第一篇：家長會講話稿

校長在家長會上的發言

尊敬的各位家長：你們好！

今天我們首次齊聚學習xx中學，召開本學期初一家長會。作為校長，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的和沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家半年來對我工作的支持，對學校工作的支持。同時讓我代表全體初一教師熱烈歡迎各位家長的到來。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。

召開家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量。總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、學校基本情況

我校現有四個年級7個教學班，在校學生219人，教職工33人，其中中學高級教師8人、中學一級教師19人，市、縣級骨干教師學科帶頭人8人，縣優秀教師17人。專科以上學歷達標率為100％。所有任科教師都具有專業的理論知識、實踐經驗和強烈的責任心，這是辦好學校的良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要因素。

二、學校管理工作

我校自辦學以來，始終本著“辦負責任學校，做負責任教師，育負責任學生”的思想理念，始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，今年我校工作又緊緊圍繞上級教育工作會議精神，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，繼續堅持“全面抓管理，突出抓質量，深入抓改革，統籌抓發展”的總體思路，積極開展規范化學校建設活動，加強師德師風德育教育，團結拼搏，探索現代學校制度建設，嚴抓內部管理，狠抓師德建設，實抓教學質量，提高學校的整體辦學水平。

1、扎實做好學校德育工作，努力培養學生良好行為習慣

學校一直堅持“愛是教育的基礎，嚴是育人的關鍵，實是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風、塑形象、出質量”的德育工作思路，狠抓教育教學常規管理，強化素質教育，培育合格人才。對學生，我們狠抓基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素質，特別重視文明習慣、衛生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學生深入學習《東升中學校規 》、《中學生日常行為規范》等有關制度規定，不斷提高學生的思想覺悟和自律意識，培養其自我管理能力。每學年上下學期分別在全校大力開展“紀律教育月”、“文明禮貌月”系列教育活動，培養學生的文明行為意識和遵規守紀觀念，利用清明節、國慶節、母親節等重大節日，在學生中開展責任、感恩等宣傳教育活動，弘揚傳統美德，培養高尚情操，努力創建文明和諧校園。在學校工作中，我們非常重視對班級及學生的管理，定期召開班主任會議和學生干部會議，對班級工作給予全面指導，提高班主任及學生干部的管理水平，努力打造一支高素質的班主任隊伍和學生干部隊伍，不斷強化班風學風建設，穩定秩序，狠抓學習，促進學生全面健康成長。{我經常告誡廣大教師特別是班主任，要把“愛”擺在教育的首要位置。對于那些學習上暫時存在困難的學生，我們要求老師對他們多鼓勵、多談心、多幫助，激發他們的學習興趣，使他們克服心理障礙，樹立信心，改進方法，并利用課余時間對他們進行輔導，使他們努力迎頭趕上。為進一步提高學生學習積極性，增強紀律觀念，我校本學期又組織開展德育作業活動和“校園之星”（學習之星、進步之星、紀律之星、文明之星、衛生之星、特長之星）評選活動；通過活動引領和帶動，利用學校宣傳欄表彰了一大批優秀典型，引導全體學生在同學中尋榜樣，在對比中找差距，在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，激發學生的進取精神，培養學生全面發展，也進一步推動了學校良好學風、校風的建設。

2、認真落實教學常規工作基本要求，狠抓教學工作過程管理和質量提高

學校以國家《中小學教學常規基本要求》和《中小學教學常規管理考核辦法》為指導，全面深入推進教學常規的貫徹落實。每學期教務處都要認真細致地抓好《教學常規基本要求》所規定的“備課、上課、輔導、批改作業、考試評估”各環節工作，加強檢查督導，評比總結，公示通報。各教研組切實抓好教師備課、講課、聽課、評課、競賽、考試等有關工作，團結協作，相互切磋，發揮集體智慧，努力使各學科成績均有大幅提高。近幾年來，我校堅持月考和期中、期末聯考制度，五月中旬和11月中旬，參加東北片八校聯考聯研。

3、進一步加強學校教研工作，穩步推進課程改革向縱深發展 根據2011年縣局工作重點，以構建“高效課堂”為主題，結合我校工作實際，開展了系列教學研討活動，向每節課要質量、向每一天要質量、向每一周要質量，課堂上能掌握的知識決不留到課后，當天的學習任務當天務必完成。讓學生學會，引導學生會學。

在上學期第2周我校便開展了高效課堂教學活動，在此次活動中，各教研組長充分發揮了教研引領作用。一方面，他們帶領本組教師課前認真備課、精心準備，深挖教材，充分使用教學資源，并采用靈活多樣的教學方法，激發學生學習興趣等；另一方面，他們分別組織教師積極參加聽課、評課，使每個教研組產生一名優秀教者，在本學期9月上旬面向全體教師出校級示范課。效果顯著，達到引領示范作用。本學期我校教師李志杰參加教育局舉辦的說課大賽和課件制作獲得一等獎。

正因為我們是這樣做的，在全校師生努力下，功夫不負有心人，取得了可喜的成績： 教學效果：（學生這塊）

基礎年級：八校聯考中前百名每個年組均達標10人左右，個別年組超出10接近20人；

畢業年級：今年初四中考;38名考生10人被一中錄取，兩人進重點班，22人被二中錄取，在全縣農村中學成績位于上游，與街里的四中持平，比三中強。成功經驗：

1.學校領導想事、干事，率先垂范，靠前指揮。

2.教師投身教育，舍小家、顧大家，努力工作，無私奉獻。早課，初四補課不休息。3.管理嚴。4.家長重視與支持。

5.良好家教培養。孩子有正事。

三、家教存在的問題

下面我提醒各位家長就學校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見：

各位家長，現在我要問大家一個問題，誰對孩子的人生影響最大？也許你們會說，是學校，是社會，是老師等。而教育專家明確告訴我們：對孩子的人生影響最大的既不是學校，也不是社會，而是家庭。因為，家庭教育是所有教育的基礎，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。河北省教育廳前年曾對1000名14－16歲的孩子進行不良習慣調查，結果孩子認為不良習慣的形成受父母影響的占69.4%,認為受社會影響占46.5%，受老師影響的只占8%。這就要求我們家長要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質，掌握科學的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學校教育保持一致，以達到良好的教育效果。目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點：

