第一篇：婦聯(lián)班子所征求意見(jiàn)和問(wèn)題及整改措施、責(zé)任分工

***區(qū)婦聯(lián)班子所征求的意見(jiàn)和問(wèn)題

及整改措施、責(zé)任分工 一、四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題（共2條）

1.對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，用上級(jí)精神統(tǒng)領(lǐng)全局工作的意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好，學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。

2.存在著安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想。領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層不夠，聯(lián)系群眾不廣泛。開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)去想問(wèn)題辦事情。

整改措施：

1.建設(shè)學(xué)習(xí)型婦聯(lián)機(jī)關(guān)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟、一種責(zé)任、一種境界、一種能力，不斷提高婦聯(lián)整體的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持每周固定時(shí)間集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)以致用，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的思維方式，轉(zhuǎn)化為對(duì)客觀實(shí)際的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法，轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2.努力抓好婦聯(lián)干部隊(duì)伍建設(shè)。要爭(zhēng)先進(jìn)位，有所作為，徹底改變懶、散、拖等問(wèn)題，繼續(xù)弘揚(yáng)不怕吃苦、敢于奉獻(xiàn)和勇于創(chuàng)新的精神，找準(zhǔn)自己的位置，對(duì)婦女工作真正負(fù)起責(zé)任，少說(shuō)多做，腳踏實(shí)地，把婦女工作往實(shí)里做、往深里做、往好里做，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。

責(zé)任部門(mén)：區(qū)婦聯(lián)辦公室、組織聯(lián)絡(luò)部。年底前完成。

二、群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問(wèn)題（1條）

建議區(qū)婦聯(lián)多開(kāi)展一些再就業(yè)技能培訓(xùn)班，為創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的婦女提供各種就業(yè)機(jī)會(huì)和信息，為婦女姐妹搭建更多的平臺(tái)。

整改措施：

進(jìn)一步拓寬婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)覆蓋面，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，聘請(qǐng)教師到各村（社區(qū)）免費(fèi)為農(nóng)村婦女姐妹提供適合婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)月嫂、育兒嫂、星級(jí)保姆，并頒發(fā)證書(shū)，讓婦女姐妹通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一技之長(zhǎng)，提高家庭收入。

責(zé)任部門(mén)：婦女發(fā)展部，年底前完成。

三、影響全區(qū)發(fā)展穩(wěn)定的主要問(wèn)題 無(wú)

四、其他方面問(wèn)題（共1條）

建議更多的關(guān)心、幫助、扶持農(nóng)村的貧困婦女和兒童，尤其是患重病的婦女和兒童。

整改措施：

區(qū)婦聯(lián)將從以下三方面解決此問(wèn)題：一是繼續(xù)向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取“母親致富工程”、“溫暖工程”“春蕾助學(xué)”等公益項(xiàng)目資金，力爭(zhēng)惠及我區(qū)更多的貧困婦女兒童。二是對(duì)貧困婦女進(jìn)行造血式扶貧，幫助尋找適合她們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目或就業(yè)崗位，并進(jìn)行培訓(xùn)，使她們真正脫貧。三是進(jìn)一步宣傳婦女兒童維權(quán)熱線12338的作用，讓貧困的婦女兒童可以到這一平臺(tái)求助并接受到統(tǒng)一的救助。

責(zé)任部門(mén)：權(quán)益兒童部。年底前完成。

***婦聯(lián) 2014年5月29日

第二篇：2009縣婦聯(lián)班子民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況

2009縣婦聯(lián)班子民主生活會(huì)整改措施

落實(shí)情況匯報(bào)

為了促進(jìn)婦聯(lián)工作向前發(fā)展，更好地為婦女兒童服務(wù)，在2009領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)中，查找出來(lái)的問(wèn)題主要有以下三個(gè)方面：一是政治理論水平不夠高；二是改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)；三是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。針對(duì)這三個(gè)方面的問(wèn)題，制定了整改措施，加強(qiáng)整改，確保效果?，F(xiàn)將整改措施落實(shí)情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。一是深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)我們的工作；二是加強(qiáng)對(duì)婦女兒童保護(hù)法、婚姻法等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，用強(qiáng)有力的工作理論知識(shí)指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際深入基層了解情況，使理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)工作新突破。實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維觀念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代行政管理的方式方法，在提升服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率上下功夫；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式，變被動(dòng)為主動(dòng)，在加快服務(wù)，增強(qiáng)實(shí)效上下功夫；轉(zhuǎn)變“官本位”思想，消除等級(jí)制充的觀念，特別是克服特權(quán)思想，消除心里上的優(yōu)越感，在真心愛(ài)民、富民、惠民上下功夫。

三、強(qiáng)化服務(wù)，為婦女兒童辦實(shí)事。加大關(guān)注民生、解決民生的力度，把安民工作作為婦聯(lián)的主要工作，在三八節(jié)期間，我們開(kāi)展女性健康體檢，為1000名女干部進(jìn)行了平價(jià)的身體檢查；在水災(zāi)后，組織全縣姐妹為災(zāi)區(qū)的婦女兒童捐款，共收到捐款7萬(wàn)余元。進(jìn)一步深化了為民服務(wù)的認(rèn)識(shí)，把人民群眾滿(mǎn)不滿(mǎn)意作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)；深化了為民服務(wù)的舉措，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式；深化了為民服務(wù)的內(nèi)涵，把單一的為民服務(wù)延伸到為大眾服務(wù)、為全社會(huì)服務(wù)。

