第一篇：家長會講話稿

胥浦中學初一（2）班家長會班主任講話稿

何明峰 2015.11

一、學校情況簡介

通過學校的暑期加固工程改造，我校硬件設施已得到顯著改善，正向現代化初中邁進。設施完備，給學生學習創造了良好的學習環境。當前在學校師資配備上，我校現有三年級兩軌制，每個班每學科都配備專任教師，教師專業技術能力強，工作負責。在學校自身要求下，學校實行月檢查和隨機聽課制度，對教師的要求更高。

二、分析班級現狀，分析成績，總結經驗，提出目標。

步入中學學習已兩個月了。在校領導高度重視下，各位家長的密切配合下，各位任課教師的悉心教育下，同學們各方面均取得了不同程度的進步。我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。班級亮點

1、班級涌現出一批優秀學生，學習中相互學習、相互競爭的風氣得到加強。

2、組建了一支負責任、吃苦耐勞的班干部隊伍，尤其是語文、英語課代表的工作。在 每天的早讀中，科代表們和班長能主動在每天學生到校滿10人的情況下有組織、有目的的帶領班級早讀，科學合理的利用學習時間，杜絕了以往早晨黃金時間不讀書抄作業的現象。存在問題

當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支 持和配合

1、少數同學沒從根本上認識到學習的重要性，課堂不能集中注意力好好聽課，經常自娛自樂，在課堂還玩心十足，上課思路不能跟著老師走，聽講效率不高，2、學習上相當一部分同學存在懶學情緒，不可能有不想得一百分的學生，哪個學生都想要學好，那為什么會有這些不良的表現呢？原因就是沒有形成一個良好的行為習慣，缺少一個適合的學習方法。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，學習方法還不改變，學習還沒有主動性，再加上懶惰、怕吃苦，這樣的同學，想把成績搞好就難了。科學的評價

面對這次期中考試，做家長的首先要全面而準確估計孩子的智力。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，更要看到“人外有人，天外有天”。

其次要正確看待孩子的分數。開學伊始我就對咱班同學說，我們首先是學習做人，做好人，培養良好的習慣，然后咱們再學習做學生，做好學生。什么是好人，我們不把標準定的那樣高，就做到誠實，在老師心目中你就是好人了，什么是好學生，我歷來的觀點是知道用心去學習，努力去掌握老師講授的知識，你真正在學習上付出了，你就是好學生。因此我們應樹立新的人才觀，時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

只有結合課堂表現，結合考試卷子，教師的評價才是中肯的。既要與同學比，更要與自己比，比較前后二次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通和督促，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。提出目標

我總有一個想法，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。（舉出語文和英語學科的例子）靠課外補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們就應該給他信心。這次期中考試班級整體成績都有很大的進步，學生在初一年級真正做到了夯實基礎（解析初中三個年級的特色）在這樣一個學風濃厚老師責任心強的班級，任何一個有主動性的學生都會有一個好的成績。

三、和家長共同探討家庭對學生的科學教育

（一）、家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

可憐天下父母心，當然，每位家長都是愛自己孩子的，只是我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：

（1）常詢問孩子在班級的名次。

（2）常指責孩子的失敗。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

（4）在生活、學習中包辦太多，使孩子未養成良好的學習習慣。

（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。如說謊、懦弱、孤獨、固執、粗暴、怪僻、喜怒無常……

（二）、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安全、幸福的感覺。

家庭文化氛圍包括物質文化和精神文化兩個方面。

物質文化方面，如果經濟條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學習室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。應該認識到家庭文化環境對孩子的熏陶作用是不可估量的，而現在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。

精神文化方面，1、要建立文明、科學的現代家規，形成文明民主家風。

2、要形成民主、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護、互相關心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時不說過頭話，不采取過激行動。

3、要形成愉快的氛圍，家庭成員之間要有適當的溝通。

4、家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

（三）、如何提高學生的學習成績呢？

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的。那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

1、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。

原因有：A、智力水平不高

在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業往往傾向于中等生，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。

B、學習目的不明確

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。

C、意志不強

學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業補上。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。

2、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”'或“龍習鳳舞”

3、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力.5、關心孩子的雙休日

時今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執行，如此一來，孩子的業余時間的確多了，但這業余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關心一下。經常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的，大多是中小學生，他們沉浸槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：

（１）、雙休日您的孩子在玩什么？

（２）、雙休日您的孩子怎么玩？

（３）、雙休日您的孩子玩得怎樣？

如果在這三方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。

6、現代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質，可從以下幾個方面加以引導：

（1）、培養孩子的耐挫力

現在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。實際上培養了孩子不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

（2）、培養孩子的“肚量”

現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現氣量小的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人，往往看自己優點，看別人缺點，甚至拿自己的優點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。

（3）、培養孩子的進取心

現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。

（4）、家長要鼓勵孩子多做適當運動。

運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。

特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

第二篇：家長會講話稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先，我對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！

