第一篇：犁川鎮(zhèn)中教學(xué)工作存在問題及整改措施

犁川鎮(zhèn)中常規(guī)教學(xué)工作存在問題及整改措施

近年來，通過全體教師的辛勤努力，我校常規(guī)教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，有了長(zhǎng)足發(fā)展，但也存在著一些問題，現(xiàn)具體陳述如下：

一、近年來初中教學(xué)工作存在的問題

1、班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)前后差距大，甚至成垂直落差。學(xué)習(xí)尖子生不少，但學(xué)困生亦不少。課堂教學(xué)教師真正做到面向全體學(xué)生非常困難，普及與提高的矛盾突出。

2、初中生處在成長(zhǎng)發(fā)育期，思想波動(dòng)大，初中生打架斗毆、吸煙喝酒、逃學(xué)、上網(wǎng)、早戀等問題在很多班級(jí)都有不同程度的發(fā)生，且有上升趨勢(shì)，德育管理難度加大。

3、教研活動(dòng)的質(zhì)量不高，流于形式。在學(xué)校教學(xué)工作中，存在著教研活動(dòng)表面化、形式化，在觀念上認(rèn)識(shí)不到位，重視不夠，活動(dòng)的實(shí)效性欠缺；活動(dòng)隨意性大。課堂教學(xué)改革應(yīng)摒棄功利主義，形式主義，應(yīng)加強(qiáng)與傳統(tǒng)教學(xué)的整合研究，傳統(tǒng)的并不一定是壞的。

4、課堂教學(xué)質(zhì)量、集體備課的實(shí)效性有待提高，學(xué)科發(fā)展不平衡。應(yīng)加強(qiáng)有效課堂的探索研究，不斷提高教學(xué)效率，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化能力和水平。

5、教育浮躁現(xiàn)象，工作流于表面，積極性不高，職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

二、具體整改措施

1、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探索研究，“兵教兵”，一起成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。教育方法上，切實(shí)把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，把知識(shí)傳授和良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀道德品質(zhì)養(yǎng)成教育結(jié)合起來，將德育工作貫穿和滲透到每一門課程、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境的每個(gè)角落和每個(gè)教職工的一言一行之中，做到潛移默化、循循善誘。（1）、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)形式，是學(xué)生增強(qiáng)德育體驗(yàn)、積累德育感受、提高德育內(nèi)化的實(shí)踐活動(dòng)，因此，要開全開齊。（2）、壯大優(yōu)秀德育工作者群體。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。二是建立全員參與的德育制度。（3）、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行德育工作管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德和育人規(guī)律的培訓(xùn)。強(qiáng)化“以人為本”的思想，樹立“德育無小事，育人有我責(zé)”的意識(shí)，努力克服以罰代教，簡(jiǎn)單粗暴，流于形式，失之表面的方法，不斷總結(jié)和提升德育工作經(jīng)驗(yàn)和特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成效的先進(jìn)典型。

3、抓住教學(xué)中心，抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步統(tǒng)一實(shí)施素質(zhì)教育與全面提高教育質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，樹立“質(zhì)量立教”的觀念，把“質(zhì)量”作為學(xué)校的生命線，理直氣壯抓好教學(xué)，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，認(rèn)真抓好教學(xué)的各項(xiàng)措施。必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)過程中的檔案資料的建設(shè)，收集、整理、歸類，做到規(guī)范化、科學(xué)化管理，具有真實(shí)性。

