第一篇：防控整改措施

中東呼吸綜合征醫療救治整改報告

為做好后宰門社區衛生服務中心中東呼吸綜合征疫情防治工作,全面落實各項防控措施，有效遏制疫情的發生與蔓延，按照國家衛計委、及市、區衛生局相關工作要求，對我中心中東呼吸綜合征防治工作開展自查，對檢查中發現的問題，立即整改，并進一步完善各項措施，做到切實從思想上做好防控的充分準備。具體整改措施如下：

一、成立以中心主任為組長，分管副主任為副組長，全科組長、護理組組長為組員的中東呼吸綜合征醫療救治領導小組，進一步提高認識，明確責任，繼續加強對東呼吸綜合征防控工作的組織領導。加大對專業技術人員東呼吸綜合征相關知識的培訓工作力度，通過授課、文件學習等培訓，了解防控知識，掌握處置流程。利用午休時間，多次對全中心職工開展培訓，做到全員參與，以增強防控意識，克服松懈、麻痹思想。

二、建立健全應急值守制度，切實加強疫情監測和報告制度，中心實行 24 小時值班，確保信息暢通，發現情況及時報告，力爭做到早發現、早報告、早處置。

三、進一步規范發熱門診和預檢分診工作。加強對發熱病例的篩查，要合理設置發熱門診，強化預檢分診工作，制定切合本單位實際情況的預檢、接診、排查、報告、會診、轉診等工作流程，各司其職、無縫對接。

四、進一步加強健康教育宣傳，充分借助基本公共衛生健康教育服務平臺，采用多種方式，繼續廣泛宣傳中東呼吸綜合征防控知識，引導群眾形成健康的生活和行為方式，避免疾病的發生。

五、加強應急物資的儲備，及時購買了一次性乳膠手套、護目鏡、呼吸頭罩等相關防護用具。對已有的防護用品、消毒用品和藥品及時核查，確保無誤。

六、完善東呼吸綜合征防控相關資料，并整理歸檔。

第二篇：江南小 學開展結核病防控自查和整改措施

江南小學開展學校結核病防控自查和整改措施

為全面推進結核病防治工作進程，提高全民結核病防治知識知曉率，我校結

核病防治工作在相關職能部門的配合以及上級疾控中心的指導下，嚴格按照結核病健康促進工作計劃，認真組織實施，取得了顯著的成效。

一、衛生、教育部門合作積極推進學校結核病健康促進工作。

1、為了加強學校結核病健康教育工作，普及結核病防治知識，增強結核病防病意識，區衛生局與教體局聯合下發了相關文件，明確了區疾控中心、醫療單位及學校的工作職責。

2、定期召開學校結核病健康促進工作協調會，相關單位及時溝通商討，確保我校結核病健康促進工作順利開展。

3、我校按照相關文件要求，對結核病健康促進工作作了周密部署，切實提高了學校結核病健康促進工作質量。

二、多種形式開展結核病防治知識進校園活動。

1、區疾控中心設計制作了結核病宣傳資料、結核病宣傳課表、宣傳折頁及結核病宣傳用品，在學校開展宣傳活動。

2、我校將結核病防治知識納入學校常規衛生教育課程，區疾控中心組織專業人員到學校開展多媒體健康教育講座，通過圖文并茂的幻燈片向廣大學生進行結核病防治知識培訓和國家結核病防治政策宣傳。

3、組織學生開展結核病防治知識手抄報比賽及結核病防治知識競賽，以多種形式宣傳結核病防治知識，調動了廣大學生主動學習結核病防治知識和國家結核病防治政策的積極性，增強了廣大師生對結核病的防范意識，保障師生健康，并由學校向家庭、社會輻射，提高全社會人群結核病防治知識知曉率，促進不良行為的改變。

