第一篇：學科辦公室2016年度工作總結

時間猶如白駒過隙，xx年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這半年來的學習與工作進行總結。

一、思想政治方面

作為大學教師，作為共產黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德師風建設年，我積極上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德師風建設活動（如學校的教師座談會以及院里的師生座談會），并學習了xx總理在教師節前夕到北京市第三十五中學看望師生后的座談講話《教育大計教師為本》。通過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。

二、工作方面

由于本人報到的時間比較晚，因此這半學年沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及學習網上其他精品課的建設等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。

我本著認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。

在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，形成了這門課的教學思路。

三、存在的不足與展望目標: 在新的一年里我一定要抓緊時間，積極著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議（三大索引工具收錄）上發表學術論文，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎, 戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。2016最新大學教師年度工作總結

轉眼間，～年的教學工作已畫上～的句號。本年度，我依然主持學校政教工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作。回首走過的歲月，幾多欣慰，幾多感慨。2016最新大學教師年度工作總結

我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！2016最新大學教師年度工作總結

各位領導上午好!首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。

一、思想政治方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教學工作方面

為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發式教學，課后及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

本年度，上半年承擔了xx（頂崗實習生個人工作總結2016）xx(1)、(2)xxxx，以及xxxx(1)、(2)、(3)六個班的工科《概率論與數理統計》課程的教學任務，xxxxx的線代、概率，以及xxxx的期權定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業論文，其中1人被評為院系級優秀畢業論文。

本年度下半年，共承擔了以下教學任務：xxxx(1)、(2)xxxx，和xxxx(1)、(2)xxxx共6個班的工科線性代數、xxxxx班的高數、xxxx的金融工程學。

雖然教學工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學任務。2016最新大學教師年度工作總結工作總結。

三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。

本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

本年度，所指導的本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文，本人被評為xx本科畢業論文院系級優秀指導教師，所指導的學生獲得xx東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學生xx先后獲得xx全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。

以個人身份，協助xxx老師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上周周三(12月22日)通過了論文答辯。

積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開始推廣使用，xx年將正式出版。

這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領導和老師的關心與幫助下才取得的。借此機會，感謝一直關心和支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我，謝謝!篇二：2015--2016學年度第一學期學校工作總結

2015--2016學年度第一學期學校工作總結

本學期以來，在上級教育主管部門及各級領導的正確領導下，在全體教職員工的團結協作和共同努力下，我校始終堅持“以人為本，德育為首，科研興校，質量強校”的辦學思想，堅持科學發展觀，努力踐行社會主義核心價值觀，依法治校，嚴格管理，著力構建和諧校園，出色地完成了本學期的各項工作任務。現總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

1.領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，竭力做好學生的表率。2.營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。堅持教師政治學習制度，認真貫徹執行黨的教育方針政策，提高教師的政治理論水平和教師職業道德修養，在校內營造了一種良好的政治思想教育氛圍。

3.開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，讓全體教師員工“照鏡子”、“正衣冠”、“樹形象”，崇尚“學高為師，身正為范”，人人爭做最美教師。同時，學校要求教師還要做到：一是要求全體教師關心愛護學生，走近學生的心靈，做學生的知心朋友，與家長交流態度要和藹，不準冷嘲熱諷、訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂攤派推銷學習資料、參與亂辦班和有償家教。

4.學校將師德師風建設與師德考核、年度考核、評優樹先等師資隊伍建設有關的方面有機結合起來，使德師風建設的各項措施落到實處。

5.學校高度重視家校聯系工作，共同關注學生健康成長。為構建全方位的育人體系，學校通過召開家長委員會共商學校發展大計，多次安排全體教師進行家訪、電話訪、家長會等形式與家長溝通，充分

整合學校、家庭、社會三位一體的教育資源，共同關注學生、教育學生，使其健康成長。

通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，實行文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本學年教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化教學工作管理，取得顯著效果。

