第一篇：培訓發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好，我是金龍二班，二組的張多多，按照學區安排由我代表本組來匯報我們組返崗研修的情況：

在第一集中培訓后，我們開展了返崗研修活動。通過觀好課，看示范，返校后進行試課、磨課、再公開等活動學以致用，！①瞧！學員們都在展示不一樣的風采！方老師的課堂，學生參與度高，課堂效果好！(圖片1)②吳老師正在巡視小組合作的情況呢！(圖片2)同樣的課題，不同的風格，展現了不一樣風采！

③再看，其他老師也不甘示弱呢，連評課活動也如此精彩（圖片3），④這是我校的名師正在耐心的指導青年教師呢！（圖片4）各位老師由衷的感慨：原來評課也是一種學習過程！這樣的培訓對我們的成長幫助很大！

在第二次集中培訓后，我校老師又一次積極參與到返崗研修活動中，一課三人行活動，開展得有聲有色！

⑤這是專屬張鳳英老師的課堂（圖片5），一年級的小朋友們積極參與，動手能力強著呢！在一陣陣的掌聲和表揚聲中結束了本課。

⑥不過聽課的老師還意猶未盡呢（圖片6）~ ⑦最后，我們班主任為我們作總結指導（圖片7）上課是一門學問，同樣說課和評課也能看出水平，是教師之間進行的一次思想的碰撞，一次智慧的交流。我們只有不斷學習思考，深入實踐，才能融會貫通！

⑧接下來談談我們龍門鎮中心小學的校本教研計劃：

根據全市校本教研會議精神，我校的校本教研工作將繼續以課程改革為中心，以提高課堂實效性為重點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，圍繞“新課程、新理念”開展有成效的教研活動，切實提高教師的業務水平，提高服務品格，使我校的教育教學質量穩步提高。

我校校本教研制度主要采取以下四種形式：

一、集體備課，三度調整：以學科分段為組，主備教師提前三天把主備教案發到組內教師手中，副備教師認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調整方案用紅筆注上。再集中討論交流，進一步完善教案，經過大家討論形成的共識作為二度調整;上完課后寫出教后反思作為三度調整。

二、反思交流，共同提高：通過前一階段組內討論形成的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽點評各抒己見，促進教師共同提高。

三、主題教研，集思廣益：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內容上一節公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、理論學習，不斷提高：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。尊敬的領導，同行們：

⑨校本教研，任重道遠，我們將奮力前行，再創佳績！

O(∩_∩)O謝謝！

第二篇：培訓發言稿

優秀學員獲獎感言

尊敬的呂總、班主任、各位老師，至尊理財優秀的同仁們：大家上午好！經過這五天的培訓，大家累不累啊？那大家說比我們更辛苦的是誰？那就讓我們把最熱烈的掌聲送給我們的每一位老師！

這次培訓能被評選為優秀學員，我感到十分榮幸，站在這里代表我們所有學員講話，我也覺得萬分激動。

首先，感謝分公司領導為我們提供這次難得的學習機會，也感謝每一位老師的悉心教導與幫助。通過幾天的學習，我們學到了許許多多以前所不知道的知識。如果將“理財規劃師的起源”看作是我們的出生，那么“至尊理財渠道”就可以看作是我們誕生的城市。我們在各位老師的悉心指導下，一步一步地走完了這至尊八步，并且我們也在這座城市的平臺上一步步的成長起來。來的時候老師一直要求我們要有一個空杯的心態，但是在今天，我們對期待已久的至尊八步終于有了一個比較完整、比較系統的了解。我們不再是空杯，而是即將載著滿腹至尊八步踏上返鄉之路的精英。我們可以自豪地說，我們長大了！有了理論的指導就可以讓我們在以后的工作中更加充滿干勁。這次培訓幫助我們更好地成長為科學素質一流、人文意識濃厚、至尊文化底蘊豐富，長著飛天翅膀而又貼著地面行走的新華保險至尊理財規劃師。在這里的每一分每一秒都是豐富多彩而又充滿歡樂的，看

到每個組的組員都在為集體榮譽而努力的那種團結一致的精神，更讓我明白，這種團結就是我們新華人的象征，更是我們這支隊伍的標志，因為我們是高素質、高技能、高績效的優秀團隊。然而，快樂的時光總是很短暫，不知不覺五天的培訓馬上就要結束了。相信此時此刻大家心里都有一種感覺叫戀戀不舍，舍不得離開我們這個溫暖的班集體。相識是緣、相知難得，既是相知，更當惜緣。請大家珍惜我們在一起的這五天時間，將它鎖定在我們的記憶當中，也衷心祝愿每一位同仁都能在新華這片沃土上成就自己，成就未來。