為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長能夠多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先，向各位家長匯報一下學校的教育教學工作。

近些年以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我想從五個方面來談談學校的教育教學工作。

1、辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，安坪小學辦學條件、硬件建設上都是一流的：

（2）每個班都安裝了“班班通”，鋪設了光纖，開通了互聯網，讓學生足不出校就可享受優質的教學資源。

（3）學生食堂在全縣都是最好的。有音樂教室、實驗室等功能室。

（4）校園環境干凈、美麗： 塑膠操場，綠樹成蔭，一年四季鮮花盛開，就像花園一樣。（5）為解決路途遙遠的學生的住宿問題，學校努力爭取國家資金，建造了高標準的學生公寓，有專職的教師管理他們的生活。

2、教學工作，規范高效。

近些年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，校園內人人都在忙碌，領導忙著聽課、指導教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業、輔導學生，學生忙著充實、忙著提高。

（1）學校的教學工作特點之一是：規范。

管理規范、備課規范、上課規范、作業規范、測試規范。學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業批改、輔導學生的要求，從細節入手，加強常規管理。每日行政都巡查教師的課堂，對發現的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執教的良好風氣。

（2）學校的教學工作特點之二是：實效。

教師的一切教學準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學生的學習質量。學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發展。努力做到五個優化：即優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。

學校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學進行了檢查。如校內教研課、行政組隨堂聽課等，不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力，不斷提高課堂教學實效。

學校建立了單元檢測、期中考試和期末考試的評價體系，讓教學 質量階段檢測成為常態考核。每次檢測，老師都認真分析，反思得失。教導處每次檢測后都集中全體教師召開教學工作會議，將各學科、各年段、各班級的學習情況進行通報，營造了全員抓教學、全員提質量的良好氛圍。

3、德育活動

形式多樣

一個人首先要有“德”，然后才會有“才”，學校大隊部結合學校實際，開展多種形式教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。安坪小學的學生不僅能背文明禮儀十條，唱文明禮儀歌，還會做到十條規定的內容。大隊部開展的活動很多，由于事間關系，在這里我就不一一去說，一會兒家長們到您孩子班上開家長會的時候，要看一個紀錄片，那里面有你們的孩子參加的各種活動，到時你們仔細的看就知道了。

4、創建特色

全面發展

辦特色教育是安坪發展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發展，促進一切學生的發展。創辦特色教育是學生和學校發展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現義務教育均衡發展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發展、以特色求品牌的”發展思路。我們的辦學理念是：讓山區的孩子也成才，讓山區孩子也能享受到與城里孩子同樣的優質教育資源。我校特色教育是：器樂——口風琴。為了讓學生 學好口風琴，我們學校聘請了賀立老師做技術指導，先由賀立老師集體在電視上教，音樂老師也跟著學，然后音樂老師在分班教，班上每月舉行一次比賽，學校一學期組織一次比賽。這學期學校的口風琴比賽暫定在元旦，到時請各位家長來觀看！

5、教學質量，穩步提高。

近些年來，安全、質量等各項工作都取得了可喜的成績。連續三年被評為綜合考評先進單位、電大學歷教育工作先進單位、政風行風建設優良單位、教育信息宣傳先進單位、“十一五”教育工作先進單位、素質教育“個十百千萬”工程先進學校??

近年來，有杜斌、段鳳平、向小蘭、賀立等10多名老師在片區、縣上獲得了賽課等級獎，有20多名老師撰寫的論文獲得等級獎，其中一等獎10余人次；二等獎30余人次；三等獎50余人次。輔導學生作文獲獎高達38人次。

其次，談談學校的安全工作。

學校把安全工作放在首位，有健全的安全保障機制、責任追究制，嚴格落實一崗雙責及安全預案，加強值周管理，逐日填寫安全日志，確保學校安全穩定。

學校貫徹“安全第一，預防為主”的方針。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上學、放學學校值班老師和值班保 安都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

安全方面學校要求學生做到以下10個方面，希望家長多多配合：

1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在路途逗留；上下學途中步行要注意安全，嚴禁乘坐非營運車輛，不允許騎自行車上學。嚴禁下河洗澡。

4、同學間發生矛盾時要控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西。（不攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。）

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

6、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。

最后，借今天家長會的機會給各位家長提幾點建議：

教育好孩子是我們共同的職責，著眼于孩子的未來發展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這一切更離不開各位家長的大力支持和配合。現在就孩子的家庭教育問題以及需要家長配合的工作，說以下幾點建議：

1、請各位家長對孩子進行必要的安全教育，增強孩子自我保護的意識，自覺遵守社會公德，校內外不做危險游戲。要經常提醒孩子不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發病的人，有病及時領孩子到醫院就診。注意給孩子加強營養，早上按時叫早，讓孩子早起吃好飯，適時給孩子增減衣服，防止生病，讓每個孩子都能夠健康快樂成長。

