第一篇：中醫專科護士畢業感言

中醫專科護士畢業感言（精選10篇）

無論是身處學校還是步入社會，我們難免會萌生一些新的感悟，這時就可以寫一篇感言，用以表達所思所想。那么好的感言都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中醫專科護士畢業感言（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

中醫專科護士畢業感言1

親愛老師，同學們：

您們好！

當綠草又一次鋪滿校園，當夏氣又一次漸漸浮起，六月的暖風中也開始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情意濃濃的宿舍樓，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室，綠草茵茵的操場……很快，我們就將帶著所有的眷戀與不舍，希望與憧憬，告別這些屬于我們的充滿陽光與歡笑的日日夜夜，告別生活了四年的家——河北科技大學，背起行囊去迎接生命中的又一次騰飛。

四年的歲月，1400多個日子，聽起來是那么漫長，但臨別之際，卻覺得那么短暫。漫步在熟悉的校園里，曾經經歷的一切，竟一一貼上了回憶的標簽。在這里，我們拼搏過，努力過，痛哭過，歡唱過。無論是繁忙的專業學習，還是漫長的艱苦考研，那些個日日夜夜都已成為讓人潸然淚下的回憶。再次回首，挫折與榮耀同在，淚水與歡笑相伴，但不論是喜是悲，是功是過，對我們來說都是一種無形的收獲，一筆寶貴的財富，這些足以讓我們終生難忘。經過這四年的成長，我們沒有了入學時的迷茫與不安，卻多了幾分成熟與坦然。

身為xx級的科大人，我感到無比自豪。作為第一批入住新校區的學生，我們與科大同成長，有幸見證了河北科技大學的不斷壯大，體會了科大興業盡責的真正含義，領略了科大團結一致、顧全大局、敢為人先、爭創一流的堅定信念。科大，我們偉大的母校，樸實而美麗，謙遜而激進，以其堅定而穩健的步伐快速前進，一座座拔地而起的學院樓，一項項不斷創新的科技成果，都讓我們看到了科大的美好明天。

在這里，我們與學校共同經歷了艱苦的付出和無以名狀的辛酸，并期待著更多的成長與飛躍。四年前，我們從四面八方來到科大，今天我們又從科大走向四面八方，將我們在科大吸取的光輝灑向全國各地。今后的日子里，無論我走到哪里，都會自豪的說我來自河北科技大學，我以我的母校為榮！這里有我最尊敬的老師和最親密的同學。

大愛無言，大恩難謝，在這里，請允許我向辛勤培育了我四年的老師們真摯的道一聲：謝謝!

中醫專科護士畢業感言2

時光逝去如飛，四年的時光就這樣轉眼間過去了。仿佛昨天，我還是一個剛入學的新生，但當這個夏天匆匆跑來時，我的大學生活就這樣結束了。回憶這四年，往事浩若煙塵，記憶中留下了無數的淚水與歡笑。忘不了大一剛來時的軍訓，多少激情揮灑在校園的操場上、多少嘹亮的軍歌蕩漾在校園里。一個個口號喊得響亮，臉上洋溢著激動的光芒。在那短短的兩周里，到處都是此起彼伏的加油聲。

走進淮師，一切都是新的，新的環境，新的老師同學。剛進這里我們雖然還不清楚將會怎樣，也許只是一個配角，也許會成為一個主角。可我們都明白，過去無法挽回，未來無法預知，唯一可以掌握的是現在。我們滿懷信心，帶著無限的期待與向往，懷著滿心的理想與抱負，揚起生命的風帆，在淮師這片浩大的海洋里自由勇敢的前進，這個神秘的舞臺上演繹出自己的人生，活出精彩。淮師是一所培養未來“人類靈魂建筑師”學府，她有著悠久的歷史，擁有強大的力量，在這里我們不斷充實自己，在知識的海洋里自由徜徉。

如今我們站在畢業的門檻，看著走過的路，一切都是那么的親切。即將畢業了，我的心中有無限的感慨，美好的夢想，師長的督促，朋友的關心，讓我更加的眷戀。20xx年我帶著笑容來到淮師，開始了四年的大學生活，這四年的學習生涯中，既快樂又疲憊，既有喜悅又有焦慮。在這里我太多的回憶，承載著我們的青春，辛勞與期盼。共同的選擇讓年輕的彼此相識，相知；共同的成長經歷讓昔日幼稚的彼此長大成熟；共同的時光讓朝夕相處的彼此揮手道別。現在我們已經記不清初來時是怎樣開始交流，已記不清多少回熄燈后依然討論得熱火朝天，已忘記了生活中為何事而爭執，已記不清多少次相伴在校園的小路上，互相鼓勵，互相感動。“走吧，走吧，人總要學著長大；人生難免經歷苦痛掙扎……”熟悉的歌聲，別樣的情懷，讓光陰的故事隨風流傳，讓青春的腳步不斷延伸。

別了，我熟悉的大學校園，別了，我熟悉的大學時光。大學如歌如畫，如一杯五味的酒，在這里刻下了最清純最燦爛的一頁，有的是深深眷戀，有的是宏偉的計劃。

大學的生活與以往不同。在平時上課時，大家只需上課認真聽講，下課看看。經過了高考的壓力，度過了漫長的等候，終于迎來了大學的美好。在大學里空閑的時間很充裕，大家都會以各種各樣的方式度過這些閑暇的時光。校園里經常為了使我們的大學生活更加豐富多彩，會經常舉行各式活動讓大家從中得到鍛煉，提升自己的能力也增長的閱歷。我真誠地感謝母校為我創造了優越的學習與生活環境，感謝師長對我無微不至的關懷，同時我也覺得相當榮幸，能夠在離校前將我對學校、老師、同學的感激之情表達于紙上。我的心情很激動，也有太多的話想說，在此我再向我的學弟學妹們傳授些小經驗，希望能對你們有幫助。

