第一篇：延津職專自查報告

延津縣職業中等學校專業建設與管理自查報告

為了落實《新鄉市中等職業學校管理水平提升行動計劃實施方案》“健全質量管理機制和強化專業教學管理”目標，根據《河南省中等職業學校專業設置管理實施辦法（試行）》要求，進一步規范和加強我校專業設置管理，按照新鄉市教育局工作的部署，現就《關于開展中等職業學校專業管理檢查的通知》的精神，針對我校專業建設與管理自查情況，作如下匯報：

一、學校概述

延津縣職業中等專業學校是一所集中等職業教育、實用技術培訓與人才輸出為一體的國家級重點中等職業學校、國家中等職業教育改革發展示范學校項目建設學校。創建于1988年，目前學校占地205畝，建筑面積11.5萬平方米，開設有服裝設計與工藝、計算機應用、電子電器應用與維修、機電技術應用、化學工藝、汽車運用與維修、法律事務、現代農藝技術、畜禽生產與疾病防治、電子商務等專業。

二、專業建設與管理

學校各個專業的設置與建設都嚴格遵循了《中等職業學校專業設置管理辦法》。為了切實加強我校專業建設，使專業更好地對接產業，培養與社會發展和經濟建設緊密結合的實用型人才，各個專業都成立了建設指導委員會。學校制定了嚴格標準的《指導委員會章程》，專業建設指導委員會是專業建設和發展、審訂專業教學計劃、加強課程體系建設、提高專業技能的智囊團和指導機構。宗旨是應用先進的專業建設理念，集中專家的智慧和經驗，促進專業建設，各個專業在專業指導委員的指導下開展專業建設。隨著學校不斷的發展，又重新修訂了《國家中等職業教育改革發展示范校制度匯編》，用于規范各個專業建設與管理。

1.課堂教學

學校根據“把細節做到極致就是精品，把標準落到實處就是輝煌”的管理理念、“進步慢就是落后”的發展理念、“教學即服務”的服務理念、“做事先做人、做人有技能”的育人理念、“教學就是教會學生學”的教學理念，從加強師資隊伍建設和提高學生綜合素質兩方面規范并提高教育教學水平：一方面通過看錄像、聽講座、扶幫結對、以會代訓、以考代訓、新課標培訓、班主任培訓、優質課觀摩、教案作業評比、聽評課等全校性的活動和比賽對教師進行業務培訓，另一方面組織教師到全國名校取經學習，組織專業課教師參加國家、省、市、縣骨干教師培訓，立體化的培訓活動造就了一支高水平的教師隊伍；為了提高學生的綜合素質，學校一方面對學生進行系統的信心教育、養成教育、感恩教育、責任教育、法制教育、安全教育、文明禮儀教育、前途理想教育等，另一方面，定期舉辦專題黑板報、廣播體操比賽、師生籃球賽、硬筆書法比賽、繪畫比賽，歌詠比賽、英語演講比賽、各專業技能比賽等一系列文化和技能比賽，所有這些活動提高了學生的綜合素質，同時又為他們今后的成功升學或就業打下了堅實的基礎。

2.實習實訓。

職業學校，學生實習實訓是第二課堂，是教學工作不可缺少的一部分。學校制定了嚴格規范的《實習實訓管理辦法》、《校企合作管理辦法》，根據教學大綱要求，完善校企合作機制，規范校企合作管理。利用實習實訓基地、專業建設管理、師資隊伍管理、頂崗實習管理的平臺搭建，拓展校企合作平臺，豐富校企合作內容。利用校企合作項目，深化校企合作領域，創新人才培養模式，對學生開展校內外的實訓實習，讓學生學習理論的同時，熟練掌握各專業技能，真正實現理論教學與實踐兩不誤。

三、骨干和特色專業

目前，學校的重點專業是服裝設計與工藝、計算機應用、電子電器應用與維修、機電技術應用，其中計算機應用專業在校生1693人，在校生人數突破歷史新高，成為名副其實的骨干專業。服裝設計與工藝專業在校生121人，雖然人數不是太多，但是其專業實訓設備到位，實訓室以“教室與實訓室合一、實訓與生產合一”為建設原則進行建設，師資力量雄厚。該專業采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等，在做中學，在做中教，教、學、做合一的教學方法，使服裝專業的技能大賽連續五年穩拿新鄉市一等獎，并成為新鄉市技能大賽的主辦賽場，學生在省賽中多次獲得一等獎、二等獎的優異成績，是河南省中職學校的骨干專業。

四、專業建設和管理存在問題

1、目標定位不明確。學校在專業培養目標定位不夠明確，對于專業相對應的職業基本能力要求、崗位工作標準以及崗位人才規格、知識結構、技能素質等沒有明確的規定,教師的教、學生的學不能很好的與社會需求、崗位需求對接。