2、學校不允許學生在校買零食吃，請家長引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無食品。讓孩子知道錢的來之不 易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或救助需要幫助的同學，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣，又培養了孩子愛心助人的好品質。

3、希望各位家長能夠加強與學校、老師的溝通交流。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校，有很多工作都要求家長的支持和配合，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系，掌握子女在學校的情況，改變以往那種“把孩子送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。特別是低年級的孩子，因為他們年齡小，希望家長能夠為他們投入更多的精力和幫助，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗的作業或實踐活動。相信，您為孩子的付出一定會有豐厚的回報。

4、希望各位家長能夠更加注重孩子學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣。孩子的家庭作業，對于自覺性較差的孩子，家長必須承擔起監督和檢查家庭作業的任務，要求孩子認真做，規范書寫，讓他們從小養成良好的學習習慣。

5、要學會欣賞孩子，善于發現他們的閃光點，多給他們一點關愛和溫暖，讓他們認識到自己能行，是好樣的。激發他們內心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學會經常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以教育、疏導、幫助為主。

6、加強與孩子的溝通和交流。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，找恰當的事件和孩子進行親子交流，了解他們的想法和需求，了解他們的興趣和朋友，做孩子生活的知心人，成長的引路人。

各位家長，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做關愛孩子的小事。多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。因為，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子也是我們共同的責任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協力，為安坪小學的明天，為孩子們的美好未來而不懈努力吧!最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您們工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

第三篇：家長會講話稿

尊敬的各位學生家長：

下午好！今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行2010級家長學校開學典禮，首先請允許我代表學校全體師生對百忙中到來的各位家長表示熱烈地歡迎，歡迎你們和學校一起共同來探討孩子的教育、學習和健康成長問題。這表達了您對孩子的關心，同時也表達了您對教育事業的關注和對古城路小學的一份感情，在此，表示衷心的感謝。現在我就學校的教育教學工作作簡要匯報，也有幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。今天我主要講三個方面。

一、學校情況簡介

學校現有47個教學班，在校學生3220人，在職在崗教職工133人。學校現有省級教學能手5人，市級教學能手5人，區級教學能手15人。市、區優秀班主任5人，市區優秀教師30余人次。近年來，教師舉行省市區級公開課或示范課10人次，7人次獲得優質課評選一等獎，10余人次獲得市區級優秀教學獎，12篇教學論文公開發表或獲獎。教師群體素質高，師資力量雄厚。學校實驗室、電教器材室、音體美勞器材室、圖書室、閱覽室等設施按照省級一類標準配備，藏書28700余冊。學校建有高檔微機室、語音室各2口、擁有微機100余臺，裝備多媒體會議室1口，校園網已通。良好的辦學條件和卓越的教育資源營造了一個高品質的教育氛圍。學校遵循“以育人為根本，以教學為中心，以科研求質量，以創新促發展”的辦學理念；按照“教育思想現代化，辦學條件標準化，學校管理科學化，教師素質專業化，教育研究校本化，學生素質優良化”的要求；提出“科研先導，質量立校，提升特色，打造名校”的總體奮斗目標；確立“以學生發展為本，為全面提高學生素質服務，讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”的辦學宗旨；堅持“管理靠制度、評價靠公正、看人看師德，工作看業績，用事業凝聚人心，用愛心教育學生”的評價原則，全面貫徹國家的教育方針，強化德育教育，實施素質教育，突出特色教育。建立完善了科學的校本教育教學管理制度，堅持公平、公正、公開、透明的原則，實施評價“陽光工程”。在學校管理中各項工作堅持“按程序、講原則、看透明、論實效”，用師生的滿意度來衡量領導的執政能力和執政水平。學校在全體教職工中大力倡導“講師德、盡職責、做名師、爭一流”的競爭奉獻精神，用家長的滿意度來評價教師的師德和教學水平。強化集體創優意識，實施了“七個核心”的團隊創優：一是以備課組長為核心的學科團隊創優，獎懲一體，榮辱與共，反對單打獨奏，杜絕弱師弱科；二是以班主任為核心的班級團隊創優，班級全體任課教師形成教育合力，落實班級德育目標和學業發展“四級目標”聯創，杜絕薄弱班級；三是以年級主任為核心的年級團隊創優，實行一級兩部管理，兩個級部既團結合作共謀發展，又公平競爭；四是以處室主任為核心的處室團隊創優，為教學提供優質的服務；五是以家長學校為核心的家長團隊創優，發揮家庭教育的有效作用；六是以社區教育委員會為核心的社區團隊創優，優化社區教育資源和教育環境環境；七是以學校領導班子為核心的全體教職工團隊創優，舉全校之力，辦人民滿意教育。教育教學質量一年一大步，一年一個新臺階。

