第一篇：學雷鋒發言稿范文

學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神

當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！今天，是偉大領袖毛主席題詞“向雷鋒同志學習”發表49周年的日子。今天，我們橫板橋中學舉行莊嚴的“為貧困生捐款獻愛心”——學雷鋒、獻愛心捐款儀式，同學們將以自己的切實行動來體現新時代的雷鋒精神。

真誠奉獻愛心一直是我們橫板橋中學的優良傳統，在今天，你們又將這高尚的道德情操發揚光大，你們就是傳遞愛的天使！我想大家此刻心里一定是幸福的，因為你們播種下了愛心的種子，受助對象就會收獲到生命的春天！我們的老師們無愧于天底下最光輝事業的稱號，你們不但教給了學生淵博的知識，更重要的是，你們賦予了他們作為人最可貴的東西——那就是要懂得關愛別人！同學們，當看到你們雙手捧著自己攢下的零花錢、壓歲錢，毫不猶豫的捐款的時候，我會為大家感到驕傲和自豪！你們為鮮紅的團旗又增添了色彩，你們無愧于新世紀中學生的美譽，我們的祖國，我們的社會就需要你們這樣有著高尚品格的建設者和接班人。

同學們，學習雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。

同學們，你彎腰撿起一張廢紙，你就是雷鋒；你隨手關好水龍頭，你就是雷鋒；扶起身邊摔倒的同學，你就是雷鋒??另外，再過2天就是“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。

親愛的同學們，讓我們接過雷鋒的槍，真正把“學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神”貫穿于我們的學習和生活之中，將“雷鋒精神”幻化成實際行動，多一份關愛，少一些淡漠！多一份奉獻，少一點索??！讓雷鋒精神如一朵嬌艷的奇葩盛開在校園內外！讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事，讓我們共同的美好家園——處處講求奉獻、永遠充滿和諧！

第二篇：學雷鋒發言稿

立足本職工作，盡職盡責，做一名合格教師

各位領導、各位老師：

大家好，很榮幸作為小學部一名普通教師，能在這里和同事們交流“遠學雷鋒，近學標兵”的心得體會。榮幸之余心里還有一種沉甸甸的感覺，因為通過學習我越發感受到作為一名教師肩頭責任的重大。下面我就將自己的學習心得向大家做以匯報：

今年是雷鋒同志因公殉職五十周年，我校響應教育部的號召開展了以“學習雷鋒，為人師表”為主題的教育實踐活動。雖然從小學起就開始學習雷鋒，但那時對雷鋒精神的理解只停留在了助人為樂的層面上。踏上工作崗位后，再來感悟雷鋒精神，發現雷鋒身上值得我們學習的遠遠不止這些。

雷鋒小時的遭遇那樣凄慘，但他并沒有因此對生活失去信心、悲觀失望或是抱怨，而是以無限的熱情對待身邊的每一個人、每一件事。他就像撲面的春風，走到哪里，就把關愛和幫助送到哪里。而我們的熱情在哪？我們把臉扭向車窗外，因為我們身邊站著一位顫巍巍的老奶奶，我們不肯讓座，還在心里埋怨，這么大的歲數，還出來湊什么熱鬧；我們有固定的收入卻借口自顧不暇不愿向生活在貧苦中的人伸出援手；有人摔倒，我們唯恐躲之不及，生怕麻煩纏住自己??人與人之間筑起了冷漠的心墻，世間失去了應有的溫度。這更凸顯了雷鋒金子般赤誠的心的彌足珍貴。

雷鋒經常說“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。從這句話里我讀出了忠誠和感恩。從一個給地主放豬的窮孩子，成長為共產主義戰士，舊社會的苦，新社會的幸福，讓雷鋒從心里感激給予他關懷、幫助他成長的黨和政府，正是這發自內心的感恩激發了他對黨和人民無比的熱情和忠誠。反觀我們，很多人少了一顆感恩的心。我們理所當然的接受著家人和社會對我們的關愛和支持，主張跟著感覺走，隨著私利行，卻很少想過要回報他們于萬一。

