第一篇：對照八個方面專項整治問題清單及整改措施情況報告

對照八個方面專項整治問題清單及整改措施情況報告（三篇）

整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題。對貫徹落實情況進行自查自糾，逐條梳理，建立臺賬。重點看習近平總書記重要指示批示的要求有沒有落實、問題有沒有解決、現狀有沒有改變。

對照八個方面專項整治問題清單及整改措施情況報告 1 1

按照“**”主題教育領導小組辦公室要求，現將“八個方面專項整治”問題清單及整改措施情況報告如下：

一、整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署臵若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題。

問題 1：對黨的基本理論、習近平新時代中國特色社會主義思想未能做到常學常新、常用思維，在組織集中研討交流效果上還存在一知半解層面，有時工作任務與學習計劃時間調整不充分，學習效果不明顯，未能全面執行和始終從嚴加強黨的政治建設，黨性修養還需強化。整改措施：以此次主題教育為新起點，自學和集中學習相結合，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想及黨史黨規，貫徹落實市局黨委重要文件和會議精神，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹中心黨支部各項決策部署，借助“學習強國”等信息化學習的平臺，每天認真學習黨的建設、廉潔自律、安全維穩等方面知識，切實克服“本領恐慌”。完成時限：2019 年 8 月開始實施并長期堅持。

二、整治干事創業精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題。

問題 2：在工作中求穩有余，創新進取意識不足，工作思路不寬，管理工作中存在寬、松、軟的現象，推進工作力度不夠大膽，有時存在老好人的想法;

對有些下屬干部工作中容易犯低級錯誤現象未能及時發現，有些干部存在擔當意識不足未能及時糾正。整改措施：全面落實黨建工作責任制，精準檢視問題，抓好專項整治，堅決杜絕主題教育后，查

擺的問題依舊存在，加強基層黨組織規范化、標準化建設，不斷提升組織力;

加強黨員教育管理和監督工作，按時高質量完成黨員發展工作，牢固樹立正確的用人為導向，抓好干部人才選拔任用、教育培養、考核評價、管理監督等各項工作，著力打造高素質人才隊伍。完成時限：2019 年 8 月開始實施并長期堅持。

三、整治違反中央八項規定和省委十項規定精神的突出問題。

問題 3：在思想上滿足于只要不踩紅線,分管工作不違規即可,在分管范圍內,創新性履行一崗雙責方面做得不夠;

下屬科室購臵物品事前要雖然知曉，但過程跟蹤不多，事后的有些票據還有清單不全、抬頭開錯等返工現象。整改措施：深入學習貫徹黨的十八大精神以來，習近平總書記關于加強廉政建設和作風建設，堅決落實落細落小，嚴格落實自覺遵守中央八項規定精神及實施細則精神;

今后要嚴格把好分管審核關，督促科室遵守財務規范。完成時限：2019 年 8 月開始實施并長期堅持。

四、整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻的問題。

問題 4：缺乏工作的創新舉措和辦法，還有照搬老觀念老方法的現象，全局眼光不夠，考慮問題不深入，沒有從實質上著眼于未來，在綜合籌劃單位未來發展問題上考慮還不夠全面，工作常常以會代會，以文件落實文件。整改措施：要善于利用信息化手段傳達和布臵工作任務，完善規章制度，按計劃有步驟實施檢查督促工作，直面問題所在，盡量不占用過多的時間，減少文山會海，節約時間。完成時限：2019 年 8 月開始實施并長期堅持。

五、整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權或者職務影響為其經商辦企業謀取非法利益的問題。

問題 5：本人家屬和子女目前沒有經商辦企業情況。整改措施：雖然家屬和子女沒有經商辦企業情況，但可以拓展到如有其他親屬和朋友經商辦企業，承諾不會利用自己的職權違規打開方便之門。完成時限：2019 年 8 月開始實施并長期堅持。

六、整治對群眾關心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問題。

問題 6：缺乏深入一線調研走訪，檢查工作中存在與科室科長交流多，與一線職工交流少的現象，未能及時全面掌握新進職工的思想工作狀態，對怎樣貼近加強職工激勵和關愛上缺乏細致全面系統的考量。整改措施：堅持以人民為中心的發展理念，要經常到一線找職工了解情況，解決工作中實際問題。完成時限：2019 年 12 月前完成。

