第一篇：教育整改措施

教育整改措施

先進性范文

在保持共產_黨員先進性教育活動的分析評議階段，我本人通過個別談心、散發征求意見卡和民主評議會等形式，共收集到批評性意見和建議33條。按照縣委關于保持黨員先進性教育活動整改提高階段的安排部署，在分析評議階段工作的基礎上，對照黨性分析材料，結合局黨支部的評議意見，我對自己存在的問題及表現進行了認真剖析、深刻反思。現以努力做一名合格的共產_黨員為目標，緊緊圍繞分析評議階段梳理和匯總出的意見和建議，結合自身的實際，提出我個人的具體整改方案。

一、整改指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對照《黨章》及《新時期共產_黨員先進性標準》，對照黨員先進典型，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，以個人實際行動體現共產_黨員先進性。

二、存在問題和不足

（一）學習方面

總體上堅持學習不夠自覺。具體表現為：

、理論學習方面

一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。

二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠。

三是理論聯系實際工作不夠。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，因此在考慮和安排工作時缺乏前瞻性。

四是理論聯系自己思想少。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對工作標準要求的不高。

2、專業學習方面

一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。

二是在專業知識學習上沒有系統性，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。

三是只重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。

（二）思想方面(更多先進性范文

一是思想解放力度不大。工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

二是民主集中制堅持不夠。表現為在領導班子討論一些重大問題時，有時不是積極主動，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。

三是宗旨觀念樹立不牢。表現為立足司法行政職能，為廣大人民群眾謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

四是黨風廉政建設欠佳。表現為對自己要求的標準不高（例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事）。同時存在廉政建設與己關系不大的想法。

五是精神狀態表現不佳。表現為工作熱情不高，精神狀態不佳，安于現狀，不求有功，但求無過。

（三）工作方面

一是開拓創新意識不強。習慣于憑經驗去想問題辦事情。工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

二是工作作風不夠扎實。工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少；存在好人主義，工作上不愿得罪人，也不愿批評人。

三是服務意識有待增強。個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。

四是爭強當先意識不強。工作中沒有新的亮點；不善于創新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，去創造性地開展工作，爭強當先。

三、整改目標、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做三個代表重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識、服務意識、競爭意識，爭做為經濟發展服務的典范。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員形象。

4、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。

四、整改計劃和整改措施

自己在梳理和匯總上述的意見和建議的同時，已經暗下決心，一定要借助這次保持共產_黨員先進性教育活動的東風，把自己學習上思想上和工作上多年來形成的積弊徹底清理出去。

為此，自己決定結合自身實際和工作環境，分兩個階段對自身存在的上列問題，采取以下相應措施，積極進行認真整改。

（一）提高認識，增強整改的積極性階段

——5月中旬至活動結束

認識是行動的指南，只有提高認識，才能增強整改的積極性。為此，自己決定利用半個月的時間，采取以下方式去提高思想認識。

一是加強學習，提高整體素質。工作中注意學習方式，系統地學習了黨的路線、方針政策以及市場經濟、wTo知識。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，重新學習了“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，并對照新時期共產_黨員先進性標準要求來約束自己。同時學習了有關業務知識，并注重學以致用，理論聯系實際。

二是解放思想，適應工作需求。工作中，十分注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做工作，全心全意為人民服務。

三是增強意識，加大協作力度。工作中注意堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事決不拖到明天，用最短的時間完成任務。樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。

四是遵紀守法，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產_黨員，牢記黨的宗旨。認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。要加強反腐倡廉學習。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，自覺抵制各種剝削階級思想的侵蝕。

（二）鞏固成績，堅持整改的持久性階段

——活動結束以后

整改以后需要進一步鞏固提高，以防反彈的地方有兩處：一是黨風廉政建設方面的對自己要求的標準不高的問題，二是工作作風不夠扎實方面的工作不夠深入的問題。

關于黨風廉政建設方面的對自己要求的標準不高的問題，以后自己要經常向黨支部匯報個人在廉政方面的思想和行為，整改措施自覺地接受組織和群眾的監督。日常要管住自己，首先要管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腿，不該去地方不去。

關于工作作風不夠扎實方面的工作不夠深入的問題。自己以后要抽出五分之一的時間去深入基層，深入群眾，多聽取群眾的意見和建議。同時注重加大業務工作力度。及時總結經驗，去帶動面上的工作。

