第一篇：家長會講話稿

各位家長：

下午好！首先感謝家長們忙中抽空趕來參加家長會。最近我們碰到了幾件事：

事件一：上周的一天，一位學生家長一早沖進辦公室，說是昨日放學路上兒子被打了，脖子上有條紅印，大吵大鬧，要老師給個說法，老師問他是怎么回事，他不說，就是向老師興師問罪，此時走來幾位老師，說你兒子上課不但作業(yè)不做，考試只有二、三十分，他非常驚訝并且不信，老師把每次的考試成績記載表給他看，他不吭聲了。一會兒與他兒子打架的那位學生來了，那學生脖子上有好幾條手抓的紅印，這位家長一看傷得比自己兒子還重，兒子不吃虧，轉(zhuǎn)身走了，也不問是什么原因鬧的糾紛，更不管兒子的學習情況。

事件二：有一位學生學習很努力，成績也不錯，很有希望考取重點高中，家長來勁了，不斷給他提要求加壓力，可孩子怎么努力也不能完全達到家長的要求，于是家長就不斷的批評他，說他怎么不如某某某，弄得這位學生與家長關系十分緊張，可家長還沒意識到問題的嚴重，放假期間再度批評，結(jié)果孩子留下一張紙條，離家出走了，紙條上寫“我再也忍受不了家里人的諷剌挖苦了”。家長那個急啊，也后悔了，費盡心機終于找回了學生。

在平時與家長的接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育有三大問題，問題一：家長工作都很忙，沒心思多管孩子，也有的家長說，我們小時候父母都不怎么管我們，所以我們對孩子也不怎么管，孩子自己的事情讓他自己作主，今后吃苦享福都是他自己，放任自流。于是這樣家庭的孩子與父母很少交流溝通，孩子有什么話不愿與家長說，家長的話孩子也聽不進。問題二：對孩子要求過高，不體諒孩子學習的艱難，不理解孩子的處境，為了家長自己的那點面子，強迫孩子背上過重的壓力，造成家庭不和，還美其名曰：“這多是為你好”，孩子絲毫感覺不到家長是為他好。問題三：面對不思學習、成績一塌糊涂、問題成堆的孩子，束手無策，怎么教育也沒用，于是只能放棄。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，落到今天這種境地，與多年來家庭教育不當有很大關聯(lián)。

于是，今天的家長會，我就講第一個問題——如何搞好家庭教育。1．初中生的心理特點

初中是從小孩到成年的過渡期（就像大人的更年期一樣），是一個非常重要而又非常危險的時期，會有許多特點顯示出來：

1獨立性增強了。遇到什么事，不愿主動向家長和老師請教，常常自己作主處理了，但又往往處理不好——所以需要家長的主動幫助。

2自尊心強了。比小學時怕難為情了，不愿接受別人的批評教育，尤其是當著別人的面，一旦做錯什么還要百般抵賴，還特別在乎家長的態(tài)度和語氣，不肯承認錯誤怕丟面子——所以需要家長的尊重。

3逆反性強了。小時候還愿聽大人的話，到了初中不愿多聽了，總嫌父母話多管得太多，甚至是大人說什么他偏不這么做——所以需要家長的體諒。

4愛好多了。不再以學習為唯一追求，小學時會崇拜成績好的同學，到了初中不再認為學習成績好有什么了不起，開始多方面評價衡量同學了。有的喜歡這樣有的喜歡那樣，但他們的興趣愛好很不穩(wěn)定，稍有不順馬上又變了，大人剛為他買了這個，過一陣子他不要了，又要別的了——所以需要家長的理解。

5表現(xiàn)欲強了。尤其是男生，總想在女生面前好好表現(xiàn)一下，表現(xiàn)些什么呢？往往不是在學習上，而是在其它方面，比如穿戴、打扮、游戲等，甚至是走路的姿試等——所以需要家長的指點。

以上這些是十幾歲人的共性，但這幾年的獨生子女，在優(yōu)越的物質(zhì)生活和兩代大人們的百般呵護下，又有了些新的特征：一是怕苦，生活上、學習上什么事也不樂于干，稍有一點累便大叫我吃不消了，故他們的生活自理能力特差——所以需要家長從小磨練；二是自私，一切以自我為中心，達不到目的要么垂頭喪氣自抱自棄，要么懷恨在心伺機報復，要么不惜代價走上極端，缺乏愛心和同情心，對父母的辛勤付出認為是理所當然，絲毫沒有感激之情——所以需要家長的教導；三是浮躁，不能靜下心來學點什么、看點什么、做點什么，現(xiàn)在很少見到一個人捧著本書安安靜靜的看上半天，喜歡打打殺殺的游戲，熱熱鬧鬧的電視——所以需要家長的糾正；四是不負責，對什么都無所謂，對自己的言行不負責，對自己今后的人生沒有理想，遇到事情就尋找各種各樣的理由來推卸責任——所以需要家長的引領。可以看出，這些特征對孩子今后的人生之路都是極為不利的——所以需要家長持之以恒的教育。

2．孩子喜歡怎樣的家長和家教 上周，我在一份晚報上看到，石家莊一學校的學生，全班聯(lián)名給家長們寫了一封信，信中孩子們對家庭教育提出了自己的看法與建議，對家長提出了12條建議：

1請讓我們把話講完您再說，要先明白我們的意思再發(fā)表您的看法，不要武斷。2不要動不動就發(fā)脾氣。

3希望能讓我們自己選擇業(yè)余愛好。4在我們寫作業(yè)時不要打擾。

5不要讓我們學成書呆子，給我們一點娛樂的時間。6不要經(jīng)常拿我們跟別人比。7不要吵架，家庭要和睦。8不要用粗暴的語言對我們。

9要多換位思考，我們考不好時需要更多的諒解。10不要說話不算數(shù)，做出的承諾要兌現(xiàn)。

11要經(jīng)常關心我們，不要在我們做錯了事以后才來關心，而且是一頓臭罵。

12你們自己也要自強不息，行為端正，語言文明，辦事妥當，心底善良，道德高尚。另據(jù)調(diào)查，孩子都喜歡甚至是崇拜知識淵博、辦事認真、說話文明、待人和氣、生活習慣好、富有幽默感的家長，喜歡經(jīng)常與孩子交流溝通甚至是一起玩耍的家長，孩子并不很喜歡掙錢多或是職位高的家長，這兩點在我們成年人眼中是值得驕傲的，但在孩子的心中卻沒什么了不起。孩子最不喜歡自由散漫、說話不負責任、要求過高、管束太多、表情呆板、態(tài)度兇狠的家長。

