第一篇：第32個(gè)教師節(jié)慶祝大會講話稿：用“感動的精神”引領(lǐng)我們前進(jìn)

九月，金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)。今天我們?nèi)w教職工在這里隆重集會，熱烈慶祝教師節(jié)。首先請?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、校長室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師們致以節(jié)日的問候！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！

慶祝教師節(jié)，我們感悟的是教師的責(zé)任。國將興，必貴師而重傅；百年大計(jì)，教育為本；教師是立教之本、興教之源。人欲立，必先求其師。“古之學(xué)者必有師，所以通其業(yè)，成就其道德者也。” 教育是為了人的幸福，教師，是一個(gè)特殊的職業(yè)，它關(guān)乎心靈，關(guān)乎生命，關(guān)乎成長。我們肩負(fù)的責(zé)任神圣而崇高！

慶祝教師節(jié)，我們感悟的是職業(yè)的自豪。正如一首歌所唱，在那間教室，我們放飛的是希望；站在那個(gè)講臺，我們舉起的是學(xué)生，奉獻(xiàn)的是自己。因?yàn)橛辛藢W(xué)生，教師的工作不僅是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)；教育不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)；我們的目光不僅要關(guān)注今天，更要關(guān)注明天。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，我們播撒的是愛滿天下，收獲的是桃李滿天。

慶祝教師節(jié)，我們感悟的是身邊的感動。趟過時(shí)間的河流，靜聽歲月的聲音，在發(fā)展旅程中，我們高職校的教師用智慧、汗水和心血，譜寫的是為學(xué)生圓夢的主題，譜寫的是無私奉獻(xiàn)的頌歌，譜寫的是學(xué)校改革進(jìn)取的華章。

xx老師，為了寒假集訓(xùn)正常進(jìn)行，天天將害怕一個(gè)人住宿的選手帶回家，讓兒子打地鋪睡在自己的房間；為了激勵參賽選手控制脂肪，兩個(gè)多月與選手一起吃減肥餐，早餐只吃牛奶和雞蛋，午餐是涼拌蔬菜，晚餐是酸奶和水果，自己是真的餓，就是為了讓學(xué)生感覺到老師也和她一樣“感同身受”。苦是真的苦，累是真的累，時(shí)間是真的不夠用，她卻無怨無悔，因?yàn)樗非蟮氖且粋€(gè)教師最美的風(fēng)景——桃李滿天下。

蘆毅恒，一位年輕的體育老師，面對沒有實(shí)現(xiàn)“普高夢”的孩子，他耐心開導(dǎo)，嚴(yán)格要求，努力用體育讓他們找到自身價(jià)值。他全年堅(jiān)持訓(xùn)練，組織不少于60場校企合作性質(zhì)的比賽，就是為了激發(fā)學(xué)生對好的企業(yè)的憧憬，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取的正能量。今年1月19日，他因公負(fù)傷住院手術(shù)，醫(yī)生建休9個(gè)月，為了訓(xùn)練，為了比賽，他3月25日就穿著跟腱靴站在了訓(xùn)練場上。他用用累和汗水編織職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)夢，收獲的也是學(xué)生愛戴的極高的幸福指數(shù)。

xx老師，為學(xué)生的健康成長盡心盡力，為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)盡心盡力，為學(xué)生的全面發(fā)展盡心盡力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)課教學(xué)盡心盡力，為學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)盡心盡力。一屆屆學(xué)生成長的歷程和成功的足跡，記錄著他對職業(yè)教育的執(zhí)著信念和永不言棄。

九點(diǎn)工作室的李婷老師，用她瘦弱的雙肩支撐的是學(xué)校乃至全省數(shù)字影音后期制作賽項(xiàng)的榮耀，用她的勤奮開拓的是九點(diǎn)新視覺團(tuán)隊(duì)全新的領(lǐng)域，用她的智慧孕育的是專業(yè)課程建設(shè)新的火苗。工作再繁重，再勞累，她從沒有停止過學(xué)習(xí)與探索，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念：“沒有最好，只有更好”。

像這樣的人，在我們高職校很多很多；像這樣的事，在我們高職校很多很多。今天，我們在這里舉行慶祝會、表彰會，表彰感動校園十大人物和各類先進(jìn)。獲獎的教師和團(tuán)隊(duì)，是高職校優(yōu)秀教師群體的一個(gè)縮影。在此，請?jiān)试S我向收獲教師職業(yè)幸福體驗(yàn)的廣大教師表示由衷的欽佩，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展辛勤奉獻(xiàn)的廣大教師表示崇高的敬意！

他們感動我們，感動學(xué)生，感動我們的校園。我們要為有這樣的優(yōu)秀群體而喝彩。感動我們的，是這個(gè)優(yōu)秀教師群體所具備的一種精神，這就是情系學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神，是勇于實(shí)踐百折不撓的精神，是銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，是敢為人先追求卓越的精神。這是學(xué)生選擇高職校、家長信賴高職校的源泉，這是學(xué)校改革發(fā)展的不竭動力，這是推動學(xué)校事業(yè)蓬勃興旺、人文氛圍團(tuán)結(jié)和諧、教師工作生活快樂幸福的正能量。

教師，平凡的工作崗位；教師，事關(guān)未來的神圣職業(yè)。點(diǎn)亮心靈，我們要有火的熱量；潤育桃李，我們要有雨的滋潤；芳菲大地，我們要有色的斑斕。把服務(wù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、幸福生活作為我們所有工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”，讓我們行動起來，為他人喝彩，為自己喝彩，讓我們的工作更加出彩，讓我們的生活更加精彩！

教師節(jié)、中秋節(jié)兩節(jié)來臨，祝全體教職員工工作順利、家庭幸福、節(jié)日快樂！

第二篇：學(xué)院院長教師節(jié)慶祝大會講話稿

學(xué)院院長教師節(jié)慶祝大會講話稿

尊敬的各位老師，同志們：

在這金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，師生互賀，舉國同慶，全民共祝。這是我們自己的節(jié)日，是黨和人民賦予我們的光榮，是國家和民族給予我們的殊榮，是社會和學(xué)生送予我們的敬重，是時(shí)代施于我們的重托!作為一名人民教師，作為公安教育戰(zhàn)線的一員，我們應(yīng)當(dāng)滿懷欣慰、驕傲、榮耀和自豪，倍感責(zé)任、激勵、鼓舞和鞭策，秉持希望、期待和奮發(fā)。在此，我代表學(xué)院黨委、院行政，向65年來為公安教育事業(yè)、為學(xué)院建設(shè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工和離退休人員表示衷心的感謝!向34年來辛勤耕耘在學(xué)院教學(xué)科研、管理服務(wù)一線的全體教師致以誠摯的問候!向受到表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者表示熱烈的祝賀！向伴隨xx個(gè)教師節(jié)一路走來、至今仍在專業(yè)技術(shù)崗位上堅(jiān)守教學(xué)一線、從教30周年的28名教師致以崇高敬意和親切的慰問！

今年教師節(jié)的主題是：帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀。黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分別從國家、社會、公民三個(gè)層面，提出反映現(xiàn)階段全國人民“最大公約數(shù)”的社會主義核心價(jià)值觀，即：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。今年5月4日，總書記在北京大學(xué)師生座談會上強(qiáng)調(diào)，“每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念。我們提出積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，這是國家層面的價(jià)值要求；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，這是社會層面的價(jià)值要求；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這是公民層面的價(jià)值要求。”社會主義核心價(jià)值觀的這一確立和標(biāo)表，不僅為我們在人才培養(yǎng)、在教書育人中塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀提供了基本遵循，提出了推進(jìn)核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)環(huán)境、進(jìn)頭腦的教書育人任務(wù)，而且賦予了學(xué)校和教師踐行核心價(jià)值觀的主體責(zé)任。大學(xué)作為人才資源的高地和文化、價(jià)值引領(lǐng)的前沿陣地，作為培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的搖籃，必須堅(jiān)持正確導(dǎo)向，做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者；教師更應(yīng)是踐行核心價(jià)值觀的榜樣、表率和引領(lǐng)。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”要求，做社會主義核心價(jià)值觀的先行者、引導(dǎo)者、傳播者，做人民警察核心價(jià)值觀的先行者、引導(dǎo)者、傳播者。為此，提出四點(diǎn)希望和教師們共勉。

一、踐行社會主義核心價(jià)值觀，必須融化于信，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳，夯實(shí)政治定力，彰顯教師思想魅力。

教師是人類靈魂工程師，是文化、科學(xué)、文明傳播者和教導(dǎo)者；是理論思想、學(xué)術(shù)思潮的源流；是社會理論、理念、信仰、價(jià)值的標(biāo)表、傳導(dǎo)、灌輸、詮釋、宣傳的重要主體；是意識形態(tài)工作、思想政治工作的主角，是意識形態(tài)領(lǐng)域各種力量角逐的主力隊(duì)員。學(xué)生的信仰、信念、理念、思維于老師，社會的思想、思潮、觀念的積淀和前沿也是根源于、濃縮于、聚集于教師。大學(xué)教師對學(xué)習(xí)、宣傳、灌輸社會主義核心價(jià)值觀，對培養(yǎng)、傳播中國特色社會主義理論的堅(jiān)定信念和信仰，負(fù)有特殊的、重要的職業(yè)責(zé)任和人生使命。秉持這個(gè)一重負(fù)，首先教師要融化于信，把握正確的理想、信仰、信念和價(jià)值導(dǎo)向。

