第一篇：挑戰(zhàn)杯發(fā)言稿

尊敬各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家下午好！我是國際商學(xué)院第八屆團委學(xué)生會副主席王行健。在這火紅的盛夏我們懷著滿腔熱情迎來了國際商學(xué)院第四屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的決賽。這次大賽也是為校級、省級、國家級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽舉辦的院內(nèi)選拔賽。創(chuàng)業(yè)計劃大賽對于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，推動科技成果，實現(xiàn) 創(chuàng)業(yè)設(shè)想向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化具有十分重要的意義。在此，我代表院團委對蒞臨決賽現(xiàn)場進行指導(dǎo)的嘉賓和老師表示熱烈的歡迎，向挑戰(zhàn)杯的承辦方團委學(xué)生會素質(zhì)拓展部表示衷心的感謝，你們辛苦了。“挑戰(zhàn)杯”是由共青團中央，中國科協(xié)，教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦的全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實踐競賽。此競賽共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，另一個則是“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，暨國際商學(xué)院素質(zhì)拓展部承辦的我能創(chuàng)未來創(chuàng)業(yè)行動。此競賽更是一次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新盛會，各大院校都高度關(guān)注。國際商學(xué)院作為沈陽師范大學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)單位，曾在此領(lǐng)域取得令人矚目的成績。并且有通過參加挑戰(zhàn)杯走出去的創(chuàng)業(yè)實體——遼寧后天傳媒文化有限公司，后天現(xiàn)在政策的支持和自身的努力下，已經(jīng)成為遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典范，為國際商學(xué)院爭得了榮譽，也說明挑戰(zhàn)杯對推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，就業(yè)具有重要意義。我學(xué)院通過每年一屆“挑戰(zhàn)杯”賽事的舉辦，在大學(xué)生中營造崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，積極推動科技知識的學(xué)習(xí)和傳播，促進科技成果的推廣和應(yīng)

用，培養(yǎng)了一大批具有科技創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的青年人才。

為促進我院人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，體現(xiàn)我院的辦學(xué)特色，培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，提高商學(xué)院學(xué)生專業(yè)水平，使國際商學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽的優(yōu)秀作品能為我院在全省乃至全國爭光添彩，我們繼往開來，繼續(xù)開展了第四屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽.如今，經(jīng)過初賽，培訓(xùn)，復(fù)賽等環(huán)節(jié)終于走到了決賽，我相信，這次以“弘揚創(chuàng)新精神，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)理念，促進成果轉(zhuǎn)化，造就未來人才”為宗旨的創(chuàng)業(yè)計劃大賽一定能展現(xiàn)我們商學(xué)院學(xué)生的青春風(fēng)采，啟迪智慧之光，掀起我院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的又一次浪潮。我也相信，同學(xué)們會以自己的創(chuàng)新和智慧為我們呈現(xiàn)一場精彩紛呈的比賽。

青春點燃激情，創(chuàng)業(yè)成就夢想。在此，預(yù)祝同學(xué)們在比賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，預(yù)祝本次大賽圓滿成功。預(yù)祝同學(xué)們能在省級乃至國家級的挑戰(zhàn)杯大賽中為國際商學(xué)院再獲佳績，再創(chuàng)輝煌！！

第二篇：“挑戰(zhàn)杯”表彰大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及到場的嘉賓：

大家好！今天，很榮幸能夠站在這里，代表工商管理學(xué)院全體參加挑戰(zhàn)杯的優(yōu)秀人員在本次大會上發(fā)言，在此，我僅代表工商管理學(xué)院所有參加挑戰(zhàn)杯競賽的學(xué)生，向關(guān)心支持這項賽事的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位指導(dǎo)教師以及參加此項賽事優(yōu)秀學(xué)生表示崇高的敬意！