一是管理抓落實(shí)。突出教學(xué)工作的中心地位，增強(qiáng)問題意識(shí)，要經(jīng)常深入一線把握教學(xué)情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)存在的問題，并采取扎實(shí)的2 措施解決實(shí)際問題。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校廣大教職員工和學(xué)生的積極性，明確責(zé)任，獎(jiǎng)懲分明。二是備課抓實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時(shí)反思，總結(jié)補(bǔ)充。加強(qiáng)集體備課研究，努力提高教師工作積極性，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；同時(shí)，結(jié)合教師的自身優(yōu)勢(shì)和本班學(xué)生的實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。三是課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，抓好知識(shí)落實(shí)，守好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。要關(guān)愛了解學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要“以學(xué)定教”，有針對(duì)性開展課堂教學(xué)。四是作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，增強(qiáng)實(shí)效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。五是輔導(dǎo)抓針對(duì)性。要針對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)生采取不同的方式，注重個(gè)別輔導(dǎo)，做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容，要注意采用集中上課、面批、談話等多種形式。六是考試抓科學(xué)性。考試是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要努力提高各種檢測(cè)、考試命題的規(guī)范性和科學(xué)性，重視其對(duì)課堂教學(xué)的反饋?zhàn)饔谩?/p>

教學(xué)研究要服務(wù)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)用研究，注重應(yīng)用實(shí)效，強(qiáng)化成果推廣。開展教學(xué)研究必須做到與學(xué)校日常的教學(xué)工作、教學(xué)活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，緊緊圍繞課程改革中出現(xiàn)的新問題，確立一些有研究?jī)r(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義的課題，注重研究實(shí)效，在研究中解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。當(dāng)前，幾個(gè)研究的重點(diǎn)：一是研究教材。二是研究課堂教學(xué)效益的提高。三是研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法。從而促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。使學(xué)校成為研究型學(xué)校，教師成3 為研究型教師。

4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要重點(diǎn)克服教學(xué)工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良傾向，一切從現(xiàn)實(shí)工作出發(fā)，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)工作，解決問題，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展與進(jìn)步，引領(lǐng)教師樹立職業(yè)理想，提高工作積極性，做學(xué)習(xí)型教師，反思型教師。

第二篇：近期教學(xué)工作存在問題及整改措施

近期教學(xué)工作存在問題及整改措施

為了進(jìn) 歐巴一步落實(shí)“中心校期中考試學(xué)科成績(jī)分析評(píng)估暨前期工作總結(jié)會(huì)”精神，我校于5月12日下午，召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，緊緊圍繞期中考試學(xué)科成績(jī)分析當(dāng)前學(xué)校管理上存在的問題，提出了可行性方案。隨后，通過和教師個(gè)別座談、召開教師會(huì)議等形式，摸清了各學(xué)科現(xiàn)狀，提出了各學(xué)科具體要求和努力目標(biāo)。

一、總體分析：學(xué)生總體來說考的不是很理想，五數(shù)、五英、六英平均分、及格率和兄弟學(xué)校對(duì)比存在差距。其中三數(shù)、五語、六語數(shù)相對(duì)較好。

二、存在問題：

A、語文：(1)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、靈活性，教師教什么就學(xué)什么，死記硬背，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化，不能做到舉一反三。

（2）學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少，閱讀量小, 所以知識(shí)儲(chǔ)備就少。表現(xiàn)在對(duì)在卷面上詞語理解出現(xiàn)偏差，準(zhǔn)確率不高，分析理解題泛泛而談，不夠深入。

（3）學(xué)生語言組織能力、謀篇布局、選材立意等作文能力偏差，習(xí)作立意不新、語言不優(yōu)美生動(dòng)，只有骨感，沒有美感。

B、數(shù)學(xué)（1）基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90％以上。

（2）由于學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不能夠把教師教學(xué)的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，因而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。

（3）解決問題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯(cuò)誤；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)失分失在計(jì)算上。

（4）少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

C、英語：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，對(duì)于常見句型、單詞等基礎(chǔ)知識(shí)考查題目完成準(zhǔn)確率較高，但靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答較難題目能力較差。

三、今后努力的方向及管理措施

1、語文（1）教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識(shí)字的教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。低年級(jí)在在加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生寫正確，更要要求學(xué)生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。抓好字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

