第一篇：新學期班主任會議講話稿

新學期班主任會議講話稿

班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。（《中小學班主任工作規定》）

一、態度決定一切

有什么樣的精神狀態決定了你有什么樣的生活。

身體忙還是心忙取決于我們對所從事工作的認識和態度

借口越多的人，離夢想越遠。

例：

蓋房子的故事

三個蓋房子的工人，他們現在正各自蓋一間房子。第一個工人干著干著就不耐煩了，“反正又不是我住的，費那么大的勁干嘛”，于是他加快速度，草草完工，房子看起來搖搖欲倒。第二個工人干了一會也感到枯燥了，“我既然收了別人的工錢，就有責任把房子蓋好”，于是，他糾結認真地干活，一絲不茍地完成了工作，房子看起來十分結實。第三個人干著干著變得快樂起來，“蓋房子真是一件美妙的事情，如果在房前種一些花草，房后再弄一個園圃，一家人樂融融地住進來，啊，一切太美好了”！于是他忍不住吹起了歡快的口哨，以更大的熱情來干活，并在房子上加了不少自己的創意，看起來美觀大方。

三年之后，第一個工人失業了，沒人再聘請他。第二個工人仍然認認真真地干著老本行，一切沒有變化。而第三個工人卻成了全市出名的建筑大帥，他設計的房子風格獨特、美不勝收，受到了人們的歡迎。

三個蓋房子的人也是對工作抱三種態度的人。敷衍或消極地對待工作，成績永遠不可能出色；只有在工作中注入自己的喜愛和快樂，事情都會向更美好的方向發展。

只有在工作中注入自己的喜愛和快樂，事情才會向更美的方向發展。

不是工作塑造了人，是人塑造了工作。

今天的你是你昨天習慣的結果，今天的習慣將是你明天的命運。

班主任應有的心態：

既然干著不幸福，不干你就幸福嗎？

你是事事等著領導安排還是向獵豹一樣主動出擊？

遇到困難你是抱怨還是牢騷滿腹還是以積極的心態應對？

例：老鷹的故事

老鷹是世界上壽命最長的鳥類。它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。

當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的嘴變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。

它只有兩種選擇:等死,或開始一個十分痛苦的更新過程。

這是150天漫長的操練。它必須努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢,停在那里,不得飛翔。老鷹首先用嘴擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的嘴長出來。它會用新長出的嘴把指甲一根根的拔出來。當新的指甲出來后，它便把羽毛一根一根的拔掉。5個月后，新的羽毛長出來了,老鷹開始飛翔。它重新得力再過30年的歲月！

思考與討論:你認為《老鷹的故事》其內容對于企業組織和個人的啟示是什么?

結論：懷揣一顆真誠的心游走于教育的征途中，才會收到同行的信賴、家長的信任、學生的傾心交流。

二、改變自己

把每一天過好就是快樂，把每一天的快樂進行積累就是幸福。

大多數人想改造這個世界但很少有人想過改變自己-----托爾斯泰

想要散布陽光于世界首先自己內心必須陽光

要發展學生必須先發展自己。

其實作為班主任：你給自己定位什么，你就能得到什么，定位能決定人生，定位能改變命運。

人什么都不可怕，可怕的是人沒有積極向上的心態。

牢騷滿腹的人做事成功率最低。

怨天有人的人幸福感指數最低。所以，班主任選好成長的方向一定要正確。

也許你眼中的地獄卻是他人眼中的天堂；也許你眼中的天堂就是他人眼中的地獄。

三、工作中尋找快樂

班主任怎樣尋找快樂：

1、快樂于奉獻和付出

2、快樂來自于忘卻

放眼于學生的一切，放眼于一切學生。

犯錯是學生成長過程中的正常行為，是成長的需要。

問題不是問題，對待問題的態度才是問題。（學生）

問題不是問題，對待問題的方式才是問題。（教師）

勇者敢于改正錯誤，智者把錯誤美化為成長的財富。

班主任要記住：對學生三分教育七分等待，要有“宗教家”的情懷

人們總是盯著得不到的東西而忽視了那些已經得到的東西。

案例：

孔子“薄責于人”的故事

有一次，孔子的得意門生顏回在街上看到一個買布的人和賣布的人在吵架，買布的大聲說：“三八二十三，你為什么收我二十四個錢？”

