第一篇：歡慶六一主持開場白

歡慶六一主持開場白（精選10篇）

隨著社會一步步向前發展，很多場合都需要有開場白，開場白的內容不需要太多，最好簡潔而富有吸引力。你知道什么樣的開場白才是真正精彩的開場白嗎？下面是小編收集整理的歡慶六一主持開場白（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歡慶六一主持開場白1

主持人A：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。

主持人B：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

主持人A：奶奶說，六月是孩子們的節日。

主持人B：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

主持人A：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！

主持人B：老師說，六月的陽光燦爛無比。

主持人A：我們說，六月是我們茁壯成長的季節！

主持人B：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。

合：共同擁抱美麗的六月

歡慶六一主持開場白2

古：尊敬的各位領導、來賓。

李：親愛的老師們、同學們。

合：大家好！

古：送去五月的芬芳，迎來六月的時光，李：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

古：六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉，六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

李：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一國際”兒童節！

古：今天，領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

李：先讓我們來認識一下今天光臨我們學校的領導。他們是：xxx

讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

古：今天大家歡聚在一起，讓我們用舞蹈跳出我們心中的理想！

李：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

古：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！合金沙縣特殊教育學校，“六一”慶祝活動現在開始！

歡慶六一主持開場白3

A：尊敬的各位領導、各位來賓

B：親愛的老師們、同學們

合：大家好！

A：送去五月的芬芳

B：迎來六月的時光

A：我們的心像怒放的花朵

B：蕩起一片歡樂的海洋！

A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

B：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

A：六月，是一支歌，一支幸福的歌

B：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

A：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

B：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

A：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

A：今天，各級領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

B：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

A：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

B：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

A：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

B：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

歡慶六一主持開場白4

甲：各位領導，各位老師，各位家長

乙：同學們

齊：大家好！

甲：當鮮紅的太陽躍上地平線

乙：大家又迎來了新的一天

甲：教室里，操場上，活潑的是大家孩童的天真。

乙：陽光下，綠蔭里，收集的是大家六一的歡笑。

甲：這是多么快樂的一天啊

乙：因為今天是全世界少年兒童共同的節日！

甲：在這歡樂的日子里，讓大家共同祝愿：

齊：全世界的小伙伴們節日快樂！

乙：福祿小學慶“六一”文藝演出

齊：現在開始！

歡慶六一主持開場白5

甲：尊敬的各位領導

乙：各位來賓

丙：親愛的老師們

丁：同學們

合：大家晚上好！

甲：六一是初升的太陽，乙：六一是鮮艷的花朵，丙：六一是快樂的兒歌，丁：六一是優美的畫卷！

甲：伴著花的芳香，披著節日的盛裝，乙：六一，這個美好的.日子，又來到了大家的身旁！

丙：唱起來吧！跳起來吧！

丁：付家堰民族小學六一文藝晚會，合：現在開始！

歡慶六一主持開場白6

甲：尊敬的老師們，乙：親愛的同學們，丙：童年是快樂的兒歌，丁：童年是鮮艷的花朵。

甲：童年是初升的太陽，乙：童年是無畏的拼搏！

丙：在盼望中，我們的節日終于來了！

丁：在期待中，我們歡聚一起，共同度過這歡樂的節日！

甲：看看湛藍的天空，雄鷹正在展翅高飛。

乙；看看周圍的笑臉，我們正在歡歌笑語。

丙：此時此刻的我們是多么快樂。

丁：我們的生活是多么幸福。

甲乙合：我們擁有健康的體魄。

丙丁合：我們擁有滿腔的熱情。

合：今天我們一同歡慶六一，攜手迎接更加燦爛美好的明天。

甲；我們真誠感謝老師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。

乙：我們永遠不會忘記老師對我們辛勤教育的點點滴滴。

丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。

丁；是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望。

合：感謝您，敬愛的老師；感謝您，親愛的園丁；感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

合：千言萬語難以表達心中的激情

（甲），就讓我們用嘹亮的歌聲

（乙）、用柔美的舞蹈來傾訴對祖國媽媽，對老師

（丙丁），對長輩的無限深情

甲乙：xx中心小學‘慶六一匯報演出’現在開始！

歡慶六一主持開場白7

B： 親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽。

A： 親愛的小朋友們。

