第一篇：第一學期教師個人工作總結

2021——2022學年第一學期個人工作總結

《道阻且長 行則將至》

郭坷新

時光荏苒，歲月如歌，我們已告別2021，迎來2022。轉眼間，已是我步入教師行列的第三個年頭，在各位教師的幫忙和支持下，在領導的信任與鼓勵下，我由一位青澀生疏的新手教師逐漸變得穩重成熟。回顧這半年的經歷和成長，我對自己的工作有滿意也有略感欠佳之處，但無論怎樣，我都始終銘記“嚴格高效，團結拼搏，克難攻堅，勇爭第一”的學校奮斗精神。

一、主要工作

（一）班主任工作

本學期我擔任九（1）班班主任，回顧九（1）班本學期表現，有成長，有收獲，有不足。學生大多已經明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風向上向善向好發展。本學期時間短，任務重，各學科都在趕教學進度。因此在開學之初，我就著力做好學生的思想工作，和他們一起算時間算任務，使學生在開學之初及時樹立起迎戰中招的緊張意識。在隨后的幾個月里隨時關注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法。

但是到了九年級，也有部分學生思想上出現了部分變化，他們的自我意識更為明顯，內心希望教師家長能與自己平等交流，渴望表達自己內心的真實想法。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學習工作及行為習慣，讓學生換位思考，積極引導教育，尤其針對他們行為復雜偏激，情緒多變的特點，及時發現存在的問題，及時發現存在的問題，同學生交流談心。積極配合任課教師節決班級存在的問題，與任課教師一起出謀劃策，調動學生學習積極性，營造良好的班級氛圍。

班級中上等學生學習勁頭較足，但后進生存在氣餒，自暴自棄等現象，針對這種情況，我借鑒魏書生老師的教育方法，把競爭機制引入班級，根據學生學習程度分為三個小組，組員之間學習水平不相上下，形成互比、互評、互促、互幫互助的良好學習氛圍。最后，以身作則給學生樹立榜樣。烏申斯基說：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質道德修養客觀上就是班級群體的楷模，因此，在班級工作中，我時刻注重為人師表，以良好的形象率先示范。

安全大于天，安全教育工作貫徹本學期始末，配合綜治辦及政教處，不斷向學生和家長普及安全教育知識。12 月份以來，國內各地疫情再次席卷而來。我們正在親身經歷的便是最好的歷史教科書，我在做好防疫安全工作的同時，結合時下熱點，培養學生家國情懷。

（二）歷史教學工作

本學期擔任九年級1班、2班、7班歷史教學工作，每周兩節正課，一節晚輔導。由于進度需求，講課速度加快，世界歷史較中國史而言，學生感到相對陌生。開學伊始，我便與同學科張老師制定了詳細的進度計劃安排表，并提醒學生課余時間復習中國史內容。為了激發學生學習興趣，促進理解，我利用課間時間給學生播放相關歷史短視頻。講解、背書、習題相結合，穩扎穩打。及時批改學生課時練作業，抽查背誦，了解學生知識掌握情況，及時調整教學思路。12月份，學校教務處抽調部分學生對教師教學進行評價建議，根據學生提出的意見，我及時反思自己，并進行調整。及時收到來自學生的反饋，是對自我教學水平的監督，讓我在教學中可以完善提升自己，這一做法值得肯定。

（三）行政工作

本學期，我繼續在黨建辦配合袁主任及馬主任做好學校黨建工作。生逢盛世，喜迎黨的百年華誕，是我輩之榮幸。結合黨史學習教育，慶祝建黨百年，與學校黨員教師一起做好黨建工作，助力我校基層黨組織的發展。在為學校黨建工作搬磚添瓦的同時，我自己得到了更大的收獲和成長，特別是自我黨性修養方面。在習近平總書記的領導下，在黨的奮斗歷程中汲取智慧和力量。本學期，與其他科室同事一起參與我校文明校園創建工作及依法治校示范校創建工作。砥礪奮進，為四十中的美好明天貢獻自己的微薄力量。