長期以來，在大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃書競賽中，工商管理學(xué)院各方領(lǐng)導(dǎo)都給予高度重視，每年的挑戰(zhàn)杯競賽都作為重點發(fā)展賽事，向廣大師生大力宣傳，積極開展各項有關(guān)講座、培訓(xùn)會，在最大程度上向同學(xué)們展示挑戰(zhàn)杯的精髓，加大力度鼓舞同學(xué)們積極參與到此項賽事中，提升自己在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的能力，充分展現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、敢于突破的學(xué)術(shù)創(chuàng)造熱情，顯示了當(dāng)代大學(xué)生對經(jīng)濟社會發(fā)展的高度關(guān)注和深刻理解。在“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的“挑戰(zhàn)杯”精神指引下，一代代優(yōu)秀工商青年學(xué)子勇攀科技高峰，追求創(chuàng)新夢想，描繪精彩人生，感受挑戰(zhàn)自我的無限魅力。

本次的挑戰(zhàn)杯競賽中，工商管理學(xué)院總共提交86份作品，其中《華豐源生物科技有限責(zé)任公司》被評為省級特等獎，推選作品中三件被評為省級二等獎，四件被評為省級三等獎。我院竇大海、費振國教師獲得第八屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽稱號。在校級評比中，工商管理學(xué)院填報的86份作品中共有35份被評為校級優(yōu)秀作品，其中校級特等獎四件，一等獎六件，二等獎16件，三等獎9件。

同時，在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)之星學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬運營專項競賽中工商管理學(xué)院也扮演著不可或缺的重要角色。作為網(wǎng)絡(luò)虛擬運營競賽的承辦方，工商管理學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢組成了以院長劉軍為首的專項競賽指導(dǎo)小組，以于強、費振國老師為首的培訓(xùn)指導(dǎo)教師團隊。配合挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃的主體競賽，包含了對挑戰(zhàn)杯參賽團隊的網(wǎng)絡(luò)虛擬運營的講解和培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)虛擬運營是對創(chuàng)業(yè)團隊的綜合素質(zhì)、實際動手能力和企業(yè)運營能力的考驗，是將校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會和市場接軌的有效方式，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、提高大學(xué)生動手能力和實踐能力有著重要意義。網(wǎng)絡(luò)虛擬運營專項競賽面向全校，共有70支來自不同學(xué)院、專業(yè)的團隊參加，參與人數(shù)達270余人。從培訓(xùn)、初賽到最終決賽歷時近2個月。期間為全校學(xué)生依次舉辦了6場由淺入深的模擬運營講解、培訓(xùn)，工商管理學(xué)院費振國博士全程進行手把手指導(dǎo)。在初步掌握軟件運營情況后，各團隊在宿舍利用網(wǎng)絡(luò)進行2周時間對抗運營。5月26日在管理學(xué)科實驗教學(xué)中心實驗室舉行初賽，共有12只團隊脫穎而出。工商管理學(xué)院費振國博士擔(dān)任總裁判。校團委、工商管理學(xué)院有關(guān)負責(zé)人參加活動。本次專項競賽由團委、工商管理學(xué)院

和管理學(xué)科實驗教學(xué)中心主辦，工商管理學(xué)院負責(zé)組建組委會和專家指導(dǎo)委員會。工商管理學(xué)院作為承辦方主力學(xué)院，此次競賽中也獲得優(yōu)異成績。

“挑戰(zhàn)杯” 中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽——這個屬于當(dāng)代大學(xué)生的科技“奧林匹克”盛會，從1999年開始舉辦以來，一路走來，一路輝煌。她承載著千萬個精英學(xué)子創(chuàng)業(yè)報國的宏圖志，承載著偉大祖國創(chuàng)新強國的復(fù)興夢。創(chuàng)業(yè)計劃競賽著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力、實踐能力，順應(yīng)了時代發(fā)展潮流，反映了青年學(xué)生成長發(fā)展的強烈愿望，在青年學(xué)生中引起強烈共鳴，形成了廣泛的群眾基礎(chǔ)和良好的社會影響。幾年來，競賽規(guī)模不斷擴大，作品質(zhì)量逐年提高，一批批優(yōu)秀的參賽創(chuàng)業(yè)計劃已成功進入市場運作，取得巨大的經(jīng)濟效益、社會效益和人才效益。