顏回上前勸架，說：“是三八二十四，你算錯了，別吵了。”

那人指著顏回的鼻子說：“你算老幾？我就聽孔夫子的，咱們找他評理去！”

顏回問：“如果你錯了怎么辦？”

那人回答：“我把腦袋給你。如果你錯了怎么辦？”

顏回說：“我就把帽子輸給你。”

于是，兩人一起去找孔子。孔子問明情況后，對顏回笑笑說：“三八就是二十三嘛，顏回，你輸了，把帽子給人家吧！”

顏回心想，老師一定是老糊涂了。雖然不情愿，顏回還是把帽子遞給了那人，那人拿了帽子高興地走了。

接著，孔子對顏回說：“說你輸了，只是輸了一頂帽子；說他輸了，那可是一條人命啊！你說是帽子重要還是人命重要？”顏回恍然大悟，撲通跪在孔子面前，恭敬地說：“老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！”

孔子淡淡地說：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。”。

孔子的這種精神就是寬容他人的典型。事實上，這種寬容并不是每個人都能夠做到的，明知是對方無理，或者是對方錯了，卻不爭不斗反而認輸，雖然自己吃點小虧，但使別人不受大損。這種寬容的精神是難能可貴的。

3、快樂來自于不斷地學習，做個有準備的人

一個人成功的秘訣就兩個字：堅持

一要任事要思考，二要做好每一天的計劃，學歷代表過去；能力代表現在；學習力代表未來。

4、快樂來自于研究

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣使天天上課不至于變成平淡乏味的義務，那就得引導每一位老師走上研究這條幸福的路上來”

學科----教材研究----學者型教師

教法與學法研究-----智慧型老師

關注學生成長-----有靈魂的老師

4、快樂來自于合作

和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生

第四，勤于筆耕，不斷反思，認真學習，超越自己。每一個人的生命都是有限的，如何在有限的生命里給周圍的人以更多的幫助和信心，如何讓自己更有價值和尊嚴，最主要的方法是通過學習，讓自己更加強大，面對困境和無奈，能夠梳理自我，開導別人，戰勝苦難，迎接光明；通過學習，完善自己；通過學習，提升自己；通過反思，超越自我。將自己的經驗書寫下來，不管成功的還是失敗的，供更多的人借鑒，這本身便是為社會和他人謀福利，造福址。讓同行和后來者少走彎路，讓自己早日成熟，由于自己的“省”，我們便可以更快地成長！

一則”就是一條教育原則：充分尊重學生！

“二感”就是作為班主任的責任感和使命感。

“三心”就是：愛心、恒心和上進心。

泉溝中學的地方你也可以有大的視野。但相信自己，努力終究會創造奇跡。

努力是一種人生態度，一種最重要的人生態度，這種人生態度，需要我們每一天都堅持，將來，我們必將因此受益。退一步說，就算你經過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學

我相信，每一個有夢想的老師，只要用心思考，用腳行走，就一定能讓每一個生命都在教室里開花！老師們，讓我們一起朝著這個美好的愿景出發，堅守心中的寧靜，我們一定能成為最幸福的教師，我們的孩子一定能成為最快樂的自己。

第二篇：新學期第一次班主任會議講話稿

新學期第一次班主任會議講話稿

各位班主任：

大家好！

今天召開班主任工作會，主要目的是進一步做好開學相關工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。

一、做好開學各項準備工作

學校的任何工作，歸根結底都要靠班主任來落實。班主任作為學校基層最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好班級全層的管理工作。良好的開端等于成功的一半，所以今天在各位面前談談自己的關于班級管理的一些籠統的想法，主要有以下幾個方面：

1、抓好學生報到注冊工作（此項工作可能快結束了），注冊工作中嚴格控制學生的穿著，通訊工具，頭發的發型（男生不留長發、特別是怪發，女生不燙發、不染發、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋進入學校，總之不符合學生儀表、儀容的要堅決杜絕）、文明用語（教育學生在校遇到師長要主動問好，公眾場合舉止文明、不爭不搶）等方面，讓學生初步形成一個怕懼，以便于今后班級管理工作的開展。其次，認真嚴格的檢查每一個學生的寒假作業完成情況，對完成得好的公開表揚，未完成的要了解查明原因，要對這部分學生采取批評教育加適當懲戒的雙結合，使學生初步形成學習意識，知道要按時完成作業，否則我們管理的終極目標也就沒有任何意義可言。