2、專業課程設置難以適應培養目標。個別專業建設由于缺乏企業、行業的參與,課程設置上仍存在著諸多問題,難以適應培養目標,不能很好的與社會需求、崗位需求對接。

3、專業師資隊伍建設亟待加強。目前中職學校文化課教師比例偏高,專業課教師短缺,且專業課教師中既懂理論又會實踐的“雙師型”教師不多,部分專業課教師動手能力不強,缺乏生產一線的實踐經驗,教改教研改能力受到限制。

2017年3月

第二篇：職專食堂食品安全自查報告

東山小學食堂食品安全自查報告

為加強學校管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境。學校長期以來把安全衛生工作放在第一位，抓平時，重細節。，我校食堂衛生工作領導小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

一、學校領導重視食堂衛生工作

每學年初，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業人員持證上崗，學校食堂證件齊全。

三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛生大掃除，做到食堂清潔，通風、除塵、除害。

四、調整廚房內部布置，做到物品擺放整齊、干凈。加強了各種設備的安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開關插座的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。但是庫房安全狀況較差。

五、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生：

（1）、把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工。

（2）、把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

（3）、把好“個人衛生”關。學校食堂有衛生防疫站頒發的《衛生許可證》，所有食堂工作人員每年都進行體格檢查，每年都進行衛生知識的培訓，工作人員身體健康并有衛生防疫站辦理的健康證。

（4）、杜絕非工作人員進入廚房關，保證投毒現象不發生。

六、整改措施

為有效的控制學校食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

（1）、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《中華人民共和國食品衛生法》和《中華人民共和國食品衛生條例》進行操作營業。

（2）、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品靠近學校；食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程，加大監管力度。

（3）、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發生。

（4）、學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。三是利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。

七、存在問題

1、學校因經費原因，學校食堂配套設施標準不高。學校食堂設施部分設備簡陋、陳舊、不配套

2、學校食堂從業人員都是臨時工，工資低，不夠安心。

3、由于經費緊張，食堂操作間地面、墻面沒有鋪設瓷磚，倉庫功能單一。學生餐廳面積太小，安排學生到教室就餐，但仍存在許多隱患。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發生，我們一定在本學期中再接再勵，把食堂衛生工作做得更好。

新野縣中等職業學校

2012年5月3日

第三篇：靈寶職專學校食堂食品安全自查報告

靈寶職專學校食堂食品安全自查報告

我校長期以來始終把食品安全工作放在第一位，把食品安全作為學校工作的重中之重，抓平時，重細節。根據市教體局、市食品藥品監督管理局的要求，結合上級有關文件精神，我校本著對教師對學生食品安全高度負責的態度，我校食品安全領導小組嚴格按照《豫政食安辦【2015】6號文件》對學校的食堂食品安全工作展開了全面、認真的自查和整改，現將自查和整改情況報告如下：

一、成立領導機構，強化責任意識

為了加強對師生集體用餐、食品衛生的安全管理，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛生安全領導小組：建轉鋒校長為組長，實行分工負責，層層落實。領導小組分定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。

每學期初，學校專門召開食堂管理工作會議，明確職責和具體分工，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開食堂從業人員會議，學習上級頒發的文件，要求食堂從業人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學校食品安全工作的重要性。

二、確保食堂從業人員持證上崗。現在除8人健康證正在辦理中，其余都有健康證。

三、健全食堂衛生安全管理制度，做到責任到人。建立健全食堂食品安全管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由薛書輝老師做好對食堂每天不少于一次的檢查督促，做到有記錄。

四、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生.（1)、把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

(2)、把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫消毒。(3)、把好“個人衛生”關。從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須穿工作服。

(4)、杜絕非工作人員進入灶房操作間。

五、建立學校伙食委員會，專門負責收集和反映師生對學校食堂的意見和建議，定期和不定期對學校食堂進行檢查、督促。

六、整改措施

為有效的控制學校食物中毒事件發生，切實保障學校師生身體健康安全。根據市食品藥品監督管理局2015年3月17日對我校食堂的督查意見，近來我們著重從以下幾個方面加強了對我校食堂的督促管理：

(1)加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校和食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。

(2)加大管理力度，食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。

(3)全面停止使用一次性碗、筷，杜絕食源性疾病的發生。(4)學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。

(5)要求保證廚房地面排水溝暢通，及時清理積水。(6)做到生熟食分開存放，生熟食盆分開使用并標明生熟字樣。不得為學生提供隔夜、變質的食品。冷藏柜內要做到生熟食分開存放、要保持清潔。食品儲藏間不得存放有毒、有害物品及個人用品。食品添加劑要專人專柜保存、按量使用。