三、存在的問題。

1、因為經費及硬件設備制約，以多媒體健康教育講座、結核病防治知識手抄報比賽和結核病防治知識競賽為主題的宣傳活動僅局限在學校，尚未在全區范圍全面推進。

2、結核病健康促進進校園模式處于試點階段，尚未建立的長效機制。

四、下一步工作打算

1、加強多部門合作，繼續深入開展我校結核病健康促進工作，打造結核病示范校亮點。

2、在我校開展“小手牽大手”的健康促進活動，更加深入廣泛開展結核病防治知識宣傳和健康教育活動。

3、積極爭取各級財政支持，解決結核病健康促進工作經費保障。

江南小學 2017.1.9

第三篇：衛生院人感染H7N9禽流感防控整改措施

人感染H7N9禽流感防控整改措施

為切實做好我縣人感染H7N9禽流感防控工作,全面落實各項防控措施，有效遏制疫情的發生與蔓延。2015年1月19日，衛生局組織督察小組對我院人感染H7N9禽流感防控工作開展了督導檢查工作。

在檢查的過程中發現防控工作存在問題，我院立即整改和進一步完善各項措施，做到切實從思想上做好人感染H7N9禽流感防控的充分準備。具體整改措施如下：

1、增強防控意識，克服松懈、麻痹思想。要充分認識人感染H7N9禽流感帶來的嚴重危害和可能造成的社會影響，要克服松懈麻痹和厭戰情緒。要進一步提高認識，明確責任，繼續加強對人感染H7N9禽流感防控工作的組織領導，繼續做好人感染H7N9禽流感的各項防控工作。

2、建立健全應急值守制度，實行 24 小時值班，確保信息暢通，發現情況及時報告。切實加強疫情監測和報告制度，切實做到早發現、早 報告、早診斷、早隔離、早治療。

3、進一步規范發熱門診和預檢分診工作。加強對發熱病例的篩查，要合理設置發熱門診，強化預檢分診工作，制定切合本單位實際情況的預檢、接診、排查、報告、會診、轉診等工作流程，各司其職、無縫對接。

4、加大對專業技術人員人感染H7N9禽流感相關知識的培訓工作力度，通過培訓掌握防控方案等相關技術文件。

5、進一步加強健康教育宣傳，充分借助基本公共衛生健康教育服務平臺，采用多種方式，繼續廣泛宣傳H7N9防控知識，引導群眾形成健康的生活和行為方式，避免疾病的發生。

6、加強應急物資的儲備，對防護用品、消毒用品和藥品及時核查。

7、完善人感染H7N9禽流感防控相關資料，并整理歸檔。

第四篇：防控

（教師）這些戰爭都是侵略者對落后國家實施的侵略行為，而促進他們完成侵略的就是危害嚴重的化學武器。由于這種武器的殺傷效果有目共睹，所以很快許多國家就開始涉足對其的研究。同樣也正是因為它的危害性很強，也越來越引起普通人們的關注，也就正式誕生了化學武器這一概念。那什么是化學武器呢？

（二）化學武器概念：（用時：2分鐘）

在戰爭中以毒性殺傷人、畜，破壞植物的化學物質叫做軍用毒劑（簡稱毒劑），裝有毒劑并能施放毒劑的武器、器材統稱為化學武器。

（三）認識化學武器及化學毒劑（用時：8分鐘）

1、化學武器的特點：通過對這些慘絕人寰的事例的閱讀，我們不難發現，侵略者之所以選擇化學武器就是因為它有了區別于其他武器的優點，這也就是它的特點：

（1）劇毒性——化學武器以毒劑的毒害作用殺傷人員，它對在毒襲區內的無防護集群目標的殺傷率可達50％ˉ90‰。

（2）中毒途徑多——毒氣可呈氣、煙、霧、液態使用，通過呼吸道吸入，皮膚滲透、誤食染毒食品等多種途徑使人員中毒。

（3）殺傷范圍廣———般情況，化學彈與同等口徑的普通彈比較，其傷害范圍可大十幾倍。它能傷害襲擊地域內和下風方向一定范圍內未加防護的人員，還能透入不密閉的工事內，傷害隱蔽的有生力量。

（4）作用時間長——毒劑污染的地面、水源、物體表面可持續幾分鐘，幾小時，甚至持續的時間更長。

（5）影響因素多——化學武器雖然是大規模的殺傷武器，但它受天氣和地形地物影響較大，有很大的使用局限性。如下雪蓋，下雨沖都能夠大大削弱化學武器的殺傷作用。高山叢林可把毒氣擋，殺傷范圍變小，但持續時間變長。

