第一篇：講正氣整改方案

“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育

活動整改方案

按照“講、樹、促”主題教育“整改提高”階段的工作要求，結合自身實際，現就個人存在的問題提出如下整改措施：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“講、樹、促”活動為契機，以《黨章》要求和共產黨員標準為尺子，以自我剖析材料為依據，努力克服自己存在的問題，增強宗旨意識,以最終實現個人世界觀、人生觀、價值觀得到改造，達到提高素質、轉變作風、創優服務，確保活動成為群眾的滿意工程。

二、存在的問題

1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。平時自學的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容。同時學習觀念也顯得比較陳舊，知識結構單一，井底之蛙，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題，不善于溶會貫通去領會上級意途，不善于理論聯系實際。其主要表現在：埋頭苦干不問路，工作一為認真，老實有余，不能順應形勢，缺乏展示自我的能力；有時還表現出不沉穩，遇到不順心的事就當面直來直去，不管對方能不能接受，只管自己說了心頭舒服，刀子嘴豆腐心，好心辦壞事。

2、日常工作生活中，在促進和諧發展、轉變作風上這根弦繃得不夠緊。

我作為一名黨員，參加黨的學習不算少，捫心自問，自己時時處處作得不夠到位；有時明顯發現一些違規違紀的苗頭，卻偏偏看得慣、聽得慣，保持一團合氣，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多，不善于創新。

3、在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精；不求有功，但求無過，創新的思維不活。

4、工作不夠大膽，不夠自信，處理問題不夠果斷。

工作中，不敢大膽開展工作，特別是在作出重大決策方面，害怕自己出現工作失誤，給上級領導找麻煩，而自己又承擔不起責任。有時感覺手腳都好，就是無法施展拳腳。這雖與工作性質、環境有一定關系，但一個很大的因素是自己不夠自信，不敢于沖破，顯得優柔寡斷等等。

5、協調能力不強，與領導、群眾溝通不夠，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系。而現代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與上級領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致，這是不應該的。作為一名黨員，工作固然重要，協調處理關系也同樣重要，這一點是我在這次“講正氣、樹新風、促發展”主題教育中無論如何要盡力提高的。

6、全心全意為人民服務的思想基礎不牢，宗旨意識淡薄。

在思想上，存在服務意識淡薄、有特權思想。特別是工作忙時，對待群眾缺乏耐心，不夠熱情，表現在有時工作方式方法簡單；平時在鎮里搞一些應負性的工作多，與群眾溝通少，深入群眾調查研究少，缺乏對管理對象的指導性工作；服務意識還不夠強，沒有自覺把群眾對我們的滿意度作為檢驗工作成效的最高標準，沒有自覺做到“熱情服務、微笑服務、文明服務”。工作上存在小成即滿的思想。

三、整改的任務目標

1、自覺學習黨的基本知識、科學文化知識，社會知識和業務知識，努力提高自己的覺悟水平，綜合素質能力，社會交際能力，樹立良好的個人形象。

2、努力實踐“三個代表”重要思想，強化組織觀念和責任意識，敢于堅持原則，積極開展批評和自我批評。

3、模范執行黨的路線、方針、政策、法律法規，與時俱進，創造性地開展工作，以適應形勢的發展。

4、增強宗旨觀念，提高工作標準，始終把群眾滿意不滿意作為工作準則，提高服務意識，充分發揮黨員的模范作用。

四、完成整改任務，實現整改目標的辦法和措施

1、加強學習，提高個人政治素質。

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，認真學習黨的基本知識，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高工作能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

整改責任及時限：從我做起，從現在做起。

2、堅持正氣，強化責任意識。

在平時的學習和工作中，自己要努力做到講學習、講政治、講正氣，堅持正義和黨性原則，全力支持黨委的工作，勇于開展批評和自我批評，對不良現象要勇敢地與其斗爭。在大是大非面前，不怕得罪人，決不搞你好我好大家一團和氣，真正做到為黨的利益。

