第一篇：初三發言稿

老師同學們

大家好！3年的步履塌實而又匆忙；3年的道路坎坷而又艱辛；3年的汗水辛勞而又快樂，初三發言稿。今天是一個特殊的日子。緊張的中考剛剛結束，我們全年級師生、學校領導、各位家長歡聚一堂，舉行隆重的畢業典禮。

同學們：21中歷史的篇章記下了我們2003級全體同學，同學們的心靈深處也打上了南寧市21中學的烙印。難忘課堂的上配合默契，難忘校園里的促膝談心，難忘運動場上的拼搏身影，難忘考前的眾志成城，然而時光易逝，初中三年的生活將成了美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……

在這里，我們不僅長了身體，也長了智慧。在課上，我們知道了中國文化的博大精深，我們還知道了由一條直線畫到一個圓，我們更知道了26個字母的奇妙組合；我們也能透過眼花繚亂的霓虹燈清晰地看清其中的線路，我們還能自制氫氣、氧氣等許多新玩藝，我們更明白了生物界的豐富多彩。我們更懂得了修身之道、立身之本，我們明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。

回望三年的學習生活，時而優厚，時而淡漠；時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望；時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影……我們懷念為了中考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅,我們感謝中考，它使我們學會了如此多的知識，我們感謝老師，老師教會了我們如此多的知識！

三年時間很快過去了，我們即將離開母校，雖然我們人離開了，但我們的記憶不會離開。我們選擇繼續學習的學校雖然不同，但這與各位老師對我們的關心、教育和培養是分不開的，是一致的。我們將在新的學校努力刻苦學習，將來成為社會的有用人材，讓學校和各位老師感到自豪。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無窮的經驗也微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，創造屬于自己的一片藍天！

最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，預祝我們都能進入自己向往的校園，發言稿《初三發言稿》。

尊敬的各位老師、同學們：

上午好！

金秋九月，秋風颯爽，陽光燦爛，風光無限。我們又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活，借此機會我代表全體同學向參加今天開學典禮的各位領導、各位老師深情地道一聲：

尊敬的老師，您們辛苦了！

我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。

我們以黃巖區實驗中學校園建設不斷完善而高興，以實驗中學有優秀的教師隊伍則驕傲，以實驗中學各類教學成果出類拔萃而自豪，以實驗中學學生被社會普遍認可和稱贊而欣慰！

同學們，作為九年級的同學，初中旅途我們已走過了三分之二?；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進實驗中學的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐進了初三的課堂，今天對我們初三的同學來說，是在初中學習的最后一個學年的開端，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前二個學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到初三階段的學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在初中的最后一個學年來一個騰飛。我們會認真備戰2006年的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫實驗中學更加燦爛輝煌的新篇章。

今天對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準備。

今天對七年級的同學來說，是在融入黃巖區實驗中學后揚起人生風帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，加強基礎知識學習的同時，積極參加各類活動，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。

黃巖實驗中學是我們同學快樂的大家園，國有國法，校有校規。作為一名新時代的中學生，我們要養成良好的道德行為習慣，從規范日常行為做起，熱愛祖國，立志為人民服務。誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

同學們，松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增經，但我們決不會畏縮，每個人所隨的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗；我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第二篇：初三發言稿

尊敬的老師、親愛同學們，大家下午好！今天我發言的主題是“拼搏今朝，收獲六月”！

光陰似箭，歲月如歌。轉眼間距離2011年中考僅有90天的時間，（實際學習時間約為60天）今天我們在這里召開全體初三師生大會，目標只有一個：那就是2011年的中考。同學們，中考是一次激動人心的撞線，也是我們人生的第一次撞線，它將翻開生命嶄新的一頁，它會讓我們的夢想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要我們從今天的努力做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，只有這樣才能奏出一曲完美的樂章。如果說前一段時間，我們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻；如果說前一段時間，我們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現在該是證明自己實力的關鍵時刻。相信學習的辛苦將讓我們的生活更充實；沖刺的勞累將增添我們生活的勇氣；未來的成功將使我們從稚嫩走向成熟。所以中考也是我們人生旅途的第一個加油站，她意味著我們的希望、前途，甚至是命運。

俗話說“態度決定一切，思想決定命運”。有一句話叫做:播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

由此可見，命運最終是由思想決定的,因此說“思想有多遠，我們就能走多遠.” 令人可喜的是，大部分同學已經開始行動，開始意識到中考是自己人生的第一次重要的選擇，現在的態度就直接影響到整個的人生里程，在這里，我希望自己和每一位同學，可以采取以下的學習策略：

1、認清形勢，端正態度。根據自己的實際水平制定明確的升學目標，制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃，并且要持之以恒地堅持執行。主動爭取家長、老師甚至是同學的監督，并為之作不懈的努力。

2、講究科學的學習方法，提高學習效率。由于在學校期間課時安排得較滿，務必提高課堂效率，合理利好用課余時間狠抓自己的薄弱學科。盯小分，舍難分，爭取總分是好策略。

3、排除干擾，白折不撓，從現在開始上好每一節課、每一個自習。要求天天有所做，日日有所獲，力爭對各考知識點必熟悉，逢考知識點必得分，謀略在胸中。也就是扎扎實實打基礎，點點滴滴不放松，做到今日事今日畢。

4、調整心態，以良好的心理素質和精神狀態投入學習。形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。學習、鍛煉、休息合理安排，合理調節。力爭睡時香甜，學時來勁，效益至上。

5、學會“樂比”、“善比”，要在班內作縱橫比較，找準自己的位置。橫比：跟周圍同學比，比知識、比學法、比干勁，比出差距和不足，比出方向和希望?？v比：自己跟自己比，每天、每周、每月有哪些長進，比出前進的信心和動力。

彈指之間，九年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這里展開翅膀，如今寶劍在手，背水一戰的時刻已來到！同學們，請亮出自己的寶劍，咬緊牙關，奮勇向前，勝利就在不遠的前方。最后，請讓我代表所有同學對精心培育我們的老師真誠地說一聲:‘謝謝”!同時衷心地祝愿在座的每一位同學，能在最后的沖刺中奮勇拼搏、考出佳績！實現自己的理想！我的發言完畢，謝謝大家！

第三篇：初三發言稿

發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，大家好！擔任級部主任工作不到一年，經驗談不上，只將自己工作中的一些做法與大家來分享一下，以期引起大家的借鑒。

一、級部的教育理念

清朝陳澹然說，自古不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者,不足謀一域。教育是一件大事，我們常說：百年大計，教育為本。所以我也一直在思考怎樣才能尋找到教育的真諦，即理想的教育應該是怎樣的。這使我想起我們學校的教育理念是：讓每一個人成為最好的自己。我認為提得非常好，在這種教育理念的基礎上，我結合自身的理解，確立了級部教育的的核心理念是：“和合”。

