第一篇：整改意見(jiàn)

管理整改意見(jiàn)

第一，管理者只重視自身的權(quán)利和權(quán)威。由于管理者的自身素質(zhì)的局限和某些傳統(tǒng)觀念的影響，在幼兒園人本管理中，一些管理者只重視權(quán)利的行使，只懂得對(duì)幼兒教師發(fā)號(hào)施令，忽略了激發(fā)教師參與管理的積極性和民主性。

第二，缺乏整體性和協(xié)調(diào)性的統(tǒng)一。觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒園的管理者往往為了獲得局部利益而提高部分教師參與管理的積極性，從不考慮全局利益，更缺乏整體的協(xié)調(diào)。幼兒園的管理者更是由于個(gè)人的認(rèn)識(shí)局限，不懂得知人善任，不重視幼兒教師的綜合素質(zhì)，某些教師得到重用，通常是因?yàn)槠渚哂心骋环矫娴膶?zhuān)長(zhǎng)。

第三，存在主次不分的管理方式。

二、解決對(duì)策

（一）樹(shù)立以人為本的管理理念，實(shí)現(xiàn)幼兒園的有效管理 1.管理者和教師要對(duì)組織目標(biāo)達(dá)成共識(shí)。讓教師對(duì)組織的目標(biāo)達(dá)成共識(shí)是人本管理的基礎(chǔ)。因此，管理者制定的目標(biāo)必須切合幼兒園發(fā)展的實(shí)際和幼兒教師自身發(fā)展的需要，才能確保目標(biāo)本身能產(chǎn)生出強(qiáng)烈的激勵(lì)作用和推動(dòng)作用。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，教師的自我調(diào)控和自我管理能力都會(huì)有所增強(qiáng)。在追求共同目標(biāo)的過(guò)程中，教師內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)奮進(jìn)和諧的群體，進(jìn)而促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

2.樹(shù)立教師是第一資源的理念。幼兒園實(shí)行人本管理必須以教師為第一資源，并凸現(xiàn)教師管理者的身份，不斷增強(qiáng)教師的參與意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)。為教師參與幼兒的管理提供盡可能多的機(jī)會(huì)和條件，使教師的才能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到完善的發(fā)展。與此同時(shí)，也要增強(qiáng)幼兒園人力資源管理的透明度和認(rèn)可度，增強(qiáng)教師對(duì)幼兒園本職工作的認(rèn)同感和對(duì)幼兒園的歸屬感，使教師認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)與幼兒園的發(fā)展是密不可分的，從而激發(fā)教師的工作積極性。

（二）構(gòu)建以人為本的幼兒園教師管理制度和機(jī)制

1.加大教師參與管理的力度，增強(qiáng)教師參與管理的意識(shí)。教師在幼兒園可以通過(guò)各種方式和渠道參與管理，如職工代表大會(huì)和工會(huì)組織等，有的私立幼兒園還設(shè)有董事會(huì)。在管理中，針對(duì)制度執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，管理者應(yīng)組織教師充分討論，聽(tīng)取意見(jiàn)，研究對(duì)策，對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行適當(dāng)修改、完善。逐步使教師能夠自律、自勉，從而最大限度地使教師在參與管理的同時(shí)，個(gè)人也得到成長(zhǎng)。另外，允許教師在涉及切身利益的生活福利、獎(jiǎng)金分配等問(wèn)題上進(jìn)行討論表決，充分表達(dá)自己的意愿，發(fā)揮主人翁地位和作用。2.加強(qiáng)人才制度建設(shè)，保障教師發(fā)展。建立合理的選人、用人機(jī)制，就是要知人善任，人盡其才，才盡其用。具體來(lái)講，實(shí)行崗位公開(kāi)，平等競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)聘任，合理流動(dòng)。這樣不但能挖掘幼兒教師的潛能，還能促使教師正確評(píng)價(jià)自己，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

3.建立有效的激勵(lì)機(jī)制，提高管理效率。在實(shí)施幼兒園教師人本管理過(guò)程中，幼兒園管理者要運(yùn)用合理化的獎(jiǎng)懲機(jī)制。在獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的教師的同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)落后的教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。當(dāng)然，不能簡(jiǎn)單地去評(píng)價(jià)教師的優(yōu)劣，要根據(jù)教師的能力、學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)上的差異，采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)措施，使每一位教師都可以在自己的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能，共同促進(jìn)幼兒園的有序發(fā)展。

（三）營(yíng)造以人為本的幼兒園文化氛圍和環(huán)境

1.營(yíng)造和諧、融洽的人際關(guān)系。管理者要善于對(duì)教師采取不同的溝通方式，利用自身的人格魅力來(lái)密切人際關(guān)系。這樣有利于改善和消除幼兒園工作中的很多不利因素，更有利于拉近管理者與教師間的距離。

2.提供適宜的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)要充分體現(xiàn)“人文”環(huán)境設(shè)計(jì)理念，突出教育性、藝術(shù)性、時(shí)代性，努力為教師營(yíng)造適宜的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

其一，重視幼兒園的綠化建設(shè)，使教師感受到美的陶冶和愉悅的享受。其二，充分利用走廊、櫥窗等張貼名人畫(huà)像、名人名言，有利于教師在潛移默化中受到人文的熏陶。