我覺得作為一名跨世紀的大學生，既要有憂患意識更要有一個良好的心態。不能有患得患失的心理。要想成功，首先我們了解自己的心理定位，清楚自己的人生規劃，制定合理、周密的奮斗計劃。同樣大學四年生活能否真正有所獲很大程度上取決于你的覺醒程度，最可怕的是渾渾噩噩、隨波逐流、盲目、茫然。在我即將畢業之際，我將我這些經驗告訴大家，希望學弟學妹們能吸取經驗，獲得力量，從而能有一片更加光明的前途。

母校啊！你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水、更是那份心靈的歸屬感。母校有我拼搏的足跡，有我奮斗灑下的汗水，有我愉快時的歡笑，也有我難過時的眼淚。母校，給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首；給你的信是一棵繁茂的大樹，結滿了夜夜努力的碩果；給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍圖。

中醫專科護士畢業感言3

今天是我們畢業的日子，也是我們離別的日子。今天之后，我們將告別培養了我們三年的母校，告別為我們傾注了汗水和心血的老師，告別三年里朝夕相處的同窗好友。在這里，請允許我代表內蒙古大學XX屆全體畢業研究生，向培養和教導我們的領導，向辛勤培育我們成長的導師，向全力支持我們學業的父母家人表示最衷心的感謝!謝謝你們!

研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個人智慧、理性和成熟。我們為這近三年知識的積累、毅力的鍛煉而感到自豪;更為明天的.拼搏、事業的成功而充滿自信與希望!回想三年前踏入內大校園的情景還歷歷在目，當時的我感嘆于在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運的是，我發現在這寧靜的大院中還云集著眾多的優秀人物，他們的言行舉止無處不體現著科學工作者的嚴謹求實，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們在內大學習生活了三年，在這段期間里，我們處處感受得到內大為研究生創造良好的學習環境而所作的巨大努力。邀請國內外知名學者所做的眾多高層次的學術講座給我們帶來了思想上的碰撞，營造了很好的學術氛圍;精良的圖書期刊服務使我們能夠更方便地接觸到國內外最新的研究成果;由研工部和研究生會組織的各類文體活動也豐富了我們的業余文化生活。我們感謝母校!感謝母校饋贈我們知識的力量，培養我們創新的意識，塑造我們獨立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收獲，讓我們在踏入社會的同時多了一份自信，多了一種豪情。

當然，我們今天這個隆重的集會，不僅是慶賀畢業，更是新征程的開始。在今天，我們接過學位證書，這燙金的證書不僅記錄著我們的成績，更重要的是它所代表的我們肩上這份沉甸甸的責任。工作也好、繼續深造也罷，研究生畢業都不是終點，而是一個新起點，它只是提供了助我們遠航的風帆。大家剛剛離開港灣，在今后的航程中，還將面對風浪和暗礁，經歷各種艱難險阻。我們應該放下驕傲與榮耀，保持謙虛與平實，常懷感謝之情、進取之心，不斷激勵自己，腳踏實地、拼搏進取、不負眾望。與我們的內蒙古大學共赴輝煌。

揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷!

昂首闊步明天，未來夢、強國心熠熠生輝!

中醫專科護士畢業感言4

四年的大學生活轉瞬即逝，轉眼間，我們已經告別了入學時的風塵仆仆，走向了畢業時的匆匆離別。現在，面對畢業，面對離別，心中有千言萬語，卻無從說起。

四年里有太多的回憶，四年里有太多的真情。忘不了剛來濰院時舍友們斗志昂揚的自我介紹與歡歌笑語;忘不了宿舍八個姐妹一起逛街的情景;忘不了大雨過后，全校停電時舍友們的宿舍游戲;忘不了上課時老師諄諄教導;忘不了上課前沖向教室占位，一個人擺一排書的景象;忘不了期末考試挑燈夜戰的情景;忘不了每次期末考試前，那個人滿為患的圖書館，在那里我度過了復習的漫漫長路……回首四年大學走過的風風雨雨，其中難免有淚水，但更多的是歡樂。難免有失意，但更多的是向往。難免有點小摩擦，但更多的是理解。

四年里，除了學到很多知識外，我想最重要的是讓我學會了堅強、進取和樂觀，學會了與人相處的同時也練就了獨立生活的能力，學會了很多為人處世的道理，讓我變得更加成熟和理智。大學的生活使我經歷了許多心境的磨練：瀟灑過，煩惱過，驚喜過，無所謂過……在幾番風雨，幾番煙云之后，我發現世界依然美麗，我發現自己渴望真誠、渴望友誼的心依然鮮紅。我不知道未來將會怎樣，我們還是要在這忙忙碌碌、真真假假的社會中生存，也許在你繼續人生之旅時，你會發現許多美好的東西隨風而逝，你會在這紛繁的世界中掙扎得疲憊不堪，但我們不妨努力去保存一些正失去或將要失去的美好珍貴的記憶，用青春的紀念使自己重新發現生存的價值。

畢業，是一個太過沉重的動詞;畢業，是一個難以割舍的名詞;畢業，是當我們感動流淚時的形容詞……畢業就像秋天，有秋葉般靜美，亦有“梧桐更兼細雨”的離愁，多少帶點淡淡悲傷!畢業就像春天，經歷了冬日的嚴寒，萬物復蘇!畢業就像我們的舍歌——“陽光總在風雨后”。

在這畢業之際，感謝濰院，在人生的旅途中，匆匆地踏過美麗的同心橋;感謝濰院，讓你、我、他聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月;感謝濰院，讓我們的人生從此更加精彩。是濰院，從千百人中選擇了我;是濰院，在賦予我知識的同時，教會了我如何做人;是濰院，為我今后的人生筑起了寬敞的平臺。

在濰院這片灑滿陽光的土地上，流淌過我的夢想，我的追求，也孕育了我對未來美好的憧憬。在我背上行囊，離開濰院之后，我會思念這里的一草一木，我會思念那美麗的人工湖和藏滿知識的圖書館，我會思念和我風雨同舟的舍友，我會思念每一位老師和朋友!我會激動無比的大喊：“濰院，感謝您!是您讓我曾經擁有了美好的大學時光!

