第一篇：司法局治庸問責自查整改措施

區司法局在“治庸問責”活動中，堅持統籌推進、科學安排，動真格、務實效，采取“三個三”扎實推進“治庸問責”自查整改。

立“三制”明責。

“一把手”負責制。全局“治庸問責”自查整改工作由局黨組書記、局長負總責，各科室處所中心首要負責人對本部分自查整改負全責。服務承諾制。窗口服務崗位的干部切實實行崗位職責，對來訪征詢、求援的群眾，做到自動服務、周密服務、熱情服務、耐性服務。差錯責任追查制。因“庸、懶、散、軟”招致工作被耽擱、過失被構成、問題被激化、群眾被蕭瑟、形象被損毀的，一經查實，果斷處置，決不姑息。

設“三評”納諫。

對照自查自評。局機關干部根據個人的實踐顯示，對照區司法局治庸問責公開承諾書，自評能否存在“庸、懶、散、軟”的行為。組織干部互評。組織班子成員之間、普通干部之間互相評斷，查找存在的突出問題。承受群眾評斷。發布告發電話和新浪微博網址，承受社會各界和大眾評斷、監督，普遍聽取群眾意見和建議。

勤“三查”正行。

由局治庸指導小組專班成員，不準時進行明察暗訪。查工作規律。嚴禁發生無故遲到早退、脫崗串崗，應用工作時間上網炒股、玩游戲、淘寶等規律松散問題。查工作作風。嚴禁發生機關人心不順，習尚不正，拉幫結派，鬧不團結等問題。查工作效能。嚴禁發生精神精神萎頓、工作松松垮垮、做事敷衍了事、行動拖遷延拉，工作責任不清、推諉扯皮等問題，切實堅持區司法行政干警隊伍新形象。

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第二篇：治庸問責整改措施

一內科“治庸問責”整改方案

為切實加強衛生系統干部隊伍作風建設，強化責任意識，建立責任體系，加強責任監督，嚴格責任追究，不斷提升服務水平，提高服務效能，深化“治庸問責”活動的開展，推進衛生事業改革順利發展，爭創人民滿意衛生，經院委會認真研究，我科室特制定如下整改方案。

（一）加強政治學習，提高思想認識。

整改措施：

1：健全完善黨員干部理論學習制度，科室定期召黨員會和民主生活會，加強政治思想學習，提高覺悟水平，強化黨性原則，深化黨性修養，提升理論政策水平，提高創新意識和應對困難和復雜局面的工作，將學習理論與思想建設、作風建設相結合，以學習推進思想作風建設。

2：結合我科實際，將醫療衛生改革、基本藥物制度、藥品零差價實施、績效管理、醫德醫風建設、醫療質量管理等進行深入學習思考，并將思考成果落實到實際工作中。

（二）加強組織領導，強化責任意識。

整改措施：

1：科室成立實施“責任風暴”、“治庸計劃”工作領導小組，下設辦公室，辦公地點設在主任辦公室，由科主任張志華具體負責全科“責任風暴”、“治庸計劃”的組織實施、指導和監督檢查。把“責任風暴”、“治庸計劃”工作列入重要議事日程，保證領導到位、措施到位、責任到位。

2：科室副主任高勝東負責落實黨風廉政建設責任制，發現和查處反面典型；完善崗位設置工作，明確職能職責，落實人員崗位責任；負責抓好作風建設，協調推進“責任風暴”、治庸計劃”工作；負責加強各項收支落實情況的跟蹤督查。認真做好舉報受理、查處、通報、問責等工作，形成強大合力。

（三）加強業務學習，提高醫療質量。

整改措施：

1：每周組織一次學習，每月舉辦一次講座，由臨床技術骨干或 聘請專家授課，學習專業技術和新的質量管理辦法，不斷提高醫務人員的技術水平和職業素養。

2：重視人才培養，選派技術骨干進修學習、參加培訓，學習了解新技術、新經驗、新辦法，為科室的健康發展打下雄厚的技術基礎。

3：引進上級醫院專家開展臨床業務，以傳、幫、帶的形式，提升醫療技術，減低醫療風險、降低患者醫療成本，努力解決人民群眾看病難、看病貴的問題。

4：掀起“大比武、大練兵”活動，不定期組織醫務人員進行專業技術考核和技能比賽，并將成績與績效管理、目標管理、年終考評等掛鉤，調動醫護人員的積極性和主動性，營造良好的“比、學、趕、超”學習氛圍。

