來各中小學學生在文明禮儀、道德規范等方面得到

了很好的培養。

2、以校園文化活動為載體、以學生的發展為根本。今年我鄉成功在平方子中學召開了校園文化建設、班級文化建設的現場會，與會者都談了體會，以此為契機全鄉各校都做出了自己的特色。各校校園文化建設有品位、上檔次真正做到了讓學校的每處墻壁會說話，讓學校的每一處景點都育人。

3、以法制教育為契機，提高學生辨別假、惡、丑的能力。本學期我鄉各校都召開了法制教育報告會，聘請派出所所長和干警多次走進校園進行法制教育，受到了學生的好評，進一步提高了學生的法律意識。

4、以各類競賽為舞臺培養和發現學生。小學和幼兒園保證每月舉行一次大型活動。結合經典誦讀活動，我們中心小學舉辦了“和圣賢為友、與經典同行”經典誦讀文藝活動現場會。此外圍繞經典誦讀還開展了黑板報評比、手抄報選優詩詞誦讀等活動，都有效豐富了校園生活，全面提升了學生的內在素質和校園品位。

5、繼續落實校園集體舞和陽光體育工程。我鄉各校認真落實了國家開展的“全國億萬青少年學生陽光體育活動”的要求，在保證學生每天體育活動時間的同時，積極開展“我運動、我健康、我快樂”的主題陽光體育活動。總校先后組織了多次的專項督導檢查，對各校的大課間活動進行專門的指導，并在六份和十月份摩觀了中心小學的大課間活動。

三、加強教學管理，全面提高教學質量。

1、抓常規、重管理向教學管理要質量。

（1）、進一步建立和完善各類教學常規管理制度。

開學初，我鄉就教學方面重新制訂和完善了 “構建高效課堂實施方案和計劃”、“集體備課制度”、“教學質量獎懲方案”、“有效教學—作業布置與批改要

求”、“單元過關與考核要求”、等進一步明確了管理目標，提升了教學管理水平，提高了課堂教學效率，確保教學工作正常高效的運行。

（2）、進一步加強教學管理、規范教學行為。

本學年我們繼續把高課堂教學活動的脈搏，把“把構建高效課堂”放在教學管理的首位。首先我們組建了由我任組長，業務校長任副組長，各校校長及主任任成員的“構建高效課堂”領導小組。要求各校都建立“構建高效課堂”領導小組，明確分工，確?！皹嫿ǜ咝дn堂”的教學改革穩步推進。

2、抓研修、重素質向教師素質要質量。

（1）強化教師的理論學習和業務培訓，采取個人自學、小組互學、集中輔導等形式注重了針對性和實效性。

（2）加強課題工作。我們以“注重實效、服務教學”為宗旨，一年來，許洪濤、張文東等的縣級課題已經順利結題。在十二五到來之際我總校中小學的每位老師都確定了自己的小課題并進行了研究。真正做到了以課題為引領，以校本研修為突破口，使課題真正的回歸課堂、回歸學生，讓課題真正的服務我們的教育教學工作。

四、加強藝術項目工作，全面創建特色學校 小學的泥塑已出具規模，五、加強幼兒、成人教育工作，全面提高各類教育的協調發展。

1、我鄉進一步加強了幼兒教育，即在管理上強化科學，在質量上強化優質，在入園方面我們強化了學區和普及。學期初總校領導經常深入幼兒園進行檢查、督導，從而促進了幼兒教育工作有條不紊，步步攀升，受到了老師和家長的認可。

2、在送教下鄉工作中，我總校招生了50，以100%的完成率超額完成了任

務，致使全縣送教下鄉第一站在我鄉開班，學員到課率100%，課下學員們都表示學到了真知識，得到了教育局的大力贊揚。另外我們也通過集體培訓、個別輔導等方式對科技知識相對缺乏的農民進行富農知識的傳授。于志海校長不辭辛苦的為廣大農民講授春蠶飼養、貉子飼養和食用菌培植的知識，使許多養殖戶獲得收益。

六、加強安全工作，全面提高教師的安全意識。狠抓安全穩定。以“平安校園”創建為抓手，將預防作為安全工作的重點。特別加大了安全隱患環節的排查力度，鄉總校多次協同教育局、鄉政府、派出所進行安全工作排查。另外，校安工程是一大工程，今年全鄉小學集中到中學院內，在小學建標準化的四層教學樓，四層宿舍餐廳樓以及其他附屬設施，規劃面積5314平方米，總投資636萬元。我總校為校安規劃投入了大量人力，從實際測量采集數據到全縣匯總，共投資了6000多元資金，得到了校安辦領導的高度評價。