１.規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2.抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周(1012月)，組織示范性、研討性的公開課近30節，并開展“教師辯論”活動，就課堂教學的問題、觀點進行闡述，在辯論中進行優化、提升，達成共識。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。隊伍素質是學校發展的第一支撐，教師培訓是學校工作的第一要務。學校組織教師參加各級各類研修培訓活動36余人次。教導處及各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習，使教師開闊了視野，更新了教學理念，提升了業務素養。

③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在學校的統一部署下，教導處組織各科教師多次參加聽課、講課、評課等系列教研活動，促使教師的新課程理念與教學實踐有機結合，推動新課程實施走向深入。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。減負提質的關鍵在課堂，只有充分了解課堂教學現狀，才能使我們的課堂變得更高效。減負提質的主體在教師，讓教師通過教學調研，用另一只眼睛審視自己，能對提升專業發展，提高教學效率很有幫助。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1.堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①學年初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施及線路安全；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。

②對各辦公室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本年度分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗進行維修。2015年9月根據學校實際需要新購置了3萬元的課桌凳，滿足了教學需求。

③平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對外線路進行徹底改造，確保各室在取暖和降溫時空調正常運行。

④積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末質量檢測、開學典禮、藝術匯演、安全疏散演練、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，確保各類活動正常有序進行。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。平時，利用每周升國旗時晨會、班會對學生進行安全教育，做到安全“警鐘”長鳴。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

④加強門衛安全保衛工作，實行晝夜輪流值班制度，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

本學期無一例安全事故。

五、存在的不足和努力方向

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教職工的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；學校的各項考核評價、獎勵制度還需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，在科學發展觀、社會主義核心價值觀和新課程理念的指引下，抓住機遇，齊心協力，開拓創新，力爭更大的突破。濉溪縣海孜中心小學 2016.1.27 2015--2016學年度第一學期

學校工作總結

濉溪縣海孜中心小學

2016.1.27篇三：2015-2016學年度第一學期工作總結 2015-2016第一學期工作總結

薛志剛

本學年伴隨著區域教育改革的實施，很榮幸我們進入了北京四中這個大家庭，從7月份以來學校歷經校區搬遷、學校文化融合、教育教學理念融合等工作，在整個工作過程中，始終以社會主義核心價值觀指導自己的思想和行為，積極進取，努力融入，改進改善自己的工作態度和工作方法，現將一學期以來的工作總結如下：

一、努力學習，積極適應

從6月初小升初工作開始，當時，教委還沒有行政命令，兩個學校要正式合并，但是學校的正常工作還需按照招辦的部署逐步完成。學生的錄取、教材的征訂、分班測試、暑假作業、學前教育等工作需要提前做好安排并高質量的完成，在整個溝通過程中，第一次感覺到了四中人的寬廣胸懷和嚴謹的工作態度，這些給我留下了很深刻的影響，具體負責工作的趙宏偉主任和張培麗主任工作細致，計劃周密。第一次讓我直觀的感受了四中人的熱情和責任感。緊接著又參加了學校組織的相關培訓，在培訓過程中北京四中“厚基礎、重能力、求創新”的四中教學指導原則讓我印象深刻，從與四中老師和學生的接觸過程中，真正感受到這種教學原則即關注了學生的基本需求，又關注了學生的全面發展，為學生的個性化發展創造了空間。讓我對教學有了更加深刻的認識，聽劉校長介紹北京四中的文化和發展的時候，四中一直傳承的教師的教風“正、愛、嚴、實、創”和四中教師的工作作風：“熱心、主動、細致、高效”，讓我對作為四中人有了更加明確的認識和努力的方向，尤其是后期又聽了幾位特級教師開展的四中大講堂讓我的這種感受更加深刻，也幫助我對四中的教育理念“以人育人，共同發展”有了更加深刻的認識。也促使我進一步的努力學習，以適應作為一名四中人和新時期教學工作者所具備的基本素質

