第一篇：關于一創雙優活動的問題查擺和整改措施

關于“一創雙優”集中教育活動問題查擺和整改措施

根據我院“一創雙優”集中教育活動深入查擺、解決問題階段學習安排，本部門自查問題與整改措施具體內容如下：

自查問題：

1、工作思想觀念意識不夠強：有些同志在工作中表現出的思想觀念意識不夠強，對待工作的態度總是不緊不慢，存在懶散的思想意識，有待于進一步提高思想意識。

2、工作質量有待提高：工作中有些同志工作質量需要提高，工作質量不是太好，細節的問題總是做得不夠，還不時的出現小差錯。

3、工作效率不夠強：有些工作人員工作的效率不是太高，辦事也是拖泥帶水，今日事不能今日畢，需增強工作效率。整改措施：

1、增強工作思想觀念意識，要堅決破除反應遲鈍、被動應付的落后思想，樹立機敏迅速、乘勢而上的機遇意識。以工作為中心，端正工作態度，認真對待每一項領導交給本部門的工作。

2、提高工作服務質量，抓住工作的每個細節，盡力做到完善。

3、增強工作效率，做到今日事今日畢。

寓教服務部2010年12月20日

第二篇：“一創雙優”個人查擺問題及整改措施

“一創雙優”個人查擺問題及整改措施

通過“一創雙優”集中教育活動學習，圍繞科學發展觀思想內涵及精神實質，我對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，針對自己工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。現就自查情況作自我剖析如下：

一、存在問題及主要原因

一是在學習上只求過得去，不愿下苦功。理論學習的重要性，應該說是清楚的。但沒有為自己確立更高的標準，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了，不注重知識的全面性。

二是工作方法簡單，研究問題不深。認為上級部門或領導會有安排或指示，我不用先急著干，做好自己份內的工作就好了。雖然有時在工作中也會對某個問題作些調查分析和思考，但卻沒有抓住不放，深入下去進行更深層次的探索和研究。

三是在廉潔白律上滿足于不犯規隨大流。在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規定的去執行，不踩高壓線、不犯規，不害自己不害別人就可以了。社會風氣也不是我一個人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群。對一些不正之風也是事不關己，高高掛起。

二、整改措施

一、是加強學習，端正學風。要通過組織推動、教育引導，逐

步在心中樹立“終身學習”的理念，實現學習的自愿化、經常化、制度化，學習能力、創新能力也要有一定的提高，思想政治素質、業務能力和工作水平都要比以前有顯著進步，認識問題、分析問題、解決問題的能力有明顯增強。

二、堅持理論聯系實際。勇于實踐，工作中多動腦子想辦法，充分發揮主觀能動性，形成艱苦奮斗、真抓實干、團結協作、爭創一流的務實作風。尤其需要進一步苦練內功，耐得住寂寞，經得起考驗，在長期的鍛煉中提高工作水平、工作質量和工作效率。注重分析調研，認真探索新的經濟形勢下開展稅收工作的新規律、新方法。

三、自我加壓，改進作風。不折不扣地落實省局、市局的各項政策及分局各項規章制度，切實減輕納稅人負擔。要清醒地認識自己，全面地分析自己，合理地定位自己，不要腹中無學、夸夸其談；不能志大才疏、怨天尤人，尤其需要進一步苦練內功，耐得住寂寞，經得起考驗。廉潔自律，堅持不為私心所擾，不為名利所累，嚴格執法，樂于奉獻，真正做到全心全意為人民服務，自覺抵制各種不良風氣。

針對以上制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，幫助身邊的同志共同進步。我相信，通過這次集中教育活動，在領導和同志們的幫助下，通過自己的不懈努力，這些存在問題一定能夠在今后的工作和生活中加以克服和改進。

第三篇：一創雙優 查擺整改

“一創雙優”查擺整改

自全市開展“一創雙優”集中教育活動以來，認真學習了有關講話和報告。通過第一階段的認真學習，結合個人思想、工作，對照先進，在一些方面還存在差距，需在今后工作中予以改進和提高，現就存在問題剖析如下：

一、存在的問題

創新思想觀念方面，有意識、少成果，尤其是少能夠申報為成果的成果。對理論學習的重要性缺乏足夠的認識，沒有認真地學習理論，放松了對自己主觀世界的改造，沒有樹立正確的世界觀、價值觀、黨的宗旨信念淡化，只圖享受，不講貢獻。思想政治素質和業務素質有待進一步提高，業務知識缺乏更新，業務素質不適應統計改革和發展的要求滿足現狀，安于現實，缺乏朝氣，不思進取。工作上得過且過，不求有功，但求無過。

二、整改的措施和以后努力的方向

要堅持不懈地加強政治理論學習，要結合思想、工作實際學習，要加強系統學習和精學，要時刻牢記黨的宗旨，努力提高思想政治修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定黨的信念不動搖，提高政治敏銳性和政治鑒別力，提高思想政治素質，適應改革開放和社會主義市場經濟發展的要求。