5：嚴格醫療質量管理，把醫療質量管理放在醫院工作的首位，長抓不懈，毫不放松；規范診療行為，嚴格操作規程，完善醫療文書制度，不斷提升醫療服務質量。

（四）強化醫德醫風教育，提升服務態度。

整改措施；

1：健全完善醫德醫風制度，認真開展廉政文化教育活動和防控預警工種，規范醫療服務中的不正之風，嚴肅行業紀律，依法行醫，廉潔自律，嚴格規范診療服務行為，認真抓好醫德醫風考評制度的落實，堅決查處違規違紀行為，建立對醫務人員有效的激勵和長期的約束機制。

2：認真落實便民利民惠民措施，加強24小時值班制；開展特殊困難戶及“留守家庭”優惠卡制度；優化服務流程，改善服務設施；

實行公開透明服務，保障群眾看病就醫知情權；加強醫患溝通，構建和諧醫患關系。

3：強化組織紀律，嚴格執行各項規章制度。重點整治醫護人員在工作中存在的紀律松散、辦事拖拉、態度生硬、、故意刁難、亂收費、吃回扣、開單提成、開人情方、開“大處方”、自由散漫、遲到早退、脫崗串崗、上班干私活、上網聊天、玩游戲等，發現一起，查處一起。

4：要繼續堅持“以病人為中心”的服務理念，把溫馨優質的服務貫穿醫療服務全過程，創建“群眾滿意窗口”，倡導文明用語，開展人性化服務，努力提高服務技巧和效用，徹底杜絕生、冷、硬、頂、推現象，使患者放心，讓群眾滿意。

5：設立群眾意見箱、發放行風民主評議表、定期召開病人及家屬座談會、電話回訪等方式加強與社會溝通，采納群眾意見，積極 落實整改，切實促進醫療質量和服務水平的提高。

（五）加大宣傳發動力度，營造良好氛圍。

1.認真開展自查互查、自糾互糾活動；同時，要采取專題輔導、個人自學、集體研討等形式，做好實施“責任風暴”、“治庸計劃”的思想發動工作。

2.建立主任熱線***，開通投訴電話0712—4768461。設立舉報信箱，及時回復群眾咨詢，隨時接受群眾的意見及投訴，并將整改和落實的情況及時反饋和公開公示。

以上是我科在“治庸問責”活動自查整改階段查找梳理出存在的一些主要問題，并針對這些問題而制訂的整改方案和具體措施。誠然，查找方向依然存在死角，制訂的整改方案及措施不定完善詳細，我科全體黨員干部和醫護人員將秉承邊學習、邊貫徹、邊查找、邊整改、邊落實的原則，將其貫穿到整個活動中去，形成各級領導部門督查指導、內部全體員工自查自糾、廣大人民群眾評議監督的強大合力，齊抓共管，將“治庸問責”活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。

孝昌縣人民一內科

2011年9月

第三篇：治庸問責整改措施

治庸問責整改措施

趙相龍

1、正確認識職業倦怠。

教師應以樂觀的態度去看待職業倦怠，正確認識倦怠的各種癥狀，以便及早解決問題。

2、堅持正確的信念和職業理想。

堅定正確的教育觀念和積極的教師信念，培養對學生無私理智的愛與寬容精神，對防止教師職業倦怠是至關重要的。

3、自我反省，建立合理的專業期望。

作為教師應了解到自己事業的可能與其限制性，而不能只是一味強調專業的自主性與為社會培養人才的重大責任，應承認自己也是一個平凡的人，會有七情六欲、喜怒哀樂，不要因為自己的現狀與預期目標相差太大而產生理想的幻滅。只有了解自己的優缺點所在，才能使教師消除那些事業上的迷思，做一個真實的人，而不是古書上的圣賢。教師對學生的期望不要過高，許多教師對學生的要求過高，若學生達不到自己的要求，便會失望。其實學生是成長中的受教育者，自然有缺點。教師要熱愛學生，多看其優點，用發展的眼光看學生，這樣不但有助于師生關系的改善，也有益于師生的心理健康。

4、豐富生活，學會放松自己。

放松是指身體或精神由緊張狀態轉向松弛狀態的過程，當感到壓力不斷時，持續數分鐘的放松，往往比一小時的睡眠要好。

5、投入社會，廣交朋友，尋求社會支持。

當教師受到壓力威脅時，不妨與家人親友或知心朋友一起討論目前壓力的情境，在他們的幫助下確立更現實的目標，以便對壓力的情境進行重新的審視，一些消極情感如憤怒、恐懼、挫折等便可以得到某種程度的發泄，這對舒緩壓力和緊張的情緒是非常必要的，情況嚴重的可以進行心理咨詢和治療來爭取必要的心理援助。