二、個人收獲與成長

第一次做九年級班主任，很慶幸可以陪伴孩子們完整走完初中全程，見證他們最美好奮進的青春年華，但我也深知自己肩上背負著60多個孩子的未來，責任重大。這半學期走來，磕磕絆絆，好在收獲頗豐。在陪伴孩子們成長的同時，我也得到了很大的鍛煉，入職第三年，我正在由青澀的新手教師向成熟穩重的班主任轉型。在學校很多老教師前輩的幫助下，我的教學工作及班主任工作開始慢慢游刃有余。在學校領導的栽培下，我的教育理念及教育方法，都有了很大的轉變。俯身做事，用心做人，踏實走好腳下的每一步路。

三、下學期工作目標及打算

初中最后一個學期，班級工作將更加繁瑣。牽掛著班級60多個孩子魚躍龍門那一天的到來，在做好每位同學的心理疏導，勵志教育的同時，用愛和陪伴為他們的中招考試保駕護航。

1.深入研究中招試題，把握備考方向。指定合理有效的備考復習計劃。

2.做好初三學生中招備考的心理疏導，及時了解學生內心想法，與家長進行有效溝通，多溝通。做好勵志教育。虛心接受來自學生的反饋，與學生平等交流，聽取民聲。

3.做好教學工作的同時，有條不紊地處理好行政工作，黨建、教研兩手抓。為創建更加美好的四十中而努力。

凡是過往，皆為序章。我們滿懷感恩，向著新的一年出發。新的一年，我將銘記過往中那些平凡卻又不平凡的光和暖，在感動中汲取奮進力量，用辛勞和篤實，用堅定和勇毅，在奉獻、實干和奮斗中書寫我的教育情懷。

第二篇：第一學期教師個人工作總結

李園小學2010-2011學年第一學期

個人工作總結

趙玉霞

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度.2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都寫了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分 析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷： 動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。??“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，??“等你學了字母表示數，你也會算了”。??

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第三篇：第一學期教師個人教學工作總結

第一學期教師個人教學工作總結

【導讀】：第一學期教師個人教學工作總結、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.精品源自政治科

第一學期教師個人教學工作總結

馬永亮

一年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務.下面我把本的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。本學全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大.5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校上了一次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,公開課受到各位老師及領導的好評.三、班主任工作情況

本我擔任班主任,班主任工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該 關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.精品源自政治科

第四篇：第一學期教師個人工作總結（最終版）

第一學期教師個人工作總結

匆匆的一學期，又從我們匆匆的筆尖下溜過了，寫完了整本的教案，判完了所有的作業，寫完了一篇又一篇的反思筆記……這些都是我這一學期留下的痕跡。

本學期我接任了五年級3班的語文和社會教學，順利的完成了教學任務，雖然是連續三年代五年級，但在完成教學工作的過程，我還是不斷地反思，學到了很多東西。現將本學期的工作情況總結如下： 第一，教育教學工作方面：

語文教學方面：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，通過學校組織的評教評學和各種教研活動，以及自己日常教學中的點點滴滴，不斷反思自己，寫反思筆記，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。其中張金旺、白釗銘同學原來腦筋挺好，就是很懶惰，不愛學習，現在積極的投入到了同學們勤奮學習的隊伍中，小測試還取得了優異的成績，白鵬朝同學，由原來的膽小害羞變得活潑開朗，上課總是積極勇躍地跟著老師走，有一次說出了很有價值的理解，激動的我跟他握了握手，為此我還專門寫了一篇博文《和孩子們握握手》。楊鈞棋、溫佳蔚、劉重等同學之前對課堂漠不關心，現在也變得很是積極，總能表達自己與眾不同的見解……每當看到孩子們小小的成就，我都感覺很幸福。

在社會教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行思想教育，發揮本課程的育人功能。第二，個人提高：

本學年我每天都關注新聞，關心國家大事，學習黨的政策方針，與時俱進。一有時間就看書來充實自己，并認真做筆記。另外，我還堅持每天寫博文，即提高自身的能力，更不斷反思自己的言行，鞭策自己做一個學習型的教師。

最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。

第五篇：第一學期教師個人教學工作總結

第一學期教師個人教學工作總結

馬永亮

一年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務.下面我把本的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。本學全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大.5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校上了一次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,公開課受到各位老師及領導的好評.三、班主任工作情況

本我擔任班主任,班主任工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該 關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.