“和合”二字最早見于《管子·兵法》，“和合故能諧，諧故能輯，諧輯以悉，莫之能傷?！毙箴B道德是因，人民和合是果，認識和把握這些，就可以達到天地、萬物、人類三才和合的境地。在這里，將“和合”作為核心理念，它首先強調的是“合”，即合作共贏；而“和”，即和平相處，達至人（生理與心理）、物、事的高度和諧統一，是追求目標?！昂秃稀斌w現團結合作、拼搏進取、敢于爭先、共榮共贏、和諧發展的智慧。

二、級部管理

1、教師工作

（1）做好班主任隊伍建設。班級是學校的基層管理單位，而這一單位的核心是班主任，他是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。班主任對學生的身心成長有著潛移默化但又舉足輕重的影響。所以，班主任工作是學校工作中相當關鍵的一環。班主任隊伍建設的好壞，直接影響一個集體的教育質量。在此，我們級部主要采取兩項舉措：一是開好班主任會，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，好典型，促進了級部內工作的良性發展，也從一定程度上提高班主任的自身素質和管理水平。二是充分發揮大家的集體智慧，經常開展班級管理工作專題討論，一些管理的好方法、1

好策略在群策群力下產生。如課改中個性組牌，（先后得到孫守貴與李新芹兩位老師的建議），小組口號的制定等等，都是大家共同智慧的結晶。

（2）打造學習型、研究型的教師團隊。一所好學校，應追求文化立校。我認為，教師素質是構成一個學校文化的最最關鍵的因素，因而培養與打造一批優秀的教師隊伍是非常非常必要的。在管理中，積極倡導教師進行相互學習，取長補短，年前除學校正常安排聽評課外我們級部所有教師均人人執教了一節研討課，方便了大家的交流與學習，也為下半年的教學改革做了很好的鋪墊。再如年后的課改中積極倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。還有學案的推行，即密切了集體教研與集體備課，也讓每一位教師增加了鍛煉，以前許多幾乎不用電腦的教師現在都能較熟練打字，排版等（如：成秀萍老師），我想這也為無紙化辦公的到來打下了基礎。還有伴隨課改推行，我們共組織聽課近3輪，對課改中的新授課與復習課都作了專題研討等等。所有這些，對大家的專業成長起了一定的促進作用。

（3）實施制度管理，實現政令暢通。大家都知道級部工作是比較瑣碎的，學生的、各口的等一天處理問題最少5、6個，多者達十幾個任務等你完成，這些任務怎樣才能保質保量的完成，這就需要做到上行下效，政令暢通，沒有這一點你就是喊破嗓子也沒人理你。因此，在日常要求所有教師對各口布置的任務一定認真落實，并注重實效。確保各項工作有序開展。如：課改推行，想做第一個吃螃蟹的人，怎么推？當時李校長、馬校長都指導我說，強行上路。開頭很好，教師支持，強行推開；但走到一定程度，大約10周以后，部分教師的積極性下降，這時該怎么辦？正如平靜的水面，不泛一絲波紋，老子主張無為而治最喜歡這種局面，但我們不行，我們得“有所為而又有所不為”，得讓教師激情滿懷去工作、發展，于是又開展了一輪針對復習課型的研討課。再如，學案的打印，當時有些教師不理解，為什么必須打印，電腦有時還不夠用。我就說了三點好處，一是給學生感覺好，二是便于資源的累積，三是鍛煉教師使用電腦，為自己提前適應未來的挑戰打下堅實的基礎。

2、學生管理（德育教育為首的觀念不動搖）

（1）結合標準成為習慣活動，強化學生各項養成教育。

初一同學一入校就嚴抓學生常規習慣養成，明確中學生一日常規要求，并按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發現問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛生到下午放學站隊關窗都有明確標準要求，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣養成的基礎上向精細、精品轉化，確定習慣養成中的薄弱方面，每兩周一個主題進行整頓，成效顯著。如：校服穿戴、個人衛生、課間紀律、放學站隊、課間操、買吃零食等工作。

本學期我們還重點搞了學生禮儀教育，由王慶友老師主持制定了初一學生禮儀規范，從學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面全面規定了學生應達到的標準，現在，初一學生日常說臟話的已經大大減少，禮儀更加規范。

（2）注重學生干部培養，強化學生自我管理。

加強對學生的管理提高自律自強能力。實現班內班干部、組長協同管理的思路；實施小組合作管理，分塊、分組負責管理，每天都對學生行為規范情況進行監督檢查；每周各科教師都召開小組長輔導會議，重點是對小組長地管理與組織能力進行培養。狠抓了學習習慣的養成，組建學習小組，加強了學生間的“交流”與“合作”。

（3）抓好各項活動，以活動促學習、行為習慣的養成。

本學年重點抓了一下活動：新生軍訓工作、組織《守則》《規范》考試、安全教育活動、開展感恩父母社會實踐活動、禮儀教育宣誓活動、學生美文背誦比賽、學生百科知識競賽、優秀小組評選、小組長輔導等等，其中后面4項側重于小組的一種培養，與我們的課改是緊密配合的，同時也對激發學生的學習興趣起了一定的作用。

（4）加強對學生的法紀教育和心理健康教育。

利用班會、例會等主陣地，進行法紀教育，不斷增強學生的法紀觀念和遵守社會公德的意識。對違反校紀校規的學生嚴格執行獎懲條

例，我們初一級部有三道高壓線，一是打架，二是上網，三是不完成作業，對這部分學生繼續實施不良行為記錄，做好受處分學生的思想工作，使之增強自信，積極改正。同時積極鼓勵學生與教師談心，做好各類學生的思想工作，在全體學生中廣泛開展心理素質教育，學生別看年齡小，一些心里問題確實存在的，小到小小的同學矛盾，大到心里的問題，都需要教師引導。如：一個學生找到我，說他人給他起外號，我給他做了工作，（嘴長在別人身上，你不能阻止他人評價你、說你；你因此而消沉，欺負你、笑話你的人正達到了目的；增強自身的素質，做堂堂正正的男子漢）思想等方面有了很大轉變。

（5）發揮榜樣的作用

學生各種思想，如泛濫的洪水亂竄，你不能采用完全堵的方式，而更多采用引導的方式，即你想讓學生做什么，你就表揚什么，時間長了，他們看到怎樣干會受表揚，學生自然而然就知道向哪個方向干，也就知道怎樣干了。

三、改革思路

改革共涉及四個方面改革。

（一）學生學習方式、管理方式的改革

理念分析：這是我們課改中非常重要的一個特色，它將以前學生個體學習行為置于小組合作學習與管理中，使每一個學生既能積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。職則輪換制又進一步培養每個學生的責任感和合作意識，改變學生在小組中長期形成的地位，即有的學生始終處于控制地位，有的學生始終處于從屬地位。給每個學生提供發展的機會，提高合作興趣，用責任感促進全體學生的成長。同時，由行政組長——組長——組員的層級式管理體系，進一步增強了學生合作的空間與范圍，為培養學生更好的合作精神奠定了基礎，同時也更有利于管理體制的規范與應用，為學生學習的積極性與學習效率的提高奠定了更加堅實的基礎。

