第一篇：標準化建設整改報告

標準化建設整改報告

義務教育標準化建設是實行義務教育均衡發展的核心內容之一，也是“十二五”期間基礎教育的重點工作。按照我省義務教育學校標準化建設規劃部署，結合國家實施農村義務教育薄弱學校改造計劃工作安排，我校義務教育學校標準化建設強力推進。

二、存在問題

（一）檔案資料不齊全。學校開展的各項活動只有簡單的記錄，不能把圖片、影像等資料收錄齊全。

（二）學校各類設備、儀器與器材的使用記錄偏少。

（三）宣傳不到位，有關義務教育標準化建設的信息報道較少。宣傳有條幅但缺少收集圖片資料。

三、整改措施要求

（一）高度重視，加強領導，解放思想，努力提高對標準化建設工作的全面認識。

（二）明確責任，完善和落實工作機構和經辦人員。各校負責人要認真履行職責，切實加強標準化建設工作的組織領導，學校要結合本校實際完善和落實工作機構和經辦人員，力求做到專人、專職、專室。

（三）加大對標準化建設工作的宣傳，創新宣傳方式，讓群眾及時、準確地了解標準化建設進展情況和具體政策，進一步提高群眾對標準化建設的知曉率、滿意度，使標準化建設各項工作順利實施。

（四）加快實施進度，確保完成任務。對照標準化建設考核細則，逐項進行督查，將工作逐一細化、量化，并采取有力措施，確保按計劃完成。

（五）進一步完善各種資料，做好資料歸檔工作。在標準化建設實施和使用管理中，切實加強檔案建設。經辦人員要有強烈的檔案意識，及時收集標準化建設工作資料，確保資料真實完整、分類規范、裝訂整齊、專柜存放、妥善保管。

第二篇：標準化建設整改報告15

新發中學標準化建設工作整改報告

我校于二0一五年七月初接到縣教育局下發的《新發中學教育督導評估結果》后，學校立即召開全校教職工會議，對督導評估小組就“辦學條件”、“隊伍建設”、“教育教學”、“學校管理”四大塊，提出的整改意見進行逐項逐條查找，分析不足，制定了整改方案，對存在的問題限期進行了整改，現將整改情況報告如下：

一、成立整改領導小組： 組 長： 張兆青

副組長：高景軍 姜秀坤 徐文舉 成 員：王之豐 曹廣文 王海龍

二、整改思路及整改情況

（一）、課堂教學方面

1、加強教學工作的規范管理。

教學常規使教學質量的前提保證，要長久做好這件細致的工作是件很不容易的事，這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺完成是很難的，這就需要有一種制度和規范要求來約束。據此，我校組織教師再次學習《新發中學教學常規管理制度》，使教師進一步明確常規的具體要求，認識做好常規工作的重要性。同時結合我校實際制定了《教學常規規范化要求》并附有案例，使教師有規可循，有例可仿。這些制度和

規范的修訂充分征求教師意見，使全體教師共同參與管理。民主的管理方式增強了教師的責任感和事業心，教學常規的落實逐步轉化為一種自覺的意識。對教學工作的管理實行過程監管制度。教務處每兩周對教師的教案檢查一次，作業實行每月檢查一次，期中期末對常規進行全面檢查考核，對優秀的常規材料進行展覽學習。要求學校行政人員每周至少聽3節課以上，把教學工作作為工作的中心，把常規工作做規范，做細致。

2、制定激勵政策，充分調動教工的積極性。學校教育工作是千頭萬緒，這就需要在健全制度的基礎上充分調動教職工的工作積極性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主動地、創造性地去完成各項任務。我們行政人員閱讀反饋信息后，深刻剖析，認真反思，在充分征求廣大教師意見的基礎上，制定了《新發中學教學質量單項獎勵辦法》，具體實施從下學期開始。對班主任實行月考核和年終考核相結合的辦法。這兩種激勵機制的建立，極大地調動了教師的工作積極性，教師的敬業精神大大加強，教師們工作態度端正了，干勁 更大了，工作效率更高了。

3、抓教研促教改，提質量促發展。

信息時代的今天，新課程改革的步伐越來越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，傳統教育教學的方式繼續占據主體地位，這樣實施素質教育，提高教育質量全然是一句