2、要好好的召開第一次班會。周五的時間各班級召開第一次班會，講清新學期的學習要求、班級常規、學校常規等方面的要求，講清學生即將要遇到的困難，比如高一面臨分科、高二面臨進入緊張的高三，而高三面臨高考等方面，告誡學生學會正確面對，怎么樣更輕松的迎接接下來的學習生活，說實在的很多學生其實是很萌的，需要我們的班主任老師及時的指導，學生方可輕松很多。

抓好開學第一周。第一、第二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，希望班主任要千方百計、采取多種手段、將學生務必強行拉入正軌，開頭開好了，接下來的班級管理工作想來就順手多了。

3、安全。安全教育其實我們時常都在抓，并且現在對小學生的教育里面已經聽見了生命教育，當然我們作為高中學校，強調學生的生命教育更是重中之重，要使學生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識。教育好學生一定要按學校的相關安全要求管好自己，告誡班上騎摩托車的同學進校時在校門口必須減速停車，講車子停放在車棚內，另外也請開車上班的老師們在放學的時候也遲幾分鐘出校門，不要和學生搶道，一旦發生安全事故，那就不堪設想，后悔都來不及。另外、就是樓道上要教育學生不要瘋打、嬉笑打鬧，學校樓道上的欄桿還是比較矮、牢固的程度不見得很好，還是比較危險。

4、衛生。衛生也是文明的一項重要標志。做好值日、教室及衛生責任區域的打掃，按照慣例，高三下學期不承擔責任區域的清掃，不明清潔區的請于辦公室黃鐵老師聯系，歷年來關于衛生還是衛生死角的問題，希望老師們務必重視，校園干凈了我們大家都能感覺到大家庭的溫暖和舒適。

另外，就是學生的衛生習慣，教育學生不要帶早餐進校，大課間有很多學生在小賣部買東西的食品袋不要亂丟亂扔，放入指定位置，中午有很多學生在教室內吃飯，不要將剩飯剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里較好，衛生環境需要大家保持，學生只要養成了好的習慣，干凈的學校校園也就成了自然的事。

5、認真制定好本學期班級工作計劃。計劃里要將德育目標、教學目標、活動安排、具體舉措都安排想象到位，這樣我想這樣本期班級管理的工作才能有計劃、有條不紊的組織和實施。另外、也請開好班級的班委會會議，要能好好回顧上學阿奇的得與失，展望好好的未來，很多時候有楊梅的生活其實是很好的，對于學生來說這個道理也是適合的。

6、本學期繼續實行班主任班級管理量化考核工作，希望各位班主任老師注意考核內容中的方方面面。在這里，請各位班主任老師跟學生做好工作，上課期間學生一律不準使用手機，一旦被抓到做沒收處理，甚至直接銷毀，還有就是告誡學生在校期間都要佩戴好學生證，對身份不明的學生可能還會麻煩班主任到某些指定的地方來認領學生。

二、本學期班主任班級管理工作的幾點要求

1、首先請讀懂學生

讀懂學生在這里其實就是“知己知彼”，全面透徹、敏銳的觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪、讀懂學生有和特點、長處、疙瘩、困難和需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略

每逢開學初、每個周初周末、月考前后都要結合當時情形，學校要求思考工作重點、工作的目標和達標的一些措施。

3、班主任要傾注深情

班主任在管理工作中要對癥下藥，以情商激活為突破口。要滿腔熱情的給與學生鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。情感效應是向同方向彌散的，你熱學生也會熱起來，你冷學生也會冷、你真心學生肯定也會真誠。

4、班主任工作要掌握好激勵藝術

工作中請各位班主任老師多激勵和表揚學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心增加。激勵是動力、是催化劑，更是師生感情的潤滑劑，在萬不得已的情況下不放棄學生，因為你放棄他，同時他也會放棄你。