中醫專科護士畢業感言5

遙記當年，初出家門，來了異地，心懷好奇，傻里傻氣混過了大一。大二正是塵埃落定的時段，開始去了教室晚自習，也用了一個月的準備時間拿下專業四級的考試，這是那一年唯一可以回憶起來的東西。大三是為個人目標奮斗的開始，欣喜于開學初的付出，卻遺憾于它的曇花一現;大四的日子似乎過的特別快，一種快要解脫的感覺，看什么人和物，也有意識無意識的居高臨下，一眼看穿，一副過來人的神氣，什么也不在話下，沒什么可以在乎的。

也許，真是量變引發質變的結果吧!大四，很奇特的一年：曾滿懷著信心與希望，抱著自己親手精心制作的推薦表和個人簡歷，穿梭于各類招聘會上，奔走于大街小巷;曾因戀愛的失敗而不無傷感地去看了雨中那片輪渡的海;也曾因巧妙婉拒一個欣賞自己的接收電話而愁中生樂……

畢業倒計時里的一個個告別的夜晚，以前那枯燥、無聊、單調、煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!校園的每個地方，都能觸動人的某條神經!失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但現在，方真切地感受到確是箴言!

太多的故事，都在不知不覺中，被輕輕逝去的或黃或綠的歲月悄無聲息的湮滅了。留下的，能夠被稱作痕跡的東西，也在驀然回首的殷殷尋覓中，或明或暗，或全或缺，或隱或現，或喜或悲，溶為畢業臨別聚會上那一杯杯絲絲滲入肚腸而化串串點點離別淚的甘澀水酒。都道生別常測測，送別聚會上的片片斷斷，均于剎那間定格為一幅幅美麗動人的不老圖片，頁頁夾藏于那一扇扇多是塵封了四年的心的扉頁。逝去的將不再來，而且越來越遠的離去，再麻木，也足以引起心頭的惆悵與不安……

中醫專科護士畢業感言6

我們怎能舍得四年的情，在這個又是一年畢業時的間隔。多么希望生命中的一刻鐘可以永遠停留住，留住美好的瞬間，留住你我的青春，定格在似水流年。畢業換言之為開始，新的開始，心中祝福著一起走過風雨四年的你，可以前程似錦。又一段人生路程，沒有了昔日伙伴們的廝守陪伴，此生的路依舊會堅強的走過。祝福你們，那些畢業生，那些在六月結束又開始的人們，生命中有過的歷程就是最美麗的風景。

快畢業了，這是我上學期還認為很遙遠的時刻，現在卻實實在在的擺在了我的面前，以前那種對畢業的期盼已經沒有了，取而代之的是無限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時才會試著去理解過去生活的意義。這學期，我有空就會去以前經常去的地方，不過已經帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語角大聲的早讀，可能只記得到為數不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進去，可能只理解的了一點知識，但可以聽到以前的熟悉的聲音。拿一本書，獨自去圖書館那個自己喜歡坐的位子坐一會，可能看不了幾頁，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。

過去四年，我做了什么，自己的能力增強了多少，學到了什么，是不是能夠承擔的起自己的責任，一系列的問題會經常在我腦子里出現，然后我會去整理以前的點點滴滴，到現在，我還沒有得到任何的答案。但有一點是可以肯定的，就是這個學校的氣息已經深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個學校教會了我自強，團結和責任，這些品質對我的成長至關重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來卻不容易，這不但是對船的基礎的考查，而且是對他的適應能力的全面檢驗。同樣的，沒有人能夠在進入社會以前就肯定自己能夠適應并為社會做出貢獻，過去一切的知識和經驗都只是一塊敲開社會大門的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅持和機遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀頭五十年中華民族偉大復興道路上的主力，我想我們有這個信心和勇氣承擔這個重任，大學的四年學習是這種信心和勇氣的源泉，大學的四年必定是我們人生道路上最絢麗的一段旅程。

中醫專科護士畢業感言7

時光在不經意之間就流逝了，是如此之快，讓人促不及時，大學的時光就是這么的短暫，剛開始時覺得很長，可是一眨眼，就已經到了要畢業的時候了，現在再去回想之前三年的大學，還是恍若夢一樣。

大學于自己而言，是一個讓自己成長的地方，在大學里，見到五湖四海的人，從四面八方涌過來。自己也是其中之一。現在面臨著畢業，忽然就產生了不舍的情感，在讀大學的過程中，也會有煩惱，煩惱的時候，就巴不得自己快點畢業，但真正到了畢業了，又不想畢業了，一想到畢業就要跟同學和朋友以及老師分別，就感覺到一種莫名的傷感。雖然是如此，但是該畢業了還是要畢業，總不能一直待在大學里不出去吧，該去面對的還是要面對，也逃避不了。