（二）成績核算改革

理念分析：這是我們課改中又一個特色，運用含有提高等級的評

分制度，只要測驗成績高于過去，那么每一個學生可以為其所在的小組分數做出貢獻，這也能使學生感受到自身的重要性，這是對學生發展非常重要的一點；再次，這種提高等級評分制的是非常公平合理的，以往競爭性的評分效果并不理想，因為大多數的學生不管他們怎樣努力，幾乎都沒有取得高分的可能，只有少數人能得到高分，它會減少其他人成功的機會(因為得高分的人畢竟有限)，這就導致了學生反對自己的同伴在學業上的努力，而這種評分機制每個人的競爭對象只是他自己，只要通過努力使自身有了進步，就是成功，這樣為每一個學生的成功設計了最公平的機會也為小組成員合作學習取得成功設計了最公平的機會。

（三）評價機制的改革

淡化學生的個人評價，強化小組評價，小組分數達到一定標準的小組將會得到獎勵，這樣就能使小組成員認識到彼此之間是一種“榮辱與共”的關系，他們必須合作才能取得成功，因此，他們就會和睦相處了。對于優勝的小組給予額外獎勵是促進小組成員更好地進行合作的一種方法。這些獎勵可以是：（1）特殊認可簡報：在班上給予特殊認可的一種非常有效的方式就是運用一張表或海報來記錄特殊認可的分數。此時，一句積極的評論就很有價值，如果能被記錄下來，它一定會給學生帶來額外的動力，激勵學生們向著教師所期望的行為努力。如果小組成員知道他們的努力將被認可，他們會盡力并彼此鼓勵去完成所期望的行為。（2）特殊認可的儀式：每周為在得到教師和學生認可方面表現突出的小組舉行一次慶祝儀式。儀式可以很短，但十分重要。在舉行儀式的過程中，得到認可小組把自己的名字寫到每周特殊認可表上，班上的其他學生鼓掌祝賀。當然，慶賀儀式可以很多，可根據實際情況靈活選用。

理念分析：這是我們課改中又一個特色，傳統的教學評價強調的是常模參照評價，關注個體在整體中的位置，熱衷于分數排隊，比較強弱勝負。這種競爭性的評價是有局限性的，它把是否“成功”作為衡量學生優劣的惟一標準，脫離了大多數學生的實際。在這種評價方式下，只有少數學生能夠得到高分或好名次，能夠取得分數意義上的成功，而大多數學生則注定是學習的失敗者，這不利于大多數學生的發展。引入這種機制，就是盡可能地使所有的學生都有機會為所在的小組贏得最大的分值，指導學生的著力點定位在爭取不斷的進步與提高上，自己與自己的過去比，只要比自己過去有進步就算達到了目標。只要努力，優等生與后進生所得的分值可能完全相同，這種使學生在原有的基礎上進行合理競爭，公平比較其貢獻的做法，最終會導致全班學生無一例外地受到獎勵，取得進步，并由此走向成功。合作共贏學習法以標準參照評價為基本手段，不求人人成功，但求人人進步的理念，以及以小組總體成績為評價依據來決定獎勵與認可的做法，有利于我們走出競爭教育的怪圈，實現教學評價的科學化。

（四）課堂教學模式的改革

理念分析：心理學研究表明，人在心情舒暢的狀態下學習工作，才能思路開闊，思維活躍。和諧的課堂氛圍，能促進學生智力的發展，知識的掌握和能力的提高。學生在和諧的課堂中，和諧的教育下，才能獲得全面的發展，我們的創新教育也才能得以真正落實。

當然，以上是我對級部工作的一些做法，這些工作離不開領導的支持，更離不開級部同仁的大力配合。這里面許多方面還有待于科學的理論的驗證，在此提出只是期望起到一種拋磚引玉的作用，如有不當，敬請原諒。謝謝大家。

第四篇：初三發言稿

初三發言稿

同學們，作為初三的同學，初中旅途我們已走過了三分之二。回首望望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進豐鎮中學的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐在初三的課堂，站在迎風飄揚的國旗下，我不禁回憶起幾年來的點點滴滴?！吧傧汝爢T”這個光榮的稱號伴隨我們一路走來，從小學的懵懂稚嫩，到跨入中學的歡呼雀躍，再到如今的成熟穩重……這條鮮艷的紅領巾悄悄記錄著我們的變化，也默默見證了我們的成長。今天換上的這枚隊徽，向我們昭示了一個新的起點。意味著我們真正的成長，是對我們過去歲月的一種總結，也是對我們美好未來的一種展望。

這一學年對我們初三的同學來說，是在初中學習的最后一個學年，此時的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，這是我們人生的關鍵一搏，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前二個學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法。最佳的精神狀態，投入到初三階段的學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能跨進理想的高中的殿堂。我們會認真備戰2009年的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫更加燦爛輝煌的新篇章。

初三（1）中隊

王芳

第五篇：初三發言稿

初三發言稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自初二（4）班的方鋆鋆，很榮幸能作為學生代表，為即將奔赴中考考場的學哥學姐獻上最真摯的祝福。

高考結束的鈴聲響起，而中考的號角聲已在我們晨光中學的上空回蕩。我知道：你們踏書山，跨學海，厲兵秣馬，整裝待發的時刻到了，看到你們都能從容應對，作為學弟學妹的我們特別欽佩，并下定決心以你們為榜樣，多多學習你們不懼困難，奮勇前行的晨光精神，書山高峻，頑強自有通天路，學海遙深堅毅自有順風帆。昨天，你們在晨曦微光中角逐競跑，今天你們仍在燈火輝煌里誦讀刷題，而明天你們就將在端午節的隆隆戰鼓聲中，帶著我們所有人的祝福去追逐自己的夢想。

相信你們就是將要在火海中涅槃重生的鳳凰，更預祝你們放下包袱，一飛沖天，充分展示自己奮斗了一千多個日日夜夜的'碩果，還要感謝你們翱翔天際的瞬息給新初三的我們拋出青睞的藤枝，我們也將以你們為榜樣，披荊斬棘，勇往直前。朋友，我們用誠摯的祝福做你前行的帆，用你執著的信念做你前進的漿，用老師的叮嚀做你航船的舵，祝福你們“直掛云帆濟滄海?！迸笥?，拿出手中的“神筆”，為自己書寫輝煌的今天，運用自己所有智慧去開創燦爛的明天吧！

最后，祝福所有初三的朋友在六月實現飛升的夢想，祝福我們晨光中學的明天更加美好輝煌！

此致

敬禮

發言人

20xx年xx月xx日

初三發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！今天我發言的題目是《認清形勢迎挑戰明確目標細統籌精細管理務實效同心同德共協作再創中考佳績》。