5、班主任工作要講究落實到位

五個方面的到位：要求到位（從高從嚴，細微處不放過）、責任到位（對學生、對家長、對學校、對事業切實負責）、督促檢查到位（定期或者突擊角度督促檢查）、獎勵到位（褒貶分明、立威信、正班風、創優秀、造人才）、功夫到位（勢必親躬，勤研究、勤思考、勤于學生談心、勤察、勤出點子、具有頑強執著精神）

三、本學期政教處即將開展的幾大學生教育

1、首要的是安全教育

2、紀律及日常行為規范教育

3、衛生行為教育

4、學習行為及能力培養教育

5、青春期教育

6、心理及生理健康教育

7、感恩教育

8、法律法規教育

希望班主任利用班會課開展好以上八大方面的教育，形式可以多樣。至于出刊（墻刊、班刊）以政教處的工作安排為主，也可以不違反規定的自行安排。

第三篇：新學期開學班主任會議講話稿

新學期開學班主任會議講話稿

現階段的中學生在一個變化多端的社會環境下成長，他們反應敏銳，學習新事物能力很強，有些孩子在某一方面所具備的知識甚至超過老師．他們很聰明，有個性，能夠找到自己的興趣愛好和風格，性格獨立，敢于闖蕩．但他們有的以自我為中心，非常自信，很難接受別人的觀點和建議．有的專家學者將現階段中學生的特點概括為“生理年齡和心理年齡極不相符，心智成人化，行為幼稚化，做事極端化”．雖然可能有些夸張，但大致可以反映出現在學生在新的教育思潮下的思想狀態．面對這樣一群孩子，如果我們還用“打一打，哄一哄，嚇一嚇，詐一詐”的辦法進行管理，用一些他們根本體會和感受不到的大道理大理論教育他們，就很難說服他們，對他們的教育也將失去作用．

現階段學生法律意識和維權意識很強，所以我們要在法律法規許可的范圍內實施教育，并且要以說服他們作為檢驗我們教育功效的唯一標準．

教育的目的，是喚醒人沉睡的善意與創意，從而使學生成人、成才、成功．其中，品德教育是成人教育，知識教育是成才教育，二者結合才是成功教育，才能培養出富有人性和正義感的社會公民．

在一個班級中，學生整體表現出來的性格與班主任的教育理念，為人處事的風格極其相似，因此作為班主任，必須十分清楚地知道自己將要培育出什么樣的學生．成材先成人，我覺得將我國經典的傳統美德同學生的具體處境結合起來，用他們經歷過和感受到的事例教育他們教育效果非常顯著．我們應在教育學生的過程中就不斷的向學生滲透以下思想：

（1）樂于奉獻，甘于吃虧

學生都有一種不患貧而患不均的本性，所以我們安排他做事情時喜歡事事求平均，比如班級編排座位追求絕對的平均？為什么叫我擦黑板，不讓她擦?實際上生活中哪有絕對的公平？一個社會一個國家要想獨立和發展，必然需要一些人作出自我犧牲，必然有一些走在社會發展前面的道德先行者．一個集體要想和平和諧的發展，必然有一些人要多付出一些，要多犧牲一些．就我們現在的班集體而言，班級有了這批先行者的無私奉獻，甘于吃虧，感染著其他同學參與其中，共同促進了班級的迅速成長，才能使班級在短時間里就表現出極強的團結精神和凝聚力．可以想象，如果人人都具備了樂于奉獻，甘于吃虧的品質，我們的社會將會變得多么美好．

（2）嚴于律己，寬于待人

現階段的中學生有一個非常普遍的錯誤觀念，那就是每當我們指出他的缺點時，他們會認為很多同學都是這樣做的，都有這個缺點，所以我批評他是不應該的．如：當我批評某個學生晚上睡的太晚時，他會說：有誰會那么早睡？當我批評他帶手機進校園時，他會說：你去問問有幾個人沒帶手機？當我批評他遲到時，他會說：誰能不遲到……