1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育

現在有的父母認為： “有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。

比如這學期，我們初二年級處理一起違紀事件，主要就是講究吃穿引起的，有一位同學父母給的零花錢太多，經常是每月幾百元，有了錢這位同學就嫌食堂的飯菜不好吃，就餐時間不去吃好，而是經常到代銷點購買零食，父母給的錢花光了，開始就向同學借，借還不夠，最后發展到敲詐、偷盜別人的錢物等。當這個學生被學校勸退時，他父母還不解地說：家里條件很不錯，孩子在家吃的好、穿的好，平時表現也可以，發展到敲詐勒索偷東西，我真的沒有想到。

所以希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學不能讓他攜帶手機，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習慣。

2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用

各位家長，“身教重于言教”，現在的學生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。有這樣一個報道：父母在鄰家打牌，見兒子在一旁觀戰，便大聲吆喝：“去！回家學習去！”兒子聽話地走了。父親打完牌回家，看見兒子和鄰家的孩子也在打牌，不由地大發雷霆：“誰叫你打牌的？” 兒子莫名奇妙地說：“爸爸，不是你叫我向你學習的嗎？”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉向，還教育孩子不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育孩子好好做人、認真學習，這些都是教育的禁忌。

特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。

3、只記得孩子優點，不問孩子自身實際存在的缺點

各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷針，到大偷牛”的結果。

我們以前處理一起學生違紀事件，一個剛從外校轉來的學生入校不久便跳墻外出、逃課上網，被我們老師發現找回后，家長第一句話就是，我們家孩子從來不上網啊，這肯定是第一次，能不能不處理我們家學生。實際上他的孩子兩年已經轉了三所學校，他明明知道自己的孩子素來就有上網習慣，但從來就沒有向老師反映過。其實，家長要提前與老師真實反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學校會采取一定的預防措施，加強教育引導和紀律監管，避免他再次違犯錯誤。像這種以“打發灶王爺上天，專揀好話說”的溺愛式教養、放任式教養勢必會放縱孩子不良的行為，滋生其不良的習慣。

所以，希望我們家長要以正確的態度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。

4、只管過分干涉，不問孩子自身全面發展的實際

學生是有個性的，不同的學生有不同的愛好，也有不同的特長，在許多方面發展程度是不同的，根據教育規律，應該讓學生自由的發展，充分展示各方面的能力。而有的家長只關注學生的成績，以自己的喜好和觀點過分要求孩子：不準孩子做和學習無關的事情，不準孩子讀有益的文學作品，不準孩子有自己的愛好，以自己的模式培養孩子，不顧孩子的感受，不傾聽孩子的想法，甚至私拆孩子的信件，這樣孩子很可能會反感，產生逆反心理，教育是很難成功的。

俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識，只重視文化學習，而應該給予人的培養，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規范的培養，也可以說是關于他的心靈和品德的培養。所以，希望家長來學校時，更多的是關心孩子的思想品德如何、學習精神如何，不能只是成績如何，事實上思想好、精神好的孩子成績一般不會差。

5、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通 現在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好學習啦，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認為自己年紀長，資格老，經歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入信息時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會愿意和你交談，樂意和你溝通。

四、給家長幾點建議

1、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系，掌握子女在學校的情況。

希望家長改變以往那種“把小孩送到學校，一切事情都是學校的事”的思想，現在的社會極其復雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作，如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學校領導溝通，避免造成不必要的誤會。我希望大家互相理解、互相支持，把東升中學辦得更好。

2、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學校，德智體美勞全面發展，可千萬不能放任自流，任其發展。

3、要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。

4、重視孩子的品行教育和習慣養成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學生一旦在學校出現問題，家長就把責任一味推給學校。其實這樣的做法是錯誤的，孩子的未來發展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養成。在家里要重視培養孩子的良好學習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發展。如我們教育學生不要講臟話，早上起來要疊被子、不要破壞公共財物等，但有些家長對孩子在家講臟話充耳不聞，不疊被子熟視無睹，破壞財物視而不見。你說家、校教育的不統一能有好的結果嗎？教育是系統的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一種渠道，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。

各位家長，我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時間和精力關注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯系、多配合，對學校多理解、多支持。

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝！

第二篇：家長會講話稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先，我對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！

為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長能夠多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先，向各位家長匯報一下學校的教育教學工作。

近些年以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我想從五個方面來談談學校的教育教學工作。

1、辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，安坪小學辦學條件、硬件建設上都是一流的：

（2）每個班都安裝了“班班通”，鋪設了光纖，開通了互聯網，讓學生足不出校就可享受優質的教學資源。

（3）學生食堂在全縣都是最好的。有音樂教室、實驗室等功能室。

（4）校園環境干凈、美麗： 塑膠操場，綠樹成蔭，一年四季鮮花盛開，就像花園一樣。（5）為解決路途遙遠的學生的住宿問題，學校努力爭取國家資金，建造了高標準的學生公寓，有專職的教師管理他們的生活。

