第一篇：法律進校園自查報告

XXXX學校2015年“法律進學校”

自查報告

在XXXX教育局的正確領導下，學校行政及相關職能部門積極做好全校師生普法教育工作，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，抓住重點，全面推進，有組織、有計劃、有步驟地運用多種行之有效的宣傳策略，在全校廣泛開展普法教育宣傳工作，使廣大師生的法制觀念和法律意識得到進一步加強，結合我校普法工作的實際開展情況，學校認真進行自查，具體情況匯報如下：

一、建立健全“法律進學校“領導機構：

組長：XXXX 副組長：XXX XXXX XXXX XXXX 組員：XXXX XXX XXXX

二、抓住有利契機,積極開展主題鮮明、形式多樣的法制教育宣傳活動.為增強師生學法、知法、守法、用法的意識學校高度重視宣傳教育工作，建立和施行法制宣傳教育工作責任制。領導小組制定了學校普法規劃，按規劃每年年初制定普法年度工作計劃，年底進行總結。將普法工作依法納入對各部門年度工作目標考核管理，與業務考核一并進行檢查考核。特別是一些新的法律法規頒布以及重要法律修正后，能及時訂購學習材料，組織學習，使普法內容適應新的形勢。宣傳活動形式：

1、將法律知識始終貫竄于整個教學過程中。

2、以大型節日為載體，進行法律知識宣傳。

3、以重大節日為載體進行法律知識宣傳。

4、利用晨會、班、團活動進行法律知識宣傳。

5、利用“請進來“進行法律知識宣傳。

三、學校注重法律知識的宣傳。

1、學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。

2、校團委還開展了廣播宣傳節目，利用課間操、課余時間向全校師生進行法律知識宣傳，3、充分利用“12.4中國法制宣傳日”，尤其是XXX年XX月XX日，學校印發新【憲法】組織全校學生進行晨讀，收到了很好的效果，4、“11.9中國消防宣傳日”、“6.26國際禁毒日”等與法律有關的重大紀念日，組織學生立足校園，利用法制宣傳日的有利契機在全校師生中廣泛開展主題鮮明，形式多樣的法制宣傳教育活動，5、通過開展主題教育、法制講座、進一步規范學生的法制行為，培養良好的道德品質，提高遵紀守法的法制意識。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。學習中特別突出了法制理論和專業法規的學習。

6、利用每周例會有計劃開展學習，7、法制教育進課堂。在加強全校師生學法、用法、守法宣傳教育.8、每學期都要請交警部門，消防部門，和法制副校長來校進行以案說法的法制講座，收到了良好的法律教育效果、9、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《消防法》等，由班主任，政治課教師，德育處，黨支部進行宣傳。

10、學校還利用致家長一封信等形式向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到配合學校做好學生的法制教育，樹立良好的法制觀念也是每個家長應盡的責任。

四、大力加強和改進學生法制教育工作

青年學生是法制宣傳教育的重點對象。我們在總結普法經驗的基礎上，按照“法律進學校”活動的要求，健全青少年學生法制教育領導體制，形成學校和各有關方面齊抓共管的局面，形成學校、家庭、社會“三位一體”的教育。從而全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識，通過做大量的工作，切實加強和改善青少年法制教育的工作。

發揮課堂法制教育主渠道作用。我們嚴格按照國家的文件精神，全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費的“四落實”，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使我校的法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內。我們結合學生的實際情況，把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到法制教育教學中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置。

五、積極拓展宣傳渠道，強化廣大師生的法制意識積極開展環境育人工程。

為了加大法制教育的力度，營造良好的普法氛圍，學校充分運用櫥窗、圖書室、校園網、宣傳欄、標語牌、廣播站、宣講法制知識，創造濃烈的法制教育氛圍。

努力推進資源整合工程。采用請進來，走出去的方式，會同派出所、社區工作委員會，積極開展法制教育講座，預防青少年犯罪知識講座。

學校還積極會同有關部門開展校園及其周邊環境的綜合治理工作，保證學生學習、生活環境的和諧、安全、健康，減少各種社會不良因素對學生的負面影響。

創新法制宣傳教育的方法和手段。在法制宣傳過程中，我們充分發揮主觀能動性，調動教師的積極性、主動性和創造性，利用各種途徑和方式進行廣泛宣傳。在普法宣傳過程中，我們以本校學生為主要對象，發放宣傳資料2000余份，開展普法講座3次，懸掛橫幅6條；起到了良好的宣傳教育作用。以上就是我校的普法工作總結，雖然取得了一定的工作成績，但仍然存在一些問題，在今后的工作中，我們將繼續努力，查找不足，不斷求實進取，開拓創新，爭取使我校的普法工作再上新臺階。