我校作為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽的參與者之一，當(dāng)我們接過“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽這個沉甸甸的火炬，我們?nèi)f分榮耀，但更感責(zé)任重大。從我院歷屆的比賽結(jié)果看，戰(zhàn)績顯著，在全國大賽在也屢創(chuàng)佳績，碩果累累。目前來看，“挑戰(zhàn)杯”賽事已經(jīng)在全國高校范圍內(nèi)擴散開來，設(shè)立了專門性的網(wǎng)站，同時對于同學(xué)們的作品范圍也擴大很多，涵蓋了農(nóng)林、畜牧、水產(chǎn)、食品、機械、能源、生物醫(yī)藥、化學(xué)化工、環(huán)境科學(xué)服務(wù)行業(yè)等多個學(xué)科門類，許多作品還涉及到與國家經(jīng)濟建設(shè)密切相關(guān)的一些重點項目，反映了當(dāng)代大學(xué)生對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的高度關(guān)注和深刻理解。我校第五屆“挑戰(zhàn)杯”比賽中，同學(xué)們表現(xiàn)也都很優(yōu)秀，作品范圍跨度廣，體現(xiàn)了我校學(xué)子的創(chuàng)新能力和思考能力，也更好的促進了本屆大賽的圓滿落幕。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代青年學(xué)生成長成才的根本途徑。當(dāng)代青年學(xué)生比以往任何時候都渴望成才，都更加重視個人價值、個人設(shè)計，但在市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的社會里，成功總屬于那些具有創(chuàng)新能力，敢于創(chuàng)業(yè)的人。因此，青年一代創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的不斷增強格外重要。當(dāng)代青年學(xué)生只有以創(chuàng)新的思維、開拓進取的精神，善于打破舊框框，嘗試新途徑、新方法，才能把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，才能夠健康成才，有所建樹。

大學(xué)是引領(lǐng)現(xiàn)代社會文明進步的方向標(biāo)。青年強，則國強，青年創(chuàng)新，則國家創(chuàng)新。今天，我們歡聚一堂，共話創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)夢想，共謀創(chuàng)新和諧發(fā)展藍圖。讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，攜手同心，使“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的火炬以更加耀眼的光輝照亮山東財經(jīng)大學(xué)的各個角落，點燃山財大人創(chuàng)新的火種。我堅信山東財經(jīng)大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽會越辦越好。

第三篇：挑戰(zhàn)杯代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)，大家下午好。很榮幸作為挑戰(zhàn)杯獲獎學(xué)生代表在這里發(fā)言。

第八屆“挑戰(zhàn)杯”復(fù)星全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽已經(jīng)落下了帷幕，在這次參賽中，我校取得了豐碩的成果，也取得了歷史最佳成績，有兩項作品入圍國家級比賽，最終獲得銀獎、銅獎各一枚。

首先，請允許我代表全體參賽選手對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各位指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)表示真摯的感謝。學(xué)校為科技創(chuàng)新活動投入了巨大的人力、物力、財力，在歷屆挑戰(zhàn)杯活動中都能看到我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的身影。在這次比賽中，校團委副書記戴璐老師親自帶隊，并在參賽過程中給我們親切的關(guān)懷和熱情的鼓勵。在項目準(zhǔn)備階段，化學(xué)化工學(xué)院王啟明副書記和陳鈿老師多次在各方面對我們進行指導(dǎo)，給我們指明作品中的漏洞。在整個“挑戰(zhàn)杯”的過程中，劉明老師犧牲自己的休息時間，對我們進行詳細耐心的指導(dǎo)，在任何時候我們有任何問題，老師都會給我們最詳細的講解。正是因為有了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的重視和指導(dǎo)，才使我們能取得這樣優(yōu)異的成績，為校爭光。

其次，我想和大家分享一下我在整個比賽過程中的收獲。作為一名參賽者，挑戰(zhàn)杯帶給我們的是從未有過的收獲，青春的激情與切身經(jīng)歷的挑戰(zhàn)讓我們感受到了最為真實的體驗。從報名參加到開始準(zhǔn)備，歷經(jīng)院部選拔，校初賽復(fù)賽決賽，省初賽決賽，國家級初賽決賽，這不僅僅是一件作品日臻完善的過程，更是我們感受自我成長歷程的最好見證。回首那段團結(jié)奮戰(zhàn)、灑滿汗水的日子，我的心久久不能平靜。