合： 大家好！

A：六月，是我們大家共同的節日。

B：六一，是我們最快樂的一天！

A：看，六一的鮮花絢麗多彩！

A：為了迎接今年的六一國際兒童節，我們鄧村小學的全體師生做了精心的準備。

B：我們的聲音或許不夠圓潤，我們的舞姿或者不標準，但我們是用心靈在歌唱，用真情將我們最美好、最純潔的童真來表達。

合：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示我們的爛漫風采。

歡慶六一主持開場白8

a：親愛的小朋友們，親愛的.大朋友們

ab：你們好！飛翔幼兒園 六一兒童節 文藝演出現在開始。

a：溫暖的陽光，誘人的花香

b：喜悅的笑臉，激動的胸膛

a：這一切都在提醒著我們

ab：六一國際兒童節——來到了

a：六一的鮮花絢麗多彩！

b：六一的陽光燦爛奪目！

a：踏著五月的鮮花，迎著初生的朝陽，我們歡聚一堂，渡這美好的時光！

歡慶六一主持開場白9

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

教師：六月是蒲公英飄下的季節，女：六月是青蘋果誘人的季節，教師：六月是火紅的石榴花點燃的季節

女：六月是歌聲飛揚的季節

教師：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉。

女：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽。

教師：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

合：噢，六月的日子是多么地精彩，六月的日子多么令人向往

女：現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！

教師：我們也在盼望中迎來了六一這個屬于自己的節日！

女：今天，我們相聚在這里，教師：共同慶祝六一兒童節，合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。

女：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。

教師：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹，編織憧憬的花欄。

合：我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍圖。

歡慶六一主持開場白10

女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

男：六月是蒲公英飄下的季節，女：六月是青蘋果誘人的季節，男：六月是火紅的石榴花點燃的季節

女：六月是歌聲飛揚的季節

男：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉。

女：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽。

男：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

合：噢，六月的日子是多么地精彩，六月的日子多么令人向往

女：現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！

男：我們也在盼望中迎來了六一這個屬于自己的節日！

女：今天，我們相聚在這里，男：共同慶祝六一兒童節，合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。

女：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。

男：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹，編織憧憬的花欄。

合：我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍圖。我宣布某某班六一文藝活動現在開始！

第二篇：六一主持開場白,結束語[定稿]

師甲：尊敬的各位領導、各位來賓！師乙：家長朋友們！男：敬愛的老師們！女：親愛的同學們！合：大家—早——上——好！師甲：六月是蒲公英飄下的季節, 師乙：六月是青蘋果誘人的季節，男：六月是火紅的石榴花點燃的季節，女：六月是歌聲飛揚的季節

師甲：當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!

師乙：我們也在期盼中迎來了”六一”這個屬于小朋友們的節日!

生合：今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”國際兒童節!

師甲：大會進行第一項：（請全體起立，升國旗，奏國歌。少先隊員行隊禮）

禮畢，請坐下

【結束語】

師甲：同學們，新世紀的太陽是你們的 師乙：新世紀的鮮花是你們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。生合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

師甲：讓我們銘記這難忘的時刻，把滿腔的熱情化作深深的祝福———

師甲:在節目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的尹校長致辭，大家掌聲歡迎！

師乙：尹校長的講話包涵著對我們的殷切期盼和諄諄教誨！讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他！

男：今天還有一群可愛的小伙伴們來到了我們的現場，他們也精心的準備了許多精彩的節目，他們就是興茂幼兒園的小朋友們。下面掌聲有請我們幼兒園的耿園長講話！女：再一次感謝耿老師的講話！

男：在這個屬于我們的節日里，讓我們代表所有少年兒童，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！

女：讓我們用歌聲唱出心中的敬意，讓我們用舞蹈跳出崇高的理想。

合： “暢想六一，快樂我做主

” 茂河小學2013年慶六一文藝匯演 ————

合：現在開始！

男：祝愿我們祖國更富強 女：祝愿我們的家鄉更富饒

師乙：祝愿我們茂河小學的明天——

合：更美好……

師：感謝同學們的精彩演出，茂河小學2013年慶六一文藝匯演到此結束。

生合：祝老師們身體健康，工作順利；祝同學們節日快樂，學習進步！

第三篇：歡慶六一

歡慶六一

期盼已久的六一兒童節就要開始了，我們的心里都無比的激動。尤其是我，因為我被學校評選為“中國夢十佳少年”之一，會有領導給我們頒發證書，不止這些，我還是禮儀隊員，而且被老師選中，去給領導、新入隊的一年級少先隊員系紅領巾，所以我才會無比的激動。

王校長開始宣布了：“第一項，升國旗奏國歌，全體少先隊員起立，敬隊禮，” 在國歌中，我們凝視著一點點的上升國旗，國歌停下，王校長繼續講話：“禮畢，全體坐下，下面進行第二項，少先隊員向領導敬獻紅領巾，”系好紅領巾，王校長接著讀：“下面進行第三項，由老隊員給新隊員系紅領巾??”

