第一篇：2019教師專業(yè)技術(shù)最新個(gè)人工作總結(jié)

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，以下是小編為大家精心整理的2019教師專業(yè)技術(shù)最新個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀，供您參考。

2019教師專業(yè)技術(shù)最新個(gè)人工作總結(jié)范文(一)

任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長(zhǎng)，有英語(yǔ)教學(xué)方面增長(zhǎng)的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，更是獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、思想上積極要求進(jìn)步

熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及 “三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗(yàn)不足等問題，所以虛心向老教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足，并及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題，同時(shí)積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對(duì)自己的英語(yǔ)教學(xué)工作做及時(shí)的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。這一年的高三教學(xué)工作，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)工作之余，還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)新課標(biāo)》,認(rèn)真參加各級(jí)各類英語(yǔ)學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總，創(chuàng)新運(yùn)用。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念，創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。

積極參加教育教學(xué)改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化，同時(shí)，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè)，對(duì)工作一絲不茍，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個(gè)教師的真正和意義。

不斷內(nèi)化自己的品格，提升自己的精神，以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)不同的方式方法對(duì)待不同類型的學(xué)生，提高因材施教的能力。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對(duì)一個(gè)問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野和拓寬知識(shí)面，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題，做到一絲不茍，精益求精。在平時(shí)工作中,三、工作態(tài)度積極認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我在英語(yǔ)教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對(duì)于后進(jìn)生成績(jī)的提高更是不遺余力，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固，強(qiáng)化他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。總之，對(duì)于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對(duì)其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

四、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)

總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績(jī),這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對(duì)每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅(jiān)持上好課、聽好課和評(píng)好課等常規(guī)教研活動(dòng)。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會(huì)保持清醒的認(rèn)識(shí)，絕不會(huì)僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

2019教師專業(yè)技術(shù)最新個(gè)人工作總結(jié)范文(二)

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)XX大精神和“XX”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。

二、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行，必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

2019教師專業(yè)技術(shù)最新個(gè)人工作總結(jié)范文(三)

任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長(zhǎng)，有英語(yǔ)教學(xué)方面增長(zhǎng)的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，更是獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、思想上

積極要求思想進(jìn)步，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用XX思想武裝自己的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗(yàn)不足等問題，所以虛心向老教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足，并及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題，同時(shí)積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對(duì)自己的英語(yǔ)教學(xué)工作做及時(shí)的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。這一年的高三教學(xué)工作，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作之余，還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)新課標(biāo)》，認(rèn)真參加各級(jí)各類英語(yǔ)學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總，創(chuàng)新運(yùn)用。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念，創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。

積極參加教育教學(xué)改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化，同時(shí)，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè)，對(duì)工作一絲不茍，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個(gè)教師的真正和意義。

不斷內(nèi)化自己的品格，提升自己的精神，以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)不同的方式方法對(duì)待不同類型的學(xué)生，提高因材施教的能力。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對(duì)一個(gè)問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野和拓寬知識(shí)面，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題，做到一絲不茍，精益求精。

三、工作態(tài)度積極認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我在英語(yǔ)教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對(duì)于后進(jìn)生成績(jī)的提高更是不遺余力，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固，強(qiáng)化他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。總之，對(duì)于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對(duì)其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

四、積極完成指定任務(wù)

對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

總之，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績(jī)，這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對(duì)每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅(jiān)持上好課、聽好課和評(píng)好課等常規(guī)教研活動(dòng)。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會(huì)保持清醒的認(rèn)識(shí)，絕不會(huì)僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

第二篇：教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)我是通遼經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師，自1998年任現(xiàn)職以來，從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢干批評(píng)，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到師生好評(píng)和學(xué)校的表彰。在教學(xué)上，熱愛師范教育工作。認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，用于教育教學(xué)中。在實(shí)踐中教書育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，歷年來評(píng)比優(yōu)秀。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在寫字方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。班主任工作成績(jī)突出，對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，以開班會(huì)或主題班會(huì)的形式，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質(zhì)教育等，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)向，使學(xué)生樹立正確的人生觀知價(jià)值觀，正確面對(duì)考試。積極進(jìn)行家訪，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況，做到防范未然，針對(duì)學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響學(xué)習(xí)成績(jī)這一突出矛盾，采取措施有效的控制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等。經(jīng)過細(xì)心努力的培養(yǎng)，學(xué)生們各方面成績(jī)每一年都有不同的提高，是一位深受深長(zhǎng)喜歡、學(xué)生愛戴的班主任。總之在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取，認(rèn)真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民教師。佚 名 二○○六年四月十日 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

第三篇：教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)—范文網(wǎng)

時(shí)間:2010-06-18 04:58來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:

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專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 我是通遼經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師，自1998年任現(xiàn)職以來，從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我是通遼經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師，自1998年任現(xiàn)職以來，從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢干批評(píng)，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到師生好評(píng)和學(xué)校的表彰。在教學(xué)上，熱愛師范教育工作。認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，用于教育教學(xué)中。在實(shí)踐中教書育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，歷年來評(píng)比優(yōu)秀。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在寫字方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。班主任工作成績(jī)突出，對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，以開班會(huì)或主題班會(huì)的形式，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質(zhì)教育等，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)向，使學(xué)生樹立正確的人生觀知價(jià)值觀，正確面對(duì)考試。積極進(jìn)行家訪，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況，做到防范未然，針對(duì)學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響學(xué)習(xí)成績(jī)這一突出矛盾，采取措施有效的控制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等。經(jīng)過細(xì)心努力的培養(yǎng)，學(xué)生們各方面成績(jī)每一年都有不同的提高，是一位深受深長(zhǎng)喜歡、學(xué)生愛戴的班主任。總之在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取，認(rèn)真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民教師。

佚 名 二○○六年四月十日 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

來源：（58.com）發(fā)布時(shí)間：2011-03-16

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我是通遼經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師，自1998年任現(xiàn)職以來，從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢干批評(píng)，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到師生好評(píng)和學(xué)校的表彰。在教學(xué)上，熱愛師范教育工作。認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，用于教育教學(xué)中。在實(shí)踐中教書育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，歷年來評(píng)比優(yōu)秀。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在寫字方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。班主任工作成績(jī)突出，對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，以開班會(huì)或主題班會(huì)的形式，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質(zhì)教育等，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)向，使學(xué)生樹立正確的人生觀知價(jià)值觀，正確面對(duì)考試。積極進(jìn)行家訪，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況，做到防范未然，針對(duì)學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響學(xué)習(xí)成績(jī)這一突出矛盾，采取措施有效的控制學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等。經(jīng)過細(xì)心努力的培養(yǎng)，學(xué)生們各方面成績(jī)每一年都有不同的提高，是一位深受深長(zhǎng)喜歡、學(xué)生愛戴的班主任。總之在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取，認(rèn)真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)語(yǔ)文教師申報(bào)高級(jí)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(2010-07-16 11:41:26)

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教育

我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學(xué)從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。于2002年12月獲小學(xué)一級(jí)教師職稱。現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：

① 任職以來，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干，勝任一級(jí)教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法。年年工作量滿，堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于2001年7月通過自學(xué)完全部的漢語(yǔ)言文學(xué)專科課程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，每年訂閱多種語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。

② 積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績(jī)。從2002年起，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究，擔(dān)任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在實(shí)驗(yàn)班三（2）班分成11個(gè)學(xué)習(xí)小組，對(duì)每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層，開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過兩年的研究，使該班成績(jī)從全鄉(xiāng)同年級(jí)平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙?jí)第二，優(yōu)秀率第一且沒有低分率。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。期考時(shí)該生以198分的成績(jī)居全鄉(xiāng)年級(jí)第一，該生后來在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績(jī)錄取于柳城民族中學(xué)。另外，2004年秋學(xué)期，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽，共有3人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng)。由于指導(dǎo)工作突出，廣西教育學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”。2002年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。并在全鄉(xiāng)教代會(huì)上做了交流。在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)后，該班學(xué)生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級(jí)普遍推廣，效果良好。學(xué)校的語(yǔ)文總體成績(jī)由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起，我擔(dān)任學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，指導(dǎo)二級(jí)教師的教學(xué)工作，例如，幫助藍(lán)春老師提高對(duì)教材的認(rèn)識(shí)，對(duì)教法的掌握，對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐操作等等；在新課改培訓(xùn)方面，每年都指導(dǎo)多名青年教師參加縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)課改培訓(xùn)。

③ 積極參加縣教研室開展的教研活動(dòng)在中心校開展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上兩節(jié)以上公開課，共三次參加鄉(xiāng)級(jí)賽教均獲二等獎(jiǎng)。2002年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級(jí)公開課，得到了同行的好評(píng)。

④ 工作以來，自己年年擔(dān)任班主任工作，自覺履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年

都自費(fèi)訂一些書刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級(jí)圖書角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對(duì)會(huì)形式在班里開展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主人”（2000年）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國(guó)在我心中”（2002年）等。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀(jì)小學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng)。幾年來，我班學(xué)生共有8人被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”；12人被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”；25人獲鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號(hào)。由于自己教育指導(dǎo)有成效，我所帶班級(jí)兩次獲市級(jí)“文明班級(jí)”，三次獲鄉(xiāng)級(jí)“文明班級(jí)”光榮稱號(hào)。我自己本人因工作突出，自2002年以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào)；2003年獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。⑤ 2004年秋柳城縣部分代課教師分流，我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從2005年春學(xué)期起報(bào)名走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠(yuǎn)，每天我要跑四個(gè)來回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，通過一年的教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來的語(yǔ)文成績(jī)僅是23分，我任教之后，他的成績(jī)以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。

