第一篇：后進組整改措施（本站推薦）

周家山鎮娘娘廟村人口與計劃生育工作

后進組整改措施

近兩年來，我村第4小組的計劃生育工作，明顯滯后余全村其它各組，綜合全村計生工作的穩步推進拖了后腿。其突出的表現是：計生“三查率”低、計生宣傳氛圍不濃、生育文化宣傳品發放率不高。分析其原因：

一是中心戶長責任心不強，性格內向，文化較低，在接受領會計生法律、法規、計生優惠政策方面由于個人滯后，從而導致在組織、宣傳、引導全組已婚育齡婦女“三查”，接受計生文化宣傳品等工作上做的未盡心盡責，而使全組育齡婦女對計劃生育的工作認識“疲軟”。

二是本組群眾受教育水平平均低于全村其他組，陳舊的“養兒多防老、多子多福”觀念在部分家庭還較嚴重，接受新生事物滯后，針對上述情況，擬提出如下整改措施：

1、加強宣傳，著重抓好先進文化尤其是抓好生育文化、計生法律法規、政策方面的宣傳。通過濃厚的宣傳氛圍迅速提高全組群眾優生優育的理念。

2、加強培訓，提高“三查率”，給中心戶長“開小灶”，通過引導、指導、學習，短期內全面提升她的個人能力，同時，村委會干部幫助她，動員全組育齡婦女積極參加“三查”。

3、明確把握抓領導，針對4組現狀，油富有計生工作經驗的村長親自包抓，村計生專干李永平具體負責，爭取半年內扭轉局面，促進其后勁趕上步伐，進而變成先進。

娘娘廟村委會

第二篇：防疫組整改措施

防疫組針對縣級督導組提出問題的

整改措施

為提高我鄉防疫工作質量，保護群眾身體健康，根據2013年7月12日縣疾控中心等相關部門對我院檢查工作提出問題，我院進行如下整改：

一、加強疫苗管理及接種臺賬管理問題 措施：

1、要求鄉醫準確落實應種兒童數，提高疫苗計劃的準確度，避免疫苗積壓造成浪費；

2、隨時監測冰箱溫度，規范擺放疫苗、使冰箱內空氣循環流通，保證疫苗質量；

3、疫苗按上級要求實行專人管理，做好出入庫登記，每月運轉結束及時更新疫苗臺賬，做到賬物相符；

4、接種臺賬實行分片負責，合理安排時間，及時更新接種臺賬，責任落實到個人。

5、鄉醫疫苗管理，要求鄉醫盡早接種完所領取疫苗，認真核對使用疫苗數及庫存疫苗數，并及時統計上報。

二、加強宣傳、提高群眾知曉率問題 措施：

1、把防疫工作工作（疫苗相對傳染病、免疫規劃政策等）相關知識容入健康每兩月一次的健康教育知識講座，對群眾進行宣傳；

2、充分利用各點趕集時間，發放了宣傳手冊、設立臨時咨詢臺進行一對一講解服務；

3、預防接種人員要在日常接種工作中，積極耐心的向兒童家長宣傳國家免疫規劃政策和使用疫苗預防相應疾病等相關知識，使廣大群眾理解、支持和配合免疫規劃工作，形成全社會來共同參與的濃厚氛圍。

