第一篇：企業掛職實踐鍛煉總結

企業掛職實踐鍛煉總結

按照市教育局的統一部署，從2013年11月份開始，我到淮北市中芬礦山機器有限責任公司掛職鍛煉學習。兩月以來，在局領導和學校領導的關心和幫助下，在企業師傅的悉心指導下，我嚴格按照“學習、鍛煉、實踐、提高”的要求，認認真真學習，踏踏實實鍛煉，自身的思想素質、專業技能都得到了鍛煉和提高，現將實踐鍛煉情況總結如下：

一、珍惜機遇，積極主動。淮北市中芬礦山機器有限責任公司成立于 1995年1月，為省級企業技術中心。公司分別設有鉚焊、金加工、鉗工裝配、液壓及機電車間，擁有大型數顯臥式鏜床、大型縱梁式焊機、大型數控切割機、大型數顯立式車床、萬能銑床、單臂龍門刨床、六角車床及315噸液壓機等機械加工設備。加工設備齊全、測試手段先進。這些精良的設備以及企業所具有的文化精神對職業學校來說是一筆寶貴的財富，本人倍加珍惜這次學習鍛煉機會，主動向有豐富經驗的技術員和能工巧匠學習，同工人們一起上下班，忘記自己的教師身份，放下人們教師的架子，與一線師傅一起動手操作，不怕苦，不怕累。于此同時了解企業設備、技術、生產現狀與發展趨勢以及企業對機械加工專業人才知識結構、職業能力、職業素養等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身自己的專業水準，為以后教育教學注入新的活力。

二、開闊眼界強化專業技能

本次企業實踐，強化了專業技能。如在學校平時的教學過程中，只教會學生簡單的板板對接、板管對接等最基本的焊接技術，到了企業后見識了在大型工件的焊接過程中，要求的強度焊接工藝以及在細微之處的美化焊接工藝，更重要的是在特殊環境下的焊接工藝，在不斷地實踐中，不僅贊嘆師傅們的精湛技術，更是覺得之前自己所擁有的知識技能太匱乏。短短的兩個月里，除了強化了最基本的熔焊技術

之外，跟著師傅還學習了壓焊、釬焊以及特殊環境下的焊接技術，為自己以后指導學生學習技能奠定了良好的基礎。

三、細心觀察 完善職業道德

在兩個月的企業掛職實踐中，使我感受最深的是企業工作環境、工作時間以及工作強度是教師無法比擬的。我在他們身上學習到了吃苦耐勞的精神，精誠團結的精神以及團隊合作的精神。通過實踐，我還充分認識到當下在學生中開展敬業等職業道德教育的重要性，認識到培養學生的競爭意識與競爭能力更是當下職業教育培養高素質技能型應用人才不可或缺的重要內容。

四、悉心總結，指導教育教學改革。

在企業鍛煉，充分了解了目前行業企業對人才的需求，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業的知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進行課題教學，培養出更符合企業要求的應用型人才。同時根據企業要求與工作過程特點，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，教學做理實一體化模式進行教學，切實提高學生動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、敬業精神合作精神、團隊精神的要求，加強教育教學改革，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。

總之，在這次企業掛職鍛煉中，使我認識到企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況；熟悉企業相關崗位（工種）職責、操作規范、用人標準及管理制度等具體內容；認真學習了所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法。不僅如此，企業掛職鍛煉，優化了教師能力素質結構，提高了“雙師型”教師隊伍的專業水平，促進了教育教學改革的進一步發展，并且也培養了教師敬業奉獻的精神。

2013年12月

第二篇：企業實踐鍛煉總結

赴企業實踐鍛煉總結

湖北 鄖陽科技學校ccx

為更合理地制定有關專業課程標準，確定合理的人才培養方案，以及為專業課程、教學質量的評價提供依據，加強自身的業務能力和實踐動手能力，7月8日至7月18日，根據學校安排，我們一行29人來到了湖北興升科技發展有限公司進行實踐鍛煉。這是一次難得的了解企業和加強自我學習的機會，其間感觸頗多，受益匪淺。現將實踐鍛煉情況總結如下：