2、教學工作，規范高效。

近些年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，校園內人人都在忙碌，領導忙著聽課、指導教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業、輔導學生，學生忙著充實、忙著提高。

（1）學校的教學工作特點之一是：規范。

管理規范、備課規范、上課規范、作業規范、測試規范。學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業批改、輔導學生的要求，從細節入手，加強常規管理。每日行政都巡查教師的課堂，對發現的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執教的良好風氣。

（2）學校的教學工作特點之二是：實效。

教師的一切教學準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學生的學習質量。學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發展。努力做到五個優化：即優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。

學校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學進行了檢查。如校內教研課、行政組隨堂聽課等，不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力，不斷提高課堂教學實效。

學校建立了單元檢測、期中考試和期末考試的評價體系，讓教學 質量階段檢測成為常態考核。每次檢測，老師都認真分析，反思得失。教導處每次檢測后都集中全體教師召開教學工作會議，將各學科、各年段、各班級的學習情況進行通報，營造了全員抓教學、全員提質量的良好氛圍。

3、德育活動

形式多樣

一個人首先要有“德”，然后才會有“才”，學校大隊部結合學校實際，開展多種形式教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。安坪小學的學生不僅能背文明禮儀十條，唱文明禮儀歌，還會做到十條規定的內容。大隊部開展的活動很多，由于事間關系，在這里我就不一一去說，一會兒家長們到您孩子班上開家長會的時候，要看一個紀錄片，那里面有你們的孩子參加的各種活動，到時你們仔細的看就知道了。

4、創建特色

全面發展

辦特色教育是安坪發展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發展，促進一切學生的發展。創辦特色教育是學生和學校發展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現義務教育均衡發展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發展、以特色求品牌的”發展思路。我們的辦學理念是：讓山區的孩子也成才，讓山區孩子也能享受到與城里孩子同樣的優質教育資源。我校特色教育是：器樂——口風琴。為了讓學生 學好口風琴，我們學校聘請了賀立老師做技術指導，先由賀立老師集體在電視上教，音樂老師也跟著學，然后音樂老師在分班教，班上每月舉行一次比賽，學校一學期組織一次比賽。這學期學校的口風琴比賽暫定在元旦，到時請各位家長來觀看！

5、教學質量，穩步提高。

近些年來，安全、質量等各項工作都取得了可喜的成績。連續三年被評為綜合考評先進單位、電大學歷教育工作先進單位、政風行風建設優良單位、教育信息宣傳先進單位、“十一五”教育工作先進單位、素質教育“個十百千萬”工程先進學校??

近年來，有杜斌、段鳳平、向小蘭、賀立等10多名老師在片區、縣上獲得了賽課等級獎，有20多名老師撰寫的論文獲得等級獎，其中一等獎10余人次；二等獎30余人次；三等獎50余人次。輔導學生作文獲獎高達38人次。

其次，談談學校的安全工作。

學校把安全工作放在首位，有健全的安全保障機制、責任追究制，嚴格落實一崗雙責及安全預案，加強值周管理，逐日填寫安全日志，確保學校安全穩定。

學校貫徹“安全第一，預防為主”的方針。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上學、放學學校值班老師和值班保 安都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

安全方面學校要求學生做到以下10個方面，希望家長多多配合：

1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在路途逗留；上下學途中步行要注意安全，嚴禁乘坐非營運車輛，不允許騎自行車上學。嚴禁下河洗澡。

4、同學間發生矛盾時要控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西。（不攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。）

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

6、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。

最后，借今天家長會的機會給各位家長提幾點建議：

教育好孩子是我們共同的職責，著眼于孩子的未來發展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這一切更離不開各位家長的大力支持和配合。現在就孩子的家庭教育問題以及需要家長配合的工作，說以下幾點建議：

1、請各位家長對孩子進行必要的安全教育，增強孩子自我保護的意識，自覺遵守社會公德，校內外不做危險游戲。要經常提醒孩子不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發病的人，有病及時領孩子到醫院就診。注意給孩子加強營養，早上按時叫早，讓孩子早起吃好飯，適時給孩子增減衣服，防止生病，讓每個孩子都能夠健康快樂成長。

2、學校不允許學生在校買零食吃，請家長引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無食品。讓孩子知道錢的來之不 易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或救助需要幫助的同學，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣，又培養了孩子愛心助人的好品質。

3、希望各位家長能夠加強與學校、老師的溝通交流。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校，有很多工作都要求家長的支持和配合，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系，掌握子女在學校的情況，改變以往那種“把孩子送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。特別是低年級的孩子，因為他們年齡小，希望家長能夠為他們投入更多的精力和幫助，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗的作業或實踐活動。相信，您為孩子的付出一定會有豐厚的回報。

4、希望各位家長能夠更加注重孩子學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣。孩子的家庭作業，對于自覺性較差的孩子，家長必須承擔起監督和檢查家庭作業的任務，要求孩子認真做，規范書寫，讓他們從小養成良好的學習習慣。

5、要學會欣賞孩子，善于發現他們的閃光點，多給他們一點關愛和溫暖，讓他們認識到自己能行，是好樣的。激發他們內心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學會經常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以教育、疏導、幫助為主。

6、加強與孩子的溝通和交流。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，找恰當的事件和孩子進行親子交流，了解他們的想法和需求，了解他們的興趣和朋友，做孩子生活的知心人，成長的引路人。

各位家長，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做關愛孩子的小事。多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。因為，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子也是我們共同的責任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協力，為安坪小學的明天，為孩子們的美好未來而不懈努力吧!最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您們工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