有條件要上，沒有條件創造條件也要上。有創新才有發展，墨守成規是創新思想觀念的大敵。破舊立新還要吹枯拉朽。針對上述問題，我將在今后的工作中，認真按照段喜中書記工作報告中提出的強化創新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身創造、創新能力和素質，圍繞工作目標，以創造性的思維解決工作中的實際問題。思想上要解放，“凡是法律沒有禁止的、都是允許的”這句話已經流行了三十年，今天也流傳到了濮陽。“發展才是硬道理”在濮陽固步自封、不進則退的今天也終于想明白了。濮陽要發展，濮陽必須謀求發展，濮陽需要大發展。只有發展才能解決發展中的問題。

今后目標是繼續解放思想，改善工作作風和生活作風，對待革命工作要以十分的熱情，對待人民要有十分的熱忱。對待濮陽的發展要要以十分的關心。做好自己的工作，把工作干好，讓服務對象滿意，讓我們的統計事業得到大發展，就是自己地對優化濮陽發展環境的最大貢獻。

總之，通過“一創雙優”集中學習活動的開展，深刻感受到了自己在各個方面的差距，下步工作中，我將嚴格按照領導的要求，深刻領會“六超”和“六新的內涵，切實克服工作中存在的不足，以實際行動向中心交上一份滿意答卷。

第四篇：一創雙優查擺報告

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通過20XX“一創雙優”集中教育活動與持續開展，本人在思想作風、工作作風、生活作風等方面都有很大的改善和提高，但與市委、市政府領導的要求比，與加強黨的執政能力建設，貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會，建設富裕和諧美麗新濮陽的現實需要比，仍存在這樣或那樣的不足與問題。

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為達到自我教育自我提高、自我完善目的，2011“一創雙優”集中教育活動開展以來，本人在積極學習“濮陽干部文化”、“三李精神”，盧展工書記提出的“三平”精神的同時，認真領會市委、市政府正在開展的以優化干部作風為重點的“一創雙優”集中教育活動的實質，并結合自身的情況，對照自己平時工作的實際及思想動態，認真反思了自己在思想作風、工作態度等方面存在的不足與問題，并進行了深層次的剖析。

一、存在的主要問題與不足

(一)思想作風方面

一是理論聯系實際工作不夠。自我教育意識需要加強，存在理論和實際聯系不緊的情況。不能充分把新形勢下所遇到的新問題與實際工作相聯系，使自己在考慮和安排工作時有時前瞻性不強。

二是理論聯系自己思想少。用學到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現為開拓創新精神不太強。

三是有時對工作對同志的要求標準不高。表現為某些方面只求過得去，不求過得硬，對上級統計部門安排的臨時性專項調查存在應付心態。如在今年6月份，在省局要求開展的中小企業融資難的專項調查中，雖然我們在省局要求的基礎上擴大了調查企業的數量與范圍，所撰寫的《對中小企業融資難的思考》也被國家統計信息網全文采用，但對大部分企業只是通過發放調查表進行調查，并沒有逐個深入到企業。

(二)學風方面

理論學習不夠深入。主要表現在平時忙于事務性工作，政治理論學習相對投入精力不足。且平時多限于一般性地讀書，深入剖析不多，對自己要求有時不高。

(三)工作作風方面

一是深入基層調查研究少。表現為埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，不能積極主動地根據社會關注的熱點問題開展調查研究。

二是統計分析水平不夠高。經過一年來的努力，統計分析水平雖有提高，也撰寫了幾篇質量比較高的分析文章，但大部分統計信息與分析，仍停留在以數據論數據上，缺少分析的廣度與深度，高質量的精品分析相對較少。

三是與工業經濟主管部門溝通交流較少，對他們的好做法好經驗學習不夠。

四是向省局業務處室匯報較少，不利于他們及時了解我們在工業統計工作中采取的一些好措施與好做法，一定程度上影響了省局對我們工作的評定。

五是統計服務意識有待進一步加強。表現為被動服務多，主動服務、上門服務、貼近服務相對較少。

(四)生活作風方面

一直以來，本人能夠按照各級黨組織的要求嚴格規范自己的言行。不該去的地方不去，不該做的事情不做，沒有違反規定接受過禮品，也基本上能做到不吃請、不請吃，但存在與生活腐化現象的斗爭不夠堅決的問題。

二、存在以上問題的主要原因

一是先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

二是總覺的自己參加工作多年，為統計事業出了不少力，把人生的青春年華都獻給了統計事業，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不是很強。

三是業務用的著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。

四是工作方法相對簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，創新精神不強，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下步整改措施

(一)加強學習提高素質。要認真學習黨的十七大精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”和科學發展觀，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。樹立正確的人生觀和世界觀，學習用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養。