（2）加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文，聯(lián)系生活學(xué)語文。每教學(xué)一篇課文，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生，教師在教會(huì)學(xué)生讀的同時(shí)要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，教師要在每一堂課中，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。

（3）強(qiáng)化作文教學(xué),教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文指導(dǎo)方法，讓學(xué)生多讀在閱讀中積累寫作素材，養(yǎng)成留心觀察生活寫日記的好習(xí)慣。教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)作文審題、寫作技巧的指導(dǎo),并要強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、數(shù)學(xué)（1）立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

（2）重視過程，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計(jì)解決問題的策略，提高教學(xué)效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。

3、英語（1）加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生情景交流、運(yùn)用語言的能力。

（2）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心后進(jìn)生，使培優(yōu)補(bǔ)差工作落實(shí)。

（二）教導(dǎo)處工作改進(jìn)措施：

（1）抓好學(xué)科單元測(cè)試，加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績(jī)的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

（2）抓好薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期中考試成績(jī)下降者，查找原因，制定措施。（3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。（4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì)、面抓、和家長(zhǎng)配合，讓成績(jī)?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級(jí)的差距。

（5）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問，與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等。

總之，我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識(shí)，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。

英東小學(xué) 2016.5.16

第三篇：犁川鎮(zhèn)中2016學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)

犁川鎮(zhèn)中2016學(xué)亮點(diǎn)工作

一年來，我校的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、裝備管理應(yīng)用

通過義務(wù)教育均衡化發(fā)展驗(yàn)收，我校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到了上級(jí)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。為了強(qiáng)化設(shè)備應(yīng)用能力的提升，我校制定了設(shè)備管理實(shí)施方案，分學(xué)科開展了教學(xué)儀器的“試、賽、講”活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、微課以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選，有效提高了學(xué)校教學(xué)設(shè)備的使用效率。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的提高，不光教師有淵博的知識(shí)、科學(xué)的教學(xué)方法，更需要有偉大的事業(yè)心、責(zé)任感。要求教師在教學(xué)過程中要做到對(duì)得起自己的薪水，對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起眼下的這幫孩子。

（1）、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考。備好課是講好課的基礎(chǔ)，備課要真正做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。教材研究要透徹，同一小組的老師要定期（周一、周三）交流對(duì)課程的理解、重難點(diǎn)的把握，教法等。備學(xué)生最重要的是備學(xué)生的發(fā)展，對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況，班主任要做好成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄，并及時(shí)的通報(bào)給任課老師，讓每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特長(zhǎng)、個(gè)性等為各任課老師所熟知，教師在備課時(shí)，要根據(jù)不同的班級(jí)、不同的同學(xué)有的放矢，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。講課要研究科學(xué)的方法，教師每學(xué)期要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能進(jìn)修，校際間，校內(nèi)進(jìn)行觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和思想，確保在45分鐘有效的課堂時(shí)間內(nèi)使教學(xué)效益最大化。布置作業(yè)要有代表性、典型性，針對(duì)性，針對(duì)不同的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，使學(xué)生奮力可及，作業(yè)的量要適當(dāng)，不可過濫，亦不可1 太少，使學(xué)生課堂所學(xué)有所思考，有所鞏固，有所升華。教導(dǎo)處根據(jù)情況，每周抽查部分班級(jí)的作業(yè)完成和批改情況，每月進(jìn)行一次全校的作業(yè)評(píng)展，使作業(yè)真正成為課堂教學(xué)的監(jiān)測(cè)器和鞏固環(huán)節(jié)。批改作業(yè)要按時(shí)填寫批改筆記，實(shí)行面批或課堂糾正，實(shí)行有效作業(yè)有效批改。輔導(dǎo)要有針對(duì)性，針對(duì)某一些學(xué)生，針對(duì)某一類問題，針對(duì)某一個(gè)難點(diǎn)，不能面面俱到，平鋪直敘，講究策略，講求方法。