現在我所回憶的全是在大學里經過的事情，從一開始的緊張和膽怯，到今天對大學抱著不舍的情緒，回想上課時的情景，回想到跟同班同學的聚會，以及跟室友們一起出去玩耍，這些都是我在大學的美好回憶，特別的珍貴。在同學和朋友的陪伴下，努力的走到了現在，再老師們的教導下成就了今天的我，因此于我而言是寶貴的。當然大學生活里，也不是所有的時光都是美的，依舊會遇到自己覺得很難的解決的問題，碰到一些矛盾，但那些都是在不斷促進和改變我的契機，當時碰見雖然難受，但熬過去了，也覺得是雨過天晴見到的彩虹，一樣也有深刻的意義。

作為即將就要畢業的畢業生，對自己的大學母校亦是有濃濃的感激之情，因為正是進入到了這里，我才能若認識到不同地方的人，并與他們成為同學或者好友，才能有這么多的人陪伴，一起成長，努力的變得更好，我想跟我一樣要畢業的同學也是一樣的心情，在大學里面，有了共同的經歷，能夠跨過千里相遇，這是多么美好的緣分，亦是我們未來要去珍惜的，因為畢業了，就要各自走向不同的道路，成為自己想要去做的人，以后相見的機會就很少了，即使有著聯系方式，如果工作忙，也會少很多的。

大學，是我在高中所期待的額，如今過的也是我喜歡的，不管未來如何，我都不會去忘懷我大學時光，那是我很純粹的感情的存在，感謝大學。

中醫專科護士畢業感言8

面對我即將結束的大學生活我想到了很多，現在實習工作也簽了，但總覺的還有好多“空缺”。我對自己的未來不止一次的思考和規劃過，可現實不會按你的想法和規劃而來，總時讓人措手不及，或者喜出望外。如何在多變的生活中保持一顆平和的心態，這不光需要經歷，更需要內在的修養。

走入社會的前提時具備一個完善的人格，教育不是萬能的，一個人的能力的高低，不在于他能有多好的學習成績，而在于他是否會分析問題，會處事為人，更好的去生活。

我雖然身處學校，是一名學生，但我很少以一個學生的身份自居，因為我很早就明白，一個人的一生不可能全部在學校度過，我們更多的時間是在社會這個“大家庭”中。所以我總是按一個“社會”人仕來要求自己，來看待事物，但我的同齡都笑我“幼稚”，我也不知道是我幼稚還是他們幼稚，我想這個答案馬上就會有的，因為我們即將走入真正的生活，走入一個真正能夠歷練自己和展現自己的平臺。

人生的路要自己去走，是苦是樂，是酸是甜，都的自己去品嘗，總之貴在堅持，也貴在變通，抱著一顆平常心，去走不平凡的路。用激情去創造未來，用奮斗來成就人生。

中醫專科護士畢業感言9

時光荏苒，青春行走在時光的河岸，漸行漸遠。初夏又至，七月的腳步越來越近，轉眼四年的大學生活即將結束，又要開始新的征程。在那里，我度過了人生青春純真的四年，忘懷的四年，這將成為我人生完美的回憶。

xx年x月，剛入校的自我還是個不諳世事的懵懂少年，現如今已經改變了許多，變得堅強自信。記得我踏入校園里的第一刻，心里感到一陣陣的失落，想想自我將在那里度過自我的大學生活，不免感到一絲失望。在隨后的幾天中，我努力做著調整。我安慰自我，能夠來到那里上學，這也算是冥冥中的注定吧我也明白“既來之，則安之”的道理，因此我決定從此要珍惜我的大學生活，珍惜每分每秒，還要在以后的時光中愛上我的母校。事實證明，在這四年的大學生活中，我也正努力實踐著它。

這四年中，學校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們，把知識的火炬傳遞給我們，為我將來的工作打下了基礎。他們是一盞明燈，指引著我未來前行的方向。

在那里，認識了來自五湖四海的大學同學。大家聚到那里，也是一種緣份。四年同窗，相儒以沫，豈是幾個字能將它們一一敘來。友情是財富，在我今后的幾十年中，它將伴隨著我，直至我生命的盡頭。

我見證了學院的成長，從一個校園有點小的舊校區到如今星海環繞、煥然一新的新校區。看到它的成長，心里產生了一種喜悅，因為在這四年產生了對母校深厚的感情。

機會如同時光一樣，對任何人都是公平的，關鍵在于能否將機會抓住。當機會來臨時，如果沒有實力，那便也只會白白喪失良機而已。在閑瑕之余，我不斷充實自我，提高自我的文學素養，提高自我的認知水平。學校的圖書館給了我成長的精神食糧，充實了我的大學生活。每當下晚自習的時候，一個人走在校園里，望著路燈下的時而長時而短的身影，心里暢想著未來，不免產生對未來的無限向往。

大學給我們帶給了展現自我的自由與空間，同時也給予羽翼未豐的我們以呵護，為將來能夠自由地在天空遨翔磨煉著我們的翅膀。在大學中，我懂得了堅持、懂得了努力、懂得了拼搏、懂得了付出、懂得了放下……是你架起了走向成熟的橋梁，為我步入社會作好鋪墊。

也許我以前有些失誤，也許以前迷失過方向，也許以前滯留在某處沒有前行，也許以前有過讓老師失望。這許許多多的不足之處，將與那些以前不愉快的事，徜徉在我歷史的長河中，經過時光的洗禮，經過回憶的洗滌。當再次回想時，嘴角的微笑便是對此的詮釋。