（教師）之所以化學武器具有這些特點，與它選用的毒劑是密不可分的。軍用毒劑按其毒理作用分為七大類，我們就以簡單的代表毒劑加以說明。

2、化學毒劑的分類：

（1）神經性毒劑：塔崩（速殺性，其蒸汽能使人在數分鐘內死亡）、沙林（沙林的揮發度較大，使用后主要造成空氣染毒）。（2）糜爛性毒劑：是一類能直接損傷組織細胞，引起皮膚、黏膜炎癥、壞死。吸收后造成全身吸收中毒的物質。芥子氣（作用廣泛，能以液滴和蒸汽兩種狀態為殺傷形式對人體的各部位都能引起傷害）、路易氏氣。

（3）全身中毒性毒劑：主要破壞全身細胞對氧的正常利用，特別是呼吸中樞對毒劑最為敏感，造成吸入的氧不能利用而致呼吸衰竭死亡。氫氰酸（在使用時不會造成地面液滴染毒。氫氰酸屬于典型的暫時性毒劑。它主要通過呼吸道吸入引起中毒）和氯化氰。有害氣體一氧化碳。

（4）失能性毒劑：失能性毒劑是一類暫時使人喪失戰斗能力的毒劑。分為軀體性失能劑和精神性失能劑。畢茲（主要通過呼吸道引起中毒）

（5）窒息性毒劑：是一類對肺有刺激作用并能引起肺水腫，從而導致呼吸障礙，使人窒息的毒劑。光氣、雙光氣、氯化苦、氯氣。

（6）刺激性毒劑：是指一類對眼睛及上呼吸道有強烈刺激作用而被用于軍事目的的化合物。它能使人員因強烈的流淚、噴嚏、咳嗽、胸痛等癥狀而暫時失去戰斗力。西埃斯、西阿爾。

（7）植物殺傷劑：是使植物落葉、枯萎或生長反常，從而導致損傷或毀壞植物的一類化學物質。

（四）看你了解多少：（用時：8分鐘）

1、閱讀事例：

（1）1918－1919年的世界性流感流行，造成2100萬人死亡，這個數字是第一次世界大戰中傷亡人數的三倍。（2）“切爾諾貝利事故”∶1986年4月26日位于烏克蘭首府基輔市西北約130公里處的切爾諾貝利核電廠的第四號RBMK－1000型壓力管式石墨沸水堆，由于反應堆設計的缺陷和違反運行程序等原因，發生了歷史上最嚴重的一起特大事故。這次事故造成237名職業受照人員得了急性放射性病，其中28人死亡，其余209人繼續在觀察中。

（3）1995年10月23日19∶20，某化工有限公司職工接反應崗位需用煙酸的通知，即開啟煙酸大庫通往低位槽之間的管道閥門。但未及時關閉，致使低位槽煙酸盛滿從頂部泵軸封處大量溢出。由于煙酸具有強腐蝕性，并形成了大片有毒濃煙，一般人員無法靠近關閉，造成煙酸外溢7個小時，14.4噸煙酸流淌到地面和下水道。

（4）在第二次世界大戰中，德國法西斯為了大肆屠殺猶太人、戰俘和平民，在波蘭境內的奧斯威辛集中營，設置了一間外表整潔雅致的房子，入口掛著“浴室”的牌子。被叫去“洗滌”的人們脫去衣服后，在音樂伴奏中進入室內，大門緊閉后噴頭噴出一種有苦杏仁味的氣體，片刻，人們便騷亂起來，開始流淚、流鼻涕、惡心、嘔吐、瞳孔散大、行動不穩，以至強烈抽筋，大小便失禁，20－30分鐘后便紛紛死亡。這種具有苦杏仁味的氣體就是氫氰酸，據說該集中營用這種方法殺害了250萬人。

（5）1932－1933年，日本在我國哈爾濱附近成立了一支以“東鄉”為代號的細菌部隊，即“731”部隊，他們瘋狂的研制多種生物戰劑：如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、傷寒桿菌、結核桿菌、白喉桿菌、流行腦膜炎菌等，并慘無人道地用被捕的中國人做實驗品，據有關文件證明，每年要殺害600多人，從1940年起至日本投降為止，總共殺害了2000多名中國人。

