第一篇：初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

同學(xué)們：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個(gè)道理的。我們送走了輝煌的上屆畢業(yè)班，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，就開(kāi)始為你們謀劃藍(lán)圖。我們所有的畢業(yè)班老師都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的八個(gè)月里面，我們將和你們同甘共苦，一起拼搏，為你們考入理想學(xué)校作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，如何贏得考試的勝利，這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話題。我認(rèn)為，要打好這場(chǎng)仗，必須要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，而我們老師則會(huì)盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

下面我想分析一下學(xué)生情況：

有部分同學(xué)仍在懵懵懂懂過(guò)日子，抱著混畢業(yè)證的錯(cuò)誤思想混天過(guò)日。這就導(dǎo)致部分同學(xué)或多或少存在以下問(wèn)題：

1、不能趕到8點(diǎn)10分到校早讀，到校后又以上廁所為由消磨時(shí)光，掃公區(qū)時(shí)磨洋工。

2、課間追逐打鬧，以借書(shū)為由竄班。

3、在課堂上要么思想不集中，人在教室里魂不在，無(wú)精打采，趴在課桌上睡覺(jué)；要么埋頭耍手機(jī)看小說(shuō)；要么東張西望講話；要么悄悄地吃零食。

4、課后該背的知識(shí)不復(fù)習(xí)，該完成的作業(yè)不做或以抄為主；

5、與同學(xué)相處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有矛盾不向老師反映，私自邀約解決甚至拳頭相向；

6、對(duì)老師不懂得如父母般尊重，課堂上老師上面講，他在下面講，老師喊站起來(lái)有時(shí)還要講，老師批評(píng)時(shí)頂撞對(duì)嘴，老師喊到辦公室反省站著不動(dòng)；

7、放學(xué)將書(shū)本留在教室，不帶書(shū)和資料回家復(fù)習(xí)，放學(xué)后在街上東游西蕩，晚上回家根本不看書(shū)復(fù)習(xí)；

8、平時(shí)不嚴(yán)格要求自己，放縱自己，臨到入團(tuán)又申請(qǐng)要入團(tuán)要進(jìn)步。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。不是社會(huì)上一些湊份子吃大鍋飯的一般性組織。因此凡是長(zhǎng)期自由散漫不嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，班主任老師在審核其入團(tuán)資格時(shí)要予以否決。

9、一些同學(xué)立志要考二中一中，卻成天抱著籃球打或課間東游西蕩很少進(jìn)辦公室找老師請(qǐng)教問(wèn)題。

后期要求：對(duì)以上的現(xiàn)象每個(gè)同學(xué)認(rèn)真對(duì)照反省，有則改之，無(wú)則加勉。總之希望每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格要求自己，拋棄混畢業(yè)證混天過(guò)日的錯(cuò)誤思想，真正做到遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重師長(zhǎng)。尤其要強(qiáng)調(diào)的是違了紀(jì)務(wù)必虛心誠(chéng)懇地接受老師的批評(píng)教育和懲戒，嚴(yán)禁頂撞老師或出現(xiàn)老師喊不動(dòng)的現(xiàn)象，如

。同學(xué)們，我們有時(shí)間去拼搏，有時(shí)間去調(diào)整，有時(shí)間去取得成功，但我們就沒(méi)有一分一秒的時(shí)間去浪費(fèi)，去失敗啊！如果我們每位同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始就全心全意投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，那么我們的整體成績(jī)一定能提高上來(lái)。

3、我們這一支畢業(yè)班教師隊(duì)伍是經(jīng)過(guò)精心配制的，絕對(duì)是一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取奮發(fā)向上、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的隊(duì)伍，這些教師都是我們學(xué)校的教學(xué)骨干。

第四，我們有著一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先我們高橋鎮(zhèn)地區(qū)這個(gè)社會(huì)大環(huán)境是越來(lái)越好，鎮(zhèn)兩委是非常支持我們學(xué)校的教育事業(yè)的。當(dāng)然，還有絕大部分望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)的大力支持，一個(gè)很明顯的事例，就是我們暑期的部分學(xué)生輔導(dǎo)。再者，我們學(xué)校內(nèi)部環(huán)境也是越來(lái)越好，這兩年，我們學(xué)校的內(nèi)部管理已經(jīng)上了一個(gè)新的臺(tái)階，良好的校風(fēng)為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)健康的環(huán)境。同學(xué)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。為了在這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我提出如下要求：