2010年11月1日

東遼縣婦聯(lián)召開(kāi)

2010領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)方案

按照縣委組織部《關(guān)于召開(kāi)2010縣管領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的通知》要求，結(jié)合婦聯(lián)工作實(shí)際，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，結(jié)合婦聯(lián)班子建設(shè)和工作實(shí)際進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，努力創(chuàng)建和諧、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。

二、會(huì)議主題：緊緊圍繞加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和上級(jí)婦聯(lián)開(kāi)展的“五到農(nóng)家”活動(dòng)，強(qiáng)化婦聯(lián)班子建設(shè)，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)和婦女事業(yè)快速發(fā)展；學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于廉政建設(shè)有關(guān)文件，開(kāi)展廉潔自律建設(shè)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

三、方法步驟：

1、會(huì)前準(zhǔn)備階段：（10月25日－11月10日）主要制定和審議民主生活會(huì)方案，采取群眾座談，設(shè)立征求意見(jiàn)箱，調(diào)查問(wèn)卷等形式廣泛征求意見(jiàn)，確定會(huì)議主題，班子成員撰寫(xiě)發(fā)言提綱。

2、召開(kāi)會(huì)議階段：（11月10日）緊緊圍繞主題

逐個(gè)發(fā)言，為進(jìn)一步推進(jìn)婦女事業(yè)發(fā)展，找出自身差距與不足，明確今后努力方向。

3、會(huì)后整改階段：（11月11日－12月30日）針對(duì)民主生活會(huì)提出的意見(jiàn)和建議及查找出的問(wèn)題，逐條進(jìn)行研究，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定完成時(shí)限并在一定范圍內(nèi)向群眾通報(bào)。

4、參加人員：婦聯(lián)班子全體成員

2010年10月

2010年縣婦聯(lián)民主生活會(huì)情況報(bào)告

縣委組織部、縣紀(jì)委：

縣婦聯(lián)按照縣紀(jì)委、縣委組織部[2010]10號(hào)文件精神，制定了會(huì)議方案，于11月日在主席辦公室召開(kāi)了民主生活會(huì)，全體工作人員參加了會(huì)議。

會(huì)議上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了十七大四中、五中全會(huì)精神、胡錦濤同志在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)和在中央紀(jì)委上的講話(huà)。充分發(fā)揮民主，廣泛征求干部群眾意見(jiàn)。殷顯英主席針對(duì)當(dāng)前工作實(shí)際情況和目前班子的情況，提出，雖然班子成員只有一人，但是仍然堅(jiān)持開(kāi)展自我剖析和自我批評(píng)，認(rèn)為自身存在一些問(wèn)題：一是理論基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)；二是創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)；三是基層建設(shè)抓得還不夠好。請(qǐng)各位同志提出意見(jiàn)進(jìn)行整改。參會(huì)的機(jī)關(guān)干部本著對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言，共同尋找原因，實(shí)事求是的分析問(wèn)題，做到邊議邊改，立說(shuō)立改，不能立刻改的制定整改時(shí)限，限期整改。制定可行的整改方案。

通過(guò)召開(kāi)這次民主生活會(huì)，使領(lǐng)導(dǎo)成員和全體干部解

放了思想，查到了不足，制定出了整改措施，發(fā)揮婦聯(lián)的作用，為建設(shè)東遼作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2010年11月24日

第三篇：黨支部班子問(wèn)題清單及整改措施

黨支部班子問(wèn)題清單及整改措施2篇

篇二

1.存在的問(wèn)題:理論學(xué)習(xí)形式比較單一，載體不夠豐富。從理論形式來(lái)說(shuō)，“課堂”

式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過(guò)去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，教學(xué)效果或好或壞，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，它單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛(ài)等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。相應(yīng)整改措施:

創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學(xué)習(xí)效果。在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變單向灌輸為互動(dòng)教育。充分利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識(shí)地實(shí)施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開(kāi)展主題討論;選派--些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學(xué)生參與比較活躍的論壇通過(guò)發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開(kāi)展正面宣傳和引導(dǎo)。計(jì)劃整改完成時(shí)間:

xx

年xx月

2.存在的問(wèn)題:入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對(duì)黨員的教育和管理。

從對(duì)黨員入黨前后的教育來(lái)開(kāi)，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少?lài)?yán)格的制度管理;沒(méi)有給每位黨員分到-定的工作任務(wù);缺少應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗(yàn)。這樣不利于保持黨員的先進(jìn)性。相應(yīng)整改措施:建立健全的保持黨員先進(jìn)性教育的民主機(jī)制。

(1).思想政治教育工作與保先教育相結(jié)合;

(2).將組織的考驗(yàn)穿插到教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)中去;

(3).加強(qiáng)民主評(píng)議，構(gòu)建監(jiān)督機(jī)制;

(4).促進(jìn)黨團(tuán)共建，使黨員充分融入到學(xué)校生活的各個(gè)方面接受鍛煉和教育，發(fā)揮模范帶頭作用。

3.存在的問(wèn)題:與群眾的聯(lián)系不夠密切，黨員與群眾之間的互動(dòng)不夠多。

我黨的三大作風(fēng)之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點(diǎn)上，我支部還存在提高的空間，目前來(lái)看，除了一些服務(wù)群眾的活動(dòng)中與群眾的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽(tīng)取來(lái)自廣大人民群眾的心聲，-一定程度上制約了我支部的發(fā)展。