（2）、向課堂要效益。老師的用武之地在課堂，教師要按時(shí)進(jìn)入課堂，不提前下課，不拖課，講課內(nèi)容要豐富有說服力，要理論聯(lián)系實(shí)際，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂要充實(shí)有趣，減少失敗課，杜絕無效課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期、不定人的進(jìn)班級(jí)聽課，對(duì)教學(xué)中存在的問題及時(shí)糾正，教導(dǎo)處精心組織，由有經(jīng)驗(yàn)、有創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，上示范課，每學(xué)期組織不少于2次的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行研討，交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的迅速提高，使課堂精細(xì)化，有效化，高效化。

三、隊(duì)伍素質(zhì)提升

（1）、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)。按照教師繼續(xù)教育的要求每期完成240學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。積極參加教育業(yè)務(wù)主管部門組織的各種培訓(xùn)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)。通過接受各種形式的教育和培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)能力，適應(yīng)新時(shí)期現(xiàn)代學(xué)生教育的需求，教師努力去適應(yīng)學(xué)生，確定適合學(xué)生的教法。

（2）、加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。教師教學(xué)的基本功是提高教育質(zhì)量的潛在的能力，潛移默化地感染和熏陶著學(xué)生，是學(xué)生課堂中的一種享受。好的教學(xué)基本功，不僅教師在課堂上順暢得體，還可以節(jié)省一定的時(shí)間，2 提高課堂效率。現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是今后課堂教學(xué)的主流。多媒體的使用，課件的制作是教師教學(xué)基本功中必須攻克的難關(guān)，特別是年齡較大的教師更要下大力氣學(xué)習(xí)，經(jīng)常練習(xí)，盡快提高自己。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)研究，選擇切合實(shí)際的教學(xué)方法。按照學(xué)區(qū)教研室總方案的要求按階段按步驟有條不紊地搞好活動(dòng)。以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為落腳點(diǎn)，提高課堂效率。以教師間相互聽課為基礎(chǔ)，大力推廣研究性聽課。減少集體組織聽課的數(shù)量，增多教師間自主相互聽課的數(shù)量，確定自主聽課的節(jié)數(shù)。聽課時(shí)不能光指出別人的缺點(diǎn)和不足，更要提出自己的建議（假如我講怎樣講）。聽課要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為前提，以提高教師教學(xué)能力為目標(biāo)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

四、校園安全穩(wěn)定

（1）、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。班會(huì)課、思想品德課、校會(huì)，每次都要有安全教育的內(nèi)容，而教育的內(nèi)容要全面具體。“安全”這兩個(gè)字一定要在學(xué)生的大腦里扎根，要他們時(shí)時(shí)、處處、事事都想著安全。（2）、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高防范意識(shí)。學(xué)習(xí)防火安全常識(shí)，學(xué)習(xí)用電安全常識(shí)，學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，學(xué)習(xí)飲食安全常識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)等，做好防火安全演練、地震安全演練。

（3）、要求學(xué)生在沒有安全保護(hù)措施或沒有熟練的技能技巧的情況下，不要使用危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)器械或做危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。例如：任何學(xué)生、任何時(shí)間在沒有大人陪護(hù)的情況下絕不允許到?jīng)]有安全保障的游泳場(chǎng)所去游泳。（4）、生活勞動(dòng)時(shí)時(shí)注意安全。教育學(xué)生不要在樓窗下休息和玩耍；上學(xué)、放學(xué)時(shí)遇到大雨不走路，遇到大水不過河；遇到車輛閃開走，騎自3 行車走路禮讓三先，確保不坐三無車輛；擦樓道玻璃時(shí)身體不要伸到窗外，勞動(dòng)時(shí)注意人和工具的碰撞。

（5）、加強(qiáng)心理健康教育。開設(shè)心理健康課，選擇心理衛(wèi)生知識(shí)較好的老師，講授心理健康課。班主任要隨時(shí)留意本班學(xué)生的情緒表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)可疑及時(shí)找同學(xué)談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，教育學(xué)生珍愛生命。