3．教育子女有七忌：

1太忙碌。你什么時候才關心孩子？是不是在他犯錯的時候？如果是這樣，孩子就明白唯有做錯事，父母才會注意自己，因而他不愿去改正自己，從而失去父母的關注！因此，不管有多忙，都要時時處處的關心孩子，與孩子多交流多溝通，關心他的學習、生活、身體、興趣愛力、交友等各個方面。

2少贊賞。許多家長認為孩子聽話、懂事是應該的，不用贊揚，其實父母的贊揚是孩子健康成長最強勁的助推器。因此，平時孩子的點滴進步與成就，父母都應給予恰當?shù)谋頁P與贊賞，讓孩子有成就感與榮譽感，讓孩子覺得家長的關愛。

3沒規(guī)矩。每個家庭都必須有一套自己的規(guī)矩，吃飯、睡覺、作息時間、物品擺放、家務勞動、待人處事等等，各個方面都要有一定的行為規(guī)范和準則，這就叫有教養(yǎng)，孩子就會懂事，長大后能成人，否則就是沒教養(yǎng)，這是家長最大的失職。

4多指令。家長不能老是發(fā)號施令，逼著孩子按自己的意愿與方式去做事，孩子自己的事一般都是小事，完全可由他自己去處理，如果你要孩子干一件他不熟悉的新事，家長往往會事先指令他該怎么怎么做，完了家長還會說一句：“記住啊，下次就這樣做，”其實這樣的話，孩子做完了也不知道為什么要這么做，根本沒成就感、沒長進。而應讓孩子自己想辦法去完成，家長只看不開口不動手，等孩子完成了，給予肯定與贊揚，再指出怎么做會更便捷，經(jīng)常這樣的話，孩子會很樂意做事，也很會做事，這對他將來的一生都是件無價之寶。

5不一致。許多家庭在教育孩子時，父母的要求標準不一致、家長心情好與心情不好時的要求不一致、有客人在場與沒外人時的要求不一致，這樣長期下來，孩子就會覺得有一個人的話不聽也不要緊，因為他沒法聽！往后，你對孩子的家庭教育將大打折扣。

6情緒化。有的父母自己心情好的時候，特別優(yōu)待孩子，孩子犯了錯也不追究，自己心情不好的時候，拿孩子出氣，稍有不順就是一頓臭罵甚至暴打，弄得孩子一定安全感也沒有，事事都不愿與家長說，就怕父母不高興而遭罵。

7愛面子。許多家長會因孩子不爭氣而覺得沒面子，便強迫孩子加倍努力，爭取怎樣怎樣，其實孩子并沒意識到家長提出的要求是為孩子好，他也覺得是你家長愛面子，不切實際的過份要求，是孩子不愿接近家長、不愿聽家長教育的原因之一。

4．怎樣進行教庭教育

1首先要關注孩子的思想品德。家長們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什么？不就是讓他成為一個對家、對國家都有用的人嗎？思想道德不好還能成人嗎？有句話是這樣說的“有才有德是精品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品。”中學生恰恰是思想道德的形成期，所以你再忙也要十分重視孩子的思想問題，具體說來就是要關注孩子的為人處事，關注孩子的言行，關注孩子的興趣愛好，關注孩子的穿戴，關注孩子的交友，因為這些都是孩子思想品德的具體體現(xiàn)。中學生的穿戴要大方得體，符合年齡特點，我們不提倡學生交過多的朋友，朋友多了就會分心影響學習，尤其不能交在外閑逛不讀書的人，一旦交上這樣的朋友，常常會同流合污干壞事，至少是學習受到極大影響，千萬不能讓孩子在外過夜，也不要留別人家的孩子在家過夜。

2要多與孩子溝通。家教的成敗與孩子對家長的情感有很大關系，彼此感情不深關系不好，你說的話孩子就不愿聽，感情和關系不是靠說教建起來的，要在平時的一點一滴中慢慢培養(yǎng)。在飯桌上、在休閑時多和孩子說說話，了解些學校里的情況，詢問孩子近來有什么困難或遇到什么麻煩，想辦法為孩子解決些具體問題，這一點很重要，這不光是加深感情，更是有效的家教，有的家長對孩子要求一大堆，卻沒有具體的措施和實實在在的幫助，單靠小孩他怎么能達到你的期望？也可以向孩子介紹些你的成長經(jīng)歷，但負面的東西不要講。總之要讓孩子愿意和你交談，有對父母的親近，有對家庭的依戀，無數(shù)事例說明，凡是不思學習、不學好、常犯錯誤的孩子，都是不戀家的，不愿向家人談心說話的人，家庭一旦失去了對孩子的吸引，學長一旦失去了對孩子的管教，那是相當可怕的。

3要多關心孩子的學習。學習成績的好壞，與聽課情況和作業(yè)情況直接相關，家長要多了解這方面的情況，有空可看看孩子的書包、作業(yè)本、試卷，看看老師的批注，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取對策，但切勿要求過高，切勿經(jīng)常與比他好的同學比，不要說“你怎么沒有×××好？”這樣的話孩子最反感，說了一點好處也沒有。事實上現(xiàn)在的學生讀書也不易，科目多要求高競爭激烈，要多表揚多鼓勵，但不能護短，“好孩子是夸出來的”，孩子做得對有進步，就得表揚，不要以買什么東西來代替你的表揚，你的一句話、一個眼神、一個動作，比一件冷冰冰的物品更有激勵作用。不要平時不關心，一旦發(fā)現(xiàn)成績不好，就一頓臭罵，這種家長不稱職。

社會在發(fā)展，人類在進步，一代要比一代強，要從類發(fā)展規(guī)律的高度、從遵守義務教育法的高度來規(guī)勸孩子好好讀書。再者一個中學生，有的是精力和體力，不好好讀書，不把精力放在學習上，就會去干別的事，往往是不正當?shù)氖虑椋踔潦歉蓧氖拢搅四莻€時候問題就嚴重了。

4要讓孩子多參加有益的活動。可以帶孩子參觀父母的工作單位，了解大人勞動的艱辛；讓孩子參加一些家務勞動，甚至是體力勞動，他自己的活盡量由他自己干，這是他鍛煉的好機會，家長只能鼓勁、適度的指點和幫助，不能橫加指責，不能干涉過多，更不能不讓孩子做，做完了還要總結(jié)表揚鼓勵，這對他今后的工作事業(yè)和家庭生活都十分有益，勤勞是一個人最優(yōu)秀的品質(zhì)；可引導孩子多關心社會問題和國際時事，了解些天文、地理、歷史、軍事等各方面的東西，不少國家對女孩子有專門的女性教育，不要弄得男不男女不女的；假期里帶孩子外出旅游，開開眼界增長見識，學會與人溝通、合作，從中培養(yǎng)愛心、同情心和責任心，一個人如果沒有這三種心也是很可怕的。