二、協調好教務工作，保障教學工作順利進行

（一）教務工作為教學服務，傾力協助、恪盡職守

1．盡可能地科學、合理地編制課表，保證開齊開足的情況下，在初

一、初二的課程安排上兼顧每天一節體育課，保障成功計劃、校本課程和選修課程的實施，在這種情況下個別科目的課表安排可能不盡如人意，但教務處盡量克服各種困難，使課表達到最大可能的合理。平時完成好排課、代課、調課的臨時工作，做好教師課時統計工作，保證學校教學工作的正常運轉。

2．及時發布教研活動信息，發放各種教學資料和用品，提供各種表格，協助做好教案、作業批改、聽課情況等各項檢查及統計工作。

3．及時整理好各種檔案，整理好試卷和資料，建立健全學生學籍檔案，及時提供信息。追蹤有特殊情況的學生，做好維護工作以及學生卡的刷卡工作，完成了高中學生會考報名工作及高三高考報名工作。做好cmis云平臺與高中綜合素質評價平臺和新課程管理平臺的整合工作，及時完成成績及其他相關信息的錄入和維護。

5．做好考務工作，考務工作從考試前試卷的準備，監考人員安排，考務用具的準備，考務人員培訓，考試中的管理再到試卷裝訂，認真、細致的完成各項考試工作。

（二）圖書閱覽工作正常開展，確保及時高效地服務于廣大師生

1．做好教材征訂、發放和教師、學生輔導資料及模擬試卷的征訂服務工作。2．本學期，校舍搬遷后圖書一度比較凌亂，在總務處的幫助下完成了圖書上架的工作。3．做好報刊雜志的征訂和發放工作，按照學校的安排對閱覽室進行了布置和開放。

（三）加緊校園網絡工程建設和教室多媒體的整合，從而更好地服務于教學

1．從7月初學校接到搬遷工作的消息開始，信息組加班加點，加緊校新校區網絡工程建設和教室多媒體的調研工作，9月份開學前完成了教師辦公室電腦的安裝和調試以及各教室多媒體的安裝和調試，保障全校網絡線路暢通，開通學校騰訊通，方便老師便捷交流。2．完成好學校與信息及電腦有關的服務性工作，所有公開課及學校活動的照相、攝像及視音頻編輯工作。

3．及時協調學校作息時間變化，保障學校教學秩序平穩、順利。

4．做好歷次考試的機讀卡閱卷工作，為老師們的閱卷和試卷分析做好服務。

（四）想辦法開展實驗活動，加緊實驗室建設。1．校舍原學校財會學校是一所中等職業學校，學校專業教室與普通中學專業教室相去甚遠，從7月份開始學校與各教研組長協商，就理化生及其它一些學科專業教室早做準備，雖然專業教室的使用稍微晚了一些，但是在實驗員和學科教師的共同努力下，盡量完成了大部分的演示實驗和學生實驗。

2．實驗室初步具備開放條件后，積極與實驗員溝通，保證做好各種實驗的準備工作，保證開足開好演示實驗和分組實驗。保證實驗安全，實驗課上任課老師、實驗老師要做到及時到場，指導學生實驗，確保實驗的效果。

三、教學管理工作

（一）貫徹四中教學理念，加強教研組長，備課組長隊伍建設 1．教學理念的學習成果要轉化成實際的教學行為必須要從教學管理的組織和實施上作為切入點，按照四中對教研組工作計劃的要求，本學期將教研組工作計劃、備課組工作計劃、教師個人教學計劃進行了整合，摒棄計劃的空洞和敘述性，改進了計劃的時間性和可操作性，讓計劃管理真正落到了實處，并能為教研組、備課組、老師的工作有序開展做到有章可循。2．本學期化學教研組長、英語教研組長因為種種原因做了調整，尤其對于英語教研組來講，存在很多長期積攢的問題，新的教研組長又比較年輕，因此，3．組織備課組長學習北京四中備課組長職責要求，要求備課組先從保證集備時間開始，逐漸養成良好的集備習慣，發揮團隊的力量，從而提高課堂質量。深入部分備課組，與老師們一起研討、備課。

