第一篇：優秀班級班長的競選稿范文

敬愛的老師、親愛的伙伴們：

大家好！

今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話，感到非常地自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵！

班長是一個同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。

首先，我有信心當好班長。我的學習成績不算差，在班級中有一定威信和影響力。熱情開朗、熱愛集體、團結同學的我如果能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。

假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。

假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。

假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。

假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！

請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行！

謝謝大家！

第二篇：班長競選稿優秀

老師，同學們，大家好

由于原本并沒有要站在這里競選班長的計劃，所以這份演講稿準備得并不好，內容也不充實，希望大家原諒。

站在這個講臺上，我感到十分的高興，因為我知道在這個精英薈萃的班集體中有許多比我更有能力的同學來競選班長一職，但我并沒有退縮，說明我有勇氣，我夠自信。當一個人擁有了自信敢于向前邁出一步之時，他就已經成為了一個成功的人。

我想，我不需要冠冕堂皇的介紹自己，因為經過一個學期多的接觸，同學們也應該對我有所了解，并且在心里都對我有了一個客觀的評價。

從小學到現在，從來就沒有當過班長，更別提什么經驗了。所以，我在這方面的能力是有待提高的。

我希望我們的班級能夠擁有團結向上、積極進取的精神。我們的紀律與學習態度需要改進，同學門應當把班級當作家一樣來對待，熱愛班級的一桌一椅、一磚一瓦，對待同學也應像對待家人以一樣，就如建班方針上所寫一樣:……這一切的一切都需要我們每個人的努力，并不是班長一個人創造的。

我也不想再多說什么，也不想談一談如何讓班機更加優秀，因為畢竟空口無憑，只有行動才會說明一切。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”只要同學們給我一次機會，我一定會盡我所能。

無論競選的結果如何，我都會從心底里為能夠站在這個講臺上感到高興。假如我僥幸當選了，就一定不會辜負老師和同學們對我的信任，謝謝大家。

第三篇：“優秀班級”競選稿

競選“優秀班級”

尊敬的各位領導、老師：

您們好！我們是S2T83班，很榮幸參加一年一度盛大的優秀班集體評選。

成功的花兒，人們只羨慕它的美麗，卻不知道這明艷浸透了血汗的奮斗，每一個成功的背后都隱藏了無數的酸甜苦辣，然而我們應該感謝這背后的奮斗，因為它讓五湖四海的人們得以相聚，讓我們組成了一個整體——S2T83班。因為我們生活在一個充滿競爭的時代，一個用實力來證明一切的時代。作為剛從S1升到S2的班級，更希望借助這個機會讓全校師生更加清晰、真實地了解S2T83 班?！懊恳粋€人都有屬于自己的一片藍天”是許多83班人的信仰。只有堅定的相信自己，才會立于不敗之地，一個沒有理想的人好比浮萍，隨波飄蕩，永遠游蕩。一個自信的班級才不會沉溺于暫時的成功，才不會滿足于現狀。在S1階段的學習中，我們班上各方面都很不錯。剛開始來到這個班的時候，學校的學社有納新活動，我們班上的同學積極參加，有同學還得到學社干部和負責老師的肯定，升為了學習部部長，他們在學社里面干得都很不錯，為學社做了很多事情。學習部部長還帶領班上學習成績比較好的同學去了86、87、88三個班，給他們那些班上成績比較差的同學輔導，感覺還不錯。我們班上的同學無論在學習上還是在生活中都團結一致，相互幫助，共同提升。在S1尾聲的時候，我們班上成績好的同學幫助成績比較差的同學復習功課，給他們講解他們不懂的問題，還有給他們補上拉下的功課。我們想通過一個月的輔導，他們能在期末考試的時候順利過關，我們班上的同學都能考一個比較好的成績，給老師和父母交上一份滿意的答卷。并且在此期間，我們的班主任都陪同我們，每天早上很早就乘車去學校紅旗河溝的教室，上午輔導完我們班上的同學和老師都一起吃飯，吃完飯然后又一起來中心準備下午的課，就這樣連續進行了一個月，最后在期末考試中，我們班上被輔導的同學差不多都取得了很好的成績，我們都很開心。雖然一個月每天都要上課并且還是整天，上課的地點也不一樣，跑過去跑過來的，我們累但是很充實，也讓我們班的同學相處更多，還更加的了解彼此。也很謝謝班主任老師不辭辛苦的陪同我們，為我們盡心盡力。還有感謝我們的教員老師，雖然肖老師每天的課都是滿滿的，甚至有時候飯都顧不上吃，休息的時間也很少，無論老師有多忙他還是抽出時間幫我們講不懂的問題，他希望我們學到更多的知識，為了我們在S1期末考試的時候考一個好成績，特地的安排了讓成績好的同學給成績差的同學補課，最后取得了很好的成效。真的很感謝班主任師老師和教員肖老師為我們所做的一切！

