第一篇：家委會發言稿

家委會發言稿

尊敬的各位領導、老師、家長朋友、親愛的同學們：

大家好！我是XX的媽媽，我很榮幸能作為家委會代表發言。在此，感謝家委會和X老師的信任。也歡迎各位家長能在百忙之中抽空來參加我們班的第一個家長會！謝謝！

首先，我介紹一下班級情況。我們班有66名孩子，男孩38個，女孩28個。開學至今，已經有近三個月了，在X老師、家委會和各位家長的辛勤付出下，孩子們已經提前適應了小學生活，這要歸功于我們的各位家長，還有辛苦培育孩子的老師們，在此，我們用掌聲給自己一些鼓勵給老師們一些鼓勵！你們辛苦了！謝謝！

其次，我介紹一下孩子學習情況。經過近三個月的學習，大多數孩子，學習能跟上老師進度，上課聽課認真，完成作業不錯，經過兩次考試檢測，大多數孩子，成績不錯。當然，由于孩子基礎不一樣，不能以成績看孩子，關鍵還是需要家長的及時有效的跟進，多陪孩子讀讀書，控制孩子完成家庭作業的時間，盡量在規定的時間里完成，讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子做些力所能及的事，讓孩子知道自己的事情自己做，從小樹立好的生活習慣。

再者，我們家委會是在x老師的同意下，于xxxx年xx月xx日，正式成立。家委會在X老師的領導和所有家長的關心下，一步步成長。家委會任勞任怨、甘心情愿為班級做貢獻，做老師、家長和學校的溝通的橋梁與紐帶。為了便于和家長老師溝通，便于更好的了解孩子的學習和生活，我們家委會經X老師同意，建立了班級QQ群和微信溝通平臺，通過使用來看，方便了各位家長與老師的溝通，也方便了家長于家長之間的溝通，效果顯著！為了更好的服務大家，歡迎所有的家長對班級和家委會提出寶貴意見，我們會虛心接授！一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。只要老師和家長需要，我們家委會義不容辭。

望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，學校精心哺育我們的孩子，作為家長應怎樣做呢?我個人認為應做以下幾方面的工作：

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

孩子做作業時，我們家長不要看電視、玩電腦、玩手機，應給孩子一個安靜、舒適的學習環境。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息、休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他快些把手頭的作業完成，再去玩。要不定時的檢查作業，讓孩子知道我們在時刻關注著他。

二、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣

要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。要鼓勵孩子多參加學校舉辦的各種活動，增強集體榮譽感和團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

三、積極配合老師和學校

加強與學校的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識傳授者，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

所以，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會快樂成長，他將會是我們的驕傲！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽!讓我們一起把八班建設得更加美好！讓歡聲笑語充滿八班的教室！

最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝愿所有的孩子學習進步，天天快樂！謝謝大家!

xx級八班家委會 xx年xx月xx日

第二篇：家委會發言稿

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家中午好！

我是XX級學生XXX的家長，也是學校家長委員會代表之一。首先非常感謝學校給予我這么發言機會，在此，向辛勤工作的老師們說聲“謝謝！為了孩子的健康成長，你們辛苦了！”其次，我謹代表本屆家長委員會21成員，鄭重向大家作出以下承諾：

1、關心支持學校教育事業的發展。

2、積極參與學校管理，為學校的建設發展出謀劃策。廣泛收集學生家長意見，并通過健康、有效的渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。

3、積極協助班級老師做好家校協作工作，促進家校聯動教育模式和諧有效發展。

4、積極參加學校組織的各種活動，挖掘和利用家長資源，促進學校德智體美勞育人工作再上新臺階。

同時，我們向本屆家長委員會成員提出希望：希望每位家委會成員率先垂范，加強家校教育配合，積極履行家長委員的職責，不辜負學校和廣大家長對我們的殷切期望。我也相信，我們的孩子因我們的呵護關注，因老師的教育指導，他們們一定會健康成長，在今后的成長之路上不斷出彩！謝謝大家！

2016年11月3日

第三篇：家委會發言稿

家委會發言稿

為保證我園幼兒的身體健康和飲食安全，我們學歷并了解食品安全常識。

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無QS標識，不能購買三無產品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、要求廚師注意個人衛生，飯前便后洗手，餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5、少吃油炸、油煎食品。