（二）根據各年級教學情況，開展教學研討

1．根據初三年級的教學實際情況，在初三年級先后兩輪開展專項教學研討活動，第一輪研討以班級為單位，每個班推出一節示范課，其他老師就這節課結合自己的教學談自己的教學情況和課堂管理情況。第二輪以年級以備課組為單位，各備課組認真準備從備課到上課再到課后的研討，取得了一定的效果。

2．根據初一年級起始年級的特點，結合中考改革和區域教育改革，初一年級語文備課組推進了主題式教學的嘗試，英語備課組進行了ipad教學的嘗試，數學備課組與初中部教學顧問凌老師積極溝通，加強教學實效的研討，第十三周三個備課組又推出了9節同課異構的教學研討課，加強集體備課，對課改進行研討。

（三）配合教委相關要求，做好相關工作

1．本學期研修學院組織了全區教師“西城杯”的賽課活動，按照研修學院的組織，全校各教研組共推薦20名教師參加此項活動，分三個階段完成了20名教師的課堂實錄、五分鐘說課視頻以及教學設計的相關工作。

2．2014年秋季學期，北京市第十四中學生物特級教師王偉光老師作為導師團成員，受教委委托到我校指導我校的教學工作,王老師到我校以后認真履行職責,工作認真負責,為我校教學工作的提升和發展貢獻了巨大的力量。10月份按照西城區教委的工作安排，完成此項工作的總結。

（四）做好分管年級工作，穩步提升教學質量 1．完成好高三年級的相關工作，針對高三綜合科目協調不夠的問題，成立文理綜備課組，由有多年高三經驗的二位老師擔任文理綜備課組長，及早做好綜合科目學生學習和答卷的協調和適應；針對理科班學生的差異性，三月份以來實施理科班部分學科走班的嘗試，效

果良好；與教研組聯合，及早做好第二輪復習計劃的制定，要求各學科從寒假作業著手到一模考試階段為第二個復習周期，做好計劃，加強復習的針對性。2．高二年級開展了語文組專項活動，通過活動固化語文組一直以來比較有效的教學措施，大家一起研究探討先進的教育理念，結合學情有選擇性的進行了嘗試；期中考試后開展了高二骨干教師錄像課的活動，大家積極聽課，在期中質量分析會上對此項工作進行了總結；針對部分學生會考比較困難的情況，加強對個別學生的輔導，從基礎做起，提高學生的自信，為學生的學習打下良好的基礎；同時完成了研究性學習的結題工作。

3．深入初三4班，就平時的課堂管理、學生的學習目標、師生的融合和班主任一起共同努力，出主意，想辦法。

四、做好教科研工作，為教學工作保駕護航

1．積極開拓教師的教科研水平，抓住每一次教育教學論文評選的機會，及時發布信息，督促老師們將自己的教育教學經驗上升到理論的高度。多篇論文獲獎，有些論文被報刊雜志錄用。

2．完成了已申報課題的結題工作，林凡茂老師負責的“研究性學習中的小專題研究”和趙友明老師負責的“中學語文閱讀教學中指導學生提出有研究價值問題的策略研究”等課題經教育科學規劃領導小組審核，準予結題。

以上是對本學期工作的總結，不妥之處，請批評指正。

第二篇：學科工作總結2014

2013-2014第一學期高考英語學科工作總結

時光飛逝，又到了學期末。本學期對于我們來說是緊張而繁忙的。一學期來，在學校領導關心和指導下，在本學科組各位老師的積極配合下，各方面工作開展順利。

1、集體備課細致到位。每天35分鐘的集體備課，在各位備課組長的安排下分工負責，責任明確，形成研案提交備課組成員，通過集體討論、個性修改形成上課教案。很多教學中的問題遠不是在35分鐘之內能夠解決的，所以除集體備課之外，平常老師們之間的交流更為重要。