生活是實實在在的，每一個人都很普通，很平凡。夢想就像天空里能夠遠飛的風箏，但追求過高也難免于飄零。所以，還是腳踏實地的好。也許別離的時候，抱著簡單的行囊說，好像落了什么東西，又想不起來是什么。也許，這種隱隱的失落會陪伴我很長一段時光。我的這一段青春，這些同路人，我們攜手創造的一個時代，這些我最珍貴的，我怎樣也帶不走了，它永遠的留在了校園里。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”其實走過的路并非坦途。在學習生活中，我們都會不可避免地遇到一些困難和挫折。然而當應對困難與挫折時，我們應當敢于拼搏，勇于攀登，不就應自暴自棄，怨天尤人，更不就應生活在那自我所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自我的青春年華。“挫折是一份財富，經歷是一份擁有，不是自我的，就別再勉強！”

楊柳枯了，有再青的時候桃花謝了，有再開的時候但是在母校的四年時光卻一去不復返。只留有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。

如果說潘朵拉的匣子是把期望留在匣子的底部，那么我四年完美的回憶則刻在時光卷軸上。當閑瑕無事的時候，能打開時光卷軸，重溫大學中的點點滴滴、酸甜苦辣，或許能找到生活的慰藉。

人生最完美的大學生活就要永遠的劃上句號了，并將隨著時光的流逝，成為回憶。在今后的漫漫長路中，大學生活將是我永遠完美的回憶。它是我生命的一個里程碑，記載著我的一段最為美麗和寶貴的人生。七月，我將遠行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的學生時代。如今掉頭一去是風吹黑發，也許回首再來，已是雪滿白頭了！昨日畢竟短暫，明天才是永遠，前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風和日麗，但我堅信海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓我們一齊期盼明天會更好，期盼母校的明天更完美！

中醫專科護士畢業感言10

畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……

畢業前的這些日子，時光過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……

一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它這天的樣貌，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個都溫柔如風。圖書館的門還開著么，考研時歷戰過幾個月的那間自習室，不知還有多少人再那里繼續追尋著自我的夢想，一向對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結果如何，它讓我收獲了很多……

一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼。

大一的時候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……

大二的時候，生活是綠色的，青春拔節生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現實。跟老師討論問題時，看見他臉上滿意的微笑；跟老外對話時，給自我打了個滿意的分數；開始熟悉校園里任何一處美食，也常常上網聊天呆到很晚……

大三的時候，生活變成藍色。我們冷靜了下來，明白自我離未來究竟有多遠，并要為此做出選取：出國，考研，還是工作。所有與這個決定相關聯的一切都可能會變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見了，我親愛的母校。我最后要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的期望也留了下來。

今后只要我想起你――我的xx學院，你的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲，永遠輝煌燦爛！

第二篇：專科護士畢業自我鑒定

專科護士畢業自我鑒定

專科護士自我鑒定范文

自中專衛生學校畢業以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，專科護士畢業自我鑒定。下面是提供給大家“專科護士自我鑒定范文”希望正為自我鑒定怎么寫的應屆生有幫助。

光陰似箭，一晃眼，從學校走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士已經好幾年了。自中專衛生學校畢業以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發現，臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業道德，還必須培養自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業競爭也使我充分地認識到自己的不足，一定要有過硬的專業技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。于是，20XX年XX月份我又完成了XX醫科大學脫產兩年的大專課程，來彌補自己的不足之處。

在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習三個代表重要思想。要求自己積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共-產-黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，自我鑒定《專科護士畢業自我鑒定》。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識按學習計劃進行外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。，積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

把有限的生命投入到無限的醫護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

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第三篇：專科護士畢業自我鑒定

專科護士自我鑒定范文

自中專衛生學校畢業以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。下面是提供給大家“專科護士自我鑒定范文”希望正為自我鑒定怎么寫的應屆生有幫助。

光陰似箭，一晃眼，從學校走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士已經好幾年了。自中專衛生學校畢業以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發現，臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業道德，還必須培養自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業競爭也使我充分地認識到自己的不足，一定要有過硬的專業技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。于是，20xx年xx月份我又完成了xx醫科大學脫產兩年的大專課程，來彌補自己的不足之處。

在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習xxxx重要思想。要求自己積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共-產-黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識按學習計劃進行外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。，積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

把有限的生命投入到無限的醫護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

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第四篇：專科學生畢業感言

時光如長屏，逶迤而過，回首不斷，回憶不盡。遙想初入校門情景，仍不免心葉浮動充滿興奮。而今面臨現實的尷尬與理想的消瘦，我會迷茫會抱怨但不后悔。每個人都有自己獨特的人生故事和人生體驗，經歷即收獲。

我是充實的，因為我遇到了優秀的導師。我感激導師姚教授辛勤培育之恩，其博聞多識，授我以專業知識；學高身正，釋我以學者楷模。且向曾經教育和幫助過我的學院所有老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！

我是幸運的，因為我收獲了真摯的友誼。一同奮斗的點滴、一起游玩的經歷，一起的一起，斑駁的時光記錄下我們的歡聲笑語。三載同窗予我關心與支持，三載之誼給我莫大信心與鼓勵，這是我珍藏一生的財富！

我是幸福的。感謝我的父母，予我生命，育我成人，焉得湲草，言樹之背，他們始終如一的關愛和支持是我在人生道路上不斷前行的強大動力！

在即將踏出校門，離開這方愛的深沉的土地、離開這些敬愛親愛的人們之時，我將自己的學習、生活體會，給親愛的學弟學妹們作升華提煉自己之物，以此延續眷戀依依之情，慰藉自我不舍之意。