一、思想認識

湖北興升科技發展有限公司組建于2002年，由五家原國有企業改制、轉產、組建而來，占地300多畝，現有員工300余人。本次實踐首先從思想上提高認識，端正態度。抱著學習的態度，虛心向一線的技師、工人請教，感受企業管理理念，體驗企業對員工素質的要求；為今后教學服務。

二、鍛煉內容

我在湖北興升科技發展有限公學習鍛煉的車間是普通機械加工，普通機械加工車間主要的工作是對鑄造出的毛坯進行粗加工、精加工、打毛刺以及進行車、銑、開槽、鉆孔等的流水線車間。短短的10多天中我主要參與以下工作：

（一）、進行崗前安全培訓，熟悉公司的有關規章制度；

（二）、參觀公司的先進設備，高科技產品———氮氣彈簧，觀摩工人生產的過程。

（三）、深入一線先觀摩學習工人生產的工藝流程、操作要領、檢測方法，再實際動手操作，體驗產品的生產過程。

（四）、具體的學習內容主要有：

1、了解曲軸箱、曲軸總成及空壓機（第一天）。

2、觀摩工人精車大端端面、內孔、切槽及倒角（第二天）。

3、觀摩工人加工曲軸箱、曲軸總成工序中的粗、精車小端面及臺階面內孔、了解量具使用，產品檢測方法（第三天）。

4、觀摩工人加工零件主軸承的加工工藝，特別是銑兩側面工藝了解量具使用，產品檢測方法（第四天）。

5、觀摩、參與工人加工空壓機底蓋（HT150）的加工工藝，特別是銑上頂面銑左端面、鉆通孔等工藝，了解相應量具使用，產品檢測方法（第五天）。

6、參與加工鉆紋大端面螺紋底孔的加工工藝（第六天）。

7、參與加工攻側平面上螺紋的加工工藝，了解量具使用，產品檢測方法（第七天）。

8、觀摩工人鉆凸臺面螺紋底孔并攻絲的加工工藝，了解產品檢測方法（第八天）。

9、觀摩、參與工人鉆小端面斜孔等工藝，了解操作要領，掌握相應量具使用，產品檢測方法（第九、十天）。

10、觀摩、參與工人鉆大端面斜孔等工藝，了解操作要領，掌握相應量具使用，產品檢測方法（第十一、十二天）。

11、參與企業抗災自救、恢復生產大會戰（7月18日）。

三、預期考核指標完成情況：對上述安排的實踐工作內容，我采取了如下措施來保證完成：一是堅持按公司的作息時間和學校對我們的要求，出滿勤，上滿點，二是認真觀摩學習，虛心向工人師傅請教；三是積極請求動手操作讓工人師傅在旁邊指導。最后原本安排在7月18日的實踐總結會，由于突發大雨、造成公司受災嚴重，全體實踐教師積極投入到企業的抗災自救一線，同公司員工一起，參與恢復生產的大會戰中。總體來講，實踐效果良好，較好完成了目標任務。

四、實踐鍛煉體會

（一）提升了實踐技能，體會到了實踐鍛煉的深刻含義

實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。

（二）深入認識了現代企業

從生產企業的ISO9000發展到現在5S和6S的管理模式，到企業的人性化與個性化管理；從企業服務的創新、設計創新、管理創新到經營創新；從不同企業所蘊含的企業文化，我對現代企業的管理模式和創新意識有了新的認識。

（三）更新了教育觀念

通過鍛煉，我更加清晰地認識到，當前中職基礎課程教學中存在著理論與實踐的脫節，中職學校必須把企業用人的要求作為培養目標，在專業設置、課程安排、教學內容、教學組織形式等方面適應市場需求，進行課程改革。

（四）豐富了教學案例

我對企業員工在實際運作中的認真細致的工作態度深有感觸，深深地領悟到實際動手能力和細節的重要性。同時，還對企業對產品的檢測方法、精度積累了許多資料，為今后教學增加了許多新的內容和案例，使教學更貼近企業實際，也更富有針對性。

四、建議與努力方向

在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關于企業的服務、與創新，實踐教學中的種種問題。

（一）設置要根據企業實際需要

下企業實踐，像企業工作人員一樣上班下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構應用寫作課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現教師重構課程教學內容能力的新提高。