沒有正常健康的活動占領孩子的業(yè)余生活，孩子就會去做別的，他不懂哪些是好的哪些是害人的，家里不要買電腦，電腦對孩子的學習沒有幫助，只會起反作用，父母不要當著孩子的面玩電腦游戲，他是很難抗拒這種誘惑的。

5家長要和學校多聯(lián)系。及時了解孩子的在校表現(xiàn)，盡快解決問題。我們發(fā)現(xiàn)有些家長不愿意與老師交流，留下的電話號不是空號就是已停機，把孩子往學校一送就完事了，孩子表現(xiàn)怎樣？學習成績怎樣？一概不問，而一旦孩子與同學發(fā)生糾紛打了起來，馬上七大姑八大姨的都來了，開口就是賠錢，這樣不好，孩子不認為你這是關心他，他反而會覺得很沒面子。

有的家長說，我小時候父母也沒怎么管我，不也成長得蠻好？要知道時代不同了，那時候的孩子膽小單純，社會上的壞人沒現(xiàn)在多，對孩子的誘惑也沒現(xiàn)在多，一個十四五歲的孩子，正是他成長的關鍵期，多給他一份關心，就多一份保障，以后你也能多省一份心。

家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。

對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：

1、孩子的學習水平。

每一門課程都有三個層面——基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等);基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。

2、孩子的非智力因素。

學習成績與非智力因素關系密切，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質(zhì)問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應該具體分析，孩子學習不好是什么原因。

3、孩子的學習方法。

有的孩子，學習態(tài)度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。

4、孩子的智力因素

成績上不去，也有智力方面的原因。每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強而思維能力弱，有的觀察能力強而記憶力弱，這就需要從孩子實際出發(fā)仔細分析，哪方面能力弱，應優(yōu)先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發(fā)展。

5、孩子與老師的關系

孩子與老師的感情如何，對學習也會產(chǎn)生很大影響，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛做，勉強應付，結(jié)果孩子這一科的學習成績會嚴重滑坡。俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師的批評或?qū)δ硨W科缺乏興趣導致自己產(chǎn)生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該深入仔細地分析現(xiàn)象的本質(zhì)，沒有哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀，家長的立場在這個方面應該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數(shù)來評價孩子，而且，通過這樣的分析，找準了原因，也就有了解決的辦法。

孩子給家長看成績單，家長應保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動把成績單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。”孩子遲遲不把成績單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。”孩子成績不好，不要簡單責備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們再繼續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗教訓。什么時間一起討論討論?”通過分析制訂出的改進方法，越具體越好。絕不能采取過激的辦法，使家長和孩子形成對立。

家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通，聽聽老師、同學對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風已不適應時代需要，父母要學會激勵孩子。適當?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點。可以拿學生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，學習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進的神經(jīng)，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了。

第三，培養(yǎng)好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導。學習方法因人而異，但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單，學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習慣。

1、預習。只有預習，才會有優(yōu)越感，孩子才會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預習注意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號;借助工具研究課后習題。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會信心十足地聽課，不用擔心老師的突然提問，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據(jù)難易可長可短。

2、復習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：

(1)每天抽半小時復習一次當天學習的內(nèi)容。文科最好把老師強調(diào)的主要內(nèi)容背出來。理科可以做幾道與當天學習內(nèi)容有關的習題。

(2)周末抽出時間，對一周內(nèi)學習的內(nèi)容進行周復習，該背的背下來，重要問題要反復練習，做到不看書也能順利解答。(3)考試之前，進行最后一次總復習。

(4)建立錯題積累本，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯誤，并寫出簡要啟示。在復習時可以用來回顧自己的薄弱處。

3、總結(jié)最適合自己的學習方法。每門學科都有各自的特點，不要用一種學習方法對付所有功課。如有的學科以記憶占很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學科理解為主，如數(shù)學、物理、化學，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同。

4、合理安排學習內(nèi)容和時間。學習其實無“捷徑”可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。

(1)每天三件事：作業(yè)、復習、預習。每天在家學習N小時。(2)周末兩件事：寫作業(yè)，周復習，其它活動視情況而定。

(3)為主要學科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。但要注意：參考資料只能是當作補充工具，既買之則用之，預習、復習時可用，但重點要放在課本上。

最后有幾句話與大家共勉：過高的期望帶來孩子的無望；過嚴的保護帶來孩子的無能；過分的溺愛帶來孩子的無情；過度的干涉帶來孩子的無奈；過多的指責帶來孩子的無措。謝謝大家！

第二篇：家長會講話稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先，我對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！

為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先，向各位家長匯報一下學校的教育教學工作。

近些年以來，學校的教育教學都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質(zhì)得到進一步提升，學校的辦學質(zhì)量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我想從五個方面來談談學校的教育教學工作。

1、辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，安坪小學辦學條件、硬件建設上都是一流的：

（2）每個班都安裝了“班班通”，鋪設了光纖，開通了互聯(lián)網(wǎng)，讓學生足不出校就可享受優(yōu)質(zhì)的教學資源。

（3）學生食堂在全縣都是最好的。有音樂教室、實驗室等功能室。

（4）校園環(huán)境干凈、美麗： 塑膠操場，綠樹成蔭，一年四季鮮花盛開，就像花園一樣。（5）為解決路途遙遠的學生的住宿問題，學校努力爭取國家資金，建造了高標準的學生公寓，有專職的教師管理他們的生活。

2、教學工作，規(guī)范高效。

近些年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，校園內(nèi)人人都在忙碌，領導忙著聽課、指導教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導學生，學生忙著充實、忙著提高。

（1）學校的教學工作特點之一是：規(guī)范。

管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、測試規(guī)范。學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生的要求，從細節(jié)入手，加強常規(guī)管理。每日行政都巡查教師的課堂，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風氣。

（2）學校的教學工作特點之二是：實效。

教師的一切教學準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學生的學習質(zhì)量。學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發(fā)展。努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學效益。

學校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學進行了檢查。如校內(nèi)教研課、行政組隨堂聽課等，不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力，不斷提高課堂教學實效。

學校建立了單元檢測、期中考試和期末考試的評價體系，讓教學 質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測，老師都認真分析，反思得失。教導處每次檢測后都集中全體教師召開教學工作會議，將各學科、各年段、各班級的學習情況進行通報，營造了全員抓教學、全員提質(zhì)量的良好氛圍。

3、德育活動

形式多樣

一個人首先要有“德”，然后才會有“才”，學校大隊部結(jié)合學校實際，開展多種形式教育活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。安坪小學的學生不僅能背文明禮儀十條，唱文明禮儀歌，還會做到十條規(guī)定的內(nèi)容。大隊部開展的活動很多，由于事間關系，在這里我就不一一去說，一會兒家長們到您孩子班上開家長會的時候，要看一個紀錄片，那里面有你們的孩子參加的各種活動，到時你們仔細的看就知道了。

4、創(chuàng)建特色

全面發(fā)展

辦特色教育是安坪發(fā)展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發(fā)展，促進一切學生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學生和學校發(fā)展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。我校特色教育是：器樂——口風琴。為了讓學生 學好口風琴，我們學校聘請了賀立老師做技術(shù)指導，先由賀立老師集體在電視上教，音樂老師也跟著學，然后音樂老師在分班教，班上每月舉行一次比賽，學校一學期組織一次比賽。這學期學校的口風琴比賽暫定在元旦，到時請各位家長來觀看！

5、教學質(zhì)量，穩(wěn)步提高。

近些年來，安全、質(zhì)量等各項工作都取得了可喜的成績。連續(xù)三年被評為綜合考評先進單位、電大學歷教育工作先進單位、政風行風建設優(yōu)良單位、教育信息宣傳先進單位、“十一五”教育工作先進單位、素質(zhì)教育“個十百千萬”工程先進學校??