整改責任及時限：立竿見影，馬上諸于實踐。

3、與時俱進，努力拓展創新。

在工作中要克服懶、散、軟思想，切實改變被動的工作狀態。要善于思考，樂于探索，積極努力，在服務創優上很下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象，一流的業績做好各項工作，為推進我縣和諧社會的健康快速發展做出自己的貢獻。

整改責任及時限：馬上開始，轉變思想，堅持一貫。

4、模范執行黨的政策，充分發揮黨員模范作用。

高標準、嚴要求，嚴格遵守各項規章制度，積極參加黨委的各項活動，嚴格要求自己，克服自滿思想，扎實工作，要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，在人民群眾中樹立良好的形象。牢固樹立一盤棋的思想，以大局為重，團結協作，勇于進取。

整改責任及時限：積極努力，從現在開始。

5、愛崗敬業，樂于奉獻。

加強學習，不斷提高工作能力，做到干一行愛一行。在工作中，一切從群眾利益出發，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，服務是我們的天職，人民的需要就是我們的服務，把人民的難處當作自己的難處，始終把人民呼聲作為第一信號，把人民滿意作為第一追求，盡量減輕人民負擔，堅持“方便群眾、高效運作、規范執業、廉潔辦事”的宗旨，以優質的服務，良好的形象，一流的業績處理好各項工作。切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，耐心細致地解釋群眾提出的每一個問題，使他們不走彎路，真正使群眾感受到政府服務的透明度和可信度。

整改責任及時限：馬上行動，長期不懈地堅持一貫。

6、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。

在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持

旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點整改責任及時限：積極努力，從現在開始，并堅持不斷。

7、強化學習、提高協調能力。

改變不良心態，溶入工作，溶入社會大家庭，多請示、多匯報，多與職工溝通，改變工作方法，創造良好的工作環境，為更好地為病人服務打下堅實的基礎。

整改責任及時限：馬上行動，長期不懈地一貫堅持。

2009年7月7日

第二篇：講正氣新風整改方案

按照局黨委的工作部署，我校黨支部在查擺階段開展了一系列的活動，首先是廣泛征求家長、教師對學校黨員、黨支部、學校的各種意見，其次要求黨員對照黨章，對照五個方面的作風問題認真進行了分析查擺并撰寫了黨性分析材料、制定了個人整改措施，現支部就將整改方案制定如下：

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以講正氣、樹新風為主題，以“樹新風，揚正氣，抵制歪風邪氣，努力建一支團結協作、紀律嚴明、求真務實、廉潔高效的黨員隊伍”為目標要求，堅持理論聯系實際，密切聯系群眾的原則，組織全體黨員在找準存在的突出問題的基礎上，認真梳理問題，制定整改方案，落實整改措施，建設長效機制，為進一步加強黨員隊伍建設，促進學校教育教學工作的開展、構建和諧的校園提供強有力的政治保證。

二、目標要求

1、解決突出的問題，通過調查問卷、談心活動、民主生活會，學校當前存在著一系列的問題，例如：教師為家長服務的態度問題、似的方面的問題、教師業務素質提高方面的問題、黨員教師能否發揮先鋒模范作用等，這些問題其實關鍵就是黨員教師和黨員干部黨的宗旨記得牢不牢的問題，能否切實地樹立為人民服務的思想。

2、通過整改，關鍵是要使學校黨支部樹立良好的工作作風、思想作風、生活作風、學習作風、領導作風，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，切實帶領全體教師把學校的教育教學工作做好，服務于轄區的老百姓，辦人民滿意的教育。

3、建立作風建設長效機制，把黨員的作風建設作為一項經常性的工作去抓，確保黨支部黨員的先進性。、存在的問題

1、觀念更新還有些跟不上形勢的發展。還存在著思想解放不夠，有時思維打不開，視野放不遠的問題，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠打算還較少。工作上表現為：工作安于現狀，缺乏勤奮進取的朝氣。