總之，自己一定要充分意識到開展保持共產_黨員先進性教育活動，正是自己改積弊樹形象求發展的良好機遇，理當以飽滿的熱情投入到整改提高活動中去；一定要以這次保持共產_黨員先進性教育活動為契機，嚴格按照局黨支部的要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步。

同時，保持共產_黨員的先進性和純潔性，解決自身存在的與保持共產_黨員先進性不相適應的問題，是一個長期的、與時俱進的過程。在今后的工作中，我將按照以上先進性，扎扎實實從具體行動中，嚴格要求自己，善于思考，敢于探索，努力實踐諾言，并虛心接受領導和同志們的監督。因為只有通過這次黨性分析的教育，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，自己才能成為一名名副其實的黨員和兢兢業業的公務員。

《XX年》于，全國公務員共同的天地－盡在。歡迎閱讀年。

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第二篇：教育整改措施

先進性教育整改措施范文

在保持共產_黨員先進性教育活動的分析評議階段，我本人通過個別談心、散發征求意見卡和民主評議會等形式，共收集到批評性意見和建議33條。按照縣委關于保持黨員先進性教育活動整改提高階段的安排部署，在分析評議階段工作的基礎上，對照黨性分析材料，結合局黨支部的評議意見，我對自己存在的問題及表現進行了認真剖析、深刻反思。現以努力做一名合格的共產_黨員為目標，緊緊圍繞分析評議階段梳理和匯總出的意見和建議，結合自身的實際，提出我個人的具體整改方案。

一、整改指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對照《黨章》及《新時期共產_黨員先進性標準》，對照黨員先進典型，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，以個人實際行動體現共產_黨員先進性。

二、存在問題和不足

（一）學習方面

總體上堅持學習不夠自覺。具體表現為：

1、理論學習方面

一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。

二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠。

三是理論聯系實際工作不夠。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，因此在考慮和安排工作時缺乏前瞻性。

四是理論聯系自己思想少。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對工作標準要求的不高。

2、專業學習方面

一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。

二是在專業知識學習上沒有系統性，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。

三是只重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。

（二）思想方面(更多先進性教育整改措施范文

一是思想解放力度不大。工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

二是民主集中制堅持不夠。表現為在領導班子討論一些重大問題時，有時不是積極主動，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。

三是宗旨觀念樹立不牢。表現為立足司法行政職能，為廣大人民群眾謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

四是黨風廉政建設欠佳。表現為對自己要求的標準不高（例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事）。同時存在廉政建設與己關系不大的想法。

五是精神狀態表現不佳。表現為工作熱情不高，精神狀態不佳，安于現狀，不求有功，但求無過。

（三）工作方面

一是開拓創新意識不強。習慣于憑經驗去想問題辦事情。工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

二是工作作風不夠扎實。工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少；存在好人主義，工作上不愿得罪人，也不愿批評人。

三是服務意識有待增強。個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。

四是爭強當先意識不強。工作中沒有新的亮點；不善于創新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，去創造性地開展工作，爭強當先。

三、整改目標

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做三個代表重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識、服務意識、競爭意識，爭做為經濟發展服務的典范。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員形象。

4、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。

四、整改計劃和整改措施

自己在梳理和匯總上述的意見和建議的同時，已經暗下決心，一定要借助這次保持共產_黨員先進性教育活動的東風，把自己學習上思想上和工作上多年來形成的積弊徹底清理出去。

為此，自己決定結合自身實際和工作環境，分兩個階段對自身存在的上列問題，采取以下相應措施，積極進行認真整改。

（一）提高認識，增強整改的積極性階段

——5月中旬至活動結束

認識是行動的指南，只有提高認識，才能增強整改的積極性。為此，自己決定利用半個月的時間，采取以下方式去提高思想認識。

一是加強學習，提高整體素質。工作中注意學習方式，系統地學習了黨的路線、方針政策以及市場經濟、WTO知識。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，重新學習了“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，并對照新時期共產_黨員先進性標準要求來約束自己。同時學習了有關業務知識，并注重學以致用，理論聯系實際。

二是解放思想，適應工作需求。工作中，十分注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做工作，全心全意為人民服務。

三是增強意識，加大協作力度。工作中注意堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事決不拖到明天，用最短的時間完成任務。樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。

