第一篇：計劃生育辦公室效能建設(shè)問題剖析及整改措施

計劃生育辦公室效能建設(shè)問題剖析及整改措施 鄉(xiāng)計生辦嚴格按照縣民監(jiān)發(fā)［2007］03號文件精神，認真進行剖析，針對效能建設(shè)工作中存在的不足，召開計生干部會議，開展自我剖析，研究整改方案的落實，分清責任、明確任務(wù)、規(guī)定時限，確保整改方案切實可行、落實到位，以求通過這次行政效能監(jiān)察活動，使計生辦在今后的行政執(zhí)法工作中執(zhí)法責任更加明晰化、執(zhí)法行為更加規(guī)范化、執(zhí)法程序更加公開化、執(zhí)法監(jiān)督更加制度化，進一步建立和完善行政執(zhí)法合法、公正、規(guī)范、高效的工作運行機制。

一、整改的指導(dǎo)思想

以中紀委第七次全會精神及省、市、縣政府廉政工作會議精神為指導(dǎo)，以《人口和計劃生育法》和《行政許可法》以及《甘肅省人口與計劃生育條例》、《省紀委、省監(jiān)察廳、省人口委關(guān)于共產(chǎn)黨員和國家機關(guān)工作人員違反計劃生育法律法規(guī)和政策紀律處分的暫行規(guī)定》、《省紀委、省委組織部、省人口委關(guān)于干部提拔任用中做好執(zhí)行計劃生育政策規(guī)定情況審核工作的通知》等為依據(jù)，以維護群眾合法權(quán)益，規(guī)范人口和計生部門及其工作人員依法行政行為為重點對機關(guān)工作中還存在的問題和不足制訂整改措施。

二、問題剖析

1、計生辦干部理論和業(yè)務(wù)學習主動性不強，掌握的政策理論水平不能滿足工作需要，特別是對《行政許可法》學習待于進一步吃透，對業(yè)務(wù)缺乏鉆研精神，理論聯(lián)系實際的能力不強。

２、計生辦在管理機制、運行體制及制度建設(shè)上存在不足，工作效率低下，服務(wù)質(zhì)量不高，計劃生育執(zhí)法人員不作為、亂作為現(xiàn)象嚴重。

３、行政執(zhí)法不嚴格，人口和計劃生育的有關(guān)法規(guī)、政策沒有得到落實，思想認識仍停留在單純依靠行政措施開展計劃生育工作階段，影響了人口和計劃生育工作的順利開展。

三、整改措施

1、認真組織干部職工學習《行政許可法》、《人口和計劃生育法》和《甘肅省人口與計劃生育條例》以及省紀委、省監(jiān)察廳、省人口委《關(guān)于共產(chǎn)黨員和國家機關(guān)工作人員違反計劃生育法律法規(guī)和政策紀律處分的暫行規(guī)定》和省紀委、省委組織部、省人口委《關(guān)于干部提拔任用中做好執(zhí)行計劃生育政策規(guī)定情況審核工作的通知》等相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，提高全體計生干部職工對行政效能監(jiān)察工作重大意義的理解和認識。同時做好學習筆記，摘抄與人口和計生工作相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章的筆記字數(shù)不少于1萬字。繼續(xù)打造“學習型、法治型、服務(wù)型、高效型、廉潔型”五型機關(guān)，進一步加強計生隊伍建設(shè)，以更高的思想境界、更強的業(yè)務(wù)能力、更實的工作作風，把效能建設(shè)推向新高度，把計生工作推向新高度。

2、完善機關(guān)內(nèi)部管理制度。全面推進崗位責任制、首問負責制、限時辦結(jié)制、行政問責制，實施目標管理和績效考核，逐步建立以工作實績?yōu)楹诵牡脑u價體系。