挑戰(zhàn)杯大賽不同于其他類型競賽，一個人的能力再強，也無法完成作品。挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品分類主要有兩方面：產(chǎn)品和服務(wù)。產(chǎn)品里技術(shù)是關(guān)鍵，服務(wù)中特色是關(guān)鍵，市場、管理和財務(wù)又都是兩者的關(guān)鍵。這樣會技術(shù)、懂藝術(shù)、知管理、精營銷、通財務(wù)的各方面人才在挑戰(zhàn)杯團隊中都很需要。因而，在有限時間里團隊合作精神就成為制勝的關(guān)鍵。有初賽時的5人到?jīng)Q賽時的9人，就像我們的作品一樣，我們的團隊成員也是一個不斷完善，不斷優(yōu)化重組的過程。我們這個9人參賽團隊，當(dāng)然也有意見不同時候，而每當(dāng)這時我們并沒有各執(zhí)己見，而是靜下心來聽聽隊友的意見，然后從實際出發(fā)，多角度分析，最終采用多數(shù)服從少數(shù)的原則，實在不能達成共識，我們便會請教相關(guān)老師、或者查閱資料，目的只有一個，那就是尋找一個最佳方案。這樣的過程我們經(jīng)歷了很多，而每次經(jīng)歷都豐富了我們的知識，彌補了我們的不足。

我們參加這次大賽，遇到的困難可謂形形色色。作為學(xué)生，缺乏實踐鍛煉，缺乏一種宏觀眼光，信息資料不全面，另外我們本身不是食品專業(yè)的學(xué)生，雖然有幾個同學(xué)還算精通但涉及到專業(yè)知識有時也會感到力不從心，加之時間緊張，資金短缺……這一切也曾讓我們有放棄的念頭，但在一個團隊，一旦想到這個事情是大家一起努力做的，要對自己、對大家負責(zé)，就會有動力堅持下去。在這里我要向所有關(guān)心和指導(dǎo)我們的老師衷心地說一聲：“謝謝！”，向和我們一起奮斗過的麥建康團隊的兄弟姐妹們說一聲：謝謝，辛苦你們了。

大學(xué)是體驗成長的開始，是完善自我，提高自身的一個重要過程，在這個過程中有付出就會有收獲，而唯一不可或缺的是我們對待學(xué)習(xí)和生活要始終如一的認(rèn)真態(tài)度。雖然第八屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽已經(jīng)結(jié)束，但未來的路還長，“挑戰(zhàn)杯”的精神應(yīng)該永遠傳承。希望我們的行動能夠激發(fā)全校同學(xué)的激情，每個人都能積極參與進來，努力培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)，獨立思考的能力，勇于創(chuàng)業(yè)。爭取在今后的“挑戰(zhàn)杯”大賽中取得更優(yōu)異的成績，為校爭光！

第四篇：“挑戰(zhàn)杯”交流會發(fā)言稿

“挑戰(zhàn)杯”經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

無錫醫(yī)學(xué)院臨床1201 彭榮剛

活動經(jīng)歷與經(jīng)驗：

組建團隊 選題立項

2014年4月份左右，學(xué)院通知將會陸續(xù)開展不同層次的“挑戰(zhàn)杯活動”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動”，我和李昕哲、譚敬、陳永康、羅延疆都有參加科研活動的興趣，于是決定組建一支團隊。5月份初，學(xué)院將導(dǎo)師及其研究課題公示出來，我們經(jīng)商議后確定選擇陳偉導(dǎo)師的“人IL-29第43位Lys的定點突變及其畢赤酵母的表達”。