第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第二，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠(chéng)的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們，你們都做到了嗎？我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課講話，看課外書(shū)、耍手機(jī)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

第三，注重基礎(chǔ)，提高能力。

扎實(shí)的根底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jī)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻非常容易出錯(cuò)。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，不能把它綜合運(yùn)用，融會(huì)貫通，那么你也不存在會(huì)解那些能力題，因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。

第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末事倍速功半。

其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。

第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們，我希望明年的六月，又是一個(gè)豐收的六月。

第二篇：初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個(gè)道理的。我們現(xiàn)在的工作重點(diǎn)就在你們的身上。到今天為止，我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開(kāi)了教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，可以說(shuō)作為學(xué)校、老師，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)班老師都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的八個(gè)月里面，我們將和你們同甘共苦，一起拼搏，為你們考入理想學(xué)校作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，如何贏得考試的勝利，這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話題。我認(rèn)為，要打好這場(chǎng)仗，必須要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，而我們老師則會(huì)盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

下面我想分析一下學(xué)生情況：

1、這一屆學(xué)生尾巴相當(dāng)大，優(yōu)秀的學(xué)生又不多，針對(duì)這種情況，同學(xué)們，你應(yīng)該正視自己，相信自己的能力，明白自身的價(jià)值，如果人的一生在關(guān)鍵的時(shí)刻還不能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，那將永遠(yuǎn)一事無(wú)成，那將是人生最大的不幸。我懷疑，我們這批潛在的優(yōu)生或者是哪門(mén)學(xué)科遇到了困難而下不了功夫，總在困難面前徘徊，這不是一個(gè)智者所為，因此就達(dá)到一個(gè)“優(yōu)生”境界，或者是在哪門(mén)學(xué)科上曾經(jīng)努力過(guò)，但沒(méi)有成功，就遇難而退了，就半途而廢了，這是一個(gè)懦夫的表現(xiàn)，因此就更加達(dá)不到一個(gè)“優(yōu)生”的境界。總之，我絕不相信我們這一屆自身的素質(zhì)比不上上一屆，絕不相信我們的學(xué)習(xí)能力，就比不上別人。同學(xué)們，真正的勇者是迎難而上，是奮起直追，是關(guān)鍵時(shí)刻敢于拼搏。

2、我不追究以前你做的怎么樣，習(xí)慣養(yǎng)成的如何，但是到現(xiàn)在為止，還有很大一部分同學(xué)在懵懵懂懂過(guò)日子，在課堂上思想不集中，人在教室里魂不在，無(wú)精打采；甚至有些還在破壞課堂紀(jì)律，違反校紀(jì)校規(guī)，課間大聲喧嘩等等。我想問(wèn)在座學(xué)生，哪一個(gè)認(rèn)為自己智力上有問(wèn)題的，生理上有缺陷，我認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都聰明，只不過(guò)有的同學(xué)或者基礎(chǔ)比較差，或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，或者只關(guān)注于干別的事情，沒(méi)有把心思和精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而導(dǎo)致成績(jī)落了后，但這都是沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)槲覀冞€有將近八個(gè)月的時(shí)間，基礎(chǔ)不好我們還有時(shí)間迎頭趕上，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，我們還有時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，但最怕的就是我們還有些同學(xué)有勁不使，自暴自棄，破罐子破摔。同學(xué)們，我們有時(shí)間去拼搏，有時(shí)間去調(diào)整，有時(shí)間去取得成功，但我們就沒(méi)有一分一秒的時(shí)間去浪費(fèi)，去失敗啊！如果我們每位同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始就全心全意投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，那么我們的整體成績(jī)一定能提高上來(lái)。

3、我們這一支畢業(yè)班教師隊(duì)伍是經(jīng)過(guò)精心配制的，絕對(duì)是一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取奮發(fā)向上、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的隊(duì)伍，這些教師都是我們學(xué)校的教學(xué)骨干。我提出如下要求： 第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這項(xiàng)工作，我希望我們班主任在班里設(shè)立一個(gè)宣傳欄，把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃貼上去。

第二，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們，你們都做到了嗎？我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。

最后，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第三篇：初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

各位同學(xué)、班主任：

大家下午好!