保教部分

教學(xué)管理是幼兒園整個(gè)管理工作的一個(gè)重要部分。以往，教學(xué)管理較多地強(qiáng)調(diào)“教與學(xué)”的管理，如教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)活動(dòng)的組織等等。如果我們把“保教”作為一個(gè)整體的話(huà)，那么教學(xué)管理就不能只局限在“教與學(xué)”的方面，而是要關(guān)注幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，關(guān)注幼兒園每天的時(shí)間安排，關(guān)注幼兒每天來(lái)園后的各項(xiàng)活動(dòng)。只有把教學(xué)管理擴(kuò)展到幼兒在園生活的全部，才能真正有效地提高幼兒園的保教質(zhì)量。下面，筆者從幼兒園教學(xué)工作的三個(gè)具體方面來(lái)談?wù)劷虒W(xué)管理的幾個(gè)問(wèn)題。

一、建立基本的學(xué)習(xí)環(huán)境

基本的學(xué)習(xí)環(huán)境是幼兒在園學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ)，包括教室內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境和戶(hù)外的活動(dòng)環(huán)境，如何讓這兩個(gè)環(huán)境有利于幼兒每天的學(xué)習(xí)與生活，是教學(xué)管理工作的首要問(wèn)題。

(一)教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒每天的進(jìn)餐、如廁、日常盥洗、午睡、各種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都要在教室中進(jìn)行。因此，教室的環(huán)境能否給幼兒一種安全舒適的感覺(jué)，能否有秩序感，能否有各種探索的空間和充足的探索材料等，是教學(xué)管理者要認(rèn)真加以考慮的。

幼兒在教室內(nèi)的活動(dòng)，既包括了教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也包括了他們的自由選擇活動(dòng)，這兩類(lèi)活動(dòng)需要一種平衡。因此，設(shè)置各個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域并提供較充足的操作材料就顯得尤其重要。教學(xué)管理就是要在充分考慮幼兒園現(xiàn)有的條件下，明確各個(gè)年齡班教室的具體空間安排、各個(gè)區(qū)域的設(shè)置，以及各種操作材料的提供。在這些方面應(yīng)當(dāng)有一些基本要求，包括：各年齡班教室主要設(shè)哪些基本區(qū)域，各個(gè)基本區(qū)域中提供哪些具體的操作材料。在操作材料的提供上，基本要求是要考慮幼兒年齡上的差異，并且明確哪些材料由幼兒園提供，哪些材料由教師收集。各班教師可以在基本要求上創(chuàng)造和發(fā)揮，如增加區(qū)域和材料。在考慮區(qū)域設(shè)置和材料提供的同時(shí)，還要充分考慮，如何在教室中安排合適的空間使全班幼兒開(kāi)展集體活動(dòng)。

各個(gè)班教室可能有不同，幼兒年齡特點(diǎn)和帶班教師的能力水平有差異，因此在規(guī)劃安排各班教室空間、區(qū)域設(shè)置和操作材料提供時(shí)，教學(xué)管理人員應(yīng)當(dāng)和各班的教師一起充分地討論和商量，以幫助他們解決具體、實(shí)際的問(wèn)題。

此外，在安排教室學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，還要充分考慮幼兒的喝水、如廁、洗手、取放個(gè)人物品等活動(dòng)，要盡可能使幼兒便于自我照料，同時(shí)也便于成人對(duì)其提供即時(shí)的幫助。

(二)戶(hù)外學(xué)習(xí)環(huán)境。

戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地最主要的功能是為幼兒的大肌肉活動(dòng)提供條件，因此，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的劃分、運(yùn)動(dòng)器材的提供就是教學(xué)管理最需要考慮的。

首先是場(chǎng)地的劃分。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地一般有自然的劃分和人為的劃分。無(wú)論哪種劃分，都要考慮某塊場(chǎng)地適合哪種運(yùn)動(dòng)，適合放置哪些運(yùn)動(dòng)器材，適合安排幾個(gè)班的幼兒同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。將戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地按功能區(qū)進(jìn)行劃分是一個(gè)較為有效的方法，其思路是教室區(qū)域設(shè)置、安排思路的延伸，這樣既便于管理，也有利于運(yùn)動(dòng)器材的有效使用。如根據(jù)幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)方面，走、跑、跳、攀爬、投擲、平衡等，將戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地劃分為若干塊，確定可以進(jìn)行的主要活動(dòng)(需要器械的和不需要器械的)，這樣就將戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地功能化了。

其次是在各功能區(qū)放置各種器械和材料。場(chǎng)地的功能劃分和器材的放置需要整體考慮，場(chǎng)地適合何種大肌肉的運(yùn)動(dòng)，就要放置具體的器材。如果幼兒園有足夠的場(chǎng)地，可以考慮各年齡段按功能區(qū)劃分場(chǎng)地；但如果幼兒園場(chǎng)地比較小，就要考慮每個(gè)功能區(qū)都要能安排各年齡幼兒的活動(dòng)。

再次是場(chǎng)地活動(dòng)的要求。某個(gè)年齡班到某個(gè)場(chǎng)地，要有哪些基本的運(yùn)動(dòng)要求，哪些器材操作的要求，在每個(gè)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地都應(yīng)該有明確、具體的規(guī)定。

第四是各年齡班活動(dòng)的安排。是每個(gè)班輪流按天進(jìn)入各場(chǎng)地活動(dòng)，還是某個(gè)年齡段幼兒自由選擇進(jìn)入各場(chǎng)地活動(dòng)，或是某個(gè)年齡段(或年齡班)集中一段時(shí)間在某個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)，教學(xué)管理上應(yīng)當(dāng)有明確的指示。