雷鋒的釘子精神更是值得學習。因為有釘子的鉆勁和擠勁，小

學畢業的雷鋒寫了9本近20萬字的讀書筆記，也因為擠和鉆，他干一行成為一行的能手。可是對于學習，我們卻一再放松對自己的要求。借口忙和累，讓分分秒秒輕易的從手中溜走。只有當我們因為語言干癟而使課堂如嚼蠟時，當我們想提高自己的教學能力，卻總感覺心有余力不足時，才意識到我們已錯過了太多寶貴時間。李大釗說過：“在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息，哪知道人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活?！薄度纸洝飞险f“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。” 我慶幸自己認識了這一點，我們的確應該靜下心來認認真真讀書了。學期初，學校要求每位教師制定讀書計劃：本學期讀幾本書、什么時間讀、每天讀多少頁、什么時間讀完都要寫進計劃之中。由于計劃的約束，我們會找時間、擠時間去讀書?；蛟S最初我們會為了完成計劃而讀書，但當我們融入到書中，從書中獲益后，我們便會發現讀書的樂趣，從而喜歡上讀書。

讀雷鋒故事，還經常被他高漲的工作熱情和由此衍生出的工作智慧所感動。為了更好地學習汽車駕駛技術，他利用廢木板和零件，自制汽車駕駛室模型；在工地參加勞動時，雷鋒和同志們研究出了“橫桿吊斗”，大大提高了工作效率；為了保護國家財產，他在大雨中徹夜守護著拖拉機；在汽車連跑運輸，他細心地把落在車廂里的水泥收集起來，總共有兩千來斤。雷鋒總是能創造性地破解工作中的難題，開展工作。而我們呢？在工作上遇到困難時不是積極尋求解決方法而是抱怨或是應付。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”每當這飽含深情的句子回響在我耳邊，既讓我深思，又促使我猛醒。是呀，一滴水，尚且能滋潤一寸土地，一線陽光也能照亮一分黑暗，我的人生價值又是什么？像雷鋒一樣，做一顆平凡的螺絲釘，始終堅守在自己生活的崗位，有一份光，發一

份光，有一份熱，貢獻一份熱，盡心盡力，盡職盡責，過無愧于心的人生。

雷鋒的公而忘私、助人為樂的奉獻精神，刻苦學習、奮進自強的“釘子”精神，愛崗敬業、忠于職守的“螺絲釘”精神，是所有優秀人物的共同品質。我們身邊也有一位具有如此品質的人，他就是潘榮輝主任。

通過學習吳校長寫的“學習潘榮輝”的材料，我對潘主任有了更清楚的了解，發現在潘主任身上有太多值得我們學習的地方，其中我感觸最深的是以下三個方面：

一.身兼數職，潛心鉆研業務，扎扎實實工作，做出了驕人業績，創下弘文中學三年中考輝煌。潘主任雖然身兼多職，還擔任一個班的數學課，但他對每項工作都是盡心盡力，從不拈輕怕重，也從未計較過報酬多少，把每項工作都做得井井有條。看到這里，反思自己，真是與其相距甚遠：初來弘文時，有點適應不了這里的工作，由于自己工作經驗尚淺，工作對象又是自制力、自理能力都相對較差的小學生，這對初當班主任的我無疑是一個巨大的考驗。每天除了要備課、上課，還要指導學生整理內務、打掃衛生，組織學生參加學校的各項文體活動，一些學生因為想家鬧情緒時要對其進行開導，甚至每天還要迎接無數個大大小小的突發狀況。我有些無所適從了，不自覺地開始抱怨，抱怨事情的繁多，抱怨學生的不遵守紀律等，自己也變得有些浮躁起來。在同事們主動、熱心的幫助下，我逐漸意識到：抱怨，除了消磨自己的斗志、降低工作積極性并給他人帶來消極影響外別無他用。我開始轉變自己的心態，虛心地向同事們求教，通過聽其他教師的課，我慢慢發現自己講課中的不足，找到了更合理有效的教學方法；在飯后、睡前，我擠出時間去看書學習，通過看書及同事們毫無保留的經驗的傳授，我積累了更多、更好的管理學生和班級的方法，班級各項管理工作有條不紊地開展起來，教學工作也逐漸步入正軌。但看到潘主任的事跡，我感到慚愧自己的這點進步太微不足道了。自己只是在履行一名教師最基本的責任與義務，僅僅是作為班主任就覺得手足無