學校德育工作以貫徹落實守則和規范為重點，以養成教育為核心，以提升課間操為突破口，以學生的心理健康教育為切入點，以活動為載體，積極開展豐富多彩、寓教于樂主題教育，培養學生自信、自主、自強的品質，努力營造良好的育人氛圍。如以“班級是我家，和諧靠大家”為主題組織開展創建和諧班集體活動，以養成良好習慣為主題的“規范化強化訓練月”活動，以“感恩父母，點亮真情”為主題的“感恩教育”活動等。依據班級量化檢評辦法加大檢評力度，每月評選規范管理、衛生、課間操示范班級，進行掛牌榜示，實行動態管理。學校認真執行《安徽省普通中小學管理基本規范》，開足開齊課程，減輕學生負擔，保證學生全面發展。每天實行上午大課間，做眼操、廣播操等，學生活動時間1小時以上。真正做到把時間還給學生，把健康還給學生，促進學生全面主動、快樂健康、生動活潑的成長。積極開展創建學習型家庭活動，每年評選“優秀學習型家庭”二十余個。學校非常重視學生心理健康教育，為解決學生的個性心理問題，加強了心理咨詢室建設，配備了兼職的心理咨詢教師，推出了面對面咨詢、電話咨詢、心理日記咨詢、信函咨詢、網絡咨詢五種咨詢方式。針對學生中普遍存在的共性問題開展團體輔導，開設心理健康教育校本課。

教學工作緊緊圍繞“提高質量”這一主題，進一步轉變教育教學觀念，不斷深化課堂教學改革，強化對學生的學法指導，充分發揮學生的主體地位，切實培養學生的創新精神和實踐能力。構建課堂教學改革的運行機制，確立了“自主探究，學案導學”和“自主探究，合作學習”的教學策略，將德育目標納入班級和教師教學成績評價，克服了以往班主任和任課教師只注重學業成績，不重視行為習慣培養和思想品德教育，只關注尖子生和目標生，忽視后進生和學困生的弊端。建立班集體的小組合作學習運行機制，激活了課堂，調動了全體學生學習的積極性。認真抓實備課、上課、作業批改、單元檢測、幫扶、學法指導、教研活動、興趣活動等常規教學的各個環節，工作求精、求細、求實。落實課堂教學管理，深入開展“三課活動”，堅持推門聽課、領導干部課堂教學督導與調研制度。以課堂教學改革為契機，在教師中積極推行教學反思和教學論壇，以此帶動學校教科研工作的開展。重視對骨干教師的培養和使用，關心青年教師的成長，實施骨干教師與青年教師“結對幫輔”工程，促進年輕教師和骨干教師共同成長。

總務后勤工作遵循“管理育人、服務育人、環境育人”的理念，團結合作，及時周到服務，服務意識大大增強，服務質量顯著提高。綜治工作以“師生平安、校產安全、環境和諧、社會滿意”為目標，堅持“安全第一、預防為主、警鐘常鳴、常抓不懈”的原則，大力加強學校綜合治理，有力地促進了學校的穩定和發展。

精細化的管理，人本化的教育結出了豐碩的成果。上學期，一大批教師在各級各類教學研討會上舉行示范課、展示課或介紹教學教研經驗，充分展示了我校教育教學取得的豐碩成果。在省市區各級各類學生比賽中，我校有28人次分獲一、二等獎。近年來，學校先后榮獲省家教名校、二、今后的工作目標和思路

回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。新學年要有新氣象，新學年要有新思路，新學年要有新舉措，新學年要有新作為。我們將緊緊圍繞“社會贊譽，專家認可，領導放心，行業領先，家長信任，學生向往，校園和諧，追求卓越”的全新發展目標，走“德育為先、質量示范、彰顯特色、內涵發展”的辦學之路，抓實學校安全工作，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序；加強學校內部管理，促進學校快速發展、科學發展；推進教師業務素質提高“十個一”工程，努力提高教干教師的業務素質；加大校園文化建設力度，努力打造健康活潑、積極向上的校園精神；進一步加強校本教研，建立大教研制度，切實提高實施素質教育的能力和水平；深化課堂教學改革，全面提高課堂教學效率；狠抓團隊創優，努力營造團結和諧、集體創優的好局面；強化學生的行為規范和習慣養成，培養品學皆優、全面發展的學生；加強對教師和學生的發展性評價研究，發揮評價的激勵和杠桿作用；繼續加強家庭教育、社區教育的研究，充分利用其資源與學校教育形成合力。我們還將通過組織社區教育座談會，組織家長座談會、家長問卷調查等多種形式征求意見，把學校工作納入社會的監督之下。進一步豐富辦學內涵，突出辦學特色，提升辦學品位。