七、整治基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責任缺失的問題。

問題 7：黨支部組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用還有待加強，黨建與業務工作融合貫通的深遠思考和務實舉措不多，基層黨建質量還有進一步提升空間。整改措施：堅持按照黨組織規范開展“三會一課”等制度落實，抓緊扎實黨組織生活，加強黨員干部思想教育，堅持以問題為導向，針對存在的問題，逐一制定整改措施，落實責任人，推動黨支部發揮戰斗堡壘作用，向先進人物學習，發揮黨員先鋒模范作用。完成時限：2019 年 8 月開始實施并長期堅持。

八、整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘的問題。

問題 8：為期三年的掃黑除惡專項斗爭宣傳較少，有的職工在政策的理解和政治高度上站位不高，缺乏掃黑除惡治亂專項斗爭思想認識，少部分職工覺得與自己沒多大關系，在政策解讀和宣傳上下的功夫還不夠。整改措施：在宣傳教育上下功夫，聘請轄區內管段派出所民警開展“掃黑除惡專項斗爭”上培訓課，加強職工思想教育和認識。完成時限：2019 年 12 月前完成。

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通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施。

一、整改問題

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

(一)理想信念方面存在的問題

1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。

3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位臵，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。

4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。

(二)“四風”方面存在的問題

1、工作上有重視領導布臵多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把布臵當執行，機械照搬照套上級、領導的精神和部署，結合單位實際不夠。

2、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。

3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉，但是準確性和系統性的把握還不足。

4、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。

5、對我院發展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領導分憂。

6、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。

7、勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。

8、有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象，不分場合亂發牢騷，放松了自我要求。

二、整改目標

通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料，我深刻地認識到自身在工作學習方面存在的不足，特制定整改目標如下：

1、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學習貫穿始終。

2、增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

3、遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。

4、模范執行政策，發揮帶頭作用。工作中，堅決執行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。

5、增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。

6、思想進一步解放，能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感，開拓創新、大膽工作，適應形勢的發展變化。

7、增強節約意識，杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電，珍惜紙張等。

三、整改措施

針對自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學習中認真反思，做到善于學習、敢于創新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學習各項新的業務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，特別是學深學透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、十八屆三中全會精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。

2、加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威，認真執行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。

3、積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作，都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發展。

4、切實解放思想，在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點，突破傳統思維模式。在教學、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當的勇氣和膽略，不等不靠，主動出擊，努力解決各個方面的問題，創新性、創造性、主動性地開展工作。

5、經常自我反省，保持良好的工作作風。在今后的工作生活中，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信領導和同事。

6、多學多練多思，不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識，豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學資料，學習新穎多樣的教學方法。多措并舉，大力提高自己教學上臺講課的能力。

7、提高科研能力，增強創新意識。多到閱覽室和上期刊網閱覽理論前沿，追蹤學科前沿的最新突破，研究學科前沿的最新命題，積極開展科學理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強科研能力。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我院的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。教師個人對照存在問題清單及整改措施本學期，我們學習了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。

一存在的問題

一是責任意識不濃，大局意識不強。個別教師想問題、辦事情，不是從大局出發，不是本著為教育負責、為學校負責的態度，而是站在個人的部門利益的角度。對上級和學校的有關政策、規定不理解，甚至有抵觸，在師生面前亂發議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現象。

二是學習意識淡化，進取心不強。學習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經驗豐富的教師學習;老教師以自己的經驗豐富為由，滿于現狀不求進取;有的個別人以工作忙、事情多為借口，不參加會議和學習，不愿學習;某些人對學校提供政治學習和業務學習機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學習不夠，導致對新政策、規定吃不準，對教育教學工作出現的新形勢、新要求不清楚，對學校的各種活動情況摸不透，工作不務實，不善于積累和總結經驗，有的干了多年教育工作，仍然知識面不寬、專業知識不精、專業經驗不多、特色經驗沒有。

三是工作主動性差，創新意識不強。事業心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄;工作只定位于學校、教研組的簡單分工，而對一些臨時性工作或領導交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞;解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬;安于現狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發愁，等待觀望，坐失良機，被動應付;創新意識不濃，創新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創造性地開展工作。

四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務實，搞形式主義;有的教師，對領導交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應付。