四是遵紀守法，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產_黨員，牢記黨的宗旨。認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。要加強反腐倡廉學習。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，自覺抵制各種剝削階級思想的侵蝕。

（二）鞏固成績，堅持整改的持久性階段

——活動結束以后

整改以后需要進一步鞏固提高，以防反彈的地方有兩處：一是黨風廉政建設方面的對自己要求的標準不高的問題，二是工作作風不夠扎實方面的工作不夠深入的問題。

關于黨風廉政建設方面的對自己要求的標準不高的問題，以后自己要經常向黨支部匯報個人在廉政方面的思想和行為，整改措施自覺地接受組織和群眾的監督。日常要管住自己，首先要管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腿，不該去地方不去。

關于工作作風不夠扎實方面的工作不夠深入的問題。自己以后要抽出五分之一的時間去深入基層，深入群眾，多聽取群眾的意見和建議。同時注重加大業務工作力度。及時總結經驗，去帶動面上的工作。

總之，自己一定要充分意識到開展保持共產_黨員先進性教育活動，正是自己改積弊樹形象求發展的良好機遇，理當以飽滿的熱情投入到整改提高活動中去；一定要以這次保持共產_黨員先進性教育活動為契機，嚴格按照局黨支部的要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步。

同時，保持共產_黨員的先進性和純潔性，解決自身存在的與保持共產_黨員先進性不相適應的問題，是一個長期的、與時俱進的過程。在今后的工作中，我將按照以上先進性教育整改措施，扎扎實實從具體行動中，嚴格要求自己，善于思考，敢于探索，努力實踐諾言，并虛心接受領導和同志們的監督。因為只有通過這次黨性分析的教育，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，自己才能成為一名名副其實的黨員和兢兢業業的公務員。

《2009年教育整改措施》來源于，全國公務員共同的天地－盡在。歡迎閱讀2009年教育整改措施。

第三篇：孝心教育整改措施

孝心教育整改措施

按照團市委和市教體局的部署和要求,為達到深入教育、全面提高的目的，在認真分析學生心理和認真調查學生及家長反饋信息的基礎上，現制定孝心教育整改措施如下：

一、存在的問題和不足

在宣傳中華傳統倫理美德，組織學習《孝經》《二十四孝》等道德理論和孝心案例，動員、發動學生進行孝心行動的各個環節中，我們展開了一系列的社會調查、家長訪談及與學生談心活動，通過交流共查找到存在的問題與不足3條。

（一）理論學習的自覺性不強，熱情不高，缺乏運用理論去指導實際行動的積極性。

（二）部分學生對學校開展的“孝心教育”活動還沒有深入理解。

1、大多數學生對長輩的關注程度仍然很低，關心多停留在表面，實際行動較少。很多學生不知道父母的生日和年齡，經常對父母亂發脾氣，也不知道如何孝敬父母。

2、某些學生錯誤得認為孝敬父母就是給父母物質上的支持而忽視了情感上的交流。他們并不覺得幫長輩洗腳、做飯就是孝心，如果長大能掙好多錢，給父母雇個保姆，那才是真正的孝心，現在沒有必要親自幫父母做一些瑣碎的事。

3、學生覺的自己現在做不了大事讓父母欣慰，但像洗腳、做飯、問候這樣的小事卻又不好意思去做，特別是男同學覺得很沒面子。

（三）部分家長對學校開展的“孝心教育”認識不夠。有的家長認為孝敬父母是天經地義的事，作為孩子只有無條件地順從，不

需要什么活動。還有部分家長認為學校應該以傳授知識為主，讓學生掌握必須的知識，將來考上理想的學校，成為社會的有用之才。至于孝心，那是封建社會強調的一套，現在還提孝心教育，顯得缺乏時代感。

二、整改目標

1、進一步提高學生學習《孝經》《二十四孝》等孝書的熱情，創設一個良好的活動氣氛。

2、進一步樹立學生 “百善孝為先”的道德觀念，提高學生參與活動的積極性。使廣大學生深入了解孝的涵義并真切認識到孝敬父母應從點滴做起。

3、加強學校“孝心教育”的宣傳力度，讓家長明白學校開展孝心教育的目的，讓家長認識到學校并不是單一的傳授知識的場所，同樣關注學生思想道德的建設和發展，并讓家長積極得配合本次活動，溶入活動中去。