為了落實學校的工作目標和思路，開學一周來，我們對東、西校區的部分教干教師進行交流整合，通過教師竟聘、學校選聘、雙向選擇的方式，為新初一年級配備了強檔的班主任和任課教師隊伍，并對班主任進行了上崗前集中培訓；粉刷整修了教室，添置了嶄新的桌凳，為學生創造了良好的學習環境；組織了編班考試，摸實了學生的底子，依據成績進行了平行分班，為班級公平競爭和穩步發展打下了良好的基礎；通過“行為習慣強化月”活動，扎扎實實地開展了新生入校入規教育，印發學習了守則、規范、《臨沂六中校園常規》、學習常規等，使學生校園生活的每一環節都有章可循；學校領導對初一課堂進行集中督導，聽后對教師的課堂教學和學生的學習情況進行集中會商，并及時召開初一教師會進行反饋和調度，保證了課堂教學效率的提高；各班著手班級文化建設，制定班規班法、班級發展目標，設計了班徽、班級誓言、班歌等，召開了以“邁好中學第一步”為主題的班會，學生交流了新學期的目標和計劃，收到了良好的效果；學校還隆重召開了新學年開學典禮，學生代表、教師代表作了表態發言，學校領導對三個年級的學生分別提出了具體要求和殷切期望。今天又在這里隆重召開09級家長學校開學典禮暨家長會，就是為了調動各方面的積極因素，形成教育合力，使學生盡快適應初中階段的學習生活，爭取最佳成績。

三、給學生家長的幾點建議

學校成功源于教師成功，教師成功源于學生成功，學生成功源于家庭成功，家庭成功源于社區成功。初中生正處于由幼稚的童年向青年過渡的青少年時期。在生活上學習上都還不能完全獨立和自覺，需要父母的繼續關懷、引導，督促和幫助。下面就如何搞好初中生家庭教育，提出如下幾點建議：

1、初中階段是人生的一個重要轉折，是一個人思想趨向成熟的階段，人生觀、世界觀大多在此時初步形成，遠大的理想、高尚的志趣也都在此時萌動，它往往關系著整整一生的事業。經常對孩子進行學習目的性和初中階段學習重要性教育。教育孩子樹立遠大理想，立足當前學習，勤勉刻苦，自強不息，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

2、適應新的學習環境，養成良好的學習習慣。初中學段是基礎教育三個學段中學生學習、成長的最關鍵時期。初中不同于小學，突出表現為“三多一少”：課多、書多、老師多、老師講得少。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視其他任課教師的課。要引導孩子掌握科學的學習方法，提高自主學習能力，提高課堂四十分鐘的學習效率。養成課前自覺預習、作息守時、專注聽課、勤學好問、獨立鉆研、自我驗收、課后及時復習的習慣。做到先預習后新課，先思考后提問，先理解后記憶，先復習后作業。

3、初中階段學生思想活躍，興趣廣泛，要繼續培養和發展孩子的興趣愛好、個性特長。鼓勵孩子積極參加第二課堂活動，提高智力和能力，爭取每個人都有一技之長。要正確處理興趣愛好與文化課學習之間的關系。要教育孩子學好每一門功課，聽好每一堂課，做好每一次作業，謹防學習上偏科現象的出現。

4、要教育孩子自覺抵制社會上不良風氣的侵蝕。開展正當的文娛活動，不進網吧，不迷戀游戲；閱讀有益身心健康的報刊雜志，不看低級趣味的書刊和錄像；要合理安排學習時間，特別是晚上和雙休日，節制看電視、上網的次數。

5、要教育孩子發揚艱苦樸素的精神，嚴格遵守學校的一切規章制度，養成良好的行為習慣。學生進校一律要穿校服，不得佩帶項鏈、戒指等首飾，不染發、不留長發、怪發型，要樹立樸實大方、健康活潑的中學生形象。生活上不攀比，不給孩子配手機。在家要有勞動觀念、節約意識和尊老愛幼的美德。家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，要培養孩子良好的習慣，父母一定要有良好的習慣。

6、加強學校和家庭之間的聯系。家長要及時反映學生的思想動態，密切配合班主任做好學生的思想政治工作。多與任課教師聯系，及時了解學生的學習情況，增強教育的針對性。在孩子的成長方面，老師與家長的做法和看法會有不一致的情況，對此要冷靜分析，實際上老師常站在教育的角度看待問題，多數時候偏“嚴”；家長常站在愛的角度看待問題，多數時候偏于溺愛，所以雙方要及時溝通協調，在對待孩子的問題上，角度要一致，教育要有持續性，不可半途而廢。今年八月教育部新出臺的《中小學班主任工作規定》第十六條明確規定：“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”這就保證和維護了班主任教育學生的合法權利，使班主任在教育學生過程中，在堅持正面教育為主的同時，不再縮手縮腳，可以適當采取批評等方式教育和管理學生。望家長能正確地對待和配合老師對學生的批評教育。

7、適應時代的要求，樹立家庭全員學習、終生學習新觀念，積極創建學習型家庭，共建一個親情、民主、和諧的學習的平臺，營造良好的共同學習氛圍，引導孩子學習多種知識，幫助孩子養成良好的學習習慣，與孩子一起學習，共同提高。