近年來，有杜斌、段鳳平、向小蘭、賀立等10多名老師在片區(qū)、縣上獲得了賽課等級獎，有20多名老師撰寫的論文獲得等級獎，其中一等獎10余人次；二等獎30余人次；三等獎50余人次。輔導學生作文獲獎高達38人次。

其次，談談學校的安全工作。

學校把安全工作放在首位，有健全的安全保障機制、責任追究制，嚴格落實一崗雙責及安全預案，加強值周管理，逐日填寫安全日志，確保學校安全穩(wěn)定。

學校貫徹“安全第一，預防為主”的方針。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節(jié)假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上學、放學學校值班老師和值班保 安都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

安全方面學校要求學生做到以下10個方面，希望家長多多配合：

1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發(fā)生踩踏事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。

3、嚴守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在路途逗留；上下學途中步行要注意安全，嚴禁乘坐非營運車輛，不允許騎自行車上學。嚴禁下河洗澡。

4、同學間發(fā)生矛盾時要控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西。（不攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。）

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內(nèi)一旦發(fā)生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

6、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。

7、培養(yǎng)堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調(diào)解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。

最后，借今天家長會的機會給各位家長提幾點建議：

教育好孩子是我們共同的職責，著眼于孩子的未來發(fā)展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這一切更離不開各位家長的大力支持和配合。現(xiàn)在就孩子的家庭教育問題以及需要家長配合的工作，說以下幾點建議：

1、請各位家長對孩子進行必要的安全教育，增強孩子自我保護的意識，自覺遵守社會公德，校內(nèi)外不做危險游戲。要經(jīng)常提醒孩子不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病的人，有病及時領孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強營養(yǎng)，早上按時叫早，讓孩子早起吃好飯，適時給孩子增減衣服，防止生病，讓每個孩子都能夠健康快樂成長。

2、學校不允許學生在校買零食吃，請家長引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無食品。讓孩子知道錢的來之不 易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或救助需要幫助的同學，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣，又培養(yǎng)了孩子愛心助人的好品質(zhì)。

3、希望各位家長能夠加強與學校、老師的溝通交流。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校，有很多工作都要求家長的支持和配合，如培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學校的情況，改變以往那種“把孩子送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。特別是低年級的孩子，因為他們年齡小，希望家長能夠為他們投入更多的精力和幫助，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗的作業(yè)或?qū)嵺`活動。相信，您為孩子的付出一定會有豐厚的回報。

4、希望各位家長能夠更加注重孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子的家庭作業(yè)，對于自覺性較差的孩子，家長必須承擔起監(jiān)督和檢查家庭作業(yè)的任務，要求孩子認真做，規(guī)范書寫，讓他們從小養(yǎng)成良好的學習習慣。

5、要學會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給他們一點關愛和溫暖，讓他們認識到自己能行，是好樣的。激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學會經(jīng)常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以教育、疏導、幫助為主。

6、加強與孩子的溝通和交流。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，找恰當?shù)氖录秃⒆舆M行親子交流，了解他們的想法和需求，了解他們的興趣和朋友，做孩子生活的知心人，成長的引路人。

各位家長，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做關愛孩子的小事。多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。因為，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子也是我們共同的責任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協(xié)力，為安坪小學的明天，為孩子們的美好未來而不懈努力吧!最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您們工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

第三篇：家長會講話稿

尊敬的各位學生家長：

下午好！今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行2010級家長學校開學典禮，首先請允許我代表學校全體師生對百忙中到來的各位家長表示熱烈地歡迎，歡迎你們和學校一起共同來探討孩子的教育、學習和健康成長問題。這表達了您對孩子的關心，同時也表達了您對教育事業(yè)的關注和對古城路小學的一份感情，在此，表示衷心的感謝。現(xiàn)在我就學校的教育教學工作作簡要匯報，也有幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。今天我主要講三個方面。

一、學校情況簡介

學校現(xiàn)有47個教學班，在校學生3220人，在職在崗教職工133人。學校現(xiàn)有省級教學能手5人，市級教學能手5人，區(qū)級教學能手15人。市、區(qū)優(yōu)秀班主任5人，市區(qū)優(yōu)秀教師30余人次。近年來，教師舉行省市區(qū)級公開課或示范課10人次，7人次獲得優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，10余人次獲得市區(qū)級優(yōu)秀教學獎，12篇教學論文公開發(fā)表或獲獎。教師群體素質(zhì)高，師資力量雄厚。學校實驗室、電教器材室、音體美勞器材室、圖書室、閱覽室等設施按照省級一類標準配備，藏書28700余冊。學校建有高檔微機室、語音室各2口、擁有微機100余臺，裝備多媒體會議室1口，校園網(wǎng)已通。良好的辦學條件和卓越的教育資源營造了一個高品質(zhì)的教育氛圍。學校遵循“以育人為根本，以教學為中心，以科研求質(zhì)量，以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學理念；按照“教育思想現(xiàn)代化，辦學條件標準化，學校管理科學化，教師素質(zhì)專業(yè)化，教育研究校本化，學生素質(zhì)優(yōu)良化”的要求；提出“科研先導，質(zhì)量立校，提升特色，打造名校”的總體奮斗目標；確立“以學生發(fā)展為本，為全面提高學生素質(zhì)服務，讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”的辦學宗旨；堅持“管理靠制度、評價靠公正、看人看師德，工作看業(yè)績，用事業(yè)凝聚人心，用愛心教育學生”的評價原則，全面貫徹國家的教育方針，強化德育教育，實施素質(zhì)教育，突出特色教育。建立完善了科學的校本教育教學管理制度，堅持公平、公正、公開、透明的原則，實施評價“陽光工程”。在學校管理中各項工作堅持“按程序、講原則、看透明、論實效”，用師生的滿意度來衡量領導的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。學校在全體教職工中大力倡導“講師德、盡職責、做名師、爭一流”的競爭奉獻精神，用家長的滿意度來評價教師的師德和教學水平。強化集體創(chuàng)優(yōu)意識，實施了“七個核心”的團隊創(chuàng)優(yōu)：一是以備課組長為核心的學科團隊創(chuàng)優(yōu)，獎懲一體，榮辱與共，反對單打獨奏，杜絕弱師弱科；二是以班主任為核心的班級團隊創(chuàng)優(yōu)，班級全體任課教師形成教育合力，落實班級德育目標和學業(yè)發(fā)展“四級目標”聯(lián)創(chuàng)，杜絕薄弱班級；三是以年級主任為核心的年級團隊創(chuàng)優(yōu)，實行一級兩部管理，兩個級部既團結(jié)合作共謀發(fā)展，又公平競爭；四是以處室主任為核心的處室團隊創(chuàng)優(yōu)，為教學提供優(yōu)質(zhì)的服務；五是以家長學校為核心的家長團隊創(chuàng)優(yōu)，發(fā)揮家庭教育的有效作用；六是以社區(qū)教育委員會為核心的社區(qū)團隊創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)化社區(qū)教育資源和教育環(huán)境環(huán)境；七是以學校領導班子為核心的全體教職工團隊創(chuàng)優(yōu)，舉全校之力，辦人民滿意教育。教育教學質(zhì)量一年一大步，一年一個新臺階。