第三篇：家長會講話稿

尊敬的各位學生家長：

下午好！今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行2010級家長學校開學典禮，首先請允許我代表學校全體師生對百忙中到來的各位家長表示熱烈地歡迎，歡迎你們和學校一起共同來探討孩子的教育、學習和健康成長問題。這表達了您對孩子的關心，同時也表達了您對教育事業的關注和對古城路小學的一份感情，在此，表示衷心的感謝。現在我就學校的教育教學工作作簡要匯報，也有幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。今天我主要講三個方面。

一、學校情況簡介

學校現有47個教學班，在校學生3220人，在職在崗教職工133人。學校現有省級教學能手5人，市級教學能手5人，區級教學能手15人。市、區優秀班主任5人，市區優秀教師30余人次。近年來，教師舉行省市區級公開課或示范課10人次，7人次獲得優質課評選一等獎，10余人次獲得市區級優秀教學獎，12篇教學論文公開發表或獲獎。教師群體素質高，師資力量雄厚。學校實驗室、電教器材室、音體美勞器材室、圖書室、閱覽室等設施按照省級一類標準配備，藏書28700余冊。學校建有高檔微機室、語音室各2口、擁有微機100余臺，裝備多媒體會議室1口，校園網已通。良好的辦學條件和卓越的教育資源營造了一個高品質的教育氛圍。學校遵循“以育人為根本，以教學為中心，以科研求質量，以創新促發展”的辦學理念；按照“教育思想現代化，辦學條件標準化，學校管理科學化，教師素質專業化，教育研究校本化，學生素質優良化”的要求；提出“科研先導，質量立校，提升特色，打造名校”的總體奮斗目標；確立“以學生發展為本，為全面提高學生素質服務，讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”的辦學宗旨；堅持“管理靠制度、評價靠公正、看人看師德，工作看業績，用事業凝聚人心，用愛心教育學生”的評價原則，全面貫徹國家的教育方針，強化德育教育，實施素質教育，突出特色教育。建立完善了科學的校本教育教學管理制度，堅持公平、公正、公開、透明的原則，實施評價“陽光工程”。在學校管理中各項工作堅持“按程序、講原則、看透明、論實效”，用師生的滿意度來衡量領導的執政能力和執政水平。學校在全體教職工中大力倡導“講師德、盡職責、做名師、爭一流”的競爭奉獻精神，用家長的滿意度來評價教師的師德和教學水平。強化集體創優意識，實施了“七個核心”的團隊創優：一是以備課組長為核心的學科團隊創優，獎懲一體，榮辱與共，反對單打獨奏，杜絕弱師弱科；二是以班主任為核心的班級團隊創優，班級全體任課教師形成教育合力，落實班級德育目標和學業發展“四級目標”聯創，杜絕薄弱班級；三是以年級主任為核心的年級團隊創優，實行一級兩部管理，兩個級部既團結合作共謀發展，又公平競爭；四是以處室主任為核心的處室團隊創優，為教學提供優質的服務；五是以家長學校為核心的家長團隊創優，發揮家庭教育的有效作用；六是以社區教育委員會為核心的社區團隊創優，優化社區教育資源和教育環境環境；七是以學校領導班子為核心的全體教職工團隊創優，舉全校之力，辦人民滿意教育。教育教學質量一年一大步，一年一個新臺階。

學校德育工作以貫徹落實守則和規范為重點，以養成教育為核心，以提升課間操為突破口，以學生的心理健康教育為切入點，以活動為載體，積極開展豐富多彩、寓教于樂主題教育，培養學生自信、自主、自強的品質，努力營造良好的育人氛圍。如以“班級是我家，和諧靠大家”為主題組織開展創建和諧班集體活動，以養成良好習慣為主題的“規范化強化訓練月”活動，以“感恩父母，點亮真情”為主題的“感恩教育”活動等。依據班級量化檢評辦法加大檢評力度，每月評選規范管理、衛生、課間操示范班級，進行掛牌榜示，實行動態管理。學校認真執行《安徽省普通中小學管理基本規范》，開足開齊課程，減輕學生負擔，保證學生全面發展。每天實行上午大課間，做眼操、廣播操等，學生活動時間1小時以上。真正做到把時間還給學生，把健康還給學生，促進學生全面主動、快樂健康、生動活潑的成長。積極開展創建學習型家庭活動，每年評選“優秀學習型家庭”二十余個。學校非常重視學生心理健康教育，為解決學生的個性心理問題，加強了心理咨詢室建設，配備了兼職的心理咨詢教師，推出了面對面咨詢、電話咨詢、心理日記咨詢、信函咨詢、網絡咨詢五種咨詢方式。針對學生中普遍存在的共性問題開展團體輔導，開設心理健康教育校本課。

教學工作緊緊圍繞“提高質量”這一主題，進一步轉變教育教學觀念，不斷深化課堂教學改革，強化對學生的學法指導，充分發揮學生的主體地位，切實培養學生的創新精神和實踐能力。構建課堂教學改革的運行機制，確立了“自主探究，學案導學”和“自主探究，合作學習”的教學策略，將德育目標納入班級和教師教學成績評價，克服了以往班主任和任課教師只注重學業成績，不重視行為習慣培養和思想品德教育，只關注尖子生和目標生，忽視后進生和學困生的弊端。建立班集體的小組合作學習運行機制，激活了課堂，調動了全體學生學習的積極性。認真抓實備課、上課、作業批改、單元檢測、幫扶、學法指導、教研活動、興趣活動等常規教學的各個環節，工作求精、求細、求實。落實課堂教學管理，深入開展“三課活動”，堅持推門聽課、領導干部課堂教學督導與調研制度。以課堂教學改革為契機，在教師中積極推行教學反思和教學論壇，以此帶動學校教科研工作的開展。重視對骨干教師的培養和使用，關心青年教師的成長，實施骨干教師與青年教師“結對幫輔”工程，促進年輕教師和骨干教師共同成長。