相應(yīng)整改措施:加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾，邀請(qǐng)群眾參與到黨支部日?；顒?dòng)中。除了在實(shí)踐活動(dòng)中與群眾的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動(dòng)，比如思想交流會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、生活會(huì)等活動(dòng)中邀請(qǐng)部分群眾來(lái)一同參加，從而更好地與人民群眾聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時(shí)也讓黨支部時(shí)刻處于群眾的監(jiān)督之中。計(jì)劃整改完成時(shí)間:xx年xx月

篇三

第一，形式主義方面存在的問(wèn)題

1.思想不解放，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。表現(xiàn)為:工作按部就班，開(kāi)展工作機(jī)械的按照領(lǐng)導(dǎo)的指示去做，在推進(jìn)工作中唯唯諾諾，存在就工作落實(shí)工作的的盲從心理。比如，在負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)項(xiàng)目工作中，沒(méi)有認(rèn)真分析項(xiàng)目的可行性和可研究性，導(dǎo)致部分項(xiàng)目沒(méi)有及時(shí)落實(shí)。

2.理論學(xué)習(xí)不深，學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，聯(lián)系實(shí)際不緊密。表現(xiàn)為:主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等不認(rèn)真、走馬觀花式的瀏覽-下，沒(méi)有達(dá)到學(xué)以致用的目的。比如，在全鎮(zhèn)組織的理論中心學(xué)習(xí)過(guò)程，自己沒(méi)有用心學(xué)、用心聽(tīng)，相反還去處理其他項(xiàng)目.上的事情。

3.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。表現(xiàn)為:批評(píng)自己的時(shí)候，多是發(fā)牢騷，沒(méi)有針對(duì)性的對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的剖析。批評(píng)別人的時(shí)候，害怕得罪人，不敢直面指出，一團(tuán)和氣，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。比如，在抓項(xiàng)目辦的管理工作中，對(duì)部分同志應(yīng)付工作，捻輕怕重、斤斤計(jì)較等輕滑的工作態(tài)度和作風(fēng)沒(méi)有面對(duì)面的指出，生怕說(shuō)了別人對(duì)自己有想法。

4.錦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表現(xiàn)為新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，關(guān)注邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，更多考的是慮經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好的壩區(qū)，而忽視了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較滯后的山區(qū)村莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)。比如:

****年申報(bào)的新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目，其中***山區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目個(gè)數(shù)只報(bào)了兩個(gè)，且項(xiàng)目資金所占比例也不到***%。

第二，官僚主義方面存在的問(wèn)題

1.唯上不唯下，機(jī)械式開(kāi)展工作。表現(xiàn)為:在項(xiàng)目的落實(shí)上，更多的是考慮上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)落實(shí)此事的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)重視，就加緊落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意，就先擺一擺，放一放，忽視了社情民意，忽視了群眾的利益訴求，不怕群眾不滿(mǎn)意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不比如意。比如:在落實(shí)全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目分配申報(bào)工作中，領(lǐng)導(dǎo)不同意申報(bào)的建設(shè)點(diǎn)，就不敢提建議和看法，更多的是按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求辦，不能很好的因地制宜的落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)。

2.與群眾的位路擺得不正，習(xí)慣把群眾當(dāng)聽(tīng)眾，而不是傾聽(tīng)群眾心聲。表現(xiàn)為:總認(rèn)為群眾什么都不懂，面對(duì)群眾時(shí)就是不停的說(shuō)這說(shuō)那，卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)群眾的訴求。比如:有時(shí)下村召開(kāi)群眾動(dòng)員會(huì)議，在落實(shí)項(xiàng)目的過(guò)程中，喜歡按照自己的思維法方式去執(zhí)行，認(rèn)為自己的考慮、安排已經(jīng)全面，群眾配合就行。只有自己說(shuō)，卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，致使有些工作走了彎路。

3.抓工作不深不透，破解難題的辦法不多。表現(xiàn)為:對(duì)全鎮(zhèn)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)了解不全面，對(duì)比如何改善村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足，鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治等工作的困難和問(wèn)題研究不深入，不能提出好的解決辦法和具體措施，導(dǎo)致工作的難度加大，力度減弱。比如，對(duì)全鎮(zhèn)的村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況了解不全面，群眾對(duì)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的意見(jiàn)、要求等情況掌握不具體，對(duì)比如何規(guī)劃布路全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)沒(méi)能拿出一套具體的實(shí)施方案和措施。

第三，享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題

1.艱苦奮斗意識(shí)淡化，缺乏進(jìn)取精神。表現(xiàn)為:工作壓力大，牢騷多，廢話(huà)多，研究開(kāi)展工作力度不夠。比如，領(lǐng)導(dǎo)安排工作任務(wù)時(shí)，列舉手頭上的工作數(shù)量;其他人員協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作時(shí)，有情緒，廢話(huà)連篇;比如，今年來(lái)的****村莊建設(shè)實(shí)施方案至今還沒(méi)有編制完成，天天掛在嘴上，卻不見(jiàn)結(jié)果;另外，自****項(xiàng)目實(shí)施開(kāi)展以來(lái)，增加了繁重的工作量，就不自覺(jué)的常常發(fā)牢騷，說(shuō)廢話(huà)。