空話。

要真正全面實施素質教育就必須抓好校本教研，因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口，讓教研促進教學改革，從而穩步快速提高教育質量。

（二）教育管理方面

1、提高認識，轉變思想

落實督導評估各項工作要求的第一關鍵就是要轉變認識問題。有了全面深刻的認識，才會有正確的行動。我們分別組織校委會成員和全體教師學習督導評估的相關文件，領會上級領導指示精神，使全體教師從內心深處認識督導評估是關系到提高教育教學質量、促進學校管理的大事，督導評估的最終目的是為了學校的發展負責。

2、加強教師對相關法律法規的學習，強化教師素質，提高教育教學質量。

我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教

育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。自學校開辦以來，我校一直把招聘和儲備優秀教師當作一件大事來抓，我們深信，只有打造一支高素質的教師隊才是提高教學質量的保證。現有教師以年輕為主流，雖然務實，但在教學經驗和班級管理上存在不少欠缺之處。加強教師隊伍建設、強化教師素質是我校當前乃至今后一個較長時期的重要任務。為此，我校制定了《新發中學教師成長計劃》。

（1）、樹立“學習與生命同行”的意識。不學習就會落后，落后就會下崗。要求教師把學習擺在和教學常規一樣重要的位置上來。

（2）、要求每人每年至少征訂一種教學方面的刊物，每學期要閱讀一本教育專著，每學期要有一本高質量的學習筆記。

（3）、把錘煉教學基本功作為校本培訓的重要內容。以錘煉課堂教學能力為主導，采用走出去、請進來、網上學習等方式，通過兩年時間使每位教師平時的每一節課都是精品課，讓課堂教學真正成為實施素質教育的主渠道。

3、強化教育教學管理，向管理要效益，向管理要質量。

（1）、修訂完善學校各項管理制度。

（2）擬訂修改《教師考核方案》，在教師考核中要充分體現素質教育實施情況，把教師對學生全面發展的培養作為考核的重要依據。這套方案修改后決定從下學期開始執行。

（二）、課堂教學方面

1、加強教學工作的規范管理。

教學常規使教學質量的前提保證，要長久做好這件細致的工作是件很不容易的事，這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺完成是很難的，這就需要有一種制度和規范要求來約束。據此，我校組織教師再次學習《新發中學教學常規管理制度》，使教師進一步明確常規的具體要求，認識做好常規工作的重要性。同時結合我校實際制定了《教學常規規范化要求》并附有案例，使教師有規可循，有例可仿。這些制度和規范的修訂充分征求教師意見，使全體教師共同參與管理。民主的管理方式增強了教師的責任感和事業心，教學常規的落實逐步轉化為一種自覺的意識。對教學工作的管理實行過程監管制度。教務處每兩周對教師的教案檢查一次，作業實行每月檢查一次，期中期末對常規進行全面檢查考核，對優秀的常規材料進行展覽學習。要求學校行政人員每周至少聽3節課以上，把教學工作作為工作的中心，把常規工作做規范，做細致。

2、制定激勵政策，充分調動教工的積極性。

學校教育工作是千頭萬緒，這就需要在健全制度的基礎上充分調動教職工的工作積極性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主動地、創造性地去完成各項任務。我們行政人員閱讀反饋信息后，深刻剖析，認真反思，在充分征求廣大教師意見的基礎上，制定了《新發中學教學質量單項獎勵辦法》，具體實施從下學期開始。對班主任實行月考核和年終考核相結合的辦法。這兩種激勵機制的建立，極大地調動了教師的工作積極性，教師的敬業精神大大加強，教師們工作態度端正了，干勁 更大了，工作效率更高了。

3、抓教研促教改，提質量促發展。

信息時代的今天，新課程改革的步伐越來越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，傳統教育教學的方式繼續占據主體地位，這樣實施素質教育，提高教育質量全然是一句空話。

要真正全面實施素質教育就必須抓好校本教研，因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口，讓教研促進教學改革，從而穩步快速提高教育質量。

（三）各項目標管理責任書落實情況

各項目標管理還沒完全徹底落實到位，加上缺乏人手，各方面工作雖然做了，但資料的整理、裝訂、保存不及時，不少地方有待于進一步完善，下一步，我們將指定專人進行相關資料的整理，欠缺的資料立即補充，及時存入檔案盒中。