五、其它主要亮點(diǎn)工作

少年宮活動(dòng)開展的有聲有色。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了切實(shí)可行的方案，具體活動(dòng)責(zé)任到人，共分了舞蹈、書法、跳繩、繪畫和科技制作等12個(gè)活動(dòng)小組。活動(dòng)圖片每天按時(shí)上傳，相關(guān)記錄資料真切詳實(shí)。

六、存在主要問題

1、各種制度還有待完善。

2、少年宮活動(dòng)的開展才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)不足。

3、學(xué)校教師在教學(xué)課改方面步子邁得不夠大。

第四篇：2008存在問題整改措施

解放思想改進(jìn)作風(fēng)提高工作效能

----大王鎮(zhèn)衛(wèi)生院存在問題查擺、整改匯報(bào)

大王鎮(zhèn)衛(wèi)生院在縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全院職工共同努力、積極工作，雖然取得了較好成績(jī)，贏得了各級(jí)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，但工作中也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。窗口意識(shí)、服務(wù)觀念、工作作風(fēng)、辦事效率、文明形象等方面，與實(shí)踐“三個(gè)代表”的要求、與人民群眾的愿望、與上級(jí)醫(yī)院相比，還存在一些差距和不到位的問題。這些問題大部分是主觀上存在于單位和干部職工隊(duì)伍自身之中。在新的一年即將來臨之際，我院結(jié)合十七大會(huì)議精神，認(rèn)真對(duì)照檢查，自覺地查擺問題和不足，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和改革的辦法去解決問題，改進(jìn)工作，不斷提高服務(wù)水平。存在問題：

一是服務(wù)觀念不牢，服務(wù)意識(shí)還沒有完全到位，對(duì)主動(dòng)服務(wù)認(rèn)識(shí)不深，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量做好工作的自覺性還不夠，爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流的境界還不夠高。熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，“寧煩自己百次，不煩群眾一次”的觀念還沒有牢固樹立起來。有的同志思想不夠解放，執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定不夠靈活；有的同志對(duì)業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)研究不透、服務(wù)本領(lǐng)還不夠高；有的同志干勁不足，事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，得過且過等問題。

二是作風(fēng)不深入，工作不積極主動(dòng)，有令不行，有禁不止。有部分職工穩(wěn)不住，坐不下，個(gè)別的還有紀(jì)律松弛的現(xiàn)象。

三是工作效率有待提高。有的同志效率觀念不強(qiáng)，工作節(jié)奏不快，個(gè)別的還有松松垮垮、拖拖拉拉的現(xiàn)象；上班期間出現(xiàn)串崗聊天、無故外出、請(qǐng)假頻繁等不良現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)精神不振，干勁不足，事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，得過且過等問題。

四是文明形象還沒有完全到位。禮貌用語的使用還不夠普遍，服務(wù)行為還不夠規(guī)范，風(fēng)紀(jì)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、競(jìng)爭(zhēng)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”組織的氛圍還不夠濃。

整改措施：

（一）抓學(xué)習(xí)。充分利用多種學(xué)習(xí)載體，采取靈活的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持不懈地抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育和十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)。抓好衛(wèi)生法律法規(guī)、操作技能等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高服務(wù)本領(lǐng)。

（二）抓管理。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，加大考核獎(jiǎng)懲力度。制定具體的操作流程，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。

（三）抓創(chuàng)新。引導(dǎo)和鼓勵(lì)工作人員帶著問題去工作，在工作中解決問題，在發(fā)現(xiàn)和解決問題中不斷探索創(chuàng)新，提

（四）抓落實(shí)。按照衛(wèi)生局年初下達(dá)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院考核細(xì)則》，逐條逐款堅(jiān)決落實(shí)到位。醫(yī)院提前組織一次考核，對(duì)工作力度不夠，敷衍應(yīng)付，準(zhǔn)備不完善的科室和個(gè)人嚴(yán)懲不貸。力爭(zhēng)在年終考核中交一份領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的答卷。