非常不好意思，今天又把大家召集到一塊。在這悶熱的天氣里，蝸居在這個(gè)不大的空間里，絕對(duì)不是一件愜意、享受的事情，所以我們能安安靜靜的、認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)完這場(chǎng)無(wú)論從哪個(gè)角度看都必須要開(kāi)的會(huì)議，我們就是成功的，就是勝利的。

今天，我要和大家就這幾組詞做個(gè)交流：角色、責(zé)任;現(xiàn)實(shí)、理想;付出、回報(bào)。時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，說(shuō)得好要聽(tīng)，說(shuō)得不好也要聽(tīng)，因?yàn)楸仨毜寐?tīng)，沒(méi)有選擇，因?yàn)槟銈兒臀覀円呀?jīng)很切實(shí)的面對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題了。

首先我們一起聊聊“角色和責(zé)任”，這是咱們思品課9年級(jí)第一單元的內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度快的班級(jí)可能已經(jīng)涉及到了，今天咱們不談教學(xué)內(nèi)容，那是咱們思品課的事情。我想和大家交流的“角色和責(zé)任”是很狹隘的，是很自私的，因?yàn)檎劦亩际呛汀澳恪庇嘘P(guān)的角色和責(zé)任。我先和大家韶韶我的寶貝兒子，兒子今年上小學(xué)一年級(jí)了，有天晚上他剛洗完澡，滿身是水，我就習(xí)慣性的拿著一條毛巾去給他擦拭，可誰(shuí)知，兒子卻對(duì)我說(shuō)：“老爸，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，你不能再幫我擦水，這是我該做的事情了!你幫我擦水，就是對(duì)我的溺愛(ài)，不好!”于是乎，我就拎這條毛巾傻乎乎的站在那。于是，我今天告訴了你們這個(gè)故事。其實(shí)，你們和我那7歲的兒子一樣，曾經(jīng)，你們也非常明白自己所扮演的角色和所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，只是，隨著年齡的長(zhǎng)大，你們學(xué)會(huì)了放松自己，甚至忽略了自己，不能說(shuō)不明白，應(yīng)該是不愿意承認(rèn)自己的角色，裝糊涂;所以就名正言順的推脫了自己的責(zé)任，真逃避。兒時(shí)，我們可以用年幼無(wú)知來(lái)給自己找借口，可是現(xiàn)在走向青年的你們，已經(jīng)沒(méi)有任何借口了。不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，我們所扮演的角色都是不一樣的，由此而產(chǎn)生的相應(yīng)的責(zé)任也不一樣了。兩年前，初一的時(shí)候，我們是新生，我們?nèi)ナ煜ば颅h(huán)境，了解新同學(xué)，熟悉新老師;一年前，初二的時(shí)候，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，長(zhǎng)的不僅是個(gè)子，更是心智;現(xiàn)在，你們是畢業(yè)班的學(xué)生，最終要給自己一個(gè)交代了：是騾子還是馬，都要拉出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)了。有學(xué)生私下和我交流的時(shí)候問(wèn)我：畢業(yè)班和初一初二有啥不同?我說(shuō)我看到的唯一的不同就是：你得給大伙一個(gè)交代了，這個(gè)大伙既有你的爸爸媽媽，也有老師同學(xué)，還有國(guó)家社會(huì)，當(dāng)然這其中最重要的就是要給你自己一個(gè)交代：三年了，在湖二三年，我得到了什么?是一無(wú)所有的晃蕩了三年，忽悠了大家，還是對(duì)的起所有關(guān)心你的人愛(ài)護(hù)你的人?我現(xiàn)在可以明確的告訴大家：你的角色就是初三畢業(yè)班的即將面臨畢業(yè)的即將面臨嚴(yán)峻競(jìng)爭(zhēng)的即將接收殘酷挑戰(zhàn)的學(xué)生，你的責(zé)任就是要對(duì)得起自己，對(duì)得起天，對(duì)得起地，對(duì)的起所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的人。