總書記講意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。大學(xué)作為各種理論、思潮、意識、觀念的聚散地，意識形態(tài)領(lǐng)域的交織交流交鋒交融，無時(shí)不在、無處不在、無校不在，必須把牢領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，掌握思想高地和價(jià)值導(dǎo)向。學(xué)術(shù)無禁區(qū)、創(chuàng)新無止盡，但更要明確思想有底線、價(jià)值有標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前各種因素綜合影響下，國際、國內(nèi)形勢嚴(yán)峻，世情、社情、國情、民情、網(wǎng)情復(fù)雜，不同思想思潮、價(jià)值觀滲透、傳感、融合、交匯紛呈，容易使人犯迷糊，容易誘人誤歧途。公安院校不是真空，我們公安院校的教師不具有天生免疫力，務(wù)必把持定力、堅(jiān)定信仰，站好主陣地，握好麥克風(fēng)，做清醒人、做明白人；要增強(qiáng)政治意識、政權(quán)意識，把好政治方向，站穩(wěn)政治立場，在思想上、政治上、行動上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；堅(jiān)定中國特色社會主義的“三個(gè)自信”，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國夢的信心，練就“金剛不壞之身”。

二、踐行社會主義核心價(jià)值觀，必須內(nèi)化于心，進(jìn)一步涵養(yǎng)高雅師德，夯實(shí)職業(yè)操守，彰顯教師人格魅力。

學(xué)為人師，行為示范；學(xué)高為師，身正為范；學(xué)之本在教，教之本在師；育人先育已，無德難為師，從師先立德。立德樹人，必須從立德立教開始。教師是太陽下最光輝最崇高的職業(yè)，受人尊敬、被人愛戴，得人夸獎，更多更重的于做教師的品德操守。師德應(yīng)該是教師職業(yè)道德的最高層次，在一定程度上是比法律、紀(jì)律更高位階的自律、自覺規(guī)范，其靈魂在于仁愛、責(zé)任和奉獻(xiàn)。

作為公安院校的教師，我們需要涵養(yǎng)、修煉三個(gè)層面的德性，融入三重人格：一是作為公民的個(gè)人品德、社會公德、家庭美德和誠信寬容友愛的人際道德，這是我們的社會人格。二是作為人民警察之德，忠誠、為民、公正、廉潔是其核心價(jià)值，這是我們的警察人格。三是作為人民教師的職業(yè)道德，職業(yè)操守和品格，是我們做教師的道德準(zhǔn)則、道德情操、道德品質(zhì)和道德價(jià)值總和，這是我們的教師人格。

我們應(yīng)自覺將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，融入于德，時(shí)刻不忘熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛崗位、熱愛同事同行，熱愛學(xué)校、熱愛公安教育事業(yè)；在道德品性上積極培育和弘揚(yáng)愛國、敬業(yè)、科學(xué)、創(chuàng)新、誠信、友善、博愛、寬容、敬畏的為師為學(xué)為教精神；把自覺的道德養(yǎng)成與積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合，始終保持積極的人生態(tài)度，職業(yè)態(tài)度，保持良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)，保持高雅樸實(shí)的生活質(zhì)量和包容、寬容、兼容的精神境界；遠(yuǎn)離低俗、庸俗、媚俗，以為師為學(xué)為教的高雅道德風(fēng)范和人格魅力做踐行社會主義核心價(jià)值觀的先行者。

三、踐行社會主義核心價(jià)值觀，必須外化于行，進(jìn)一步增強(qiáng)競進(jìn)精神，夯實(shí)職業(yè)能力，彰顯教師學(xué)識魅力。

師是立教之本、興教之源，強(qiáng)警必強(qiáng)教、強(qiáng)警先強(qiáng)教。教師隊(duì)伍的職業(yè)能力是學(xué)校的核心競爭力，是學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵、命脈和支撐，也是學(xué)院面臨的最大短板和突出薄弱。我們選擇了教師職業(yè)就應(yīng)該對得起這份職業(yè)、敬畏這份職業(yè)、珍惜這份職業(yè)，從愛崗敬業(yè)做起，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪盡職守，把不斷提高教學(xué)、科研水平和能力作為不懈的職業(yè)追求、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)態(tài)度和生活方式；在認(rèn)真履職、盡職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)和完成職業(yè)責(zé)任的基本過程中，不斷提升學(xué)術(shù)水平、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)素養(yǎng)，增值自身的“學(xué)識魅力”，以學(xué)術(shù)造詣、教學(xué)質(zhì)量開啟學(xué)生的智慧之門，釋放職業(yè)效能。為此，我們自己始終要有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、長期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識和毅力；要有本領(lǐng)恐慌、能力席位的危機(jī)，要有知識貧乏、方法陳舊、學(xué)術(shù)倦怠、積累單薄、前沿遲滯的畏恐和倒逼。我們應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)作為一種境界、作為一種修養(yǎng)，將研究作為一種習(xí)慣、作為一種享受，將創(chuàng)新作為一種精神、作為一種追求，引領(lǐng)專業(yè)學(xué)科前沿展開學(xué)習(xí)研究，圍繞中心工作、時(shí)代主題展開學(xué)習(xí)研究，以開放的思維展開融通綜合性學(xué)習(xí)研究，結(jié)合教學(xué)、培訓(xùn)展開學(xué)習(xí)研究，充分顯示警院教師的職業(yè)實(shí)力。

四、踐行社會主義核心價(jià)值觀，必須轉(zhuǎn)化于教，進(jìn)一步增強(qiáng)育人意識，夯實(shí)育人氛圍，彰顯教師園丁魅力。

培養(yǎng)人才是大學(xué)的永恒主題，是辦學(xué)的根本和統(tǒng)領(lǐng)。立身做人、立德樹人是學(xué)校的首要職責(zé)，也是教師的首位責(zé)任。面向?qū)W生，所有教職工都是老師；面向社會和家長，在學(xué)校任何崗位工作的人都被稱為老師；今天在坐的全體人員都有老師這一尊稱和殊榮，因而都有育人的義務(wù)和責(zé)任。

黨的十八屆三中全會明確高等教育改革要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感，要加強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化教育，要加強(qiáng)學(xué)生的體能素質(zhì)，這是立德樹人的外延展開，是新時(shí)期大學(xué)育人的內(nèi)涵豐富，是針對現(xiàn)實(shí)高校育人問題的警醒把握。我們必須結(jié)合學(xué)院實(shí)際，在教學(xué)改革中切實(shí)貫徹落實(shí)。

教師是園丁，是蠟燭。教書育人、傳道授業(yè)是教師天職；培育學(xué)生成長成人成才成業(yè)是教師職業(yè)的最好最鮮活的目標(biāo)，也是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、成就人生夢想的最好體現(xiàn)。作為教師，我們要正確處理教書與育人的關(guān)系，不可將二者人為割裂。教書育人作為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體，要求教師必須在課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、日常管理和各類活動中自覺承擔(dān)教書育人責(zé)任，把思想教育、體能教育、心理教育和專業(yè)教育放在同等重要地位；自覺把愛國精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)意識和進(jìn)取創(chuàng)新等優(yōu)秀品德和核心價(jià)值融入教學(xué)、研究、實(shí)踐及教育管理全過程；通過身體力行、言傳身教，在潛移默化中自我實(shí)踐并影響學(xué)生的核心價(jià)值觀；真正做到教學(xué)育人、管理育人、實(shí)踐育人、文化育人、環(huán)境育人、全院全員全方位育人的效果。

老師們、同志們，今年是十二五規(guī)劃的關(guān)鍵年，是學(xué)院整改建設(shè)年、改革創(chuàng)新年、“九項(xiàng)工程”進(jìn)一步展開年，下半年重點(diǎn)是對各項(xiàng)工作督促推進(jìn)、考核驗(yàn)收、完成收尾，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。全體教職工要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，切實(shí)增強(qiáng)主體責(zé)任意識、大局意識、憂患意識、艱苦奮斗意識，提振創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、敬業(yè)精神，進(jìn)一步正風(fēng)肅紀(jì)改習(xí)氣、轉(zhuǎn)風(fēng)氣、樹正氣，同心同德同向同行，努力完成好今年的目標(biāo)任務(wù)。黨委號召全體警院人堅(jiān)信公安高等教育事業(yè)的大發(fā)展，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持遵循辦學(xué)規(guī)律，堅(jiān)守并重融合的辦學(xué)特色，用實(shí)際行動貫徹落實(shí)曾欣同志在慰問信中的殷切希望，努力把警官學(xué)院建設(shè)成為“中部領(lǐng)頭、全國一流”的公安院校，為實(shí)現(xiàn)湖北公安夢、“打造人民群眾最滿意的平安省份”作出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，祝全院教職員工節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！

謝謝大家!