五是缺少自我犧牲精神，服務觀念不強。工作不熱情，服務意識弱。對待學生不能循循善誘，沒有愛心，對學生態度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學生的身心健康發展。有的教師不善于和家長溝通、接待家長態度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學生的統一戰線;有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務、推卸工作責任。只會領導面前請功自我虛偽表現，不求主動工作真抓實干，不能把本職工作中把要出現的問題想在前、預防在前、做在前。

六是紀律意識淡薄，工作不負責任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網上玩樂等現象時有發生;一些老師不懂工作紀律、不守紀律，不明白怎樣叫做尊重自己人格，找不到也找不準自己的位臵，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，吃喝拉扯有熱情，觀念不會創新，不求創新。

二整改措施

1、潛心學習，學習教師法、教育法、師德規范等教育法律法規。學習先進的教學教學理論;主動走出去，尋找先進學校與我校教育教學的契合點，挖掘和傳承本校優質資源和傳統，傾聽群眾的呼聲，深入實際調查研究，切實了解和掌握問題的成因，走群眾路線，確定得力措施，制定可行制度，嚴肅執行制度，使得師德師風產生更加良好的改觀

2、注重隊伍和制度建設，強化崗位職責和主人翁意識。對教師加強思想紀律教育、工作作風教育，拒絕反對“四風”教育，艱苦創業教育，努力提高教師業務水平。通過學習法律條文、上級文件、學校規則，加強制度建設。強調目標管理與過程管理相結合，強調教學成績與教師工作態度、教學過程的結合。

3、廣泛聽取各界意見與建議，完善學校管理思路和管理方法。搞好針對學校出現問題的詳細調研材料，參透問題實質，拿出處理這些問題根本想法。使解決問題的方法確實具有針對性和實效性，確實能夠徹底解決問題。4、細化管理過程，貼近教育教學實際。把教研教改工作抓到實處，避免形式主義，講求實效，切合實際，真抓實干，團結協作。針對所有學生始終不逾地抓學法研究，采用激勵的教育方式，消除體罰和變相體罰的現象，尊重學生的人格。建立良好的師生關系。

5、加大學生管理力度。以德育教育為前提，注重愛國教育、感恩教育、親情教育、尊師教育、友情教育、珍愛生命教育及心理教育，讓學生的心智得到全面發展，為學習成績的提高提供思想保障。在做好思想疏導的同時，加強紀律教育，尤其加強課堂紀律與宿舍紀律教育，堅決杜絕因為紀律與生活管理工作的遺漏給學生上成績制造障礙和人身傷害。通過這次紀律作風整頓、師德師風建設暨校園軟環境的治理活動的開展，自查看到的問題，高度重視，堅持講黨

性、講政治、講大局，從實際出發，端正態度，“照鏡子，正衣冠”樹形象，努力辦好人民滿意的學校。

對照八個方面專項整治問題清單及整改措施情況報告 3 3

按照“**”主題教育領導小組辦公室要求，現將“八個方面專項整治”問題清單及整改措施情況報告如下：

一、整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署臵若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題。

問題 1：對黨的基本理論、習近平新時代中國特色社會主義思想未能做到常學常新、常用思維，在組織集中研討交流效果上還存在一知半解層面，有時工作任務與學習計劃時間調整不充分，學習效果不明顯，未能全面執行和始終從嚴加強黨的政治建設，黨性修養還需強化。整改措施：以此次主題教育為新起點，自學和集中學習相結合，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想及黨史黨規，貫徹落實市局黨委重要文件和會議精神，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹中心黨支部各項決策部署，借助“學習強國”等信息化學習的平臺，每天認真學習黨的建設、廉潔自律、安全維穩等方面知識，切實克服“本領恐慌”。完成時限：2019 年 x 月開始實施并長期堅持。

二、整治干事創業精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題。

問題 2：在工作中求穩有余，創新進取意識不足，工作思路不寬，管理工作中存在寬、松、軟的現象，推進工作力度不夠大膽，有時存在老好人的想法;對有些下屬干部工作中容易犯低級錯誤現象未能及時發現，有些干部存在擔當意識不足未能及時糾正。整改措施：全面落實黨建工作責任制，精準檢視問題，抓好專項整治，堅決杜絕主題教育后，查擺的問題依舊存在，加強基層黨組織規范化、標準化建設，不斷提升組織力;加強黨員教育管理和監督工作，按時高質量完成黨員發展工作，牢固樹立正確的用人為導向，抓好干部人才選拔任用、教育培養、考核評價、管理監督等各項工作，著力打造高素質人才隊伍。完成時限：2019 年 x 月開始實施并長期堅持。