（二）在教學中注重培養的學生的團隊合作精神

不同于大學校園，企業是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現的。在教學中我們可以通過組織團隊形式的各項訓練和活動，重點培養學生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中

（三）態度決定一切

在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合實際工作，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學打下良好的基礎

總之,到過了企業,就知道如何進行教學改革,如何培養實用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時，我也認識到己身上的不足，我的實踐操作能力還有待進一步加強和提高。為了適應未來職業教育的發展，為了對學生進行深層次的培養，我會更加努力訓練技能，以后還有這樣的下企業鍛煉的機會的話，我會再次積極參加。

綜合上述，本次實踐活動給我以很大的觸動：理論與實踐有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的積極性，提高知識掌握的效率。作為職業學校的教師，我將在工學結合的實踐道路上繼續前進。

鄖陽科技學校 ccx 2013.7.18

第三篇：掛職(學習)鍛煉總結

學習鍛煉總結

根據組織安排，我于今年四月六日起到區人大常委會學習鍛煉。學習期間，我得到了區人大、區委組織部、街道黨工委、辦事處領導和同事們的親切關心和精心指導，體會到了區人大常委會領導嚴謹的工作態度、積極的精神風貌、高精的業務素養，感受到了區人大常委會工作的高效率、快節奏和緊張、活潑、融洽的工作氛圍。半年來，自己始終珍惜機遇、認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的學習鍛煉，在思想政治素質、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高，受益匪淺，感觸頗多，現總結如下。

一、主要工作

學習期間，我在區人大秘書科，協助秘書科科長，在辦公室主任、副主任的領導下開展工作。秘書科的職責主要針對區人大常委會主任、副主任出席的各次主任會議、常委會議和重要公務活動的相關材料的起草、匯總，做好會議記錄、整理會議紀要、信息收集、編發動態簡報，協助領導和其他工委領導視察、檢查、擬定每周工作計劃，業務上涵蓋了辦文、辦事、辦會全部內容。我深知，到區人大常委會學習鍛煉不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。因此，我嚴格按照作息時間上下班，尊重領導，團結周圍同志，自覺參加區人大常委會的各種集體活動，嚴格按照領導的安排開展工作，并認真閱讀有

1關資料，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，通過與區人大常委會領導和同事們進行廣泛的接觸和交流，注意取人所長，補己之短，從中探求別人的經驗，做到邊學習、邊交流、邊思考。半年來，我協助秘書科參加5次區人大主任會議、2次常委會議、區人大常委會設立三十周年座談會、對全區職能部門的工作評議、參加教育局工作評議組開展工作評議、區人大常委會承辦第四屆“市人大機關暨各縣區人大機關乒乓球比賽”、編制區人大常委會2010年工作年鑒、區人大法工委《勞動合同法》的執法檢查及接待河南省長垣縣人大機關來旅考察等工作，在工作中，對于自己拿不準的工作及時請示報告，同時，能夠嚴格做到事前有計劃，事中有監督，事后有總結，件件有始終。

二、體會與收獲

歸納起來，有以下幾點體會和收獲：

（一）規范的制度。區人大常委會在年初就以文件的形式制定全年主任會議、常委會議、執法檢查、視察等工作計劃，每個星期五人大常委會辦公室制定下一周的工作安排，人大常委會各位領導、各個工委都嚴格按照工作計劃開展工作。各工委職責細化到崗位，工作規范從會前、會中、會后辦理程序到具體內容，工作流程從制定方案到逐級報批程序到總結都有嚴格的程序，環環緊扣，步步推進。職責明晰又互相銜接，各部門既有分工又有合作，非常規范細致，一目了然。工作中，區大人常委會的干部職工嚴格按照制度和程序辦事，從不隨意變