組建團隊時應(yīng)該考慮以下幾點：第一，興趣是力量的源泉。每個組員都要對科研真正有興趣，希望通過這次活動培養(yǎng)科研思維與能力，為以后更好的從事科研活動奠定基礎(chǔ)，或者其他追求。不要抱著求名求利的態(tài)度，否則很難堅持，因為更大的可能是最終沒有收到預(yù)期成果。第二，團結(jié)是力量的放大。集體的力量大于個體累加，每個隊員都要主動發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還要相互協(xié)作，共同克服種種困難。同時，整個活動是集體力量的結(jié)晶，會牽涉到每個成員的任務(wù)分配、成果歸屬等一系列問題，組員之間應(yīng)該在團結(jié)的前提下妥善處理。第三，項目主持人發(fā)揮領(lǐng)頭作用。主持人要做到既強勢又民主，強勢可以讓隊員服從并有效地完成任務(wù)，提高工作效率，而民主可以及時了解各個隊員的想法，使團隊更加團結(jié)。此外，還要有很強的協(xié)調(diào)組織策劃能力和語言溝通能力。

選題立項時應(yīng)該注意以下方面：第一，挑選適合自己的領(lǐng)域：目前本醫(yī)學(xué)院研究課題主要有分子水平和個體水平，分子水平實驗操作時比較精細，實驗條件要求比較嚴(yán)格，而且總會是在不斷的失敗中探索成功的道路。個體水平實驗比較能訓(xùn)練臨床操作技能，而且可以培養(yǎng)實驗設(shè)計能力。第二，甄選適合自己的導(dǎo)師：導(dǎo)師們在長久的教學(xué)科研過程中，都有自己獨到的教育學(xué)生的方法和研究探索的思維，要挑選適合自己的。醫(yī)學(xué)院的每個導(dǎo)師都對學(xué)生很負責(zé)，但不同老師有不同個性，這需要參照我們在平常的教學(xué)活動中對老師的印象，最好在選導(dǎo)師前和相關(guān)導(dǎo)師進行交流。

擬寫申請 開發(fā)產(chǎn)品

2014年5月份我們團隊開始查閱相關(guān)文獻，詳細了解項目背景等相關(guān)內(nèi)容，并擬寫立項申請書，交由陳偉導(dǎo)師修改后提交給學(xué)院。同時準(zhǔn)備做開題報告，在5月底進行開題報告，進行相關(guān)答辯，最終我們的課題獲得了院級立項支持。在6月份查閱大量文獻，并到實驗室初步感受。在7月份的暑假時間里，我們項目正式啟動，進入實驗室開發(fā)IL-29的變異體。目前我們?nèi)栽趯嶒炑芯侩A段。

擬寫申請時應(yīng)該注重以下方面：第一，背景介紹清楚明了。要充分閱讀課題相關(guān)領(lǐng)域的文獻，掌握課題背景，介紹時要注意簡潔。第二，課題意義切實有用。深入挖掘課題的實際意義，應(yīng)用價值較高的作品更易獲得青睞，要列出其實際應(yīng)用價值。第三，創(chuàng)新方面突出強調(diào)。創(chuàng)新點是課題的靈魂，申報書和答辯時都要著重強調(diào)創(chuàng)新點，不宜過多，不宜牽強附會。第四，實驗設(shè)計完整簡明。簡要說明初步的實驗設(shè)計思路，并對其可行性進行論證。在進行開題報告和答辯時也應(yīng)該注意以上方面。

攻克課題時應(yīng)該注意以下幾點：第一，凡事貴在堅持。要做好長期戰(zhàn)斗的心理準(zhǔn)備，挑戰(zhàn)杯的時間跨度長，中間會遇到各種各樣的困難，要連夜的工作，要犧牲大量課余時間，有時快要完成，轉(zhuǎn)眼又要重新開始??總之，面對這些困難時，組員們要互相鼓勵，堅持就是勝利。第二，態(tài)度決定高度。絕知此事要躬行，或許到時候我們時間會不夠或者操作技術(shù)達不到，需要師兄師姐的幫助，但我們盡量要自己完成實驗，否則最后答辯的時候會顯得不知所措。一個人做事的態(tài)度比能力重要，在面對實驗困難時，要積極探索問題的解決方案，要不斷嘗試處理措施。平時要注意多查閱相關(guān)文獻，多深究實驗的原理等，以積極的態(tài)度貫穿整個實驗進程。第三、要保持良好的心態(tài)，實驗過程中會到各種打擊，很多時候都有可能功虧于潰，不要輕言放棄。此外，關(guān)于競賽，不要把結(jié)果看的太重，只要盡了自己最大的努力，你就是個成功者。