8、安全是根，沒有安全就沒有一切。要教育孩子注意教育孩子注意交通安全遵守交通規則、不闖紅燈、不騎飛車；注意用電安全，掌握安全用電知識；注意飲食安全，不購買路邊流動攤點的食物；上下樓梯注意安全，課間不追逐打鬧，講究衛生、預防疾病。要教育孩子正確對待和處理與同學之間的矛盾，當與同學發生矛盾時，要在第一時間找老師幫助解決，而不能私自強行處理，更不能讓家長或社會青年參與激化矛盾。

各位家長，學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。“一切為了學生，一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。讓我們攜起手來，形成合力，共同開創臨沂六中美好的未來，共同托起共和國未來的希望。最后，祝各位家長家庭幸福、萬事如意。

謝謝大家！

2008年9月6日

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第四篇：家長會講話稿（范文）

初二年級家長會講話稿

尊敬的各位家長，下午好！

我是流水中學政教主任李曉山，首先請允許我代表學校全體教職員工，向來校參加家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！家長會是學校、家庭密切聯系，增進了解的會議；是形成推進合力，共謀學校發展和學生健康成長的會議。在座各位家長放下手中的工作，放棄自己的休息，來參加這個會議，這既是對學校的信任，也是對學校工作的支持，更是對自己子女成長的關注和重視。

今天的會議主要有以下幾個程序，第一個程序是由我將學校對學生在安全、紀律管理及德育方面給家長們做個簡要的匯報和對家長配合學校工作方面的一些要求；然后請初二年級組組長高衛兵老師就本級組工作的一些規劃和取得的成績及面臨的一些問題給家長們做個通報，第三項請學校教務處副主任江龍老師就學校的教學和成績方面加以介紹，第四項請學校陳思平校長就今天的家長會做以總結講話；最后一項分班進行家長和班主任及代課老師進行交流。

首先我簡要匯報一下學校工作：“重質量，保安全，求穩定，謀發展”，是我們的工作思路，“打造標準化農村中學”是我們的辦學目標，一年來，在上級主管部門的大力支持下，在校領導的正確領導下，全校教職員工的共同努力下，我們學校在發生著重大變化：

1、近年來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高，“走出去，請進來”，本學年開始，派出近三十名教師到延安宜川中學學習培訓，還請市、區教研室專家來校指導，進行課堂改革，提高課堂效率，提高教學質量，本學期有三位教師參加區優質課比賽，并獲得優異成績，現在學校正在開展轟轟烈的新課程改革，引進新的、先進的教育教學模式，由教學生學到引導學生主動學。

2、學校的辦學條件逐漸改善，軟件和硬件建設遠非過去所能比擬。校園綠化進一部改善，學校餐住樓即將竣工，校園建設得更加漂亮，為學生提供了幽雅舒適的學習、生活環境。

3、通過組織一系列活動，來教育和鍛煉學生，發揮和挖掘學生的特長和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、運動會、演講比賽、書法比賽、法制教育等等。我們希望每一個同學都能在班級在學校找到一個合適的位置，作為學校而言，教育好每一個學生，教好每一個學生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。

接下來，我再談幾個有關學生管理方面的問題:

1、安全問題

各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作。根據法律規定，學校承當教育管理責任，而家長承當監護責任，因為只 有家長才是監護人，所以家長要協助學校做好學生的安全工作。要經常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等，關于校園安全，學校更是極其重視，我們經常利用專題校會、主題班會課、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式進行多方面的教育，還時常進行防火防震逃生自救知識學習。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長簽字的書面假條，特殊情況可電話請假；其他孩子長時間逗留你家要電話聯系對方家長。此外，如果學生有特殊疾病，如嚴重貧血、癲癇等，請告知班主任，以便學校掌握信息，遇事時能及時處理。家長要經常檢查孩子放學后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發現孩子放學不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協調，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現在公路交通逐漸繁忙，車多，讓孩子一定要遵守交通規則，行經馬路時一定不要在公路上追追打鬧，需要乘船往返的學生，家長也應該加強教育。

2、學習習慣養成問題

一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。有的孩子自己知道學的自當別論，現在多數孩子學習上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或因為忙而以沒時間為由放松對孩子學習的督促，使孩子覺的你不關心他的學習，學不學你也不管，使孩子從不認真寫作業開始、到不寫作業、到不學習。家長該怎么做這就不用多說了。

3、樹立老師的威信，保護老師的形象

老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關心愛護每一位孩子，為每一位孩子的進步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當孩子搗亂出現問題時老師同樣會著急上火，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現這種情況，家長不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學不學、鬧不鬧，他是不會和學生發生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學生發生沖突，我可以負責任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬，我們的老師備課上課批作業已經夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯系，為了更好的工作，我們愿意也接受家長的批評。