初三是整個初中階段的收關，也是最關鍵的一年。20xx屆初三是初中搖號招生改革后的第一屆畢業班，面對這樣的新形勢，新特點，我們這屆初三的全體教師深知自己肩負的重任。我們會結合本屆的學生實際、統籌規劃，科學安排，扎扎實實育人，兢兢業業教學，力爭20xx年的中考再創佳績。

一、未雨綢繆，統籌規劃，打好開局一仗。

8月11日年級主管劉主任和我們兩位年級組長共同研究新學期年級工作計劃和開學前日程安排，重點梳理制定年級管理規定，特別是備課組及班主任工作要求做了進一步細化和規范。

8月12日起，我們通過微信群通知備課組長、班主任后期日程安排，做好開局準備工作，細化要求，任務到人，責任到人。

8月15日，年級主管劉主任、兩位年級組長及部分年級組教師，認真研討并制定出教師建組會和學生大會的具體議程，從環節的安排、發言人的選定、課件的制作等等，都精細到每一個細節，并做好安排部署工作。

8月21日，上午年級分兩個時段分別召開了中心組成員和班主任工作會議，會上共同研討了年級工作計劃，針對備課組長和班主任提出了新學期的目標、常規要求和開學準備的各項細節。之后各班組織部分學生按照年級要求清掃教室環境衛生，為學生新學期開學做好準備。下午，組織學生建組大會全體演職人員進行彩排。

8月22日，召開了教師建組大會，學校領導和我們一起研討畢業班工作，會議歷時一天，分為全體動員會，備課組研討會，班級分析會，總結交流會四部分，大家準備充分，研討到位，卓有成效。為初三開局工作打下了堅實的基礎。

8月24日，將召開主題為“初三，我準備好了”學生建組大會，屆時學校領導、全體師生和部分家長出席，共同為初三師生鼓舞士氣。經過前期的精心準備，我們相信大會將會取得圓滿成功，成為初三開局的一抹亮色。

以上就是初三年級開學前所做的準備工作。初三，我們準備好了！

二、認清形勢，明確職責，強化指標意識。

本屆初三年級的教育教學工作和中考成績將不僅影響到學生未來的發展，也將更大程度地關系到學校的發展。全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，只有思想上的統一才會為教育教學工作的順利開展提供保證。年級組將以狠抓教學和常規管理工作為中心，并把統一思想作為每次年級組會議的主要內容。促使全體教師看清形勢，明白肩上擔子的'分量，明確學校下達的各項指標，確保完成四中成績區國辦校第一，自立成績全區第一的指標及直留指標。增強工作緊迫感和危機意識；提高全員干勁，逐步形成一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。

三、落實措施，注重實效，精細過程管理

（一）發揮年級組主導作用，提高合作意識。

通過平時與組內老師們的溝通和年級組工作會，加強組內教師的團結合作意識，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰。確立“工作上多協作，生活上多照顧，思想上多交流”的指導思想。營造全員育人、健康向上的工作環境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。

（二）抓實教學過程管理，提升教學質量。

1、發揮備課組核心作用，帶領全組教師開展好各項教學工作。各備課組努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；開展教學研究活動，組織好教師集體備課，根據學科特點統一教學要求，包括教學目標、進度、難度、練習、測試內容與作業布置、批改規范等等；行之有效地開展好考試質量分析，尋找整改對策；提高學生聽課效率與作業質量，訓練學生思維能力。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容，做到緊跟中考步伐。

2、及時督導，互促提高，打造高效課堂，提升教師業務水平。全體初三教師認真貫徹落實學校教師教學八條規定，樹立“功夫用在課前”、“成績出在課上”的思想意識，在課前自備、集體備課中認真扎實的進行初三教學的設計研究，把提高課堂教學實效性放在首位，精講多練，合理利用多媒體教學手段，培養學生的學習興趣和能力，堅決杜絕“課堂漏、課后補”的加班加點的惡性循環，從根本上提高教師教學水平，促進教學質量的提升。針對平日課堂教學，同學科教師特別是年輕教師要經常相互聽課、評課，通過相互學習使教師業務水平得到提高。

3、做好迎考、備考、評考、析考工作，充分發揮考試效能。各備課組針對各級、各類考試認真組織好統一研討，統一閱卷，統一講評，統一反思，統一交流工作。每位教師對教學班成績進行數據分析，了解學生對知識的掌握情況，制定下一步教學方案。另外，每次考核后，召開好三級質量分析會，認真比對分析成績及學情，總結階段性工作，查找問題，研究對策，制定好后期工作計劃及安排。

4、分層推進，培優補差，擴大直留底盤，確保成績全面提升。面對這屆學生的實際學情和學校下達的成績指標，任課教師要做到心中有數，教中有法，實行課堂分層和作業分層。加強與優秀生的情感交流，為直留奠定基礎；做好學困生的思想轉化工作，并對其進行成績反饋跟蹤，培養樹立信心，交會學習方法。做到不放棄，不拋棄任何一個學生。

（三）發揮班主任的作用，加強班級管理，提高教育效果。

1、抓好常規，確保年級、班級工作穩定有序。增強班主任班級管理意識和責任心，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考；做到“身體力行”，及時了解班級動態。年級組每周召開班主任例會，強化班級日常管理，總結各班情況，交流管理經驗，發現問題，及時與班主任做好溝通，制定整改措施。

2、注重班級文化建設，開展主題教育，營造學習氛圍。各班制定班級管理目標，班級常規管理條例，充分利用好班級日志及板報、墻報等宣傳陣地，配合學校積極組織開展班級活動，抓住教育契機，培養良好的班風學風。

3、切實發揮班主任的主導核心作用，通過談心、班級教導會、家訪等方式，調動每位學生、任課教師及家長的積極性，贏得各方面的支持和配合，從而達成班級目標，為班級的穩定發展保駕護航。

（四）加強學生常規管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質。

1、狠抓學生的思想建設，對學生進行思想道德教育和行為規范教育。學生必須樹立八個意識，即學習意識、自律意識、責任意識、集體意識、競爭意識、安全意識、感恩意識和誠信意識。用班級特色活動和真心真情拉近與學生的距離，讓學生想留四中、愿留四中，為直留工作奠定好基礎。

2、強化學生的養成教育，繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣，把習慣養成精細到學生學習生活中的每一個細微環節。年級組配合學校進行日常行為規范督導檢查和巡視，定期量化評比，利用《家校聯系表》，及時和家長反饋學生的在校情況，與家長形成合力共促學生發展。

3．加強對班干部的培養工作。定期召開班干部會議，開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，提高工作水平，使之更好的在班級工作中發揮作用，當好班主任的助手。

4．多層次召開學生會議，鼓勵學生追求進步；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁。充分利用中期推動會、百日誓師大會、50天沖刺會等機會，掀起新一輪學習的高潮，時刻保持良好的學習狀態。

各位領導，老師們，我們初三年級將繼續以“精”、“細”、“嚴”、“實”作為我們教育教學工作的基本要求，牢記責任，強化質量意識，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，我們相信，通過全體初三教師的努力拼搏、精誠協作，一定能圓滿完成學校交給的任務和各項指標，取得更加輝煌的成績！