(二)提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，扎實工作，要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，在人民群眾中樹立良好的黨員形象。牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇于進取。不論是學習上還是工作上，只有嚴格要求自己，才能保證自己不斷的在工作中進步，才能看到問題發現問題，然后解決問題，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為事業貢獻自己的力量。

(三)不斷學習豐富知識。把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。在學習中提高，在提高中學習。

(四)轉變作風，積極工作。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。努力當好先進生產力發展要求的代表。要貫徹落實好“三個代表”重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務;

(五)把全心全意為人民服務放在首位，把遵紀守法作為自己的座右銘，為事業的發展為實現自我價值的體現不斷努力。要積極努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上很下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象，一流的業績做好各項工作。自覺地把自己的命運同黨聯系在一起，真切地為黨操心，為實現共產主義而奮斗終身。

總之，我認為自己在以后的工作中需進一步明確五種意識，樹立四種觀念，解決四個問題。一是增強愛崗敬業意識。加深對自身工作重要性的理解，進一步提高干好本職工作的熱情。二是增強無私奉獻意識。進一步理順工作關系，端正思想認識，促進工作作風的根本好轉。三是增強爭先創優意識。把創新融入到具體工作中，在工作中敢于創新、善于創新，用創新的思維去研究問題，解決問題。四是增強優質服務意識，努力為各級政府、有關部門和社會各界搞好統計服務。變被動服務為自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務。五是增強工作責任意識。通過責任意識的增強，不斷提升工作自覺性，強化責任履行能力，持續提高工作水平。樹立四種觀念解決四個問題，一是樹立法制觀念，重點解決自己好法制觀念不強、執法不嚴、主觀隨意性的問題。二是樹立道德觀念，重點解決自己在人生觀、價值觀、世界觀方面存在的問題與不足，保持良好的精神狀態，轉變自己的思想作風和工作作風。自覺加強修養，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。三是樹立科技觀念，重點解決工作方式方法是否科學、得當的問題。進一步增強科技意識，提高科學理論素養，強化對科技文化的學習、提高科技的運用能力。四是樹立管理觀念，重點解決自己在工作中是否存在職責不清、責任不明，管理松懈，規章制度不落實或落實不夠的問題。樹立“科技加管理”的思想，在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術、管理方法等方面實現新的突破。

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第五篇：一創雙優個人查擺

“一創雙優”活動個人查擺及整改報告

通過“一創雙優”教育活動的學習，確實使人感到鼓舞，也看到我市發展的希望和美好的未來，同時我嚴格按照這次教育活動的要求，認真學習，深刻反思；對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，匯報如下：

一、存在問題

1、工作沒頭緒，對集中教育活動的認識不夠，在理論與業務知識的綜合運用方面存在欠缺，與工作實際的聯系方面也不夠緊密，對活動細節的落實還不夠扎實。

2、學習要求和動力不足。對學習的要求不高，學習內容比較膚淺，學習范圍較窄，并且缺乏專業性和系統性，深入度不夠，從而使得學習的效果欠佳。動力不足，在學與不學，沒有大的區別的情況下，學習動力很難找到。當然還是沒有從被動“要我學”從內心里轉化成“我要學”。

3、在思想方面作風還是不夠嚴謹，開展批評與自我批評做的還不夠。開會時作自我批評多，在其他情況下作自我批評少，不利于工作的順利開展。

4、工作創新不夠。因為思想解放程度和創新環境的雙重夾擊，日常工作中有些墨守成規，依賴傳統工作模式和思維模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時想當然的情況時有發生。

二、原因分析

1、平時疏于學習。在知識日新月異的今天，不學習，就落伍。以往總認為，只要能把自己的本職工作做好就行了，其他學習都無關節緊要，這是認識的片面性，實際上知識都是相通的，只要深入系統的學習，非常有利與自己工作的提高。

2、思維局限，認識落伍。沒有把教育放在應該放到的高度，按部就班，就覺得問心無愧了，沒有給自己樹立更加遠大的目標。

3、在謀劃發展上存在小富即安、小進即滿的思想。由于思想保守、滿足現狀，就禁錮了頭腦，致使意志消磨，喪失了進取心和創造力，放松了對工作的要求。

三、整改措施

1、克服困難，加強學習，努力提高自己的素質和能力。認真學習，做到專業知識和重點知識全面相結合，不斷豐富自己的知識體系，常與同事交流，互相取長補短，努力提高自己的工作水平和能力，強化自己的思想認識。

2、甩開包袱，解放思想，開拓創新。在日產工作中，要解放思想，開拓創新，敢于突破常規思維；只有這樣才能敢想、敢干、敢于嘗試。克服患得患失的顧慮，把自己鍛煉成具有創新精神的人。

3、進一步創新工作思路，改進工作方法。創新是發展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創業的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態。