總務后勤工作遵循“管理育人、服務育人、環境育人”的理念，團結合作，及時周到服務，服務意識大大增強，服務質量顯著提高。綜治工作以“師生平安、校產安全、環境和諧、社會滿意”為目標，堅持“安全第一、預防為主、警鐘常鳴、常抓不懈”的原則，大力加強學校綜合治理，有力地促進了學校的穩定和發展。

精細化的管理，人本化的教育結出了豐碩的成果。上學期，一大批教師在各級各類教學研討會上舉行示范課、展示課或介紹教學教研經驗，充分展示了我校教育教學取得的豐碩成果。在省市區各級各類學生比賽中，我校有28人次分獲一、二等獎。近年來，學校先后榮獲省家教名校、二、今后的工作目標和思路

回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。新學年要有新氣象，新學年要有新思路，新學年要有新舉措，新學年要有新作為。我們將緊緊圍繞“社會贊譽，專家認可，領導放心，行業領先，家長信任，學生向往，校園和諧，追求卓越”的全新發展目標，走“德育為先、質量示范、彰顯特色、內涵發展”的辦學之路，抓實學校安全工作，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序；加強學校內部管理，促進學校快速發展、科學發展；推進教師業務素質提高“十個一”工程，努力提高教干教師的業務素質；加大校園文化建設力度，努力打造健康活潑、積極向上的校園精神；進一步加強校本教研，建立大教研制度，切實提高實施素質教育的能力和水平；深化課堂教學改革，全面提高課堂教學效率；狠抓團隊創優，努力營造團結和諧、集體創優的好局面；強化學生的行為規范和習慣養成，培養品學皆優、全面發展的學生；加強對教師和學生的發展性評價研究，發揮評價的激勵和杠桿作用；繼續加強家庭教育、社區教育的研究，充分利用其資源與學校教育形成合力。我們還將通過組織社區教育座談會，組織家長座談會、家長問卷調查等多種形式征求意見，把學校工作納入社會的監督之下。進一步豐富辦學內涵，突出辦學特色，提升辦學品位。

為了落實學校的工作目標和思路，開學一周來，我們對東、西校區的部分教干教師進行交流整合，通過教師竟聘、學校選聘、雙向選擇的方式，為新初一年級配備了強檔的班主任和任課教師隊伍，并對班主任進行了上崗前集中培訓；粉刷整修了教室，添置了嶄新的桌凳，為學生創造了良好的學習環境；組織了編班考試，摸實了學生的底子，依據成績進行了平行分班，為班級公平競爭和穩步發展打下了良好的基礎；通過“行為習慣強化月”活動，扎扎實實地開展了新生入校入規教育，印發學習了守則、規范、《臨沂六中校園常規》、學習常規等，使學生校園生活的每一環節都有章可循；學校領導對初一課堂進行集中督導，聽后對教師的課堂教學和學生的學習情況進行集中會商，并及時召開初一教師會進行反饋和調度，保證了課堂教學效率的提高；各班著手班級文化建設，制定班規班法、班級發展目標，設計了班徽、班級誓言、班歌等，召開了以“邁好中學第一步”為主題的班會，學生交流了新學期的目標和計劃，收到了良好的效果；學校還隆重召開了新學年開學典禮，學生代表、教師代表作了表態發言，學校領導對三個年級的學生分別提出了具體要求和殷切期望。今天又在這里隆重召開09級家長學校開學典禮暨家長會，就是為了調動各方面的積極因素，形成教育合力，使學生盡快適應初中階段的學習生活，爭取最佳成績。

三、給學生家長的幾點建議

學校成功源于教師成功，教師成功源于學生成功，學生成功源于家庭成功，家庭成功源于社區成功。初中生正處于由幼稚的童年向青年過渡的青少年時期。在生活上學習上都還不能完全獨立和自覺，需要父母的繼續關懷、引導，督促和幫助。下面就如何搞好初中生家庭教育，提出如下幾點建議：

1、初中階段是人生的一個重要轉折，是一個人思想趨向成熟的階段，人生觀、世界觀大多在此時初步形成，遠大的理想、高尚的志趣也都在此時萌動，它往往關系著整整一生的事業。經常對孩子進行學習目的性和初中階段學習重要性教育。教育孩子樹立遠大理想，立足當前學習，勤勉刻苦，自強不息，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

2、適應新的學習環境，養成良好的學習習慣。初中學段是基礎教育三個學段中學生學習、成長的最關鍵時期。初中不同于小學，突出表現為“三多一少”：課多、書多、老師多、老師講得少。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視其他任課教師的課。要引導孩子掌握科學的學習方法，提高自主學習能力，提高課堂四十分鐘的學習效率。養成課前自覺預習、作息守時、專注聽課、勤學好問、獨立鉆研、自我驗收、課后及時復習的習慣。做到先預習后新課，先思考后提問，先理解后記憶，先復習后作業。

3、初中階段學生思想活躍，興趣廣泛，要繼續培養和發展孩子的興趣愛好、個性特長。鼓勵孩子積極參加第二課堂活動，提高智力和能力，爭取每個人都有一技之長。要正確處理興趣愛好與文化課學習之間的關系。要教育孩子學好每一門功課，聽好每一堂課，做好每一次作業，謹防學習上偏科現象的出現。