2.協(xié)調(diào)配合不緊密，不會(huì)借助力量開(kāi)展工作。表現(xiàn)在:在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，不能有效借助相關(guān)部門(mén)力量，自己?jiǎn)未颡?dú)斗，閉門(mén)造車(chē)，往往是事半工倍。比如，在實(shí)*施*****項(xiàng)目中，該項(xiàng)目需要多個(gè)部門(mén)的配合協(xié)調(diào)才能完成更好，但實(shí)際面對(duì)許多問(wèn)題時(shí)，往往一個(gè)人去應(yīng)對(duì)，忘了借助相關(guān)部門(mén)的力量來(lái)共同解決。

3.落實(shí)不力，創(chuàng)新不夠，顧此失彼。表現(xiàn)為:工作抓一項(xiàng)顧-項(xiàng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的能力不強(qiáng)，工作缺乏朝氣和活力。比如，面對(duì)繁雜的項(xiàng)目工作，不會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴，習(xí)慣于采用疲勞戰(zhàn)術(shù)，打破作息規(guī)律，每晚加班熬夜，入不敷出，導(dǎo)致工作效率不高。

第四，奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1.艱苦樸素作風(fēng)、勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。表現(xiàn)為:辦公用品要求配備齊全，文件柜要新購(gòu)買(mǎi)。比如，在日常的辦公過(guò)程中，存在打印紙張浪費(fèi)的現(xiàn)象，辦公用的電腦配路要求高。

2.存在公車(chē)私用現(xiàn)象。表現(xiàn)為:駕駛公車(chē)辦外出辦事時(shí)，時(shí)有順帶著辦私事的情況。比如，開(kāi)公車(chē)上城辦完公事時(shí)，總要順帶去幫同事拿包裹，或者順帶去訪親拜友。

第四篇：黨支部班子問(wèn)題清單及整改措施

黨支部班子問(wèn)題清單及整改措施

篇一

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“黨性分析、民主評(píng)議”階段和“回頭看”過(guò)程中，通過(guò)本人查擺、剖析，征求黨員同志意見(jiàn)、建議、聽(tīng)取黨小組和黨組反饋意見(jiàn)，找出了自己存在的突出問(wèn)題和不足，并查找了根源。對(duì)存在的問(wèn)題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺(jué)著:這些問(wèn)題和不足，如果對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，突出表現(xiàn)在八個(gè)方面:就是不能始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，中心意識(shí)不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹(shù)立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。

通過(guò)剖析、查擺，使自己更加正確地認(rèn)識(shí)了自我。為鞏固和提高這次參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，更加以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把黨員的先進(jìn)性更好地落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中，為建設(shè)創(chuàng)新能力機(jī)關(guān)、把全市科技工作推向全面發(fā)展的新階段做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。作為一名黨員，一名公務(wù)員，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，提高為服務(wù)對(duì)象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對(duì)象高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)上，努力做到:-

.是不斷加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理*底。系統(tǒng)地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)

貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、*思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本要求。全面掌握馬克思主義的基本原理，領(lǐng)會(huì)馬克思主義的精髓和本質(zhì)，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)-

-切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“專(zhuān)”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)--的黨員，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

2、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。體現(xiàn)“三個(gè)代表”的要求，保持黨的先進(jìn)性，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。局黨組從為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市提供強(qiáng)有力科技支撐的高度，制定了以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主線的科技工作思路，體現(xiàn)了與時(shí)

俱進(jìn)。自己在今后的工作中，將團(tuán)結(jié)科內(nèi)同志一道，圍繞高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展這條主線考慮、安排、做好政策法規(guī)和管理工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。在科技政策管理上，著力把各種科技優(yōu)惠政策學(xué)好弄懂，體現(xiàn)在為領(lǐng)導(dǎo)、為企業(yè)服好務(wù)上，力爭(zhēng)做到對(duì)國(guó)家、省、市的一些科技政策法規(guī)、發(fā)展導(dǎo)向掌握全面、理解透徹、解釋準(zhǔn)確、服務(wù)到位。

3、強(qiáng)化中心意識(shí)，立足中心搞好服務(wù)。市委、市政府確定的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、招商引資”三大重點(diǎn)工作，是全市工作的中心。作為-一名黨員，必須服從和服務(wù)于這一一中心。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。在民營(yíng)科技企業(yè)認(rèn)定上，著眼于培植高新技術(shù)企業(yè)、促進(jìn)民營(yíng)科技發(fā)展，積極主動(dòng)地、誠(chéng)心誠(chéng)意地想企業(yè)、基層之所想，踏踏實(shí)實(shí)地為企業(yè)、基層服好務(wù);在調(diào)研上，力求摸清找準(zhǔn)高新技術(shù)企業(yè)的所需所求，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀;在軟科學(xué)管理上，突出高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新體系建設(shè)等;做好科普宣傳，營(yíng)造高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的良好環(huán)境。

4、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做好本職工作。工作標(biāo)準(zhǔn)決定一個(gè)人的工作實(shí)效。時(shí)時(shí)、處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上爭(zhēng)創(chuàng)-