2、結合校情發揮充分自身優勢不夠。在一些事情的處理上，習慣照搬別人或以往的經驗，深入分析不夠，沒能把我校校情和工作實際較好的結合，沒發揮出學校自身的優勢。

3、全面創建和諧社會的認識還不到位。抓教育教學建設的同時，沒有很好地處理好物質文明和政治文明、精神文明共同發展的關系，社會事業發展過程中還存在不少遺留問題。

4、主要表現在對一些工作傾注的精力和時間較多，對基層面上的工作考慮的時間較少；給教師提要求、交任務的時候多，關心老師思想、工作、生活的時候較少；談工作的時候多，交流思想的時候少；批評教育的時候多，激勵獎勵的時候少。

5、面對問題時，存在畏難情緒；開展工作時，直接深入基層調查研究少；艱苦奮斗、勤儉節約意識不夠強；端正思想時，開展批評與自我批評少；履行職責時，解決老師關心的熱點、難點問題還不夠好。

6、服務意識不夠強，學校領導要樹立為教師、為教學服務的意識，教師要樹立為家長、為學生服務的意識。

四、原因分析

1、對理論學習的重要性和必要性認識還不夠深入。主要是認為平時教師、黨員參加各種培訓、學習的時候也比較多，理論水平、修養是比較高的了。加之學校工作本身就十分繁忙，時間緊，抽出時間來學習的時候非常有限。有時也認為學習這個東西不能解決當前學校發展這個難題，要靠教學質量來支撐，因而有意無意的放松了理論的學習，漸漸地對深入學習理論的重要性認識不夠，出現了把學習當作軟任務，把業務工作作為硬指標的情況。

2、思想觀念與新形勢的發展要求還不相適應。當前新課改已經進行的如火如荼，但是反觀學校的教學發展，有些工作還比較落后，主要是放松了學習，學校部分黨員、干部、教師缺乏創新進取的精神。

3、全心全意為人民服務的公仆意識還不夠強。隨著經濟和社會事業的逐步發展，工作和生活條件不斷改善，講享受、講排場的意識有所抬頭。精力投入到日常行政事務中偏多，疲于應付各種會議、檢查、突發事件等全心全意為人民服務的思想樹得不夠牢，公仆意識和群眾觀念有所淡化。主動與普通教師、家長的溝通聯系有所減少，關心他們的工作、生活不夠。對群眾想什么，需要什么了解不夠，為群眾辦實事，辦好事還不夠多。

4、班子還應加強建設 一是思想上對班子建設重視不夠，把之當作一件大事來抓得還不力；二是有針對性地提出一定時間內班子自身建設的重點還做得不夠好；三是抓班子工作與作風建設的融合上做得還不好，長效工作機制還沒真正建立起來。

五、整改措施和努力方向

1、加強理論學習，提高黨員教師的理論素養。是堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦；二是以此次“講正氣、樹新風”主題教育為契機，進一步加深對黨的根本性質、宗旨的認識，真正樹立執政為民的理念；三是堅持解放思想，實事求是，堅持理論聯系實際的學風，切實解決涉及人民群眾根本利益的熱點、難點問題；四是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立科學的發展觀和政績觀，提高解決重大問題的能力，提高駕馭市場經濟的能力；五是完善學習制度，繼續堅持參加中心組學習，并通過自學、互相學和民主生活會等多種方式和形式集中學習，努力提高黨員的理論功底和素養。整改負責人：xxx

2、堅持以人為本，樹立服務的思想。一要堅持為人民服務的宗旨，發揚群眾路線的優良傳統，努力為人民群眾辦好教育，切實創造優良的學校教育環境；二要把個人發展和學校的發展結合起來，樹立教育強區的思想；三要堅持科學發展觀和以人為本理念，大力實施可持續發展戰略，加快社會事業發展，切實維護社會穩定，努力建設和諧社會。整改負責人：xxx