三、整治違反中央八項規定和省委十項規定精神的突出問題。

問題 3：在思想上滿足于只要不踩紅線,分管工作不違規即可,在分管范圍內,創新性履行一崗雙責方面做得不夠;下屬科室購臵物品事前要雖然知曉，但過程跟蹤不多，事后的有些票據還有清單不全、抬頭開錯等返工現象。整改措施：深入學習貫徹黨的十八大精神以來，習近平總書記關于加強廉政建設和作風建設，堅決落實落細落小，嚴格落實自覺遵守中央八項規定精神及實施細則精神;今后要嚴格把好分管審核關，督促科室遵守財務規范。完成時限：2019 年 x 月開始實施并長期堅持。

四、整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻的問題。

問題 4：缺乏工作的創新舉措和辦法，還有照搬老觀念老方法的現象，全局眼光不夠，考慮問題不深入，沒有從實質上著眼于未來，在綜合籌劃單位未來發展問題上考慮還不夠全面，工作常常以會代會，以文件落實文件。整改措施：要善于利用信息化手段傳達和布臵工作任務，完善規章制度，按計劃有步驟實施檢查督促工作，直面問題所在，盡量不占用過多的時間，減少文山會海，節約時間。完成時限：2019 年 x 月開始實施并長期堅持。

五、整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權或者職務影響為其經商辦企業謀取非法利益的問題。

問題 5：本人家屬和子女目前沒有經商辦企業情況。整改措施：雖然家屬和子女沒有經商辦企業情況，但可以拓展到如有其他親屬和朋友經商辦企業，承諾不會利用自己的職權違規打開方便之門。完成時限：2019 年 x 月開始實施并長期堅持。

六、整治對群眾關心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問題。

問題 6：缺乏深入一線調研走訪，檢查工作中存在與科室科長交流多，與一線職工交流少的現象，未能及時全面掌握新進職工的思想工作狀態，對怎樣貼近加強職工激勵和關愛上缺乏細致全面系統的考量。整改措施：堅持以人民為中心的發展理念，要經常到一線找職工了解情況，解決工作中實際問題。完成時限：2019 年 xx 月前完成。

七、整治基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責任缺失的問題。

問題 7：黨支部組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用還有待加強，黨建與業務工作融合貫通的深遠思考和務實舉措不多，基層黨建質量還有進一步提升空間。整改措施：堅持按照黨組織規范開展“三會一課”等制度落實，抓緊扎實黨組織生活，加強黨員干部思想教育，堅持以問題為導向，針對存在的問題，逐一制定整改措施，落實責任人，推動黨支部發揮戰斗堡壘作用，向先進人物學習，發揮黨員先鋒模范作用。完成時限：2019 年 x 月開始實施并長期堅持。

八、整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘的問題。

問題 8：為期三年的掃黑除惡專項斗爭宣傳較少，有的職工在政策的理解和政治高度上站位不高，缺乏掃黑除惡治亂專項斗爭思想認識，少部分職工覺得與自己沒多大關系，在政策解讀和宣傳上下的功夫還不夠。整改措施：在宣傳教育上下功夫，聘請轄區內管段派出所民警開展“掃黑除惡專項斗爭”上培訓課，加強職工思想教育和認識。完成時限：2019 年 xx 月前完成。

第二篇：對照八個方面專項整治問題及整改情況報告

對照八個方面專項整治問題清單及整改措施情況報告

按照

“**”主題教育領導小組辦公室要求，現將“八個方面專項整治”問題清單及整改措施情況報告如下：

一、整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題。

問題1：對黨的基本理論、習近平新時代中國特色社會主義思想未能做到常學常新、常用思維，在組織集中研討交流效果上還存在一知半解層面，有時工作任務與學習計劃時間調整不充分，學習效果不明顯，未能全面執行和始終從嚴加強黨的政治建設，黨性修養還需強化。