第五是各個(gè)功能區(qū)劃分后的管理。小型運(yùn)動(dòng)器材平時(shí)存放在何處，各班使用器材時(shí)誰(shuí)負(fù)責(zé)取出和收回，這些也是教學(xué)管理者要考慮的。比如，根據(jù)戶(hù)外場(chǎng)地的功能建立多個(gè)小倉(cāng)庫(kù)(或存放器材的小柜子)，方便取出和收回相應(yīng)的小器材。同時(shí)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)每個(gè)場(chǎng)地器材的取出和收回。當(dāng)教師帶著幼兒到戶(hù)外某個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，這個(gè)場(chǎng)地應(yīng)有的器材已經(jīng)擺放好，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師只要指導(dǎo)幼兒把器材放回原位即可。

二、合理安排一日活動(dòng)的時(shí)間

合理的作息結(jié)構(gòu)能幫助幼兒建立安全感和秩序感，一日作息結(jié)構(gòu)需要根據(jù)幼兒園的具體情況、具體時(shí)間進(jìn)行安排。但無(wú)論如何安排，各項(xiàng)活動(dòng)都需要教學(xué)管理者認(rèn)真考慮和研究，決不只是坐在辦公室列表就可以完成的。

(一)大塊和相對(duì)集中安排活動(dòng)時(shí)間。

一日活動(dòng)有許多具體內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容雖然有自己的特點(diǎn)，但決不是孤立無(wú)聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)盡可能把相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)放在一起。比如，室內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它既包括了教師組織的集體教學(xué)活動(dòng)，也包括了教師組織的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)和幼兒的自由選擇活動(dòng)，這些活動(dòng)之間是不需要安排休息或轉(zhuǎn)換的，可以直接從一個(gè)活動(dòng)轉(zhuǎn)到下一個(gè)活動(dòng)。一般地說(shuō)，所有室內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)可以安排在一個(gè)大的時(shí)間段內(nèi)(約1個(gè)半小時(shí)左右)，并且在組織小組學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以安排幼兒的自由選擇活動(dòng)。在這期間，幼兒的喝水、如廁等都可以自由地進(jìn)行。這樣就可以省了不必要的活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)。當(dāng)然，一個(gè)教室中要同時(shí)安排多種活動(dòng)時(shí)需在空間的安排上加以考慮，可以通過(guò)位置的安排，柜子、屏風(fēng)的使用，減少幼兒各種活動(dòng)的相互干擾，使活動(dòng)效果得到保證。再比如，課間操和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間安排，如果某個(gè)年級(jí)的課間操安排在上午進(jìn)行，那么就要盡可能地將課間操的時(shí)間與這個(gè)年級(jí)的戶(hù)外活動(dòng)連起來(lái)，使這個(gè)年級(jí)課間操結(jié)束后就直接進(jìn)人相應(yīng)的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，從而省去進(jìn)、出教室的過(guò)渡。還有，下午起床以后，一些幼兒園通常讓幼兒進(jìn)行一些較短時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，目的是讓幼兒進(jìn)入比較清醒的狀態(tài)再進(jìn)行午點(diǎn)，在室內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)以后才安排戶(hù)外的活動(dòng)。其實(shí)無(wú)論是從幼兒身體健康發(fā)展角度還是從時(shí)間效率角度考慮，幼兒起床后都應(yīng)當(dāng)立即把他們帶到戶(hù)外活動(dòng)，這樣既可以讓他們更好地進(jìn)入清醒狀態(tài)，也可以把起床后短時(shí)間的運(yùn)動(dòng)省去。

(二)認(rèn)真處理好活動(dòng)間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。

過(guò)渡環(huán)節(jié)需要根據(jù)實(shí)際情況安排合適的活動(dòng)，否則會(huì)讓幼兒感到無(wú)所適從，也會(huì)給下一個(gè)活動(dòng)帶來(lái)不好的影響。比如，早餐后的過(guò)渡時(shí)間比較長(zhǎng)，一些幼兒很快就吃完，一些則要吃較長(zhǎng)的時(shí)間，所以早餐后一定要給那些已經(jīng)吃完的幼兒安排合適的活動(dòng)，如提供一些小型桌面玩具，讓他們自由地選擇看圖書(shū)等。但是過(guò)渡環(huán)節(jié)是需要教師安排和組織的，而且這種組織要能為下一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)備，比如早餐后的談話(huà)，就應(yīng)當(dāng)在大部分幼兒吃完就開(kāi)始，而不能等到所有的幼兒都吃完了才進(jìn)行。一般地說(shuō)，上午戶(hù)外活動(dòng)，尤其是戶(hù)外的體育活動(dòng)結(jié)束后幼兒都比較累，回到教室后的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真加以研究，并有具體明確的要求。第一，盡快處理好喝水和盥洗事務(wù)。第二，盡快讓幼兒坐下再安排活動(dòng)，但不要安排大聲說(shuō)話(huà)的活動(dòng)。第三，不要有太復(fù)雜的智力活動(dòng)，因?yàn)榇藭r(shí)幼兒的注意力都不太集中。整個(gè)過(guò)渡時(shí)間不宜太長(zhǎng)，因?yàn)橛變夯径急容^餓了。比較適合的活動(dòng)有：聽(tīng)教師講一個(gè)故事，聽(tīng)一段輕音樂(lè)，就一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行談話(huà)等。

(三)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)一日活動(dòng)安排進(jìn)行調(diào)整。