措，而潘主任身兼數職卻能將每項工作做得有條不紊并取得驕人的成績，究其原因，就是他的扎實和任勞任怨，這是要想在工作崗位上做出一番成績所必須具備的最基本的工作態度。

二.忠于黨的教育事業，對弘文中學忠貞不二，立足本職工作，忠心耿耿。潘主任在眾人爭搶公校的鐵飯碗時，毅然辭去公職，選擇了弘文，在少數教師違約到市里公辦學校謀職時，潘主任和多數意志堅定的教師堅守弘文事業，安心教學工作，一心撲在民辦教育事業上。從他的身上我學會了堅守。既然自己做出了這個正確的選擇，那就應該尊重自己的選擇，立足本職工作，在自己的工作領域做出一番事業。由于自己比較年輕，沒有家庭、孩子的拖累，所以我有更多的時間投入到工作中去。每個大周，我幾乎都是在學校度過，休班時出去購買生活所需的物品后便又回到學校。為了上好每一節課，我認真備課，盡量做到不做好充分準備不上課。白天事情比較多，我便在查完晚寢后再回到教室寫教案、批改作業。夜深人靜時也是反思自己一天得失的好時間。有時我會將感觸比較深的事情記錄下來，做得比較好的作為經驗積累下來，也算是對自己的激勵；做得不好的也記錄下來，把它當作對自己的警示，避免再犯這樣的錯誤。功夫不負有心人，在我們師生的共同努力下，我所教的兩個班的數學成績穩步上升。每天晚上，當我回到宿舍時，有的舍友已經熟睡，雖然身體有些疲倦，但我的心里滿是充實與滿足，那種精神上的快樂足以將一天的倦意驅趕的無影無蹤。堅定選擇，堅守崗位，自己的踏實與努力必將會贏得事業上的成功！

三．熱愛生活，多才多藝。

總校長在學習材料上提到“一個不熱愛生活的人就不可能熱愛工作”。潘主任是一個對生活充滿著熱愛的人，他多才多藝，熱愛集體，關心同事。懂得享受生活、欣賞生活的人，他的精神世界必將是充實的，那他對待自己的工作也必將是充滿了熱情與激情。本學期開始，小學部也有意識的組織教師們練五禽戲、健身體操，練毛筆字等，為的就是豐富教師的業余生活，充實教師的精神世界，提高教師的幸福

指數。當我們發現自己被越來越多的幸福所包圍時，我們的心情必將會越來越舒暢，那我們對待工作、對待學生的態度必將是耐心溫和，而不是暴躁指責。只有內心感受到幸福，才會在工作上更好地發揮出潛力與創造力。潘主任的言行及工作上做出的成績就是對此最好的驗證。

人無完人，當然潘主任也有缺點，有時也會犯錯，但是他能虛心接受批評，并認真改正，他的謙虛、謹慎、不驕不躁的作風和勇于接受批評、改正錯誤的勇氣不也正是我們尤其是年輕教師應該學習的嗎？

潘主任的身上有太多值得我們學習的地方，他是我們身邊的榜樣。同時，在弘文風清氣正的大環境下，我們小學部像潘主任那樣愛崗敬業、扎實苦干、忠于職守的教師也越來越多的涌現出來。他們用心管理班級，精心備課，認真上好每一節課；每天查完晚寢后，許多老師回到教學樓備課、批改作業一直到晚上十一點多，有些低年級教師因為和學生住在一起宿舍樓門關的較早不方便回教室，他們便把作業、教材帶回宿舍，在宿舍樓的值班室或樓道里工作；有些教師埋頭學習，大膽進行教學改革已初見成效；有些教師只要學生在，他們一大周只回兩三次家有的甚至一次家都不回，為的就是更好的服務學生，服務于教學工作。

在公辦學校的教師提著課本混日子的今天，我們弘文學校的教師們卻正以扎實苦干、忠于職守的工作態度創造著一個又一個輝煌。越來越多的教師在自己的崗位上勤懇工作，默默奉獻，我只是這眾多教師中極其普通、微不足道的一個。是弘文這個集體鍛造了我、培育了我，我將努力提高師德素養，專心教學，潛心育人，通過自己更勤奮刻苦的工作去回報弘文的培育之恩，回報學生、社會對自己的信任。不辱使命，做一名合格的人民教師！

第三篇：學雷鋒發言稿

學雷鋒發言稿

雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創出了一番不平凡的業績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！

在我們的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區建希望小學時慷慨相助，同學點擊查看本資料原創網站更多文章之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。為校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在我校閃爍著耀眼的光芒！

“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，尤其是學校都將再次掀起一股“學雷鋒” 的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統；同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。

雷鋒是怎樣的一個人呢？雷鋒1940年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到山上柴，被地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉時，鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵。并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和建設中國。16歲時雷鋒以優異的成績畢業，一九五七年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。

大家都知道，雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個這樣的人。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”他用年輕的生命實踐了自己的諾言。

一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功。

望花區召開了大生產號召動員大會,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部

積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。有人叫雷鋒是“傻子”，他日記上寫道：有些人說是我‘傻子'，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子'，那我甘心愿意做這樣的'傻子'的，革命需要這樣的'傻子'，建設也需要這樣的‘傻子’。