4、儀容儀表、個人衛生問題

我校對儀容儀表抓得很緊，要求周一到周五能穿校服就盡量穿校服，男生留平頭，女生不得燙發、染發，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學們感到平等，避免攀比，容易管理，對于這些，家長朋友一定要支持學校，監管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學校要求和學生身份。近段時間氣溫下降很快，有些同學衣著仍然還很單薄，請家長要督促學生穿厚穿暖，你們還要經常督促孩子注意個人衛生，常洗澡，常剪指甲，保持衣著干凈。雖然穿衣打扮和一個人的道德品質沒有必然聯系，但根據我們的教育實踐來看，在中學階段，過于異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處，愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子正確的審美觀和價值觀。的確，學校的發展離不開家長們的支持和配合。我希望家長朋友們能做到：

1、有事多溝通。

學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子踏進流水中學起，我們就是合作的關系，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。

2、注重和孩子的交流，注重言傳身教。

不管工作多忙多累，每個星期，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。初中三年，正是一個人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。

家長要對孩子已經出現的行為有個正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協作、團結、寬容，這樣才有利于發展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規范引導，可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。內心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。還有，家長要協助學校做好學生的心理疏導，引導孩子要就事論事，別把遇到 的一些小挫折無限放大，這會給孩子極大的心理壓力。

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現在，你們的子女正處于人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻，做一名稱職的優秀的父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

我的講話到此結束，最后，衷心的祝大家：合家歡樂，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

二〇一三年三月十九日

第五篇：家長會講話稿

家長會講話稿

一．學校情況簡介：

我們學校本學期遷入新校區，新校區有40個教學班1906名學生，其中高三年級10個班，高二年級12個班，高一年級14個班，初三兩個直升班，初一兩個班。全校教職員工170多人，中學一級以上職稱的教師占專任教師的66%。

進入新學期后，學校以“團結、勤奮、務實、創新”為校訓，內抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教學、衛生等方面的管理制度，并制定了各年級成績、市監控考試和高考升學的具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。

但是，由于學校班級多,人數眾，學校工作尚有不盡如人意的地方，還要請各位家長諒解：

1．由于后勤社會化的管理經驗不足，以致開學初出現食堂擁擠，學生吃飯難的問題。學校采取米飯、湯包干制，一學期米飯、湯合計男生每人180元、女生150元，平均每位學生每天飯、湯合計不足1.5元。應該說這個價格還是比較合理的，同時對家庭困難的學生學校給予了一定的困難補助。

2．學生寢室用品，學校實行統一配置，物品購置由政府招標，學校只是代收轉交，還希望家長能夠理解。

二．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生42人，其中男生27人，女生15人。男生分4個寢室，分別住在9號樓的405、406、407、408。女生分兩個寢室，分別住在10號樓的403、404。

（二）、教師情況：語文——□□□

數學——□□□

英語——□ □

物理——□□（□□□）

化學——□ □

生物——□ □（□□□）

任課老師都很認真負責，特別是數學老師，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。

（三）、本班自開學以來存在的問題

1．自信心嚴重不足

2．紀律衛生觀念淡薄（來自各個不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）

3．學習方法不科學

針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了兩次主題班會，第一次是以“ 欣賞我自己”為主題，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。第二次是以“ 你會學習嗎？”為主題，印發“學習環節自我測試題”，通過自測，使他們了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。這兩次班會課取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

三．期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

附：期中考試成績表（人手一份）

四．意見和建議

進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

五．部分家長個別交流

尊敬的家長：大家好

首先我代表高一九班（0209班）的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。

現在我給大家介紹今天與會的兩位老師，一位就是任我們班的英語課的王德西老師。王老師是我們興業高中的一位英語高級教師，他具有豐富的教學經驗，有獨特的教學風格，上課風趣/生動，能充分調動學生的積極性和主觀能動性。可以毫不夸張地說聽他的課是一種藝術的享受。另一位是我們班的的體育教師李繼良老師，他是去年剛畢業回來的。他在平時上課時能夠嚴格要求學生，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項體育項目比賽和兩操評比所取得的成績立下了汗馬功勞！也介紹一下我自己??

剛才大家聽了我們梁校長的匯報??????，在這里我就不再重復了。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：班級由66位同學組成，他們大部分來自興業縣不同的鄉鎮，有小部分是來自玉州區。入學時最高分的是陳小枚同學，介紹兩個學生的班團干部（略），從上個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經過這幾個月的努力，我們029班在常規與學習方面都走在了年級的前列，在上個學期的的期末考試中總分排名獲得年級第 名，（全年級共12個班）某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術節中獲全校總分第九名（全校30多個班級），其它還有每個月的先進班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進班級，這面流動紅旗更是一個強有力的說明。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。029班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習優秀的同學如韋嬋同學就是一個典型的例子，她在上個學期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學習優秀甲等獎，上個學期還被評為校級：“三好學生”/縣級：“三好學生”。