XXXXXX

XXXX年XX月XX日

第二篇：法律進校園

樊林小學關于開展“法律進學校”活動實施方案 為全面實施“五五”普法規劃，深入貫徹落實縣教育局關于開展《“法律進學校”活動實施方案》，推動法制宣傳進一步學校、貼近教工、貼近學生，切實提高我校教師學法、懂法、守法、用法的水平，提高青少年學生的法律素質，增強學生法律意識和權利義務意識，營造良好的法制環境，使廣大青少年學生懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法守法的行為習慣，我校決定在全校開展“法律進學校”宣傳教育活動。并結合我校實際制定《樊林小學“法律進學校”活動實施方案》。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實依法治國方略，全面實施依法治教，堅持法制教育與德育工作相結合、課堂教育與課外教育相結合、法制教育與學生綜合素質教育和文明市民的塑造相結合、近期目標與長遠目標相結合，切實培養青少年學生的法制觀念，提高廣大青少年學生的法律素質，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

二、工作目標

1.完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課內容。逐步形成循序漸進、科學、合理的法制教育體系，確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務。

2.提升法制教育效果，提高學生的法律素質和法律意識，不斷提高青少年學生辨別是非能力、自覺抵制不良因素誘惑能力、自我約束能力、自我防范能力和法律知識學以致用的能力。

3.努力使學校的法制教育工作在理念上與時俱進，在方式手段上求實創新，在規范化、制度化方面實現新的進展。4.切實加強與相關部門的聯動，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育新格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年學生違法犯罪。

三、主要措施

1、成立“法律進學校”活動領導小組。

組 長：樊洪平（校長）

副組長：韓超（副校長）成 員：景秀東、樊明、樊洪杰、髙鳳軍、陳鳳更、李元吉、樊興平

2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用校園廣播、國旗下講話、板報、櫥窗、標語，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；學校、教室黑板報有法制專欄、宣傳櫥窗、定期張貼法制宣傳畫，充分利用光盤、影視、團隊活動、主題班會、法律知識競賽、廣播站、法制掛圖等經常對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育。班級每學期至少出1-2期法制專題板報。

（2）每學期邀請法制副校長、法制校外輔導員進校作法制講座，法制報告會每學期不少于兩次。以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《社會治安管理處罰法》、《國家通用語言文字法》等法律法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

3、根據學生不同年齡階段的生理、心理特點、認知規律和接受能力，有針對性地開展法制教育。同時，堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、豐富多彩、寓教于樂的法制宣傳以及相關的主題教育和法制實踐活動。

⑴小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

⑵學校法制教育要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的憲法意識、權利義務意識、守法用法意識。進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

4、結合重大活動和法制宣傳日、宣傳月進行法制教育。“全國中小學安全教育日”、“法制教育宣傳月”和“12·4”全國法制宣傳日等特定時間，要結合本校實際，積極組織各類形式的法制教育活動，組織學生觀看圖片展覽、法制影視光盤、舉辦“少年模擬法庭“等，形成氛圍，達到全方位的法制宣傳教育效果。

5、配合有關部門，認真做好整治校園周邊網吧、游戲廳、酒吧等娛樂場所和違法經營的商業攤點，凈化校園環境，營造有利于青少年健康成長的社會環境。

6、學校要普遍開設法制課，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，真正實現教學計劃、課時、教材、師資“四落實”；同時，在教學過程中實行“四結合”，即法制教育與德育教育相結合，法制教育與教學相結合，校內教育和校外教育相結合，學法與守法用法相結合，把傳授知識和法紀教育融為一體，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。

7、要在充分發揮品德課、中學政治課在法制教育中重要作用的同時，還要在相關學科教學過程中滲透法制教育內容，保證教學收到實效。要挑選年富力強、有一定法律知識基礎，熱愛法律教學的教師任法制課教師。教案、活動方案等第一手材料應做好存檔工作，以備查驗。內容以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與學生相關的法律法規和發生在學生身邊的案例，從而提高學生法制觀念，增強法律意識，樹立正確的人生觀。