(7)完善食品、原料采買的索票、索證及登記制度,做好臺賬記錄。

總之，在今后的工作中，我校將繼續貫徹落實《食品安全法》樹立安全第一的思想，健全食品衛生安全制度，做到持證上崗，一切為了學生，為了學生的一切，做好我校食品安全工作，為教育教學提供保障。

第四篇：靈寶職專軍事訓練自查報告

靈寶職專軍事訓練工作自查報告

我校歷來高度重視學生軍訓工作，多年來一直堅持對新生進行軍事訓練，把軍訓作為學生進行思想政治教育和行為教育的重要手段，并取得了好的效果。通過軍事訓練活動，學生掌握了基本軍事知識和技能，增強了國防觀念和國家安全意識，強化了愛國主義、集體主義觀念；加強了組織性和紀律性；培養了吃苦耐勞和艱苦樸素的作風。自查情況如下：

一、組織機構完善

每學期開學初，新生入學的第一課程就是軍訓。學校成立軍訓領導機構，校長親自抓軍訓，德育副校長抓落實，各部門職責分工明確。長期以來，我校總結了一整套行之有效的軍訓管理制度，有班會制度、安全制度、內務衛生制度、應急處置預案和考核制度等，當年根據生源情況首先制訂軍事訓練計劃，這些年我校相繼邀請96261部隊、鄭州老A特訓團、雪豹特訓團派出優秀教官組織軍訓。2011年參加軍訓學生1118人；2012年參加軍訓學生975人；2013年參加軍訓學生420人。

二、經費與保障

1、學校在上級沒有專門的軍訓經費劃撥，又不能增加學生負擔的前提下積極籌措資金，確保軍訓正常開支，軍訓部門不鋪張浪費，盡量杜絕不必要的開支，歷年來生均用費在50元左右。

2、學校專門為教官準備了住房，安了空調和飲水機，給教官每天50元伙食費，教官比較滿意。軍訓期間學校運動場地全部定為軍訓場地，能滿足軍訓需要。

3、為保障軍訓課程高質量完成，每期軍訓期間都開設軍事知識講座，組織學生觀看軍事匯演錄像。講座內容由教官主講，這三年來開展軍事講座三次，內容有2011年由吳永紅教官主講的《我國的武裝力量》，讓學生全面了解國家武裝力量的領導機構、軍種、警察、民兵軍事武裝部隊建設與國防作用。2012年由牛亞偉教官主講的《現代的武器裝備》，讓學生初步了解武器發展的過程和發展趨勢。2013年由杜海教官主講的《軍訓的目的與課程設置》，讓學生認知自己軍訓的目的和責任；讓每一個學生了解軍訓規章與訓練內容，增強了學生的興趣。開展講座和班級討論會，讓學生從理論上加深了解國防的重要與必要。

三、軍訓內容與時間與效果

學校規定每學期的前兩個星期為新生入學軍訓時間。2011年軍訓內容：立正、稍息、跨立、報數、停止間四面轉法、蹲下與起立、坐下與起立、齊步與立定、跑步與立定、軍體拳，由于下雨，訓練只有7開就匯操檢查。2012年軍訓內容：立正、稍息、跨立、報數、停止間四面轉法、蹲下與起立、坐下與起立、齊步與立定、跑步與立定、學軍唱歌、學內務整理、拓展訓練、匯操表演。2013年軍訓內容：（1）一日生活秩序，內容包括起床、早操、整理內務、和洗漱、開飯、午休、課外活動、晚休，隊列動作有立正、稍息、跨立、報數、停止間四面轉法、蹲下與起立、坐下與起立、齊步與立定、跑步與立定、匯操表演。

四、安全工作

對整個軍訓期間，對學生進行嚴格的體檢制度，全面了解學生身體健康狀況；制定了防治傳染病、和突發性應急預案；學校衛生員24小時值班，配備了全套的救治醫療設備，班主任全天到位，對學生的食宿及訓練場所全程管理與監控，特別是食品衛生與飲用水衛生及防暑工作。做到預防在先，責任到班到人，嚴密監管。保證軍訓期間沒有發生重大事故，確保每年軍訓順利完成。

五、不足之處

1、受經費及其他條件所限，如5公里行軍越野等專項訓練未能進行，活動內容不夠豐富。

2、軍事理論教育有待進一步深入開展。

總之，軍訓全面提高了我校學生的身體素質和心理素質，磨練了同學們的意志，培養了同學們團結進取的精神品質，同時還使同學們掌握了許多國防知識；既加強了學生的愛家、愛校、愛國思想教育，又增強了學生的社會責任感；學生的組織紀律性及團結協作意識得到了顯著提高，更加堅定了讀書為國的信心與決心。

靈寶市職業中等專業學校

二O一三年六月

第五篇：職專班主任工作計劃

班主任工作計劃 作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

2013年3月