-流。把我市的科技政策法規(guī)與管理工作放在全省范圍內(nèi)考慮，無(wú)論是民營(yíng)科技企業(yè)、園區(qū)發(fā)展、科普宣傳，還是政策管理、調(diào)查研究，都要樹(shù)立在全省科技系統(tǒng)創(chuàng)一-流、爭(zhēng)先進(jìn)的思想，并落實(shí)到具體工作和行動(dòng)上。

5、牢固樹(shù)立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。自己作為科技局的一名黨員，是全局“大棋盤(pán)”上的一個(gè)棋子。自己的一一言一行，每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。在外面場(chǎng)合說(shuō)話(huà)、辦事要都要維護(hù)科技局的形象，決不發(fā)表有損單位的言論;履行本職工作和為企業(yè)服務(wù)也要樹(shù)立科技局工作人員的良好形象，堅(jiān)決不讓門(mén)難進(jìn)、臉.難看、事難辦的現(xiàn)象在自己身上和科內(nèi)工作中出現(xiàn)。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、亳不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

6、樹(shù)立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己從事的本職工作和科內(nèi)工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢;不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。民營(yíng)科技企業(yè)認(rèn)定，凡符合要求的盡.量做到隨到隨辦，當(dāng)時(shí)辦不了的說(shuō)明原因，在2個(gè)工作日內(nèi)完成;調(diào)查研究，對(duì)科技重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)摸清狀況，并拿出有情況、有分析、有建議的報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)參考;科普宣傳，做到科學(xué)性、實(shí)效性相結(jié)合，確保宣傳效果。

7、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，滿(mǎn)腔熱情地做好工作。熱愛(ài)本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上，爭(zhēng)主動(dòng)、早安排;工作擺布上，以重點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上，能提前就提前。對(duì)上爭(zhēng)取方面，主動(dòng)與上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)對(duì)接，如省級(jí)民營(yíng)科技園區(qū)、省級(jí)優(yōu)秀民營(yíng)科技企業(yè)的命名、縣級(jí)生產(chǎn)力促進(jìn)中心試點(diǎn)、各種科技信息等;為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù);調(diào)查研究方面，根據(jù)全市、全局的工作重點(diǎn)，主動(dòng)考慮重大調(diào)研課題，提前介入，力爭(zhēng)實(shí)效:科普宣傳方面，主動(dòng)聯(lián)系宣傳媒體和宣傳對(duì)象，力求典型宣傳力度大，示范帶動(dòng)作用好。

8、增強(qiáng)組織紀(jì)律性，做遵紀(jì)守法的模范。自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動(dòng)上的高度-致。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，遵守黨章，按黨章的規(guī)定去做，勇于同一切違法亂紀(jì)行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。自覺(jué)堅(jiān)持和遵守黨的民主集中制原則，時(shí)刻想著大局，處處顧全大局，當(dāng)個(gè)人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺(jué)地服從大局。顧全大局，守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格，在全體黨員和全國(guó)人民中蔚然成風(fēng)。增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)帶頭遵守國(guó)家的法律，把遵守黨紀(jì)和國(guó)法統(tǒng)一起來(lái)。-方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀(jì)的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律的嚴(yán)肅性，做端正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的帶頭人

篇二

1.存在的問(wèn)題:理論學(xué)習(xí)形式比較單一，載體不夠豐富。從理論形式來(lái)說(shuō)，“課堂”

式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過(guò)去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，教學(xué)效果或好或壞，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，它單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛(ài)等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。

相應(yīng)整改措施:

創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學(xué)習(xí)效果。在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變單向灌輸為互動(dòng)教育。充分利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識(shí)地實(shí)施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開(kāi)展主題討論;選派--些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學(xué)生參與比較活躍的論壇通過(guò)發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開(kāi)展正面宣傳和引導(dǎo)。計(jì)劃整改完成時(shí)間:

xx

年xx月

2.存在的問(wèn)題:入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對(duì)黨員的教育和管理。

從對(duì)黨員入黨前后的教育來(lái)開(kāi)，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少?lài)?yán)格的制度管理;沒(méi)有給每位黨員分到-定的工作任務(wù);缺少應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗(yàn)。這樣不利于保持黨員的先進(jìn)性。相應(yīng)整改措施:建立健全的保持黨員先進(jìn)性教育的民主機(jī)制。

(1).思想政治教育工作與保先教育相結(jié)合;

(2).將組織的考驗(yàn)穿插到教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)中去;

(3).加強(qiáng)民主評(píng)議，構(gòu)建監(jiān)督機(jī)制;

(4).促進(jìn)黨團(tuán)共建，使黨員充分融入到學(xué)校生活的各個(gè)方面接受鍛煉和教育，發(fā)揮模范帶頭作用。

3.存在的問(wèn)題:與群眾的聯(lián)系不夠密切，黨員與群眾之間的互動(dòng)不夠多。

我黨的三大作風(fēng)之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點(diǎn)上，我支部還存在提高的空間，目前來(lái)看，除了一些服務(wù)群眾的活動(dòng)中與群眾的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽(tīng)取來(lái)自廣大人民群眾的心聲，-一定程度上制約了我支部的發(fā)展。

相應(yīng)整改措施:加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾，邀請(qǐng)群眾參與到黨支部日常活動(dòng)中。除了在實(shí)踐活動(dòng)中與群眾的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動(dòng)，比如思想交流會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、生活會(huì)等活動(dòng)中邀請(qǐng)部分群眾來(lái)一同參加，從而更好地與人民群眾聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時(shí)也讓黨支部時(shí)刻處于群眾的監(jiān)督之中。計(jì)劃整改完成時(shí)間:xx年xx月