建立健全各項目標管理工作組織機構，明確到人。進一步開展豐富多彩的師生活動，充實業余文化生活；加強師生環保意識，開展形式多樣的環保宣傳教育活動，進一步做好校園美化、綠化工作，不斷改進育人環境，為師生創造良好的工作、育人環境。

（四）安全、綜合治理方面

近年來，從中央到地方，都把安全生產、綜合治理當成工作的重點來抓。我校積極響應上級領導的要求，始終把安全放在第一位，做到全校動員，人人負責；安全無小事、時時講、天天講、月月講。下一步，我們將進一步把安全工作和綜合治理工作落到實處，及時把相關資料收集整理好存入檔案中。為今后的工作鋪好路，開好頭。

最后，衷心感謝市督導評估小組給我們提了這么多寶貴的意見和建議，有力地促進了我校教育管理工作的健康發展，我們將思過改過，查找不足，為以后的工作再上一個新臺階而努力。

新發中學 二0一五年七月十三日

第三篇：標準化建設整改方案

加尕斯臺鄉下加尕斯臺村小學標準化學校建設

整改方案

加尕斯臺鄉下加尕斯臺村小學

加尕斯臺鄉下加尕斯臺村小學標準化學校建設

整改方案

縣教育局標準化建設工作檢查組對我校進行了“標準化學校”評估驗收。評估組在聽取匯報的基礎上，通過查閱資料、實地查看等形式，針對我校辦學條件、隊伍建設、教育教學及學校管理等進行了細致地診斷。

評估組對學校辦學理念、管理水平、隊伍建設、教育教學成績給予了較高評價，認為學校能夠規范辦學，管理能夠制度化，辦學有思想，理念新。辦學目標明確，發展有規劃、有方案、有措施。整體辦學上升到新的階段和新水平。此次標準化驗收，能以較低分數通過，學校上下付出很多努力，應充分肯定學校發展帶來的變化。但學校還有很多方面可以去努力提高，應在新的起點上，進行更好規劃，不斷完善辦學條件，強化內部管理，提升學校發展水平。同時也指出了工作中存在的不足和改進的方向。

為更好推動學校發展，提高辦學水平，打造加尕斯臺鄉下加尕斯臺村小學。結合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開校長辦公會、校務會學習評估反饋意見，就取得的成績和存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整方案：

一、基本思路

以評估驗收為契機，以提升管理為重點，推動學校內涵發展，腦、電視，隔斷位置不對，音樂室的合唱臺位置不合適，美術室畫板不規范。）

2、應注重教師隊伍的專業發展和校本研修，應發揮骨干教師的示范和引領作用。

3、應提高“班班通”的利用程度。

4、對綜合學科的重視程度不夠。

5、學校的各項制度和崗位責任制比較零散。

6、學校的辦學理念注重了“學生的元素”，但同時也應當注重“教師的成分”。

五、對照落實，逐一整改

1、加強各功能教室負責教師的業務培訓，使其具備適應標準化學校的專業素質要求，重新調整各個功能教室的布置，具體是體育室配置電腦、電視，調整隔斷位置；音樂室合唱臺的位置重新放置；美術室的畫板錯落擺放，避免前面的學生對后面學生的視線的遮擋。

2、繼續把教師隊伍建設作為工作的重點來抓，尤其是要加強班子隊伍的建設。要求領導和教師要圍繞自身的提高和發展，制定可行的個人專業能力發展規劃。充分發揮骨干教師的示范和引領作用，“以點帶面”共同提高。結合課改積極開展校本研修活動。組織教師參加各種培訓，建立以校為本的教師專業發展制度。努力建設尊重學生，愛崗敬業、無私奉獻、安貧樂教的教師職業風范。