第三篇：2013年教師節(jié)慶祝大會講話稿

9月是個(gè)特殊的月份，是學(xué)子胸懷大志奔赴高等學(xué)校深造的日子，也是學(xué)生滿懷喜悅進(jìn)入校園開始新學(xué)期生活的日子，與此同時(shí)，我們也迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。在此，我代表縣委、縣政府向在座各位，并通過你們向全縣4000多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線的教師及教育工作者,致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問！向關(guān)心支持教育工作的社會各界人士致以崇高的敬意和衷心的感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)子表示熱烈的祝賀。

近年來，我縣教育事業(yè)取得了令人矚目的巨大成就，各項(xiàng)工作都走在了省、市，乃至全國的前列，先后獲得“國家幼兒教育先進(jìn)縣”、“河北省教育工作先進(jìn)集體”、“河北省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號，這其中無不凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水。沒有你們的辛勤耕耘就沒有今天的成績。但是，在看到成績的同時(shí)，我們也必須清醒的看到，我們的教育工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，與縣委、政府對提高教育質(zhì)量的要求之間還存在一定的差距。當(dāng)前，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)出臺，為今后教育的發(fā)展指明了方向，縣里也出臺了《教育事業(yè)三年大變樣發(fā)展規(guī)劃》，將教育事業(yè)發(fā)展提升到了更高一個(gè)層次。所以，大家要進(jìn)一步認(rèn)清形勢，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，辦人民滿意的教育。

一、進(jìn)一步突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位

一是教育是實(shí)施科技興國、人才興國戰(zhàn)略的根本事業(yè)。國家的興衰、國家的發(fā)展系于教育。有人說，教育是最廉價(jià)的國防體系。因?yàn)橐粋€(gè)國家有沒有前途，很大程度上取決于這個(gè)國家重視不重視教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。用鄧小平同志的話說，寧可在其他問題上忍耐一些，也要優(yōu)先把教育搞上去。就是這個(gè)道理。

二是教育事業(yè)涉及千家萬戶，關(guān)乎群眾切身利益。教育是孩子的前途、家庭的希望。沒錢，窮的是一時(shí)；沒文化，窮的是一輩子。中國自古就有“書中自有黃金屋”、“學(xué)而優(yōu)則仕”的說法。如果一個(gè)孩子考上了大學(xué)，不僅會謀求到好的發(fā)展，更可能會改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。對于千千萬萬個(gè)家長來說，自己的子女能否成才，才是他們的頭等大事。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國老百姓的教育投入已經(jīng)占到了全國gdp的1.6%，占到了家庭收入的1/3以上，這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)可觀的，足以說明群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望。

三是教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。教育事業(yè)的發(fā)達(dá)程度，體現(xiàn)著一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，決定著一個(gè)地方的綜合競爭力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，教育是投入產(chǎn)出比最大的產(chǎn)業(yè)。世界銀行研究結(jié)果表明，勞動者受教育年限每增加1年，對gdp的影響程度為9%，足以證明教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動作用。

二、進(jìn)一步著力辦好讓人民滿意的教育

自有人生，便有教育。中國教育史，起源于“三皇五帝”時(shí)代，五帝時(shí)的“成均”，舜時(shí)的“米廩”，是傳說中最早的學(xué)校。歷經(jīng)4000多年的滄桑，經(jīng)歷了“焚書坑儒”、“文革”等歷史變革的打擊，于1977年恢復(fù)高考重新回到正軋。從福利教育到全民辦教育，再回到國家辦教育，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，再到均衡教育，中國的教育正逐步走向健康發(fā)展的快車道。但是，目前中國在教育上的投入還比較小，不能滿足教育事業(yè)快速發(fā)展的需求。《中國教育競爭力報(bào)告》（XX）指出，中國人均教育支出是42美元，是美國的1/64，法國的1/50，德國、日本的1/33，僅僅高于印度；占gdp的比重提高到了3.48%，但也只相當(dāng)于美國上世紀(jì)80年代初的水平。那么，在當(dāng)前形勢下，我們應(yīng)該如何辦，才能讓人民滿意？

首先，要有一個(gè)的目標(biāo)藍(lán)圖。青縣教育未來的目標(biāo)藍(lán)圖就是:第一，教育資源合理配置，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，城鄉(xiāng)教育一體化，名牌學(xué)校、知名教師、優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出；第二，所有孩子都能上學(xué)，不論貧富，不論健康還是殘障；第三，縣城的孩子和農(nóng)村的孩子同一片藍(lán)天下享受同等條件的優(yōu)質(zhì)教育；第四，培養(yǎng)德、智、體、音、美全面發(fā)展的孩子；第五，培養(yǎng)國家、社會的有用之才；第六，培養(yǎng)更多的孩子考上大學(xué)。這里體現(xiàn)幾個(gè)理念：一是體現(xiàn)教育公平。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)。收入不公平會影響人的一時(shí)，但是教育不公平會影響人的一生。孔子說“有教無類”，說的就是教育公平。我們的目標(biāo)就是無論是健康還是殘障，都可以上學(xué)接受教育；無論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，都能在同一片藍(lán)天下享受同樣的教育資源。但是特別注意的是，我們重視教育資源的公平，但不能把學(xué)校辦成千篇一律，千人一面，學(xué)校還要有自己的特色、自己的風(fēng)格。二是體現(xiàn)提高素質(zhì)。西周時(shí)，教育以官學(xué)為主，教育內(nèi)容包括“六藝”：禮、樂、射、御、書、數(shù)，基本上包含了德、智、體、美全面發(fā)展。古代尚且如此，何況我們現(xiàn)代人。黃全愈講：“教育，重要的不是往車上裝貨，而是向油箱里注油。”意思是說不能只注重給孩子灌輸知識，還要想辦法讓孩子提高素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)。所以，我們辦教育就要培育出德、智、音、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，培育出對社會有用的實(shí)用型人才。三是體現(xiàn)提高質(zhì)量。受大環(huán)境影響，基礎(chǔ)教育最終要面臨升學(xué)的考驗(yàn)，否則也得不到老百姓的認(rèn)可。就像南京搞素質(zhì)教育，但嚴(yán)重影響了升學(xué)率，至使擁有一流教育資源的南京，每年卻有相當(dāng)多的同學(xué)到南通、泰州、揚(yáng)州等地高中“借讀”。所以，我們要在抓素質(zhì)教育的同時(shí)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子考上大學(xué)，到更高的殿堂去求學(xué)深造，提高自己的能力和水平。其次，要有一套科學(xué)的工作思路。教育是城市經(jīng)濟(jì)和第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家米凱·吉瑟研究證明，在農(nóng)村，教育水平提高10%，將使6%-7%的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)。也就是說，教育事業(yè)的發(fā)展，可以促進(jìn)人口向城鎮(zhèn)集聚，提高城鎮(zhèn)化率，從而帶動周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，繁榮城市經(jīng)濟(jì)。為了適應(yīng)“一城三區(qū)”（青東工業(yè)新區(qū)、青西工業(yè)新區(qū)、中心城區(qū)）環(huán)城快速泛100公里的城鄉(xiāng)一體化中等城市發(fā)展需求，適應(yīng)20萬城區(qū)人口規(guī)模的教育需求，滿足孩子們就近就地就學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量的需求，縣委、政府確定了以城市化為主線，以城區(qū)教育為龍頭，加快推進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)城市化與教育產(chǎn)業(yè)化互促共進(jìn)的工作思路。在未來幾年內(nèi)將建成標(biāo)準(zhǔn)化中、小學(xué)校22所，使城區(qū)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到3.5萬人，使全縣60%以上的學(xué)生能夠在縣城就學(xué)。同時(shí)，正在積極謀劃環(huán)城快速100平方公里范圍內(nèi)的教育布局規(guī)劃，并結(jié)合新民居建設(shè)，制定中心社區(qū)教育布局規(guī)劃，使全縣孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

今年，投資1.6億元實(shí)施了李鎮(zhèn)小學(xué)、一中、二中等8所學(xué)校的改擴(kuò)建工程，并配套建設(shè)4個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)體育場，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境。這些學(xué)校建成后，城區(qū)學(xué)校可容納近3萬名學(xué)生就讀，其中農(nóng)村孩子達(dá)到1萬多人。如果其中有3000個(gè)家庭因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)而進(jìn)城，將增加城區(qū)人口1萬人，可拉動投資和消費(fèi)10多億元。同時(shí)，今年我們又招聘本科以上教師 名，其中研究生 名，充實(shí)教育隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。另外，還要謀劃職業(yè)教育學(xué)院建設(shè)工程，將職教中心搬至縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，并努力上跑，爭取升級成為大專院校。我想這些工程完成后，青縣的教育事業(yè)肯定會有一個(gè)大的跨越。