四、主要內容： “法律進學校”是指中學生和有接受法治能力的小學生都要進行法律知識教育學習。每年法制教育的時間，教職工每月至少一次，學生完成《課程標準》規定的學習時間。

１、領導干部帶頭學法用法，提高依法決策和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《國家通用語言文字法》等與學校管理工作密切相關的法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

２、教師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛生法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》等，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

３、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年兒童的法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，全面提高學校法制教育的水平。

４、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

５、要結合中小學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對中小學生的法制宣傳教育工作，使中小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

五、具體要求

1.職責明確，分工協作。中心校將進一步加強對各學校法制教育工作的監督檢查和考核；邀請司法行政機關指導學校加強法制宣傳教育和法制課教師培訓等工作，加強學校法制工作的檢查和督促；協調政法委等相關部門指導法制副校長、輔導員的工作，定期召開會議研究工作，推動學校及校園周邊治安綜合治理工作

2.加強領導，評估考核。學校要切實加強對青少年學生法制教育工作的組織領導工作，努力營造領導有力、職責明晰、分工協作、規范有序、整體推進的工作格局。要將此項工作納入社會治安綜合治理和依法治校示范校的考核范圍，加強督促檢查，推動此項工作真正落到實處。每學年，學校要將此項工作列為年終目標考核重要一項內容。“法律進學校”工程活動工作總結

根據《樊林小學“法律進學校”工程實施方案》，按照上級的要求，我校高度重視這次“法律進學校”工程的實施活動，認真組織開展“法律進學校”活動，扎實推進學生法制宣傳教育，使學生法制觀念不斷增強并取得良好的預期效果。現將活動情況總結如下：

一、成立領導小組，制定“法律進學校”工程實施方案和工作計劃，保障青少年法制宣傳教育工作的全面開展。

我校按照上級文件要求，及時成立“法律進學校”工程領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，少先大隊總輔導員為聯絡員，各班主任（中隊輔導員）、全體任品德課教師為組員。領導小組成員在法制宣傳教育工作中充分發揮主導作用，使各項計劃、要求和任務落實到位。同時，學校還將這次活動納入學校工作計劃的重要議事日程，并建立相對應的領導監督制度。學校制定了“法律進學校”工程實施活動進度表和工作計劃，加強對青少年法制宣傳教育工作的指導，確保學校法制宣傳教育工作的全面開展。

二、依法治教、以身作則，充分發揮學校領導、教職工的榜樣作用。

我校把“依法治教、以身作則”工作作為開展“法律進學校”工作的前提，不斷加大工作力度，取得較大的發展。首先，學校領導要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力；其次，組織教師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。使他們成為青少年學法守法的榜樣。

三、制定普法標語，各班粘貼法制教育宣傳標語為青少年營造良好的法制教育宣傳氛圍。

在校園醒目的地方，制定“弘揚法治精神創建和諧校園”、“法律咨詢撥打12348、青少年服務撥打12355”等宣傳標語，引導學生懂得撥打法律服務熱線和青少年服務熱線。找相關的法制教育宣傳標語，粘貼在各班的教室里，充分讓學生知道法制教育的重要性，讓學生自覺的知法守法。

四、組織學生學習《小學生法律知識讀本》、觀看普法光盤教育錄象，加強法制教育。

針對青少年法制宣傳教育工作的實際需要，學校及時組織各班學習《青少年學生法律知識讀本》，要求各班班主任利用班會課組織學生學習。學校還組織全校師生觀看普法光盤錄象，加強法制教育。

五、進行法制教育宣傳講座、搞法制宣傳教育墻報，加強法制教育宣傳力度。

開展“法律進學校”活動以來，我校十分重視宣傳工作。利用法制宣傳欄、學習園地、黑板報、掛圖、橫幅標語、廣播、校報、電視等宣傳學習法律知識，開辟校園廣播“小小律師”節目和校板報“與法同行”欄目，學校由少先隊大隊成立法律咨詢與服務中心，由大隊總輔導員負責，營造濃厚學習氣氛，在全校師生中興起了人人學法律的高潮。學校組織全體師生由校長進行一小時的法制教育宣傳講座，還充分發揮兼職法制副校長的作用，通過其聯系縣司法局、縣交警大隊送課到校及開展安全教育圖片展活動，使全體師生受益非淺，并取得預期的效果。還組織教師學生宣傳小組搞法制宣傳教育墻報，加大法制教育宣傳力度。