一、選購冷飲食品的方法

1、看包裝：產品包裝嚴密無損、商標內容完整，品名、廠名、廠址、凈重、主要成分、生產日期和保質期等清晰可見。

2、看色澤：產品色澤應與品名相符，若其顏色過于鮮艷，失之自然，就有可能是添加了過量色素所致，不要購買和食用。

3、聞香味：產品香味應與品名相符，應香氣柔和，無刺鼻，無異臭味。若有異味，則表明已變質。

4、品滋味：產品滋味應酸甜適宜，不得有苦味、澀味、酒味(酒精飲料除外)。

5、觀液汁：產品應清澈透明、無雜質、不混濁，無沉淀。如果發現飲料分層，有絮狀沉淀或有大量攪不散的沉淀，是已變質的顯著標志，不能飲用。另外若在運動后或空腹時大量食用冷飲食品，會強烈刺激胃腸道、心臟，使之發生突發性的痙攣現象，導致各種酶促化學反應失調，女性月經紊亂等病癥發生。

二、怎樣鑒定奶類食品

奶類及其制品極易腐敗變質，鑒別奶及奶制品的衛生質量，可按以下方法進行。

1、鮮奶：正常感官性狀呈白色或稍帶黃色的均勻混懸液體，無凝塊、無雜質，有微甜和鮮奶獨特的芳香氣味。如果發現奶的顏色變灰、變黃或紅色，有酸味，出現凝塊或沉淀時，說明奶已經變壞了，不能飲用。

2、奶粉：正常感官性狀應為淡黃色、粉狀，顆粒較小并均勻一致，無結快和異味。選購奶粉時，應檢查包裝是否嚴密，因為不嚴密時，奶粉容易潮解。另外要注意保質期，過期奶粉，其衛生質量沒有保證。

3、酸牛奶：正常的酸牛奶，其顏色與鮮奶一樣，凝塊流密、結實、均勻，有清香純正的乳酸氣味，無氣泡。當奶的色、味發 生改變，凝塊溶化，有大量乳清析出時，說明奶已經變質，應廢棄，不能飲用。

三、預防食源性疾病的十項建議

１、不買不食腐敗變質、污穢不潔及其它含有害物質的食品；

２、不食用來歷不明的食品；不購買無廠名廠址和保質期等標識不全的食品；

３、不光顧無證無照的流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店；不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用會危害健康。

４、不食用在室溫條件下放臵超過２小時的熟食和剩余食品。

５、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

６、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

安全

一、排查幼兒園園舍與周邊環境的安全隱患

一所幼兒園在建園之初，它肯定是為方便周圍居民的生活，為上班族解決后顧之憂，服務于社會。這也正是幼兒園的社會功用。我園建設在本小區的中央，環境談不上優雅，卻也是綠樹環繞，安靜祥和。本園建園雖然年代久遠（90年建園），卻也是按照幼兒園的功能所建造。設計由淄博市建筑設計院設計，建設單位是張店區城鄉建委建筑。本園周邊為居民樓房，無威脅幼兒園安全的隱患建筑、工廠等，本園與居委會、律師事務所每年簽定安全責任書，與社區警務室建立聯動機制。并對周邊的地下管線進行了排查摸底，與相關單位達成協議，按時定期對距本園10米以內的管線進行檢查。有利地保障了幼兒園周邊環境的安全。

二、幼兒園內部建筑設施安全

三、幼兒園電氣消防安全

四、幼兒園設備配備的安全

在樓道內安裝有應急燈，緊急出口，防火門，教臥室配備有紫外線消毒燈。對這些設備都進行定期檢查檢修，一旦發現損壞現象，一定要及時修理。一定要保證幼兒生活的正常進行。

五、幼兒園大、中、小型玩具的使用安全

我園的大型玩具玩具每半年就要檢修保養一遍。或者刷油漆，或者換螺絲，或者刷潤滑油??對于桌面玩具，要定期用消毒水浸泡消毒，并做到有紀錄有檢查。對于體育器械要做到因地制宜，因材實教，安全第一。

六、幼兒日常活動中的安全隱患

在這項中是幼兒經常發生事故的一項。如吃飯時燙傷；活動時摔傷；幼兒交往時抓傷；等等。對于這些安事故的發生，安全教育起到了關鍵作用。我園老師們總結出了如下經驗：①教育幼兒要有安全意識。每次戶外活動前先強調安全。自由活動時，要慢跑，要看人，要有保護自己的意識。組織游戲時要遵守游戲規則。②教育幼兒要和諧相處，互相尊重，互講禮貌，常說“對不起”“沒關系”，有事主動告訴老師。③吃飯時，不給幼兒過熱的飯。教育幼兒“一手扶碗，一手拿勺，低下頭，接著碗，認真吃飯。”④在工作中，不斷吸取教訓，總結經驗。