圍繞我們的目標(biāo)藍(lán)圖，提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：

一是要創(chuàng)名師。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。如果說教育是國家發(fā)展有基石，教師就是基石的奠基者。“創(chuàng)名師”，首先要充滿愛心，忠誠事業(yè)。沒有愛心就沒有教育。當(dāng)一名教師，首先要是一個(gè)充滿愛心的人，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步。美國心理學(xué)家羅森塔爾曾在一個(gè)班上進(jìn)行測驗(yàn)，結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給校長。8個(gè)月后，羅森塔爾再次來到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績大幅度提高。成績提高的秘訣很簡單，因?yàn)槔蠋煾嗟仃P(guān)注了他們。由此可見，每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于老師能不能像對待天才那樣去愛戴、期望、珍惜這些孩子。其次，要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。現(xiàn)在知識更新?lián)Q代非常快，教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，必須要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識、研究新方法，提高自己育人的本領(lǐng)。同時(shí)，要以身做則，行為世范。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要重言傳，更要重身教。教師，不同其他的職業(yè)者，他的思想言行不能有一點(diǎn)污染，否則就會污染學(xué)生。當(dāng)前，有些教師，受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，在工作中斤斤計(jì)較，患得患失，生怕自己吃虧；還有的違規(guī)辦班、搞第二職業(yè)、變相推銷教輔資料，從中受利，損害了“人民教師”的光輝形象。所以，廣大教師一定要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以德立身、自尊自律，用良好的情操和道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生。二是要“創(chuàng)名校”。考察是不是一所名校，不是看校園有多大，樓房蓋了多少，教學(xué)設(shè)備有多尖端。而是看你的升學(xué)率有多高，有多少人考上了名牌大學(xué)。如果我們青縣高中每年都能出三五個(gè)北大、清華學(xué)生，就會成為全省的名校。有些同志說，一些尖子生都被別的學(xué)校挖去了，沒有好的生源。試想，如果我們的學(xué)校是全市屬一屬二的學(xué)校，甚至是全省屬一屬二的學(xué)校，誰愿意讓孩子小小年紀(jì)就離開家，去滄州、去衡水上學(xué)？只有實(shí)力才能出品牌，品牌才能出效益。教育方針、教育體制、教育布局和教育投入，應(yīng)該由政府負(fù)責(zé)。具體到每個(gè)學(xué)校如何辦好，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)、校長負(fù)責(zé)。這就需要我們的教育局局長、學(xué)校校長們立足長遠(yuǎn)，從現(xiàn)在做起，提高管理水平，提高科研水平，進(jìn)而提高學(xué)校的整體水平。如果一個(gè)校長跟不上時(shí)代，教育觀念陳舊，教育改革、教育管理都跟不上，你就要被淘汰出局。

三是要培養(yǎng)“名學(xué)生”。培養(yǎng)“名學(xué)生”是創(chuàng)建“名牌學(xué)校”的目的，沒有“名學(xué)生”，就沒有“名學(xué)校”。名學(xué)生是名校的核心競爭力。有句名言叫做“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，就是實(shí)施名牌學(xué)校、名牌學(xué)生的實(shí)際含義。當(dāng)然“名學(xué)生”不單單是指科學(xué)家，或都像孔子一樣的圣人。即便是孔子，他的學(xué)生也是遍布各個(gè)行業(yè)。也就是說，教育給了他能力和水平，不管他在哪個(gè)領(lǐng)域有所作為，都應(yīng)該是“名學(xué)生”。

最后，祝全縣廣大教師、教育工作者身體健康、工作順利、節(jié)日愉快！

謝謝大家。

第四篇：教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿（精選10篇）

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

上午好！

在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第38個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動！首先，請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于萬德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”

作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了好政策，我們的教育才會蒸蒸日上；也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

“ 耿耿園丁意,拳拳育人心 ”， 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂！

這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，作愛崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng).

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

總之，在新的起點(diǎn)上，我們將 “不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！

謝謝大家！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！

天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，今天我能作為一名教師代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在這里，請?jiān)试S我代表全體教師向領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷表示衷心感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！

回顧自己十三的教學(xué)生涯，我只能用幾個(gè)詞來形容：平平淡淡，普普通通，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。十三年的教育經(jīng)歷告訴我，一位出色的教師應(yīng)該用他真誠、寬大的胸懷和無私的愛去贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。尤其對后進(jìn)生，更應(yīng)該把特別的愛給特別的他們。一個(gè)好園丁，決不放棄一棵弱苗。要尊重孩子的無知，善待孩子的錯(cuò)誤，多一份寬容，少一份批評。任憑斗轉(zhuǎn)星移，愛永遠(yuǎn)不會褪色。每個(gè)稚嫩的心靈都是一個(gè)奧秘?zé)o窮的世界。一根“朽木”在你的精心呵護(hù)下有可能成為一座風(fēng)景優(yōu)美的根雕；一塊“頑石”在你的精心打造下有可能會成為一枚構(gòu)造獨(dú)特的璞玉。

跨進(jìn)教室門的那一刻，我知道我的責(zé)任就是上好那四十分鐘，走進(jìn)校門的那一刻，我知道我的責(zé)任就是對得起那一聲聲親切的“老師好！”當(dāng)我選擇這三尺講臺的那一刻起，我知道我的責(zé)任就是對得起那一雙雙渴望的眼睛。我堅(jiān)信這樣一點(diǎn)：也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要每個(gè)孩子都能夠?qū)W會生存，學(xué)會做人。

現(xiàn)在作為學(xué)校教科研負(fù)責(zé)者，我將帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)陶行知的教育思想理論，對陶行知先生生活教育理論中的“教學(xué)做合一”重要主張開展課題研究，在我校形成“在學(xué)習(xí)中行動，在行動中研究，在研究中提高”的良好科研氛圍，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言 “花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。”

再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

今天是個(gè)好日子，是我們自己的節(jié)日。所以首先祝我們自己節(jié)日快樂、幸福安康！

一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因?yàn)閲摇⑸鐣]有忘記我們這一努力工作、默默奉獻(xiàn)的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第38個(gè)教師節(jié)，很高興，也非常激動。此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。

我大學(xué)畢業(yè)后就分配在二中，轉(zhuǎn)眼間，站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有18個(gè)年頭了。來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風(fēng)風(fēng)雨雨，青絲換白發(fā)，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對xx二中我有一種特殊的感情。回顧自己的成長經(jīng)歷，回想自己取得了一些進(jìn)步，我覺得自己是幸運(yùn)的，也是幸福的。借此機(jī)會我衷心地感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學(xué)生對我的包容。

第二個(gè)詞是責(zé)任。

少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責(zé)任重大的，不敢半點(diǎn)懈怠。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時(shí)的教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材寫好教案，深入了解學(xué)生，積極引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，精講精練；在教育學(xué)生時(shí)，注重率先垂范，身教感染；作為一名學(xué)校的中層干部，我明確自己的工作職責(zé)，工作中不越位、不掉隊(duì)，站在全校工作大局層面上想問題，在“干中學(xué)，在學(xué)中干”，努力做到“勤思會管”。

第三個(gè)詞是“學(xué)習(xí)”。

現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發(fā)展自己，幾年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，多篇教育教學(xué)論文獲獎。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，為二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，這次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝xx二中的明天會更好；祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿4

尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第38個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此，請?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意；祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利；同時(shí)，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來！

國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。溫前幾天會見教師代表時(shí)說：教師是心靈的使者，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻(xiàn)，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器，成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚，才可能有學(xué)生心靈之純潔。

我深知，教地理必須懂心理，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科，必須先讓學(xué)生認(rèn)同你，進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來越不好當(dāng)了，社會和家長對教育的要求越來越高，孩子的個(gè)性越來越強(qiáng)，叛逆心理越來越重，學(xué)校對老師的量化越來越細(xì)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步，只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。

怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內(nèi)提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會提供的機(jī)會與同行們學(xué)習(xí)、切磋、交流，擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。

親愛的新同學(xué)，此刻我也想對你們說幾句話，感謝你們對二中的選擇，因?yàn)槟銈冃湃味校蛔ＹR你們的選擇，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的二中。二中是成長的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性，也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長出，也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長，長成參天大樹。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李，我們無怨無悔；民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸！

最后請?jiān)试S我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾：我們都有一個(gè)家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才，大家都快樂！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我能夠站在這里作為教師代表發(fā)言，與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師共同慶祝第38個(gè)教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。首先請?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以我最誠摯的祝福。