2、分組選擇：

（1）將班里學生分為5組，每組在紙上寫上你們自己認為是化學戰爭或與化學毒劑有關的選項；小組通過什么方式確定哪些是化學戰爭或與化學毒劑有關的事件？（2）小組討論，然后選出該小組代表分析說明該組答案。

（3）通過小組討論，以小組為單位，能否歸納出化學武器的特點？（4）通過對事件的了解，你們組對毒劑了解多少了呢？

（五）教師總結活動：（用時：2分鐘）

1、上面列出的事件有關于核武器、關于生物武器、關于化學武器的，還有關于化學事故的，讓學生從中選擇哪些是化學戰爭或與化學毒劑有關的事件就是為了檢測學生對化學武器以及化學毒劑的了解。

2、不同的武器有不同的殺傷特點，不同的毒劑有不同的作用效果，通過讓學生分析化學武器及化學毒劑的事例，幫助學生掌握歸納其特點。

3、事物都是不斷發展變化的，“好戰” 的人類還在不斷的改進它，所以讓學生了解如何防護是我們學習的關鍵。

（六）化學武器是一種應用于戰爭的殺傷性極強的武器，在歷史戰爭中給人類造成了不可彌補的創傷，所以了解化學武器的特點，在戰爭中正確的防護、消毒、急救成為了我們學習的重點。（用時：15分鐘）

化學武器的防護其實就是防毒的一個過程。防毒的基本原理也就是設法將人體與毒劑隔絕，同時，保證人員呼吸到清潔空氣。首先我們要了解人類染毒的幾個渠道，然后針對這幾個方面進行防護。

1、染毒途徑：（1）吸入；（2）食入；（3）傷口染毒；（4）接觸染毒

2、個人對化學武器防護的具體措施：（1）發現：

①、使用化學武器的跡象。敵機布灑毒劑時，低飛，機翼下面噴出煙霧等。②、動植物染毒的特征。

（2）防護：我們根據歷史戰爭的經驗，大致把專業防護方法分為兩種：集體防護和個人防護。

①、集體防護：就是用有密閉、濾毒通風等防護設施的工事進行防護。如：人防工事。②、個人防護：就是用個人防護器材進行防護。包括對人員呼吸道進行防護；對人員眼睛的防護；對全身皮膚的防護等。具體方法如穿防毒衣，配戴防毒面具等。（3）消毒：為了減少或避免毒劑對人員的傷害，必須及時、妥善地進行消毒。消毒時，要根據不同種類的毒劑和染毒對象，選擇不同的消毒劑和消毒方法，做到簡便易行，既能消毒，又不損害染毒對象。

①、對人員的消毒。皮膚染毒時，應先用布、紙、干土等吸去皮膚上的毒液，再用棉花蘸消毒水（或大量清水）擦洗染毒部位；如眼晴染毒時，可用2％的小蘇打水或涼白開水沖洗。②、對服裝的消毒。染毒服裝通常用水煮沸半小時到一小時即可消毒，也可用火烘烤消毒。注意在服裝消毒時下風方向不能有人，而且操作人員需要穿戴防護器材。③、對食物、飲水的消毒。

④、對武器、器材、生產工具的消毒。用消毒劑或水沖、水煮、日曬等。

③、對人員活動地域的消毒。室內染毒空氣滯留時要通風；室外可使用消毒劑或鏟除、覆蓋、沖洗等。

（4）急救：當人員中毒時，要及時自救互救。急救時，要幫助傷員使用個人防護器材；迅速撤離染毒區（危重傷員應先搶救再撤出）。在急救過程中，要求急救人員根據中毒癥狀，判斷出化學毒劑的類型，做到對癥下藥，針對不同的毒劑采用不同的急救方法。前面我們也講了，我們的毒劑大致分為幾大類，我們把它們的中毒癥狀和防護急救方法也大致歸納如下： 毒劑類別 防護急救方法