4、院內利用電視進行相關內容的播放等。

三、加強各種未種疫苗的接種問題 措施：

1、要求鄉醫認真落實并掌握片區流動兒童數及常住兒童數，每月統計上報；

2、要求鄉醫在每次運轉結束后對自己片區兒童進行未種數統計，說明未種原因，形成紙質材料匯報；不能說明未種原因者一律視為漏種，并按照方案處理；

3、加強鄉醫免疫程序的培訓，使鄉醫熟練掌握各種疫苗的接種年齡段；

4、實行防疫人員分片掛鉤檢查鄉醫卡本，認真落實未種疫苗及未種原因并及時補種；

5、嚴格實施鄉醫管理制度，筆下接種者一經查實，嚴懲不貸，屢教不改的清除鄉醫隊伍。

四、是兒童預防接種信息管理系統使用不熟練，工作滯后 要按時完成兒童信息錄入，7歲以下兒童每月接種針次要及時錄入兒童接種信息系統。

五、加強鄉醫管理及培訓問題 措施：

1、每月召開全體鄉村醫生會議，對鄉村醫生進行免疫規劃業務培訓，對上月存在問題進行反饋分析；

2、通過培訓考試、一對一背誦、提問等方式，檢測鄉醫對免疫程序及疫苗相對傳染病等防疫工作的熟練程度，對還未通過培訓的，將繼續組織培訓；

3、掛片領導和督導組在每次運轉結束后，定時或不定時對鄉醫進行督導檢查，當面提出發現問題并要求鄉醫簽字確認。

楊柳井鄉衛生院防疫組 2013年07月18日

第三篇：村后進轉化晉位升級情況及整改措施

村后進轉化晉位升級情況及整改措

施

村后進轉化晉位升級情況及整改措施

一、基本情況

鎮位于東南部，距市區20公里，距新區9公里，是石安線、大楊線的交綴點，與市、區經濟開發區相鄰。村位于集鎮所在地，在村規模調整時由原三村、東陽村、村頭村合并而成。村村域面積平方公里，土地面積8717畝，其中：耕地1544畝，園地345畝，林地6752畝，水面76畝。有19個村民小組，713戶、2260人，其中農業勞動力1260人，外出人口722人，占總勞動力數的%左右。人均收入9200元，其中，外出務工收入占40%，農業收入占40%，其他收入占20%。農

業以水稻、柑桔、蔬菜為主，同時苗木種植特色農業也在蓬勃發展。

全村擁有黨員70人，其中女黨員10人，高中及以上文化程度24人，初中29人，小學17人。預備黨員2人，考察對象2人。外出黨員16人。村民代表45人，其中13人為黨員。村兩委班子有8人，其中黨支部5人，村委會3人。

二、存在問題

1、全局意識不夠強。村兩委進行了換屆，雖然新任村兩委干部發展的愿望強烈，但由于村規模調整時按強村帶弱村的要求，由東陽、村頭、三村三個村合并為村，弱村遺留問題較多，村與村之間經濟差距較大，發展不平衡直接導致村級班子統攬大局意識不強，未能真正齊心合力謀發展。

2、爭先標準不夠高。“創先爭優”活動開展以來，村兩委班子缺乏開拓創新精神，爭先意識不夠強，自我要求不夠高，“創”和“爭”的氛圍不夠濃厚，有時習慣于憑經驗考慮問題，習慣用老辦法解決新

問題，用老經驗解決新矛盾，大膽探索的方式方法比較少。工作標準不高，存有畏難發愁的思想，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。

3、創業能力不夠強。村基層組織建設比較薄弱，主要表現在村干部文化程度不高；班子雙帶能力較弱，發展經濟思路不寬、辦法不多，缺乏有效的收入來源。如村頭自然村的唯一經濟收入為竹山每年3萬元的承包款，但因承包期延長而承包款已預收，在以后的十幾年內都無款項入帳，面對村里的公益事業維護等支出，資金缺口較大，每年都在村的補貼下，勉強維持正常的運轉，給村的集體經濟帶來較大負擔。在重重壓力之下，班子干事創業能力不強。

三、整改措施

1、抓黨建、強基礎。市委、區委開展基層組織建設年，推行“四掛五爭先”第一書記工作法以來，區政協副主席作為村第一書記，親自到村調研，制訂細化工作方案，指導全面開展轉化工作。鎮

里成立了由鎮黨委書記任組長，黨委副書記和聯系片干部為副組長、駐村干部為成員的后進村整改工作小組，明確工作職責。結合“基層組織建設年”、“三民工程”、“進村入企”大走訪三項活動，深入到村、組、戶，采取問卷調查、群眾座談討論等形式，認真排查村班子團結、干部能力作風、影響村經濟發展等方面的問題，分析后進原因，找準問題癥結。根據了解的情況及各項矛盾點，制定整改方案，明確了包村領導、轉化責任人和完成時限，針對查擺出來的問題制作進度臺賬，做到查出一個、整改一個、銷號一個，確保在十八大召開前，在原有基礎上有較大的提高，實現晉位升級。同時，實行后進村集中整治定期研判制度，包村干部下村摸底，掌握后進村問題和矛盾的發展動態，及時向領導匯報，兩委班子成員在充分磋商的基礎上形成后進村下步治理意見，明確下步工作思路。

2、抓項目、帶發展。為實現村后進轉

化、晉位升級，鎮黨委政府不斷營造“干事創業、追趕發展”的濃厚氛圍，強化村兩委班子建設，提高工作落實的能力。以選好帶頭人、配強成員、增加班子凝聚力作為整治后進村的突破口，結合工作實際，重新為該村選派1名經驗豐富的駐村干部，并對新一屆的村兩委班子進行培訓教育，進一步培養村兩委班子的大局意識、發展意識、爭先意識，不斷提高該村黨支部的戰斗力和號召力。自確立了后進村轉化工作以來，村兩委干部在全鎮開展違法用地專項整治行動和小區建設工作過程中，做到了與鎮黨委政府在思想上同心、在要求上同嚴，在行動上同步，一改原先的畏難情緒，統一思想，群策群力，克難攻堅，合力推進，實現了較大地工作突破。同時，在第一書記余渭龍副主席的指導下，村圍繞鎮黨委、政府工作中心，梳理確定了下半年6個重點項目：加快推進小區建設、公里集鎮防洪堤段政策處理建設、630平方米來料加工廠房建設、500余畝