整改措施：以此次主題教育為新起點，自學和集中學習相結合，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想及黨史黨規，貫徹落實市局黨委重要文件和會議精神，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹中心黨支部各項決策部署，借助“學習強國”等信息化學習的平臺，每天認真學習黨的建設、廉潔自律、安全維穩等方面知識，切實克服“本領恐慌”。

完成時限：2019年8月開始實施并長期堅持。

二、整治干事創業精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題。

問題2：在工作中求穩有余，創新進取意識不足，工作思路不寬，管理工作中存在寬、松、軟的現象，推進工作力度不夠大膽，有時存在老好人的想法；對有些下屬干部工作中容易犯低級錯誤現象未能及時發現，有些干部存在擔當意識不足未能及時糾正。

整改措施：全面落實黨建工作責任制，精準檢視問題，抓好專項整治，堅決杜絕主題教育后，查擺的問題依舊存在，加強基層黨組織規范化、標準化建設，不斷提升組織力；加強黨員教育管理和監督工作，按時高質量完成黨員發展工作，牢固樹立正確的用人為導向，抓好干部人才選拔任用、教育培養、考核評價、管理監督等各項工作，著力打造高素質人才隊伍。

完成時限：2019年8月開始實施并長期堅持。

三、整治違反中央八項規定和省委十項規定精神的突出問題。

問題3：在思想上滿足于只要不踩紅線,分管工作不違規即可,在分管范圍內,創新性履行一崗雙責方面做得不夠；下屬科室購置物品事前要雖然知曉，但過程跟蹤不多，事后的有些票據還有清單不全、抬頭開錯等返工現象。

整改措施：深入學習貫徹黨的十八大精神以來，總書記關于加強廉政建設和作風建設，堅決落實落細落小，嚴格落實自覺遵守中央八項規定精神及實施細則精神；今后要嚴格把好分管審核關，督促科室遵守財務規范。

完成時限：2019年8月開始實施并長期堅持。

四、整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻的問題。

問題4：缺乏工作的創新舉措和辦法，還有照搬老觀念老方法的現象，全局眼光不夠，考慮問題不深入，沒有從實質上著眼于未來，在綜合籌劃單位未來發展問題上考慮還不夠全面，工作常常以會代會，以文件落實文件。

整改措施：要善于利用信息化手段傳達和布置工作任務，完善規章制度，按計劃有步驟實施檢查督促工作，直面問題所在，盡量不占用過多的時間，減少文山會海，節約時間。

完成時限：2019年8月開始實施并長期堅持。

五、整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權或者職務影響為其經商辦企業謀取非法利益的問題。

問題5：本人家屬和子女目前沒有經商辦企業情況。

整改措施：雖然家屬和子女沒有經商辦企業情況，但可以拓展到如有其他親屬和朋友經商辦企業，承諾不會利用自己的職權違規打開方便之門。

完成時限：2019年8月開始實施并長期堅持。

六、整治對群眾關心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問題。

問題6：缺乏深入一線調研走訪，檢查工作中存在與科室科長交流多，與一線職工交流少的現象，未能及時全面掌握新進職工的思想工作狀態，對怎樣貼近加強職工激勵和關愛上缺乏細致全面系統的考量。

整改措施：堅持以人民為中心的發展理念，要經常到一線找職工了解情況，解決工作中實際問題。

完成時限：2019年12月前完成。

七、整治基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責任缺失的問題。

問題7：黨支部組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用還有待加強，黨建與業務工作融合貫通的深遠思考和務實舉措不多，基層黨建質量還有進一步提升空間。

整改措施：堅持按照黨組織規范開展“三會一課”等制度落實，抓緊扎實黨組織生活，加強黨員干部思想教育，堅持以問題為導向，針對存在的問題，逐一制定整改措施，落實責任人，推動黨支部發揮戰斗堡壘作用，向先進人物學習，發揮黨員先鋒模范作用。

完成時限：2019年8月開始實施并長期堅持。

八、整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘的問題。

問題8：為期三年的掃黑除惡專項斗爭宣傳較少，有的職工在政策的理解和政治高度上站位不高，缺乏掃黑除惡治亂專項斗爭思想認識，少部分職工覺得與自己沒多大關系，在政策解讀和宣傳上下的功夫還不夠。