學校德育工作以貫徹落實守則和規(guī)范為重點，以養(yǎng)成教育為核心，以提升課間操為突破口，以學生的心理健康教育為切入點，以活動為載體，積極開展豐富多彩、寓教于樂主題教育，培養(yǎng)學生自信、自主、自強的品質(zhì)，努力營造良好的育人氛圍。如以“班級是我家，和諧靠大家”為主題組織開展創(chuàng)建和諧班集體活動，以養(yǎng)成良好習慣為主題的“規(guī)范化強化訓練月”活動，以“感恩父母，點亮真情”為主題的“感恩教育”活動等。依據(jù)班級量化檢評辦法加大檢評力度，每月評選規(guī)范管理、衛(wèi)生、課間操示范班級，進行掛牌榜示，實行動態(tài)管理。學校認真執(zhí)行《安徽省普通中小學管理基本規(guī)范》，開足開齊課程，減輕學生負擔，保證學生全面發(fā)展。每天實行上午大課間，做眼操、廣播操等，學生活動時間1小時以上。真正做到把時間還給學生，把健康還給學生，促進學生全面主動、快樂健康、生動活潑的成長。積極開展創(chuàng)建學習型家庭活動，每年評選“優(yōu)秀學習型家庭”二十余個。學校非常重視學生心理健康教育，為解決學生的個性心理問題，加強了心理咨詢室建設，配備了兼職的心理咨詢教師，推出了面對面咨詢、電話咨詢、心理日記咨詢、信函咨詢、網(wǎng)絡咨詢五種咨詢方式。針對學生中普遍存在的共性問題開展團體輔導，開設心理健康教育校本課。

教學工作緊緊圍繞“提高質(zhì)量”這一主題，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷深化課堂教學改革，強化對學生的學法指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。構(gòu)建課堂教學改革的運行機制，確立了“自主探究，學案導學”和“自主探究，合作學習”的教學策略，將德育目標納入班級和教師教學成績評價，克服了以往班主任和任課教師只注重學業(yè)成績，不重視行為習慣培養(yǎng)和思想品德教育，只關注尖子生和目標生，忽視后進生和學困生的弊端。建立班集體的小組合作學習運行機制，激活了課堂，調(diào)動了全體學生學習的積極性。認真抓實備課、上課、作業(yè)批改、單元檢測、幫扶、學法指導、教研活動、興趣活動等常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，工作求精、求細、求實。落實課堂教學管理，深入開展“三課活動”，堅持推門聽課、領導干部課堂教學督導與調(diào)研制度。以課堂教學改革為契機，在教師中積極推行教學反思和教學論壇，以此帶動學校教科研工作的開展。重視對骨干教師的培養(yǎng)和使用，關心青年教師的成長，實施骨干教師與青年教師“結(jié)對幫輔”工程，促進年輕教師和骨干教師共同成長。

總務后勤工作遵循“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的理念，團結(jié)合作，及時周到服務，服務意識大大增強，服務質(zhì)量顯著提高。綜治工作以“師生平安、校產(chǎn)安全、環(huán)境和諧、社會滿意”為目標，堅持“安全第一、預防為主、警鐘常鳴、常抓不懈”的原則，大力加強學校綜合治理，有力地促進了學校的穩(wěn)定和發(fā)展。

精細化的管理，人本化的教育結(jié)出了豐碩的成果。上學期，一大批教師在各級各類教學研討會上舉行示范課、展示課或介紹教學教研經(jīng)驗，充分展示了我校教育教學取得的豐碩成果。在省市區(qū)各級各類學生比賽中，我校有28人次分獲一、二等獎。近年來，學校先后榮獲省家教名校、二、今后的工作目標和思路

回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。新學年要有新氣象，新學年要有新思路，新學年要有新舉措，新學年要有新作為。我們將緊緊圍繞“社會贊譽，專家認可，領導放心，行業(yè)領先，家長信任，學生向往，校園和諧，追求卓越”的全新發(fā)展目標，走“德育為先、質(zhì)量示范、彰顯特色、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學之路，抓實學校安全工作，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序；加強學校內(nèi)部管理，促進學校快速發(fā)展、科學發(fā)展；推進教師業(yè)務素質(zhì)提高“十個一”工程，努力提高教干教師的業(yè)務素質(zhì)；加大校園文化建設力度，努力打造健康活潑、積極向上的校園精神；進一步加強校本教研，建立大教研制度，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平；深化課堂教學改革，全面提高課堂教學效率；狠抓團隊創(chuàng)優(yōu)，努力營造團結(jié)和諧、集體創(chuàng)優(yōu)的好局面；強化學生的行為規(guī)范和習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)品學皆優(yōu)、全面發(fā)展的學生；加強對教師和學生的發(fā)展性評價研究，發(fā)揮評價的激勵和杠桿作用；繼續(xù)加強家庭教育、社區(qū)教育的研究，充分利用其資源與學校教育形成合力。我們還將通過組織社區(qū)教育座談會，組織家長座談會、家長問卷調(diào)查等多種形式征求意見，把學校工作納入社會的監(jiān)督之下。進一步豐富辦學內(nèi)涵，突出辦學特色，提升辦學品位。

