第一篇：警示教育整改措施(悅)

警示教育整改措施

張悅自開展司法警察警示教育活動以來，經過一個多月參加各階段的學習，按照上級和院黨組的學習要求，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，參加大隊召開的隊伍整頓大討論。通過參加司法警察警示教育活動，使自己的思想覺悟，政治素質、業務水平等方面有了進一步提高，更加牢固樹立了全心全意為人民服務的觀念，為廣大人民群眾服務的思想。但對照但對照活動標準，就思想、學習和工作方面存在的不足提出今后的整改措施如下：

一、切實加強學習，努力提高自身素質。認真制定自己的理論和業務學習計劃，除積極參加大隊組織學習外，進一步加強自學，并結合學習，認真撰寫心得筆記，運用科學的理論來武裝頭腦，堅持正確的政治方向，樹立正確的政治觀點，增強政治敏銳性和政治鑒別力。

二、進一步轉變作風，不斷改進工作方法。在維護我院審判執行等工作中，堅持真抓實干、求真務實、腳踏實地，埋頭苦干，力戒形式主義和工作上的簡單粗放，真正做到說實話、辦實事、出實效。

三、嚴格遵守機關管理規定和機關廉政建設制度。按照活動要求中提出對司法警察行動準則的標準，堅定政治信念，加強團結協作，積極進取，樂于奉獻。

第二篇：法院警示教育整改措施

警示教育整改措施

目前法院系統正在廣泛深入地開展警示教育活動，根據這一段時間的學習，結合自身情況提出以下幾點整改措施：

一、真正做到廉潔自律

作為法官應該根據法律法規以及社會要求，通過自我反省、自我教育、自我約束，自我控制、自我修養、自我監督、自我改造、自我調整、自我提高，從靈魂深處自重、自省、自警、自制、自勵，從而選擇正常的動機和目的，樹立良好形象，達到司法為民、實現“公正與效率”的目的。

二、真正做到司法獨立、廉潔、高效

人民法官作為公平與正義的化身，應該做到清正廉明，一塵不染，讓人民滿意，讓群眾信任。要進一步加強制度建設，逐步形成法官對貪贓枉法行為不愿為、不必為、不敢為、不能為的激勵、保障、懲處和制約機制。不斷加大監督和查處力度，主動接受法律監督、社會監督、輿論監督和民主監督，嚴肅查處利用審判權、執行權徇私舞弊、貪贓枉法等損害當事人利益、傷害人民群眾感情的人和事。同時我們也要看到，司法的廉潔只是公正的保障，裁判人員不廉潔，不可能作出公正的裁判，但廉潔的法官也不一定作出公正的裁判，因為裁判的公正還取決于法官的業務素質，是否遵循程序等多方面因素。司法的高效性是指司法審判人員在裁判活動中必須講究效率，盡量便民利民、努力消除各種不必要的延誤

三、確保裁判結果公正 “公正與效率”是人民法院永恒的工作主題，公平正義是社會主義法治的價值追求。只有做到實體裁判公正，辦案程序合法，裁判文書規范，努力實現法律效果、社會效果與政治效果的有機統一，才能維護法律尊嚴，樹立司法權威。要實現裁判公正必須做到：

1、認定事實客觀真實。事實客觀真實，是裁判公正的基礎和前提。如果事實失實，則無公正裁判可言。因而，我們在認定事實時，一定要依據證據判斷規則，結合具體案情，力爭使裁判事實客觀真實，要堅決杜絕主觀臆斷，虛構甚至歪曲事實的現象發生。

2、適用法律正確。法律是裁判的依據，是判斷是否公正的基本標準。一般來說，適用法律正確則裁判公正，適用法律錯誤，則裁判不公。適用法律正確，包括實體法和程序法都適用正確。

3、自由裁量合情合理。在法律規定的自由裁量幅度內，能否做到合情、合理，也是判斷裁判是否公正的一個標準。在很多案件中，由于法律規定的自由裁量幅度較大，自由裁判選擇不當也往往造成裁判不公。因而，審判人員一定要正確適用自由裁量權，力爭使裁判合情合理。要堅決杜絕假借自由裁量權，進行不公正的裁判。

第三篇：警示教育個人整改措施專題

深化師德教育

重塑師表風范

（干部工作作風整頓學習體會）

孫宏錄

學高為師，身正為范——這八個字是師范畢業時班主任給我的贈言。從教近十年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名教師，在這干部工作作風整頓學習活動轟轟烈烈開展之際，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

自身主要存在問題有：

1、理論學習較松懈。主要原因是：思想認識不深。認為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發展方向的指南針。而我們只是工作在基層、似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監督，不如敷衍了事。現在我深刻認識到，這種思想實在要不得。

2、工作作風欠踏實。主要原因：作為一名小學教師，在一些教學常規的執行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了孩子的學習興趣；有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。根據存在的問題我的整改措施是：

1、要積極學習。

積極參與政治學習，認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、三個代表重要思想；學習新時期教師道德規范和要求，提高自覺性；學習優秀黨員的先進事跡和經驗，升華自己的師德境界；更要學習教科研理論和豐富的專業知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。

2、要嚴于律己。

在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

3、要慎獨。

“慎獨”是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要小心、謹慎，嚴格要求自己，讓自己的言行符合要求。