整改措施：在宣傳教育上下功夫，聘請轄區內管段派出所民警開展“掃黑除惡專項斗爭”上培訓課，加強職工思想教育和認識。

完成時限：2019年12月前完成。

第三篇：兩學一做問題清單及整改措施

兩學一做問題清單及整改措施

“兩學一做”學習教育，與以往具有較強針對性的黨內教育相比可謂更具全面性。首先，面對的對象是從“關鍵少數”拓展到了廣大黨員。第二，確定的學習內容也是每名黨員必須學習的黨章黨規和總書記系列講話。第三，“做”合格黨員是對所有黨員的基本要求，也是本次學習教育的關鍵和檢驗每名黨員學習效果的尺子。廣大黨員又要如何“學”呢?圖解指出要著力解決“五大問題”，帶著問題去學。

從全黨層面來看，圖解用“五大問題”全面總結了當下部分黨員存在的問題，這是對全體黨員“望聞問切”之后列出的問題清單。“五大問題”個個都是切中要害，體現了黨對全體黨員的知之廣、知之深。從中央“打老虎、拍蒼蠅”以來，落馬的老虎和拍到的蒼蠅，有很多都是精神空虛，不守政治紀律政治規矩，奉行利己主義，工作消極懈怠，貪圖享受，奢靡浪費。而“五大問題”，高度的概括了以上“老虎”和“蒼蠅”的“病根”，也體現了現階段部分黨員存在及群眾反映較為集中的問題，可見這些問題極具代表性和廣泛性。同時，這些問題也是給全體黨員劃出的紅線，明確告誡全體黨員紅線畫在哪;是給廣大黨員亮起的警示燈，提醒廣大黨員腦袋里繃緊紀律這根弦。著力解決好這“五大問題”，更是持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實整改，轉變全黨作風的關鍵。

圖解總結的“五大問題”，從廣大黨員個人層面來看，是給每名黨員開出了一個“體檢表”。廣大黨員要結合自身進行仔細“體檢”，用問題“把脈”，以“問題”為鏡子自我對照，找到“病灶”所在，才能“對癥下藥”進行學習。帶著問題學是一種強大的學習方法。找到問題所在，“學”才能“藥到病除”、“驅邪祛病”，也更容易對學的內容入腦入心，融會貫通。除了用問題給自己“把脈”是否“身康體健”，也應注重每一個問題的警示作用，對照問題有則“猛藥去疴”堅決改之，無則“強身健體”警示自我。學是基礎，而找到自身存在的問題，也就為如何學，著重學什么，指明了方向，提供了依據。

著力解決“五大問題”，就要帶著問題學，以問題為導向進行學習，這同著名的“問題導向學習法”不謀而合。問題導向學習法是以問題為驅動力，將學習“錨定”于具體問題之中的一種情景化的,以學生為核心的教育方法。可見，帶著問題學是一種與時俱進、具有極強科學性與目標性、能夠提升學習效果的方法。

“兩學一做”教育的開展，是讓廣大黨員加深理解“我是誰，依靠誰，為了誰”。“兩學一做”所強調的，“學”要帶著問題學，是對黨員干部如何進行學習的一次指導，也是讓廣大黨員樹立問題意識的一次強化。廣大黨員“望聞問切”“五大問題”，找到自身問題所在，這樣帶著問題來學習黨章黨規和系列講話，也就能為自身存在的問題找到“濟世良方”，給自己大腦進行知識的“充電儲能”。而夯實了“學”這個基礎，“做”合格黨員才能成為現實

2016年08-月26日

第四篇：黨風廉政建設專項整治問題清單(行政)

六盤水市第四中學

開展黨風廉政建設突出問題集中專項整治

問題清單

一、落實黨風廉政建設“主任責任”方面

1.學校校長是否對頂風違紀行為做到了嚴查嚴糾問責。

2.對工作落實不到位導致本單位出現嚴重問題及“四風”反彈回潮嚴重的，是否嚴肅追究了黨風廉政建設“主任責任”。

二、生均公用經費方面

1． 是否有采購學校辦公用品過程中收受回扣的現象。

2． 是否有采購學校辦公用品過程中虛報價格套取生均公用經費的現象。3． 是否有購買設施設備、實施附屬工程等逃避政府采購的現象。

4． 是否有以各種名義用公款請客送禮、大吃大喝、揮霍浪費教育資金和辦學經費的行為。5． 是否有用公款旅游和高檔娛樂消費活動的行為。

6． 是否存在巧立名目濫發、變相發放津貼、補貼、獎金、購物卡、有價證券和實物的現象。7． 財經管理制度是否規范，是否存在截留、滯留、挪用、套取教育經費的現象。8． 是否有做賬不及時的行為。