桐子源畈土地流轉、濱江路農民建房競價選位政策處理、爭取3公里村道硬化工程扶持資金，通過項目建設，帶動全村經濟社會發展。

3、抓民生、促和諧。積極發揮黨建引領作用，為老百姓辦實事，新建一家60平方米的農家書屋，該書屋目前有藏書余冊，碟片100余種，書柜6個，閱覽桌椅8套，報刊雜志架一個，進一步豐富了廣大農民群眾的精神文化生活。緊扣新農村建設，做好小區建設方案的規劃設計，全面完成征地工作政策處理，路渠修復，為小區開工建設打好了基礎；結合文明集鎮創建與新農村建設，激發黨員“崗位奉獻”精神，發動20名黨員積極投入到環境衛生整治活動中，同時還建立了衛生整治長效機制，扮靚村村容村貌。通過“三抓”，推進黨建工作，尤其在抓民心工程上，對洪災發生后，造成道路、通訊中斷，民房倒塌，農作物受損等，村支部及時組織本村所有村干部和黨員開展抗災自救工作。

第四篇：1210醫療組整改措施

2010“醫療質量萬里行”活動及“平安醫院”建設

醫療組整改措施

2010年12 月9日市2010“醫療質量萬里行”活動檢查組對我院進行督導檢查，現針對存在問題制訂整改措施如下：

一、醫療技術管理：

1、一類技術審核內容不全面，無項目開展情況、有無跨范圍執業通報等。

整改措施：加強一類醫療技術審核管理工作，做到內容齊全，審核細致，檔案管理完好，追蹤管理一類醫療技術開展情況并予以通報。

責任人：張愛國 整改時限：持續改進

2、部分二類醫療技術項目未完成申報。

整改措施：目前已完成血液凈化申報工作，下一步逐步收集、整理、上報人工關節置換、椎間盤置入椎體置換技術、腦血管疾病介入診療技術、婦科內鏡診療技術項目申報工作。婦科內鏡診療技術需盡快完成2名以上婦科內鏡醫師培訓并取得證書。

責任人：張愛國

整改時限：2011年6月前

3、重大醫療過失行為防范與處理培訓材料不完善，部分重點科室未參加培訓，記錄、報告不規范。

整改措施：加強重大醫療過失行為防范與處理培訓工作，要求培訓率達到95%以上，重點科室培訓率100%。按照規定要求上報重大醫療過失事件，做到上報及時，記錄完整，不屬于重大醫療過失事件不上報。

責任人：張愛國 整改時限：持續改進

4、臨床檢驗結果危急值需要更正，危急值覆蓋面不全。整改措施：重新修訂印發危急值報告制度，規范危急值報告流程及內容，責任人：張愛國

整改時限：2010年12月底以前

二、核心制度落實情況：

1、部分醫師交接班記錄交接項目不全、缺乏連續性、重點不突出。

2、部分醫務人員核心制度掌握不全面。

3、部分科室疑難病例討論、術前討論沒有討論目的、總結性意見不明確。

4、部分科室死亡討論無死亡原因及死亡診斷。

整改措施：嚴格落實各項核心制度，經常深入科室，督導、檢查核心制度落實情況，注重對醫師交接班本、疑難病例討論、術前討論、死亡病例討論書寫內涵質量的檢查。通過知識競賽、考試等形式，強化醫務人員核心制度知曉率。

責任人：張愛國 整改時限：持續改進

三、醫療文書書寫：

1、病例書寫內容內涵不足，個別醫囑書寫不規范。

2、部分病例三級醫師查房內容存在上下級診療意見雷同現象。

3、術前小結未記錄手術者術前查看患者相關情況的內容。部分術后記錄內容不全面，無術中診斷及術后主要生命體征。

整改措施：加強醫療文書書寫管理，經常深入科室督導、檢查醫療文書書寫情況，針對存在問題下發整改通知書，對限時整改情況進行復檢。加強衛生部《病歷書寫基本規范》培訓工作，2011年開展兩次醫療文書書寫培訓。

責任人：張愛國 整改時限：持續改進

四、危重病人搶救制度： 醫技科室搶救流程不完善。

整改措施：督促醫技科室完善搶救流程 責任人：張愛國

整改時限：2011年1月底前

五、ICU人員配置不足。

整改措施：按照規定配置ICU醫療人員，加強ICU的建設與管理。責任人：張愛國 整改時限：持續改進

第五篇：物理組月考考試整改措施

物理組月考整改措施

新的學期已經進行到第五周了，為了對學生這段時間的學習情況做一階段性的了解，本周學校精心組織了一次學習小檢閱考試——月考，就本人所教學科本次考試中的一些問題做如下反思：