總之，要通過持續(xù)不斷地解放思想，使廣大干部職工進(jìn)一步強(qiáng)化和確立大市場(chǎng)、大開放的觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化和確立高服務(wù)水平。積極用創(chuàng)新的思維和先進(jìn)的理念武裝頭腦。

大發(fā)展、大跨越的觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化和確立永不自滿、奮勇爭(zhēng)先的觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化和確立知難而進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化和確立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，促進(jìn)醫(yī)院工作全面發(fā)展。

二OO七年十二月十八日

第五篇：存在問題整改措施范文

安裝問題整改措施

致：金苑建設(shè)監(jiān)理工程有限公司

由于3#、7#樓混凝土澆灌檢查出現(xiàn)問題，我們安裝項(xiàng)目部對(duì)1-7#樓進(jìn)行了全面檢查。主要存在以下幾個(gè)方面問題： ① 均壓環(huán)、等電位、引下線焊接不到位。

② 布管存在三管交叉問題。

③ 梁內(nèi)配管。

針對(duì)這幾個(gè)問題進(jìn)行了全面分析，制定了整改措施及相應(yīng)處罰制度。

一、整改措施：

①均壓環(huán)、等電位等焊接時(shí)至少兩人旁站、監(jiān)督，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正。②三管交叉及梁內(nèi)配管問題，要求布管前先分析、排列，避免管子布設(shè)密度問題。

③ 加強(qiáng)工長(zhǎng)及質(zhì)量員、技術(shù)員自檢及交底。

④ 自檢表經(jīng)班組長(zhǎng)和技術(shù)員雙方檢查簽字后方可報(bào)驗(yàn)。⑤ 現(xiàn)澆頂板時(shí)，必須有2個(gè)安裝工現(xiàn)場(chǎng)旁站。

二、違規(guī)與處罰制度

1：頂板殘留的木渣：20元/處、殘留的短線管：5元/節(jié) 2：敷設(shè)頂板時(shí)，梁下模板孔洞未堵：20元/個(gè)

3：梁、剪力墻內(nèi)不能同時(shí)橫向敷設(shè)三處以上線管，發(fā)現(xiàn)一處100元 4：線管距梁必須25cm，發(fā)現(xiàn)一處罰款50元

5：三管不能交叉，發(fā)現(xiàn)一處罰款100元

6：管與管間距必須2cm，發(fā)現(xiàn)一處罰款50元

7：衛(wèi)生間內(nèi)不能有其它線管，發(fā)現(xiàn)一處罰款100元

8：衛(wèi)生間等電位焊接必須用8號(hào)圓鋼雙面施焊，焊接長(zhǎng)度大于圓鋼直徑6倍，不符合要求發(fā)現(xiàn)一處罰款100元

9：避雷引下線搭接綁扎處必須焊接，小于16號(hào)鋼筋必須用四根鋼筋雙面施焊，焊接長(zhǎng)度大于圓鋼直徑6倍，發(fā)現(xiàn)一處罰款100元

10：同一房間內(nèi)插座盒必須高低一致高差不能大于5mm，發(fā)現(xiàn)一處罰款100元

11：工人進(jìn)入工地必須佩戴安全帽，發(fā)現(xiàn)一人不戴罰款50元/個(gè) 12：電焊時(shí)滅火器、水壺必須到位，發(fā)現(xiàn)一次不到位罰款200元 13：敷設(shè)的鋼管內(nèi)必須罐漆，發(fā)現(xiàn)一處罰款100元

14：抹灰以后墻上再開槽，發(fā)現(xiàn)一處500元

15：地暖墊層澆注后在墊層上敷設(shè)線管，發(fā)現(xiàn)一處200元

運(yùn)城市建筑工程有限公司安裝分公司

盛世·信合佳苑項(xiàng)目部

2013年9月28日