誠然學生的反駁很多時候是在為自己辯解，但這反映出人的一個共同的心態：總喜歡拿別人的錯誤為自己開脫，用別人的失誤來原諒自己的錯誤！“嚴于他人，寬以待己”成為他們不知不覺的處世習慣．為了糾正學生的這一個缺點，我們應不斷地向學生強調：“不要拿別人的錯誤來原諒你自己，我現在關心的不是別人，而是你有沒有這一缺點？不是說大家都有的缺點就不是缺點，大家都容易犯的錯誤就不是錯誤！我們人無論何時何地都要不斷的提升自己，發展自己，完善自己，一個想成功，想有所作為的人更應該嚴格要求自己．“嚴于律己，寬于待人”才是正確的處世態度．生活中，我們應該主動的幫助同學，盡可能少地麻煩別人；我們可以借錢給別人，但盡量不要向別人借錢；當我們做了對不起別人的事時，我們一定要說一聲“對不起”，而當別人做了對不起我的事時，我們應該說一聲“沒關系”．我們還應該用“己不如人意己無能，人不如己意己無量”的態度嚴格要求自己！這樣我們才能成為一個高尚的人，一個受人崇敬的人，一個成功的人！

（3）積極看待社會，生活和生命

我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話．我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁倒地的老人．我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹上關系．我們的怕，大概已經快要把我們的愛吃掉。

有的同學甚至不愿意輕易相信別人，信任朋友，對學校、社會持批評的態度，對班級活動持觀望的態度，曾經有一個同學這樣說：“我媽媽說過，人與人之間都是利益與利益的關系，沒有真正的友誼．本人就不相信別人接近我的目的不是圖謀利益，為了不被人利用，所以我要與班級劃清界限，人不犯我，我不犯人”．

也許我們每個人都會這樣囑咐自己的孩子：“出門在外，不要輕易吃別人的東西，不要隨便相信陌生人，害人之心不可有，防人之心不可無”，我們對孩子的這種善意的提醒卻無意中促成他們自我防范意識過強，不愿輕易信任別人，對公益事業和集體的事情不熱心，因為事事有選擇的付出和有選擇的交友，所以往往覺得生活沒多大意思，很難以積極的心態對待老師和長輩的批評，尤其是不公平的對待或誤解．所以我們應反復向學生強調：我們要信任別人，如果生活中缺乏信任那還剩下什么？同學之間的友情是很純潔的，我們要用健康的想法去揣測別人的行為，這樣即使同學做了傷害自己的行為，我們也容易釋懷．

我們應該習慣于用善良高尚的心理去揣度、去推演道德者的道德行為，不要以為我和周圍的人的精神境界不高，就不應也不會有道德自覺者，不要受傷一次，便不再相信任何人，要用放大鏡去看待社會中美好的事物，生活中的閃光點，用縮小鏡去忽略生活中的不和諧行為，用寬容，豁達的心態看待生命中的一切！（4）胸懷一顆感恩的心，做一個幸福快樂的人

我們之所以需要感恩，是因為我們都曾經弱小．當我們還是嬰兒時，是父母含辛茹苦把我們養大；當我們還在蹣跚學步時，是父母撐起我們一生的希望和理想；當我們像一群小鳥走進校園時，是老師用汗水和心血給予了我們知識的力量和人生的路標．”

我們之所以需要感恩，是因為我們都曾經有過無奈、困惑和徬徨，是那些至今還記得或早已忘記的人們的幫助，使我們擁有了今天；是那些淡如清水而又恩重如山的扶助，使我們在人生的征途上贏得輝煌．我們之所以需要感恩，是因為我們已經強大．強大的我們不應忘記曾經放飛希望而今依然守巢的父母老師；我們不僅要感恩父母、老師、家鄉和母校，更為重要的是，我們要像他們那樣去幫助那些像我們當年一樣需要幫助的人．”

我們之所以需要感恩，是因為我們還要前行．成功只能屬于過去，發展必將面對未來．當年，是父母老師和那些幫助過我們的人教會了我們感恩．如今，我們也應當像他們那樣以自己的實際行動去傳承這一高尚品德．這是我們繼續前行不可缺少的力量，只有胸懷一棵感恩的心，我們才會時刻感受到自己是幸運、幸福、快樂的．