謝謝大家！

初三發言稿 篇3

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家下午好！首先非常感謝趙老師給了我這么好的機會，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在這里，我作為XXX的家長，首先要對孩子所在的學校——華南實驗中學，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。

今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的`榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學習。

自20xx年9月進入華南實驗中學，現在已經是第二個學期了。記得孩子剛步入初中時，可以說是我們全家與他一起成長。開始的時候，彼此都不適應嶄新的初中生活，也都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經過近兩個月的調整，生活狀態才算是步入正軌。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯系實際談幾點體會吧：

一、多一些交流，少一些說教。

從他會說話起，我就一直保持著與她聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發火，多數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。

二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。

我經常對她說：“作為學生，學習就是學生的本份，在任何時候，要成為一個優秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是為這個任務服務的，你要努力作好它。”她的生活很有規律，早晨六點起床洗漱吃飯，七點上學，下午放學后十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然后完成作業，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上床睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的，我曾看過一篇報道說，經科學家研究發現，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。

三、多一些愛心，少一些冷漠。

愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務勞動，使孩子在做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。

四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。

她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓他學習鋼琴，培養她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”

以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今后培養孩子的過程中有更好更有效的方法。

謝謝各位！

初三發言稿 篇4

尊敬的各位校領導，老師，親愛的同學們：下午好!

很高興能代表初三年級全體同學在這里發言。20xx年的金秋時節，我們走進了向往已久的錦城四中，在過去的每個日日夜夜，在各科 老師辛勤耕耘下，我們都取得了進步，在這里，請允許我代表全體同學真誠的道一聲：”老師，你們辛苦了!謝謝你們!“

回想我剛上初一時，各科成績特別是數學和科學基礎不是很好，第一次月考只考了一百多名，我曾為此非常著急，但也正是從那 次考試后我暗下決心，一定要在初中三年里讓自己得到更大的進步和提高，有了這個目標后，我上課更加用心地聽老師講課，遇到 不會做的題目則及時向老師請教。終于使自己的成績跨上了一個臺階?，F在，我正盡力保持成績的穩定，注重四門功課的`平衡。對于這次期中考試沒考出理想成績的同學，請不要灰心，仔細的查找一下原因，是學習方法不當，還是沒有把精力用在學習上?

我的學習方法是：

1、確立切實的目標

2、堅持不懈

3、上課認真聽講和做筆記

4、保持平常心，做到不以物喜不以己悲

5、養成良好的習慣，比方說按時完成作業，我們不應該只停留在做完，而要做好

6、要適當放松，不斷進行自我調節，學習要有張有弛

7、我們應當銘記，盡力而為就好，不能讓自己用一輩子的時間來懺悔這三年。

面對現在有很多同學還沉溺于網絡游戲中，這樣把青春浪費在虛擬世界是不是太可惜了?其實你們一定很聰明，但任何天才都 不可能不勞而獲，你們必須付諸努力?，F在，中考的腳步離我們越來越近，只要你們愿意努力，什么時候都不晚。初三的同學們， 中考只有一次，這不僅是一個人生的轉折點，更是一種升華，雖然說游戲也是一種娛樂，勞逸結合是對的，但我們一定要有節制， 要有主次之分。最后，讓我們共同努力，共同進步，決不辜負學校領導和和老師對我們的期望，讓我們拿出實際行動來，為我們美 好的未來奮斗，為錦城四中增光!謝謝!

初三發言稿 篇5

同學們，“三載勵志求學，一朝鯤鵬展翅”!建業國際學校是一所新辦學校，三年來，全校師生心手相連，渴望成功，高起點地走過了三年，獲得了社會的廣泛認同。這離不開鄒劉校長及所有行政領導的日夜操勞、團結協作、勇于超越，在今天這樣一個令人振奮的時刻，讓我們掌聲有請請鄒校長致辭。大家歡迎。

謝謝鄒校長。鄒校長的話語重心長。請同學們銘記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮然而前行。像校長期待的那樣，做一個自信、頑強、有責任感、成功的中國人。合影留念。

男：畢業典禮已接近尾聲了，天下沒有不散的筵席，建業的經歷只是你們美麗人生中的一個小小的驛站。請牢記母校的校訓：做一個成功的中國人。樹立“今天我以建業為榮，明天建業以我為榮”的遠大志向，五年、十年、二十年后，母校期待著你們帶著豐碩的.成果，成為國家和社會的棟梁之才，回來再次相會，讓我們一起分享你們成功的喜悅。

女1：再一次向美麗而親切的母校，對朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。

女2：讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝同學們前途似錦。

男：我宣布，20xx屆初三畢業典禮到此結束，同學們，再見!

初三發言稿 篇6

各位親愛的叔叔、阿姨，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我很榮幸地站在這里，代表各位同學發言、首先請允許我代表在座的同學向老師們、爸爸媽媽們辛勤的付出和良苦用心表示衷心的感謝。

通過本學期前三次月考，我們自己的學習水平基本處于中游或中上游水平，面臨學業上的巨大壓力，在各位老師特別的關注下、為了我們的學習能上一個新的臺階，我們的每一位老師都在努力研修自己的科目，將最好的教學展現在我們面前；為了讓我們能有所進步，我們的很多位老師即使生病也不愿耽誤我們的課程學習；我們的老師已經犧牲了自己太多的休息時間，暑假，有老師的陪伴，周六，有老師陪伴，晨練，有老師的陪伴，延點自習，老師陪伴我們，與我們一起學習直到晚上七點，現在，老師們還要擠出自己僅余下的周日時間，為了提升我們、在以后的學習中，我們還會在學校的關注下，得到一些有利于我們學習的專題培訓，他們如此樂此不疲，就為了我們能提高，考上高中、現在，老師們已經做足了準備，家長也在百忙之中抽出時間關心我們，我們的父母為了我們能考上高中默默付出著，他們一直在努力著，同學們，我們準備好了嗎？我們沒有理由再像之前那樣松散，到了我們該努力地時候了、我們要做好心理準備，奮起直追，當然了我們還要有一套好的學習方法才行，如果你心態已經調整好，那么同學復習時就要注意以下幾點了：

第一、做題質量大于數量，這尤其體現在物理和數學上，一定要規范好錯題本，常見難題，錯題歸納整理，做一道不僅僅要會一套，而是要徹底的掌握這道題的組成，要考察的知識點之間的聯系、

第二、對每科甚至每道大題提分效率要有個清楚的認識，比如說我數學現在70分，語文90分，那么顯而易見，數學提升20分比語文提升20分所耗的精力要少，那么我就會給數學多花些時間、

第三、保持信心，中考不可怕，好的成績也不是高不可攀，俗話說，不怕萬人擋路，就怕自己發怵、寧心靜氣，可以告訴童鞋，如果你做到上面幾點，即使你現在400分，這是普通分數，你增長70分不是不可能，每科10分嘛，多乎哉，不多矣。