一、存在的問題分析：

1、基礎知識掌握的不牢固。

2、實驗能力急待提高。平時實驗課開的不夠好，加上教師本身的重視程度不夠，學生的實驗能力提高不大。所以在這次考試中涉及到的實驗探究等題目，學生的得分率較低。

3、靈活運用知識的能力差。死記硬背是學生的通病，分析、比較、歸納總結運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學生不敢放手做，失分嚴重。

4、計算題的訓練程度不夠，導致本次考試失分嚴重。

5、教研活動開展的不十分積極，沒有充分發揮集體辦公的優勢，各自為政的現象還存在在各別教師身上，像初三兩位老師的成績相差就很大。

二、教學中應該重視的幾個問題 1.重視基礎知識和基本能力的教學。

上新課時要讓學生確立正確的基本概念，尤其是初三學生，剛接觸物理，有很多概念要舉一反三，單元復習和總復習時也要重視基本概念和基本規律的復習。

2.重視物理過程與方法的教學。

既要重視學習的結果，更要重視學習的過程，讓學生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學生知道知識的發生過程。不要把方法當作知識來教，方法必須滲透在知識發生的過程中，滲透在運用知識的過程中。凡是能讓學生獨立思考的問題、能讓學生獨立敘述的問題、能讓學生獨立完成的習題等教師不要代替。要加強探究性實驗教學，不要以教師講實驗代替學生做實驗，不要以在黑板上“畫”實驗代替“做”實驗，也不要以教師做實驗代替學生做實驗，而且要把實驗設計的全過程還給學生，讓積極參與到實驗過程的設計中來，逐漸讓學生學會設計實驗和獨立進行實驗探究。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重視語言表達能力的培養。

學生在解答的過程中語言表達不流暢，不合理、不科學、不規范，解題步驟混亂所造成。在課堂教學中要留給學生一定的時間和空間，讓學生獨立思考和敘述物理問題，必要時讓學生當堂表達和交流。在課堂上給學生布置的口頭作業要檢查。

4．進一步重視物理知識與實際的聯系。

挖掘與物理相關的生活生產實際和相關的物理現象，激發學生學習興趣。逐漸改變從概念到概念，從規律到規律，從練習到練習的教學方法。創設學生感興趣的問題情境，貼近學生生活，引導學生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。

5．進一步重視糾錯和補缺補漏教學。

對于某個問題，學生能夠發生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里？學生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學生的錯誤概念和方法。要重視學生原來曾經出錯的題的復習，經常對表面上跟原來的題差不多，但實質上題目的意思已經有所改變的題進行適當練習，避免學生出現思維定勢而造成錯誤。

三、今后工作及打算：

1、進一步加強教研組和備課組的建設，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。

2、組織全組教師進行全面的教材疏通，提高課堂教學的質量和效率。關注中考的最新動態，統一教學的進度等。

3、督促全組教師精心備課，認真上課，做到每節都要有學案或教案。認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學和各種單元測試，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。

物理教學個人提升計劃

劉慧

1、抓好課堂教學

課堂四十分鐘是學生學習的主要途徑，所以要想提高教學質量，就要在課堂教學在下功夫。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。課堂上的要想精彩又有成效離不開課下精心的設計，如何激發學生興趣，如何開動學生思維，如何對知識進行鞏固等等，這都需要教師在課外時間靜下心來認真細致的備課。

2、做好課外輔導：

根據人的大腦的遺忘規律，學生在課堂上學習的知識，在一天后會遺忘大部分，因此學生做好復習時對知識進行鞏固的重要方法。而學生的復習如果是在老師的指導下，更有事半功倍的效果。所以，在課外要經常下班輔導，督促學生及時復習，對學生的疑難問題加以解答，在課外分層次，分目標給學生布置難度不同的作業，起到培優補差的作用。

3、注重對學生實驗探究能力的培養：

當今的教育，不僅僅是教授給學生知識，更重要的是對學生能力的提高，其中包括創新能力，動手操作能力，實驗探究能力等等。這些能力的培養離不開對過程和方法的指導與點撥。在教學中要注重學生動手操作能力的培養，注重啟發式教學，開發學生的思維，使學生動手動腦，從而有更大的提高。具體方法有：多做演示實驗，指導學生自己設計和操作實驗，分組合作探究一些物理問題等等。

4、加強學生語言表達能力的培養：

現在的考試要求學生根據物理知識解決實際問題的試題較多，而學生對物理知識、物理語言掌握不是太好，在分析實際問題的時候無法準確把握問題的實質，在敘述的時候就無法表達準確，在平時老師要加強語言敘述試題的訓練，加強方法的指導，提高得分率。