時(shí)光荏苒，日月如梭，一晃我來玉田一中工作已經(jīng)是第四年了，三年走來，有過成功的喜悅，有過失敗的淚水。我來自遙遠(yuǎn)的湖南，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，是這句誓言曾經(jīng)激勵我走出家鄉(xiāng)，也是這句誓言讓我一直在這里堅(jiān)持和奮斗著。到今天，我體會到了踐行這句誓言要付出的努力和辛酸。我來自農(nóng)村，十幾年的農(nóng)村生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和同事問我“累不？”說實(shí)話真的覺得有點(diǎn)累，但我不覺得苦。我一直都覺得“累”和“苦”不能劃等號，做任何事都會很累的，不然肯定是沒有付出最大的努力，但是只要我們有敢于吃苦，樂于吃苦的做事態(tài)度，就會覺得即使再累也會甘之如飴。由于離家很遠(yuǎn)，我和父母在一起的時(shí)間也只能是每年的寒暑假，半年回一次家，父母的冷暖我根本無法顧及，如今父母年紀(jì)大了，他們的健康成了我最大的心病。所以基本上每天下晚自習(xí)后我會往家打個(gè)電話，哪怕說幾句很短的話，讓我知道爸媽的情況，我就可以安心睡覺了。

剛來玉田一中工作，我的任務(wù)是教兩個(gè)普通班的數(shù)學(xué)。我頓時(shí)感到壓力巨大，普班的孩子基礎(chǔ)本來就差，而我又是剛畢業(yè)的新手，極度缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)一個(gè)想法就是“我得努力，我不能耽誤了這一撥孩子”，于是我上班時(shí)間積極查找資料備課，下班時(shí)間在宿舍就閱讀專業(yè)相關(guān)的書籍，在每一章講課之前，我都會把北師大版和蘇教版教材相關(guān)章節(jié)仔細(xì)研究，對比它與人教版的思路，從而在上課的時(shí)候爭取最大努力能把學(xué)生講明白了。就這樣，我堅(jiān)持了一學(xué)期。正是學(xué)生和我的努力，我成功了，兩個(gè)班的成績在同系列前列。

半年后，我當(dāng)班主任了。第一次帶班，什么都不懂，我的心里是非常恐懼的。學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)生的生活方面都得照顧到了還真是不容易。可是沒辦法呀，我不能逃避啊，我得學(xué)啊，平時(shí)我就注意觀察其他老班主任的一些管班方法，接著我就去模仿，盡管我早起晚歸的，可是效果可想而知，總是不到位。第一次段考，我們班同系列倒數(shù)第一。那段時(shí)間我非常的苦惱，難道班主任我干不了？逃避絕對不會是我的選擇，怎么辦？看書呀，看書能找到答案。用了一個(gè)禮拜左右的時(shí)間，我讀了一些關(guān)于班級管理的書，也反思了自己以前的一些做法，后來就慢慢好了，到期中考試我們班終于擺脫了倒數(shù)這個(gè)行列。個(gè)人的成長總是充滿挫折和挑戰(zhàn)的。今年上學(xué)期所帶的高一11班，這是分文理后重組的一個(gè)班，身為班主任，把這個(gè)班帶好是我的責(zé)任和義務(wù)，我也充滿了信心和希望。可是分班后的第一次考試讓我的心情一下跌到了谷底，12個(gè)同系列班我們班第八。怎么辦？又遇到這種情形了。我對同學(xué)們說“沒事的，加油吧，有挑戰(zhàn)才有機(jī)會，咱們班肯定會好起來的”。加強(qiáng)班級管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)成了以后班級管理的主旋律，可要做到這一切，光靠說肯定是行不通的，身為班主任必須深入。于是乎早起堅(jiān)持和學(xué)生一起跑操，空自習(xí)必須到班巡查，晚三堅(jiān)持查學(xué)生作業(yè)和筆記，學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩手抓。天道酬勤，在集體的努力和堅(jiān)持下，我們創(chuàng)造了奇跡，在第二學(xué)期的期中和期末考試均位列年級第一。

身為一名教師，最大的自豪莫過于對學(xué)生的感情付出。有句話說的好“愛是越付出越多”。回想工作的這三年，真的有太多太多的故事。

剛當(dāng)班主任那年，就碰到一個(gè)極為特殊的學(xué)生。這位學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和家庭原因，患上了抑郁癥，行為舉止與常人不同。對于這樣的學(xué)生，我曾試圖勸說其家長將其帶回去，可是家長跟我說“這孩子非常想讀書”，思前想后，既然我不想輕易打破這個(gè)孩子的讀書夢，那我只能盡我最大努力去圓他的夢。我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法就是“不管這個(gè)孩子能不能考上大學(xué)，我必須安全的保他度過高一”。關(guān)注他成了我每天的工作，長也好，短也好，每天我都會和他說幾句話，了解他的學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)這只是表面的，暗地里，我關(guān)注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神狀態(tài)不好，晚自習(xí)下課后，我會悄悄的跟在他身后，直到他進(jìn)入宿舍，我才安心的回宿舍休息。

班主任工作永遠(yuǎn)是充滿困難的，誰也不知道他所帶的下一撥學(xué)生會出現(xiàn)什么問題。我們唯一能做的就是見招拆招。今年帶過這樣一個(gè)學(xué)生，由于小時(shí)候的不注意，身體留下了隱患，隨時(shí)都可能暈倒。在那些日子里，我每天都過得提心吊膽，手機(jī)不敢關(guān)機(jī)，甚至出現(xiàn)了幻聽，總覺得手機(jī)響了，生怕他出現(xiàn)了什么情況我不知道。對待這樣的孩子，大多數(shù)班里的孩子因?yàn)楹ε露桓液退f話，但是我不能疏遠(yuǎn)他，相反，我應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)心他、親近他，讓他感到在班里至少有班主任是不疏遠(yuǎn)我的。

教師的成長是充滿著學(xué)生的愛的，所以今天我要感謝我的學(xué)生們，是你們讓我成長，讓我進(jìn)步。是你們給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是你們給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是你們給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛；也是你們給了我更深重的使命感，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。

在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的學(xué)識和能力還無法成為這個(gè)行業(yè)的骨干，但是，我為自己能夠從事這個(gè)光輝的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！三尺講臺就是我人生的舞臺，在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，班里得到的獎狀就是我的鮮花！在這里，我要大聲而堅(jiān)定地說：“做一名人民教師，我無怨無悔！” 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事身體健康、工作順利！謝謝大家！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸，心情也特別激動。首先請?jiān)试S我代表全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)在我們東趙鄉(xiāng)教育的每一位老師說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽耍α耍彩斋@了；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠地感謝政府給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動力。 我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

老師們，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：讓我們傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。我們堅(jiān)信，東趙教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實(shí)現(xiàn)！請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

最后，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！謝謝大家！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

你們好！

今天是第38個(gè)教師節(jié)，市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全市第一線的教師向各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝！

教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。

熱愛學(xué)生，才會有意識地把自己的精神生命與學(xué)生的精神生命融為一體，才會與學(xué)生產(chǎn)生依戀的感情，進(jìn)而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現(xiàn)在，當(dāng)我思考著教師的工作時(shí)，得出一條結(jié)論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時(shí)候，孩子們才會依戀你。”

熱愛學(xué)生，才會主動地思考教育教學(xué)中的現(xiàn)象和問題，并拿起筆來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的.寫作，不是無病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發(fā)，真情實(shí)意。

熱愛學(xué)生，才會主動地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生的終身發(fā)展為己任，以培養(yǎng)優(yōu)秀而快樂的學(xué)生為目標(biāo)，讓學(xué)生主動參與到課堂中來，師生間互為老師，相互教育，共同成長。

作家冰心說：“有了愛，就有了一切。”作為教師，有了愛，就有了教師職業(yè)的一切。我喜歡學(xué)生，喜歡當(dāng)班主任，喜歡語文教學(xué)，喜歡枯燥的教科研工作。在這個(gè)過程中，我感受到了學(xué)生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂和幸福，我與學(xué)生一起進(jìn)步，共同成長。我的一個(gè)樸素的志向是：終身從教，獻(xiàn)身教育。

前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個(gè)好老師嗎？你給學(xué)生帶來過享受一生的禮物嗎？第一個(gè)回答是：你算不上一個(gè)好老師。第二個(gè)回答是：但是你應(yīng)該努力成為一個(gè)好老師！因?yàn)槟氵x擇了老師這個(gè)高尚而圣潔的職業(yè)。

中青年教師們，讓我們努力成為一個(gè)好老師吧！努力為學(xué)生帶去終身享用的禮物！

請?jiān)试S我總結(jié)一下今天的'發(fā)言。作為名師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！使每天的教育都充滿生機(jī)和活力。

謝謝！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日快樂。

在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。

瞬息萬變的社會、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿9

老師們同學(xué)們：

很高興和大家一起用這種方式慶祝這個(gè)節(jié)日。

首先，我想和同學(xué)們分享一個(gè)小小的秘密。上一周是我非常緊張的一周，盡管工作了這么多年，每年9月份的第一周都是我最緊張的一周，甚至影響睡眠。因?yàn)槲也恢佬乱粚W(xué)年我將面對一群怎樣的學(xué)生，我不知道每個(gè)學(xué)生有怎樣的個(gè)性，不知道你們能不能接受我，不知道我的存在能否給你們帶來一點(diǎn)幸福感。