神經性毒劑 穿戴防毒面具和防毒衣；用解磷針和阿托品等進行急救。必要時輔以人工呼吸 全身中毒性毒劑 配戴防毒面具；吸入亞硝酸異戊酯進行急救

窒息性毒劑 配戴防毒面具；撤離毒區，吸氧、保暖并保持安靜 糜爛性毒劑 穿戴防毒面具和防毒衣；用2%小蘇打水洗眼睛，用氯胺或三合二澄清液對皮膚消毒

失能性毒劑 配戴防毒面具；急救可肌肉注射加蘭他敏或口服依色林

刺激性毒劑 配戴防毒面具；盡快脫離毒區，不要揉眼睛，眼部染毒時，可用2%小蘇打水

沖洗

（七）本課小結：歷史戰爭已經結束了，但是戰爭在給人類帶來無法抹去的災難的同時也給地球、環境造成了破壞，尤其是化學武器更是如此。所以人們不應忘記歷史慘痛的教訓，不要再拿自己的生命和地球的未來開玩笑了，世界需要和平，我們人類更需要和平。讓我們一起努力吧！（用時：2分鐘）

八、板書設計：

第一節——化學武器及其防護

一、化學武器的概念：在戰爭中以毒性殺傷人、畜，破壞植物的化學物質叫做軍用毒劑（簡稱毒劑），裝有毒劑并能施放毒劑的武器、器材統稱為化學武器。

二、化學武器的特點及化學毒劑的分類

（一）化學武器的特點：

1、劇毒性

2、中毒途徑多

3、殺傷范圍廣

4、作用時間長

5、影響因素多

（二）化學毒劑的分類：

1、神經性毒劑：塔崩、沙林

2、糜爛性毒劑：芥子氣、路易氏氣和氮芥氣。

3、全身中毒性毒劑：氫氰酸和氯化氰。有害氣體一氧化碳。

4、失能性毒劑：畢茲

5、窒息性毒劑：光氣、雙光氣、氯化苦、氯氣。

6、刺激性毒劑：西埃斯、西阿爾、7、植物殺傷劑：

三、化學武器的防護、消毒、急救：

（一）染毒途徑：

1、吸入；

2、食入；

3、傷口染毒；

4、接觸染毒

（二）個人對化學武器防護的具體措施：

1、發現：

（1）使用化學武器的跡象。（2）動植物染毒的特征。

2、防護方法：

（1）集體防護：就是用有密閉、濾毒通風等防護設施的工事進行防護。（人防工事）（2）個人防護：就是用個人防護器材進行防護。包括對人員呼吸道進行防護；對人員眼睛的防護；對全身皮膚的防護等。（具體方法如穿防毒衣，配戴防毒面具等）（3）消毒：①、對人員的消毒；②、對服裝的消毒；③、對食物、飲用水的消毒；④、對武器、器材、生產工具的消毒；⑤、對人員活動地域的消毒。

第五篇：傳染病防控工作整改措施落實報告1

××縣2015年

傳染病防控工作整改措施落實報告

為加強傳染病防控的措施，保護廣大人民群眾的身體健康，我中心結合我縣2014年的傳染病防控措施、傳染病疫情情況、工作督導中發現的問題以及2015年全市春夏季傳染病防控工作會議精神，對2015年傳染病防控措施進行整改，現將整改措施的落實情況報告如下：

一、傳染病疫情概況

據傳染病疫情網絡直報系統統計，截止2015年5月5日，全縣無甲類傳染病報告，共報告乙丙類傳染病1257例，發病率160.53/10萬，與上年同期（930例）相比發病率上升35.16%；死亡1例，死亡率0.13/10萬，與上年同期（3例）相比死亡率下降66.67%。發病居前三位的是：肺結核（634例）、乙肝（304例）、手足口病（102例）；死亡病例是艾滋病（1例）。

二、分布情況

1、地區分布 截止2015年5月5日，全縣傳染病主要分布在城關（241例）、綺陌（66例）、珠藏（58例）、八步（45例）、茶店（42例）、三塘（41例）、三甲（41例）、金龍（41例）、雞場（40例），其次分別較多的是牛場（38例）、貓場（38例）、官寨（38例）、少普（36例）、阿弓（35例）、中寨（35例）、龍場（34例）、以那（33例）、板橋（32例）、桂果（32例）。

