第一篇：大班音樂律動教案《減肥記》

大班音樂律動教案《減肥記》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試根據音樂的節拍創編韻律操，用簡單的圖譜表征基本動作，學習合作表演，感受樂曲歡快的旋律，體驗創編韻律操的快樂，有初步的保健意識，養成合理膳食、鍛煉身體的好習慣，快來看看幼兒園大班音樂律動《減肥記》教案吧。

活動目標：

1.感受樂曲歡快的旋律，體驗創編韻律操的快樂。

2.嘗試根據音樂的節拍創編韻律操，用簡單的圖譜表征基本動作，學習合作表演。

3.有初步的保健意識，養成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。

4.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5.熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

活動準備：

圖譜、畫筆、音樂

1.情境創設：

（1）《再試一次》音樂；板凳舞律動音樂

（2）繪畫圖譜表及畫筆

2.知識經驗：幼兒會做板凳舞律動；幼兒接觸過為簡單的舞蹈動作勾畫圖譜。

活動過程：

1.體驗不同性質的音樂，選擇適合做韻律操的音樂。

（1）幼兒和配教教師一起表演音樂律動，歡迎唐老鴨。

（2）幼兒根據不同的音樂性質幫助唐老鴨選出適合做操的音樂。

2.通過語言、繪畫、表演等多種形式創編韻律操。

（1）欣賞感受音樂，初步體驗音樂歡快的特征，隨音樂節奏自由創編動作。

（2）幼兒將創編的動作畫在圖譜上。

（3）分組合作創編，每組整理一套韻律操動作進行表演。

（4）精選幼兒創編的動作，組合一套完整的韻律操，集體表演。

3.嘗試配上器械表演韻律操。

延伸活動：

（1）生活中注意合理飲食，加強鍛煉。

（2）在表演區提供豐富材料，讓幼兒在表演區進行裝飾，并表演。

本文擴展閱讀：減肥屬于以減少人體過度的脂肪、體重為目的的行為方式。適度減重可降低患肥胖癥的風險，也可提高有肥胖并發癥的患者的健康水平。

第二篇：大班音樂律動《小黃鴨減肥》教案

一、活動目標。

1、通過欣賞音樂VCD和借助圖譜提示，歡快自由地學習韻律操《小黃鴨減肥》。

2、在韻律活動中發揮幼兒的想象力和創造力，培養幼兒肢體動作的協調性和韻律性。

3、感受樂曲歡快、活潑、幽默、詼諧的情趣。

二、活動準備。

音樂《小黃鴨減肥》、律動VCD《小黃鴨減肥》自制PPT。

三、活動過程。

（一）情景導入：

教師學小黃鴨叫聲情景導入

師：“聽，是誰來了？”（小鴨）

這只小黃鴨呀是馬戲團的一位演員，本來它想來為我們小朋友表演節目的，可是最近它發胖了，胖得連路都快走不動了，這可怎么辦啊？大家給它想想辦法吧。

（二）音樂感受：

1、師幼交流討論讓小黃鴨減肥的方法

師：“小黃鴨走路也走不動了，也不能表演節目，這可怎么辦呢？”

幼：“做運動減肥”

師：“做哪些運動呢？”

2、我們來教教小黃鴨吧（教師播放音樂，幼兒有節奏地表現各種運動的姿態（拍球、跑步、跳繩、踢毽子等）

（三）學習律動《小黃鴨減肥》。

師：“謝謝你們的幫忙，出了那么多的點子，小黃鴨最終把這些運動的動作整合起來編成了一套減肥操，這套減肥操可有用了，大家想看看小黃鴨的減肥操是怎么跳的嗎？

1、幼兒欣賞律動。

2、教師引導幼兒說說做做VCD中的動作。

師：”小黃鴨是怎么跳的？它好像在做什么運動"

3、欣賞律動第二遍：

師：老師也好想學做這套小黃鴨的減肥操，你們想學嗎？讓我們一起來看看減肥操里一共有幾個動作，每個動作做了幾遍。

4、利用PPT圖譜學習記憶律動中的動作。

師：你看到減肥操里有哪幾個動作呢？（教師播放PPT）這個動作做了幾遍？我們也來學一學吧。

師：你最喜歡哪個動作？大家也來試一試吧。

師：你覺得那個動作有點難？誰會做這個動作的？大家都來試一試吧。

師小結提升：原來這個減肥操一共有5個動作，每個動作做四遍。

5、完整練習：

讓我們跟著小黃鴨一起來做減肥操吧！

第三篇：大班音樂活動：唐老鴨減肥記

大班韻律活動:唐老鴨減肥記

廟橋中心幼兒園莫秋璟

活動目標：

1．通過故事情節初步學習合拍地做出胖鴨走以及做運動的動作。

2．能根據音樂的節奏及樂句變化創編健身動作。

3．感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不便，我們應提倡合理飲食，運動健身。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段圖片（胖鴨、瘦鴨）

活動過程：

一、開始部分。

師：“今天老師帶你們去迪斯尼樂園逛一逛。那里有一位明星看，他是誰呀！他長的怎 么樣？??