“優秀班級體”的稱號，不僅是班級的榮譽、老師的榮譽，也是班級中每位學員的榮譽，相信每一個班為此都準備得很充分，我們班也不例外。本班的班風和學風，可以用敬、靜、聚、競，四個字來表達。

敬即尊師重道也。不管你的學習，品行如何，老師作為一盞指路的明燈，一縷冬日的陽光，一泓滋潤心靈的清泉，總是在無私地奉獻著，尊師重道是每一個同學必須銘記于心的。我們班的同學做到了這一點，也是我們班值得肯定的。我們班的同學遇到老師會主動問好，并且當老師需要幫助的時候，我們會毫不猶豫的幫助他。有時候和老師意見不一致，我們會首先考慮老師的意見，再仔細想想自己的觀點，然后委婉的措辭協商，最后達到共同的意見。所以我們和老師一直都相處很融洽。

靜者乃靜謐安靜也，即紀律，它是一個班級正常運行的關鍵所在，一個集體如果沒有紀律的支撐，就會成為一盤散沙。嚴明的紀律可以激發求知的渴望和學習的干勁。我們班在班主任和教員的努力下擬制了很好很嚴明的班規，用賞罰分明的方式來管理我們這個班級，讓同學們其中根據遲到、曠課、聽課證未攜帶情況來進行一定金額的懲罰，當然懲罰不是目的，而是為了改變同學們的不良行為。所以又根據受罰同學的后期表現進行一定的金額返還。通過一段時間的班規執行，我們班幾乎沒有遲到曠課行為了。我相信在守紀方面83班絕不輸于人后，還得到了校長和很多老師的贊揚。

聚者乃團結也，也就是團隊凝聚力。無論是初中，還是高中，我們的老師都強調團結的重要性。一個班級體如果不團結，不互相幫助，哪怕某個同學再怎么努力，成績再怎么好，也只能代表他一個人，而往往一個人是做不出很大的成就的，正所謂：一個巴掌拍不響。在北大青鳥的日子里，我們學到了許多。特別是在做項目中體會到團結是多么的重要，比如在KTV的項目中，我們團結合作，遇到問題相互幫助，攻破各種難關，克服重重困難。因為做項目的時間有限，同學們在做項目的那一個星期差不多每天晚上都是2點以后才睡覺，甚至有幾個晚上都是做到凌晨5點鐘。盡管如此，同學們也沒有任何懈怠和想放棄的心理，因為我們只想讓這個團隊的力量發揮到最大，我們只想把這個項目做到更好。最后我們按時的完成了，老師都感覺很欣慰，看到我們的辛苦終于有了結果，他們也很高興，如果沒有團隊的合作根本就無法完成這個項目。每個項目都需要團隊合作，不然就不能做出一個好的項目，更不用說擁有獲獎這個光榮而又興奮的時刻。在生活、學習中也亦如此。

競即為競爭，但這里的競爭并不是爭強好勝，而是奮勇拼搏，敢于比較，競出成績，競出友誼，競出風采。在學校一些列的活動中，我們班上的同學也踴躍參加了。網頁創意賽中，我們班組織了一個小組去參加這次比賽。通過同學們的不懈努力，我們班獲得了“最佳搭配獎”。伴隨著網頁創意賽的勝利，我們又積極的參加了網頁制作賽，在比賽中，我們班上參賽的兩個小組也為了繼續取得勝利而竭盡全力。雖然最后，在制作賽中并沒有獲得理想的成績，但是通過比賽我們又進步了許多，學到了很多在課本上沒有學到的知識。在棋藝賽中，更是體現了同學們的智慧，通過不斷挑戰新的對手，我們獲得的經驗越來越多。在第一屆棋藝賽中我們班的李傳森同學獲得了此屆比賽的“象棋冠軍”，而在第二次棋藝賽中我們班的李傳森同學依然獲得了“象棋冠軍”，還有劉士林同學獲得了第二屆棋藝賽的“五子棋冠軍”。除此之外，我們還參加了學校組織的籃球賽，也取得了不錯的成績，我們班上的商名航同學在籃球賽中取得了“最佳優秀個人獎”。還有最近學校才舉行完的微電影評選，這是學校舉行的第一屆微電影，想通過這個活動培養同學們動腦動手的能力，在活動中能展現同學們的個性以及班級的凝聚力。雖然我們班上的同學都沒有參加過這種活動，更不會后期電影的剪輯，但是我們班的同學相信：“沒有什么是努力做不到的事情，只要敢于嘗試，用心去做，一定會有所收獲的?！彼晕覀儼嗟耐瑢W一些進行拍攝，一些學習電影的剪輯，通過同學們一個多月的拍攝，和后期的精心剪輯，在剪輯的過程中也遇到了許多問題，但是同學們都努力的去解決，最后終于取得了很好的成績，拍攝出了很不錯的電影，我們的李興易同學還獲得了“最佳演員獎”。在生活中，無處不競爭，而在競爭中我們學會了吸取別人的長處來彌補自己的不足，所以我們獲取了進步！