3、認真落實黨風廉政建設責任制，做好表率。一是進一步提高認識，提高學校班子成員和黨員教師的拒腐防變的能力。黨員要帶頭常修師德，自覺加強黨紀條規的學習，努力成為清正廉潔的表率。二是進一步推進政務公開，提高學校政務的透明度。三是加強教育，堅決杜絕收受社會和家長的禮品。整改負責人：xx

第三篇：講正氣樹新風活動整改方案

思想上筑起拒腐防變的防線。二是堅持“一崗雙責”。認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行黨員領導干部廉潔從政十二條規定，切實做到廉潔自律，為職工群眾廉潔從政做出表率。三是嚴格執行財經法規制度。加強項目資金管理，加大對項目建設實施的監管力度，提高經濟和社會效益，切實做好“收支兩條線”和“政府采購”制度的落實工作，增加財務管理透明度。

領導責任人：...責 任 人：站領導班子成員

（六）采取切實有效措施，研究解決職工群眾反映的實際問題。把在征求意見建議過程中職工群眾反映的具體問題，進一步分解責任。對于經過努力能夠解決的，要認真予以解決，爭取盡早見到成效。

領導責任人：...責 任 人：站領導班子成員

五、保障措施

（一）加強領導。站領導班子要高度重視，充分認識到集中整改是加快發展現代農業、推進我省測土施肥技術推廣工作、增進干群關系、建設和諧站的有力抓手，切實加強領導，精心安排，把集中整改活動和當前業務工作有機結合起來，做到集中整改和當前工作“兩不誤、兩提高”。

（二）落實責任。站領導小組辦公室要及時制定站班子整改方案，分解落實責任。各責任人要認真履行責任，努力解決在征求意見、專題民主生活會和談心活動中群眾提出的問題、意見和建議，堅持做好深入細致的思想政治工作，積極爭取廣大群眾的理解、支持和參與，使主題教育取得實實在在的成效。

（三）建章立制。制定適合本單位實際的規章制度，以制度規范行為，以制度推動作風建設，著力構建主題教育的長效機制，不斷鞏固教育成果。

第四篇：講正氣樹新風活動整改方案

對照黨章和“八個堅持、八個反對”，認真查擺了思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的差距和不足，省站領導班子和班子成員在廣泛征求意見、召開專題民主生活會、開展談心活動的基礎上。為保證查找出的問題能長期、有效地得到解決和改進，使主題教育取得實實在在的成效，根據《...“講正氣、樹新風”主題教育整改提高階段安排意見》的要求，結合我站實際，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹中央的一系列重大戰略思想，按總書記提出的加強領導干部五個方面的作風建設和樹立八個方面的良好風氣的要求,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，針對查擺出來的問題，本著缺什么補什么、錯什么改什么的原則，突出整改重點，制定整改措施，落實整改責任，解決突出問題，建立長效機制，務使全站黨員領導干部的理想信念進一步堅定、宗旨意識進一步牢固、道德修養進一步加強，作風建設進一步改善，務使站班子的創造力、凝聚力和戰斗力進一步增強，為加快發展全省事業和扎實推進社會主義新農村建設提供強有力的思想和作風保證。

二、目標要求

使站領導班子成員達到以下目標要求，通過整改：

（一）理想信念進一步堅定。牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念，增強黨性觀念，保持共產黨員的先進性。

（二）宗旨意識進一步增強。全心全意為人民服務的宗旨觀念進一步增強，始終不渝地堅持走群眾路線，深入基層，深入群眾，黨群、干群關系進一步密切，真正做到為民、務實、清廉。

（三）道德修養進一步提高。帶頭樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，不放松放縱自己，自覺養成講道德、重修養、尚清廉、促和諧的良好風氣，永葆共產黨人的高風亮節。

（四）作風建設進一步改善。通過學習教育和提高認識，促使奮發有為、銳意進取的思想作風，勤奮好學、學以致用的學風，心系群眾、執政為民的工作作風，公道正派、廉潔從政的領導作風，艱苦奮斗、甘于奉獻的生活作風進一步發揚光大，進而促進全站干部隊伍作風建設提高到一個新水平。