有人說，教師是孩子們看世界的窗口，是學(xué)生沉重心靈得到安寧的庇護(hù)所，讓學(xué)生真正有所作為的或許只需要一個(gè)人——教師。作為一名教師，我夢想因我的存在讓我的每個(gè)學(xué)生獲得幸福感。一個(gè)人在接受基礎(chǔ)教育的里，會有幾十位老師教過我們。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中長久地閃爍呢？我們會記住的是美麗的愛與微笑，——那些在你跌倒時(shí)輕輕扶起你站起來的，那些在你迷惘時(shí)給你指過路的，那些在你登攀時(shí)托了你一下的……那些在我們當(dāng)時(shí)的生活中給予我們幸福感的將成為我們青春的歌謠中難忘的畫面。

我童年和少年時(shí)的老師形象，刻在我腦海中，一直伴隨我走到今天，美麗的愛與微笑，也包括他們的嚴(yán)厲和寬容，這些都是我成長時(shí)面對的容顏。因?yàn)樗麄儯以?jīng)擁有一個(gè)又一個(gè)幸福的時(shí)光。在這里，請?jiān)试S我對在遠(yuǎn)方的他們表示深深的感謝。

和任何一個(gè)職業(yè)群體一樣，不是所有的人都會去追求靈魂的幸福，人的能力也許有差異，但是，今天，當(dāng)我站在這個(gè)講臺，看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師，審視自己站了20多年的講臺，我承諾，我愿意做一個(gè)因我的存在而讓我的學(xué)生幸福的人。我愿意一如既往地相信每一個(gè)進(jìn)入課堂的孩子都是希望成長、學(xué)習(xí)和成功的；我希望自己具備觸動孩子并將你們帶到新高度所需要的技能；我相信作為教育工作者群體中的一個(gè)，這個(gè)群體都在為自己的職業(yè)感到自豪并愿意獻(xiàn)身于它；我更相信，我每天展示給學(xué)生的友好微笑能夠溫暖更多的心靈，我相信我站在這里是為了幫助我和我的學(xué)生獲得人生的幸福。作為教師，我愿意做一個(gè)讓我的學(xué)生幸福的人。

同學(xué)們，看著你們一張張青春的笑臉，我仿佛回到了自己做學(xué)生的時(shí)光。每個(gè)人都有自己的夢想，有夢才有動力。夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對美好生活生生不息的渴望。這種力量讓你不懼風(fēng)雨，無畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)夢想的過程上，我們一定會遇到困難，但你永遠(yuǎn)不要忘記，你的家長、老師和同伴的支持，將伴隨你走過一段段路程。

同學(xué)們，在這個(gè)特定的場合，請?jiān)试S我對你們提一點(diǎn)小小的要求：“讓人們因你的存在而感到幸福。”讓你身邊的人因你的存在而幸福！

在教師節(jié)即將來臨之際，讓老師因你的存在而感到幸福吧。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；可以在自己隨筆里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以親手制作一個(gè)賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上；可以在老師走進(jìn)教室時(shí)，送上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜！……等等。

不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，在平常的生活中：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)。走廊里，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”，表現(xiàn)的是你的真誠；認(rèn)真完成作業(yè)，積極發(fā)言，成長路上你的一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，更是對老師辛勤工作最好的回報(bào)。

校園，是我們師生共同生活的家園；西交大蘇州附中，是我們每個(gè)師生共同生活的家園。家園的幸福與否取決于我們每一個(gè)人。

老師們，教育是我們的職業(yè)，幾十年后，什么都不重要，開什么樣的車子，住多大的房子，我們教過的學(xué)生，在遙遠(yuǎn)的未來，會依稀記得我們那可能已經(jīng)非常微弱的光亮，也許他們會說：“哦，在那個(gè)年代里，有些老師曾帶著夢想工作。”這就好了，這是我們能想到的。

同學(xué)們，在追求夢想的過程中，一定不要忘記，你為什么出發(fā)，你要到哪里去；不要忘記陪伴你成長的每一個(gè)人；做力所能及的事情，讓你身邊的人因你的存在而幸福！

最后，祝愿我們每一位西交附中人幸福快樂！

教師節(jié)慶祝大會經(jīng)典講話稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁， 親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是第二十五屆教師節(jié)，站在這里，作為學(xué)校高級教師的代表發(fā)言，心情格外的激動，同時(shí)也感到非常的榮幸。首先，請?jiān)试S我向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位 正在為曙光中學(xué)的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問候！祝我們大家教師節(jié)快樂！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，自己走上教學(xué)崗位已經(jīng)整整38個(gè)年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學(xué)這片具有光榮革命歷史的土地上度過的。如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列，而且已經(jīng)是學(xué)校如今仍站在講臺上的最年長的教師。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠(yuǎn)都是年輕的，永遠(yuǎn)都不會改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應(yīng)該在各個(gè)方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭，為學(xué)校青年教師的成長和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。就像我跟我的學(xué)生們說的那樣，“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念，教育思想不會落伍。我把自己看作是學(xué)校最有活力的教師之一。 ” 其實(shí)，我們在座的每一位教師，當(dāng)我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種時(shí)，我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因?yàn)槲覀兩钚牛處熾m不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。

沿著近三十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業(yè)，我知道作為教師，我們肩上所肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)。

在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉，使自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧之星過早地隕落。

我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其是如今，瞬息萬變的社會、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們更需要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造曙中教育的新領(lǐng)域、新境界。

各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創(chuàng)。

最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！

第五篇：街道主任教師節(jié)慶祝大會講話稿

街道主任教師節(jié)慶祝大會講話稿

街道主任教師節(jié)慶祝大會講話稿

尊敬的各位老師，同志們：

年年桃李，歲歲芬芳。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個(gè)教師節(jié)，隆重表彰為街道教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、“三十佳”教師和尊師重教先進(jìn)單位。目的是通過慶祝大會，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，凝神聚力推動街道教育事業(yè)更好更快發(fā)展，并在整個(gè)社會倡導(dǎo)尊師重教的傳統(tǒng)美德，形成合力支持教育事業(yè)的濃厚氛圍。首先，我代表街道黨委、辦事處向全體教師致以節(jié)日的問候！受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向在百忙之中蒞臨大會指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心支持XX教育工作的同志們致以衷心的感謝！

剛才，我們聽了XX中學(xué)趙聯(lián)普校長、陳磊老師、中心小學(xué)段修妍老師三位同志的發(fā)言。他們的發(fā)言飽含著對教育工作的責(zé)任和熱情，飽含著對學(xué)生們的真情和關(guān)心，充分體現(xiàn)了當(dāng)代教師們的精神風(fēng)貌和思想境界，聽過之后很受感動，深受啟發(fā)。

教育是人類文明傳承不熄的火炬，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)動力。一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)人口素質(zhì)的高低、接受教育的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著這個(gè)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展后勁。因此，區(qū)域的發(fā)展和競爭在教育，城市的形象和品味在教育，未來的活力和希望在教育。正是基于這種認(rèn)識，在過去的一年里，我們牢固樹立“教育興則XX興”的強(qiáng)烈意識，堅(jiān)持把教育擺在全局性、先導(dǎo)性的戰(zhàn)略地位加以推進(jìn)，教育事業(yè)取得了社會各界所期盼的更快發(fā)展，更大進(jìn)步。2014年教委辦和各學(xué)校共榮獲省市各級集體獎勵58項(xiàng)，師生個(gè)人榮譽(yù)超過XX項(xiàng)，以絕對優(yōu)勢奪得全市教育工作督導(dǎo)評估第一名，更值一提的是，這一桂冠至今已蟬聯(lián)七年。