六、利用品德課，加強法制教育。

學校先組織本校的任品德課的教師開一個小會，傳達學校的意圖和計劃后，組織任品德課教師每周利用品德課上一課時法制教育課。學校領導要進行監督和檢查。做到“計劃、教材、課時、師資”四落實，有效地開展法制進課堂，如一年級上“我們身邊的垃圾”一課讓學生就身邊的垃圾問題進行交流，聯系課文中的《美麗的小路》我做校園美容師的活動，創設口語交際。使學生增強保護環境的法律知識，培養了學生愛環境的好品質。五年級上“法律知識伴我行”一課，以學生路上的安全和上網安全教育，通過法律知識進課堂活動我校學生進一步增強了法制觀念和組織紀律性。

七、利用周一國旗下的講話，加強學生思想、法律、法規教育。

學校每周一將由學校領導、總輔導員、結合我校學生情況對學生進行思想、法律、法規教育。同時，還組織學生在國旗下進行主題演講，宣傳法制教育。

八、充分利用學校紅領巾廣播站播放有關“法制教育”的內容。

學校利用紅領巾廣播站在上午上課前和下午上課前進行播放“法制教育”的內容，使學生在校園里時時刻刻、隨時隨地都能看到和聽到法制教育的內容。

九、建立一支強有力的法律宣傳隊伍。

學校要求每個班級設立一名學生法制宣傳員和３至５人組成板報小組，明確職責，加強管理，強化培訓，不斷提高法制宣傳員隊伍水平，切實發揮其帶頭作用。學校還投資建設一個四至六年級專用普法黑板報,定期讓學生自己動手出法制專欄。已出班級板報5期學校板報3期。

十、加強法制教育，積極開展以班為單位的法律主題班會。

我校積極開展系列活動，做到法律進課堂、進師生頭腦。一是開好法制教育主題班會。各班級根據學校制定的“法律進學校”主題班會周程表，結合本班實際，每周一個主題，讓學生與“法律”交流，與“道德”談心，引起共鳴。如四年級開展了《遵紀與守法》主題班會通過法制教育使學生明確遵紀守法的重要意義，明確遵守小學生日行為規范，端正生活態度，從而達到提高學生覺悟等，進一步增強學生的法制意識，積極促進預防和減少學生違法犯罪行為的發生。二是舉辦法律知識競賽、征文、演講比賽等。在做學生的思想工作和推進“法律進學校”活動中，我們通過隊會、班會等活動，促進學生認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和有關的法律，組織了守則朗讀和法律知識演講比賽等活動，全校學生全員參加，層層篩選，經過初賽、復賽，最后選派３名隊員參加5月26日場教育科舉辦的“法律知識”演講比賽。我校六年級盤金同學獲得六年級組全場第一名，五年級張倩同學獲得五年級組全場第一名，四年級陳靜茹同學獲得四年級組全場第二名，通過次這選撥活動，促進和激發了學生學習一些跟日常生活密切相關的法律法規知識。如憲法、國旗法、治安管理處罰法，道路交通安全法、預防未成年人犯罪法、互聯網上網管理條例、海南省禁毒條例等，使學生學法、知法、守法、用法。三是舉辦法制報告會和法律知識講座。每月第一個星期我校定為“法制宣傳周”，每周星期一定為“法制宣傳日”舉行升旗儀式進行愛國教育和法律教育，請兼職法制副校長到校給全校師生上法制課，校長、總輔導員、學生代表在國旗下講“法”，5月26日下午學校舉行了“禁毒教育”圖片展（圖片來源總局教育局輪展圖片），使學生身臨其境，受到直觀、形象、活生生的法制教育。

總之，學生是我們祖國的未來，加強學校學生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進學校”工程活動，不僅能夠有效地防止學生交通事故的發生和預防學生違法犯罪的發生，而且能夠促進學校教育教學質量的提高。當然離上級的要求，有些方面還是做得不夠，我們決心力爭做得最好。