比如有的園由于場(chǎng)地比較小，不能安排全體幼兒同時(shí)做早操，而分年齡班做又會(huì)需要很多時(shí)間，使早餐時(shí)間延長(zhǎng)，這種情況下幼兒園就要安排一些年齡班進(jìn)行課間操；有的園由于綠化不足，夏天戶(hù)外場(chǎng)地上太陽(yáng)照射得過(guò)于厲害，戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間就必須調(diào)整，上午要提前，下午要推后。一日活動(dòng)安排如何調(diào)整，管理者應(yīng)當(dāng)是在認(rèn)真了解各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)際進(jìn)行情況后，在經(jīng)常跟班看活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

三、在教研的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)管理

教學(xué)管理的目的是要使教學(xué)工作更順利、教學(xué)質(zhì)量更高，因此教學(xué)管理首先要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教學(xué)工作中存在的各種具體問(wèn)題，然后去研究如何解決這些問(wèn)題，在大家形成共識(shí)的基礎(chǔ)上去執(zhí)行。比如，在室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境中，各個(gè)區(qū)域設(shè)置的位置是否合適，不同的年齡班要設(shè)立哪些區(qū)域，各個(gè)區(qū)域中要提供什么材料，各年齡班在區(qū)域、材料上有什么不同要求；什么內(nèi)容的活動(dòng)采用集體上課方式比較好，什么內(nèi)容的活動(dòng)采用小組交流、討論的方式比較好，什么樣的活動(dòng)讓幼兒自我選擇比較好；教師平時(shí)如何有效地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如何通過(guò)具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平：教師要不要對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何進(jìn)行評(píng)價(jià)；如果要建立幼兒成長(zhǎng)檔案，什么樣的形式比較好……這些問(wèn)題都需要在一段時(shí)間的觀摩、教研后才能得出結(jié)論和提出要求。好的教學(xué)管理，應(yīng)當(dāng)是能真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的管理。

后勤部分

一、在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)幼兒園保育保健、膳食營(yíng)養(yǎng)、后勤保障工作，落實(shí)園務(wù)計(jì)劃及管理目標(biāo)。

二、認(rèn)真貫徹宣傳“預(yù)防為主、增強(qiáng)為主”的方針，經(jīng)常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對(duì)保健工作提出管理措施，認(rèn)真督促和檢查衛(wèi)生制度。

三、協(xié)-助保教主任組織開(kāi)展全園的保育工作，組織保育員和后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展園內(nèi)保育活動(dòng)觀摩和專(zhuān)題研究，總結(jié)推廣，交流經(jīng)-驗(yàn)，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。

四、貫徹保教結(jié)合方針，指導(dǎo)保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實(shí)崗位責(zé)任制。

五、負(fù)責(zé)組織保健人員、后勤人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行思想教育。檢查各種制度落實(shí)情況，定期對(duì)后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書(shū)檔案。

六、負(fù)責(zé)全園園舍設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理。及時(shí)督促維修指導(dǎo)，增加人員時(shí)及時(shí)增添教學(xué)設(shè)備、用品，經(jīng)-常進(jìn)行安全檢查。

七、與醫(yī)務(wù)人員共同決定病兒和體弱兒童的護(hù)理與飲食。

八、督促檢查各班教師對(duì)兒童護(hù)理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況。每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況，并與保健人員一起定期檢查廚房衛(wèi)生。

九、做好安全防衛(wèi)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)采取措施。

十、做好教職工的考勤登記。

十一、制定后勤工作計(jì)劃，并進(jìn)行工作總結(jié)

教師管理意見(jiàn)部分

一、實(shí)行民主管理

幼兒園特定的氛圍容易造成員工強(qiáng)烈的教育工作者意識(shí)，這本是有利因素，但長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒園大多采用被動(dòng)式、家長(zhǎng)式管理，導(dǎo)致員工把管理看作是園長(zhǎng)的事，往往會(huì)把精力轉(zhuǎn)移到關(guān)注自身或一些小事上去，帶來(lái)管理上的困難。所以，樹(shù)立員工主人翁意識(shí)，創(chuàng)設(shè)各種條件讓其參與到管理中來(lái)是必要的。

二、建立有效規(guī)章制度

通過(guò)民主討論產(chǎn)生園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確員工職責(zé)，健全制度執(zhí)行體系。同時(shí)將其內(nèi)化為職工的自覺(jué)履行，并防止制度淪為管、卡、壓的工具，人為造成對(duì)立。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，加強(qiáng)情感聯(lián)系 女性天生細(xì)膩、敏感、關(guān)注小事。所以在日常工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要注意工作方式、方法、切忌粗枝大葉，武斷臆想，不要忽視教師私下發(fā)的牢騷，從中可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)，幼兒園應(yīng)努力營(yíng)造開(kāi)放、大氣的氛圍，使員工從狹義的“小我”、“自我”中走出來(lái)。并在生活中多關(guān)心她們，和她們多交流，盡量滿(mǎn)足她們的需求。

四、增加溝通渠道

管理活動(dòng)是人與人雙向活動(dòng)的過(guò)程，相互了解需要有效的溝通渠道。形式多樣的溝通渠道也是各種信息及時(shí)準(zhǔn)確上傳下達(dá)的保證。這不僅是工作需要、增進(jìn)情感的途徑，也可以避免眾多由于信息傳達(dá)不暢造成的誤會(huì)和矛盾。平時(shí)由于工作繁忙，白天基本上很少有溝通交流的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)建立微信群、QQ群來(lái)增加和教師們交流的機(jī)會(huì)。女性教師喜歡在微信上傳照片，顯示服裝等，可以給她們多點(diǎn)贊，多評(píng)論，增加和她們交流的機(jī)會(huì)，找到共同的話(huà)題。