3、一是以“一法三規(guī)一條例”為重點，多種形式、多渠道開展計生法制社會宣傳，讓群眾的知曉權(quán)力和義務(wù)，增強法制觀念和守法自覺性，為依法管理奠定基礎(chǔ)；二是從制度建設(shè)入手，制定和完善重大行政決策、社會撫養(yǎng)費征收、流動人口管理、技術(shù)服務(wù)資格準入、病殘兒醫(yī)學鑒定、獎勵扶助資金和獨生子女父母獎勵金發(fā)放管理以及生育服務(wù)證、獎勵扶助光榮證、流動人口婚育證明辦理程序等制度和規(guī)范，把計生行政管理全部納入依法管理。從加強執(zhí)法能力入手，開展執(zhí)法主體清理，健全執(zhí)法隊伍教育、培訓和管理機制，嚴肅執(zhí)法紀律，提高執(zhí)法隊伍嚴格執(zhí)法、依法管理水平。

4、完善集法制宣傳、學習、守法、執(zhí)法、監(jiān)督于一體的執(zhí)法責任制，明確各執(zhí)法環(huán)節(jié)和崗位職責、任務(wù)，嚴格執(zhí)法考核評議和執(zhí)法錯案責任追究，杜絕執(zhí)法不嚴、隨意執(zhí)法。開展不定期評議活動，聘請執(zhí)法監(jiān)督員，加強信訪工作，健全受理解決群眾投訴舉報的長效機制，自覺接受人大、政協(xié)和群眾的監(jiān)督。

5、把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為新形勢下推進人口和計劃生育的基礎(chǔ)工作，制定計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理辦法，建立計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)失誤登記制度、過錯追究制度和督查補救制度，使全體計生干部特別是計劃生育技術(shù)服務(wù)人員提高服務(wù)意識、端正服務(wù)態(tài)度、增強服務(wù)技能，樹立良好的服務(wù)形象。

6、加強計劃生育執(zhí)法隊伍建設(shè)。一是落實行政執(zhí)法責任制，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，繼續(xù)深化行政審批制度改革，實行政務(wù)公開，加快打造透明快捷、便民利民服務(wù)平臺。二是加強行政中心窗口建設(shè)，繼續(xù)推進“兩集中兩到位”制度，進一步提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，為人口和計劃生育工作營造良好的工作環(huán)境。

7、加強鄉(xiāng)計生部門建設(shè)，更好地為基層群眾服務(wù)。在落實以上整改措施的基礎(chǔ)上，要在全鄉(xiāng)開展“八查八看”活動。即查觀念意識，看是否真正樹立了與時俱進，開拓創(chuàng)新，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的意識；查服務(wù)態(tài)度，看說話辦事是否做到熱情、文明、禮貌；查工作效率，看是否有敷衍塞責，拖拉推諉行為；查工作作風，看是否有形式主義和虛報浮夸問題；查群眾觀念，看是否有“三難”、“三亂”等問題；查工作制度，看是否有無章可循，有章不循問題；查法制觀念，看是否有行政亂作為、不作為、不廉潔的行為；查工作紀律，看是否存在有令不行、有禁不止的問題。通過開展“八查八看”活動，努力達到“五個進一步”的要求：機關(guān)職能進一步理順，服務(wù)意識進一步增強，辦事效率進一步提高，行政行為進一步規(guī)范，廉政建設(shè)進一步推進，形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的商務(wù)管理體制和運行機制。

通過開展計劃生育行政效能監(jiān)察，提高干部素質(zhì)，改變工作作風，提高辦事效率，踏踏實實地干好本職工作，更好地肩負起全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作健康平穩(wěn)發(fā)展，為構(gòu)件和諧計生環(huán)境全做出貢獻。

第二篇：效能建設(shè)整改措施

****效能建設(shè)整改措施

為使我鎮(zhèn)效能建設(shè)工作扎實有效開展，鎮(zhèn)效能辦下發(fā)效能建設(shè)工作征求意見表110份，收回88份，經(jīng)歸納梳理為4方面意見，針對廣大群眾的意見和建議，鎮(zhèn)黨委政府高度重視，認真討論研究，制定整改措施。