2高一備課組在張英老師的帶領下，共完成了10個單元的96個研案的編寫，綜合檢測配餐10套，完成寫作訓練10篇。

3高二備課組在石蕾老師的領導下，共完成7個單元的96個研案的編寫，配餐練習14套，綜合試卷7套，閱讀理解練習30余篇，作文練習7篇。目前，高二備課組已完成了拓展模塊的學習，開始進行基礎模塊的復習，本周復習到第六單元，語法復習了名詞代詞，完成了相應的練習。針對學生閱讀能力弱的情況，備課組特別強化對學生的培訓。

4高三備課組本學期以綜合復習為主，后期復習以大綱課本為主。共進行了5次模擬考試。

5利用學科組活動時間，張璐、王琪兩位老師對本組教師進行教學培訓，改變教師教育教學觀念，全面改革課堂教學，打造高效英語課堂。

6本學期按照教務處的安排，開展賽課活動，第一階段，組內賽課，每周1-2為教師做課。本次賽課有幾個亮點：1）老師們重視做課，準備比較充分2）PPT利用的好3）多采用分組討論，任務型的教學模式，充分發揮學生的主體作用，把課堂還給了學生4）老師們聽課踴躍5）課后，對老師們做課情況進行了點評

6）實行打分制，推薦分數最高的王維代表我組參加學校賽課，教學效果非常好。此外。

7本學期在組內做公開課的還有高二楊嘉的試題講評課，高三李莉的出徒課，高一劉偉的入門課。

8完成了本學期試題庫的建設任務，老師們將所出的內容都已發送到我的郵箱，高三教師完成15套高考模擬卷的命制工作。

9本學期抽查教案三次，手寫教案很少，大多數為打印教案，格式統一，老師們在研案的基礎上進行的修改，形成了自己個性化的教案。

10本學期抽查作業4次，老師們作業做到了全批全改，有激勵性的語言，只是語言相對簡單一些。高一各班學生都有單詞拼寫本，老師們在抓學生詞匯上下了

很大的功夫。

11本學期，高一高二備課組開展單詞競賽。

12教科研工作：**

13我組教師的獲獎情況： **

2014.1.1

55學科組內老師能積極地相互聽課，吸取不同的教學方式，以提升自己的教學水平。從逐鹿中學學習回來，在組內向老師們介紹了他們先進的把課堂還給學生的教學理念，組內老師積極行動起來，王曉霞，薛志華，李莎精心準備，在學校分別作了閱讀課，復習課，及高三語法復習的研討課，他們盡量突破自我，突破傳統的教學模式，為其他老師帶來了新的教學思路。

3、高一，高二備課組分別開展了英語閱讀競賽，英語書法比賽，設立了獎項，書法作品展示在走廊中，形成 了獨特的廊道文化。

4王曉霞老師參加市說課比賽，獲二等獎。張志英，李朝霞，王立剛三位備課組長精心準備，參加了學校組織的說課比賽。

5本學期召開學科組會議 主要包括以下內容：審定學科組目標；涿鹿中學學習歸來，召開全組會議，學習把課堂還給學生的教學模式；組織研討課并評課；布

置備課組長說課比賽。

第三篇：學科工作總結

羅陽鎮中心小學2010——2011學

三年級數學學科總結

本學期我擔任三（1）、三（2）班數學教學，作為教師，我感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

一、備 好課

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

二、增強上課技能，提高教學質量

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、做好課后輔導工作

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、博采眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他 們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。五、一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

二零一二年一月

羅陽鎮中心小學2010——2011學

三年級數學備課組工作總結

基本情況：

本學期以來，我組教師發揚勤懇工作，團結協作的精神，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的工作風氣，已發展為一個團結互助，關系融洽，教學各有所長，學術氣氛濃厚的集體。組內以學促教，開展互幫互學；以德育人，倡導“教會學生做人，教會學生學習”的教育思想，努力探尋切合實際的教學規律。教學模式科學、規范、系統、嚴密