聊完了“角色和責(zé)任”，我們繼續(xù)下一個(gè)話題“現(xiàn)實(shí)和理想”。有句話說(shuō)的好“理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的!前途是光明的，道路是曲折的!”學(xué)校已經(jīng)不是與世隔絕的象牙塔，尤其是我們這類型的學(xué)校更是如此，我們?cè)谧龈魑徊粌H頻繁的接觸社會(huì)，甚至有部分同學(xué)已經(jīng)深入到了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中。據(jù)我了解，在剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，我們有很大一部分同學(xué)已經(jīng)在社會(huì)上打工了。打工，好不好?好!為什么不好呢?最起碼，他讓我們接觸到了這個(gè)社會(huì)，讓我們看到了非常現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)，不是嗎?我做過(guò)一個(gè)了解，暑假打工最多的選擇是：幫人站店，發(fā)傳單做促銷，飯店端盤(pán)子洗碗···我不是看不起這些職業(yè)，360行，行行出狀元，只要你肯努力堅(jiān)持不懈也一定可以在平凡的工作崗位上作出光輝的業(yè)績(jī)。可是，我們摸著自己的胸口，捫心自問(wèn)下，你就真的能接受自己做這樣的工作?你就打算一輩子都這樣?在這，我們不妨回憶下兒時(shí)，當(dāng)老師第一次問(wèn)我們的理想的時(shí)候你是怎么回答的?軍人、醫(yī)生、科學(xué)家、教師、警-察、政府官員···你現(xiàn)在離這些理想是近了，還是越走越遠(yuǎn)了?有同學(xué)曾經(jīng)開(kāi)玩笑的和我說(shuō)：“老師，要理想干嘛?走一步是一步嘛，就連鄧-小-平爺爺都說(shuō)過(guò)摸著石頭過(guò)河的!”我說(shuō)你這個(gè)呆瓜，你是錯(cuò)誤的理解了我們鄧爺爺?shù)脑挘^過(guò)河，那也是有方向的啊，那些河底的石頭給我們提供了方向啊!理想就是我們的方向，人若無(wú)理想就像無(wú)頭蒼蠅一樣，會(huì)到處亂撞，四處碰壁。如果到了今天，你還不能較為明確的告訴自己：“我長(zhǎng)大了干什么?我這一輩子準(zhǔn)備怎么過(guò)?”，你就是那只到處亂飛的無(wú)頭蒼蠅，毫無(wú)目標(biāo)，沒(méi)有方向，越發(fā)的覺(jué)得現(xiàn)實(shí)的殘忍與不公，也就會(huì)越發(fā)的放縱自己，從而陷入一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的惡性循環(huán)中，你這一輩子就完蛋了。所以，我在這，再一次的明確告訴大家：現(xiàn)實(shí)就是

不好好學(xué)習(xí)，就不能順順利利的畢業(yè);不牢牢地掌握知識(shí)，就不能開(kāi)開(kāi)心心的生活;不能舒舒服服的生活，你就會(huì)實(shí)實(shí)在在的郁悶一輩子，這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是這么殘忍!理想就是，你現(xiàn)在就必須要有的，這輩子一直都得有的，他么有高低貴賤之分，只要符合自己的實(shí)際，符合社會(huì)的需要，經(jīng)過(guò)努力就能達(dá)到的都是好的理想。我覺(jué)得大家目前最為實(shí)際的理想，也最容易實(shí)現(xiàn)的理想就是：“圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)，順順利利的畢業(yè)。”

第四篇：初二升初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

暑假前初二升初三學(xué)生會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！過(guò)了今天我們將正式踏入初三畢業(yè)班，今天在這里隆重召開(kāi)“贏在暑期，勝在中考”專題會(huì)，關(guān)于暑期如何安排，我提6個(gè)反對(duì)與6個(gè)提倡。

1、反對(duì)無(wú)計(jì)劃的隨意學(xué)習(xí)，一暴十寒，學(xué)習(xí)要保證每天定時(shí)定量。

2、反對(duì)浮躁的盲動(dòng)學(xué)習(xí)，跟風(fēng)學(xué)習(xí)，別人學(xué)什么你學(xué)什么。

3、反對(duì)不切實(shí)際的超前學(xué)習(xí)。假期以復(fù)習(xí)為主，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)：