第四篇：梁橋小學標準化建設整改報告

梁橋小學標準化建設整改報告

1、班級文化建設交給各班主任設計并完成，所需資金由學校統一分配。

2、教室緊張，物品堆放雜亂：幼兒園教學樓即將完工，到時學校將及時對各教室進行布置，對各種物品進行分類整理，并記錄在冊。

3、師資配備中的《新教師花名冊》已補上，并放入相應的檔案盒；近三年的學生花名冊及學生體質健康花名冊已按要求補上，并放入相應的檔案盒。

4、所需資料已按標準化8項指標重新進行了分類整理。

5、功能教室缺乏：待幼兒園教學樓完工后，各功能教室將會按上級要求進行重新布置。

2013年9月

第五篇：安全標準化整改報告

安全標準化整改報告

2014年4月2日，河北省交通運輸協會蒞臨我站位針對安全標準化達標工作開展情況進行了檢查、指導工作，針對本次檢查提出的問題，我站迅速開始了一些列整改落實行動。4月3 日，我站就本次檢查的問題開展了安全標準化整改專題會議，會議由車站站長xx主持，各分管部門領導及安全小組成員參加。會上就專家組提出的問題逐一進行了剖析．并要求安全科會后制定詳細的整治方案，明確整改措施、整改資金、整改單位、整改時間知整改責任人，4月3日將安全標準化整改內容逐條分解以通知形式下發到各責任部門限期整改。截止到目前為止，我站共整改落實問題45條。整改情況匯報如下：