（1）有計劃地安排每一學期的教學工作計劃

一個完整完善的工作計劃，是保證教學工作的順利開展和圓滿完成的前提，我們組對教學安排的規劃非常重視并認真執行。備課組實行集體備課，制定教學工作的計劃、確定教科研的方向、安排研討課的時間及課題、統籌課外活動的任務等。

(2)保質保量定時進行備課組活動

我們備課組非常注重廣開言路，力爭做到集思廣益，達到精誠協作的目的。每周一次的集體備課都是經過精心的策劃，將平時的自學與集中學習相結合；每周一次集體備課堅持“三定（定時間、定地點、定人頭）、三統一（統一進度、統一思想、統一調配）”。扎實有效地做到12個字，即“學習交流、討論總結、傳達布置”。

首先是中心發言人負責發言，講解本次集體備課所要關注的知識點、要點、重難點及可能采用的突破方法等；然后是成員之間各抒己見，暢所欲言的共同討論每個教學環節、統一教學內容、教學進度，研究《課程標準》和《教學大綱》確定教學重難點，交流小學數學教學的最新動態以及教學的改革與創新；最后確定本周的教案和習題等內容。每次的備課組活動都能解決幾個有關的問題，備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。除此之外，平時大家一起做例題、習題，經常從不同角度分析解答，從而優化教學方法；合作修改教案，形成統一的教學思想。每一單元的教案和章節練習題都經過了全組教師的反復研究、討論，以達到最佳效果，最后形成組內集體教案和習題。（3）積極抓好日常的教學工作

我們備課組非常注重備課資料的搜集整理工作：每學期推出示范課，同組教師必須按時聽課學習，聽(本 文來 源于 貴 州學習網 htTP://www.tmdps.cn]課之后及時進行評課，做到了相互學習、取長補短、共同提高。在聽課之后，我們還進行了認真的評課，及時上傳評課稿十多篇。我們對學生作業做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，有時會讓學生完成作業后，以電子郵件的形式發給我們。對于碰到的難題或錯題，隨時在備課組內進行集體討論，做出合理、科學的解答。在教學常規上，本組教師能夠真正做到備、教、改、評等方面的落實，收到了很好的教學效果，年級整體成績不斷提高。

3、教育教學成績優異

在努力工作提高學生數學成績的同時，本組教師也在不斷學習教育學心理學相關理論，學習課程改革相關理論，不斷更新教育教學方法，提高自身素質。工作之余，我們都能認真完成教育局組織的繼續教育學習，積極參加市、區教育局組織的各種學習活動。本備課組教師具有較強的教育教學能力、良好的教師職業道德、強烈的奉獻精神，各自形成了自己獨特的教學風格。本組成員同心協力，總是從學校和年級的全局出發而不只為自己的班級考慮，有好的點子與想法總是能共享。

在今后的教學工作中，我們仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量！

第四篇：2013學科工作總結

英語學科工作總結

紅石砬小學謝春紅

自從2012年的11月份到現在，我在紅石砬小學任教英語學科也已經有大半年的時間了。由于工作時間短，教學經驗不足，因此，我對教學工作不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況深入研究教法，虛心學習。現對本學期教學工作作出總結：

一，認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二，在教育實踐方面。在課堂中我充分采用了雙橋區五步教學法教學模式。這一模式的五步所指的為情境導入—自主探究—合作交流—鞏固拓展—檢測小結。在情境導入之前，我一般都會選擇一個和情境有關的熱身運動，例如小游戲或小兒歌等等。在熱身之后，很自然的就過度到該情境中來，同時也為即將要講得新內容作好了鋪墊。在自主探究這一環節，我會引導學生發揮自己的主觀能動性，使學生積極努力參與，培養學生的學習興趣。接下來的合作交流階段，我主要采取了同桌間，小組間相互交流，當然在小組同學交流時出現了問題，教