第三篇：法律進校園（精選）

“法律進校園”工作計劃

2009.9——2010.8 校園的安全與穩定是學校改革、建設和發展的重要保障。為了搞好我校治安綜合治理工作，促進學校精神文明建設，保證學校正常的教育教學工作，不斷提高師生的法律意識，增強他們的法制觀念，我們根據上級教育主管部門的工作安排，結合我校的實際情況，特制定我校的本學年法制安全教育工作計劃如下：

一、指導思想

繼續高舉鄧小平理論旗幟，堅持三個代表的重要思想，深入貫徹黨的第十七次代表大會的精神，全面落實科學發展觀，在鞏固依法制校的基礎上，圍繞工作的實際，深入開展法制宣傳教育，全面推進依法制校的各項工作，堅持法制教育與道德教育相結合，充分調動全校教育工作者的積極性，為構建和諧社會、為保障我校教育教學穩步提高及為學生創造穩定的學習環境起到保駕護航的作用。為創造安全文明校園營造良好的法制環境。

二、重點工作

1、強化領導，完善制度，確保活動順利開展

經學校研究決定，成立法制教育活動領導小組，由張四楨校長任組長，負責全面實施，范全厚主任負責學生法制教育工作任副組長，吳鳳君主任負責教師課堂教學法制教育工作任副組長，班子成員，大隊輔導員，班主任，任成員。各班班主任具體負責實施各項活動的開展。做到分工明確，責任到位。

2、學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，了解《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律、法規的主要內容和要求，使在校學生增強法制觀念，逐步做到知法、懂法、守法，并初步學會用相關法律保護自己。

3、采取請進來、走出去形式相結合。

請進來即我們聘請呼蘭區孟家鄉派出所民警代志強擔任我校的法制副校長，分別就《中華人民共和國治安管理處罰條例》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》做好法律解釋，旁引大量的未成年人犯罪事例，加以剖析，以提高師生的認識。

走出去即我們的教師和學生分別向司法所、公安局、法院等司法單位退休老民警、老干部學習、咨詢、探討，以增強認識水平。

4、學校開辟一個法制園地，采取黑板報等形式，以學生學法為內容，加強法制教育工作的指導與宣傳。努力營造“守規范，樹美風”的良好氛圍。

5、各班班主任利用班會要對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的學習園地。

6、學校定期開展一次“學生帶法回家”社會實踐活動。學校每月布置一至二個法律問題讓學生帶法回家，帶法回家內容是與學生、家長日常生活關系密切的法律法規及學生德育方面的常識。

7、五月份我校將開展“遠離毒品”宣傳活動。在全體學生中開展一次“不讓毒品進我家”承諾活動，并以此為主題組織學生寫心得體會。

總之，將通過具體工作的落實，促使師生們增強法律意識，提高法律觀念，從一定程度上提高師生們知法、懂法水平，為真正實現法制進校園打下堅實基礎。

孟家中心小學

2009.8

“法律進校園”工作計劃

2009.9——2010.8

孟家中心小學

第四篇：法律進校園文檔

法律進校園

法，是我們的行為準則，更是使國家國富民強的重要保證。古人有云：“國，無法則亂，民，無法則貧”。我們是新世紀的人民教師，在這樣社會不斷進步的今天，我們要不斷更新自己的法制觀念，與時俱進，不斷更新自己的法律知識，要學法、懂法、知法、用法律的武器來保護好，我們的校園。法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。在人民生活水平不斷提高的今天，在現在社會的角落里，仍窩藏著一批批社會的“垃圾”，他們經常的鉆出來玷污著我們文明的社會，“它們”燒殺搶掠，無惡不作，嚴重的擾亂了學校的這一片社會上的凈土。

在當今的社會生活中就有許多由于學生、老師法律意識淡薄而發生的違法犯罪案件如： １、打架。同學之間因雞毛蒜皮小事，吵架直至動手打架，這違反小學生守則行為。但是在法律上規定的是：如果因此造成傷害后果即輕傷一級（行為人年滿１６周歲），就構成故意傷害罪，造成重傷乃至死亡后果的年滿１４周歲即可。

2、偷摸行為。偷摸行為只是一般的違法行為，但偷摸的數額是累計的，如果達到１５００元即犯盜竊罪，另外，偷摸行為雖然沒有達到總數的１５００元，但是如果盜竊行為一年內入室盜竊已達三次以上，同樣構成犯罪（這里指年滿１６周歲的行為人）。