第四、約束自己、記住，一定要約束自己，因為每個獨立的人不可能沒有自己的想法，但是老師和父母絕對比我們生活經驗多，給我們的指點應該不會差錯太大、我想每個真正聰明的`孩子都要記住這一點，你沒成年之前，不要和父母頂著干，父母比你的智慧多，等你們稍大一點，哪怕你到了高中，都會發現初中的幼稚、這也就是學而知不足，學而知不知的原因吧。

叔叔阿姨，學校如此重視我們這些中等學生，我們沒有理由不重視自己，作為家長，你們也應該對自己的孩子更有信心，關注孩子的學習與生活，多與我們的老師溝通，幫助孩子提升他自己的薄弱科目，努力幫助孩子實現自己的高中夢、在這里，請再次允許我代表同學們對你們表示謝意！

同學們，此時的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們應該有十足的信心，我們將擔負著希望，開始最后半年的沖刺，人生能有幾回搏，這是我們人生的關鍵一搏、我相信，在學校的合理安排下，只要跟著我們的老師走，按照老師的要求去做，我們一定會實現自己心中的夢。

同學們，我們已經為實現自己的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望我們在最關鍵的時間里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能跨進高中的殿堂。

謝謝大家！

初三發言稿 篇7

一年之計在于春，一日之計在于晨，在這初中的學習階段里最后一個也是最重要的一個新學期的清晨，我們師生相聚，在這能 見證我們辛勤與奮斗的校園里舉行莊嚴的開學典禮。作為要為每一位同學負責的校長，中考在即，我感到了緊迫——我在想是不是 還有哪位同學因貪圖玩樂而耽于學習，蹉跎歲月;作為與大家朝夕相伴的老師，自習課上，我感到欣慰——我看到沉默當中你們的 自信在增長，羽翼在豐盈;作為同樣有著一個頑皮、可愛的孩子的母親，面對大家，我有著一份濃濃的期待——期待你們健康、樂 觀，期待你們成為棟梁之材。可憐天下父母心啊!有人說我們每個人都有三個母親：一個是生育你的媽媽，另一個是教育你的學校 ，再一個是培育你的祖國。你會一輩子依戀你第一個母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭;你會一輩子懷念你的第二個母親，哪怕 校園里發生的故事并不盡如人意;你也會一輩子依靠你的第三個母親，哪怕她現在還很不富?！，F在，同學們，你們的三個母親對 你們有著共同的期待：期待你們在今年六月的中考中取得優異的.成績!期待你們在今后的人生路上一片坦途!同學們是時候了，你 們該用自己的臂膀擔起生活的責任;用睿智的頭腦思考、設計自己十六歲之后的道路。因為這是成熟的標志。

回首你們的初中生活，三年前你們幼稚的步伐延伸到了34中，稚嫩的肩背著書包尋找自己花季的歸宿。那時侯心里還藏著一絲 對未知的恐懼。那時候的你們還只是一塊生鐵。

三年后，你們可以從容地走在各高中的林蔭道上，譜寫”同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。“的豪壯詩篇，那時候 的你們，是即將出廠的鋼材制品，清楚地知道自己的走向，并為之自豪。

從生鐵到鋼材料，你們不可避免地要進入煉鋼轉爐，去承受純氧的高壓，去忍耐千度高溫下的劇烈翻滾，這對同學們來說，是 既成的事實了?，F在，你們，處在鋼水出爐前的最后調整階段。這最后的調整，無疑決定了鋼材的質量。

百日倒計時的鐘聲即將響起，我們更看清了前面的出口。這個出口，是你們尋得太久的一扇門了;這個出口，是你們做得太久 的一個夢了;這個出口，讓你們走了太長、太艱難的一段路了;這個出口，承載著你們太多、太殷切的希望了。這些是與你們同樣 披星戴月的老師們知道的!但是我們更加堅信：成功地跨過這個出口，你們就會飛向更廣闊的藍天;你們就能潛入更深的海洋;你 們就要馳向更遠的草原;你們就將攀上更高的山峰。出了這個出口，你們就掙脫了年幼的無知，到育明、24、8中等好高中汲取知 識，實現夢想。

是沖刺的時候了，同學們!容不得你猶豫，更不許你放棄!作為一名堅毅的34中人面對責任、面對挑戰，只有迎頭趕上!我們 寧為玉碎，也不為瓦全!在這最后的時刻我要向全體初三同學提出三點要求：(一)熱愛你自己，堅信你能行!(二)寬容你自己 ，堅信你會行!(三)鼓勵你自己，堅信你就行!同學們理解父母的嘮叨老師的指責吧，相信我們是永遠會為你喝彩的人!同學們 ，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對新學期，發揚奧運精神，我 相信你們行!

初三發言稿 篇8

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我是*****班的******，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。

再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰役終將止于和平。這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，柳暗花明的又一村會在山重水復疑無路上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被優秀拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄?？墒牵慰嘤帽^的心態淹沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的'春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。

千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷 ! 人生在世不求歡飲達旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立于世了，大丈夫能揚名于后世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時機與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們人生中的更高境界嗎?

從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧 ! 未來的命運還有你的一片天地! 謝謝!

初三發言稿 篇9

畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業班老師大會，與畢業班老師共商對策，可見校長和學校領導對畢業班工作的重視，目前是畢業班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。

一、分析現狀，增添信心進入初三，教師的配備進行了調整，正因為有我們在座初三各位教師的共同努力、學校領導的高度重視和密切關注，初三年級的班風和學風有了明顯的好轉。從上學期階段測試、期中、期末考試來看，與初二時期相比，總體成績有所提高，但是我們的優秀生不占任何優勢，尖子并不尖，不少學生還存在偏科現象。另外后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。

二、明確目標，確定措施

1、明確本屆中考的目標：爭“人平分”、“優秀率”、?！昂细衤省?。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，教學進度的調整、復習的.安排怎么進行？這些都是我們所要思考的問題，且需要我們去解決。

2、我們畢業班老師應注重在課堂效率和方法上下功夫。應該借打造“活力課堂”的契機，結合我校的現狀，向45分鐘要效率，每節課無論是何學科，一定要留下一定的時間給學生練習，鞏固和背誦，要千方百計在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學生特別是優秀學生自由發展，一定要教給學生學習的方法。

同時，我認為我們現在工作的指導思想應當是：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率。

3、我們教師都應注意研究中考題型，對本學科中考考哪些內容，哪些是重要考點，

有多少題，考試方式，學生答題規范和方法都應該一清二楚。

三、幾點建議，僅供參考

第一：全體教師發揮集體效應，協調一致，形成合力。

在座的有的教師有豐富的教學經驗，有的教師是第一次帶畢業班，我們要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，我們畢業班全體教師務必要統一思想、統一認識、步調一致。每位教師應把握教學進度，切實制定好符合實際的教學計劃和復習計劃，組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；班主任老師應確定班級目標，圈定各層學生，把目標落實到學生個人身上，不放棄、不拋棄每一個學生。