第四篇：新學期全體班主任第一次會議講話稿

班主任會議

新學期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次！進一步做好開學工作，強化常規管理，提高德育工作實效。就德育處我分管的工作做以下闡述：

一、班主任是學校的中堅力量。可以這么說，班級的主要工作，歸根結底要靠班主任來落實，責任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學期，在羅校長的支持以及各位班主任的努力下，我部的班級管理工作取得了一定的成績，文明班等工作能順利的開展。首先在這里對各位班主任及各部門領導在上一學期的努力付出表示感謝。也希望全體班主任在新學期再接再厲。

二、良好的開端是成功的一半。對班主任來說，開學初是一個非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開學各項工作。特別是七年級。

在開學之際，班主任要抓好如下幾方面工作：

1、抓好學生報到工作。這項工作開學初班主任都能認真完成并及時上報.在此非常感謝各班主任的配合。

2、抓好新學期第一月學生安全、紀律、文明禮儀教育。一年之計在于春，一學期之際在于初，第一個月是學生學習、常規、生活等方面的養成，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生的精力盡快轉移到學習中來，強行入軌；開頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀律和文明禮儀教育，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。例如關于發型的問題、校服、拖鞋、手機、遲到、曠課等等都要在學期初落實好，發現一個查一個。希望班主任做好教育和自查。學校也將統一在每周進行一次不定時檢查并在文明班評批中體現。

三、本學期工作要求

1、繼續抓好學生的養成教育及文明禮儀教育，堅持從學生每天的衣食住行等細節入手，落實常規檢查、反饋、督促工作。特別是學生外表形象、每天上課后到教室查看。文明禮儀、遲到、曠課等方面一抓到底，堅持不懈。

2、抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，通過活動育人，積極參與學校的一切活動，體現班級特色。

3、對三個年級學生的德育培養分層重點教育

（1）七年級以培養良好的生活、學習習慣為主，讓學生能夠遵守紀律，自我約束，做合格的中學生。

（2）八年級以自主、責任、協作為主題，如讓學生“實行值日班長輪換制、學生自主學習、自主管理，從而增強學生的責任意識、自主意識。

（3）九年級以”理想、拼博“為主線，尤其要讓學生展開”感恩教育“我為閘崗鎮中心學校而自豪愛校教育活動，為備戰中考激發動力。

4、做好學生安全及心理輔導教育。時刻強調交通、防火、人生等安全教育，做好學生的心理輔導工作。

總之，新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識；勤奮學習，全力提高我們工作業務水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風；樹立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實的工作中，在新學期取得更好的成績。謝謝大家！

第五篇：新學期會議講話稿

新學期講話稿

各位領導下午好，我從ⅹⅹ調到ⅹⅹ總部已一月有余了，這里將是我進一步學習成長的地方，面對新的挑戰。任重道遠，我堅信一句話“最大的成功在于最大的付出”。

我的工作重點是負責企業文化、校園文化，園藝，以及一些宣傳工作，其次還有各單位食品衛生監督和保衛工作，師生的體檢等工作。在企業文化方面，我們將不斷提升企業形象，突顯現代化、國際化、高端化企業文化內涵。校園文化建設這塊我想和大家達成共識，校園文化不單單指校容校貌，文化布置，還包括校風校紀、師生的道德規范、行為準則、心理傾向、價值觀念及人際關系等方面的內容。校園文化投射出的是校園精神的凝聚力、感染力和震撼力。校園的環境文化、制度文化、精神文化和行為文化等，這些都還需要我們進一步的完善和加強。目前集團總部文化布置已經基本完成，下一步將配合各學校、幼兒園美術老師搞好文化布置工作。營造和諧校園。各校上交的影像、照片資料已經整理存檔，教師的工作服、工卡也將不斷的規范，已經聯系了幾家公司（款式、顏色還要集思廣益，共同確定），名片也在制作之中。

總之，在未來的工作當中，我將全力協助集團總部領導完成好各項工作，同時也希望各校園長能對我分管的工作給予大力的幫助，在此先表示感謝！將來的工作還有很多需要我們去探索，創新，我相信在集團領導的正確領導下，我們腳踏實地的工作，一定能夠取得好的業績，謝謝大家！

ⅹⅹⅹ

2011年8月4日