五、培養(yǎng)互助合作的氛圍

適當(dāng)?shù)膲毫梢约ぐl(fā)潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力，但是不要忽視教師間的合作與團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。趁著節(jié)日如“教師節(jié)”、“三八婦女節(jié)”等，開(kāi)展各種團(tuán)體游戲活動(dòng)，如“搶板凳”、“排球賽”、“奔跑吧！”等活動(dòng)，及減輕了教師壓力，又可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的感情。這樣幼兒園打造了良好互助的組織文化，避免“了窩里斗”的惡性循環(huán)，培養(yǎng)了互助合作的氣氛

2018.8.22

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第二篇：整改意見(jiàn)

安慶市榮立建材有限公司懷寧縣觀鋪采石廠

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)整改意見(jiàn)

安慶市榮立建材有限公司：

受貴公司委托,2013年3月11日,我公司對(duì)貴單位懷寧縣觀鋪采石廠進(jìn)行安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審和指導(dǎo)。依據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、資料審核情況反饋于貴單位，請(qǐng)貴單位整改完畢以后。書(shū)面報(bào)告我公司進(jìn)行復(fù)查，否則造成評(píng)審報(bào)告延期等后果，責(zé)任自負(fù)。

具體內(nèi)容如下：

1、按我公司提供的標(biāo)準(zhǔn)化資料清單，提供各項(xiàng)合格有效的資料、文件。

2、企業(yè)應(yīng)委托具備測(cè)量資質(zhì)的單位對(duì)礦山開(kāi)采現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)測(cè)，并提供礦山開(kāi)采現(xiàn)狀實(shí)測(cè)圖，須包括礦權(quán)范圍周?chē)?00米范圍內(nèi)的建構(gòu)筑物，采場(chǎng)各平臺(tái)布置情況、開(kāi)拓運(yùn)輸?shù)缆芳肮I(yè)場(chǎng)地布置情況。（實(shí)測(cè)圖應(yīng)加蓋測(cè)量單位公章）

3、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，礦權(quán)范圍西側(cè)的江嗣村民組，東側(cè)的章嶺村民組均有部分民房位于礦權(quán)范圍300m范圍以?xún)?nèi)（具體以測(cè)量單位提供的實(shí)測(cè)圖和我公司現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核情況為準(zhǔn)），礦山應(yīng)采取有效措施（將300m范圍以?xún)?nèi)的民房全部租賃），使礦權(quán)周?chē)?00m范圍內(nèi)的安全距離符合總局39號(hào)令和皖安監(jiān)一【2011】176號(hào)文的相關(guān)規(guī)定。

4、現(xiàn)場(chǎng)整改意見(jiàn)：

1）嚴(yán)格按《設(shè)計(jì)》要求開(kāi)采，采場(chǎng)各平臺(tái)寬度，臺(tái)階

高度，臺(tái)階坡面角等參數(shù)應(yīng)與《設(shè)計(jì)》相符。應(yīng)在+80m裝運(yùn)平臺(tái)上方，形成2個(gè)清掃平臺(tái)（寬度不小于6m），鑿巖平臺(tái)（寬度不小于10m），臺(tái)階高度10m，坡面角不超過(guò)75°。

2）、對(duì)+80m裝運(yùn)平臺(tái)的少量廢土、廢石進(jìn)行及時(shí)處理，對(duì)裝運(yùn)場(chǎng)地進(jìn)行平整。

3）、在以下地點(diǎn)增設(shè)安全警示標(biāo)志：

爆破警示牌，設(shè)置300m爆破警戒范圍入口處

開(kāi)拓運(yùn)輸?shù)缆忿D(zhuǎn)彎、陡坡等地點(diǎn)設(shè)置提示性標(biāo)志

采場(chǎng)入口應(yīng)有提示人員佩戴安全帽等標(biāo)語(yǔ)

采場(chǎng)各平臺(tái)應(yīng)有平臺(tái)名稱(chēng)標(biāo)牌，當(dāng)心跌滑、墜落，邊坡底部請(qǐng)勿靠近等警示標(biāo)志

嚴(yán)禁上下平臺(tái)同時(shí)作業(yè)的警示標(biāo)志

破碎站、配電房等地點(diǎn)應(yīng)增加相應(yīng)的安全警示標(biāo)志

4）、空壓機(jī)目前露天放置在采場(chǎng)裝運(yùn)平臺(tái)，應(yīng)在合適的地點(diǎn)搭建空壓機(jī)棚，線(xiàn)纜、空壓機(jī)管路應(yīng)架設(shè)整齊。

5）、礦山應(yīng)在礦權(quán)范圍300m范圍外（西南側(cè)道路旁）設(shè)置可靠的避炮設(shè)施（避炮棚）。

6）在采場(chǎng)上方設(shè)置高位水池（水箱），為鑿巖作業(yè)供水，切實(shí)實(shí)行濕式鑿巖。

7）在配電房等易燃場(chǎng)所配備消防器材（滅火器）。

5、按照標(biāo)準(zhǔn)化要求，完善辦公設(shè)施，須設(shè)置各科室（礦長(zhǎng)室、副礦長(zhǎng)室、生產(chǎn)科、安全科、財(cái)務(wù)科、供銷(xiāo)科、辦公室以及會(huì)