我們班自S1升到S2以來，班上的各位同學相對于以前的學習態度來說有了更好的轉變，在學習上也有了顯著的提高，很多的同學比以前更加刻苦努力的學習了。除了在上課的時候認真聽講以外，還積極回答老師提出的問題，哪怕是答錯了，至少他們敢于說出自己內心的想法，經過老師的正確解答之后，他們就明白自己錯在什么地方了。以便于可以對癥下藥，解決問題。通過這段時間的學習，我們班上的同學都似乎摸索出了一套屬于自己的新學習方法。每次上課之前，他們會認真的預習，并且在書上做了相關的預習筆記。當老師上課的時候，同學們會在自己預習的基礎上，做很多老師講解的新知識點的筆記，通過預習然后認真聽老師對知識點的講解，我們班上的同學在對知識點的掌握上就更加的牢固了。而且課后，他們還認真的完成老師所布置下來的上機作業以及書上的課后章末習題。有的同學還會抽課余的時間復習前面已經學過的知識。同學們做好的作業，在下次上課的時候，他們會自覺的上傳自己的作業，老師都夸我們進步了很多。

昨天已然逝去，而又沒有逝去，它告訴我們83班是一個拼搏向上的班級，83班人堅信付出就有回報。青春無需裝飾，唯有拼搏，來時的路上灑滿了83班人拼搏的汗水，未來的路上依然會有83班人堅實的腳步。雖然我們也有缺點，但是滿足不是我們的風格，努力做到更好才是我們的目標，相信83班，相信每一個83班人都會為班級打拼，爭取獲得“優秀班級”的稱號。

謝謝！

競選班級：--班主任：--教員：--

第四篇：優秀班級競選稿

以創新活動為載體 彰顯外語類特色班風

尊敬的各位領導、老師，各院系兄弟班級的同學們：

大家上午好！、我是外國語學院日語系09級日語2班團支書**，很榮幸能夠站在這里，作為*****大學09級先進班級的代表上臺發言。

首先請各位評委老師和同學閉上眼睛，盡情想象，談及日本的文化，你們會想到什么？白雪皚皚的富士山，漫天飛舞的浪漫櫻花，還是優雅內斂的和服？如果您也是這樣想請大家睜開眼睛，在21世紀的今天這些傳統的畫面已經不再吸引人的眼球，我們外國語日語系在傳統學習的基礎上，通過繁榮學術，鼓勵創新，來提高我們的核心競爭力，首先讓我來展示一下日本的新興潮流文化，也是現代青年的主題元素----時尚，美食，costplay。在傳統學習的基礎上，從文化層面培養學生社會交際策略，增強學習趣味性，拓展學生的文化視野，發展學生跨文化交際的意識和能力。盡展日語系人才的時尚品味和干練優雅的 多面風采。

在這樣新穎的開放式思維模式下，由我帶入大家一同進入行走中的日語2班----非凡的圖騰：

班級自組建以來始終堅持“以創新活動為載體 彰顯外語類特色班風”這一主旨，結合外語類一年級學生學習特點，以營造團結向上的班級風氣為宗旨，以豐富多彩的專業特色活動為載體，積極開展了扎實有效，富有特色的第二課堂活動。運用新穎思想帶動學習興趣，用專業活動鞏固學習，思想上樹立國際視野

在“打造沈師大品牌班級”這一班級口號的強烈感召下，我們日語2班的每一位同學都在積極地努力著、奮斗著。在思想教育方面同學們始終以正確的思想指導著自己的實際行動，作為日語系的學生，我們一直關注國際新聞動態，始終用正確的態度和適當的行為來對待正常的中日交流。關注國際時事同時，也高度洞察國內動態，在祖國青海玉樹發生地震之后，我班積極開展了“心系玉樹站衫義賣”活動，班級在得知校內網正在開展“心系玉樹站衫義賣”的活動之后，主動與校內網聯系，承擔了沈師站的義賣活動，我們以班級的力量把愛心灑滿整個沈師校園，也從老師和同學們的贊許聲中為自己生活在這樣一個團聚且具有戰斗力的班級中感到驕傲和自豪。