通或減少程序，哪個環節出問題，就追究具體承辦人和分管領導責任。

（二）扎實的作風。細節決定成敗，態度決定一切。秘書科承擔著各次會議、接待、活動等文字材料工作，涉及方方面面，每一項工作都關系到整體功能的發揮和整體效率的提高。因此, 工作中始終做到認真、細致，想在前面、做在前面，凡事從大處著眼、從小處著手、精心組織、周密安排、認真落實,于細微之處見精神、見境界、見水平。在具體工作中，對人大常委會領導參加的每一次會議和活動的會議材料、講話材料，都做到反復錘煉、字斟酌句、用語精煉規范，時間、地點、人物準確無誤，并按照程序逐級報請領導審核。對各次重要會議，都能精心安排或提前進入會場進行指導，對會議場所的會標、坐席排位、會議資料順序、音響效果等進行認真檢查核對，特別注意及時掌握了解領導是否能按時參加會議或活動，對領導臨時有事不能到場的及時調整，最大限度地避免細節上的失誤，確保無差錯。

（三）無私的奉獻。原以為我們在基層，人少事多，經常加班，工作辛苦，而人大機關人多，分工細，工作單純，不需要太多加班，事實并非如此，人大常委會辦公室雖是一個部門，其工作內容涵蓋了辦文、辦會、辦事方方面面，區人大常委會會議多、活動多，辦公室工作任務就多，工作量就大，而辦公室干部職工僅有7人，工作繁忙可想而知，很多需要晚上甚至

周末加班加點，但從未聽到辦公室干部職工有什么怨言。

（四）精湛的素質。從平時的言談舉止到具體承辦的各項工作，區人大常委會的干部職工都表現出了較高的綜合素質。在我參與各次人大領導的會議和活動中，從擬辦會議材料到會場指導整套工作程序，得到了人大辦公室領導及具體工作人員的精心指點，使我不僅初步掌握了服務會議、活動的基本流程，更在從中學到了發現問題、分析問題、解決問題的能力，學到了如何做到精益求精，同時也深深感到自己的差距和不足。特別是自己參與的旅順口區人大承辦第四屆“市人大機關暨各縣區人大機關乒乓球比賽”的《秩序冊》、區人大常委《工作評議動態》、《區人大常委會2010年年鑒》等材料的草擬，得到了呂主任、羅副主任和汪科長的精心指導、修改，從修改的語句中，我深刻體會到了辦公室領導干部的認真、細致及文字表達才能，用詞之精準，使長期從事業務工作的我自愧不如，深感敬佩。

（五）敏銳的政治。區人大常委會領導提出要增強政治意識、大局意識和責任意識，做到在政治上敏銳、業務上精銳。在工作和生活中，區人大領導對自己要求非常嚴格，始終保持政治上的清醒和堅定，從政治上觀察、分析、鑒別和處理問題，嚴格按程序和規定來辦事，做到依法依規，自覺維護區人大常委會權威，并嚴格遵守保密紀律，從不議論是非，做到不該說的堅決不說。

到區人大常委會學習鍛煉，對于長期在基層工作的我來說

是一次難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。半年的學習鍛煉豐富了我的人生經歷，填補了頭腦中許多方面知識空缺，自己既感受到了差距與不足，也積累了寶貴的經驗，更重要的是掌握了區人大常委會的一些先進的做法，堅定了工作的信心。在今后的工作中，我將加倍努力，務實工作，把學習到的好經驗、好做法運用到實踐中，貢獻自己的綿薄之力。

光榮街道辦事處

鄭曉藝

2011年10月10日

第四篇：掛職學習鍛煉總結

掛職學習鍛煉總結

2010年5月5日至8月5日,我帶著縣委辦公室領導的殷切期望和重托，帶著提升黨委辦公室工作技能的渴求，到中共云南省委辦公廳常委辦公室學習鍛煉三個月。學習期間，我得到了常委辦干部職工的親切關心和精心指導，體會到了常委辦領導嚴謹的工作態度、積極的精神風貌、高精的業務素養，感受到了常委辦工作的高效率、快節奏和緊張、活潑、融洽的工作氛圍。三個月來，自己始終珍惜機遇，認真學習，主動參與，深入思考，得到了較為全面的學習鍛煉，在思想政治素質、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高，受益匪淺，感觸頗多，現總結如下。