教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。

第四篇：法院-警示教育整改措施

警示教育整改措施

開展警示教育活動是提升法院干警司法為民能力的有力舉措。在認真學習了司法作風警示教育典型案例，通過對活生生的典型案例的學習使我們時刻牢記人民法院“司法為民”的宗旨，更加堅定了“公正、廉潔、為民”的司法核心價值觀。

在組織學習、對照檢查的基礎上，我未發現司法作風問題典型案例中列舉的問題，但是在今后的工作中應進一步提升司法為民能力，具體的措施是結合近期的“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育和“群眾觀點大討論”活動，在今后工作中我要做到以下三點：

一、工作中的一言一行都要體現以人為本、司法為民的理念。

在日常工作中要以最高院發布的《人民法院文明用語基本規范》為準則，用規范的工作用語與案件當事人和相關業務單位進行溝通，提高文明用語水平，樹立人民法院工作人員的良好職業形象，維護人民法院的司法公信力。作為法院工作人員要擺正自己與人民群眾的位置，保持與人民群眾的血肉聯系，法院工作人員的一個重要工作職責就是為人民群眾化解涉訴糾紛，提供司法服務。服務觀念是法院工作人員必須具備的基本觀念。保持與人民群眾的血肉聯系，就是要心里想著群眾，感情親近群眾，言行尊重群眾。警示教育典型案例

（一）、（二）、（三）中的問題產生的原因主要是沒有群眾觀點和不遵循人民法院文明用語規范。

二、在工作中一定要有責任心，認真做好每一件事，注重工作細節。

工作無“小事”，人民法院作為行使國家審判權的法定機關，每一項工作都是“大事”，都要認真對待。警示教育典型案例

（四）、（五）、（六）暴露出了缺乏責任心、缺乏群眾觀點所造成的損害司法權威、損害當事人利益的問題。研究室在宣傳調研類文字材料的形成和發布、會議按排、公文的形成與發布等日常工作中都以充分的責任心認真地對待每個細節，力爭為審判一線提供優質的服務，為上級領導提供有價值的調研材料。

三、對于反映違反審判執行紀律損害當事人權益、濫用司法職權隨意采取強制措施等其它司法作風問題的典型案例，我部門也進行了認真的學習和對照檢查。我部門不是審判執行一線部門，在工作中能認真遵守不干擾本院審判執行一線部門依法行使審判權和執行權的規定。

總之，要把加強群眾觀念、改進司法作風、促進司法為民融入到部門每位工作人員的內心深處，融入到日常工作的每個細節中去，不斷提升司法為民能力，踐行司法為民宗旨。

第五篇：法院-警示教育整改措施

警示教育整改措施

開展警示教育活動是提升法院干警司法為民能力的有力舉措。在認真學習了司法作風警示教育典型案例，通過對活生生的典型案例的學習使我們時刻牢記人民法院“司法為民”的宗旨，更加堅定了“公正、廉潔、為民”的司法核心價值觀。

在組織學習、對照檢查的基礎上，我未發現司法作風問題典型案例中列舉的問題，但是在今后的工作中應進一步提升司法為民能力，具體的措施是結合近期的“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育和“群眾觀點大討論”活動，在今后工作中我要做到以下三點：

一、工作中的一言一行都要體現以人為本、司法為民的理念。

在日常工作中要以最高院發布的《人民法院文明用語基本規范》為準則，用規范的工作用語與案件當事人和相關業務單位進行溝通，提高文明用語水平，樹立人民法院工作人員的良好職業形象，維護人民法院的司法公信力。作為法院工作人員要擺正自己與人民群眾的位置，保持與人民群眾的血肉聯系，法院工作人員的一個重要工作職責就是為人民群眾化解涉訴糾紛，提供司法服務。服務觀念是法院工作人員必須具備的基本觀念。保持與人民群眾的血肉聯系，就是要心里想著群眾，感情親近群眾，言行尊重群眾。警示教育典

型案例

（一）、（二）、（三）中的問題產生的原因主要是沒有群眾觀點和不遵循人民法院文明用語規范。

二、在工作中一定要有責任心，認真做好每一件事，注重工作細節。

工作無“小事”，人民法院作為行使國家審判權的法定機關，每一項工作都是“大事”，都要認真對待。警示教育典型案例

（四）、（五）、（六）暴露出了缺乏責任心、缺乏群眾觀點所造成的損害司法權威、損害當事人利益的問題。研究室在宣傳調研類文字材料的形成和發布、會議按排、公文的形成與發布等日常工作中都以充分的責任心認真地對待每個細節，力爭為審判一線提供優質的服務，為上級領導提供有價值的調研材料。

三、對于反映違反審判執行紀律損害當事人權益、濫用司法職權隨意采取強制措施等其它司法作風問題的典型案例，我部門也進行了認真的學習和對照檢查。我部門不是審判執行一線部門，在工作中能認真遵守不干擾本院審判執行一線部門依法行使審判權和執行權的規定。

總之，要把加強群眾觀念、改進司法作風、促進司法為民融入到部門每位工作人員的內心深處，融入到日常工作的每個細節中去，不斷提升司法為民能力，踐行司法為民宗旨。