⑥ 作為班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員，我主動(dòng)協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。

⑦ 我虛心學(xué)習(xí)，在高級(jí)教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中。

第四篇：教師個(gè)人總結(jié)(專業(yè)技術(shù)工作總結(jié))

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)

圖爾蓀?托合提 2011年7月15日

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人圖爾蓀·托合提，男，維，1977年6月15日出生.1997年7月以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于阿克蘇師范學(xué)校的體育專業(yè)，1997年12月參加工作。2002年1月又參加喀什師范學(xué)院的業(yè)余班2005年7月畢業(yè)大專體育專業(yè)（函授）。參加工作以來，1997年12月至2005年9月一直擔(dān)任班主任工作，任課教師，2005年9月至今一直擔(dān)任任課教師，成人教育工作，工會(huì)工作。工作年齡（教齡）14年。現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)一級(jí)教師。

我為了完成各級(jí)黨政部門和上級(jí)業(yè)務(wù)部門安排的各項(xiàng)工作，在參加工作14年期間，嚴(yán)格要求自己，做出了各方面的努力，愛崗敬業(yè)，努力做好了本職工作，認(rèn)真完成了各個(gè)部門安排的各項(xiàng)工作，尤其是在近4年取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

一、思想政治工作方面

狠抓黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)和貫徹工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十七大會(huì)議精神、把“三個(gè)代表”重要思想、“八榮八恥”、“三講”、國(guó)家教育改革與發(fā)展綱要等，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)并做整個(gè)工作開展的啟發(fā)點(diǎn)，常抓不懈地學(xué)習(xí)宣傳，并貫徹執(zhí)行，在保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中嚴(yán)格要求自己，取得了顯著的成績(jī)，尤其在學(xué)習(xí)貫徹中央7號(hào)文件，自治區(qū)黨委5號(hào)文件以及胡錦濤總書記在新疆考察工作期間的重要講話，中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記王樂泉同志，新疆維吾爾自治區(qū)黨委副書記、自治區(qū)主席努爾拜克日同志就“7.5事件”的重要講話以及自治區(qū)、地區(qū)、縣下發(fā)的關(guān)于反對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂重要文件精神，抓緊對(duì)黨的民族、宗教政策、法制的 1 學(xué)習(xí)，宣傳，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定地反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策、指示，不斷滲透與自身意識(shí)，按照黨的教育改革精神，重視自身修養(yǎng)，樹立了正確的政治覺悟，正確的政治觀念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。

思想上與黨中央保持高度一致，始終堅(jiān)持“對(duì)新疆的基本危險(xiǎn)來自于民族分裂和非法宗教活動(dòng)”的原則，不斷解放思想、提高認(rèn)識(shí)、正確及時(shí)分析新疆內(nèi)外形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)了對(duì)廣大學(xué)生的政治教育，為社會(huì)主義教育事業(yè)的健康發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

狠抓政治思想工作，加大了宣傳教育力度，在自身修養(yǎng)的同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育，按時(shí)完成學(xué)校每周組織的各種政治學(xué)習(xí)，利用班會(huì)，政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，創(chuàng)建了健康的育人環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行做出了重要的貢獻(xiàn)。

自參加工作以來，生活簡(jiǎn)樸、作風(fēng)端正、工作虛心、誠(chéng)信、辦事果斷廉潔、執(zhí)行了自身應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)。沒有發(fā)生便利享福、大吃大喝，生活作風(fēng)腐敗，違法等不良行為。正確執(zhí)行黨的政策，切實(shí)狠抓自身修養(yǎng)和學(xué)生教育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策，把團(tuán)結(jié)全班的廣大學(xué)生大力宣傳各項(xiàng)方針，政策作為本人的重要責(zé)任來抓，切實(shí)提高了廣大學(xué)生對(duì)反對(duì)三股勢(shì)力、形勢(shì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。尤其在反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)的戰(zhàn)斗中，始終起著帶頭模范作用，取得了顯著成效，結(jié)果在全班學(xué)生中出現(xiàn)了熱愛祖國(guó)，熱愛科學(xué)，熱愛社會(huì)主義的濃厚氣氛。