議室），設(shè)置宣傳欄，并制作以下標(biāo)牌：

a.管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖（1.5m*2m，設(shè)在會(huì)議室）

b.安全生產(chǎn)目標(biāo)（1.5m*1m，辦公室外墻）

c.礦山現(xiàn)狀圖

d.主要負(fù)責(zé)人承諾書(shū)（1.5m*1m，辦公室外墻）

e.企業(yè)十五項(xiàng)核心規(guī)章制度、崗位責(zé)任制、操作規(guī)程等（0.4m*0.6m，各科室內(nèi)墻）

6、按照標(biāo)準(zhǔn)化要求和我公司評(píng)審人員的指導(dǎo)下，建立健全組織機(jī)構(gòu)和配備人員，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全操作規(guī)程，建立、完善安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化所需的各項(xiàng)程序文件、記錄文件和相關(guān)臺(tái)賬。

7、企業(yè)須按整改意見(jiàn)認(rèn)真整改，在我公司評(píng)審組對(duì)企業(yè)整改情況進(jìn)行確認(rèn)同意后，15日內(nèi)方可出具安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審報(bào)告。

評(píng)審單位（安全瑞祥安全評(píng)價(jià)有限公司）

起草人：審核人：

企業(yè)（安慶市榮立建材有限公司）：

第三篇：整改意見(jiàn)

關(guān)于徽州區(qū)石馬山采石場(chǎng)安全隱患整改的函

徽州區(qū)石馬山采石場(chǎng)：

根據(jù)徽州區(qū)安監(jiān)局的安排，2013年1月14日，我中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員會(huì)同徽州區(qū)安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)一行，對(duì)徽州區(qū)石馬山采石場(chǎng)進(jìn)行了改擴(kuò)建工程安全檢查。

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)徽州區(qū)石馬山采石場(chǎng)未按照初步設(shè)計(jì)進(jìn)行改擴(kuò)建工程建設(shè)，存在安全隱患，必須立即整改并采取相應(yīng)安全措施才能進(jìn)行試生產(chǎn)。為此，提出如下整改意見(jiàn)：

1、設(shè)計(jì)礦山工業(yè)場(chǎng)地位于礦區(qū)西北部鄉(xiāng)村公路附近?，F(xiàn)礦山將破碎站、堆礦場(chǎng)建設(shè)在礦區(qū)內(nèi)，與設(shè)計(jì)不符。整改要求：拆除搬遷或委托原設(shè)計(jì)單位依據(jù)法律法規(guī)變更原設(shè)計(jì)。變更設(shè)計(jì)需經(jīng)市安監(jiān)局審查備案。

2、設(shè)計(jì)變壓器（配電房）位于礦區(qū)西北部鄉(xiāng)村公路附近。現(xiàn)建設(shè)在礦區(qū)內(nèi)，與設(shè)計(jì)不符。整改要求：拆除搬遷或委托原設(shè)計(jì)單位會(huì)同電力設(shè)計(jì)部門(mén)依據(jù)法律法規(guī)變更原設(shè)計(jì)。變更設(shè)計(jì)需經(jīng)市安監(jiān)局審查備案。

3、設(shè)計(jì)要求將礦區(qū)300m范圍內(nèi)的所有居民搬遷，集中安置。現(xiàn)礦區(qū)300m范圍內(nèi)仍有兩戶(hù)居住，未達(dá)到設(shè)計(jì)要求。整改要求：立即簽訂拆遷安置協(xié)議，遷出住戶(hù)。

4、辦公、生活設(shè)施必須建設(shè)在礦區(qū)300m范圍外。

5、礦區(qū)內(nèi)重要部位和危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)應(yīng)設(shè)置安全警示標(biāo)牌。

6、礦山若未按本整改要求整改到位，將不能通過(guò)改擴(kuò)建工程竣 工驗(yàn)收。

以上整改意見(jiàn)，請(qǐng)徽州區(qū)安監(jiān)局督促企業(yè)認(rèn)真落實(shí)，整改到位。

黃山市非煤礦山安全評(píng)價(jià)中心

二0一三年一月十四日

抄送：黃山市安監(jiān)局、徽州區(qū)安監(jiān)局

第四篇：整改意見(jiàn)

整改意見(jiàn)

1、將食品添加劑的彩頁(yè)（5張）做成框掛到一面墻上。將《餐飲服務(wù)許可證》和《工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、《稅務(wù)登記證》整齊的掛在吧臺(tái)上面的墻壁上。每個(gè)從業(yè)人員必須持有效健康證。沒(méi)有健康證的絕對(duì)不能上崗，不要找任何理由，比如幫忙，零時(shí)工等。

2、將祼露的管道和生銹的餐具消毒柜用錫紙包裹或鋪蓋，將天花板缺失的地方用塑料扣板補(bǔ)完整。

3、粗加工間增加白色食品級(jí)的塑料菜框，每一個(gè)菜框貼上標(biāo)識(shí)，貨架上也相應(yīng)的貼上相同標(biāo)識(shí)，貨架上的標(biāo)識(shí)則是該物品的家，做到物品“有名有家”。

4、操作間的洗手池更換成適當(dāng)比例的，并保持上下水通暢，洗手池的上面貼上規(guī)范的洗手方法。

5、拖布、掃帚不得存放在廚房?？捎么u砌起來(lái)，或用不銹鋼（塑料板）做成工具箱放置。

6、所有生銹的貨架和工作臺(tái)面用白漆涂刷。

7、私人物品如牙膏、洗衣粉、抹臉油等不得存放在廚房。

8、上班期間禁止抽煙，并貼禁止抽煙標(biāo)識(shí)。

9、冰箱、冰柜增加白色保鮮盒，保鮮盒上貼標(biāo)識(shí)；冰箱、冰柜門(mén)上貼標(biāo)識(shí)，做到左上柜、左下柜、右上柜、右下柜標(biāo)識(shí)明顯，按標(biāo)識(shí)定位存位。同一冰室不生熟混放，動(dòng)物、植物性食品不混放。