學習上開創”超前學習方法”

我們09級日語2班在班導師，研究生導師兼日語系主任***的帶領下，在學風建設學風建設方面一直體現了勤奮刻苦，扎實進取的精神，班級除繼承日語系傳統的各種學習諸如日語糾音活動、晨讀活動、日語角活動、日本文化的深入學習、日文短劇大賽和參加沈陽市高校日本語大學祭活動之外，在學習上我們班級更注重創新意識的培養，在班導師的帶領下成功的引入了3D立體學習法，利用現代網絡的有利資源，在日語學習論壇內引用各種群組，或聽、或讀、或寫、或譯，暢所欲言，把學到的日語說出來，相互切磋、學習，以此來快速的提高日語水平。在堅持正確的學習方法下，形成了口語突出的特色班級，并在并在大一學年的平均績點中取得3.01分。在一朝一夕的積累中，脫口說出我們的日語，說出我們的文化，說出我們的內涵，更說出我們的自信。

活動上 高端專業展示

積極是我們的態度，成果是對我們的肯定，學生工作是大學生活的課余組成部分，我班大一時就在各型活動中表現積極突出，展現外語人才積極創新勇于實踐的特點，通過各類形式的學生工作及活動，積極鍛煉自己豐富自己，現我班有學生會任職干事10人，均為學生工作的核心力量，特別在今年8月的兩市沈陽—札幌締結友好城市30周年之際，札幌市市長上田文雄先生率領札幌各界代表來沈進行友好訪問，我班作為日語系09級代表參加了在沈陽師范大學隆重舉行的沈陽-札幌締結友好城市30周年中日交流會。我班同學通過曼妙的舞姿和富有日本民族特色的優雅音樂，詮釋出濃郁的日本文化氣息，讓觀眾身臨其境，充分領略了別樣的日本文化。為沈師大贏得了榮譽，受到了日本文化界領導的高度贊揚，同時也將我們班級推向了市級活動這樣高度的平臺，不僅達到了在實踐活動中增強學習熱情的目的也通過這種團結共贏的特色活動激發同學們對班級的熱愛和團結之情。

總結—延展日語系輝煌

日語系是有自己風格和傳統的，它的風格是多樣化，他的傳統是團結共榮，而創意的涌流則是語言令人最神往的氛圍。春華秋實，每年的金秋時節，也是人們喜慶豐收，盤點一年收成的季節，頻頻回望這一年的風景，我們一直秉承繼承與創新的主旋律，是張帆老師和班導師閻雪雯教授的指導以及前輩們的耐心引導，伴我們隨時間的車輪輾轉365個日出日落讓我們成為日語系精神和風氣的傳承者，帶領我們我們沖破自己狹小的生活圈子，去關注更多文化層面的 領域，09級日語2班班就是這樣以創新活動為載體，逐漸的形成了班級團結向上的良好風氣，也正是這種團結精神使班級的班風建設在各個方面都得到了極大的提高和發展，班級的凝聚力和戰斗力也有了空前的提高。在09—10學班級先后獲得：外國

語學院中文短劇大賽一等獎；團日活動優秀組織二等獎等團體獎勵十余項；此外，班級先后有多人獲得日本富山縣友好獎學金，國家勵志獎學金等獎項；等諸多獎勵。

09級日語2班將繼續秉承“以創新活動為載體 彰顯外國語類特色班風”這一主旨，緊密圍繞班風建設，扎扎實實開展第二課堂活動，努力使班級成為具有強大凝聚力的外語型班集體！打造全新外語類品牌特色班級。謝謝大家！

第五篇：初一班長競選稿優秀

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我要推薦一位女生。她活潑開朗，臉上永遠露出燦爛的笑容;她樂于助人，總是盡自己最大的努力幫助身邊的人;她的成績不是最好的，但她特別刻苦地去學習...我推薦的人，就是我自己，王梓芃。

我要競聘的崗位是班長。剛才簡單地介紹了我自己，我認為我的性格也適合做這個職務。雖然以前沒有當過一班之長，但是，我也有了六年的“工齡”。在這六年里，我也協助班主任管理班級，得到老師和同學們的認可。我想，憑借我的能力，一定可以幫助班主任和各位班委更好的管理八班，讓每一位同學都更加愛我們這個大家庭!

班長也是同學。如果我真的成為班長，我將學習其他班委的優點，在鍛煉中改掉自己的缺點。我將以身作則，先管好自己，在管理班級。如果這次沒有成為班長，我也不會氣餒。我將以班干部的標準要求自己，同樣為班級著想。希望大家監督!

謝謝大家！