篇三

第一，形式主義方面存在的問(wèn)題

1.思想不解放，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。表現(xiàn)為:工作按部就班，開(kāi)展工作機(jī)械的按照領(lǐng)導(dǎo)的指示去做，在推進(jìn)工作中唯唯諾諾，存在就工作落實(shí)工作的的盲從心理。比如，在負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)項(xiàng)目工作中，沒(méi)有認(rèn)真分析項(xiàng)目的可行性和可研究性，導(dǎo)致部分項(xiàng)目沒(méi)有及時(shí)落實(shí)。

2.理論學(xué)習(xí)不深，學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，聯(lián)系實(shí)際不緊密。表現(xiàn)為:主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等不認(rèn)真、走馬觀花式的瀏覽-下，沒(méi)有達(dá)到學(xué)以致用的目的。比如，在全鎮(zhèn)組織的理論中心學(xué)習(xí)過(guò)程，自己沒(méi)有用心學(xué)、用心聽(tīng)，相反還去處理其他項(xiàng)目.上的事情。

3.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。表現(xiàn)為:批評(píng)自己的時(shí)候，多是發(fā)牢騷，沒(méi)有針對(duì)性的對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的剖析。批評(píng)別人的時(shí)候，害

怕得罪人，不敢直面指出，一團(tuán)和氣，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。比如，在抓項(xiàng)目辦的管理工作中，對(duì)部分同志應(yīng)付工作，捻輕怕重、斤斤計(jì)較等輕滑的工作態(tài)度和作風(fēng)沒(méi)有面對(duì)面的指出，生怕說(shuō)了別人對(duì)自己有想法。

4.錦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表現(xiàn)為新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，關(guān)注邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，更多考的是慮經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好的壩區(qū)，而忽視了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較滯后的山區(qū)村莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)。比如:

****年申報(bào)的新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目，其中***山區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目個(gè)數(shù)只報(bào)了兩個(gè)，且項(xiàng)目資金所占比例也不到***%。

第二，官僚主義方面存在的問(wèn)題

1.唯上不唯下，機(jī)械式開(kāi)展工作。表現(xiàn)為:在項(xiàng)目的落實(shí)上，更多的是考慮上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)落實(shí)此事的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)重視，就加緊落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意，就先擺一擺，放一放，忽視了社情民意，忽視了群眾的利益訴求，不怕群眾不滿(mǎn)意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不比如意。比如:在落實(shí)全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目分配申報(bào)工作中，領(lǐng)導(dǎo)不同意申報(bào)的建設(shè)點(diǎn)，就不敢提建議和看法，更多的是按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求辦，不能很好的因地制宜的落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)。

2.與群眾的位路擺得不正，習(xí)慣把群眾當(dāng)聽(tīng)眾，而不是傾聽(tīng)群眾心聲。表現(xiàn)為:總認(rèn)為群眾什么都不懂，面對(duì)群眾時(shí)就是不停的說(shuō)這說(shuō)那，卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)群眾的訴求。比如:有時(shí)下村召開(kāi)群眾動(dòng)員會(huì)議，在落實(shí)項(xiàng)目的過(guò)程中，喜歡按照自己的思維法方式去執(zhí)行，認(rèn)為自己的考慮、安排已經(jīng)全面，群眾配合就行。只有自己說(shuō)，卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，致使有些工作走了彎路。

3.抓工作不深不透，破解難題的辦法不多。表現(xiàn)為:對(duì)全鎮(zhèn)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)了解不全面，對(duì)比如何改善村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足，鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治等工作的困難和問(wèn)題研究不深入，不能提出好的解決辦法和具體措施，導(dǎo)致工作的難度加大，力度減弱。比如，對(duì)全鎮(zhèn)的村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況了解不全面，群眾對(duì)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的意見(jiàn)、要求等情況掌握不具體，對(duì)比如何規(guī)劃布路全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)沒(méi)能拿出一套具體的實(shí)施方案和措施。

第三，享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題

1.艱苦奮斗意識(shí)淡化，缺乏進(jìn)取精神。表現(xiàn)為:工作壓力大，牢騷多，廢話(huà)多，研究開(kāi)展工作力度不夠。比如，領(lǐng)導(dǎo)安排工作任務(wù)時(shí)，列舉手頭上的工作數(shù)量;其他人員協(xié)調(diào)項(xiàng)目工作時(shí)，有情緒，廢話(huà)連篇;比如，今年來(lái)的****村莊建設(shè)實(shí)施方案至今還沒(méi)有編制完成，天天掛在嘴上，卻不見(jiàn)結(jié)果;另外，自****項(xiàng)目實(shí)施開(kāi)展以來(lái)，增加了繁重的工作量，就不自覺(jué)的常常發(fā)牢騷，說(shuō)廢話(huà)。

2.協(xié)調(diào)配合不緊密，不會(huì)借助力量開(kāi)展工作。表現(xiàn)在:在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，不能有效借助相關(guān)部門(mén)力量，自己?jiǎn)未颡?dú)斗，閉門(mén)造車(chē)，往往是事半工倍。比如，在實(shí)*施*****項(xiàng)目中，該項(xiàng)目需要多個(gè)部門(mén)的配合協(xié)調(diào)才能完成更好，但實(shí)際面對(duì)許多問(wèn)題時(shí)，往往一個(gè)人去應(yīng)對(duì)，忘了借助相關(guān)部門(mén)的力量來(lái)共同解決。