撰寫論文 準(zhǔn)備答辯

我們是采取實驗與數(shù)據(jù)整理同步進行的方案，這樣方便最后的論文撰寫，目前我們正在籌劃撰寫論文及專利申請的工作。在10月下旬，我們參加了校級的答辯，對于答辯，一般是作者陳述10分鐘，問辯不超過10分鐘，問辯時團隊作答。最終我們獲得了小組第一的成績。

對于撰寫論文，提出以下建議：第一，實驗與數(shù)據(jù)整理同步進行。在進行實驗的同時，要注意記錄所用的試劑、產(chǎn)品型號、核心步驟、實驗結(jié)果等，這樣在最后撰寫論文的時候可以節(jié)約很多時間。第二，要研讀典型的代表性論文。一般來講，不同的雜志社對于論文專著的細節(jié)要求有所不同，選定投稿方向后，要注重研讀該雜志社的具體要求，多閱讀幾篇投稿成功的作品。第三，合理修飾實驗結(jié)果。對于做出來的實驗結(jié)果，要善于借助圖表等使其直觀表達出來。當(dāng)然，很多時候?qū)嶒灛F(xiàn)象會沒有那么明顯，原則上是要求重復(fù)實驗，但可以適當(dāng)借助PS等技術(shù)使結(jié)果更清楚明白。

對于準(zhǔn)備答辯，提出以下幾點建議：首先對于作品展示，重點同上述的立項申請要點，要突出作品的實際意義和創(chuàng)新點。其次，要有良好的心理準(zhǔn)備。答辯時面對著都是專家教授，很有可能遇到內(nèi)行。不害怕，不輕視，戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。當(dāng)然，輕松的前提是要做好一切準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，有了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備，才可能放松緊張心理，滿懷信心地去迎接評委們的檢閱。再者，對專家提出的問題，如果確實不知如何回答時，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，并表示今后一定要認(rèn)真研究這個問題，不要答非所問。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。最后，在形象、語言、舉止等方面要多加訓(xùn)練潤色，可自己組織模擬答辯，聽取老師同學(xué)的建議。

活動心得與體會：

轉(zhuǎn)眼間我們的課題開展已半年有余。回首過去的歲月，我們勤勤懇懇地耕耘，兢兢業(yè)業(yè)地奮斗，承受過失敗的痛苦，也收獲到成功的喜悅。目前，我們的課題也進入中后期，然行百里者半九十，我們在科研的道路上還很漫長，我們一定堅持下去，上下而求索。

首先，我非常感謝學(xué)院給我們提供平臺讓我們有機會踏上科研的征程，感謝陳偉導(dǎo)師、陸源師兄和李立云師姐的悉心指導(dǎo)和幫助，更要感謝我的組員李昕哲、譚敬、陳永康、羅延疆團結(jié)一心對課題的付出，以及對我的工作的支持。

科學(xué)研究并非是高居廟堂的東西，挑戰(zhàn)杯也不是神秘莫測的事情。做挑戰(zhàn)杯就是做一件事，一件比較復(fù)雜的事而已。或許剛開始接觸到挑戰(zhàn)杯時，總感覺做挑戰(zhàn)杯是一件很高深、很有難度的事，更是感覺獲獎有一點遙不可及，在面對科研時感覺是以前寫在教科書上面遠離自己的技術(shù)方法，而沒有信心來落實。個人感覺，挑戰(zhàn)杯就是選擇了一塊自己感興趣的領(lǐng)域，運用各種科學(xué)有效的方式或方法對其進行縱深的研究，最后系統(tǒng)科學(xué)地將研究成果展示出來，僅此而已。