三、整改措施

1、充分激發學生的學習熱情調動學生參與活動的積極性。

在學校、班級黑板報上開辟孝心教育專欄。將此次活動的意義滲透到校會、班會及各種活動中去。每周閱讀課讓學生讀孝書。并召開以班級為單位，以孝心為主題的主題班會；開展一系列以孝心為主題的演講比賽。教師在教學中有意識地挖掘教材中古詩、現代文及現實生活中名人尊老愛老的教育資源，教育學生尊敬長輩，講究禮儀。學校制定中學生文明禮儀規定，定期開展中華傳統美德——“孝道”課外教育，明確把學生是否具有孝心作為學生評選班級、校級“三好學生”的重要依據。

2、進一步提高學生的孝心認識

學生對考好成績就是“孝心”的理解，反映出目前“孝心”教育在家庭、學校和社會教育中的缺失。

讓學生明白：“孝敬”骨子里應該是尊敬的意思，是建立在子女對父輩的愛的基礎上的。世上并沒有無緣無故的愛，父母養育我們，雙方有了感情，也就有了愛，也就有了孝敬，這應該是一種發自內心的沖動，而不是被教育出來的麻木的機械的操作。不好意思去做便更是沒有道理。

針對部分學生“不屑去做”、“羞于去做”這一現象，我們要進一步加大對孝人、孝事的宣傳力度，注意利用榜樣的力量感化學生、提醒學生、轉化學生。充分利用國旗下講話、團隊活動、主題班會、板報、手抄報等平臺向學生滲透孝的教育，宣傳孝的模范，表揚孝的事跡。

教師，作為學生的榜樣，率先垂范，做孝敬父母的楷模，同時可利用國旗下講話的時間充分讓學生了解自己是如何去做的，使學生受到潛移默化。

另外，要將各種活動變為具體的、硬性的作業讓學生去做。“萬事開頭難”，只要開了個好頭，也不愁學生“羞于去做”。

同時，在今后的孝心教育過程中，我們要把對家庭的孝和對同學的關愛、對社會的關愛結合起來，讓學生首先能愛父母、愛同學，然后還要知道愛家鄉、愛祖國。

3、提高家長的活動意識

提高家長活動意識的形式可以是家長會也可以是家訪，要讓家長明白兩個問題：

首先讓家長明白，孝心教育是構建和諧社會、和諧家庭、和

諧集體的基礎。針對獨生子女的“孝心”教育更是迫在眉睫。全社會應給予“孝心”教育更多的關注。而對于學校來說，在以往的德育教育過程中，講大道理多，相反，對身邊的、傳統的美德比較淡漠。德育不是靠灌輸，而是要操作，要體驗。孝心教育所提倡的就是一種體驗行為，容易讓學生產生道德認識，進而演變為道德情感，最后就能變成他們的道德行為。

其次家長還需明白，“孝”是一種感覺，來源于相互間的理解和愛，這關鍵是需要雙方調整心態，靠一方硬壓另一方是逼不出“孝”來的，那種親情紐帶沒了，一切也就都成了形式，也就沒有意義了。父母和子女應當是一種平等的朋友關系。“孝”是發展的，不能固守僵化去強求子女無條件順從，隨著人們觀念的變化，心態的調整，以舊標準去說什么“人心不古”并沒有什么意義。

以上整改措施，一經制定立即行動，馬上實施，誠請組織監督實施。

第四篇：忠誠教育整改措施

忠誠教育整改措施

通過近段時間對黨的忠誠教育學習，本人思想上有了更高的認識，政治上有了更清醒的頭腦，紀律上有了更嚴謹的要求。通過學習，對自己提出了兩個方面的整改措施：

1、加強學習，提高自身能力。首先要加強政治思想上的學習，學習黨章，貫徹黨章，樹立正確的人生觀和價值觀，堅持正確的思想理論導向，堅持共產主義信念不動搖。其次是加強業務專業知識的學習，把理論學習應用于業務上。作為一名學校行政人員，應該不斷學習專業知識，提高自身素質，鍛煉自己真才實學的本領，真正做到為民辦事，不斷提高解決實際問題的能力和水平，在學習中成長，在學習中進步。