時(shí)時(shí)刻刻沒有忘記學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育政策。旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定地堅(jiān)持反對(duì)民族分裂主義，非法宗教活動(dòng)和暴力恐怖分子，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，語(yǔ)言與行動(dòng)保持一致，不說和不做不利于 2 民族團(tuán)結(jié)的話和事，在維護(hù)社會(huì)治安方面做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師的重要職責(zé)是按照教學(xué)提綱給予學(xué)生認(rèn)真授課，全面培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生成為合格的建設(shè)者和接班人。因此，我不斷探索，參考有關(guān)業(yè)務(wù)材料，認(rèn)真?zhèn)湔n，突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，上好上每一堂課。我教學(xué)提綱認(rèn)真制訂每月，每周漢語(yǔ)課計(jì)劃，同時(shí)為預(yù)先，制訂的目標(biāo)做出了各方面的努力。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅要會(huì)教書，更要會(huì)育人，我就做到了這一點(diǎn)，我在教書的同時(shí)，也注意了學(xué)生的情感變化，在課堂上我是學(xué)生的好老師，在生活中我是學(xué)生的好朋友，這種師友的雙重身份，讓我在學(xué)生中更有親和力。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我把時(shí)刻關(guān)心每一位學(xué)生作為自己的職責(zé)。關(guān)心成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，更加關(guān)注那些學(xué)困生。對(duì)于班上的學(xué)困生，定期找我們談心，不斷鼓勵(lì)我們，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣；本人還特別關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，和我們平等對(duì)話，鼓勵(lì)我們發(fā)展自己的興趣愛好，這樣師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，贏得了學(xué)生的歡迎與尊重。在教學(xué)中，我每周利用一節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生用體能練習(xí)；

以國(guó)家的教育提綱為基礎(chǔ)，堅(jiān)持黨的17大會(huì)議提出的適應(yīng)教育改革的新步伐，按照新課改授課要求，在教學(xué)萬法上不斷探索，分清傳統(tǒng)教學(xué)與目標(biāo)教學(xué)的界限，在教學(xué)工作中不斷進(jìn)行改革，按照新課改的要求不斷探索，重視發(fā)展。

按照新課改的要求進(jìn)行全面周到授課，在各種教學(xué)方法上不斷探索，全面促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

帶頭推廣先進(jìn)的教學(xué)萬法，不斷更新知識(shí)，定期參加各種培訓(xùn)，把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用在課堂上，在師生中主動(dòng)開展新課改教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，敢于創(chuàng)新，特別重視了對(duì)學(xué)生知識(shí)的推廣。

始終關(guān)心教研工作，定期參加校級(jí)、組級(jí)教學(xué)研討會(huì)議，及時(shí)處理教學(xué)中的各種復(fù)雜問題，從而提高了學(xué)校的教學(xué)水平，牢固掌握教學(xué)規(guī)律，深入教學(xué)工作，為學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展做出了一份貢獻(xiàn)。

狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生的基本功和基本技能。通過聽取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的觀摩課，互相交流意見，接受他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等方式不斷提高自身的專業(yè)水平。

三、勤奮方面

本人不公做好課堂教育工作，而且出做好了學(xué)生的校外工作。我認(rèn)真了解了學(xué)生的愛好和特點(diǎn)并他們的心理。結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了教育教學(xué)工作，愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生方面做出了不少努力。引導(dǎo)落后生每天不怕累、不怕基，到落后家里給他們上課，進(jìn)行輔導(dǎo)，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，能辦的給他們及時(shí)辦理，不能辦理的給他們講清原因。從而受到了各位家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。

四、孜孜以求，愛崗敬業(yè)方面

作為一名教師，我認(rèn)為讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲得更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真專研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，自己做教學(xué)課件，自出習(xí)題，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

本人在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)體育課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法和手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，本人深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，如：本人參加過進(jìn)修學(xué)校舉行的教師技能培訓(xùn)，新課程改革培訓(xùn)。同時(shí)還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，吸取別人的精華，借鑒別人好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不 4 斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，使自己的教育教學(xué)水平有所提高。平時(shí)我在教學(xué)之余，還看一些與自己業(yè)務(wù)水平有關(guān)的書籍，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充實(shí)自己，豐富自己的教育思想，更新自己的教育理念。努力付出就會(huì)有收獲，在教學(xué)方面，我任教的學(xué)科教學(xué)成績(jī)一年比一年提高，一直處于學(xué)校領(lǐng)先水平。在教研教改方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，積極參與教研教改。

五、德育工作，穩(wěn)定、安全工作方面:(1)參加工作以來，嚴(yán)格要求自己，對(duì)遇到的難題及時(shí)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，在工作上努力進(jìn)取，加強(qiáng)了學(xué)生的德育和思想教育工作，為培養(yǎng)出全面發(fā)展的接班人做出了貢獻(xiàn)。

(2)積極配合上級(jí)部門的各種檢查，在學(xué)生的德育工作方面起了帶動(dòng)作用，指導(dǎo)學(xué)生政治學(xué)習(xí)，建立各種學(xué)習(xí)制度和處理制度工作做出了大量的成效工作。

(3)在德育方面始終堅(jiān)持單獨(dú)教育和集體教育的途徑，狠抓了學(xué)生的德育工作，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定安全的環(huán)境，在學(xué)生中無發(fā)生各種事故。