4、要教育孩子自覺抵制社會上不良風氣的侵蝕。開展正當的文娛活動，不進網吧，不迷戀游戲；閱讀有益身心健康的報刊雜志，不看低級趣味的書刊和錄像；要合理安排學習時間，特別是晚上和雙休日，節制看電視、上網的次數。

5、要教育孩子發揚艱苦樸素的精神，嚴格遵守學校的一切規章制度，養成良好的行為習慣。學生進校一律要穿校服，不得佩帶項鏈、戒指等首飾，不染發、不留長發、怪發型，要樹立樸實大方、健康活潑的中學生形象。生活上不攀比，不給孩子配手機。在家要有勞動觀念、節約意識和尊老愛幼的美德。家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，要培養孩子良好的習慣，父母一定要有良好的習慣。

6、加強學校和家庭之間的聯系。家長要及時反映學生的思想動態，密切配合班主任做好學生的思想政治工作。多與任課教師聯系，及時了解學生的學習情況，增強教育的針對性。在孩子的成長方面，老師與家長的做法和看法會有不一致的情況，對此要冷靜分析，實際上老師常站在教育的角度看待問題，多數時候偏“嚴”；家長常站在愛的角度看待問題，多數時候偏于溺愛，所以雙方要及時溝通協調，在對待孩子的問題上，角度要一致，教育要有持續性，不可半途而廢。今年八月教育部新出臺的《中小學班主任工作規定》第十六條明確規定：“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”這就保證和維護了班主任教育學生的合法權利，使班主任在教育學生過程中，在堅持正面教育為主的同時，不再縮手縮腳，可以適當采取批評等方式教育和管理學生。望家長能正確地對待和配合老師對學生的批評教育。

7、適應時代的要求，樹立家庭全員學習、終生學習新觀念，積極創建學習型家庭，共建一個親情、民主、和諧的學習的平臺，營造良好的共同學習氛圍，引導孩子學習多種知識，幫助孩子養成良好的學習習慣，與孩子一起學習，共同提高。

8、安全是根，沒有安全就沒有一切。要教育孩子注意教育孩子注意交通安全遵守交通規則、不闖紅燈、不騎飛車；注意用電安全，掌握安全用電知識；注意飲食安全，不購買路邊流動攤點的食物；上下樓梯注意安全，課間不追逐打鬧，講究衛生、預防疾病。要教育孩子正確對待和處理與同學之間的矛盾，當與同學發生矛盾時，要在第一時間找老師幫助解決，而不能私自強行處理，更不能讓家長或社會青年參與激化矛盾。

各位家長，學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。“一切為了學生，一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。讓我們攜起手來，形成合力，共同開創臨沂六中美好的未來，共同托起共和國未來的希望。最后，祝各位家長家庭幸福、萬事如意。

謝謝大家！

2008年9月6日

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第四篇：家長會講話稿（范文）

初二年級家長會講話稿

尊敬的各位家長，下午好！

我是流水中學政教主任李曉山，首先請允許我代表學校全體教職員工，向來校參加家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！家長會是學校、家庭密切聯系，增進了解的會議；是形成推進合力，共謀學校發展和學生健康成長的會議。在座各位家長放下手中的工作，放棄自己的休息，來參加這個會議，這既是對學校的信任，也是對學校工作的支持，更是對自己子女成長的關注和重視。

今天的會議主要有以下幾個程序，第一個程序是由我將學校對學生在安全、紀律管理及德育方面給家長們做個簡要的匯報和對家長配合學校工作方面的一些要求；然后請初二年級組組長高衛兵老師就本級組工作的一些規劃和取得的成績及面臨的一些問題給家長們做個通報，第三項請學校教務處副主任江龍老師就學校的教學和成績方面加以介紹，第四項請學校陳思平校長就今天的家長會做以總結講話；最后一項分班進行家長和班主任及代課老師進行交流。

首先我簡要匯報一下學校工作：“重質量，保安全，求穩定，謀發展”，是我們的工作思路，“打造標準化農村中學”是我們的辦學目標，一年來，在上級主管部門的大力支持下，在校領導的正確領導下，全校教職員工的共同努力下，我們學校在發生著重大變化：

1、近年來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高，“走出去，請進來”，本學年開始，派出近三十名教師到延安宜川中學學習培訓，還請市、區教研室專家來校指導，進行課堂改革，提高課堂效率，提高教學質量，本學期有三位教師參加區優質課比賽，并獲得優異成績，現在學校正在開展轟轟烈的新課程改革，引進新的、先進的教育教學模式，由教學生學到引導學生主動學。

2、學校的辦學條件逐漸改善，軟件和硬件建設遠非過去所能比擬。校園綠化進一部改善，學校餐住樓即將竣工，校園建設得更加漂亮，為學生提供了幽雅舒適的學習、生活環境。

3、通過組織一系列活動，來教育和鍛煉學生，發揮和挖掘學生的特長和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、運動會、演講比賽、書法比賽、法制教育等等。我們希望每一個同學都能在班級在學校找到一個合適的位置，作為學校而言，教育好每一個學生，教好每一個學生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。

接下來，我再談幾個有關學生管理方面的問題:

1、安全問題

各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作。根據法律規定，學校承當教育管理責任，而家長承當監護責任，因為只 有家長才是監護人，所以家長要協助學校做好學生的安全工作。要經常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等，關于校園安全，學校更是極其重視，我們經常利用專題校會、主題班會課、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式進行多方面的教育，還時常進行防火防震逃生自救知識學習。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長簽字的書面假條，特殊情況可電話請假；其他孩子長時間逗留你家要電話聯系對方家長。此外，如果學生有特殊疾病，如嚴重貧血、癲癇等，請告知班主任，以便學校掌握信息，遇事時能及時處理。家長要經常檢查孩子放學后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發現孩子放學不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協調，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現在公路交通逐漸繁忙，車多，讓孩子一定要遵守交通規則，行經馬路時一定不要在公路上追追打鬧，需要乘船往返的學生，家長也應該加強教育。

2、學習習慣養成問題

一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。有的孩子自己知道學的自當別論，現在多數孩子學習上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或因為忙而以沒時間為由放松對孩子學習的督促，使孩子覺的你不關心他的學習，學不學你也不管，使孩子從不認真寫作業開始、到不寫作業、到不學習。家長該怎么做這就不用多說了。

3、樹立老師的威信，保護老師的形象

老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關心愛護每一位孩子，為每一位孩子的進步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當孩子搗亂出現問題時老師同樣會著急上火，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現這種情況，家長不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學不學、鬧不鬧，他是不會和學生發生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學生發生沖突，我可以負責任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬，我們的老師備課上課批作業已經夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯系，為了更好的工作，我們愿意也接受家長的批評。

4、儀容儀表、個人衛生問題

我校對儀容儀表抓得很緊，要求周一到周五能穿校服就盡量穿校服，男生留平頭，女生不得燙發、染發，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學們感到平等，避免攀比，容易管理，對于這些，家長朋友一定要支持學校，監管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學校要求和學生身份。近段時間氣溫下降很快，有些同學衣著仍然還很單薄，請家長要督促學生穿厚穿暖，你們還要經常督促孩子注意個人衛生，常洗澡，常剪指甲，保持衣著干凈。雖然穿衣打扮和一個人的道德品質沒有必然聯系，但根據我們的教育實踐來看，在中學階段，過于異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處，愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子正確的審美觀和價值觀。的確，學校的發展離不開家長們的支持和配合。我希望家長朋友們能做到：

1、有事多溝通。

學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子踏進流水中學起，我們就是合作的關系，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。

2、注重和孩子的交流，注重言傳身教。

不管工作多忙多累，每個星期，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。初中三年，正是一個人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。

家長要對孩子已經出現的行為有個正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協作、團結、寬容，這樣才有利于發展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規范引導，可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。內心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。還有，家長要協助學校做好學生的心理疏導，引導孩子要就事論事，別把遇到 的一些小挫折無限放大，這會給孩子極大的心理壓力。

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現在，你們的子女正處于人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻，做一名稱職的優秀的父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

我的講話到此結束，最后，衷心的祝大家：合家歡樂，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

二〇一三年三月十九日

第五篇：家長會講話稿

家長會講話稿

一．學校情況簡介：

我們學校本學期遷入新校區，新校區有40個教學班1906名學生，其中高三年級10個班，高二年級12個班，高一年級14個班，初三兩個直升班，初一兩個班。全校教職員工170多人，中學一級以上職稱的教師占專任教師的66%。

進入新學期后，學校以“團結、勤奮、務實、創新”為校訓，內抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教學、衛生等方面的管理制度，并制定了各年級成績、市監控考試和高考升學的具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。

但是，由于學校班級多,人數眾，學校工作尚有不盡如人意的地方，還要請各位家長諒解：

1．由于后勤社會化的管理經驗不足，以致開學初出現食堂擁擠，學生吃飯難的問題。學校采取米飯、湯包干制，一學期米飯、湯合計男生每人180元、女生150元，平均每位學生每天飯、湯合計不足1.5元。應該說這個價格還是比較合理的，同時對家庭困難的學生學校給予了一定的困難補助。

2．學生寢室用品，學校實行統一配置，物品購置由政府招標，學校只是代收轉交，還希望家長能夠理解。

二．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生42人，其中男生27人，女生15人。男生分4個寢室，分別住在9號樓的405、406、407、408。女生分兩個寢室，分別住在10號樓的403、404。

（二）、教師情況：語文——□□□

數學——□□□

英語——□ □

物理——□□（□□□）

化學——□ □

生物——□ □（□□□）

任課老師都很認真負責，特別是數學老師，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。

（三）、本班自開學以來存在的問題

1．自信心嚴重不足

2．紀律衛生觀念淡薄（來自各個不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）

3．學習方法不科學

針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了兩次主題班會，第一次是以“ 欣賞我自己”為主題，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。第二次是以“ 你會學習嗎？”為主題，印發“學習環節自我測試題”，通過自測，使他們了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。這兩次班會課取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

三．期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

附：期中考試成績表（人手一份）

四．意見和建議

進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

五．部分家長個別交流

尊敬的家長：大家好

首先我代表高一九班（0209班）的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。

現在我給大家介紹今天與會的兩位老師，一位就是任我們班的英語課的王德西老師。王老師是我們興業高中的一位英語高級教師，他具有豐富的教學經驗，有獨特的教學風格，上課風趣/生動，能充分調動學生的積極性和主觀能動性。可以毫不夸張地說聽他的課是一種藝術的享受。另一位是我們班的的體育教師李繼良老師，他是去年剛畢業回來的。他在平時上課時能夠嚴格要求學生，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項體育項目比賽和兩操評比所取得的成績立下了汗馬功勞！也介紹一下我自己??