三、遵循原則

（一）堅持立黨為公、執政為民。始終貫徹黨的根本宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，增強公仆意識，正確行使黨和人民賦予的權力，堅持“情為民所系”、“權為民所用”、“利為民所謀”，努力為全省技術推廣工作和全站干部職工服務。

（二）堅持實事求是、務求實效。把解決作風建設方面存在的突出問題，與促進改革發展穩定、構建和諧機關的各項工作結合起來，有什么問題解決什么問題，不搞形式主義，不做表面文章，不擺花架子，以求真務實的精神，真正為群眾辦幾件實事，讓群眾看到實效。

（三）堅持依靠群眾、開門整改。堅持相信和依靠群眾，積極主動地廣泛征求和聽取群眾意見，自覺接受評議與監督，開門制定方案、開門征求意見、開門集中整改。

（四）堅持分清情況、區別對待。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，能立即整改的迅速行動、徹底整改；整改需要一個較長過程的要列出計劃、限期分步整改；對由于客觀條件限制一時解決不了的問題，要向職工群眾說明情況，并創造條件爭取盡早整改；對情況復雜、涉及面大，單靠自身難以解決的問題，要及時報省農業廳研究協調。

（五）堅持與當前工作相結合，做到“兩促進、兩提高”。通過整改，把主題教育的成效落實到調動廣大干部職工的積極性，加快發展現代農業、推進我省社會主義新農村建設各項工作上。同時，又要以作風方面存在問題的有效解決，推動全省事業又好又快發展，來檢驗和鞏固教育活動的成效，真正做到工作、教育“兩促進、兩提高”。

四、整改重點和整改責任

（一）改進思想作風。努力克服墨守成規的觀念，強化爭創一流工作業績的意識，與時俱進，開拓創新。加強對全省土、肥、水重大問題的調查研究，把我省事業的發展放在全國乃至全球發展的大格局大背景下去把握、去謀劃，努力用思想上的飛躍求得發展思路的飛躍，用觀念上的創新求得工作舉措的創新，用認識上的突破求得工作面貌的突破。

領導責任人：...責 任 人：站領導班子成員

（二）改進學風。努力克服領導班子存在的學習不夠自覺、深入、系統，特別是學習制度落實不夠的現象。按照更好地履行職能的需要，努力學習理論知識，不斷完善知識結構，提高業務素質和工作能力。一是進一步增強學習的緊迫感和自覺性，端正學習態度，改進學習方法，研究制定詳細的學習計劃，認真抓好落實。二是大力發揚理論聯系實際的馬克思主義學風。通過向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，真正弄懂馬克思主義的基本理論問題，力求把握其科學體系和精神實質，從根本上提高自己的政治理論修養。三是善于把馬克思主義基本原理同我省事業發展的實踐結合起來，同承擔的工作任務結合起來，自覺運用科學理論研究新情況、解決新問題。

領導責任人：...責 任 人：站領導班子成員

（三）改進工作作風。努力克服深入基層少，聽取群眾意見少的現象。每年要安排三分之一以上的時間，經常深入農村、深入基層開展調查研究，傾聽職工群眾的心聲，聽取職工群眾的意見和建議，總結各地好的經驗和做法，促進各項工作的開展。

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（四）改進領導作風。在研究決定重大建設項目、涉及全站職工群眾切身利益的重大問題時，充分發揚民主，廣泛征求意見，聽取群眾心聲，努力把好事辦實、實事辦好，以解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，堅持不懈地為職工群眾辦實事、做好事、解難事，不斷為職工群眾帶來實實在在的利益。

領導責任人：...責 任 人：站領導班子成員

（五）改進生活作風。努力克服艱苦奮斗意識薄弱的現象，強化廉潔從政和勤儉辦事的思想。一是加強對世界觀的改造。堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義腐朽思想的侵蝕影響，真正從