(4)為便進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外活動(dòng)的監(jiān)督，專門成立了課外活動(dòng)監(jiān)督組，并組織學(xué)生按時(shí)監(jiān)督各種課余活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了按時(shí)匯報(bào)制度。

(5)按照“教師職業(yè)道德”，“教師法”，“教師言行十不準(zhǔn)”，“教師誓詞”上的要求，嚴(yán)格要求自己，按照黨章的要求，積極參加各種活動(dòng)，自覺遵守了工作制度。

(6)重視互相團(tuán)結(jié)，特別重視學(xué)校工作的全面發(fā)展，堅(jiān)持《團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利》的思想，工作上虛心誠(chéng)實(shí)、全心全意地互相團(tuán)結(jié)，為學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

(7)高度重視民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持《三個(gè)離不開》的原則，深入面向全體教職工及學(xué)生進(jìn)行全面教育，及時(shí)處理各種問題，廣泛宣 5 傳民族團(tuán)結(jié)公約，維護(hù)互相團(tuán)結(jié)及民族團(tuán)結(jié)工作的順利開展做出了貢獻(xiàn)。

(8)高度重視穩(wěn)定工作，積極維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，牢固樹立上級(jí)黨政部門的《沒有穩(wěn)定，就沒有正常工作秩序》的正確指示意識(shí)，統(tǒng)一廣大學(xué)生對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)，健康的政治社會(huì)穩(wěn)定起了帶頭作用。

(9)加強(qiáng)了對(duì)關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定措施辦法的貫徹和落實(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)部門維護(hù)穩(wěn)定的有關(guān)文件精神，與班里的學(xué)生層層簽訂維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任書，在預(yù)防各種社會(huì)穩(wěn)定的犯罪活動(dòng)起了帶頭作用。

(10)加大了宣傳教育力度，維護(hù)了正常教學(xué)秩序。以高度的責(zé)任感把整個(gè)工作的命脈放入穩(wěn)定工作上，定期與各班集體進(jìn)行談話，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，更新全體學(xué)生的穩(wěn)定意識(shí)，提高了他們的愛國(guó)主義、集體主義世界觀。

(11)狠抓安全工作，營(yíng)造了安全的工作環(huán)境。在保障全校師生的安全方面不斷探索，加大了對(duì)這方面的宣傳力度，在創(chuàng)建安全生產(chǎn)環(huán)境萬面，做出了努力。

(12)堅(jiān)持依法辦學(xué)制度，積極維護(hù)平安、穩(wěn)定的社會(huì)政治形勢(shì)。把胡錦濤總書記“依法治國(guó)”的號(hào)召與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)師生的法制宣傳力度提高了他們的遵紀(jì)守法意識(shí)，真正確保了學(xué)校的平安、穩(wěn)定。

(13)在反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)工作上始終站在第一戰(zhàn)線，以高度的責(zé)任感履行了工作責(zé)任。

六、成績(jī)方面

我作為一個(gè)人民教師，在完成教書育人工作方面，盡力服從有關(guān)教育行政部門的安排，愛崗敬業(yè)，不離開工作崗位堅(jiān)持每同按時(shí)上 6 教務(wù)室安排部署的所有課程，確保了學(xué)生的及格率，從而起到了帶頭模范作用。

總之，本人近年來按照各級(jí)黨政部門和上級(jí)教育部門的安排部署，認(rèn)真做好不餓每一項(xiàng)工作，并取得了有意的成績(jī)，為教學(xué)改革和發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。本人始終要求自己在實(shí)際工作中不斷發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能工作、特別能育人、特別能奉獻(xiàn)”精神，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意；對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓學(xué)校放心；對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，做一名人民滿意的教師。

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)

圖爾蓀?托合提 2011年7月15日

第五篇：個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

中交通力公路勘察設(shè)計(jì)工程有限公司

王 天 滑

本人于2001年7月畢業(yè)于長(zhǎng)安大學(xué)交通土建工程（公路與城市道路工程）專業(yè)，學(xué)歷本科，并獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后就職于鄭州市公路堪察設(shè)計(jì)院，從事公路橋涵的堪察設(shè)計(jì)工作，并于2003年 月取得助理工程師資格。于2005年5月應(yīng)聘到中交通力公路勘察設(shè)計(jì)工程有限公司，工作至今。