——始終給自己努力的理由——

不管是為成績、榮譽還是出路，這些都能成為激勵自己的理由，努力經歷不可或缺。多看看招聘會，你就會感覺到實力的價值、前途的危機。多去圖書館，這是我在畢業退還圖書證時最大的感觸。接受新事物新信息，豐富自己的內涵。盡早通過四六級考試、盡早入黨、盡早完備自己。還有，無論男女生，一定要擁有干凈大方的正裝，以備不時之需。一點經驗，一份心意，希望你們汲得可取之處。

最后，祝福我們熱愛的母校、敬愛的老師、親愛的同學朋友，一路走好！

第五篇：專科護士

專科護士是指在某一特殊或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專家型臨床護士。隨著護理專業的發展，我國也在多個專業開展了專科護士的培養，我院的糖尿病專科護士利用自己的知識，利用客戶關系管理平臺開展糖尿病病人的健康管理，取得良好效果。實踐證明，糖尿病專科護士開展糖尿病健康管理是必要的、可行的和有效的。

針對現在糖尿病綜合治療的五駕馬車：健康教育、自我監測、藥物治療、飲食治療、運動治療，我作為糖尿病專科護士將開展了如下工作

1、建立糖尿病專科護理隊伍，利用專科護士在糖尿病領域的知識、專長和技術為患者和社會人群提供護理服務，并為患者提供相應的健康指導、健康咨詢，促進其康復和提高自我生活照顧、健康管理的能力。定期對糖尿病病人進行健康知識講座，內容包括：糖尿病基礎知識，飲食治療和運動治療方法指導，胰島素注射方法指導，糖尿病并發癥的預防知識指導和血糖自我監測指導。采取集體和個別授課的方式。

2、定期開展義診，為公眾監測血糖和向他們宣傳糖尿病預防知識；開展糖尿病風險評估（到社區為公眾監測血糖，測量和計算體重指數、腰圍/臀圍比例，身體脂肪厚度等），建立糖尿病病人檔案，定期電話隨訪。

3、對同業的護理人員提供專科領域的信息和建議，指導和幫助其他護理人員提高對患者的護理質量。開展護士糖尿病專科知識培訓，幫助護士獲得糖尿病健康教育知識。

4、協調糖尿病和非糖尿病專科醫生的工作，促進多學科協作，共同對糖尿病病人進行恰當、有效的管理。

5、在院內開展專科護理會診并建立健康管理檔案。我們的管理模式的一個重要的任務就是要變被動為主動,專科護士都要走出去,在全院中開展糖尿病的各項維護工作，當各科室遇到糖尿病病例時，書寫“專科護士會診單”，邀請專科護士到病人床邊進行一對一的專科指導，如：糖尿病健康知識宣教，胰島素注射技術指導，飲食指導、糖尿病足護理指導等等。

6、協助醫生開展糖尿病并發癥的篩查工作。

專科護士作為糖尿病防治教育工作的主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要。糖尿病專科護士在糖尿病患者的健康教育、血糖監測、飲食指導、運動鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據主導作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質量護理，真實提高了患者的生活質量。? 糖尿病專科護士的培養目標是：牢固掌握糖尿病護理理論與研究;對糖尿病患者及家庭現存在的和潛在的健康問題進行評估;制定完善的護理計劃;提供有效的護理措施;進行健康教育[13];開展糖尿病護理研究;能夠為社區與公眾組織舉辦糖尿病教育課程，促進群體健康;能夠組織和實施糖尿病并發癥篩查工作;與護理同行、醫生、專業人員以及健康領域的其他人士協作;指導和幫助低年資醫生和其他護士提高糖尿病相關防治工作;把握專科發展的前沿，開展專科領域的護理研究等。

前兩周是經過精心設計的的系統化理論課程，主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課，培訓基地的老師無論是在內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。五十多堂課，內容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術期的管理、護理教學、糖尿病授權教育、糖尿病團隊管理、社區教育與管理、課題設計、論文撰寫,PPT制作等等。四十多位相關領域知名專家教授為我們授課，老師淵博的學識、生動的演講，其風格或高雅，或幽默風趣，或抑揚頓挫，或深情并茂……真可謂是精彩紛呈。名家薈萃，讓我們領略了一場場知識的盛宴，我們仿佛又回到了學生時代，回到了久違的課堂…，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們全面地聆聽到專家、教授們的精彩講課，理解有關糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。

理論學習結束后，我們被分成3組輪流進入3家基地（浙江省中醫院，浙二醫院，邵逸夫醫院）進行臨床實踐階段，我們跟著糖尿病專科護士學習了各家醫院的糖尿病教育模式，參與床邊一對一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術和理論知識，三家醫院都有自己的專科特色。

浙江中醫院大學附屬第一醫院的糖尿病教育分為一名專科護士門診及病房教育兩條線。專科護士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責任護士進行床邊教育，護士長及專科護士及時評估、評價。病房還專門配備一名中醫特色的足療護士從事糖尿病足的護理，包括中醫足療，糖尿病足的篩查等，得到患者很好的認可。科室有宣教室及運動區，運動區有固定的音響設備和食物模具窗，每天下午帶領病人做午后回春操。

浙二醫院采用的是“大門診，小病房”模式，其內分泌科擁有單獨的糖尿病管理中心對糖尿病患者實行數據管理，長程預約隨訪服務（即為其建立糖尿病治療檔案為其進行全面血糖評估，胰島功能評估，并發癥評估，為其制訂個性化治療方案和定期定專家預約就診），完善的數據庫管理系統，超前的短信平臺更好地管理著門診糖尿病患者，使VIP專家門診患者的依從性、復診率大大提高。專家門診診室外及時給予個體化教育，還配備有2名技師，進一步完善了糖尿病前期并發癥的篩查。同時糖尿病中心還提供免費預約的糖尿病教育，護理部管理下還有一名糖尿病教育護士，負責全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。