6、堅持進行適宜的體育鍛煉。

體育鍛煉可以幫助教師明顯地減輕壓力和倦怠，一方面因為體育鍛煉使身體健壯，精力充沛，應付能力增強；另一方面，用于鍛煉的時間減少了籠罩于壓力情境的時間，某些鍛煉如散步，慢跑等也能提供難得的“空閑”機會，可以對問題加以反思，尋找解決問題的策略。體育鍛煉要有規律和持之以恒，以適量和娛樂性為原則。過量或競爭性強的運動不但不會減輕壓力，其本身也是壓力的潛在來源。

7、提高處理問題和自我調節能力

學生的紀律問題是造成教師倦怠的重要因素。因此，教師應加強處理學生問題的能力，讓教學得以在安靜，有紀律的情境下進行，從而提高學生成績，減少教師的挫折感，增強教師的自我效能感。

第四篇：治庸問責自查

“庸懶散”自查報告

為了進一步加強干部隊伍作風建設，營造求真務實、干事創業的良好工作氛圍，根據縣委、縣政府和市國稅局相關文件精神，掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”實施方案的要求，現積極開展自查自糾活動。通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識“治庸問責”是轉變工作作風、端正工作態度、提升自身形象標尺。結合自身實際，將自查自糾結果匯報如下：

一、當前存在的缺點與不足

(一)理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業理論知識的學習不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現象。

（二）工作中缺乏創新意識，滿足于工作現狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發展的要求有差距。

（三）對政治學習不夠主動，學習不能經常化。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀，注重業務知識和新技術方面的學習，淡化了政治理論學習，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放松。

（四）宗旨意識樹立的不牢固。在工作實踐中堅持密切聯系實際、密切聯系群眾，貫徹全心全意為人民服務宗旨還有所缺陷。片面認為為人民服務就是為人民做好事，對群眾的宣傳、教育、解釋不夠耐心，處理不夠及時；對關心群眾利益，傾聽群眾呼聲等方面考慮較少，接觸群眾少，不能積極地到群眾中去幫助問題解決問題，缺少調查研究。在工作中，有時缺乏耐心，急噪。

（五）理解認識不夠。雖然學習了不少書物，但缺乏系統地、全面地、深刻地理解，政治理論水平未能提高，對黨的方針、政策、規定了解不全、理解不深。尤其是對待業務學習上，自認為自己業務水平還可以，就未在技術上深造深鉆。只要把自己的崗位目標干好就行了，用不著再花時間、費功夫來深鉆業務理論知識，也不愿去幫助別人。認為工作是在行動，只要自己勤勤懇懇地多做事，加班加點的埋頭工作，就會無愧于黨和人民，從而放松了學習。只要自己做到不貪不占就行了，殊不知是思想上的落后，認識上的模糊，致使自己思想僵化。

二、存在問題的重要原因

對理論學習的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學，把學習擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學，總感到工作和學習關系不大，學不學一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。

（一）自滿情緒和懶惰作崇，自以為自己專業水平還可以，對平時的學習抓得不嚴。

（二）學習制度堅持不夠，集中學習用心不夠，流于形式，收獲較小。

（三）滿足于看看電視，讀讀報刊，聽聽廣播、偏重時事了解，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、科學發展觀理論系統學習不夠，理論基礎薄弱。

（四）業余時間懶于學習，花在休閑的時間多，主動學習少。

（五）學習方法欠妥，膚淺閱讀多，潛心鉆研思考少，淺嘗輒止，求新不求深，求多不求精。

三、今后努力的方向

這次開展“治庸問責”活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足：

（一）進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創新的過程，更是一個經驗積累的過程，只有勤于學習，善于學習，才能厚積博發，游刃有余，才能在錯綜復雜的情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。堅持用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀理論武裝自己頭腦，特別要在學習科學發展觀的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造主觀世界。認真學習新形勢下黨的路線、方針、政策，努力提高執行黨的路線、方針、政策的能力和為人民服務的水平。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，（二）樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。

（三）要改進工作作風，求真務實，狠抓落實。端正良好的工作態度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成。

（四）牢固樹立宗旨意識。勇于創新，自加壓力，大膽工作。貼近群眾，貼近實際，貼進工作，貼近生活，改進工作方法。搞好自身建設，有的放矢地開展 工作，為單位工作的開展創造良好環境，充分發揮現有職能作用，挖掘創新職能。深入基層，廣泛調研.（五）嚴格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以高標準，嚴要求和踏實的工作作風要求自己，以高度的責任感切實做好本職工作，增強大局意識、責任意識、服務意識。結合自身工作職責，千方百計狠抓目標任務落實，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實轉變工作作風。