3.落實(shí)不力，創(chuàng)新不夠，顧此失彼。表現(xiàn)為:工作抓一項(xiàng)顧-項(xiàng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的能力不強(qiáng)，工作缺乏朝氣和活力。比如，面對(duì)繁雜的項(xiàng)目工作，不會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴，習(xí)慣于采用疲勞戰(zhàn)術(shù)，打破作息規(guī)律，每晚加班熬夜，入不敷出，導(dǎo)致工作效率不高。

第四，奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1.艱苦樸素作風(fēng)、勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。表現(xiàn)為:辦公用品要求配備齊全，文件柜要新購(gòu)買(mǎi)。比如，在日常的辦公過(guò)程中，存在打印紙張浪費(fèi)的現(xiàn)象，辦公用的電腦配路要求高。

2.存在公車(chē)私用現(xiàn)象。表現(xiàn)為:駕駛公車(chē)辦外出辦事時(shí)，時(shí)有順帶著辦私事的情況。比如，開(kāi)公車(chē)上城辦完公事時(shí)，總要順帶去幫同事拿包裹，或者順帶去訪親拜友。

第五篇：黨支部班子問(wèn)題清單及整改措施

黨支部班子問(wèn)題清單及整改措施

**鎮(zhèn)第三學(xué)區(qū)

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，**鎮(zhèn)中心校第三學(xué)區(qū)班子成員認(rèn)識(shí)明確，思想統(tǒng)一，行動(dòng)自覺(jué)，全身心地投入到了此項(xiàng)工作中。先進(jìn)性教育活動(dòng)中，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能夠自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)安排的生產(chǎn)任務(wù)。在班子內(nèi)部形成團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、活潑的工作氛圍。到目前為止，完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、分析評(píng)議階段所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到計(jì)劃要求。在分析評(píng)議階段，班子充分征求黨員、職工群眾的意見(jiàn)，廣泛地開(kāi)展交心談心活動(dòng)，并對(duì)征求來(lái)的意見(jiàn)、存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題，根據(jù)中心校的意見(jiàn)，清醒的認(rèn)識(shí)到，班子的工作離上級(jí)的要求還有很大的差距，還存在許多不足。班子整改方案及整改情況如下：

一、班子存在的主要問(wèn)題

1、日常教育不夠深入，教育效果不好，習(xí)慣用老辦法解決新問(wèn)題。

具體表現(xiàn)：一是理論學(xué)習(xí)還不夠深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，在深度和廣度上差距較大。二是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不精，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還不強(qiáng)。三是班子之間通氣不夠，工作交換不夠充分，工作規(guī)劃不夠規(guī)范。

整改措施：結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，學(xué)以致用，指導(dǎo)實(shí)際工作，克服工學(xué)矛盾，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，班子和全體黨員在群眾中帶好頭。以建學(xué)習(xí)型學(xué)校為切入點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)提高全學(xué)區(qū)黨員職工的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

整改情況：

①完善班子理論學(xué)習(xí)制度，將理論學(xué)習(xí)制度相對(duì)固定下來(lái)。做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，要求對(duì)每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，注重學(xué)習(xí)效果的提高。

②根據(jù)學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作實(shí)際做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，控制學(xué)區(qū)教育教學(xué)的局面，再樹(shù)第三學(xué)區(qū)的新形象。

③轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，多動(dòng)腦筋，多想辦法，尤其是目前學(xué)區(qū)存在的一些突出問(wèn)題和同志們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱等形式，建立學(xué)區(qū)與教師群眾溝通長(zhǎng)效機(jī)制。用改革的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)、去研究、去落實(shí)、去解決，逐步化解矛盾，形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻(xiàn)的精神狀態(tài)和良好氛圍，不等不靠，當(dāng)好教師的領(lǐng)頭羊、做好表率。

2、班子在工作安排部署不夠嚴(yán)謹(jǐn)

具體表現(xiàn):主要是在工作作風(fēng)上不能堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，沒(méi)有緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際去思考工作，沒(méi)有深入實(shí)際調(diào)查研究，工作方法簡(jiǎn)單粗糙，沒(méi)有注重對(duì)關(guān)鍵細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)，缺乏激勵(lì)機(jī)制，教師的工作積極性和創(chuàng)造性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

整改措施:加強(qiáng)管理干部責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)管理干部的積極性和創(chuàng)造性。

整改情況：

①學(xué)區(qū)每月開(kāi)展一次集體交心談心活動(dòng)，經(jīng)常性開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員之間勤交換思想，多聽(tīng)取意見(jiàn)，多交心、多通氣，調(diào)動(dòng)管理者的積極性，發(fā)揮班子的整體作用。

②增強(qiáng)管理干部工作的事業(yè)心和責(zé)任感，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范學(xué)區(qū)管理干部的行為。

③解決干多干少一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的問(wèn)題，依法管理，言必行，行必果。