師要及時的給予引導。鞏固拓展就是用課堂所學得知識來解決實際問題。那么，在這一環節中，我經常設計一些練習。這些練習既包括書本上了習題也包括口語的訓練。最后檢測小結，這一步驟是教學效果的檢查和教學內容的集中概括和明確的闡述。事實證明，五步教學法這樣一環扣一環的教學模式的效果比較顯著。在這樣的教學模式下，孩子們由游戲開始，對課堂產生了興趣，接下來的環環緊扣又使學生們不能分散注意力。運用這一教學模式，學生的學習效果也在逐步提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四，在課堂教學中，采用多種教學方法進行教學。學生有疑難和不懂的運用實物教具、簡筆畫，情景教學、等多種方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創

新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

六，在課堂結束后，注重課后反思。，做好教學的課后反思，每一節課下來都思考一下：教學目標是否實現，教學任務是否完成；重點是否突出，難點是否突破；課堂中出現的新情況，是否應對合理；并找出差距，分析原因，總結經驗，吸取教訓。

通過對本學期教學工作的總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

第五篇：學科工作總結

一學期的教學工作又結束了.讓我成長了許多。在實際工作中，我不斷改進課堂教學方法，積極探索嘗試教學方式，工作上認認真真，較圓滿地完成了本學期的教學任務。現將本學期教學工作做以小結，以促進提高今后的工作：

一、班級、學生概況

本學期擔任的是四年級的語文教學工作。全班總人數為32人，教師與學生之間都比較熟悉，管理較容易。從語文的學習基礎上分析，差等生多，優等生少。學生在語文學習方面存在以下幾點不足：

1、漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關；

2、閱讀能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現象嚴重；

3、書寫馬虎，作業格式不規范。

二、具體工作（措施）

1、制定教學計劃。

開學前根據教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

2、根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。如：《長城》一課就采用了看圖與學文相結合的方法，讓學生直觀的感受到長城的雄偉壯觀；《跨越海峽的生命線》就用朗讀為主，體會文章的內容，自學完成教學目標。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單、最恰當的方法完成教學目標。

3、正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

①課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺做到復習。

②正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

③寫工整字，做規范作業。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統一規范作業格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規范、美觀。

4、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

①漢語拼音：利用早讀和上晚自習前等一切可利用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。③課文朗讀：課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專門進行閱讀訓練。

⑤為了全面提高學生的語文綜合素養，采用了一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累；每周寫一篇作文。一般不規定作文內容，進行自由作文。充分激發學生的寫作熱情，發展學生的創作才能；課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。

三、所取成績

在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績：

1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。

2、學生的語言綜合運用能力有所提高。

3、學生的語言積累有所增加。

四、存在問題

1、培優補差工作由于時間，人數，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大；

2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平，還有大部學生不會朗讀課文；

3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠；

4、教師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。

有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養，以便做出更大的成績，更好的完成工作。

科學工作總結

轉眼間，一個學期的教學工作結束了，未能更好的進步教學質量，先將本學期的工作總結如下：

一、指導思想

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎，四年級上冊科學教學工作總結。

科學課程要全面向全體學生。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導。同時它充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環境、文化背景、民族、地區等存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

二、基本情況

本年級有兩個班，有學生人，本期期末考試成績如下： 四(1)班

總分人均及格數及格率優秀數優秀率 四(2)班

總分人均及格數及格率優秀數優秀率

三、具體措施

1、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，2、基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構、理念。

3、學生是科學學習的主體。學生對四周的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種題目，比單純的講授練習更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引導者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中表現賜與充分的理解和尊重，并以自己的教學行為產生了積極的影響。

4、嚴格設計好每節課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現實能轉變了學習探究的科學規律，從而使學習在科學的實驗操縱過程中體會著科學規律有存在，體驗這科學知識的形成。

5、創造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業。為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學習的自主探究，學生在科學學習的愛好與探究能力上有長足的進步。

四、今后打算

通過努力，本學期已經取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待進一步往學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何往公道的解決好這一問題。今后我將繼續保持，并爭取更大的進步。