終于到了第四項，開始頒發證書了，我懷著無比激動的心情和其他的九個同學一起大步走上了主席臺，給領導敬禮，然后小心翼翼的將證書接過，向后轉身給同學們展示，那刻，我感到無比的自豪。

到了最后一項了。接下來，王校長宣布：“六一兒童節，現在正式開始。”

我們都會心的看著，怕錯過哪一個精彩的環節。第一個上臺的是一年級小朋友帶來的“活力啦啦操”，這個表演讓我們看得津津有味，第二個是“弟子規”第三個是??我最喜歡的是“活力啦啦操”，和“孔雀舞”。到了最后，節目表演完了，我們戀戀不舍的回了教室

第四篇：歡慶“六一”

六月一日這一天，陽光格外艷，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿整個校園。因為六月一日是我們共同的節日——“六一”國際兒童節！看啊，同學們的文藝演出多精彩；聽呀，故事會上的故事講得多動人；樂吧，游戲節里的節目多得數不清……我們的節日真快樂！

你知道嗎？在新中國成立前，我國也有兒童節，是每年的四月四號。可那時的兒童節不是勞動人民孩子的節日。漫畫家張樂平爺爺在兒童節那天，看到窮人家的孩子流著淚，忍著痛，光著膀子在街頭賣藝賺錢。他難過極了，含著淚在漫畫《三毛流浪記》中畫上了這一幕，以此控訴黑暗的舊社會。

今天的我們多么幸福呀！我們在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關懷；我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們在思索，我們在立志，絕不辜負祖**親的培育，要無愧于我們偉大的時代，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟梁。

伴著花的芳香，踏著歌的節拍，我們慶祝六一兒童節，我們歡度自己的節日。

第五篇：歡慶六一

歡 慶“

六、一”

啊！令人期盼已久的“

六、一”兒童節已悄悄來臨，同學們個個興致勃勃、興高采烈，準備在這次活動中大顯身手，展現出自己的魅力。

“

六、一”兒童節是孩子們眼中一個神圣的節日，想象著在風和日麗的一天，來自各個學校的師生一起匯集到禮辛，同學們雖不認識，但還是津津有味地相互之間談論著，有說有笑，不知道的人還以為她們之間很熟悉呢；想象著在絢麗的舞臺上翩翩起舞，博來臺下觀眾陣陣排山倒海的掌聲，評委們臉上花兒般的微笑；想象著從領獎臺上能領一張閃亮的獎狀，我們完全沉浸在美妙的幻想中了……

老師會組織班上同學表演一些節目，節目有小品，班上的能言善辯家，這下可大顯身手了，他們幽默風趣的語言，惹得同學們個個捧腹大笑。獨唱時，班上的小黃鶯可亮開了嗓子，她那優美動聽的歌聲使整個會場上都寂靜下來了。啊！沒想到，同學們各個都是如此的多才多藝呀！

會場上人山人海，有大人、小孩，攤點上擺著琳瑯滿目的食物，在平時，也感覺不到那些小吃是美味的，但是今天看，每個人都大口大口地吃著，不知不覺口水都流下來了；自己忍不住坐下，掏錢買下看起來美味的小吃，吃起來覺得格外的香甜可口。這天，即使花再多的錢，父母也是樂意的；即使沒有參加節目的同學，也個個心情愉悅，為自己的班級吶喊助威。

舞臺上，節目一個接一個的進行，每個節目都表達了自己對這個節日的期盼以及熱愛，也體現了孩子們的天真童趣、活波可愛，在舞臺上得小主人公們各個顯得精神抖擻，男孩子們也是舞蹈的能手，在美妙音樂的配合下，他們的“恰恰”都快趕上周杰倫了，使得臺下的觀眾目不暇接，都全神貫注的盯著舞臺上，生怕錯過一個節目。

太陽不知不覺已經落在半山腰了，孩子們的歡叫聲還是此起彼伏，在時間的催促下，天漸漸陰暗了下來，“

六、一”這一天也即將過去，太陽卻和我們一樣也依依不舍地不想下山，多想在這一天停留幾分鐘啊！

夕陽西下，鳥兒也回巢了，我們留戀地敲打著鑼鼓，想把這快樂留在這里，雖然這一天時間會一去不復返，但是，它在孩子們的記憶中是永恒的，它將深深地扎根在孩子們的心中。