為了落實學校的工作目標和思路，開學一周來，我們對東、西校區(qū)的部分教干教師進行交流整合，通過教師竟聘、學校選聘、雙向選擇的方式，為新初一年級配備了強檔的班主任和任課教師隊伍，并對班主任進行了上崗前集中培訓；粉刷整修了教室，添置了嶄新的桌凳，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境；組織了編班考試，摸實了學生的底子，依據(jù)成績進行了平行分班，為班級公平競爭和穩(wěn)步發(fā)展打下了良好的基礎；通過“行為習慣強化月”活動，扎扎實實地開展了新生入校入規(guī)教育，印發(fā)學習了守則、規(guī)范、《臨沂六中校園常規(guī)》、學習常規(guī)等，使學生校園生活的每一環(huán)節(jié)都有章可循；學校領導對初一課堂進行集中督導，聽后對教師的課堂教學和學生的學習情況進行集中會商，并及時召開初一教師會進行反饋和調(diào)度，保證了課堂教學效率的提高；各班著手班級文化建設，制定班規(guī)班法、班級發(fā)展目標，設計了班徽、班級誓言、班歌等，召開了以“邁好中學第一步”為主題的班會，學生交流了新學期的目標和計劃，收到了良好的效果；學校還隆重召開了新學年開學典禮，學生代表、教師代表作了表態(tài)發(fā)言，學校領導對三個年級的學生分別提出了具體要求和殷切期望。今天又在這里隆重召開09級家長學校開學典禮暨家長會，就是為了調(diào)動各方面的積極因素，形成教育合力，使學生盡快適應初中階段的學習生活，爭取最佳成績。

三、給學生家長的幾點建議

學校成功源于教師成功，教師成功源于學生成功，學生成功源于家庭成功，家庭成功源于社區(qū)成功。初中生正處于由幼稚的童年向青年過渡的青少年時期。在生活上學習上都還不能完全獨立和自覺，需要父母的繼續(xù)關懷、引導，督促和幫助。下面就如何搞好初中生家庭教育，提出如下幾點建議：

1、初中階段是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，是一個人思想趨向成熟的階段，人生觀、世界觀大多在此時初步形成，遠大的理想、高尚的志趣也都在此時萌動，它往往關系著整整一生的事業(yè)。經(jīng)常對孩子進行學習目的性和初中階段學習重要性教育。教育孩子樹立遠大理想，立足當前學習，勤勉刻苦，自強不息，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

2、適應新的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣。初中學段是基礎教育三個學段中學生學習、成長的最關鍵時期。初中不同于小學，突出表現(xiàn)為“三多一少”：課多、書多、老師多、老師講得少。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視其他任課教師的課。要引導孩子掌握科學的學習方法，提高自主學習能力，提高課堂四十分鐘的學習效率。養(yǎng)成課前自覺預習、作息守時、專注聽課、勤學好問、獨立鉆研、自我驗收、課后及時復習的習慣。做到先預習后新課，先思考后提問，先理解后記憶，先復習后作業(yè)。

3、初中階段學生思想活躍，興趣廣泛，要繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好、個性特長。鼓勵孩子積極參加第二課堂活動，提高智力和能力，爭取每個人都有一技之長。要正確處理興趣愛好與文化課學習之間的關系。要教育孩子學好每一門功課，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，謹防學習上偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。

4、要教育孩子自覺抵制社會上不良風氣的侵蝕。開展正當?shù)奈膴驶顒樱贿M網(wǎng)吧，不迷戀游戲；閱讀有益身心健康的報刊雜志，不看低級趣味的書刊和錄像；要合理安排學習時間，特別是晚上和雙休日，節(jié)制看電視、上網(wǎng)的次數(shù)。

5、要教育孩子發(fā)揚艱苦樸素的精神，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣。學生進校一律要穿校服，不得佩帶項鏈、戒指等首飾，不染發(fā)、不留長發(fā)、怪發(fā)型，要樹立樸實大方、健康活潑的中學生形象。生活上不攀比，不給孩子配手機。在家要有勞動觀念、節(jié)約意識和尊老愛幼的美德。家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，要培養(yǎng)孩子良好的習慣，父母一定要有良好的習慣。

6、加強學校和家庭之間的聯(lián)系。家長要及時反映學生的思想動態(tài)，密切配合班主任做好學生的思想政治工作。多與任課教師聯(lián)系，及時了解學生的學習情況，增強教育的針對性。在孩子的成長方面，老師與家長的做法和看法會有不一致的情況，對此要冷靜分析，實際上老師常站在教育的角度看待問題，多數(shù)時候偏“嚴”；家長常站在愛的角度看待問題，多數(shù)時候偏于溺愛，所以雙方要及時溝通協(xié)調(diào)，在對待孩子的問題上，角度要一致，教育要有持續(xù)性，不可半途而廢。今年八月教育部新出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》第十六條明確規(guī)定：“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權(quán)利。”這就保證和維護了班主任教育學生的合法權(quán)利，使班主任在教育學生過程中，在堅持正面教育為主的同時，不再縮手縮腳，可以適當采取批評等方式教育和管理學生。望家長能正確地對待和配合老師對學生的批評教育。

7、適應時代的要求，樹立家庭全員學習、終生學習新觀念，積極創(chuàng)建學習型家庭，共建一個親情、民主、和諧的學習的平臺，營造良好的共同學習氛圍，引導孩子學習多種知識，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，與孩子一起學習，共同提高。

8、安全是根，沒有安全就沒有一切。要教育孩子注意教育孩子注意交通安全遵守交通規(guī)則、不闖紅燈、不騎飛車；注意用電安全，掌握安全用電知識；注意飲食安全，不購買路邊流動攤點的食物；上下樓梯注意安全，課間不追逐打鬧，講究衛(wèi)生、預防疾病。要教育孩子正確對待和處理與同學之間的矛盾，當與同學發(fā)生矛盾時，要在第一時間找老師幫助解決，而不能私自強行處理，更不能讓家長或社會青年參與激化矛盾。

各位家長，學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華。“一切為了學生，一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。讓我們攜起手來，形成合力，共同開創(chuàng)臨沂六中美好的未來，共同托起共和國未來的希望。最后，祝各位家長家庭幸福、萬事如意。

謝謝大家！

2008年9月6日

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第四篇：家長會講話稿（范文）

初二年級家長會講話稿

尊敬的各位家長，下午好！

我是流水中學政教主任李曉山，首先請允許我代表學校全體教職員工，向來校參加家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！家長會是學校、家庭密切聯(lián)系，增進了解的會議；是形成推進合力，共謀學校發(fā)展和學生健康成長的會議。在座各位家長放下手中的工作，放棄自己的休息，來參加這個會議，這既是對學校的信任，也是對學校工作的支持，更是對自己子女成長的關注和重視。

今天的會議主要有以下幾個程序，第一個程序是由我將學校對學生在安全、紀律管理及德育方面給家長們做個簡要的匯報和對家長配合學校工作方面的一些要求；然后請初二年級組組長高衛(wèi)兵老師就本級組工作的一些規(guī)劃和取得的成績及面臨的一些問題給家長們做個通報，第三項請學校教務處副主任江龍老師就學校的教學和成績方面加以介紹，第四項請學校陳思平校長就今天的家長會做以總結(jié)講話；最后一項分班進行家長和班主任及代課老師進行交流。