回顧一年來的教育工作，可以說是亮點(diǎn)紛呈，捷報(bào)頻傳。一是辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。去年以來，我們投資XX萬元，新建了3處高標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場；投資XX萬元，升級改造了4所幼兒園；投資XX萬元，綠化、凈化、硬化、美化校園環(huán)境；投資XX萬元，用于教育信息化建設(shè)，各中小學(xué)全部配齊了“班班通”多媒體，在全市率先完成多媒體配備工程。另外，在XX中學(xué)建起了校園電視臺，使其成功創(chuàng)建為“XX市數(shù)字化校園示范校”。二是資源配置進(jìn)一步優(yōu)化。為整合教育資源，推動學(xué)校均衡發(fā)展，將北壇小學(xué)并入北關(guān)小學(xué)，更名為北關(guān)小學(xué)東校，經(jīng)過優(yōu)化組合，有效減輕了北關(guān)小學(xué)負(fù)重，拓展了北壇小學(xué)生源，提高了教育效率，促進(jìn)了教育公平。三是教師素質(zhì)進(jìn)一步提升。教育系統(tǒng)以“師德師風(fēng)提升年”活動為主線，建立和完善了“十佳師德標(biāo)兵”評選等師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，開展了師德承諾、XX教育精神表述語征集等系列活動，同時(shí)注重教師專業(yè)技能培訓(xùn)，積極組織教師參加遠(yuǎn)程研修和赴外觀摩學(xué)習(xí)，為教師成長創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。廣大教師也能夠以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，勤勉致知、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，辛勤耕耘、矢志拼搏，爭當(dāng)教書育人模范。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年街道共有143名（次）教師，在國家和省市各級各類評比中獲獎，其中，1名教師被評為XX市師德標(biāo)兵，3人被XX市教育局評為學(xué)生最喜愛的教師，2人被評為XX市“三十佳”教師，7名教師入選第三屆XX名師。以上這些老師，還有我們今天隆重表彰的100位街道優(yōu)秀教師，是我們教師群體的優(yōu)秀代表，他們不僅是廣大教師的楷模，同樣也是街道上下的學(xué)習(xí)的榜樣。四是素質(zhì)教育進(jìn)一步深化。各學(xué)校充分重視學(xué)生的全面發(fā)展、特長發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，不斷加大學(xué)校文化“軟環(huán)境”建設(shè)，素質(zhì)教育成果遍地開花。2014年，街道4所學(xué)校的特色教育經(jīng)驗(yàn)被XX市特色教育成果匯編收錄。XX中學(xué)精心打造德育品牌，承辦了全省社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)“四德”工程現(xiàn)場觀摩會，在全省樹立了典范。在全市科技創(chuàng)新、藝體書畫比賽等活動中，共有286名XX中小學(xué)生獲獎,充分顯現(xiàn)了我們素質(zhì)教育的豐碩成果，顯著增強(qiáng)了XX教育的知名度和影響力。五是教學(xué)水平進(jìn)一步提高。在推進(jìn)特色教育的同時(shí)，各學(xué)校能夠突出教學(xué)中心地位，加大教研創(chuàng)新力度，教學(xué)成績再攀新高。今年6月，街道榮獲全市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測一等獎，XX路小學(xué)、北關(guān)小學(xué)東校和XX中學(xué)、尚賢中學(xué)分別榮獲小學(xué)組和初中一等獎。今年中考，街道升入一中正榜319人，副榜676人，其中正榜生占全市比例達(dá)到30%，中考成績?nèi)星笆膶W(xué)生中有我們街道6人、前50名有19人。今年高考，從XX中學(xué)走出的黨XX、楊XX等4名同學(xué)被清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)錄取，這是XX的驕傲，更應(yīng)該是XX教育的驕傲。這充分體現(xiàn)了我們基礎(chǔ)教育的水平，也說明了為什么每年都有大批家長希望把孩子送入XX上學(xué)，說到底，這就是品牌，這就是我們XX“名師、強(qiáng)校、優(yōu)生”的品牌效應(yīng)。六是校園安全進(jìn)一步增強(qiáng)。在人防、物防、技防、聯(lián)防“四到位”的基礎(chǔ)上，投資50萬元，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全信息化平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了校園安保全天候、無縫隙監(jiān)控。組織綜治辦、安監(jiān)辦、派出所和學(xué)校駐地社區(qū)，開展了以“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”為題的安全隱患排查整治活動，對校園周邊治安、非法校車等進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，切實(shí)營造了和諧安定的校園環(huán)境。

這些成績的取得，傾注著各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對XX教育的關(guān)心和支持，更是傾注著廣大教師和教育工作者的滿腔熱情和艱辛勞動。多年來，街道廣大教師和教育工作者甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。可以說，XX教育事業(yè)前進(jìn)的每一步，都凝聚著廣大教師和教育工作者的智慧和奉獻(xiàn)；XX經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的每一項(xiàng)成就，都鐫刻著廣大教師和教育工作者的身影和印跡；在此，我代表街道黨委、辦事處再次向廣大教師和教育工作者致以衷心的感謝和崇高的敬意！

人才強(qiáng)國，教育為先。在新的形勢下，教育作為政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步中越來越顯現(xiàn)出它的重要作用。首先，教育是發(fā)展之基。發(fā)展是第一要務(wù)，而發(fā)展離不開人才支持。一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的落后可能是一時(shí)的落后，教育落后則必定的長久的落后。科學(xué)研究表明：“提高勞動生產(chǎn)率的能力，大學(xué)程度者XX%，中學(xué)程度者為108%，小學(xué)程度者為XX%”，“勞動者受教育年限每增加一年，對國民生產(chǎn)總值影響的程度為X%”。因此，我們要加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)街，歸根結(jié)底要靠人才，歸根結(jié)底要靠教育。第二，教育是民生之本。教育事業(yè)關(guān)系千家萬戶，承載著無數(shù)家庭的希望和未來，因而，在諸多領(lǐng)域中，教育是社會關(guān)注度最高、群眾期望值最大的行業(yè)。特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，人民群眾對教育的重視達(dá)到了前所未有的高度，對優(yōu)質(zhì)教育的渴求，從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈。我們要理解群眾的心情，把群眾的愿望作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力辦好人民滿意的教育，讓人民群眾享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育，這正是回應(yīng)社會關(guān)切，順應(yīng)群眾期盼的首善之舉。第三，教育是和諧之源。增強(qiáng)國民素質(zhì)是教育事業(yè)意義的最終體現(xiàn)。國民的文化素養(yǎng)，社會的文明程度，都取決于教育的質(zhì)量和效果。我們大力發(fā)展教育事業(yè)，推動國民素質(zhì)的不斷提高，就能夠不斷提升社會風(fēng)氣，促進(jìn)社會和諧。

發(fā)展教育事業(yè)功在當(dāng)代，利在千秋。我們探討教育事業(yè)的意義，就是為了闡明這樣一種聯(lián)系：我們現(xiàn)實(shí)的發(fā)展是長期人才培養(yǎng)的結(jié)果。正是由于十幾年、幾十年所培養(yǎng)的一大批人才戰(zhàn)斗在各個(gè)領(lǐng)域，才推動了XX街道的發(fā)展，造就了我們今天的大好局面。當(dāng)前，XX街道已經(jīng)駛上了經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的快車道，科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的態(tài)勢已經(jīng)形成。從數(shù)據(jù)上看，今年上半年，街道實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值XX.5億元，同比增長XX.2％；實(shí)現(xiàn)地方財(cái)政收入XX.54億元，同比增長30.91%；引進(jìn)實(shí)施了沃爾瑪、喜來登、北京全聚德、紅星美凱龍、國家級食品安全檢測中心、酒店專用品市場等國內(nèi)外重大品牌項(xiàng)目，項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到42個(gè)，其中過億元項(xiàng)目33個(gè)，列入全市100個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目16個(gè),換句話說，就是全市重點(diǎn)實(shí)施的項(xiàng)目中，有接近五分之一在我們XX，同時(shí)，我們還有3個(gè)項(xiàng)目列入XX市100個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。國家級食品安全檢測中心及專供市場項(xiàng)目，由于業(yè)態(tài)新、前景好、規(guī)模大而成為全市唯一的省級重點(diǎn)服務(wù)業(yè)項(xiàng)目。從發(fā)展的影響上看，今年上半年，我們的固定資產(chǎn)投資總量及增幅、服務(wù)業(yè)增加值總量及增幅、實(shí)際利用境內(nèi)資金完成進(jìn)度、過億元重點(diǎn)項(xiàng)目個(gè)數(shù)、新發(fā)展私營企業(yè)個(gè)數(shù)七項(xiàng)指標(biāo)均居全市鎮(zhèn)街第一名，我們提供的項(xiàng)目代表XX迎接了省、XX市項(xiàng)目觀摩會，并先后承辦了省農(nóng)業(yè)食品安全現(xiàn)場會、省鄉(xiāng)村文明建設(shè)現(xiàn)場會以及全市環(huán)衛(wèi)一體化工作現(xiàn)場會，發(fā)展的勢頭、贏得的聲望、獲得的贊譽(yù)前所未有。今后，我們將堅(jiān)定不移地實(shí)施特色化發(fā)展戰(zhàn)略，以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以城市建設(shè)為平臺，以服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，抓發(fā)展，惠民生，上項(xiàng)目，帶隊(duì)伍，求創(chuàng)新，促和諧，全力打造魯南乃至全省知名的現(xiàn)代化商貿(mào)物流中心。

商貿(mào)繁榮，市場活躍，為我們展現(xiàn)出了XX的廣闊前景和美好明天，而要推動這些項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)，必然需要源源不斷和堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐。人才培養(yǎng)在教育，教育的主陣地是學(xué)校，學(xué)校的主力軍是教師。因此，我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快幸福XX建設(shè)的高度，堅(jiān)定不移地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，始終爭當(dāng)全市教育事業(yè)發(fā)展的排頭兵，在最短的時(shí)間內(nèi)，把XX街道打造成全市教育設(shè)施最先進(jìn)、教學(xué)環(huán)境最優(yōu)美、教育資源最豐富、師資力量最強(qiáng)、教學(xué)水平最高、優(yōu)秀人才輩出、社會評價(jià)最好的教育高地，讓教育這一品牌在XX熠熠生輝、燦爛奪目。下面，就進(jìn)一步做好街道教育工作，講四個(gè)方面的意見：：