思想上筑起拒腐防變的防線。二是堅持“一崗雙責”。認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行黨員領導干部廉潔從政十二條規定，切實做到廉潔自律，為職工群眾廉潔從政做出表率。三是嚴格執行財經法規制度。加強項目資金管理，加大對項目建設實施的監管力度，提高經濟和社會效益，切實做好“收支兩條線”和“政府采購”制度的落實工作，增加財務管理透明度。

領導責任人：...責 任 人：站領導班子成員

（六）采取切實有效措施，研究解決職工群眾反映的實際問題。把在征求意見建議過程中職工群眾反映的具體問題，進一步分解責任。對于經過努力能夠解決的，要認真予以解決，爭取盡早見到成效。

領導責任人：...責 任 人：站領導班子成員

五、保障措施

（一）加強領導。站領導班子要高度重視，充分認識到集中整改是加快發展現代農業、推進我省測土施肥技術推廣工作、增進干群關系、建設和諧站的有力抓手，切實加強領導，精心安排，把集中整改活動和當前業務工作有機結合起來，做到集中整改和當前工作“兩不誤、兩提高”。

（二）落實責任。站領導小組辦公室要及時制定站班子整改方案，分解落實責任。各責任人要認真履行責任，努力解決在征求意見、專題民主生活會和談心活動中群眾提出的問題、意見和建議，堅持做好深入細致的思想政治工作，積極爭取廣大群眾的理解、支持和參與，使主題教育取得實實在在的成效。

（三）建章立制。制定適合本單位實際的規章制度，以制度規范行為，以制度推動作風建設，著力構建主題教育的長效機制，不斷鞏固教育成果。

第五篇：講正氣樹新風最新整改方案

按照局黨委的工作部署，我校黨支部在查擺階段開展了一系列的活動，首先是廣泛征求家長、教師對學校黨員、黨支部、學校的各種意見，其次要求黨員對照黨章，對照五個方面的作風問題認真進行了分析查擺并撰寫了黨性分析材料、制定了個人整改措施，現支部就將整改方案制定如下：

一、指導思想以鄧小&平理論和“三個代表”重要思想為指導，以講正氣、樹新風為主題，以“樹新風，揚正氣，抵制歪風邪氣，努力建一支團結協作、紀律嚴明、求真務實、廉潔高效的黨員隊伍”為目標要求，堅持理論聯系實際，密切聯系群眾的原則，組織全體黨員在找準存在的突出問題的基礎上，認真梳理問題，制定整改方案，落實整改措施，建設長效機制，為進一步加強黨員隊伍建設，促進學校教育教學工作的開展、構建和諧的校園提供強有力的政治保證，講正氣樹新風最新整改方案。

二、目標要求

1、解決突出的問題，通過調查問卷、談心活動、民主生活會，學校當前存在著一系列的問題，例如：教師為家長服務的態度問題、似的方面的問題、教師業務素質提高方面的問題、黨員教師能否發揮先鋒模范作用等，這些問題其實關鍵就是黨員教師和黨員干部黨的宗旨記得牢不牢的問題，能否切實地樹立為人民服務的思想。

2、通過整改，關鍵是要使學校黨支部樹立良好的工作作風、思想作風、生活作風、學習作風、領導作風，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，切實帶領全體教師把學校的教育教學工作做好，服務于轄區的老百姓，辦人民滿意的教育。

3、建立作風建設長效機制，把黨員的作風建設作為一項經常性的工作去抓，確保黨支部黨員的先進性。

三、存在的問題

1、觀念更新還有些跟不上形勢的發展。還存在著思想解放不夠，有時思維打不開，視野放不遠的問題，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠打算還較少。工作上表現為：工作安于現狀，缺乏勤奮進取的朝氣。