2、強化紀律意識，努力樹立良好形象。一是從自身言談舉止，一言一行的細微處、點滴處從嚴要求自己，樹立良好的公眾形象。二是加強自身修養，寬以待人、嚴以律己，不把自己混同于一般普通群眾，要時時處處嚴格要求自己，樹立良好的黨員形象。三是勤勤懇懇、任勞任怨、營造同心同德、團結和諧、共謀事業的校園環境，要善于處理復雜關系，應對復雜問題，即堅持原則，又靈活機敏，要統籌兼顧，圍繞中心，突出重點，全心全意為人民服務，樹立良好的黨員干部形象。

總之，我將以這次忠誠教育整改活動為契機，嚴格按照學校黨委的要求，認真整改，努力發揮黨員先鋒模范作用，促進學校各項工作全面發展。

第五篇：紀律作風教育整改措施

紀律作風教育整頓個人整改措施

自開展紀律作風教育整頓活動以來，我不斷提高認識，端正態度，積極投入到這次紀律作風教育整頓活動中。在這次教育活動中，我認真回顧自身在思想作風、學風、工作作風等方面的情況，特別是對照這次紀律作風教育整頓活動的相關要求，通過認真對照，深刻剖析，發現自己還存在一些問題。針對存在的問題，我明確了今后努力的方向。

一、存在的問題

1、在紀律作風整頓教育活動初期，片面的自我滿足，覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風教育整頓的重要性和緊迫性認識不夠全面，反映出我對紀律作風教育整頓認識存有一定偏差，態度不夠端正。

2、在學習方面，平日只注重于法律業務學習，對政治理論學習不夠，放松了用馬克思主義科學理論武裝頭腦，由于學習不系統，掌握不全面，理解不深刻，又缺乏主動性，所以，使有些問題試嘗輒止，沒有真正的全面理解透徹，以至于使自己成為學習上的實用主義和工作上的事務主義，在一定程度上影響著自身思想政治素質的提高。同時對法學理論內容研究得多，對市場經濟理論、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。

3、是業務能力還不夠過硬。還不能熟練地掌握與本職業務有關的法律法規，辦事效率需要進一步提高，工作協調能力還需要進

1一步加強。

4、是在工作紀律方面有時不能嚴格要求自己。對待群眾有時不夠熱情，服務不夠到位，沒有牢固樹立執法為民是社會主義法治的本質的理念。

之所以存在這一系列問題，歸根結底是：

第一，社會主義法治理念淡漠，放松了學習。自認為自己受過一定的教育，有一定的實踐經驗和業務基礎，能勝任本職工作，因而，特別是對社會主義法治理念的學習,認為社會主義法治理念學習是務虛的，業務學習才是務實的，而沒有深思兩者相互聯系相互促進的辯證關系。其次就是認為社會主義法治理念是上面領導的事，而社會主義法治理念的許多內容又與我們現實生活有相當的距離，因此對社會主義法治理念沒有全面系統地學習，更談不上正確理解，而且還忽視了社會主義法治理念對工作的巨大指導作用。缺乏契而不舍，持之以恒的精神。

第二，缺乏敬業精神，工作作風不夠扎實，對問題不作深層次的分析。對工作只是想怎樣盡快完成，不是思考怎樣做到最好，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，對有關的政策法規琢磨的少，工作方法簡單。從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，存在隨大流的錯誤想法。

第三，理論與實踐不能有機地結合，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習。

二、整改措施

我決心通過這次整頓教育，找準問題，抓住產生問題的根源，明確改進措施及今后努力的方向，彌補思想上和工作上的不足。

1、進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。加強本職崗位工作的學習，樹立創新的精神，立足現有條件，刻苦鉆研，勤奮工作，樹立愛崗敬業的理念。

2、提高自身修養，保持良好的工作作風。始終嚴格要求自己，工作上盡心盡責，求真務實，及時改進工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質，使自己成為一名合格的法官。把社會主義法治理念深入腦海，想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌做好工作中的每一件事。

3、堅持科學發展，以人為本，牢固樹立執法為民思想，努力解決好當事人最關心、最直接、最現實的利益問題，讓自己做的每一件事，說的每一句話，都讓當事人滿意，從而促進社會和諧，維護社會穩定。

4、努力學習業務。努力提高法學理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到法院工作中去。

5、增強大局觀念。堅決克服工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同法院的工作聯系起來，認真做好本職工作。

總之，在今后的工作中，我要全面提升自身素質，展示新時期法官的形象，促進工作的全面推進，使本職工作再創新局面，再上新臺階。