一、意見和建議

1、要進一步加強鎮(zhèn)村干部隊伍建設(shè)，切實提高廣大鎮(zhèn)村干部隊伍整體素質(zhì)。

2、鎮(zhèn)黨政班子成員忙于日常的事務(wù)多，深入一線調(diào)查研究做得不夠，要經(jīng)常深入田間地頭，傾聽群眾的呼聲，解決一些實際問題。

3、在新農(nóng)村建設(shè)中應(yīng)重視群眾精神文明建設(shè)

4、真正考慮村干部實際利益，盡快提高村干部的工資待遇。多與村干部交流，正確看待、評價村干部，不能偏聽、偏信。

二、整改措施

針對廣大群眾對我鎮(zhèn)效能建設(shè)方面的提出的意見和建議，鎮(zhèn)黨委政府將在今后的工作，認真貫徹落實“從嚴治黨、從嚴治鎮(zhèn)”方針，和“四大紀律、八項要求”及“八個方面良好風氣”的要求，進一步加強鎮(zhèn)村班子及干部自身建設(shè)，改進工作作風，不斷提高整體素質(zhì)，提升服務(wù)效能。

1、堅持學習培訓，提高鎮(zhèn)村干部隊伍整體素質(zhì)。一是進一步完善黨委中心組理論學習制度。全面有系統(tǒng)地對馬列主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的“十七大”會議精神進行全面透徹地學習，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的政治敏銳力和鑒別力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水

平、政策水平和用馬列主義的立場觀點分析和處理問題的能力，切實增強領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。二是制定鎮(zhèn)村兩級干部學習培訓計劃。適時組織鎮(zhèn)村干部開展培訓或以會代訓，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，提高鎮(zhèn)村干部依法行政水平和為民辦事能力，樹立服務(wù)意識、辦事意識和奉獻意識，切實增強鎮(zhèn)村干部解決實際問題的能力，增強可持續(xù)發(fā)展的動力。三是進一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，做到作風民主，胸懷廣闊，與人為善，行為規(guī)范。

2、完善制度，轉(zhuǎn)變干部工作作風。一是進一步完善制度建設(shè)，加強對干部管理。在干部管理“六制”的基礎(chǔ)上，不斷加以改進完善，形成一整套內(nèi)容全面、行之有效的制度管理體系，堅持做到用制度約束和規(guī)范人們的行為。從而切實提高辦事效能和服務(wù)質(zhì)量，并充分調(diào)動干部的工作積極性和創(chuàng)造性，努力造就一批招之即來、來之能戰(zhàn)的干部隊伍。二是進一步開展多種形式的主題教育，開展“進村入戶、結(jié)對幫扶”活動。要求班子成員及機關(guān)干部聽民意、察民情、解民困、幫民富，誠心誠意為群眾辦實事，為群眾解難事，堅持不懈為群眾做好事。三是進一步結(jié)合效能建設(shè)，倡導(dǎo)“勤奮好學、學以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止”等八方面良好風氣，不斷提高鎮(zhèn)村干部服務(wù)意識和辦事效率。

3、搭建載體，加強農(nóng)民群眾的精神文明建設(shè)。一是開展文明家園創(chuàng)建活動，以“共創(chuàng)美好農(nóng)家，同享社會溫馨”活動為載體，開展“美德在農(nóng)家”示范創(chuàng)建活動，培養(yǎng)科學、文明、健康的生活觀念；二是開展先進文化進農(nóng)家活動。以文化“三下鄉(xiāng)”活動為載體，豐富農(nóng)村群眾的文化生活，滿

足農(nóng)民群眾多層次、多方面的文化需求；大力開展科技培訓，造成就一批有較高科學文化素質(zhì)和道德素質(zhì)、文明守法的新型農(nóng)民；三是開展移風易俗活動。以“十星級文明戶”、“五好家庭”、“文明信用戶”評選活動為載體，使農(nóng)民在參與中受到教育，遏制各種不良現(xiàn)象。引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋習，倡導(dǎo)健康文明的生活方式；四是加大資金投入。以推進“文化中心村、中心戶”建設(shè)為載體，加強農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)，建設(shè)村文化室、娛樂室和籃球場等文化體育設(shè)施，建立多位一體的農(nóng)村綜合活動室，完善村民活動陣地。