（1）聽(tīng)力訓(xùn)練，每天保持10-15分鐘大聲朗誦，10分鐘左右聽(tīng)，劣實(shí)基本功。

（2）初一英語(yǔ)詞匯880個(gè)，初二1354個(gè)，初三是766個(gè)，抓好初一初二則抓住了四分之三。

4、反對(duì)只管讀書(shū)的書(shū)呆子。假期的作用就是調(diào)整，不要像有些人那樣只管學(xué)習(xí)，其它方面的要求都放松了，甚至連興趣愛(ài)好也完全放棄。沒(méi)有必要，適當(dāng)安排即可。

5、反對(duì)計(jì)劃只安排體育活動(dòng)，要安排一些有意義的活動(dòng)，如參觀上海科技館、參加夏令營(yíng)，參觀北大清華等名校。

6、反對(duì)暑期最后的瘋狂，三五成群在外閑逛，結(jié)交不良青少年。第一個(gè)提倡：暑期加大閱讀量多看看書(shū)。

第二個(gè)提倡：建議團(tuán)隊(duì)合作，3-5人組建學(xué)習(xí)小組。

第三個(gè)提倡：發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好。

第四個(gè)提倡：參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)，練得一手好字。

第五個(gè)提倡：理清“角色和責(zé)任”，兒時(shí)，我們可以用年幼無(wú)知來(lái)給自己找借口，可是現(xiàn)在走向青年的你們，已經(jīng)沒(méi)有任何借口了。不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，我們所扮演的角色都是不一樣的，由此而產(chǎn)生的相應(yīng)的責(zé)任也不一樣了。兩年前，初一的時(shí)候，我們是新生，我們?nèi)ナ煜ば颅h(huán)境，了解新同學(xué)，熟悉新老師；一年前，初二的時(shí)候，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，長(zhǎng)的不僅是個(gè)子，更是心智；現(xiàn)在，你們是畢業(yè)班的學(xué)生，最終要給自己一個(gè)交代了：是騾子還是馬，都要拉出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)了。有學(xué)生私下和我交流的時(shí)候問(wèn)我：畢業(yè)班和初一初二有啥不同？ 1

我說(shuō)我看到的唯一的不同就是：你得給大伙一個(gè)交代了。而在交待之前的這個(gè)暑假你得先磨光槍。

第六個(gè)倡議：假期做好個(gè)人總結(jié)反思。有個(gè)太太多年來(lái)不斷抱怨對(duì)面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子......”

直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了嗎？”

原來(lái)，是自己家的窗戶臟了。

最后送給大家這樣幾句忠告，你也可以把它理解成善意的警告： 你的角色是畢業(yè)班的學(xué)生，就決定了你得比別人多吃點(diǎn)苦； 在這會(huì)場(chǎng)中的18位老師的一個(gè)很重要的角色是畢業(yè)班的班主任，就決定了他們比別的老師要更嚴(yán)格的要求你們；

我目前最重要的角色是初三年級(jí)部主任，這就決定我必將會(huì)更嚴(yán)格的要求大家這最后的一年。

謝謝大家！

第五篇：初三學(xué)生會(huì)年級(jí)組發(fā)言稿2011.9

初三學(xué)生會(huì)年級(jí)組發(fā)言稿

各位同學(xué)：

大家下午好！

今天把同學(xué)們召集到一塊，和大家個(gè)交流一下，交流什么呢？就交流3組詞語(yǔ)12個(gè)字——角色、責(zé)任；現(xiàn)實(shí)、理想；付出、回報(bào)。