協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。各學科要有學科的目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，只有這樣才能形成齊心協力抓畢業班的合力。

第二，加強學生管理，營造良好的學風是取得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。

1、抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；對學生實行量化管理；在政教處的領導下，抓好對初三學生的紀律教育。

2、通過班會課營造氣氛。通過一些主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”、“進步就可以畢業”的觀念，讓他們人人都有信心。

第三，狠抓課堂，優化教法，指導學法。

一是發揮教師自身作用，抓好備課關；發揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，抓好學生學法指導關。二是要堅持不懈地做好培優補差工作。抓差生，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優生，加大訓練，讓他們向高層次發展；抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，進行思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。對他們實施優先政策，課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先等等，通過努力，使臨界合格生合格，使臨界優生成為優生。

初三發言稿 篇10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這春光明媚的日子里，我懷著激動的心情走近這個講臺，因為我旁邊有著關懷、愛護我的老師，有著關心、支持我的同學！

今天，我們迎來了20xx年中考百日誓師大會。從這一刻起，意味著中考決戰的沖鋒號已經吹響！意味著我們到了圓夢的關鍵時刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個證明自己、實現自我的機會，現在，這個機會已經到來！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和后悔！在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬于我們的未來和三中的輝煌！

在人生的道路上，關鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關鍵幾步中的第一步。大學是創建精彩人生的重要一步，而高中是創建發展平臺的關鍵一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。我們要搶占先機，創造無怨無悔的人生！要到達明天，必須馬上啟程。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

三年的奮斗，九百多個日日夜夜的積累，都是為了圓夢。在關鍵的一百天里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們不能浪費任意的一分一秒；任何可以用來圓夢的時間我們都

要牢牢抓住，積累我們前進的力量！其實你不是不能，只是你肯不肯！給自己一百天的努力，為自己打開一扇未來的門！

現實的成功，依賴著我們的夢想而前行。因此，永遠不要低估夢想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢想的自己。中考不單單是知識的較量，更重要的是心態的較量。遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！

同學們，在中考沖刺階段，我們一同體會拼搏的百日，一同品嘗奮斗的樂趣。黃沙百戰穿金甲， 不破樓蘭終不還！因為，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的`智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外！

九載寒窗，決勝于百天之內。我們的中考還有什么理由不能成功？俱往矣，數風流人物，還看我們！讓我們拿起我們的武器，咬緊牙關，用我們廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風發地換取中考輝煌！

今天我們在這里召開百日誓師儀式，這是一場催人奮進的大會，激發斗志的大會，它將使我們重新振作，去努力拼搏，再創輝煌。在這里我代表全體同學向各位老師表示，我們全體同學將以全新的心態面對人生，以充沛的精力投入迎考準備中。時針，在不停的轉動，初中時代的日子在無聲的流淌，同學們，珍惜自己的每一天吧，在離中

考100天的時間里，在艱難曲折的人生道路上，勇敢的揚起和接受考驗的風帆吧！

人生能有幾回搏，活著的每一天就應該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，老師，同學們，請我們一起加油吧！我們決定用我們努力和汗水去充實每一天，以自己的努力爭取優異的成績。同學們，努力吧！我們要向100天挑戰！為100天加油，為100天奮斗。

希望，由我們來實現；奇跡，由我們來創造

初三發言稿 篇11

各位領導、老師們：

大家下午好！針對這學期畢業班的英語教學工作我將和大家交流四個方面的內容：

一、教學內容和重點

本學期是非常非常關鍵的一個時期，學生在以后的英語學習中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決于這個學期的學習。本學期的教學內容包括26個字母，44個音標，15個單元圍繞一般現在時態學習15個常用句型。

二、復習時段及知識體系落實，第一輪復習（3.20—5.10）疏通教材，兼顧語法分類復習，加強聽力和口語訓練。第二輪復習（5.11—5.30）進行專項題型的復習，強化閱讀訓練和寫作訓練。第三輪復習（6.1—6.16）綜合訓練，查漏補缺，突出閱讀和寫作訓練。

三．實施辦法及措施

（1）英語學習習慣：包括

①課前準備的習慣。

②專心聽講、認真筆記的習慣。

③積極思考，大膽開口的習慣。

④嚴守紀律、服從指揮，能放能收的習慣。

⑤美觀整潔的書寫的習慣。

⑥認真思考、仔細答題的習慣。

⑦及時改錯的習慣。

⑧課后自覺復習、跟讀、背誦的習慣。

（2）書寫：整潔美觀，能正確書寫句子、對話和文章。

（3）音標：包括

①能認讀44個國際音標；

②能根據音標拼讀單詞；

③能根據輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發音規則，寫出單音節詞的音標；

④能有意識地總結和歸納字母組合的讀音規則；

⑤掌握句子基本的重音和語調，能正確朗讀句子；⑥具有初步的語感。

（4）周末作業：我們周末的作業一般有以下幾個內容：

朗讀：每天60分鐘。大聲、清晰地朗讀三遍本單元所學重點內容，最后連起來快速讀三遍背一遍。

抄寫：本學期還有一些抄寫作業，要求學生必須注意書寫和格式。

聽寫、默寫：要求老師和組長嚴格檢查。

四、轉化兩個班的后進生

九三班的同學和九一班的大多數同學是由于他們沒有品嘗到成功的甜頭，學習成績不好、老師的批評、家長的指責，由此使他們自暴自棄，在學習任務面前失去了進取的'勇氣，我們老師就要善發現他們身上的閃光點，讓他們品嘗到成功的滋味，體驗到成功的樂趣，從而拋棄自卑，增強信心，把老師和家長對他們的要求和希望變成內在的學習動力。

這些學生在學習上缺乏主動性和積極性，上課不夠專心，作業經常不交。因此，作為老師要針對他們各自的學習狀況和性格特點，及時調整自己對后進生的教育方式，并給予更多的鼓勵、幫助和關注。學習不好的原因是多方面的。如有的記性較差，背過的單詞第二天就忘得一干二凈了。面對不同的情況，老師要制定不同的教育輔導方案。還要在課堂上多給他們機會回答比較簡單的問題，答對的及時表揚在學生，正確回答完畢問題之后給予“Good！Excellent！”之類的肯定，答錯了則以補充的形式給予糾正，同時加以鼓勵，微笑著對他們說“Be careful，you will do it better．”或“Never mind．I am sure you can do it better next time．”，以此來幫助他們樹立自信心，增強學習的興趣。在其緊張的時候，不失時機地對他們說：“It doesn’tmatter．Think it over．這樣以來，他們身上那種潛在的動力就會被挖掘出來，自尊心和自信心也會從此樹立和提高。長此以往，老師的這種鼓勵性期待會或明或暗地傳遞給學生，必定會對學生的心理起良好的肯定作用，推動他們學習的積極性、主動性，進而達到提高成績和獲得老師、同學的好評，這樣也就產生了“皮格馬利翁效應”。最后預祝我們的同學們在今年的中考中取得理想的成績。