浙江大學醫學院附屬邵逸夫醫院是以JCI國際管理模式而著名。糖尿病教育護士由醫院的教育部管理，主要承擔內分泌科糖尿病患者的教育，及其它科室糖尿病病人的護理會診，全院胰島素泵及動態血糖儀管理，負責全院護士糖尿病知識及操作培訓及下級醫院的糖尿病教育護士的進修帶教，參與院內糖尿病規范流程制定及質控管理，感受最深的是糖尿病專科護士的床邊一對一教育，內容涉及糖尿病的方方面面，其教育內容、形象直觀、通俗易懂，很受病人及其它非內分泌科室醫生及護士的歡迎，同時每周四下午進行糖尿病課堂教育及每季度的糖尿病大患教活動。每周三由專科護士上聯合門診，進行詳細的飲食、運動、誤區的指導。內分泌科宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具，科內有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態血糖監測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導、運動指導、誤區和糖尿病并發癥預防等相關知識，“護患交流墻（貼有護患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。

8周的臨床實踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態血糖監測的規范操作有了進一步掌握，我覺得收獲最大的是學習到各家醫院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實踐階段也是最緊張的階段。每個人需完成開題報告、專科綜述、個案護理報告，ppt制作，糖尿病日活動策劃，通過“省專科護士培訓專家委員會”的現場答辯。

三個月，三家基地的各位老師悉心的指導、潺潺的教誨歷歷在目，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領會。學習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學以致用是我們的目的，學習中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向，這必將使我受益終生。壓力讓我們成長，汗水換來成功和喜悅。

轉眼間緊張而又充實的三個月已經結束了。如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說就是“質”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學習到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發揮自身和同仁們的潛能，以達到最優化的效果，這也許就是我培訓結束后需要長期認真思考的問題了吧！

當初我們帶著醫院的期望前去參加培訓，現在我們又將帶著省衛生廳和上級醫院的期望奔赴各自的崗位。社會在進步，經濟在發展，也賦予了醫療服務新的內容，迫使糖尿病教育工作的內涵不斷延伸。飲水思源，我感謝省衛生廳及護理學會為我們搭建了這么好的學習和成長平臺，我將不斷努力，為我們專科護理的發展貢獻自己的力量；同時更加感謝我們醫院領導給了我這樣寶貴的學習機會，回院后我將用所學知識更好地服務于病人，服務于醫院。

月，我有幸被派往杭州參加浙江省護理學會舉辦的糖尿病專科護士培訓。通過3個月的學習，我在糖尿病這一疾病領域開闊了視野，拓寬了知識面，扎實了理論知識及操作技能，受益匪淺。現將個人心得體會總結如下：

1.專科護士學習背景

專科護士是在某一特殊或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專業型臨床護士。隨著社會的進步,人們對健康的需求日益增長,護理專業的職能有了很大的拓展，護理工作也進入了一個加速專業化發展的階段。經浙江省衛生廳批準，浙二醫院、邵逸夫醫院、省中醫院三家醫院成為浙江省糖尿病專科護士培訓基地。本次培訓的目的是培養能解決臨床問題，提供專業健康教育與技能、具備高質量護理管理能力及科研能力的臨床專科護士；培訓安排了為期4周的系統專科理論學習、9周臨床實踐﹑專科答辯，時間總計3個月，學員28人。

2.理論學習階段

系統化理論培訓課程安排了一個月時間。培訓基地的老師無論是在內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。雖然僅是糖尿病一種專科疾病，但培訓內容相當豐富，涵蓋了糖尿病的概論，急、慢性并發癥的診治，兒童糖尿病，妊娠糖尿病，糖尿病圍手術期管理，護理教學，護理人文，糖尿病授權教育，糖尿病團隊管理，社區教育與管理，課題設計，論文撰寫等等。培訓班邀請了省內外知名專家，如浙一的李成江教授、浙二的谷衛、任躍忠教授、市一的張楚院長、省中醫院的倪海祥教授，還有樓青青、莫永珍、何曉雯老師，并且邀請了《中華護理雜志》編輯王雅茜為學員指導護理論文的撰寫。五十多堂課，四十多位相關領域知名專家、教授為我們授課，老師淵博的學識、生動的演講，其風格或儒雅，或幽默，或抑揚頓挫，或聲情并茂??真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來了糖尿病領域的新知識、新理念，讓我們懂得了教育不僅僅是一門學問，還是一種藝術，我們仿佛又回到了學生時代，回到了久違的課堂，領略了一場場知識的饕餮盛宴。

3.臨床實踐階段

臨床實踐階段為期9周，分別安排在浙二醫院﹑邵逸夫醫院、省中醫院三家醫院各實習三周，旨在博采眾家之長。現分別將在各家醫院的學習總結如下：

3.1浙二醫院

浙二醫院采用的是“大門診，小病房”模式，有專職糖尿病護士負責接診、咨詢、提供個體化教育、電話隨訪及協調管理，另有專人負責門診患者數據庫的應用和管理，完善的數據庫管理系統及短信服務平臺更好地管理門診糖尿病患者，并使專家門診VIP患者的復診率及依從性大大提高。糖尿病中心配備兩名技師，負責糖尿病患者的并發癥篩查如眼底篩查、踝肱指數測定、震動覺、壓力覺測定、身體成分分析等，從而進一步加強糖尿病并發癥的防治。護理部下轄還有一名糖尿病教育護士，負責住院糖尿病患者的全院訪視及糖尿病管理小組成員的培訓與管理。多元的護理人員梯隊，各人按職責行事，在完成本職工作的同時又互相協作,既相互分工，又相互統一，團隊協作精神極佳，確保了優質的專科護理質量。