七、幼兒入園、離園的接送安全

幼兒入園、離園是一日生活中的重中之重。多少安全事例都是在幼兒入園離園時發生的！其中最主要的就是幼兒走失事故。我園采取的正是“一人一卡”的措施。在幼兒入園離園時都安排專人在幼兒園大門口值班，班上老師收取接送卡。早晨對幼兒進行晨檢。下午送幼兒到家長手中，并確認是否幼兒親人。碰上陌生人來接幼兒，一定取的幼兒家長的認可（可電話聯系）才可放人。

九、做好安全穩定工作

制定各項規章制度，建立安全保衛隊伍，建立各項應急疏散預案，并每學期進行演練。

“安全無小事”吃飯講安全，活動講安全，學習講安全，游戲講安全，消防講安全，建筑講安全，社會環境講安全??這日常生活中每一點都講安全！愿我們的孩子在一個安全的、穩定的環境中健康、快樂的長大！

第四篇：家委會發言稿

您們好！首先感謝班主任x老師以及在座各位老師對肖星哲的關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何更好教育、培養孩子。

我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但這次我想讓我兒子看到我在努力克服自己的缺點，更希望自己能成為讓兒子驕傲的媽媽！以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

第一點，要注重父母的言傳身教，培養孩子的優秀行為、品質、習慣

對于孩子來說，習慣決定命運！孩子一旦養成了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就更得心應手。而父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。很多優秀行為品質和良好習慣的養成，都與父母的言傳身教分不開，所以，作為家長，必須高度重視家庭教育的重要性。

我覺得家長首先要讓自己養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。就像在學習方面，我們應該盡量與孩子一起看書、學習。給孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。久而久之，他們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學的道理。

具體到肖星哲的身上，就是他責任感很強，在家庭事務中積極表現，在社區活動中也勇于承擔，對男生來說，這是一種非常棒的品質，而這一點跟他爸爸的培養是分不開的。

我們常說父愛如山，他支撐孩子的信念，提供堅韌、責任、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立、力量、支持、依靠，使他們學會剛強。

肖星哲的爸爸是名軍人，一家人相聚的時間非常少，但是他爸爸特別珍惜和孩子在一起的時光。抓住一切時機陪伴兒子，帶他踢球，教他游泳，陪他打籃球，爬山，給他講軍隊的故事，像好朋友一樣與兒子玩耍、溝通，在不經意間對孩子進行男子漢應有的意志品質和責任心的教育。肖星哲很怕他爸爸，因為爸爸對他要求很嚴格，但肖星哲更愛爸爸，因為他很崇拜爸爸，爸爸帶他見識了男子漢應該養成的品質，應該承擔的責任。

常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子，多給孩子嘗試或鍛煉的機會，讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好“數落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！肖星哲是個懂事的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，在外遇到有困難的人也會提供力所能及的幫助，不管做的好或不好，我都會及時給予肯定，樹立他的自信；有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發孩子的積極性和動手能力。

第三點，尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流，學會傾聽。

在我們家，每個周末，我們都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，我們絕對不會匆忙否定，而是認真考慮肖興哲的意見，有時適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得我們很民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引導。第四點，常和老師溝通這點是最重要的！

孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順，隨時都有潮起潮落，只是不知漏在哪一環，雙方取得聯系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關，取得扎實基礎。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了．培養、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程，需要我們和孩子思想碰撞，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發展的時代，競爭強、壓力大、就業要求高，但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到倍感欣慰——我為孩子樹立了榜樣，讓他成為了有用之才。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿我們的孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲。

第五篇：家委會發言稿（精選）

家委會發言稿

各位家長大家好!首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!也謝謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會.家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發展中是非常重要的.在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好.下面我就幼兒園成立家委會的目的和我們幼兒園的基本情況向大家匯報一下，同時也希望大家為我們幼兒園各方面的工作提出寶貴意見。