首先我簡要匯報一下學校工作：“重質(zhì)量，保安全，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”，是我們的工作思路，“打造標準化農(nóng)村中學”是我們的辦學目標，一年來，在上級主管部門的大力支持下，在校領導的正確領導下，全校教職員工的共同努力下，我們學校在發(fā)生著重大變化：

1、近年來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質(zhì)，抓師德建設，促業(yè)務提高，“走出去，請進來”，本學年開始，派出近三十名教師到延安宜川中學學習培訓，還請市、區(qū)教研室專家來校指導，進行課堂改革，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，本學期有三位教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得優(yōu)異成績，現(xiàn)在學校正在開展轟轟烈的新課程改革，引進新的、先進的教育教學模式，由教學生學到引導學生主動學。

2、學校的辦學條件逐漸改善，軟件和硬件建設遠非過去所能比擬。校園綠化進一部改善，學校餐住樓即將竣工，校園建設得更加漂亮，為學生提供了幽雅舒適的學習、生活環(huán)境。

3、通過組織一系列活動，來教育和鍛煉學生，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、運動會、演講比賽、書法比賽、法制教育等等。我們希望每一個同學都能在班級在學校找到一個合適的位置，作為學校而言，教育好每一個學生，教好每一個學生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。

接下來，我再談幾個有關學生管理方面的問題:

1、安全問題

各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作。根據(jù)法律規(guī)定，學校承當教育管理責任，而家長承當監(jiān)護責任，因為只 有家長才是監(jiān)護人，所以家長要協(xié)助學校做好學生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等，關于校園安全，學校更是極其重視，我們經(jīng)常利用專題校會、主題班會課、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式進行多方面的教育，還時常進行防火防震逃生自救知識學習。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長簽字的書面假條，特殊情況可電話請假；其他孩子長時間逗留你家要電話聯(lián)系對方家長。此外，如果學生有特殊疾病，如嚴重貧血、癲癇等，請告知班主任，以便學校掌握信息，遇事時能及時處理。家長要經(jīng)常檢查孩子放學后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協(xié)調(diào)，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在公路交通逐漸繁忙，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，行經(jīng)馬路時一定不要在公路上追追打鬧，需要乘船往返的學生，家長也應該加強教育。

2、學習習慣養(yǎng)成問題

一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。有的孩子自己知道學的自當別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學習上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或因為忙而以沒時間為由放松對孩子學習的督促，使孩子覺的你不關心他的學習，學不學你也不管，使孩子從不認真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學習。家長該怎么做這就不用多說了。

3、樹立老師的威信，保護老師的形象

老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關心愛護每一位孩子，為每一位孩子的進步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當孩子搗亂出現(xiàn)問題時老師同樣會著急上火，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學不學、鬧不鬧，他是不會和學生發(fā)生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學生發(fā)生沖突，我可以負責任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意也接受家長的批評。

4、儀容儀表、個人衛(wèi)生問題

我校對儀容儀表抓得很緊，要求周一到周五能穿校服就盡量穿校服，男生留平頭，女生不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學們感到平等，避免攀比，容易管理，對于這些，家長朋友一定要支持學校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學校要求和學生身份。近段時間氣溫下降很快，有些同學衣著仍然還很單薄，請家長要督促學生穿厚穿暖，你們還要經(jīng)常督促孩子注意個人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持衣著干凈。雖然穿衣打扮和一個人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實踐來看，在中學階段，過于異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處，愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價值觀。的確，學校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。我希望家長朋友們能做到：

1、有事多溝通。

學校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子踏進流水中學起，我們就是合作的關系，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。

2、注重和孩子的交流，注重言傳身教。

不管工作多忙多累，每個星期，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。初中三年，正是一個人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。

家長要對孩子已經(jīng)出現(xiàn)的行為有個正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協(xié)作、團結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規(guī)范引導，可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。內(nèi)心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現(xiàn)錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。還有，家長要協(xié)助學校做好學生的心理疏導，引導孩子要就事論事，別把遇到 的一些小挫折無限放大，這會給孩子極大的心理壓力。

各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀的父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

我的講話到此結(jié)束，最后，衷心的祝大家：合家歡樂，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

二〇一三年三月十九日

第五篇：家長會講話稿

家長會講話稿

一．學校情況簡介：

我們學校本學期遷入新校區(qū)，新校區(qū)有40個教學班1906名學生，其中高三年級10個班，高二年級12個班，高一年級14個班，初三兩個直升班，初一兩個班。全校教職員工170多人，中學一級以上職稱的教師占專任教師的66%。

進入新學期后，學校以“團結(jié)、勤奮、務實、創(chuàng)新”為校訓，內(nèi)抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教學、衛(wèi)生等方面的管理制度，并制定了各年級成績、市監(jiān)控考試和高考升學的具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。

但是，由于學校班級多,人數(shù)眾，學校工作尚有不盡如人意的地方，還要請各位家長諒解：

1．由于后勤社會化的管理經(jīng)驗不足，以致開學初出現(xiàn)食堂擁擠，學生吃飯難的問題。學校采取米飯、湯包干制，一學期米飯、湯合計男生每人180元、女生150元，平均每位學生每天飯、湯合計不足1.5元。應該說這個價格還是比較合理的，同時對家庭困難的學生學校給予了一定的困難補助。

2．學生寢室用品，學校實行統(tǒng)一配置，物品購置由政府招標，學校只是代收轉(zhuǎn)交，還希望家長能夠理解。

二．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生42人，其中男生27人，女生15人。男生分4個寢室，分別住在9號樓的405、406、407、408。女生分兩個寢室，分別住在10號樓的403、404。

（二）、教師情況：語文——□□□

數(shù)學——□□□

英語——□ □

物理——□□（□□□）

化學——□ □

生物——□ □（□□□）

任課老師都很認真負責，特別是數(shù)學老師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎差的同學補課。

（三）、本班自開學以來存在的問題

1．自信心嚴重不足

2．紀律衛(wèi)生觀念淡薄（來自各個不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）

3．學習方法不科學

針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了兩次主題班會，第一次是以“ 欣賞我自己”為主題，通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞，從而陪養(yǎng)學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。第二次是以“ 你會學習嗎？”為主題，印發(fā)“學習環(huán)節(jié)自我測試題”，通過自測，使他們了解學習的四個環(huán)節(jié)（課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習）的特點，并根據(jù)這些特點制定相應的學習策略。這兩次班會課取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

三．期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

附：期中考試成績表（人手一份）

四．意見和建議

進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

五．部分家長個別交流

尊敬的家長：大家好

首先我代表高一九班（0209班）的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。

現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的兩位老師，一位就是任我們班的英語課的王德西老師。王老師是我們興業(yè)高中的一位英語高級教師，他具有豐富的教學經(jīng)驗，有獨特的教學風格，上課風趣/生動，能充分調(diào)動學生的積極性和主觀能動性。可以毫不夸張地說聽他的課是一種藝術(shù)的享受。另一位是我們班的的體育教師李繼良老師，他是去年剛畢業(yè)回來的。他在平時上課時能夠嚴格要求學生，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項體育項目比賽和兩操評比所取得的成績立下了汗馬功勞！也介紹一下我自己??