我就說這么多，謝謝大家！

初三發言稿 篇12

尊敬的家長：

您好！首先代表學校對家長們的到來表示熱烈的歡迎，并對長期以來對學校、對我們班工作的大力支持表示感謝。時間過得真快，一眨眼你們的子女升入初三已兩個多月了。在這兩個多月的時間里，我們進行了期中考試、體育中考模擬測試、培優班等主要活動。相信您十分想了解這段時間來，孩子在校學習、生活和其他方面的表現，這正是我們召開本次家長會的主要目的，同時也想共同探討一下家校應如何配合才能使我們的學生的學習潛能得到最大程度的發揮，以便在明年的中考中能考出優異的成績。

一、首先介紹體育測試情況

1、體育是上高中的入場券，要求家長要高度重視

2、簡要介紹上屆體育考試情況：及格率超98%，A率在晉江市遙遙領先，超過75%

3、學生個人情況：如長跑不及格的學生或三項不及格的學生

4、給孩子準備營養足夠的早餐，以應付高強度的訓練

二、介紹期中考基本情況

1、班級在年段的情況

2、學生個人的情況：如偏科的學生、成績下滑的學生、進步明顯的學生

3、本學期新添了化學這門主科，其他學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。

4、存在問題：如基礎較差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，不做或作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也出現了低效率、疲于應付等問題。

三、中考錄取情況和異地高考的事情

作為畢業班的家長，不但要對自己的孩子成績有所了解，更應了解中考的時事，下面我們從以下方面進行分析：

1、去年中考錄取大概情況

2、異地高考有望實現

四、針對中考，我校采取的措施

1、樹立個人奮斗目標

開學初及時做了中考分析，每位同學樹立自己的中考奮斗目標。

2、培優班的設立

培優班中部份同學的成績得到明顯提高

五、家長的配合

作為畢業班學生的'家長，我相信大家最關心的是明年6月份的中考（距離現在只不過7個月）。屆時孩子們是否能很有把握的考上理想的高中，我們心里有多少譜，我們該為孩子們做哪些準備？在這關鍵的時期里，我們更需要您的支持和配合：

1、抽出時間關心孩子的各方面情況，并定期與孩子進行溝通。

2、每天定時檢查孩子的學習情況、發現問題及時和班主任及任課老師聯系。

3、督促孩子每晚學習時間不得少于2。5個小時，尤其是周末兩天的時間更不能浪費。

4、在家提供一個安靜、健康向上的學習環境、教育子女不懂勤問。

5、關注子女的交友、生活追求等，把握好方向。

6、不給子女手機等通信工具，以免節外生枝。

7、關心子女的身體健康，照顧好子女的生活。

家長們，我們的目標一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來孩子的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

最后預祝你們的子女在下階段有進步，在下階段學業測試中成績有提高。

附：家長會要求：

1、各班主任積極主動聯系通知家長，力爭所有家長到校參加會議。

2、各班做好衛生打掃工作及班級布置（家長會主題——初三，我們準備好了嗎？）。

3、所有同學將自己姓名貼在自己課桌上和椅子上，并將椅子按座號于5樓中廳排好，以便于家長找座位。

4、各班挑選幾位同學作為家長會引導員，會前引導家長到各自孩子座位就坐，會后做好班級衛生工作。

初三發言稿 篇13

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，是個難忘的日子，對在場畢業生來說，更是一個值得銘記的日子。在此，我僅代表九年級全體畢業生向母校、老師致以最誠摯的感謝！ 三年的初中生涯在今天即將結束。三年的步履塌實而又匆忙；三年的道路坎坷而又艱辛；三年的汗水辛勞而又快樂。三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。三年的.路，我們走的辛苦而快樂，三年的生活，我們過的充實而美麗。感謝母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給予了我們優越的學習環境和展示自我的舞臺。在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想。我們更加難忘老師您的精心培養：一節節悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。讓我們懂得了拼搏進取，奮發向上。親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。您體貼入微，關懷備至，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，是老師同我們一路走來。

對于七，八年級的學弟學妹們來說，你們就應當遵守紀律，不斷學習，勤于實踐，勇于創新。為九中明天的輝煌而努力奮斗！初三的同學們，讓我們以分秒必爭的精神和精益求精的學風，總結前階段的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，在老師的指導下認真備戰今年的中考，參加人生中的第一次挑戰。讓我們牢記母?！扒趭^團結、嚴謹求實”的校訓，帶著老師殷切的期望和深情囑托，用我們燦爛的微笑去迎接明天的曙光。譜寫九中更加燦爛輝煌的新篇章。

最后，祝母校前程似錦，老師安康順意，同學們鵬程萬里！

初三全體畢業生

20xx-x-x

初三發言稿 篇14

各位領導、同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，初中三年的學習生活，彈指一揮間我們走完了。自從20xx的那個盛夏，你們從各個小學匯集到吳集中學時，便注定我們結下了相知三年的師生緣分。

參加今天的畢業典禮，我的內心是百感交集：有欣喜，同學們通過自己三年的勤奮努力，圓滿順利地完成了初中階段的學習任務；有激動，同學們將以此作為人生新的起點，踏上又一個新的學習征程。有不舍，三年的風雨兼程，我們一路走來，卻要在這梔子花開的美好時節里分別！

回首三年如水光陰，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多個日日夜夜，就這樣擦肩而過。你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，這些雖然已是隨風逝去的風景，但它其實早就雕刻在老師內心最柔軟的角落里，真的很難很難忘記。

校園里，一張張笑臉綻放出追逐打鬧嬉戲的喜悅；一堂堂課上，迸發出的思維的火花；一張張試卷上，譜寫出智慧的結晶。

操場上，你們留下的堅實腳?。晦k公室里，你們留下的'輕輕身影。這一切的一切，我們老師不會忘記，你們的母校更不會忘記。無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。

同學們，你們即將離開母校了，但希望你們毋忘母校，記住吳中的“求真、務實、開拓、進取”校訓，記住吳中“以人為本，依法治校”的教育理念，記住吳中“精細管理，多元文化”的辦學特色，記住吳中嚴謹的學風，和諧的校風，求真務實的作風，更要記住曾培養過你們的可親可敬的老師們。

同學們，明天你們就該整裝奔赴中考戰場了。兩天半的考試結束之后，不論結局是喜是悲，你都要學會承受，因為你已經長大！未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，你都要毅然前行，因為人民生活幸福在等待你們，國家繁榮富強在等待你們！

同學們，帶著吳中的風采，帶著吳中的精神，帶著美好的回憶，去開始新的征程吧！

最后，代表九年級五位班主任和全體老師說兩句：孩子們，我們會真誠為你們的前程祈禱；孩子們，我們真心的祝愿你們在中考中取得優異的成績！謝謝！