師：“現在老師要把小朋友變成胖胖的唐老鴨，看看誰變的最像它。誰愿意來學一學胖唐老鴨走路？（肚皮放好）現在唐老鴨要出去散步了。”（放音樂）（累了休息一會吧）

二、基礎部分。

1．師：“過兩天唐老鴨要參加演出了，但是他胖得連門檻都擠不進去了，他心里可著急了，應該怎么辦呢？”（減肥）

師：“最好的減肥的方法是什么呢？（運動）你會怎么運動呢？”（一起聽著音樂自己動一動）

2．幼兒做出手、腳、頭、腰運動的動作，老師將小朋友做的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞音樂，結合音樂的節奏，把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現。

3．師：“現在唐老鴨想跟我們一起來跳，你們愿意嗎？讓小朋友看著圖譜標記自己做動作。”（強調跟著音樂的節奏變化）

三、創編部分。

1．師：“剛剛唐老鴨偷偷的跟老師說，小朋友你們還能幫我編一套減肥操嗎？” “我們的頭除了可以這樣動還可以怎么動？那么手呢？我們給腰也來編一個動作吧！我們的腳還可以怎么動呢？”（讓我們重新編一套減肥操給唐老鴨減肥）

2．完整表演。（表演給客人老師看）

四、結束活動。

1．師：“唐老鴨每天都跟小朋友堅持鍛煉，看唐老鴨發生了變化，怎么樣了？我們祝賀他減肥成功！”

2．師：“小朋友我們也要天天鍛煉身體，注意飲食，不能亂吃東西，能做到嗎？”

第四篇：大班音樂律動教案《機器人》

大班音樂律動游戲《機器人地球探秘》

執教人：劉健

活動目標：

1、鍛煉幼兒的模仿能力。

2、讓幼兒感受音樂帶來的快樂。活動準備： 音樂 活動過程： 一：開始部分

與客人老師打招呼 二：基本部分

1、見過機器人嗎？見過機器人刷牙嗎？請小朋友探索，（老師示范）接著老師示范機器人洗臉的動作，幼兒一起跟著做。

2、師：有一個神秘的星球，住著一群機器人，可是這群機器人在星球上住的太無聊了，于是，他們決定乘坐飛船來地球，看看地球人的生活是什么樣子的？ 飛船準備出發啦——嗖

放音樂，幼兒跟隨老師一起做動作

3、請幼兒說一說機器人刷牙，洗臉，是什么程序？（老師引導幼兒做一遍），再次聽音樂做一遍。

三：機器人首領聽說高郵湖非常美麗，決定來看看——放音樂，做動作。

1、機器人看到一個地球人在釣魚，請一個幼兒模仿機器人怎么釣魚。（放音樂，讓一個幼兒模仿地球人釣魚，其他幼兒模仿機器人看地球人釣魚）

2、放音樂，讓一個幼兒模仿地球人劃船，機器人（其余幼兒）跟著學

3、請一個地球人（幼兒）把剛才的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機器人（幼兒）跟著一起做。

四：飛船降落在了我們高郵的體育館（讓幼兒站在小凳子后面）請幼兒說一說在體育館看到了什么（跑步，舉啞鈴）？讓幼兒用動作表示出來。

老師示范機器人做跑步，舉啞鈴的動作，聽音樂，老師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動作

五：游戲——地球人找機器人做朋友

（1）放音樂，另一個老師做地球人，其余做機器人，聽音樂，做動作（地球人，機器人的動作不一樣），音樂一停，地球人去找一個機器人做朋友（找到朋友后要手對手）

（2）再請一個地球人（幼兒）教機器人兩個動作——游泳，射箭，放音樂，一起做動作，音樂一停，地球人去和一個機器人手對手，轉一圈交換能量，地球人就變成了機器人（機器人變成了地球人），游戲繼續進行 六：活動結束

聽著音樂用機器人的方式和客人老師再見。

第五篇：大班音樂律動教案《快樂洗衣》

大班音樂律動教案《快樂洗衣》

活動目標

1、初步學習游戲，嘗試與同伴合作，探索用各種肢體動作有節奏地表現洗衣機的洗衣程序。

2、進一步學習根據動作和語言的提示，在游戲情節中創造性的表現洗衣過程。

3、通過分角色表演，體驗與同伴合作游戲的快樂。

活動準備

1、洗衣機洗衣流程PPT。

2、音樂、人手一件大襯衫

3、幼兒已有洗衣機洗衣的經驗。

活動過程

1、運用課件，調動幼兒已有的經驗，引導幼兒講述并用動作來表示洗衣機的工作流程。

放衣服（圖一）---放水后衣服漂起來，向兩個方向轉動進行洗衣（圖二）----朝一個方向轉動進行，甩干（圖三）----叮、叮、叮，干后的衣服纏在一起，貼于邊上（圖四）

2、感受音樂，引導幼兒創造性地用動作表示洗衣機是怎樣洗衣服的。

（1）剛才看到了些什么？在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機洗衣服的？

（2）教師借助圖片，引導幼兒跟著音樂有節奏地創編動作。

（分解動作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來了——洗衣服，先朝一個方向轉，再朝反方向轉，衣服在洗衣機中跳舞——脫水——洗衣結束衣服貼住洗衣機壁）。

（3）個別幼兒示范，引導幼兒相互觀摩學習。著重講解衣服洗好后纏繞在一起的動作。

（4）播放音樂，請孩子們仔細聽，想象音樂中哪些聲音可以對應前面大家所提到的情景。

3、分角色游戲，體驗合作的快樂

（1）請部分幼兒圍成圓圈做洗衣機，教師通過身體動作、語言來指揮幼兒玩洗衣機的游戲。

（2）請幼兒穿上大襯衫，罩住自己的頭聽音樂做游戲。

重點指導：洗衣結束時，“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機壁上”。

粗心的小畫家

活動目標：

1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。

活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

活動過程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

二、學習歌曲

1、引導前半部分歌詞。

提問：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

2、學習后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。

三、學唱歌曲

1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。

4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵幼兒自由創遍動作，并結伴表演唱。

（教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？