3、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。

具體表現(xiàn)：重點(diǎn)工作不突出，過(guò)于的強(qiáng)調(diào)分工負(fù)責(zé)制，工作有相互推諉的現(xiàn)象，以致在學(xué)區(qū)管理中存在空檔，給隊(duì)伍帶來(lái)不良影響，整改措施:改進(jìn)工作方法，堅(jiān)決克服和糾正班子在工作上存在的問(wèn)題，要合理安排時(shí)間，突出安全教育這一工作重點(diǎn)。要調(diào)整管理干部的合理分工，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，落實(shí)和處理好職工關(guān)心的問(wèn)題，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

整改計(jì)劃：

①注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每位教師的積極性和創(chuàng)造性，遇事同教師商量，增強(qiáng)學(xué)區(qū)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

②理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領(lǐng)，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，發(fā)揮班子整體職能。健全每天安全生產(chǎn)碰頭會(huì)制度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論研究解決。

③加強(qiáng)對(duì)管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強(qiáng)班子成員間的溝通與交流，進(jìn)一步搞好團(tuán)結(jié)，提高威信。通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育動(dòng)員學(xué)習(xí)階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，支部每位黨員對(duì)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要思想科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)也有更清楚的認(rèn)識(shí)，在進(jìn)入分析評(píng)議階段后，支部積極進(jìn)行黨性分析，召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)議，廣泛征集支部每位黨員和群眾的意見(jiàn)和建議，特別是在支部黨員間開(kāi)展談心活動(dòng)，從思想、工作等重點(diǎn)入手，檢查在教育教學(xué)、思想觀念、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，要求支部每位黨員對(duì)存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到不斷提高、不斷完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的，在支部形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的工作氛圍。

二、黨支部存在的主要問(wèn)題

1、支部對(duì)黨員的日常教育不夠深入，教育效果不好。

具體表現(xiàn)：個(gè)別黨員存在著黨員意識(shí)淡薄，組織觀念不強(qiáng)，組織紀(jì)律松馳。

整改措施：在支部的理論學(xué)習(xí)上下功夫，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高黨員組織觀念。

整改計(jì)劃：

①完善支部理論學(xué)習(xí)制度，將支部理論學(xué)習(xí)制度相對(duì)固定下來(lái)。支部理論學(xué)習(xí)由支部書(shū)記李振偉同志負(fù)責(zé)。做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，做到每月集中學(xué)習(xí)不少于半天，要求對(duì)每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，注重學(xué)習(xí)效果的提高。

②根據(jù)學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排和工作實(shí)際做好教師的學(xué)習(xí)安排。

③給黨員教師同志創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分

具體表現(xiàn):個(gè)別黨員存在著對(duì)工作不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、精神狀態(tài)不佳的現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

整改措施:加強(qiáng)黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

整改計(jì)劃：

①健全規(guī)范支部對(duì)黨員的日常教育管理，在支部?jī)?nèi)開(kāi)展黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、表率意識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使黨員同志通過(guò)學(xué)習(xí)形成共識(shí)。

②支部委員在工作中多與黨員同志交換思想，多聽(tīng)取黨員同志的意見(jiàn)，給黨員同志壓擔(dān)子，在工作中調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

③依托“黨員先鋒崗”和“一名黨員一面旗”活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的先鋒意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

3、支部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。

具體表現(xiàn)：個(gè)別黨員是非觀念不強(qiáng)的現(xiàn)象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在著事不關(guān)已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。

整改措施:加強(qiáng)與教師、黨員同志的交流與溝通，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

整改計(jì)劃：

①支部每月(季)開(kāi)展一次集體交心談心活動(dòng)，形成一個(gè)“嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己，真心誠(chéng)意幫助別人”的團(tuán)結(jié)活潑的氛圍，經(jīng)常性開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

②通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱等形式，建立支部、行政與教師溝通長(zhǎng)效機(jī)制。

4、管理工作存在的主要問(wèn)題

具體表現(xiàn)：管理工作中工作效率不高，依法管理的意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間緊迫性不強(qiáng)、管理職責(zé)交叉中有時(shí)存在脫節(jié)，管理制度沒(méi)有真正落實(shí)到位。

整改措施：以“服務(wù)教師、服務(wù)大局”為工作目標(biāo)，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

整改計(jì)劃：

①樹(shù)立“今日事、今日畢”的理念，確保管理體系的有效運(yùn)行，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和開(kāi)展崗位練兵，提高教師業(yè)務(wù)能力。

②注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每位教師的積極性和創(chuàng)造性，遇事同教師商量，不斷增強(qiáng)學(xué)區(qū)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領(lǐng)，發(fā)揮支部職能，加大監(jiān)督執(zhí)行力度。

5、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的示范意識(shí)還有待提高

具體表現(xiàn)：個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)缺乏示范意識(shí)，沒(méi)有帶頭服務(wù)群眾，在群眾中缺乏威信。

整改措施：對(duì)管理干部嚴(yán)格要求，在作風(fēng)上保持先進(jìn)性。樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的思想作風(fēng)，實(shí)事求是，光明磊落，敢于較真，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、陽(yáng)奉陰違。

整改計(jì)劃：

①不斷改進(jìn)黨員干部的工作方法。堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

②加強(qiáng)對(duì)管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，樹(shù)立密切聯(lián)系群眾的觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)群眾觀念和群眾意識(shí)，加強(qiáng)與教師的溝通與交流，進(jìn)一步搞好團(tuán)結(jié)，提高威信。

③盡心竭力地為教師辦實(shí)事、做好事、解難題，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師的根本利益，進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。