10、增加帶蓋垃圾桶，并貼標(biāo)識(shí)。垃圾桶外表清潔，不滲水，用完及時(shí)加蓋。

11、所有墻壁除制度外，不亂貼亂畫(huà)。

12、教餐具洗消人員洗餐具流程，小餐具用物理消毒法，大餐具、工用具用化學(xué)消毒法；物理消毒法：去殘?jiān)D―洗――沖――消毒柜消毒，把消毒柜里的餐具豎起來(lái)，上班就把消毒柜電源插上；化學(xué)消毒法：去殘?jiān)D―洗――84液消毒――沖洗。消毒完的餐具放置在密閉的保潔柜內(nèi)，保潔柜內(nèi)的餐具必須是干的，沒(méi)有水滴的，有水滴視為沒(méi)有消毒。取完餐具后及時(shí)把保潔柜的門(mén)關(guān)閉。

13、查看食品添加劑是不是有專(zhuān)柜，并貼上了標(biāo)識(shí)，有小克度稱(chēng)，并填寫(xiě)了食品添加劑使用記錄，專(zhuān)柜內(nèi)不得存放與食品添加劑無(wú)關(guān)的食品。食品添加劑常用的有：明礬、色素、堿面、泡打粉，吉士粉也是添加劑，嫩肉粉按添加劑管理。不用什么增香劑，如火鍋飄香劑。

14、食品庫(kù)房入口處設(shè)置用鐵皮做的防鼠板，高度不低于60公分，檢查時(shí)也不得拿開(kāi)。庫(kù)房安裝通風(fēng)設(shè)施，如換氣扇。庫(kù)房貨架上做上物品存放圖，一目了然就可以知道這個(gè)貨架存放的食品，每一個(gè)物品按先進(jìn)先出（左進(jìn)右出）擺放。標(biāo)明最高量，高低量。每樣食品隔墻離地10公分存放。

15、食品進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)賬、工用具清洗維護(hù)記錄，餐具消毒記錄登記到當(dāng)天，不能短日期，也不得超出日期，并填寫(xiě)規(guī)范、完整。飲料、啤酒也要登記臺(tái)賬。

16、向每個(gè)供貨商所要證件（食品流通許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、同批次檢驗(yàn)合格報(bào)告、動(dòng)物檢疫合格證，至少有食品流通許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照），每次買(mǎi)東西要票據(jù)，票據(jù)上要有供貨商的名稱(chēng)、日期、數(shù)量、蓋章）。做到票、證、臺(tái)賬三統(tǒng)一。

17、排水溝內(nèi)清潔無(wú)污物，油煙罩、抽風(fēng)管無(wú)掛油，不沾手，冰箱頂部、爐灶底部、工作柜內(nèi)側(cè)干凈，有地漏保護(hù)罩。

18、換氣扇、抽風(fēng)機(jī)出口、下水道出口安裝縫隙直徑小于6毫米的金屬隔欄。

19、每一個(gè)工作人員準(zhǔn)備兩套白色的工作衣、帽，每天換干凈的工作衣，把健康證戴在胸前。上班不得穿拖鞋，不得戴項(xiàng)鏈，戒指，不留長(zhǎng)指甲、頭發(fā)或頭發(fā)不外露。20、增加更衣柜。

21、廚房工作臺(tái)、調(diào)料臺(tái)、灶臺(tái)臺(tái)面清潔，物品擺放有序，并更換不銹鋼調(diào)料瓶，調(diào)料瓶貼標(biāo)識(shí)，并給每個(gè)調(diào)料瓶安好家。

22、將無(wú)關(guān)的桌子、餐具清除出廚房，在廚房留下的都是必須每天要用的。

23、建立餐廚垃圾清運(yùn)臺(tái)賬，并與供貨商簽協(xié)議。廢油回收有協(xié)議、有回收記錄。協(xié)議上要寫(xiě)明回收的用途。

24、洗菜池、洗肉池必須在相應(yīng)的水池里。

25、進(jìn)入食品處理區(qū)的食品必須換成白色的塑料貯物盒，禁止用紙箱。

26、食品庫(kù)房、食品處理區(qū)不存放有毒有害物質(zhì)，如殺蟲(chóng)劑、消毒劑。

27、盛放食品的容器無(wú)論在操作區(qū)、還是倉(cāng)庫(kù)、冷庫(kù)，不得直接放在地上。

28、冷菜間的紫外線(xiàn)殺菌燈有消毒記錄，預(yù)進(jìn)間二次更衣架上必須有白色工作衣，有非手動(dòng)式洗手設(shè)置，放置75%酒精棉球用于手部消毒，并貼上洗手方法。涼菜間刀具、墩頭應(yīng)按蔬菜、肉禽、水產(chǎn)分開(kāi)使用，并標(biāo)有標(biāo)識(shí)，墩頭不用時(shí)豎放。制作水果拼盤(pán)、現(xiàn)榨果蔬汁要?jiǎng)澐謱?zhuān)門(mén)區(qū)域，并貼有標(biāo)識(shí)。

29、制定除“四害”措施，并與城區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦聯(lián)系，提前五天打藥，25號(hào)不得再打藥。每天中午10：30――13：30，下午17：00――20：00點(diǎn)上蠅香。