一、提升管理水平，著力創(chuàng)建一批特色鮮明的名牌學(xué)校

學(xué)校是教書育人的平臺。學(xué)校的管理水平，直接關(guān)系到街道教育發(fā)展的水平。要按照教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的要求，抓管理、促規(guī)范，樹品牌、創(chuàng)名校。一要突出制度立校。沒有制度，不成方圓。各學(xué)校要進(jìn)一步健全完善規(guī)章制度，形成一套以制度管人、管事、用人的長效機(jī)制，確保事事有規(guī)范、時(shí)時(shí)有考核、處處有管理。要切實(shí)加強(qiáng)對校長和教師的考核，真正通過考核，考出壓力、考出動力、考出干勁、考出一流業(yè)績、考出一流的教育教學(xué)質(zhì)量。二要突出人本立校。教書育人，育人是根本。要切實(shí)把德育貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，扎實(shí)有效地開展愛國主義教育、法制紀(jì)律教育、文明禮貌教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。要深入開展心理健康教育，賦予學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。三要突出特色立校。校園不僅是知識的殿堂，更應(yīng)該成為文化的樂園。校園不僅要有讀書聲，更要有笑聲、歌聲、辯論聲。教委辦要制定出切實(shí)可行的方案，大力實(shí)施特色學(xué)校創(chuàng)建工程，按照“分類指導(dǎo)、示范引領(lǐng)、典型帶動、整體推進(jìn)”的思路，精心培育一批特色教育示范學(xué)校，以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)，逐步形成“一校一品牌、校校有特色”的良好局面。

二、提升教師素質(zhì)，著力培養(yǎng)一批德能雙馨的優(yōu)秀教師

發(fā)展教育事業(yè)，教師是第一資源、是核心競爭力。推動XX教育事業(yè)發(fā)展，需要一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)高為師，德高為范。培育一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，關(guān)鍵要從師德師風(fēng)抓起。要以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，把師德師風(fēng)教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)師德師風(fēng)考核制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)有效的師德考核評價(jià)體系，將教師職業(yè)道德考核與考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職考核有機(jī)結(jié)合，并作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。要堅(jiān)定不移地實(shí)行師德考核“一票否決制”，堅(jiān)決杜絕品行不良、誤人子弟、損害教育形象的現(xiàn)象發(fā)生。二要強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)。要制定和落實(shí)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，建立街道、學(xué)習(xí)、教研組三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)加強(qiáng)中小學(xué)校長、中青年干部、班主任、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，全面提高教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)能力、管理能力。要大力實(shí)施名師、名校長培養(yǎng)工程，造就一批教育教學(xué)和教育管理的領(lǐng)軍人物。三要健全完善激勵機(jī)制。要緊密結(jié)合教育發(fā)展實(shí)際，不斷調(diào)整和完善考核激勵辦法，讓廣大教師以更加積極的態(tài)度投身教學(xué)、扎根講壇。要結(jié)合績效工資制度，將評價(jià)結(jié)果作為教師收入分配、職稱評聘、評先獎優(yōu)的主要依據(jù)，真正建立起積極向上、你追我趕、比學(xué)趕超、競爭有序的動態(tài)管理機(jī)制，形成一種比能力、比干勁、比成績的競爭局面。

三、提升教育質(zhì)量，著力培育一批品學(xué)兼優(yōu)的精英學(xué)生

教學(xué)是教育工作的中心，質(zhì)量是教育的靈魂和生命，是辦好人民滿意教育的基本要求。一要著眼全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。突出素質(zhì)教育這一主題，堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展。要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，將德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的各個(gè)方面。要加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要切實(shí)開足全課程，確保學(xué)生校內(nèi)體育活動時(shí)間，推動學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展。二要突出教學(xué)中心，全面提升教學(xué)成績。近年來，我們的教學(xué)質(zhì)量整體上處于上升態(tài)勢，中考升學(xué)率逐年增長，重點(diǎn)高中上榜人數(shù)始終在全市居于領(lǐng)先地位。雖然以升學(xué)率衡量教學(xué)成績有悖于現(xiàn)代教育觀念，但是一個(gè)普遍的事實(shí)就是，不管是各級領(lǐng)導(dǎo)，還是普通群眾，他們關(guān)注的焦點(diǎn)仍然是一個(gè)學(xué)校能夠走出多少優(yōu)秀生，尤其是一中、二中上榜人數(shù)。我們姑且不論這種思想觀念是否正確，可以肯定的是，人民群眾有這種期待和需求。我們要正確對待這種需求，并以此為推動力量，積極探索課堂教學(xué)新模式、新方法，要積極開展教學(xué)交流、觀摩等形式多樣的教研活動，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測和評價(jià)，努力營造“抓教學(xué)、強(qiáng)教研、提質(zhì)量”的濃厚氛圍，努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學(xué)生，帶動教學(xué)質(zhì)量的整體提升。只有這樣，我們的教育才有說服力、競爭力和吸引力。三要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要把教育作為城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重要內(nèi)容，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育、各級各類教育健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，著力加強(qiáng)農(nóng)村規(guī)范化小學(xué)和幼兒園建設(shè)，突出解決好農(nóng)村辦學(xué)條件差、師資力量弱、教學(xué)水平低的問題，保障每一所學(xué)校都成為合格學(xué)校，讓每一個(gè)孩子都能享受到高質(zhì)量的教育。要統(tǒng)籌各類教育發(fā)展，促進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、成人教育等各級各類教育齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足廣大群眾多樣化的教育需求。

四、凝聚合力，著力保障教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的突破

教育是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，辦人民滿意的教育，不僅是教育部門的事，更是街道上下的共同責(zé)任。各級各部門必須共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)職責(zé)，想教育之所想、急教育之所急、幫教育之所需，多為教育辦實(shí)事、辦好事，為推動街道教育事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。一要更加關(guān)注教育。關(guān)注教育就是關(guān)注未來。黨委、辦事處將以更多的財(cái)力支持教育，及時(shí)研究解決教育工作的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，每年集中力量辦成幾件讓群眾滿意，為教育發(fā)展添后勁的大事。要健全以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的教育投入保障體制，提高教育支出占財(cái)政支出的比例。要把優(yōu)先發(fā)展教育納入社區(qū)、居級千分制考核。社區(qū)、居的負(fù)責(zé)同志，要帶著感情抓教育，做到為官一任、興教一方。二要更加支持教育。各級各部門要從大局出發(fā)，把關(guān)心教育、支持教育作為義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，共同為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。綜治辦、派出所、安監(jiān)中隊(duì)、司法所等部門要與教育部門緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，建立和完善學(xué)校安全管理長效機(jī)制，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治，為青少年兒童的健康成長創(chuàng)造平安、健康、文明的校園環(huán)境。各企事業(yè)單位、社會團(tuán)體要加強(qiáng)與教育部門的溝通與合作，盡自己所能為教育發(fā)展出計(jì)獻(xiàn)策、排憂解難。三要更加崇尚教育。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。街道上下要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，關(guān)心教師、愛護(hù)教師，切實(shí)為廣大教師教書育人創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，宣傳尊師重教的先進(jìn)典型，努力在全社會形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好社會風(fēng)氣。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。廣大教師工作在教育教學(xué)第一線，是科學(xué)知識的傳播者，新風(fēng)正氣的引領(lǐng)者，塑造人才的踐行者，使命光榮，職責(zé)重大。借此機(jī)會，向廣大教師提出幾點(diǎn)希望：一是對事業(yè)要講忠誠。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅是一個(gè)知識淵博的人，更是一個(gè)立志把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)的人。所以，希望老師們忠誠事業(yè)，恪盡職守，始終保持腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和淡泊名利、甘為人梯的崇高境界。二是對學(xué)生要講關(guān)愛。一個(gè)老師對學(xué)生知識的影響是有限的，但老師給學(xué)生的愛，可以被學(xué)生銘記終生，所以，希望老師們能夠始終保持愛生如子的園丁情懷，用無私的大愛溫暖孩子的心靈、照亮孩子的人生。三是對社會要講責(zé)任。教育無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率。作為新時(shí)期的人民教師，首先應(yīng)該成為人格之師，其次才是知識之師。所以，希望老師們堅(jiān)守職業(yè)操守，以服務(wù)人民為己任，以培養(yǎng)人才為職責(zé)，真正成為孩子、家庭和社會學(xué)習(xí)的榜樣。

同志們，教育事業(yè)功在千秋，人民教師光榮神圣。希望街道上下要以此次會議為新的起點(diǎn)，更加重視和支持教育，更加尊重和關(guān)心教師，為XX教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)越的外部條件；希望廣大教育工作者不辱使命，不負(fù)重托，珍惜崗位，再立新功，為加快建設(shè)繁榮富強(qiáng)和諧文明的幸福XX作出新的更大貢獻(xiàn)!

最后，祝廣大教師節(jié)日愉快；祝與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們，身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！