一、幼兒園的基本情況：

2014年9月投入使用。是一所對3—6歲幼兒進行學齡前兒童教育的事業機構。幼兒園實行全日制教學，辦園規模為6個教學班。園所占地面積為3057㎡。現有在校幼兒220人，現有班級5個班級，小班41人，中1班40，中二班39，大一班50人，大二班50人 教職工17人，正式教師11人，臨聘老師3人中一班柏海芬中二班陳庭珊 黃普密 實習生3人小班柏雪大一班柏飄飄大二班胡中秋其余老師均為在編教師。保育員1人大一班羅曉麗

由此可以看出我們幼兒園的師資力量是非常的雄厚，而且明年很有可能取消所有臨聘教師，每班都配備保育老師。

二、幼兒園成立家委會的目的

家園之間傳統的信息交流方式通常是單向的、灌輸式的。幼兒園往往處于主導、主動的地位，向家長提出要求；家長則是從屬的，被動地聽取幼兒園發布信息。雖然幼兒園有時會咨詢家長的意見，但由于家長從屬、被動的角色，家長向幼兒園獻計獻策的積極性也不高。有些家長雖然對幼兒園有意見或疑問，卻因為心存顧慮，而不能暢所欲言。現在家園雙方可以借助家長委員會進行雙向的、回應式的溝通交流。家長委員會由家長代表組成，可以說是家長的代言人，任何家長對幼兒園有什么要求、疑問、意見和建議都可以向家長委員會反映，家長委員會能解答的，就可以直接解答，不能及時解答的，再把這些信息及時、真實、全面地反饋給幼兒園，并給出合理有效的建議，經幼兒園園務委員會討論通過的，幼兒園將采納并進行整改。家長委員會有利于家長和幼兒園之間進行平等的、經常的、雙向的溝通與交流，疏通了家園雙方溝通的信息通道，提高了信息交流的效率。

二、有利于幼兒園更好地開展家長工作 與家園之間的溝通相比，家長之間的交流更容易為家長所接受，家長委員會能夠更深入地了解每個家庭、每個家長的具體情況，從而能夠協助幼兒園更細致、更全面地開展家長工作。家長委員會對幼兒園家長工作的幫助突出表現在： 第 一，家長委員會能夠掌握各個家庭的詳細情況，有助于幼兒園根據每個家庭的不同情況，指導家庭教育的開展； 第 二，家長委員會能夠挖掘家庭潛在的教育資源，每個家庭、每個家長都有自己特有的優勢，對這些優勢的挖掘與利用單靠幼兒園是力不從心的，而家長委員會可以幫助幼兒園做好這項工作； 第 三，家長委員會能夠提供家庭和幼兒園共同感興趣的話題作為家園共育的切入點。總之，家長委員會是一種代表著全體家長和幼兒利益的群眾性組織，也是一種家園共育的形式。通過廣泛的交流和溝通，成為幼兒園和幼兒家長意見溝通和信息交換的橋梁和渠道，幫助幼兒園更好地培養、教育在園兒童，促進幼兒健康、快樂、全面的發展。我希望，我們的家長委員會每一位成員都能認識到這種組織形式的意義所在，都能樂于通過這種組織形式，奉獻自己的智慧、精力和時間，為幼兒園的發展出謀劃策，使幼兒園的教育質量和管理水平更上一個臺階。

三、家長委員會主要任務： 國家教委頒發的《幼兒園工作規程》第五十條指出：“家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，協助幼兒園的工作；及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。”

四、家長委員會主要職責：家長委員會要在積極參與幼兒園民主管理；在促進幼兒園保教質量提高；在提高家庭教育水平和加強家長自身建設上發揮作用。1．定期聽取幼兒園園長對幼兒園工作計劃、總結、工作情況的介紹。2．對幼兒園各項工作提出建設性意見。3．廣泛聽取家長對保教工作、幼兒伙食等方面的意見，并及時與園長聯系，交換意見。4．參加或主持幼兒園的大活動，如“六一”慶祝活動等。5．為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。6．參與幫助幼兒園搞好各種教育活動，如：遠足活動（春游、秋游）、各種節日教育活動“三八”節、元宵節活動等。7．參加或召開家長會、家長代表會、協助幼兒園舉辦家長學校或進行家庭教育講座。8．組織交流和推廣家庭教育先進經驗。9．組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統一思想，提高認識。10．開展評優秀家長活動，督促家長履行家長職責，提高自身素質，為孩子作出榜樣。家長委員會是家長與幼兒園間的橋梁和紐帶，充分發揮家長委員會的職能作用，促進幼兒園與家庭、社會的密切聯系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應。