自2001年7月參加工作以來，本人先后參與和完成的主要工程項(xiàng)目有：河南S237許鞏線禹登界至鞏義白河段改建工程，參與該項(xiàng)目橋梁、涵洞的勘察設(shè)計(jì)工作，獨(dú)立完成多座橋涵的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；G207少林寺至登封段改建工程，作為項(xiàng)目主要參加人員，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋涵的水文計(jì)算，獨(dú)立完成多座橋涵的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；萬三公路改建工程，作為項(xiàng)目主要參加人員，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成多座橋涵的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；河南S223線中牟賀崗至新鄭八千段新建工程，任橋涵組組長(zhǎng)，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋涵的水文計(jì)算，獨(dú)立完成賈魯河1號(hào)大橋和賈魯河2號(hào)大橋的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)； G107線新鄭境改建工程，任橋涵組組長(zhǎng)，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋涵的水文計(jì)算，獨(dú)立完成雙洎河大橋的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；G310線鄭州西崗至上街西段改建工程，作為項(xiàng)目主要參加人員，獨(dú)立完成須水分離式立交橋魚腹式箱梁的結(jié)構(gòu)計(jì)算和施工圖設(shè)計(jì)，獲得一致好評(píng)；河南S219永定線周口境新建工程，任橋涵組組長(zhǎng)，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋涵的水文計(jì)算，獨(dú)立完成沙河大橋的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；河南開封至新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)高速公路新建工程，任橋涵組組長(zhǎng)，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋涵的水文計(jì)算，獨(dú)立完成數(shù)座互通砸道橋的結(jié)構(gòu)計(jì)算和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)；廣西防城港市沙潭江至企沙一級(jí)公路新建工程，作為項(xiàng)目主要參加人員，獨(dú)立完成多座橋涵的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；廣東省清遠(yuǎn)至連州一級(jí)公路升級(jí)改造（高速）項(xiàng)目橋梁維修加固工程，獨(dú)立完成本項(xiàng)目57座橋梁的結(jié)構(gòu)驗(yàn)算和加固計(jì)算，并提出多項(xiàng)加固方案，獲得一致好評(píng)；廣西廣賀高速公路靈峰至八步段新建工程，作為項(xiàng)目主要參加人員，獨(dú)立完成2座互通立交橋的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；貴州省道306線施秉至青溪五里牌段改擴(kuò)建工程，任橋涵組組長(zhǎng)，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋涵的水文計(jì)算，獨(dú)立完成多座橋涵的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；西藏日喀則地區(qū)亞東至乃堆拉公路改建工程，任橋涵組組長(zhǎng)，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋涵的水文計(jì)算，獨(dú)立完成多座橋涵的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；西藏太昭至阿扎公路工程，任橋涵組組長(zhǎng)，參與外業(yè)橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋涵的水文計(jì)算，獨(dú)

第 1 頁(yè) 2007年10月

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

立完成多座橋涵的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)；連霍高速公路潼關(guān)至華陰段路面整治工程，作為項(xiàng)目主要參加人員，參與外業(yè)路況調(diào)查，獨(dú)立完成了部分路段的路面整治方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)；廣東省深汕西高速公路大修工程，作為項(xiàng)目主要參加人員，參與外業(yè)路況調(diào)查及橋涵調(diào)查，獨(dú)立完成全線橋梁橋面的維修加固設(shè)計(jì)和部分路段的路面整治設(shè)計(jì)。

在以上諸多工作中，我都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，先后經(jīng)歷了低等級(jí)公路改建和高等級(jí)公路設(shè)計(jì)之間的各個(gè)環(huán)節(jié)，橋、涵工點(diǎn)涉及平原地區(qū)、山嶺微丘區(qū)、山嶺重丘區(qū)和城市等各典型區(qū)域，從事的專業(yè)工作從外業(yè)勘察、水文計(jì)算到結(jié)構(gòu)計(jì)算、設(shè)計(jì)出圖，多年的錘煉使我對(duì)從事的公路橋涵勘察設(shè)計(jì)工作有了一個(gè)比較全面地認(rèn)識(shí)，從工程實(shí)踐中也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下就參加工作以來所完成的主要技術(shù)工作及所掌握的專業(yè)技術(shù)進(jìn)行總結(jié)：

（一）外業(yè)勘察

本人工作后先后負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目的橋涵外業(yè)勘察工作。通過河南S237許鞏線禹登界至鞏義白河段改建工程、G107線新鄭境改建工程、G310線鄭州西崗至上街西段改建工程、貴州省道306線施秉至青溪五里牌段改擴(kuò)建工程、西藏日喀則地區(qū)亞東至乃堆拉公路改建工程等一大批公路改擴(kuò)建工程的實(shí)施，使我逐漸掌握了既有道路改建升級(jí)中橋涵外業(yè)勘察的技術(shù)要點(diǎn)。對(duì)于沿線既有的橋梁，應(yīng)當(dāng)首先弄清橋梁的起止樁號(hào)、孔數(shù)孔徑、斜交角度、上下部結(jié)構(gòu)形式、橋面凈寬、荷載等級(jí)、泄洪能力等基本信息，然后還要認(rèn)真查看橋面鋪裝、伸縮縫、護(hù)欄、支座、主梁、墩臺(tái)、防護(hù)結(jié)構(gòu)等各個(gè)部位的病害情況，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行檢測(cè)及荷載試驗(yàn)，從而對(duì)橋梁的整體技術(shù)狀況作出評(píng)價(jià)，再進(jìn)一步?jīng)Q定是拆除新建還是改造利用。若是決定改造利用，則應(yīng)對(duì)橋梁存在的各種病害進(jìn)行加固處理，橋梁凈寬不夠時(shí)要考慮加寬，采用經(jīng)濟(jì)合理的加寬方案。對(duì)于沿線的既有涵洞，則要認(rèn)真查看涵洞的泄洪能力、洞身及蓋板的病害情況，作出判斷是接長(zhǎng)利用還是拆除新建。橋涵在加寬或接長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)盡可能的在一側(cè)進(jìn)行。