總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。

第五篇：治庸問責整改措施及方案

市***治庸問責整改措施及方案

按照**開展“治庸問責”活動總體部署要求，結合工作實際，我**抓住主題，突出重點，強調實效，認真開展深入“治庸提能，治懶提效，治散提神，治軟提勁”活動，現制定我辦“治庸問責”活動整改方案如下：

一、存在的主要問題

１、理論學習不夠深入，學習不夠系統到位。

２、堅持以人為本，樹立群眾觀念，轉變工作作風，積極開展群體活動方面不足。

３、解放思想不夠，開拓創新意識不足。４、對***的監管問題。

５、需進一步加強**集中學習方面的問題。

二、整改方案措施：

（一）進一步加強學習，提高政治理論水平

建立行之有效的學習制度，加強班子的學習。一是學習內容上，注重科學發展觀理論體系的學習，注重結合當前新形勢進行學習，注重結合工作實際的學習；二是在學習形式上，采取集中學習和自學等多種形式，以自習為主。注重學習的質量和學習的實效，把學習與實踐，與**的中心工作有機結合起來；三是學習機制上，建立互動性的學習機制，推動學習。把領導班子的學習與市**機關學習制度互動起來，把領導聯系工作的學習與**工作要求聯動起來，力

求學習有針對性，有實效性，更好地推動合作醫療各項工作有機開展。

（二）進一步健全管理制度

１、健全市**工作管理制度，通過完善各項管理措施，規范管理，形成充滿生機和活力、奮發有為的氣氛。

２、強化《**實施辦法》，加強**工作人員責任，提高**監管能力。

３、建立職工群體活動制度。定期組織開展相關的活動，充分調動全體干部職工的積極能動作用，以人為本，充分關心全體干部職工的生活、學習和工作。

４、認真貫徹民主集中制。凡是涉及重大事項的決策，要在深入調研的基礎上，提出方案，并廣泛征求各方面意見，在領導班子成員中認真溝通、充分醞釀的基礎上，召開支部會議集體做出決定。確保廣大干部群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權。

（三）解放思想，大膽創新，發揮職能作用

結合工作實際，解放思想，積極調研利用**中應用的可行性，提高**的工作效能，增強**構自查、自控能力，有效降低**安全、有效運行。

（四）加大**機構的監管力度

一要進一步加大監管力度。二要繼續督促**認真執行**目錄，*

（五）加強隊伍建設，提高思想素質和工作效率

積極開展各種形式學習，利用**辦公群及合管員送報材料的機會，應用網絡和集中交流的形式展開學習。結合我*實際情況，學習

方式以自學為主，對臨時發現的問題，通過網絡進行交流、探討，解決工作中出現的各類問題。同時，**辦將抓好對全體工作人員集中學習的工作，加強工作人員政治思想教育，法紀公德教育，提高工作人員政治素質，增強公正辦事意識，自覺遵守合作醫療各項管理制度和辦事規則。

三、整改目標

（一）進一步加強學習，努力提高領導班子和干部隊伍的綜合素質。要認真組織廣大黨員干部扎實開展學習實踐科學發展觀活動，深刻理解和正確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，進一步解放思想，牢固樹立改革創新意識，用科學發展觀來破解**工作中的發展難題。運用各種形式積極開展**培訓工作，不斷推進合作醫療干部隊伍的知識更新，培養一批具有科學精神，能夠認識規律、尊重規律、把握規律，并善于結合**工作實際推動發展的合作醫療經辦隊伍。責任人：班子成員

（二）解放思想，大膽創新，發揮職能作用顯真功。增強開拓創新意識，結合工作實際，解放思想，開動腦筋，*提升**管理水平和工作效率。責任人：**

（三）進一步健全制度，規范管理出實效。深入開展調查研究，廣泛征求全體干部職工意見，完善**各項日常工作管理制度，以制度管人，以制度管事。以人為本，積極開展職工群體活動，開展好“關愛職工”活動，竭誠為職工服務，及時送去組織的溫曖。組織職工加強學習，提高廣大職工的依法辦事和依法維護自身權益的能

力，提高人文素養和開拓創新能力。通過各項活動，增強組織的凝聚力和向心力。責任人：**

（四）狠抓**監管落實**能否健康發展，加強對**的管理，控制**用不合理增長是關鍵。一是要采取多種措施切實降低**費用，二是要規范**服務收費，三是要加強監督檢查，嚴肅查處違規行為。責任人：**

二○一一年十一月十日