1、安全目標方針未明確責任部門或負責人

整改結果：已整改。

整改措施：安全工作方針與目標的措施中明確了責任目標或者責任人員。

2、制定了計劃和專項工作方案，但缺少部分 科室的安全生產計劃

整改結果：已整改

整改措施：已經制定了所有科室的安全生產計劃。

3、安全管理指標計劃分解不合理

整改結果：已整改

整改措施：科學合理的把安全生產管理指標驚醒了細化與分解。

4、缺少客運科等科室的目標考核懲戒辦法

整改結果：已整改

整改措施：安全生產目標考核與獎懲辦法覆蓋了所有部門。

5、年底考核未全部落實獎懲制度

整改結果：已整改

整改措施：重新修改了獎懲制度，并全部落實了考核獎懲。

6、安全例會上會議記錄不規范

整改結果：已整改

整改措施：會議紀要明確規范，跟蹤上次會議工作落實情況，并且制定新的工作要求。

7、建立了一崗雙責責任制，但學問了2名從業人員，不清楚各自的安全職責

整改結果：已整改

整改措施：加強從業人員的培訓。

8、主要負責人對客運科、機務科等職能部門人員無履 職能力評價意見 整改結果：已整改

整改措施：主要負責人對所有智能部門人員履職能力進行評價，出具評價意見。

9、將法律法規和相關要求等未能及時轉化為本單位 的規范制度不規范

整改結果：已整改

整改措施：及時檢查企業規章制度與現行法規標準的符合性，及時作出修訂。

10、2名從業人員對自己相關的安全生產法律法規、標準規則不清楚

整改結果：已整改

整改措施：加強從業人員的培訓。

11、法律法規培訓不全面 整改結果：已整改

整改措施：加強安全生產法律法規的培訓工作

12、安全生產管理制度發放記錄和執行記錄不完整

整改結果：已整改

整改措施：修訂過程保存相關記錄，完善發放記錄

13、從業人員安全管理制度的學習和培訓內容不具體 整改結果：已整改

整改措施：具體細化對從業人員安全管理制度的學習和培訓內容

14、安全操作規程培訓不夠具體，記錄不完善

整改結果：已整改

整改措施：具體細化了對從業人員安全操作規程的學習和培訓內容。

15、安全管控措施不具體

整改結果：已整改

整改措施：制定發放安全生產管控措施并記錄。

16、法律法規和操作規程執行情況的檢查未進行

整改結果：已整改

整改措施：開展法律法規和公司規章制度的檢查和修訂工作。

17、缺少安全資金投入的具體部門、具體事項以及被檢 查部門的簽字等 整改結果：已整改

整改措施：制定完善的資金投入計劃，完善對安全生產專項金費的跟蹤和監督記錄。

18、裝備設施無視頻監控記錄，無設施設備維護記錄 整改結果：已整改

整改措施：做好重點部位實時監控及監控記錄，建立完善設施設備維護記錄。

19、未指定安全教育培訓計劃 整改結果：已整改

整改措施：制定并實施及長期的繼續培訓教育計劃。

20、無安全宣傳教育培訓計劃 整改結果：已整改

整改措施：確保安全生產宣傳教育活動檔案中的資料完整。

21、專職安全管理人員的再培訓資料不完整 整改結果：已整改

整改措施：完善安全管理員的再培訓的記錄和資料。

22、轉崗人員由1人次未進行轉崗培訓記錄 整改結果：已整改

整改措施：轉崗人員及時進行培訓，并做好記錄

23、GPS平臺等投入使用前進行的培訓記錄不完整，考 核記錄不規范 整改結果：已整改

整改措施：加強新設備、新技術投入使用前的專職人員培訓，并作好記錄。

24、對培訓效果未指定改進措施 整改結果：已整改

整改措施：對培訓進行效果評價，分析存在問題，制定改進措施。

25、安全值班的值班記錄不規范 整改結果：已整改

整改措施：規范安全生產值班記錄

26、協同辦公室沒有明確安全生產協議 整改結果：已整改

整改措施：協定相關方安全生產協議。

27、現場停車場無安全巡視人員排班記錄和巡查記錄 整改結果：已整改

整改措施：建立完善安全巡視人員排班記錄和巡查登記表。

28、客運站未與道路旅客運輸經營者簽訂《安全責任 狀》 整改結果：已整改

整改措施：客運站立刻與道路旅客運輸經營者簽訂《安全責任狀》。

29、未實行特殊天氣發班的應急措施 整改結果：已整改

整改措施：加強因天氣、路況等原因影響行車安全時的停班管理，作好記錄。

30、在建筑施工場所未設置警戒區和警戒標志 整改結果：已整改

整改措施：施工作業現場設置警示區域和警示標志

31、危險源的辨識不充分，記錄不完善，資料檔案不全 整改結果：已整改

整改措施：規范完整開展本單位危險設施或場所危險源的辨識和穩定工作，加強對危險源進行建檔工作。

32、風險評價工作的教育教材不完整，評估工作非全員 參加 整改結果：已整改

整改措施：積極開展風險管理教育培訓并做好記錄，并且要全員參加風險評價活動。

33、隱患排查安全檢查表項目建設不全，針對性不強整改結果：已整改

整改措施：補充完善隱患排查工作

34、安全隱患原因分析及控制措施不全 整改結果：已整改

整改措施：對各種安全檢查所查出來的隱患進行原因分析，制定針對性控制對策。

35、隱患整改措施針對性不強，整改不及時整改結果：已整改

整改措施：按規定要求制定隱患治理方案，并制定具體的整改措施，及時整改，之后完善隱患治理檔案。

36、未向有關部門報送隱患排查統計分析 整改結果：已整改

整改措施：已經向集團報送了隱患排查和治理情況的統計分析。

37、職業健康管理人員無資格證 整改結果：已整改

整改措施：辦理資格證，持證上崗。

38、安全文化宣傳陣地未及時更新 整改結果：已整改

整改措施：設立安全文化陣地，并及時做好定期更換的內容。

39、企業未開展安全生產檢查評比總結推廣 整改結果：已整改

整改措施：企業采用內部評比等方式進行評比，并加以總結，推廣先進的工作經驗，管理辦法等。

40、應急救援預案未向當地交通行管部門備案，未通報 單位 整改結果：已整改

整改措施：已在運輸管理站備案，已抄送協作部門。

41、未按實際情況變化修訂應急預案 整改結果：已整改

整改措施：定期評審應急預案，并根據評審結果或實際情況的變化進行修訂和完善。

42、應急預案的宣傳教育內容欠缺 整改結果：已整改

整改措施：全面開展應急預案宣傳教育活動并作好記錄

43、應急物資配備數量不足，應急裝備維護記錄不足 整改結果：已整改

整改措施：加強相關人員的培訓工作，按要求配備相應的應急物資及裝備，完善應急裝備的維護檢查記錄。

44、應急演練的評估報告沒有改進意見 整改結果：已整改

整改措施：分析存在問題，并對應急預案提出修訂意見。

45、個別人員不了解發生事故現場的職責，不知道如何 配合各級人民政府部門調查，不清楚事故調查員要求、職責、事故調查程序 整改結果：已整改

整改措施：加強相關人員的培訓工作。

經過本次整改，我站發現了以下幾個薄弱環節：

1、我站的隱患排查保障措施

2、安全檢查內部評比

3、安全宣傳教育培訓活動

在今后的工作中，在開展安全生產的活動之中，我站不僅全面繼續落實，并且會對薄弱環節加重力度，保證車站內外安全生產有序的進行。