2、年齡分布 截止2015年5月5日全縣傳染病發病數男有762例，女有495例，各年齡組發病主要集中在0—50歲的人群。

3、職業分布 截止2015年5月5日，全縣傳染病發病主要以農民居多，其次是學生和散居兒童。

三、發病數上升的傳染病 根據傳染病疫情網絡直報系統統計，截止2015年5月5日： 肺結核發病數634例，較去年同期（467例）相比上升35.76%；

肝炎發病數304例，與去年同期（128例）相比上升137.5%。其中甲肝3例、乙肝263例、丙肝30例、戊肝7例、肝炎未分型1例，而乙肝與去年同期（109例）相比上升141.28%；丙肝較去年同期（14例）相比上升114.28%。

手足口病發病102例，較去年同期（141例）相比下降27.66%； 流行性感冒發病51例，與去年同期（38例）相比上升34.21%； 流行性腮腺炎發病37例，與去年同期（21例）相比上升76.19%。

四、防控措施存在的問題

1、縣直各醫療單位、鄉鎮衛生院防保人員責任心不強，對傳染病報告未認真審核。

2、對于被督導單位存在的問題，及時反饋給相應的單位，但是沒有得到及時整改和落實。

3、部分防疫組長和村醫業務水平有待提高，部分鄉鎮衛生院院長只重視醫療，不重視防疫工作。

4、學校的晨檢工作、消毒情況未完全落實。

5、我縣流動人口大，對傳染病兒童管理不到位。

6、醫療機構臨床醫生，特別是新進入的臨床醫生對傳染病診斷標準不熟悉。

7、報告傳染病出現錯報病例。

8、醫療單位腸道門診、發熱門診未建立，建立的單位管理也不規范。

9、兒童家長對傳染病意識淡薄，居家消毒不到位、不徹底。

10、健康教育宣傳力度不夠。

五、防控措施的整改

1、加強預防接種工作。監測疫苗針對的傳染病同時也要加強預防接種，提高免疫接種率，以降低發病率。

2、消毒、開窗通風。不論是醫院還是學校，每日應對可能會發生疾病傳染的物品進行消毒，并經常開窗通風，以減少傳染病的發生。

3、加強傳染病疫情的主動監測。利用傳染病網絡直報系統及時開展主動監測。并且要求各醫院對傳染病病人作出及時準確的診斷和進行病例報告。

4、進行業務技術培訓，協助開展健康教育。

5、加強對各醫療單位傳染病的報告情況和學校的晨檢及消毒情況進行督導；對醫療單位臨床醫生傳染病診斷標準的業務培訓。

6、車輛缺乏，導致疾控中心在季度督導中只能以抽查薄弱鄉鎮的形式進行督導。

7、開展各類傳染病疫情的風險評估和健康教育工作。

六、措施落實情況

1、對各接種單位進行免疫接種工作的督導，及時總結督導后存在的問題，并及時反饋給接種單位。

2、每日利用傳染病網絡直報系統進行主動監測，并對醫院上報的手足口病、疑似麻疹等傳染病及時進行個案調查和標本采集。

3、指導并追蹤疑似手足口病病居家消毒的處理和隔離治療。

4、與縣教育局聯合開展了對學校校醫、衛生保健教師及分管領導的傳染病防控工作培訓，培訓中小學、托幼機構共18所，29人，并要求鄉級防疫人員對各自轄區的鄉級學校及托幼機構進行培訓及督導。

5、完成了托幼機構的傳染病防控工作督導檢查和技術指導。

6、完成全縣學校結核病的篩查，共篩查45000名學生，其中陽性為374人，并收治13人。

7、利用4.25宣傳日，進行傳染病防控知識的宣傳。8、4月下旬至5月初已對縣醫院、中醫院、保健院、私立醫院進行傳染病防控工作的督導，并對臨床醫生進行傳染病診斷標準和傳染病的報告進行業務培訓。

××縣疾病預防控制中心

2015年5月6日