一、主要工作

常委辦公室是省委辦公廳下屬的一個處室，主要針對省委書記、副書記、省委常委出席的各類會議和重要公務活動進行牽頭承辦或協調指導，涵蓋了辦文、辦事、辦會全部內容，同時負責總值班室值班應急工作。我深知，到省級機關學習鍛煉不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。因此，我嚴格按照作息時間上下班，尊重領導，團結周圍同志，自覺參加常委辦的各種集體活動，嚴格按照領導的安排開展工作，并認真閱讀有關資料，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，通過與常--

委辦干部、頂崗鍛煉干部進行廣泛的接觸和交流，注意取人所長，補己之短，從中探求別人的經驗，做到邊學習、邊交流、邊思考。三個月中，我在常委辦公室工作兩個月，在總值班室工作一個月。在常委辦公室工作中，我承辦或協助辦理了8件省委常委活動擬辦件，從文稿到報批，嚴格按擬辦程序做到件件有始終，并參與了所擬辦的會議、活動場所的檢查指導，代常委辦草擬了《常委辦公室深入開展創先爭優活動實施方案》、《常委辦開展創先爭優活動簡報第一期》。在總值班室工作中，我對來文按程序及時辦理，拿不準的及時請示報告；對來電認真傾聽，熱情辦理，即使有人提出不合理的要求，也耐心解釋，把政策講清、把道理講透，使他們感受到黨和政府的溫暖。

二、體會與收獲

歸納起來，有以下幾點體會和收獲：

（一）規范的制度。省委辦公廳工作制度與規程共40多萬字，分“制度”與“規程”兩部分，“制度”部分按照機構職責、廳務、業務、人事、黨群、內務管理6個類別編排，共包含62項制度；“規程”部分共包含工作規范和流程200多項，是辦公廳工作的基本程序和規范。各局處室職責細化到崗位，工作規范從會前、會中、會后辦理程序到具體內容，工作流程從制定方案到逐級報批程序到總結以圖表形式編排。職責明晰又互相銜接，既有分工又有合作，非常規范細致，一目了然。工作中，全廳干部職工嚴格按照制度和程序辦事，從不變通或

減少程序，哪個環節出問題，就追究具體承辦人和分管領導責任。

（二）扎實的作風。細節決定成敗，態度決定一切。常委辦承擔著會議、接待、活動、值班等大量事務性服務工作，涉及方方面面，每一項工作都關系到整體功能的發揮和整體效率的提高。因此, 工作中始終做到認真、細致，想在前面，做在前面，凡事從大處著眼，從小處著手，精心組織，周密安排，認真落實,于細微之處見精神、見境界、見水平。在具體工作中，對省委常委出席的每一個會議和活動，進行反復核實，認真辦理省委常委活動擬辦單，做到用語精煉規范，時間、地點、人物準確無誤，并按照程序逐級報批。報批結束后，精心安排或提前進入活動場所進行指導，會議場所主要對布標懸掛、席位卡排位、會議資料順序、音響效果等進行認真檢查核對，特別注意檢查核對有無錯別字，宴會活動注意檢查核對領導座次和席位卡名字。及時掌握了解領導是否能按時參加會議或活動，對領導臨時有事不能到場的及時調整席位卡。最大限度地避免細節上的失誤，確保無差錯。

（三）無私的奉獻。原以為我們在基層，人少事多，經常加班，工作辛苦，而省級機關人多，分工細，工作單純，不需要太多加班，事實并非如此，常委辦雖是省委辦公廳的一個處室，其工作內容涵蓋了辦文、辦會、辦事方方面面，省委常委會議多、活動多，常委辦工作任務就多，工作量就大，而常委辦干

部職工僅有10來人，工作繁忙可想而知，很多夜晚需要加班加點。但從未聽到常委辦干部職工有什么怨言，還與我們說：“加班是很正常的，有時要到十一、二點，但相比中辦好多了，省委常委辦的同志到中辦學習鍛煉，加班十一點休息已經是最早的了”，很多時候加班到下半夜，甚至到天亮。