3、尋釁滋事罪。隨意毆打他人，看誰誰不順眼，情節惡劣；追逐、攔截、辱罵他人，情節惡劣的；強拿硬要或任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的；在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的，構成尋釁滋事罪。

4、撿到東西不還。明知道他人遺忘或埋藏的東西或代為保管的財物，非法占為己有，拒不還給別人，構成侵占罪。如將他人遺忘在柜臺的存折收起來，取走錢，拒不退還構成侵占罪。當然在街上撿到錢不構成犯罪，但屬不當得利，也應發揚美德，設法交還失主。

這些犯罪只是在日常學校生活中時有發生的事，但是由于學生法律意識淡薄，起初并不知道這些是違反國家法律法規的活動，知道案件發生后才追悔莫及。所以我們要加強對校園法律法規的宣傳，讓群羽毛未豐滿的小鳥在法制的藍天下逐漸轉換成一群正準備騰飛的雄鷹。首先，學校與地方司法局建立長效聯系機制，開展青少年普法宣傳活動。定期請法律專業人士到校上法制課，針對當前社會上發生在校園中的一些違法犯罪案件進行分析，結合校園常見法律問題有針對性的對一些班級，一些學生開展法制教育和宣傳課，并且做好學習筆記，定期進行檢查。讓學生逐步知法、懂法，不要去做違法的活動。

其次，制作法律知識讀本，發放到學生手中。教師可在課堂上結合一些課外活動，或者是二課堂，利用少量的時間，對學生的法制觀念進行強化法制教育。讓學生在學習和做活動的同時學習到法律知識，學習到法律方面的文化。

三、在校園內設置法制宣傳展板，或者舉辦法律知識黑板報，向學生普及法律知識。

四、結合重大法制宣傳活動，在學生中廣泛開展法律知識競賽等活動。

五、創造機會“走出去”，聯系相關司法機關，安排學生參觀拘留所、戒毒所、法制案例展等，采取生動的形式開展法制教育。

第五篇：永前初中“法律進校園”自查報告

大英縣隆盛鎮永前初級中學校“法律進學校”系列活動

自查報告

為進一步貫徹落實省、市《關于做好2016年秋季開學“法律進學校”系列活動的通知》我校結合實際開展了“法律進學校”活動，進一步增強教師、學生的法律意識，引導教師依法執教、學生守法懂法。按照縣局統一部署要求，近日我校安排專人，對我校法制宣傳教育工作的開展情況，進行了認真自查，現將自查結果報告如下：

一、健全機構，制定計劃，建設制度

（一）、健全法制教育工作領導小組。為加強對學校法制教育工作的領導，調整了領導小組成員，進一步明確任務職責。

組長：唐成福 副組長：李鵬坤

白海

成員：曾浩

王成天

王巧

楊洋

（二）、健全學校民主管理機制。學校充分發揮學校工會和教職工代表大會的積極作用，民主監督。學校的所有重大事件均交由教代會審議通過后才能付諸實施。學校還實行校務公開，重大事情均讓教職工知曉，同時學校還利用各種手段進一步完善了校內監督機制。

（三）、根據普法教育規劃要求，結合學校實際情況，制訂法制教育工作計劃和依法治校工作計劃，年終進行總結。

（四）、結合市、縣教育系統普法規劃要求，認真制訂學校普法教育規劃，并通過召開學校行政會議、教工會議，把具體要求、目標任務傳達到全體教職工。

（五）、學校的制度建設得到完善。學校依法制定了學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。經過多年努力，學校依法制定了教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全和開展社會活動等各項具體管理制度，各項管理制度內容合法、公開、公正、合理，實施有效。

（六）、落實法制副校長制度，與當地司法所保持經常性的聯系，加強對青少年的法制教育和校園周邊環境的綜合治理。

二、明確職責，措施到位

（一）、學校的內部管理體制得到不斷加強。學校依法實行校長負責制，完善校長決策程序，發揮學校黨組織的政治保障作用，明確學校黨組織、校長、校務會、教代會等各種機構的職責權限和議事規則。做到相互配合，權責統一，依法辦事；學校的校長責任制、黨組織制度等規章制度建立健全，不斷完善，其法定的權利、職責與義務明確具體，能落到實處。