讓我們一起呼吁吧：我堅持，我努力，我成功！

謝謝大家！

中支

2009年5月29日

第三篇：培訓發言稿

“小學數學學科學科核心素養”培訓心得

本次培訓使我受益匪淺，下面我就此機會說說本次培訓的一些心得體會。

4月15日，上午第一節課是由吳正憲老師授課，她講的內容是四年級《小數的意義》

（吳正憲老師是全國著名特級教師，她的教學被稱作“愛與美的旋律”），吳老師這節課上得非常成功，她授課的方式、方法跟我們的生活非常接近，學生們非常喜歡。給我感觸最深的是，要下課了，學生們還戀戀不舍地問她：“老師，您什么時候來跟我們上課呀？我們還想上您的課”。由此可以看出，吳老師這節課有多成功了。隨后，吳老師給我們講了“如何幫助學生理解數的意義”，她的講座也是講得非常精彩，期間，也多次獲得老師們的掌聲。第二節課時由孫鈺紅老師講的示范課《長、正方形的面積》，這節課孫老師也講得比較成功，給我最大的印象是課件背景少，但內容講得非常豐富。后來，她給我們講了“教學目標，被丟失的靈魂”，說到教學目標，她做了一個調查，發現大部分老師呈現的教學目標是從教師用書上抄下來的，沒有明白到底什么才是真正的教學目標，如果一堂課把教學目標丟了，那么就像人把靈魂丟了一樣。我們的教學目標到底是什么呢，應該是弄清楚學生已經學會了什么，她還需要學什么。4月15日下午，孫敬彬老師講了五年級《異分母分數加減法》，孫老師的課比較有幽默感，學生非常喜歡，他讓學生在快樂的課堂中學到了知識。隨后他又給我們進行了一個講座“怎樣讓素養在常態下自然生長”。4月16日上午，季國棟老師講了解決問題里的《倒推策略》，他出示的背景非常形象，講的內容也非常豐富，學生們的積極性非常高，整堂課的氣氛非常好。課后，他給我們進行了一個講座“疑趣課堂，讓學生享受數學生活”，他講了怎樣讓學生在課堂提高興趣，怎樣讓學生把知識和實際生活聯系在一起。4月16日下午，任敏龍老師講了《認識負數》，這堂課讓學生知道了什么是負數，有關負數的加減法，怎樣比較負數的大小。課后。又進行了一個講座“基于原型的發生學習”，任老師講了文學中的原型，心理學中的原型，數學中的原型，并舉了三角形的高作為例子來說明數學中的原型。

以上就是本次培訓的心得，謝謝各位老師！

第四篇：培訓發言稿范文

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家上午好！金色的秋天劃出豐收的碩果，火紅的旗幟燃起激情的開篇，在這秋意浪漫，月華如煉的季節里，我們懷著愉悅的心情來到這里，品嘗局黨組為我們精心準備的知識大餐。今天，市財政局第二期干部培訓班在這里開班了。作為此次培訓班的學員代表發言，我感到十分榮幸和自豪！首先，請允許我代表參加此次培訓的全體學員，向為我們提供了這次學習機會的局黨組領導們表示誠摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的領導、老師們表示衷心的感謝！

黨的十八大描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，發出了向實現“兩個一百年”奮斗目標進軍的時代號召。明確提出要實現中華民族偉大復興的中國夢。把握時代發展的趨勢和要求，全面提升自身綜合素質和財政工作的水平，是擺在我們每一位財政工作者面前的一項緊迫而重要的任務。作為中青年干部，我們更要勇敢肩負起時代賦予的重任，時不我待，只爭朝夕，還有許多的新事物需要我們去學習，去探索，去實踐，許多新問題等待我們去研究，去回答，去解決。只有不斷學習和充實自己，才能更好的投身工作，跟上時代的步伐。這次干部培訓班，對我們中青年干部來說是一場及時雨，十分的難得和必要。

在看到這次培訓班的學習課程安排表之后，我想大家應該和我一樣有一種強烈的感覺：此次培訓內容豐富多彩，針對性強，每一個專題都是為我們“量身定做”的，包含了我們當前最急需提高的業務素質。這其中既有干部理論、工作視野和業務水平的提升拓展，又有戶外團隊協作、互幫互助精神的展現發揚，更有局里各級領導的親自面授，充分體現了局黨組對我們的重視和期望，在此我們既感到十分的高興和自豪，也感到了沉甸甸的壓力和責任。但我相信，我們全體學員一定會倍加珍惜這次難得的集中脫產培訓機會，以飽滿的熱情、勤懇的作風投入到學習之中，努力提高自身綜合素質，圓滿完成這次學習培訓任務。為此，我們將自覺做到以下四點：