30、沒(méi)有許可涼菜的絕對(duì)不能賣(mài)涼菜。菜譜上、價(jià)格表上也不能有涼菜，否則視為無(wú)證經(jīng)營(yíng)依法查處。

31、餐桌上全部換成白色的桌布。

32、不許用有顏色的塑料袋。

33、禁止使用過(guò)期的食品，沒(méi)有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、廠址的“三無(wú)”食品和腐敗變質(zhì)、摻假摻雜、生蟲(chóng)食物。

34、操作區(qū)地面無(wú)水漬，工作臺(tái)上有水漬時(shí)，用干抹布順著

邊緣抹干。

35、所有的集體食堂和包桌在10桌以上的餐飲單位必須進(jìn)行留樣，配備專(zhuān)用的留樣冰箱，食品級(jí)的帶蓋留樣盒，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，留樣時(shí)間不少于48小時(shí)，留樣數(shù)量100克，留樣溫度2－8度。

36、每個(gè)員工熟背：

（1）餐飲服務(wù)單位使用食品添加劑“五專(zhuān)”、“兩公開(kāi)”、“六個(gè)一律”是指什么？

答：“五專(zhuān)”：專(zhuān)人采購(gòu)、專(zhuān)人保管、專(zhuān)人領(lǐng)用、專(zhuān)人登記、專(zhuān)柜保存。

“兩公開(kāi)”公開(kāi)承諾，公開(kāi)食品添加劑名稱(chēng)、使用范圍和使用量。

“六個(gè)一律”一律吊銷(xiāo)餐飲服務(wù)許可證、一律沒(méi)收違法所得、一律沒(méi)收食品原料、一律沒(méi)收相關(guān)食品、一律沒(méi)收工具設(shè)備、一律依法從嚴(yán)懲處。

（2）患有哪“五病”人員不得上崗工作？“五病”人員的調(diào)離由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)？

答：患有細(xì)菌性痢疾、傷寒、甲型或戊型病毒性肝炎、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病的職業(yè)禁忌人員，需100%調(diào)離從業(yè)崗位。

患有“五病”人員的調(diào)離由餐飲服務(wù)單位食品安全管理員（或兼職人的食品安全管理員）負(fù)責(zé)。

（3）餐飲服務(wù)從業(yè)人員健康證明有效期為多長(zhǎng)時(shí)間？

答：有效期為一年。餐飲服務(wù)人員應(yīng)每年進(jìn)行一次健康檢查，合格后方可上崗工作。

（4）化學(xué)消毒法的流程是什么？

答：去殘?jiān)?--洗滌---消毒---沖洗（1、去掉餐用具表面上的大部分殘?jiān)?、污垢?/p>

2、用含洗滌劑溶液洗凈用具表面。

3、使用濃度為250ppm含氯消毒液每升250毫克以上，餐用具全部浸泡入液體中，作用5分鐘以上進(jìn)行消毒。

4、用凈水沖去表面的消毒劑殘留。）

（5）涼菜間的“五專(zhuān)”是指什么？

答：專(zhuān)用房間、專(zhuān)人制作、專(zhuān)用工具容器、專(zhuān)用冷藏設(shè)施、使用前應(yīng)進(jìn)行空氣消毒，房間內(nèi)溫度不高于25攝氏度。

第五篇：整改意見(jiàn)

整改報(bào)告

首先感謝藥監(jiān)局的各位領(lǐng)導(dǎo)，能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我公司檢查指導(dǎo)工作。在檢查中，發(fā)現(xiàn)我公司還存在的一些問(wèn)題，正對(duì)這下問(wèn)題，我公司做了如下改動(dòng)措施。

一、倉(cāng)庫(kù)狀態(tài)標(biāo)示不到位的的問(wèn)題。

我公司對(duì)倉(cāng)庫(kù)做了如下調(diào)整：1把分區(qū)重新調(diào)整，分為待檢區(qū)，不合格區(qū)，合格區(qū)和拆零區(qū)。

2、對(duì)各個(gè)區(qū)的顏色做出新的調(diào)整。嚴(yán)格按照藥監(jiān)局的整改意見(jiàn)改動(dòng)。

二、倉(cāng)庫(kù)通風(fēng)，防塵不到位的問(wèn)題

我公司增加了強(qiáng)制通風(fēng)設(shè)備和安裝紗窗。

三、未按培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)并記錄的問(wèn)題

我公司對(duì)所有員工進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，已經(jīng)進(jìn)行了三次關(guān)于法律條令的培訓(xùn)，并進(jìn)行了嚴(yán)格的考核。所有員工均考核合格。對(duì)培訓(xùn)也進(jìn)行了記錄，培訓(xùn)人員也有簽到記錄。并對(duì)以后的培訓(xùn)作了詳細(xì)的計(jì)劃，使之更規(guī)范更符合國(guó)家法規(guī)的要求。

四、未建立健康檔案的問(wèn)題

我公司對(duì)所有員工進(jìn)行了體檢，所有員工均合格。都辦有健康證明。并對(duì)健康檔案規(guī)范化，制度化。

五．我們現(xiàn)在正積極收集國(guó)家的法規(guī)政策，以及相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。逐步使公司向正規(guī)化，標(biāo)準(zhǔn)化，國(guó)際化。

以上工作如有不完善的地方還需要藥監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)我公司指導(dǎo)。我們誠(chéng)懇的接受藥監(jiān)局的監(jiān)督。

xxxx實(shí)業(yè)有限公司

2013年6月6日