4、以人為本，公平公正對待村干部。一是整合管理考核機制。探索責任卡、監(jiān)督卡、承諾卡、積分卡和考核卡等管理模式，把各項工作任務(wù)與工資、獎金、保障資金緊密掛鉤，按實績兌現(xiàn)，獎出動力，罰出壓力。二是整合激勵約束機制。對實績突出、群眾公認度高的村干部，大力宣傳、表彰，給予鼓勵和獎勵；對村干部工作和生活上的困難要幫助解決，予以關(guān)心和照顧。三是整合干部管理制度。建立規(guī)范的談心談話、誡勉、述職評議、離任審計等制度，定期分析村干部思想和工作狀況，對工作積極性不高、帶領(lǐng)群眾致富能力不強、工作實績不明顯、群眾不滿意的村干部，按照組織程序予以誡勉談話或組織調(diào)整。

中共****紀委

2007年6月28日

第三篇：作風與效能建設(shè)個人剖析與整改措施

作風建設(shè)個人剖析與整改措施

信息技術(shù)科 蔡平通過前一階段開展的作風建設(shè),本人提高了對轉(zhuǎn)變作風重要性的認識，進一步明確了推進工作創(chuàng)新，加強效能建設(shè)的緊迫感和自覺性。

本人結(jié)合自身情況,圍繞作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真反思了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題。

一、存在問題

1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業(yè)余時間學習比較少。平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作中要用到的知識才去學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求。

2、工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，深入調(diào)研工作少。缺乏立足鉆研本職業(yè)務(wù)的精神。

二、存在問題的原因

1、學習不夠重視。總認識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養(yǎng)起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調(diào)，學習時間少，達不到良好的學習效果。

2、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應(yīng)時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、工作中開拓意識有待提高。總認為做好本職工作，不犯錯誤，過得去就行，缺乏強烈的進取心和上進心。

三、整改措施

1、加強學習，切實提高本身素質(zhì)。我將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。

2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。我將進一步轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進信息技術(shù)工作不斷向前發(fā)展。

3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚；克服得過且過的思想，樹立不進則退的觀念；克服墨守成規(guī)保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新的新思想；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

4、增強服務(wù)意識。以為基層服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責任制，加快軟硬件問題報修響應(yīng)速度，提高服務(wù)基層質(zhì)量。

通過這次作風建設(shè)活動，有所領(lǐng)悟的同時也看到了自身存在的諸多不足。接下來，我將繼續(xù)深入學習，不斷提高自己，力爭把自己的本職工作做得更好。

二O一一年五月十八日

第四篇：作風與效能建設(shè)個人剖析與整改措施

作風與效能建設(shè)個人剖析與整改措施

經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展作風效能建設(shè)這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。

2、學習上缺乏積極進取精神。學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學習，而對其他學習的主動性不夠；總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。

3.對教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平。

4.責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。

5.工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù)，人常說“隔行如隔山”，我認為學好本專業(yè)知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。這違背了構(gòu)建和諧社會，學會與人合作的科學發(fā)展觀思想。

二、原因剖析

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進

行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學；注重學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實

地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關(guān)心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學生的素質(zhì)。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術(shù)的修養(yǎng)。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我個人進行適時監(jiān)督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

第五篇：效能建設(shè)剖析材料

個人剖析

瑪曲縣城關(guān)九年制學校教師

今年全州效能建設(shè)學習熱潮，正至高漲之時。在我校進行效能建設(shè)活動期間，我通過認真學習有關(guān)方針政策，積極參加了各種討論及學習。使我在思想認識、政治覺悟、工作能力等方面都得到了很大的提高，同時也認真反省了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的缺乏情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就存在的一些問題做如下剖析：

一、存在的問題：

1、思想政治方面：

（1）、對思想建設(shè)力度認識不足，對改革、發(fā)展、思想建設(shè)的辯證關(guān)系，在理解和認識上有偏差。對待政治問題認識不夠深，過于膚淺，政治鑒別力缺乏，對有些問題分析的不準確，不到位。對全局性工作能夠與教育局、系統(tǒng)黨委保持高度一致，但有時認識上不夠到位，開展工作的能力有待于進一步提高。