通過河南S223線中牟賀崗至新鄭八千段新建工程、河南S219永定線周口境新建工程、河南開封至新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)高速公路新建工程、廣西防城港市沙潭江至企沙一級(jí)公路新建工程、廣西廣賀高速公路靈峰至八步段新建工程等一批新建工程項(xiàng)目，經(jīng)歷了從低等級(jí)公路到高等級(jí)公路、從平原微丘到山嶺重丘的各種公路等級(jí)各種地形區(qū)域的外業(yè)橋涵勘察。能夠根據(jù)地形、地貌、地物及工程地質(zhì)條件較為合理的選擇橋位，逐漸掌握了一般工程地質(zhì)地區(qū)及泥石流地區(qū)、巖溶地區(qū)、滑坡地區(qū)、沼澤地區(qū)、黃土地區(qū)等特殊地質(zhì)地區(qū)橋位選擇的技術(shù)要點(diǎn)。

（二）水文分析

本人先后參加了G207少林寺至登封段改建工程、河南S223線中牟賀崗至新鄭八千段

第 2 頁(yè) 2007年10月

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

新建工程、河南S219永定線周口境新建工程、河南開封至新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)高速公路新建工程、西藏日喀則地區(qū)亞東至乃堆拉公路改建工程、貴州省道306線施秉至青溪五里牌段改擴(kuò)建工程等工程項(xiàng)目，組織及參與橋涵外業(yè)勘察、資料搜集，完成全線大中橋及小橋涵的水文計(jì)算工作。面對(duì)一個(gè)新的項(xiàng)目，首先應(yīng)了解項(xiàng)目區(qū)域的氣候、氣象、地質(zhì)、水系分布、植被情況等，認(rèn)真調(diào)查沿線河流的歷史洪水情況，到當(dāng)?shù)厮块T、水文站搜集項(xiàng)目區(qū)河流及水庫(kù)的相關(guān)資料，勾繪流域面積，實(shí)測(cè)河流比降，選擇形態(tài)斷面，考察橋位河床地質(zhì)情況，為進(jìn)行水文計(jì)算做好前期準(zhǔn)備。

在水文計(jì)算中流量推算是關(guān)鍵，有水文站實(shí)測(cè)資料時(shí)，應(yīng)盡量采用歷年實(shí)測(cè)的流量資料推算橋位處設(shè)計(jì)洪水頻率的流量，可采用皮爾遜Ⅲ型曲線進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。當(dāng)無實(shí)測(cè)流量資料時(shí)，可采用全國(guó)水文分區(qū)經(jīng)驗(yàn)公式、暴雨推理公式、暴雨經(jīng)驗(yàn)公式進(jìn)行推算，也可根據(jù)調(diào)查到的歷史洪水痕跡采用形態(tài)斷面法進(jìn)行推算，若當(dāng)?shù)匾丫幹品系胤教攸c(diǎn)的流量計(jì)算公式、計(jì)算圖表，則可采用當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)公式進(jìn)行流量推算。推算流量時(shí)應(yīng)采用多種方法進(jìn)行比較，以得出較為合理的流量結(jié)果。