.參與科研過程和參加挑戰(zhàn)杯的經(jīng)歷將是一種受益終身的財富。泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過。做挑戰(zhàn)杯獲獎與否絕不是成敗的唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)。我想每一位參與做挑戰(zhàn)杯的同學(xué),都希望自己的作品獲得認(rèn)可,但能否最終獲得獎項取決于很多作品本身之外的因素。做挑戰(zhàn)杯最大的收獲是在于做挑戰(zhàn)杯的過程所得到的歷練，這種經(jīng)歷會讓我們養(yǎng)成正確地思考問題方法，會提升我們實踐溝通能力，會開闊我們視角，會讓我們明白什么是堅韌，什么是合作等等。

用心去做，感受最真，收獲最大。只有用心去做挑戰(zhàn)杯的人才能從中獲得實實在在的收獲！其實這句話不僅僅是針對挑戰(zhàn)杯而言，對于我們做任何事而言是一樣的。用心做與不用心做是兩個境界，其實可以說，不用心就等于沒有做，沒有做也就很難有什么收獲了。只有用心做了，才會竭盡全力想辦法去解決所要面對的困難，才能品嘗其中的艱辛和不易，才能獲得人生的歷練和成長。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍，希望大家能珍惜學(xué)院提供的每一次機會，踴躍參與，在科研的舞臺上綻放自己的光芒。

第五篇：挑戰(zhàn)杯代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)，大家下午好。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

在這次“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，我校取得了豐碩的成果。首先，請允許我代表全體參賽選手對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各位指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)表示真摯的感謝。學(xué)校為科技創(chuàng)新活動投入了巨大的人力、物力、財力。在歷屆重要的該類活動中都能看到我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的身影。在這次比賽中，學(xué)校崔書記還在百忙之中來到啦比賽會場，給我們帶來了親切的關(guān)懷和熱情的鼓勵。在項目準(zhǔn)備階段，學(xué)院李院長多次對我們進行指導(dǎo)，給我們指明研究的方向。在整個“挑戰(zhàn)杯”的過程中，張老師犧牲自己的休息時間，對我們進行詳細耐心的指導(dǎo)，在任何時候我們有任何問題，老師都會給我們最詳細的講解。正是因為有啦學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的重視和指導(dǎo)，才使我們能取得這樣優(yōu)異的成績，為校爭光。

其次，我想和大家分享一下我在整個比賽過程中的收獲。在項目的準(zhǔn)備階段，我們跟著張老師做實驗、做研究，遇到了很多困難，很多難題，但是通過我們自己的努力和老師對我們的指導(dǎo)，我們一次又一次的克服了困難，解開了難題。申請專利的過程中。在老師的指導(dǎo)下，我們撰寫了專利申請書，與專利事務(wù)所的人交涉。在這個過程中，我們了解專利申請的具體流程和專利法的相關(guān)事項，為我們以后的工作積累了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗。其實，這種發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方式就和上研究生一樣。參與到“挑戰(zhàn)杯”這樣一個項目中來，讓我們在本科階段就接觸的研究生階段的學(xué)習(xí)模式，無論對我們以后的考研還是工作，都有很大的幫助。在開放展覽的那天，我參觀啦許多來自全國各地的優(yōu)秀大學(xué)生和港澳臺地區(qū)的優(yōu)秀大學(xué)生的作品。也向許多其他學(xué)校的參賽選手詳細介紹啦我們的項目。和他們一起交流研究過程的心路歷程，一起分享參加活動的心得體會。不僅交到了很多朋友，還吸收了他們很多的創(chuàng)新思維。在封閉評審的兩天中，各位專家與我們親切的交談，在評審的同時，給了我們許多的意見和建議。這些從全國各地優(yōu)秀大學(xué)生中吸收的思維方式，和權(quán)威專家給我的建議，將成為我一筆永遠的財富。縱觀 “挑戰(zhàn)杯”的整個過程，概括的說，我的收獲就是那種不懼困難的挑戰(zhàn)精神和勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。

雖然第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大賽已經(jīng)結(jié)束，但未來的路還長，“挑戰(zhàn)杯”的精神應(yīng)該永遠傳承。希望我們的行動能夠激發(fā)全校同學(xué)的激情，每個人都能積極參與進來，努力培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)，獨立思考，敢于創(chuàng)新的能力，爭取在今后的“挑戰(zhàn)杯”大賽中取得更優(yōu)異的成績，為校爭光！