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

天快暖了，連隊里發放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務長領來了衣服。發到雷鋒的時候，他卻說：“只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了！”長奇怪地問道：“為什么只要一套？”他說：“我身上穿的軍裝，縫縫補補還可以穿，我覺得現在穿一套打補釘的衣服，比我小時穿的要好上千萬倍呢！剩下的兩套衣服交給國家吧！”

一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

一九六二年八月十五日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場后，發現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著

手臂指揮小喬倒車轉彎；“向左，向左??倒！倒！”汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去?? 戰友們立即用擔架把他送到附近醫院搶救，由于顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。

雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。毛主席為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

雷鋒把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如對乘客象春天般溫暖的公交車售票員李素麗，人民的好警察任長霞，實實在在為人民的鄭培民書記，義務照顧孤寡老人十年如一日的林秀貞，行走在馬幫郵路二十余年的郵遞員王順友??正是因為有了這些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿了關愛，我們的世界才更加美好!同學們，不知道你們有沒有這樣的經歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下；當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。

學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶；看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止；有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課；看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電；看到師長主動問好；課堂上注意紀律，作業按時完成；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗??為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

第四篇：學雷鋒發言稿

學雷鋒，做校園的文明使者

同學們，今天是3月1日，星期一，到星期五，是3月5日，你們知道3月5日是什么日子嗎？對，3月5日，是學雷鋒日，3月，是我們學習雷鋒的傳統文明月，學雷鋒發言稿。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。今天我們在升旗儀式上再一次進行廣泛宣傳，主題是：學雷鋒，做校園的文明使者。

一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。

是啊，自從毛澤東發出向雷鋒同志學習的題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起？

我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助，發言稿《學雷鋒發言稿》。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

那么，我們具體可以做些什么呢？我建議大家可以在班級中開展以下活動：

一、搜集一些雷鋒叔叔的故事，舉行故事會，從而了解雷鋒，學習他樂于助人，無私奉獻的精神。

二、利用班隊課，開展一次怎樣學雷鋒的討論會，可以制定一些班級的或個人的學雷鋒行動計劃，并把計劃落實到行動上。

三、把自己看到的、聽到的或親自做的好人好事、或是文明舉止記錄下來，參加少先隊大隊部舉行的“我與文明同行”征文演講比賽。

同學們，我們可以圍繞友愛同學、凈化校園、保護綠化，文明用餐，勤儉節約等方面開展學雷鋒活動，開展文明禮儀活動，行動起來吧，讓我們以雷鋒為榜樣，與文明同行，做校園的文明使者，做校園的小雷鋒！

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？"

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。

有人說：人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；

當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；

當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！

不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！

不是希望市場經濟發展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？

我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

第五篇：學雷鋒發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們（或各位老師（同仁），各位同學）：

大家下午好！

在這萬物復蘇的早春三月，我們迎來了新的學期，也再一次迎來了學雷鋒活動月。今天我系黨支部舉行“學雷鋒 樹新風 做先鋒”活動之“學雷鋒小分隊”授牌儀式，我很高興能夠在此表達我的心聲。

49年前的3月5日（1963年3月5日），毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。從那時起，雷鋒這個家喻戶曉的名字，便在中華兒女的心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒精神激勵著一代又一代人的成長，又在一代又一代人的詮釋下不斷升華。

我們,作為人類靈魂的工程師，在“學雷鋒 樹新風 做先鋒”活動中，要為學生作出表率，以自身的實際行動來推動活動的蓬勃開展。我們要學習雷鋒同志堅定的理想信念。自覺地在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致；也要學習雷鋒同志干一行、愛一行的敬業精神和刻苦鉆研的“釘子精神”。立足本職、甘于奉獻、勇于創新、以最飽滿的熱情投入到黨的教育事業中去、把教書和育人結合起來，在平凡的崗位上，為培養合格人才作出我們應有的貢獻；更要學習雷鋒同志艱苦奮斗、助人為樂的高尚道德情操。為人師表，以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以真情的服務關愛學生，用行動來詮釋新時代的雷鋒精神。

同學們，無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

同學們，雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

各位，千帆爭渡、百舸爭流，學雷鋒活動正在全國上下火熱的開展起來。讓我們在院黨委的堅強領導下、在系黨團支部的具體組織下，從現在做起、從自我做起、從點滴做起、努力學習雷鋒思想、踐行雷鋒精神、創造雷鋒業績，使雷鋒精神深深扎根于學院這片沃土、讓每個師生都成為雷鋒精神的傳人！

最后我想用雷鋒廣為傳頌一句話與大家共勉：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??

謝謝大家！

2012年3月30日