（四）精湛的素質。從平時的言談舉止到具體承辦的各項工作，常委辦干部職工表現出了較高的綜合素質。在我參與辦理的常委活動中，從擬辦件到會場指導整套工作程序，得到了常委辦領導及具體辦事人員的精心指點，使我不僅初步掌握了服務常委活動的基本流程，更在從中學到了發現問題、分析問題、解決問題的能力，學到了如何做到精益求精，同時也深深感到自己的差距和不足。特別是自己參與了《常委辦公室深入開展創先爭優活動實施方案》、《常委辦開展創先爭優活動簡報第一期》的草擬，得到了崔主任和郭副主任的精心修改，從修改的語句中，我深刻體會到了常委辦領導干部的認真、細致及文字表達才能，用詞之精準，使長期從事辦公室文秘工作的我自愧不如，深感敬佩。

（五）敏銳的政治。常委辦提出要增強政治意識、大局意識和責任意識，做到在政治上敏銳、業務上精銳。在工作和生活中，常委辦干部對自己要求非常嚴格，始終保持政治上的清醒和堅定，從政治上觀察、分析、鑒別和處理問題，嚴格按程序和規定來辦辦事，做到依法依規，自覺維護省委權威，并嚴格

遵守保密紀律，從不議論是非，做到不該說的堅決不說。

到省級機關學習鍛煉，對于長期在農村基層工作的我來說是一次難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。三個月的學習鍛煉豐富了我的人生經歷，填補了頭腦中許多方面知識空缺，自己既感受到了差距與不足，也積累了寶貴的經驗，更重要的是掌握了常委辦的一些先進的做法，堅定了工作的信心。在今后的工作中，我將加倍努力，務實工作，把學習到的好經驗、好做法運用到實踐中，為玉龍縣委辦工作貢獻自己的綿薄之力。

第五篇：掛職干部鍛煉總結

掛職總結

半年的掛職，彈指一揮間，按照組織部安排，我于2011年4月1日至9月30日在掛職鍛煉半年。半年來，在辦各位領導的言傳身教和同仁們的熱情幫助下，我度過了充實的一段時光，收獲了在單位和書本上得不到的豐碩果實。下面我想用4個詞談一下這半年的感受不算總結：

一、感謝

首先感謝給我們搭建的這個平臺，使我在這里學習到了可能受用一生的知識，第二感謝各級領導，在這半年中，各級領導給予了我們無微不至的關懷、關心和關愛，使我很快的融入到信訪辦這個大家庭，愉快而充實地度過了半年時間。第三感謝科長，從科長身上我學習到了很多精神，包括對待工作認真負責的態度，對待科室人員體貼入微的溫情以及以身作則的作風，這將是我今后工作中的榜樣。第四感謝所有工作人員，我的感覺就是一個大家庭，而這個家庭是溫馨的、溫暖的，讓我這個剛來時還有所忐忑的心情很快的平穩下來，所有同仁們都是非常的熱情，我為有機會和大家認識而感到驕傲。

二、感動

沒來之前只是聽說不好干，其他印象幾乎是零，通過這半年的鍛煉，我真正的了解了工作是黨與人民群眾保持血肉

聯系的橋梁和紐帶。無論遇到什么問題都用平和的心態對待，并幫助群眾理清頭緒，用溫情感化人、用法理說服人、用理解包容人，化解矛盾。一個人受一次氣并不難，難的是天天受氣而無處發泄，所以對于一方面要忍氣吞聲，一方面又要用認真的態度和較強的工作藝術去解決這些問題表示感動，是我學習的榜樣。

三、感情

通過半年的掛職鍛煉，我和同志們產生了深厚的感情，通過在這里掛職，認識了新領導、結交了新朋友，我將把這份感情轉化為工作熱情，這都將是我今后工作中的寶貴財富。

四、感悟

通過掛職，我全面了解了區情，我將更好地履行職責，并將自己的職責與百姓利益緊密聯系起來，服務于人民，努力為百姓做實事，做好事。此次掛職倍感珍惜，豐富了人生經歷，在今后的工作中我將不斷提高自己，把在掛職期間學到的與實際工作有機結合起來，在自己的崗位上創新工作，創造新的業績，為構建和諧社會做出努力。

最后作為前輩想對即將來到掛職的各位領導說一個真實的感覺：來時不想來，走時不想走。