（三）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算

自參加工作以來，經(jīng)過多個(gè)項(xiàng)目的工程實(shí)踐，特別是作為橋涵方面的負(fù)責(zé)人，使自己對(duì)橋涵設(shè)計(jì)的基本思想、基本方法、基本步驟有了更加深入的認(rèn)識(shí)，從橋梁結(jié)構(gòu)計(jì)算到CAD成圖，都能夠高質(zhì)量、高速度的完成。本人還自學(xué)了橋梁博士、MIDAS、橋梁通等結(jié)構(gòu)計(jì)算和出圖軟件，自己編制了多個(gè)實(shí)用程序，能夠較為熟練地進(jìn)行橋梁上部結(jié)構(gòu)、下部結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)的計(jì)算分析。對(duì)于裝配式簡(jiǎn)支梁板橋、先簡(jiǎn)支后連續(xù)梁橋，上部結(jié)構(gòu)計(jì)算中橫向分布系數(shù)的計(jì)算是關(guān)鍵，本人能夠根據(jù)橋梁結(jié)構(gòu)的實(shí)際受力特點(diǎn)，較為熟練地運(yùn)用杠桿法、鉸接板法、剛接板梁法、剛性橫梁法等各種實(shí)用計(jì)算方法進(jìn)行橫向分布系數(shù)的計(jì)算，對(duì)于連續(xù)梁橋，可以通過修正截面抗彎剛度換算為同跨度簡(jiǎn)支梁來計(jì)算各主梁的橫向分布。對(duì)于具有中橫隔板的橋跨結(jié)構(gòu)還可采用梁格法進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算，與橫向分布系數(shù)法計(jì)算結(jié)果進(jìn)行互相驗(yàn)證，以對(duì)計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性、合理性作出評(píng)判。通過G310線鄭州西崗至上街西段改建工程須水分離式立交橋魚腹式箱梁設(shè)計(jì)計(jì)算、廣西廣賀高速公路靈峰至八步段新建工程互通立交橋設(shè)計(jì)計(jì)算等工程項(xiàng)目的錘煉，本人基本掌握了復(fù)雜結(jié)構(gòu)空間計(jì)算分析的技術(shù)要點(diǎn)。

對(duì)于下部結(jié)構(gòu)，常用的是柱式墩、薄壁墩、空心薄壁墩等柔性墩體系，墩身與其上的橡膠支座為串聯(lián)、各墩之間是并聯(lián)，上部結(jié)構(gòu)汽車制動(dòng)力、水平風(fēng)力、地震力等縱向水平力應(yīng)根據(jù)一聯(lián)中各墩的水平抗推剛度進(jìn)行分配。而溫度水平力、混凝土收縮影響力是自平衡力，首先應(yīng)根據(jù)各墩的水平抗推剛度計(jì)算出溫度零點(diǎn)位置，再根據(jù)實(shí)際的升、降溫差、第 3 頁(yè) 2007年10月

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

收縮應(yīng)變終極值、各墩距溫度零點(diǎn)的距離來計(jì)算各墩受到的水平力，各墩受到的總水平力不得超過相應(yīng)的支座摩阻力。墩頂水平力及豎向力求出后就可以按照偏心受壓構(gòu)件計(jì)算墩身的配筋了。

（四）理論知識(shí)水平

在過去的幾年中，本人一貫重視提高自己的理論知識(shí)水平，努力學(xué)習(xí)橋梁結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法。首先是各種橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范的領(lǐng)悟和把握，通過一遍遍地翻閱規(guī)范，逐漸掌握了規(guī)范中橋梁設(shè)計(jì)的基本規(guī)定、荷載與荷載組合，能夠較為準(zhǔn)確地進(jìn)行承載能力極限狀態(tài)配筋及驗(yàn)算、正常使用極限狀態(tài)應(yīng)力、裂縫及撓度驗(yàn)算、施工階段驗(yàn)算等，此外我還找來梁橋、拱橋、連續(xù)剛構(gòu)、斜拉橋、鋼管混凝土拱橋等各種橋型的專門介紹書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力掌握各種橋型的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法，在工作中理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向老前輩們請(qǐng)教，使自己的專業(yè)技術(shù)水平有了很大的提高。

另外我還自學(xué)報(bào)考一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師，并于2004年通過了基礎(chǔ)課程的考試，接著我又馬上著手復(fù)習(xí)專業(yè)課程。專業(yè)課程的考試涉及三十多本設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程，內(nèi)容囊括了從房屋結(jié)構(gòu)到橋梁結(jié)構(gòu)，從地基基礎(chǔ)到上部建筑，從砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)到混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)，幾乎覆蓋了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方方面面。看著復(fù)習(xí)教程上每一頁(yè)紙都布滿了一條條的畫線和一行行自己親手寫上去的文字注釋，心里感到無比的欣慰。本人于2007年九月二十三日參加了專業(yè)課程的考試，成績(jī)尚未公布。

通過這些年的不懈努力，通過參與多個(gè)項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)以及在項(xiàng)目中擔(dān)當(dāng)橋涵專業(yè)組長(zhǎng)的錘煉，我已能夠獨(dú)立完成橋涵方面從外業(yè)勘察、水文計(jì)算到結(jié)構(gòu)計(jì)算、設(shè)計(jì)出圖等各項(xiàng)內(nèi)容，能夠操控多種軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算分析，能夠進(jìn)行多種橋型結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，能夠勝任橋涵專業(yè)各種工作角色。

但我一定做到不驕不躁，再接再勵(lì)，在今后的工作中，更加努力，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在自己的本職崗位上勤懇工作，精心勘測(cè)，精心設(shè)計(jì)，為公路事業(yè)健康發(fā)展描繪新的藍(lán)圖，做出更大的貢獻(xiàn)！

第 4 頁(yè) 2007年10月