首先我們一起聊聊“角色和責(zé)任”。現(xiàn)在，你們是畢業(yè)班的學(xué)生，最終要給自己一個(gè)交代了：是騾子還是馬，都要拉出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)了。有學(xué)生要問(wèn)了：畢業(yè)班和初一初二有啥不同？我告訴你：你要給大伙一個(gè)交代了，這個(gè)大伙既有你的爸爸媽媽，也有老師同學(xué)，還有國(guó)家社會(huì)。當(dāng)然這其中最重要的就是要給你自己一個(gè)交代：三年了，在十八里中學(xué)三年，你得到了什么？是一無(wú)所有的晃蕩了三年，忽悠了大家，還是對(duì)的起所有關(guān)心你的人愛(ài)護(hù)你的人？我現(xiàn)在可以明確的告訴大家：你的角色就是初三畢業(yè)班的，即將面臨畢業(yè)的，即將面臨嚴(yán)峻競(jìng)爭(zhēng)的，即將接收殘酷挑戰(zhàn)的學(xué)生，你的責(zé)任就是要對(duì)得起自己，對(duì)得起天，對(duì)得起地，對(duì)的起所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的人。

聊完了“角色和責(zé)任”，我們繼續(xù)下一個(gè)話題“現(xiàn)實(shí)和理想”。有句話說(shuō)的好“理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的！前途是光明的，道路是曲折的！”在過(guò)去的暑假，我們有一部分同學(xué)已經(jīng)在社會(huì)上打工了。打工，好不好？好！為什么不好呢？最起碼，你接觸到了這個(gè)社會(huì)，你看到了非常現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)，不是嗎？我做過(guò)一個(gè)了解，暑假打工最多的選擇是：幫人看店，發(fā)傳單做促銷，飯店端盤(pán)子洗碗??可是，我們摸著自己的胸口，捫心自問(wèn)下，你就真的能接受做這樣的工作？你就打算一輩子都這樣做嗎？在這，我們不妨回憶下兒時(shí)，當(dāng)老師第一次問(wèn)我們的理想的時(shí)候，你是怎么回答的？軍人、醫(yī)生、科學(xué)家、教師、警察、政府官員??你現(xiàn)在離這些理想是近了，還是越走越遠(yuǎn)了？所以，我再一次的明確告訴大家：現(xiàn)實(shí)就是，不好好學(xué)習(xí)，就不能順順利利的畢業(yè)；不牢牢地掌握知識(shí)，就不能開(kāi)開(kāi)心心的生活；不能舒舒服服的生活，你就會(huì)實(shí)實(shí)在在的郁悶一輩子，這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是這么殘忍！理想就是，你現(xiàn)在就必須要有的，這輩子一直都得有的，只要符合自己的實(shí)際，符合社會(huì)的需要，經(jīng)過(guò)努力就能達(dá)到的都是好的理想。我覺(jué)得大家目前最為實(shí)際的理想，也最容易實(shí)現(xiàn)的理想就是：“圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)，順順利利的畢業(yè)。”

最后我們大家一起再來(lái)聊聊“付出和回報(bào)”。也許有同學(xué)會(huì)抱怨：老師啊，我付出了啊，可是怎么就不見(jiàn)成績(jī)好轉(zhuǎn)呢？我看不到回報(bào)嘛！所以我就不想再繼續(xù)這無(wú)謂的付出了。我想問(wèn)這些同學(xué)這樣幾個(gè)問(wèn)題：

1、你是真付出了還是假付出的？

2、你是三天打漁兩天曬網(wǎng)似的付出，還是能持之以恒堅(jiān)持不斷的付出？

3、你是如笨牛一般死鉆牛角尖的付出，還是如靈猴一般機(jī)智靈活的付出？阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說(shuō)過(guò)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上！我要說(shuō)的是，發(fā)自內(nèi)心的、真實(shí)的、聰明的并執(zhí)著堅(jiān)持的付出，你一定會(huì)贏得美好的后天！同學(xué)們，你相信自己?jiǎn)幔咳瓿踔修D(zhuǎn)眼就要結(jié)束，你想得到什么回報(bào)，你就應(yīng)該有什么樣的付出；你有多少的付出，就會(huì)有多大的回報(bào)。

同學(xué)們，你的角色是畢業(yè)班的學(xué)生，你要比別人多吃點(diǎn)苦，你的責(zé)任是多重的，舉足輕重，我們要立足現(xiàn)實(shí)追尋自己的理想，要實(shí)實(shí)在在的付出，明年的夏季就是我們收獲的季節(jié)！

最后，借用一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中的一句詞來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言——我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要珍惜每一分鐘！

謝謝大家！