（二）、多種措施，齊抓共舉。

1、充分發揮學校課堂教育的主渠道作用，把法制教育與學校的政治、德育、紀律教育有機結合起來，增強師生的法制觀念和法律意識。

2、加強與法制副校長的聯系，共同探討和研究學校法制宣傳措施和方法。請法制副校長到校作1-2次法制教育講座。

3、加強學校各項普法制度建設，完善各項普法措施，堅持普法宣講制度。

4、學校領導干部帶頭學習法律法規，做到學法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵紀守法的模范和表率。

5、重視對“德育不合格學生”的教育轉變工作，杜絕青少年的違法犯罪。

6、加強校園文化建設，搞好校園周邊環境的綜合治理工作，實施校園半封閉管理，營造良好的學習氛圍。

三、加強對教職工的法制教育，堅持依法治校

（一）、為每一位教師訂購《全民普法教育讀本》作為普法教育的基本教材，把《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等教育系統相關的法律法規在教師大會上學習。

（二）、2016年7月，我校利用暑期政治學習時間組織全校教職工認真學習《義務教育法》、《教師法》，提高廣大師生員工的法律意識，增強學法用法、依法執教、依法治校的自覺性。

（三）、學校切實保障學生的合法權益。我校健全了管理制度，依法維護學生的受教育權；尊重學生人格權及其人身權、財產權和其他合法權益，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動；注意引導、發揮學生良好的個性和特長，定期安排學生參加教育教學活動及有益的社會活動；按照國家規定向學生實行0收費制度，無亂收費現象；加強對學校教學、生活、活動環境、設施的安全檢查，維護校園的安全與秩序；杜絕重大責任事故的發生。制定相應的應急預案，建立學生安全和傷害事故處理程序的報告制度，保障學生申訴的法定權利；無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象，維護學生的合法權益。

（四）、學校切實保障教職工的合法權益。我校聘請了法制副校長，并注重發揮他們的業務特長，切實維護學校和教職工的利益。學校還堅持依法聘任具有教師資格的教師，并依法提供其相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資足額及時發放和相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。

（五）、2016年4月邀請隆盛派出所成員對全校學生進行法制教育宣傳教育的同時，也對全校教職工進行了宣傳教育，并對有關方面知識進行了測試。

（六）、建立起依法治校的長效機制。學校黨政領導重視依法治校工作，制定推進依法治校的工作規劃和目標，定期研究依法治校工作；學校設立專門機構負責依法治校工作，從事法制教育的兼職教師能滿足實際需要，發揮好法制副校長作用。明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職、各負其責、全方位推進依法治校的工作格局。

四、對學生法制教育形式多樣，內容豐富

（一）、設立兼職教師，把法制教育納入統一的教學課程，有計劃，有課時。

（二）、堅持每學期舉行1-2次的全校法制教育講座。平時，根據具體情況舉行相關法律知識講座，教員有學校法制教育副校長、派出所警官及具有豐富青少年法制教育工作經驗的老干部。

（三）、利用升旗儀式、黑板報、校園廣播站、主題班會等多種機會，對學生進行普法教育宣傳。

（四）、積極開展交通安全知識宣傳等專題教育活動。學校先后設定2015年11月、2016年4月為“法制教育安全月”，在全校開展“法制教育安全月”活動期間，學校舉辦了多種法制安全教育活動，如：安排“安全教育主題班會”、“法制教育主題班會”、“法律推廣周”等活動，進行了安全疏散演練、舉辦了“交通安全”、“抵制網吧誘惑”等多種活動。2015年9月，由李校長對全體師生做法制、安全教育專題報告，2016年4月，學校與派出所聯系進行了法制教育進校園活動，通過一系列活動的舉行，我校師生的法律意識明顯提高，形成學法、用法、依法辦事的良好風氣。

通過自查，我們感覺到：經過依法治校活動的深入開展，我校領導依法治校的管理水平得到很大地提高，師生的法律意識得到明顯加強，學校已經形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。我們將在今后的工作中，進一步深入開展法制宣傳教育和學校依法治理，積極打造平安、文明校園，提升教育品質，辦好人民滿意教育，為創建“法制校園”做出積極貢獻。

大英縣隆盛鎮永前初級中學校

2016年9月12日