一、提高認識，端正態度。學習是提升一個人思想力和執行力的主要途徑，我們要充分認清加強學習的重要性，充分發揮求真務實精神，沉下心來，擺正位置，明確態度，盡快實現從管理者到學員的角色轉變，充分利用好每一天，我們才能傾聽到每一位學員“如同雨后春筍般”拔節生長的聲音，才能不辜負局里領導和學校領導的期望，才能更好地擔當起為“為國理財，為民服務”的神圣職責。

二、求真務實，學以致用。學習是提升一個人思想力、創新力和執行力的主要途徑。學習的目的在于應用，在于解決實踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責。努力做到如饑似渴主動學、勤于思考深入學、學以致用務實學，努力提高財政業務工作能力，全面錘煉自己，確保學有所獲，確保學有所成。

三、遵規守紀，服從管理。我們一定無條件地遵守培訓班管理的各項規章制度，加強自律，堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席；專心聽課，認真做好筆記，聽從一切安排，尊重老師，團結同學，齊心協力營造一個良好的學習和生活環境，自覺樹立財政系統干部的良好形象。

四、精誠團結，增進友誼。這次培訓，也為我們全體學員相互學習、交流提供了一個新的平臺，我們會努力把握這次機會，分享交流思想、工作、學習等各個方面的心得體會，相互借鑒，取長補短，共同提高。我們會在交流中加快了解，在關愛中增進友誼，在合作中增強團結，為我們今后在工作學習中的深層次交流與學習奠定良好的基礎。

各位學員朋友，“要得到幾天的繁榮，你就種花；要得到幾年的繁榮，你就種樹；要得到長期的繁榮，你就播種思想。”讓我們好好抓住這次難得的學習機會，圓滿完成全部培訓任務，絕不辜負局領導和老師們的期盼，力爭做一個擁有智慧、富有激情并敢于開拓創新的合格人才。

最后，我代表培訓班全體學員，再次向局領導、老師們表示衷心的感謝！祝愿每名學員都能學有所成、滿載而歸，也祝愿本次培訓活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：培訓發言稿

培訓發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：上午好！

我是··老師，非常高興有機會代表全體學員發言。

江流天地外，山色有書香。我們來自全省的68名學員相聚在美麗的洞庭湖畔，進行了短暫而又難忘的學習。今天，我們順利完成了學習，圓滿結業；明天，我們就將奔赴全省各地，成為新課程改革的火種，點燃新一輪課改的燎原之火！

在這激動人心的時刻！我代表全體學員向··學院的領導表示衷心的感謝！還要特別感謝成教學院的··院長、··老師和··老師，你們課堂上為我們精心組織，學習中對我們嚴格要求，專業上對我們精心指導，生活中對我們關懷備至。

你們為我們設計課程、聯系專家、安排生活，辦公室、課堂里、宿舍中到處都有你們忙碌的身影。再次對你們的辛勤勞動表示衷心的感謝！

應知學問難，在乎點滴勤。在14天的學習中，我們全體學員頂著高溫，刻苦學習：白天，我們認真聽課，積極發言，課堂上留下了多少歡聲笑語；晚上，我們相互交流、書寫感言，在群共享中留下了我們的累累碩果。在整個學習中，全體學員服從管理，認真求知，積極上進，許多學員一天天在進步，一點點在提高。相信此時，在座的每一位學員的心情是一樣的，為這沉甸甸的結業證書而激動，也為下一步嶄新的工作而心動。

通過培訓，我們結識了知名專家，解決了一批問題，認識了不少朋友，增強了幾份信心，得到了很多收獲。我們共同度過了一段美好的學習生活。大家在學習中充實，在交流中分享，在合作中共進，在感悟中提升。這種經歷和體驗是一筆寶貴的財富，值得我們永遠珍藏。

在今后漫長的教育征程上，我們會秉承專家的教育理想，發揚光大，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢想。

各位領導、各位老師，這次培訓給我們打了底氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發出無限生機。我們深刻意識到自己肩負的責任，真正感受到教育是充滿智慧的事業。我們將以這次培訓為起點，在專家引領、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質，不斷加強學習，轉變觀念;不斷研究，求真務實;學以致用，大膽實踐;勤于反思，不斷探索。

老師們，新課程改革對教師素質提出了全新的要求，時代呼喚綜合型的教師。觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲。“先當學生，后當先生”，我們將繼續學習，在學習中煥發新的生機，體現教師的風采。要求教師改善自己的知識結構，除了專業知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域。具備搜集和處理信息的能力、課程開發與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。不斷提高組織教學活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現代社會相適應的各種能力。

居高聲自遠，我們將在新的起點、新的高度，發揮更好的教學效益，發揮骨干教師的示范作用，努力成為有影響的區域骨干教師。

愿這次培訓能成為一段美好的回憶，一份永久的紀念，一個全新的起點！最后，祝愿各位老師在今后的教學中不斷前進，不斷收獲，早日成為教學名師！

謝謝大家！

2012-8-8