（2）、思想政治工作缺乏。工作中只要求完成任務(wù)，平時的思想政治工作做得不夠，領(lǐng)導(dǎo)與部屬、黨員與群眾交心較少。應(yīng)形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構(gòu)筑凝心聚力工程。

2、工作作風方面：

（1）、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導(dǎo)上有時缺乏針對性。

（2）、工作方法特別機械，遇到困難泛急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。（3）、學習形式單調(diào)。不能就書本學書本，就文件學文件，應(yīng)采取多種形式，提高學習興趣,增強學習的實效性。

（4）、工作能力缺乏。少數(shù)同志缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下。個別干部工作作風拖拉。

3、業(yè)務(wù)工作方面：

（1）、服務(wù)意識不強，公仆意識還不夠強，對工作、生活中存在的突出問題，認真開展調(diào)研少，問題理解不夠透徹，解決問題的方法措施不多，工作落實不夠徹底。

（2）、創(chuàng)造性開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。

（3）、業(yè)務(wù)工作方面的制度落實不夠到位。有些制度制定的較好，可到實際工作中缺乏堅持，落實不到位。

二、存在問題的原因：

1、制度落實缺乏監(jiān)督。作為教育部門，行政管理有法律、法規(guī)來規(guī)范，內(nèi)部管理有各項規(guī)章制度來約束，工作應(yīng)該秩序井然。但由于制度落實缺乏有效監(jiān)督，使一些法律、法規(guī)和規(guī)章制度沒有得到認真落實，違章亂紀現(xiàn)象偶有發(fā)生。、與時俱進做得不夠。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應(yīng)時代的要求，不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、本位思想有時仍然存在。作為教育部門，總認為是執(zhí)法管理的主體，強化管理而淡化服務(wù)。雖然近幾年通過教育和開展大討論活動，服務(wù)意識有所增強，但主動服務(wù)，特別是上門服務(wù)、拓寬領(lǐng)域服務(wù)意識有待增強。

4、對學校學習重視不夠。總認為學校學習根據(jù)上級的要求，安排了學習內(nèi)容和學習時間，完成了上級的交給的任務(wù)就行了，沒有注重培養(yǎng)干部職工的學習興趣和提高干部職工的學習實效，以致使學習形式單調(diào)，學習效果不盡人意。

5、工作中缺乏競爭氛圍。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，單位也沒有嚴格依照有關(guān)規(guī)定糾正這些人的思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下，影響了整個機關(guān)的工作效能。

三、今后努力的方向：

1、加強黨性修養(yǎng)，嚴格要求自己。甘于奉獻，求真務(wù)實。不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，強化工作的責任感、使命感，淡化權(quán)利意識和自我意識。

2、牢固樹立公仆意識，不斷增強工作的責任心，努力踐行“三個代表”重要思想。深入學校教育工作，真抓實干，面對問題冷靜思考，認真處理，切實做好依法辦事，努力多辦實事，辦好事。

3、緊緊把握時代發(fā)展的脈搏，跟上社會前進的步伐，不斷提高能力和水平，不斷提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，注重透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，看待問題、分析問題和處理問題。正確處理好長遠利益與當前利益，整體利益與局部利益的關(guān)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面開展工作，突出工作重點，時刻把握各項工作的開展情況。積極協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)完成校黨委賦予的各項工作和任務(wù)。

4、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。江澤民同志說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進機關(guān)各項工作不斷向前發(fā)展。

5、加強政治理論學習，提高自身的理論水平和溝通能力。虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、干部學習，把學習和實踐有機的相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和能力。立足本職、開拓創(chuàng)新，活躍思維、靈活方法、豐富經(jīng)驗，努力提高工作效率。

6、強化學習意識，提高干部素質(zhì)。十六大報告強調(diào)，要形成“全民學習，終身學習”的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。我局按照“終身學習”的要求，以政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創(chuàng)建學習型機關(guān)。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于每個干部的日常工作之中，形成機關(guān)干部職工全員學習的良好氛圍，全面提高機關(guān)干部的整體素質(zhì)。