剛才大家聽了我們梁校長的匯報??????，在這里我就不再重復了。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：班級由66位同學組成，他們大部分來自興業(yè)縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自玉州區(qū)。入學時最高分的是陳小枚同學，介紹兩個學生的班團干部（略），從上個學期開學，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經(jīng)過這幾個月的努力，我們029班在常規(guī)與學習方面都走在了年級的前列，在上個學期的的期末考試中總分排名獲得年級第 名，（全年級共12個班）某些學科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術(shù)節(jié)中獲全校總分第九名（全校30多個班級），其它還有每個月的先進班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進班級，這面流動紅旗更是一個強有力的說明。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結(jié)果。029班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習優(yōu)秀的同學如韋嬋同學就是一個典型的例子，她在上個學期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學習優(yōu)秀甲等獎，上個學期還被評為校級：“三好學生”/縣級：“三好學生”。

被評為三好學生的還有以下同學：（略）

被評為優(yōu)秀班干的有陳小枚同學（每班只有一個名額）

被評為優(yōu)秀團干的有李一玲同學（每班只有一個名額）

被評為優(yōu)秀團員的有：（略）

高一年級數(shù)學競賽獲獎的有：

高一年級物理競賽獲獎的有：

高一年級英語聽力競賽獲獎的有：

高一年級英語綜合能力競賽獲獎的有：

高一年級英語書法競賽獲獎的有：

第六屆文化藝術(shù)節(jié)中：攝影/畫畫/小制作/

校運會：女子400米/女子跳高/

期中考試前10名：

期末考試前十名：

我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1嚴格管理，依法治班 嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了 紀律觀念，強化時間觀念早上要求7：10前進入教室進行早讀；晚上6：30分前進入教室自習，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性 告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運 要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風。既要全面抓，又要重點抓，一個班級66人，就每一個學生而言，在班中占66分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎較好，對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓。我們將學習上的優(yōu)秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習，經(jīng)過共同做

工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。加強思想教育，增強學生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!

4、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。

5、從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態(tài)度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

１．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

２．家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。

３．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上是本班的一些基本情況，由于本人是去年剛畢業(yè)走上工作崗位不久，在教學工作/班級工作中都存在著不足，還懇請各位家長指出與批評。這樣有利于我們今后的工作。

最后我想說：

給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我會用事實來回報所有的家長！

各位家長：

早上好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。為了加強家長們與校方的溝通，增進我們之間的了解，傳達市教委對學生暑期的活動安排，特召開此次家長會。

首先，我想向各位家長匯報一下這次期末考試的情況，相信這也是家長們最關心的。這次期末考試應該說大部分學生發(fā)揮的比較好。全班58個學生就有35個學生上了90分；20個學生上了80分；只有三個學生是80分以下。我們班的平均分是89.8分。從學生們的試卷、學生們平時作業(yè)、平時的測試來看，可以說我兌現(xiàn)了開學初的家長會上的諾言。

其次，我想就我所了解的學生的特點以及我們家長們的一些做法談談自己的體會，不敢說給各位家長提建議，我們共勉吧！

1、辯證的對待孩子們。現(xiàn)在大力提倡素質(zhì)教育，什么是素質(zhì)教育？我認為就是一種既教知識又教做人的教育方式。善于吹拉彈唱但缺乏文化修養(yǎng)不是我們的教育初衷；滿腹詩書但缺乏人文修養(yǎng)更不是我們的教育目的。我們班就有這樣的學生，他們學習很好，但對集體漠不關心，事不關己高高掛起，一切集體活動他一概不參加，相信這些舉動有家長的鼓勵在里面。試問，今后走向社會這種漠視集體的態(tài)度能行的通么？作為家長，一方面，孩子已經(jīng)在努力，在進取，你就千萬不要給孩子潑冷水。要鼓勵孩子，讓孩子看到希望。（例）另一方面，如果孩子屢教不改，你就不應該一味的放縱，就要引起重視。就要窮追不舍。（例）

2、做好榜樣，身先士卒。我認為這一點是特別容易被家長們忽視的。我就深深的體會到榜樣的力量是無窮的。剛接這個班時，我發(fā)現(xiàn)很多學生集體觀念淡薄，我就想怎么把學生的這種態(tài)度扭轉(zhuǎn)過來。正好，我發(fā)現(xiàn)我們班的勞動工具破的破，爛的爛。那天，我就帶著十塊錢進了教室。學生們都很奇怪，我抓住學生這時候的心理，就開始說了：我發(fā)現(xiàn)我們班的勞動工具都破損了，我愿意用自己的錢為我們這個家添置勞動工具。當我說到這句的時候，學生的神情在變化。然后我有說：那位同學愿意把勞動工具買來，也為我們的家出一點力。這時候，教室里舉起了許許多多的小手。我記得，當時把這個任務交給了諶振雯，在這里我也要向諶振雯的媽媽表示感謝。從那次起，關心集體的同學就越來越多了。段丹丹、熊婉玲、袁博雅、張思瑩、謝強、徐文軒、陶云飛、鄧珧、劉悅等等許多同學都特別關愛集體。我印象最深的是鄒知。我們班上的水桶漏了，本來我打算拿錢讓學生買一個來，鄒知聽說了馬上找到我，說家里因為裝修有很多水桶，非常愿意拿一個來。我認為這與家長平時在家里的教育是息息相關的。章晉閣的爸爸在這方面就做的很好。上次，我們班代表學校、代表東湖區(qū)的小學參加全市的全民健身活動。要求全班學生都要穿夏季校服。晚上九點半，章晉閣的爸爸打電話給我，說沒有那套校服。當時我就說，對不起，無論如何都要去借，因為這是一次大型集體活動。章晉閣的爸爸就連夜去借。我覺得這就是孩子的榜樣。所以，章晉閣是個很優(yōu)秀的孩子。我相信我們作為家長、作為老師帶好這個頭，做好孩子們的導航員的話，孩子們一定能展翅高飛的。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。最后，我就傳達一下市教委關于“學生暑期社會道德實踐活動的的具體安排”。這也是我們這次家長會的重點內(nèi)容。請各位家長紀錄一下。