被評為三好學生的還有以下同學：（略）

被評為優秀班干的有陳小枚同學（每班只有一個名額）

被評為優秀團干的有李一玲同學（每班只有一個名額）

被評為優秀團員的有：（略）

高一年級數學競賽獲獎的有：

高一年級物理競賽獲獎的有：

高一年級英語聽力競賽獲獎的有：

高一年級英語綜合能力競賽獲獎的有：

高一年級英語書法競賽獲獎的有：

第六屆文化藝術節中：攝影/畫畫/小制作/

校運會：女子400米/女子跳高/

期中考試前10名：

期末考試前十名：

我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1嚴格管理，依法治班 嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了 紀律觀念，強化時間觀念早上要求7：10前進入教室進行早讀；晚上6：30分前進入教室自習，良好生活習慣衛生習慣的重要性 告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運 要想成就大的事業就得從身邊小事做，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。既要全面抓，又要重點抓，一個班級66人，就每一個學生而言，在班中占66分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較好，對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓。我們將學習上的優秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習，經過共同做

工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。加強思想教育，增強學生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。繼續開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對于差生優生一視同仁，因材施教!

4、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。

5、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

１．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

２．家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。

３．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。

4從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上是本班的一些基本情況，由于本人是去年剛畢業走上工作崗位不久，在教學工作/班級工作中都存在著不足，還懇請各位家長指出與批評。這樣有利于我們今后的工作。

最后我想說：

給我時間，給我機會，我會證明我帶的班級是最優秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我會用事實來回報所有的家長！

各位家長：

早上好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。為了加強家長們與校方的溝通，增進我們之間的了解，傳達市教委對學生暑期的活動安排，特召開此次家長會。

首先，我想向各位家長匯報一下這次期末考試的情況，相信這也是家長們最關心的。這次期末考試應該說大部分學生發揮的比較好。全班58個學生就有35個學生上了90分；20個學生上了80分；只有三個學生是80分以下。我們班的平均分是89.8分。從學生們的試卷、學生們平時作業、平時的測試來看，可以說我兌現了開學初的家長會上的諾言。

其次，我想就我所了解的學生的特點以及我們家長們的一些做法談談自己的體會，不敢說給各位家長提建議，我們共勉吧！

1、辯證的對待孩子們。現在大力提倡素質教育，什么是素質教育？我認為就是一種既教知識又教做人的教育方式。善于吹拉彈唱但缺乏文化修養不是我們的教育初衷；滿腹詩書但缺乏人文修養更不是我們的教育目的。我們班就有這樣的學生，他們學習很好，但對集體漠不關心，事不關己高高掛起，一切集體活動他一概不參加，相信這些舉動有家長的鼓勵在里面。試問，今后走向社會這種漠視集體的態度能行的通么？作為家長，一方面，孩子已經在努力，在進取，你就千萬不要給孩子潑冷水。要鼓勵孩子，讓孩子看到希望。（例）另一方面，如果孩子屢教不改，你就不應該一味的放縱，就要引起重視。就要窮追不舍。（例）

2、做好榜樣，身先士卒。我認為這一點是特別容易被家長們忽視的。我就深深的體會到榜樣的力量是無窮的。剛接這個班時，我發現很多學生集體觀念淡薄，我就想怎么把學生的這種態度扭轉過來。正好，我發現我們班的勞動工具破的破，爛的爛。那天，我就帶著十塊錢進了教室。學生們都很奇怪，我抓住學生這時候的心理，就開始說了：我發現我們班的勞動工具都破損了，我愿意用自己的錢為我們這個家添置勞動工具。當我說到這句的時候，學生的神情在變化。然后我有說：那位同學愿意把勞動工具買來，也為我們的家出一點力。這時候，教室里舉起了許許多多的小手。我記得，當時把這個任務交給了諶振雯，在這里我也要向諶振雯的媽媽表示感謝。從那次起，關心集體的同學就越來越多了。段丹丹、熊婉玲、袁博雅、張思瑩、謝強、徐文軒、陶云飛、鄧珧、劉悅等等許多同學都特別關愛集體。我印象最深的是鄒知。我們班上的水桶漏了，本來我打算拿錢讓學生買一個來，鄒知聽說了馬上找到我，說家里因為裝修有很多水桶，非常愿意拿一個來。我認為這與家長平時在家里的教育是息息相關的。章晉閣的爸爸在這方面就做的很好。上次，我們班代表學校、代表東湖區的小學參加全市的全民健身活動。要求全班學生都要穿夏季校服。晚上九點半，章晉閣的爸爸打電話給我，說沒有那套校服。當時我就說，對不起，無論如何都要去借，因為這是一次大型集體活動。章晉閣的爸爸就連夜去借。我覺得這就是孩子的榜樣。所以，章晉閣是個很優秀的孩子。我相信我們作為家長、作為老師帶好這個頭，做好孩子們的導航員的話，孩子們一定能展翅高飛的。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。最后，我就傳達一下市教委關于“學生暑期社會道德實踐活動的的具體安排”。這也是我們這次家長會的重點內容。請各位家長紀錄一下。