其次將信訪作為穩定工作的重點。我們通過把工作做上門，先后多次召開會議，宣傳上級有關政策，討論解決有關問題，最大限度地遏制上訪。

七、加強后勤財務工作，力使“事事有保證”。

我總校生源較少，經費緊張，為了做好各項工作有序進行，我們科學、合理預算。保證有計劃，有步驟，保證教育教學工作的運轉暢通。不斷加強資產管理，做到固定資產臺帳清楚，賬物相符。同時做好校舍、校產維護等工作。嚴格遵守收費制度，做到公正、公開、透明，從未出現亂收費的現象。依據總校教育教學規律和實際情況及時做好本學期各項經費的預算開支和各項經費的決算，認真履行財務制度，財務帳目日清月結，數據清楚，報表及時，堅持勤儉辦學的方針，少花錢，多辦事，辦好事。把錢花到刀刃上，壓縮一切非教育開支。更好地為教育教學保駕護航。

八、加強行風建設，提高機關效能。

1、工會大力加強師德建設，我們在教師隊伍中廣泛開展學習《教育法》、《教

師法》、《師德規范》等。嚴格師德規范10條，師德戒律30條。由工會牽頭對教師進行問卷調查，測評打分，作為量化考核的依據。通過學習，教職工思想覺悟明顯提高，法律意識明顯增強，愛崗敬業精神明顯高漲。

2、總校機關嚴謹治校，工作重心下移。工會急教工所急，想教工所想，十分關心教職工的實際困難，時時深入到教師家中，了解和解決教師遇到的實際困難。學校教職工遇有婚喪產假，生病住院學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上，王玉林老師和劉玉紅老師得了重病住院一月有余，總校領導上門慰問，受到了教師的好評。

3、服務群眾，就近入學。我鄉外來開礦人員較多，為方便他們子女入學，我們開一路綠燈，讓他們的孩子和我鄉的孩子得一樣的待遇，受到一樣的教育。

4、積極爭取扶貧單位，贊助困難學生。我總校從縣團委爭取扶貧指標20名，于杖子小學爭取秦皇島燕山大學對口扶貧10多人，平方子小學也有兩名學生常年受秦皇島燕山大學班集體資助。

在總校的領導下涌現出了一批優秀的教師，方寶鋼、周玉亭兩位老師帶病堅持工作，許洪濤、薛助鳳、方寶鋼、于洪奎等同志夜以繼日工作，王艷艷、王建華、丁志勇等同志犧牲自己休息時間無償輔導學生，董文麗、侯靜靜、王海燕等新上崗的同志以校為家不辭辛苦、兢兢業業。他們成為教師中的榜樣、師德的楷模。

工作中存在的問題和不足

在肯定工作的同時我們也清醒地看到目前面臨的實際情況及存在的問題：

1、部分學校教師過于老齡化，有些年輕教師教學經驗不足等各種情況，已經嚴重制約了我鄉教學質量。

2、各校發展很不均衡，部分學校教學成績明顯滑坡，亟待提高。為此總校將進一步加強質量檢測工作。開展優質課評選活動及帶課題研究活動。

3、部分專業教師嚴重短缺，直接影響教學質量的提高。我總校小學急需專業的音體美老師。致使其他教師負荷太重，學生的全面發展存在一定的困難。

4、總?；A設施條件相對較差，影響和制約教育教學工作的正常發展。各小學專用教室建設距標準相差較遠，不能完全滿足教學的正常需要；總校機關和各校辦公條件還較差，有的學校連一臺電腦都沒有，各種材料還需手寫。無紙化辦公只是一個奢望，嚴重影響正常的教育教學工作。

5、教育方法有待于進一步探索，以適應新課程改革的要求。教科研水平和檔次有待于進一步提高。

6、面對社會的沖擊，學生行為習慣要求有待于進一步加強。

“發展無止境，管理無極限”，過去的成績是我們今天工作的起點，我將繼續探索、創新、實踐，全體教師團結一心，踏實工作，以爭取更大的成績才能把我鄉教育工作推向更高的層次，更高的起點。