2、結合校情發揮充分自身優勢不夠。在一些事情的處理上，習慣照搬別人或以往的經驗，深入分析不夠，沒能把我校校情和工作實際較好的結合，沒發揮出學校自身的優勢。

3、全面創建和諧社會的認識還不到位，工作計劃范文《講正氣樹新風最新整改方案》。抓教育教學建設的同時，沒有很好地處理好物質文明和政治文明、精神文明共同發展的關系，社會事業發展過程中還存在不少遺留問題。

4、主要表現在對一些工作傾注的精力和時間較多，對基層面上的工作考慮的時間較少；給教師提要求、交任務的時候多，關心老師思想、工作、生活的時候較少；談工作的時候多，交流思想的時候少；批評教育的時候多，激勵獎勵的時候少。

5、面對問題時，存在畏難情緒；開展工作時，直接深入基層調查研究少；艱苦奮斗、勤儉節約意識不夠強；端正思想時，開展批評與自我批評少；履行職責時，解決老師關心的熱點、難點問題還不夠好。

6、服務意識不夠強，學校領導要樹立為教師、為教學服務的意識，教師要樹立為家長、為學生服務的意識。

四、原因分析

1、對理論學習的重要性和必要性認識還不夠深入。主要是認為平時教師、黨員參加各種培訓、學習的時候也比較多，理論水平、修養是比較高的了。加之學校工作本身就十分繁忙，時間緊，抽出時間來學習的時候非常有限。有時也認為學習這個東西不能解決當前學校發展這個難題，要靠教學質量來支撐，因而有意無意的放松了理論的學習，漸漸地對深入學習理論的重要性認識不夠，出現了把學習當作軟任務，把業務工作作為硬指標的情況。

2、思想觀念與新形勢的發展要求還不相適應。當前新課改已經進行的如火如荼，但是反觀學校的教學發展，有些工作還比較落后，主要是放松了學習，學校部分黨員、干部、教師缺乏創新進取的精神。

3、全心全意為人民服務的公仆意識還不夠強。隨著經濟和社會事業的逐步發展，工作和生活條件不斷改善，講享受、講排場的意識有所抬頭。精力投入到日常行政事務中偏多，疲于應付各種會議、檢查、突發事件等全心全意為人民服務的思想樹得不夠牢，公仆意識和群眾觀念有所淡化。主動與普通教師、家長的溝通聯系有所減少，關心他們的工作、生活不夠。對群眾想什么，需要什么了解不夠，為群眾辦實事，辦好事還不夠多。

4、班子還應加強建設一是思想上對班子建設重視不夠，把之當作一件大事來抓得還不力；二是有針對性地提出一定時間內班子自身建設的重點還做得不夠好；三是抓班子工作與作風建設的融合上做得還不好，長效工作機制還沒真正建立起來。

五、整改措施和努力方向

1、加強理論學習，提高黨員教師的理論素養。是堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小&平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦；二是以此次“講正氣、樹新風”主題教育為契機，進一步加深對黨的根本性質、宗旨的認識，真正樹立執政為民的理念；三是堅持解放思想，實事求是，堅持理論聯系實際的學風，切實解決涉及人民群眾根本利益的熱點、難點問題；四是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立科學的發展觀和政績觀，提高解決重大問題的能力，提高駕馭市場經濟的能力；五是完善學習制度，繼續堅持參加中心組學習，并通過自學、互相學和民主生活會等多種方式和形式集中學習，努力提高黨員的理論功底和素養。整改負責人：XXX

2、堅持以人為本，樹立服務的思想。一要堅持為人民服務的宗旨，發揚群眾路線的優良傳統，努力為人民群眾辦好教育，切實創造優良的學校教育環境；二要把個人發展和學校的發展結合起來，樹立教育強區的思想；三要堅持科學發展觀和以人為本理念，大力實施可持續發展戰略，加快社會事業發展，切實維護社會穩定，努力建設和諧社會。整改負責人：XXX

3、認真落實黨風廉政建設責任制，做好表率。一是進一步提高認識，提高學校

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