3.2 省中醫院

省中醫院作為全省糖尿病專科護士培訓基地，依托國家中醫臨床研究基地平臺，充分發揮專家資源優勢和教學設施優勢，對學員進行系統的、有特色、有前瞻性和實用性的全面培訓，提高學員的理論和技能水平。

糖尿病教育分為專科護士門診及病房教育兩部分。專科護士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責任護士負責住院患者的床邊教育，護士長及時評估和反饋；病房還專門配備一名中西醫結合足病護士從事糖尿病足病管理，開展糖尿病足病篩查、中醫足療如中藥熏洗，艾灸熏蒸、穴位按摩及中醫拔罐、綠谷筋絡操等中醫服務項目，獲得了良好的經濟效益和社會效益。

省中的培訓課程，包括專家門診見習、臨床化驗指標解讀、糖尿病看圖對話培訓、營養餐制作實踐、個案教育分析﹑糖尿病中西醫結合治療實踐等等, 三周的實踐豐富而緊張，不僅在理念上受到了沖擊，也使原有的思維模式得以改進,理論知識和實際技能也有了質的提高。

3.3 邵逸夫醫院

邵逸夫醫院是國內首家通過JCI認證的公立醫院，以JCI國際管理模式而聞名，在全省乃至全國率先開展“全院血糖管理”工作，除開設常規門診外，還開設有糖尿病聯合門診（由內分泌科醫生、糖尿病專科護士、營養師聯合坐診）以及特色專科門診（妊娠糖尿病門診、胰島素泵門診、肥胖門診等），是中國醫師協會指定的全國十家“胰島素泵治療培訓中心”，在胰島素泵和動態血糖監測系統的使用方面最具特色。糖尿病教育護士由醫院的教育部管理，主要承擔內分泌科糖尿病患者的教育及其它科室糖尿病的護理會診，負責胰島素泵和動態血糖監測系統的安裝和全院訪視。期間，我們也掌握了多項糖尿病專科新技術，新設備包括雙C技術、足病篩查、實驗室檢查等。醫院整潔的住院環境，溫暖的人文關懷，貼心周到的服務，健康的理念傳播，以及詳盡的帶教安排，全面的實踐指導，并輔以縝密的實踐評價，都給我們留下深刻的印象。

4．開題報告書寫及答辯

在要完成的作業如個案教育計劃、ppt制作及授課、糖尿病日活動策劃、論文撰寫、開題報告書寫中，開題報告是個最大的挑戰，就像壓在我們頭頂上的一座“大山”，從最初查找文獻、確定選題時的困惑、迷茫，到課題輔導時因準備了近一個月的選題竟被告知不合適時的那種失落和彷徨，到后來最終確立選題、繼續查閱文獻、完成開題報告書寫并得到導師肯定時的那種喜悅，我們都曾一一經歷。我們歡呼終于攻克了這座“大山”，這樣的經歷也讓我們明白了壓力是動力之源，天下無難事,只怕有心人。我們感謝老師的安排，讓我們有機會去嘗試，去實踐，去摸索，這更是一次難得的歷練，在歷練中讓自我的能力得到不斷提升，這將是我人生中最寶貴的財富。

5.學習感悟、體會(1)各家基地的帶教淵博的理論知識，良好的工作態度，強烈的工作責任心，對技術的精益求精，對業務的嚴謹，對本學科前沿知識不倦的追求，無不彰顯著他們的個人魅力。他們為我們精心制定帶教計劃和內容，隨時關心了解我們的臨床實踐情況，對提出的問題、意見和建議，及時地給予解決，在帶教中，每一位老師都精心備課、準備講稿，耐心細致地傳授，淳淳善誘，不厭其煩地解答，表現出的敬業精神使我們非常感動。(2)各家醫院科室濃厚的學習氛圍給人印象深刻。科內業務學習從不間斷，且都利用自己的業余時間，大大小小的學術交流活動異常活躍，帶動了科室整體技術發展水平。積極搭建國際平臺，提高自身素質；科研、教學相互促進，提升醫院、科室、自身發展，積極創造發展自我的機會。

(3)各家醫院強大的硬件和軟件設施為業務的發展提供了良好的后盾。員工工作勤奮，集體榮譽感強烈，體現出極強的向心力，凝聚力。團隊精神俱佳，強調沒有完美的個人，只有完美的團隊，由此帶來全方位的糖尿病管理，使患者自我管理能力提高，依從性增強。

(4)目前，中國可能已成為全球糖尿病患病人數最多的國家，糖尿病患者對糖尿病知識的了解相對匱乏，造成應對茫然及自我管理能力不足；部分醫務工作者對“全面達標”意識相對淡薄。面對不斷增加的糖尿病患病隊伍，糖尿病教育任重而道遠，糖尿病教育人員需不斷加強自身素質的修煉和提高，講方法、講效率、講效果,并投入更多的時間和精力做好本職工作，同時，糖尿病教育團隊需要更多專業人員如運動康復師、營養師、足病醫生、眼科醫生等的加入，通過醫院、社會、家庭的共同協作和努力來達到管理目標。

三個月的學習生活在緊張、煎熬和期待中度過，三家基地各位老師的悉心指導、淳淳教誨歷歷在目，學習中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，這次的學習經歷必將使我終生受益。壓力讓我們成長，更讓我們懂得只有汗水才能換來成功和喜悅，只有付出才會有回報。

同時，也更感謝醫院領導給了我這么寶貴的學習機會，我將不斷努力，用所學知識更好地服務于病人，服務于醫院，為我們專科護理的發展貢獻自己的力量。(路橋醫院 王婉茹)