三、普通高中國家助學金方面

1.是否存在將條件不符合資助的學生納入助學金資助范圍的現象。2.是否存在重復發放助學金補助的現象。

3.是否存在虛報冒領、套取、克扣助學金的現象。

四、教師師德師風方面 1.是否有參與賭博現象。

2.是否存在酒后滋事、酒后上班的現象。

3.是否存在違規大辦婚喪嫁娶收受紅包禮金、違規操辦酒席的現象。4.是否存在個人生活作風不檢點的現象。

5.是否有教師以解決學生入學向學生家長收取禮品禮金、紅包、接受吃請的現象。

五、工作紀律及履職方面

1.是否嚴格執行學校考勤制度。

2.是否存在不按時參會或違反會議紀律的現象。

3.是否存在在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話的現象。

4.學校是否存在課程開設不齊、課時開設不足的、未按課表上課的現象。5.學校教師是否存在不認真備課，不帶教案上課，不按要求批改作業的現象。6.是否存在拖延上報各類表冊、材料、統計數據的現象。

7.是否存在關閉通訊工具或故意掛斷、不接聽電話導致工作延誤的現象。8.是否存在教學質量嚴重下滑的現象。

六、其他方面

1.是否有教師吃空餉的現象。2.學校是否有私設小金庫的現象。

3.是否有學校和教師在外參與辦班和有償補課的現象。

4.是否存在中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息的現象。5.6.7.8.是否存在違規收費補課的現象。是否存在亂征訂教輔資料的現象。

是否存在學校收取與入學相掛鉤的助學費的現象。在基礎設施建設、生均公用經費、助學金等民生資金管理服務方面，是否存在故意刁難、吃拿卡要、虛報冒領、優親厚友、貪污侵占、私分濫發、截留挪用、套取騙取等問題。9.是否存在為學生采購校服、購買商業保險、辦理校務通、購買教輔資料、實施工程建設等過程中收受回扣的現象。

10.是否存在在職稱聘任、人事調動、評優評模、各類招生考試過程中有失職瀆職或謀取不正當利益的現象。

11.是否存在超標購置辦公用車，公車私用的現象。12.是否存在借工作檢查之名違規收送禮金的現象。13.是否有違反國家計劃生育政策的現象。

14.是否有其他違反法律法規、違反教師職業道德的現象。

參加集中專項整治的領導班子和干部職工要以上述重點方面的突出問題作為自查清理的主線，認真排查，找準存在的問題，屬于班子的問題由班子來承擔；屬于個人的問題個人來承擔。

第五篇：思想作風整治問題清單

思想作風整治問題清單

杜少華

2016年3月29 在這次思想作風整頓活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析黨性的基礎上，聯系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，特制定本人整改方案如下：

一、存在的主要問題

1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于備課，上課，批改作業，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。缺少腳踏實地干事的勁頭。比如：有時借口工作忙，有的義務勞動不參加。

4、存在因循守舊、按部就班的思想問題。表現在創新意識不強，干事動力不足，服務不主動，一些工作只求過得去，沒有追求過得硬。

5、創新意識、進取精神不夠強的問題。表現在只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。

6、理論學習意識不夠強的問題。主要表現在政治理論和業務知識學習不系統，對有些理論上的學習不求甚解，淺嘗輒止，造成工作粗糙，缺乏深度。

7、學風不端正。學習形式和方法單一。主要是按照中心組學習安排的一些內容，讀一讀、看一看、寫寫筆記，沒有深入細致地研究和主動找一些與自己工作悉悉相關的內容自主學習，應付場面的時候多，發自內心學習的時候少，學習上非常被動。

二、今后的努力方向和措施

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今 后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和學生對話，保持平和心態，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。

3、端正學習態度，自覺、主動加強專業理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實際。