剛才大家聽了我們梁校長的匯報??????，在這里我就不再重復了。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：班級由66位同學組成，他們大部分來自興業縣不同的鄉鎮，有小部分是來自玉州區。入學時最高分的是陳小枚同學，介紹兩個學生的班團干部（略），從上個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經過這幾個月的努力，我們029班在常規與學習方面都走在了年級的前列，在上個學期的的期末考試中總分排名獲得年級第 名，（全年級共12個班）某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術節中獲全校總分第九名（全校30多個班級），其它還有每個月的先進班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進班級，這面流動紅旗更是一個強有力的說明。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。029班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習優秀的同學如韋嬋同學就是一個典型的例子，她在上個學期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學習優秀甲等獎，上個學期還被評為校級：“三好學生”/縣級：“三好學生”。

被評為三好學生的還有以下同學：（略）

被評為優秀班干的有陳小枚同學（每班只有一個名額）

被評為優秀團干的有李一玲同學（每班只有一個名額）

被評為優秀團員的有：（略）

高一年級數學競賽獲獎的有：

高一年級物理競賽獲獎的有：

高一年級英語聽力競賽獲獎的有：

高一年級英語綜合能力競賽獲獎的有：

高一年級英語書法競賽獲獎的有：

第六屆文化藝術節中：攝影/畫畫/小制作/

校運會：女子400米/女子跳高/

期中考試前10名：

期末考試前十名：

我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1嚴格管理，依法治班 嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了 紀律觀念，強化時間觀念早上要求7：10前進入教室進行早讀；晚上6：30分前進入教室自習，良好生活習慣衛生習慣的重要性 告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運 要想成就大的事業就得從身邊小事做，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。既要全面抓，又要重點抓，一個班級66人，就每一個學生而言，在班中占66分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較好，對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓。我們將學習上的優秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習，經過共同做

工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。加強思想教育，增強學生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。繼續開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對于差生優生一視同仁，因材施教!

4、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。

5、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

１．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

２．家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。

３．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。

4從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上是本班的一些基本情況，由于本人是去年剛畢業走上工作崗位不久，在教學工作/班級工作中都存在著不足，還懇請各位家長指出與批評。這樣有利于我們今后的工作。

最后我想說：

給我時間，給我機會，我會證明我帶的班級是最優秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我會用事實來回報所有的家長！

各位家長：

早上好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。為了加強家長們與校方的溝通，增進我們之間的了解，傳達市教委對學生暑期的活動安排，特召開此次家長會。

首先，我想向各位家長匯報一下這次期末考試的情況，相信這也是家長們最關心的。這次期末考試應該說大部分學生發揮的比較好。全班58個學生就有35個學生上了90分；20個學生上了80分；只有三個學生是80分以下。我們班的平均分是89.8分。從學生們的試卷、學生們平時作業、平時的測試來看，可以說我兌現了開學初的家長會上的諾言。

其次，我想就我所了解的學生的特點以及我們家長們的一些做法談談自己的體會，不敢說給各位家長提建議，我們共勉吧！

1、辯證的對待孩子們。現在大力提倡素質教育，什么是素質教育？我認為就是一種既教知識又教做人的教育方式。善于吹拉彈唱但缺乏文化修養不是我們的教育初衷；滿腹詩書但缺乏人文修養更不是我們的教育目的。我們班就有這樣的學生，他們學習很好，但對集體漠不關心，事不關己高高掛起，一切集體活動他一概不參加，相信這些舉動有家長的鼓勵在里面。試問，今后走向社會這種漠視集體的態度能行的通么？作為家長，一方面，孩子已經在努力，在進取，你就千萬不要給孩子潑冷水。要鼓勵孩子，讓孩子看到希望。（例）另一方面，如果孩子屢教不改，你就不應該一味的放縱，就要引起重視。就要窮追不舍。（例）

2、做好榜樣，身先士卒。我認為這一點是特別容易被家長們忽視的。我就深深的體會到榜樣的力量是無窮的。剛接這個班時，我發現很多學生集體觀念淡薄，我就想怎么把學生的這種態度扭轉過來。正好，我發現我們班的勞動工具破的破，爛的爛。那天，我就帶著十塊錢進了教室。學生們都很奇怪，我抓住學生這時候的心理，就開始說了：我發現我們班的勞動工具都破損了，我愿意用自己的錢為我們這個家添置勞動工具。當我說到這句的時候，學生的神情在變化。然后我有說：那位同學愿意把勞動工具買來，也為我們的家出一點力。這時候，教室里舉起了許許多多的小手。我記得，當時把這個任務交給了諶振雯，在這里我也要向諶振雯的媽媽表示感謝。從那次起，關心集體的同學就越來越多了。段丹丹、熊婉玲、袁博雅、張思瑩、謝強、徐文軒、陶云飛、鄧珧、劉悅等等許多同學都特別關愛集體。我印象最深的是鄒知。我們班上的水桶漏了，本來我打算拿錢讓學生買一個來，鄒知聽說了馬上找到我，說家里因為裝修有很多水桶，非常愿意拿一個來。我認為這與家長平時在家里的教育是息息相關的。章晉閣的爸爸在這方面就做的很好。上次，我們班代表學校、代表東湖區的小學參加全市的全民健身活動。要求全班學生都要穿夏季校服。晚上九點半，章晉閣的爸爸打電話給我，說沒有那套校服。當時我就說，對不起，無論如何都要去借，因為這是一次大型集體活動。章晉閣的爸爸就連夜去借。我覺得這就是孩子的榜樣。所以，章晉閣是個很優秀的孩子。我相信我們作為家長、作為老師帶好這個頭，做好孩子們的導航員的話，孩子們一定能展翅高飛的。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。最后，我就傳達一下市教委關于“學生暑期社會道德實踐活動的的具體安排”。這也是我們這次家長會的重點內容。請各位家長紀錄一下。