第一篇：效能建設剖析材料

XXX效能建設剖析材料

依據市政府效能建設指示精神，根據鎮委、鎮政府的統一部署，加強機關效能建設活動正在我鎮展開，為進一步強化鎮機關干部效能建設，端正工作作風、轉變服務觀念、提高辦事效率，通過開展一系列活動，征集到一些建設性的意見和建議。我本人也在此次活動中受益匪淺，體會頗深。活動開展以來，通過認真學習有關“效能廊坊”建設的一系列文件等材料，通過簽訂“效能廊坊”建設責任狀，進一步對照’效能廊坊”建設活動的要求，使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風上存在的不足。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對工作、對事業、還是對個人都是十分有害的。

一、存在的主要差距

通過這一階段的學習、分析和評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對“效能廊坊”建設的要求，主要存在七個方面的差距：

1、思想觀念與形勢發展的要求不相適應。其主要表現有三個方面：一是在對所包村街經濟發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在結構調整中，抓法上過于保守，力度上不夠；二是招商引資方面沒有力度，鎮域經濟沒有較大突破。因此，在有些情況下觀念過于保守，缺乏開

拓創新意識。

2、經過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，沒有擺正自己的位置。這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信。

3、工作實際與群眾的期望不相適應。群眾對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有相當大的一段距離。我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有辦事效率低的問題。這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢必失去基層干部群眾對我們的信任。因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。

4、工作作風與新形勢新任務不相適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在著亟待解決的問題，其主要表現：工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少；要求別人的多，要求自己的少。

二、今后的努力方向和計劃

通過效能廊坊建設自我剖析，使自己的思想認識上升到新層次，責任意識得到新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后要努力當表率：

1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鎮經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展的緊迫意識

和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，大力發展特色農業，使本地果樹、草畜、瓜菜等主導產業盡快形成規模；要跳出農業抓農業，跳出新莊求發展，站在大農業的高度加快全鎮整個經濟結構的調整，大力發展二三產業，放手放膽發展個體私營經濟，把現有的企業做大做強：要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創一流的好班子。

2、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行縣委廉潔自律的規定，非份之想不想、非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范。

3、樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。做為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸的責任。在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，心系百姓、心系新莊，獻身事業、獻身群眾，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起強鎮富民的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬，發揚無私奉獻的精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“三個代

表”的重要思想。

4、樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今后工作中，我要把這次查擺過程中，廣大人民群眾對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，哈下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭若干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經濟工作，還是黨建和精神文明工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。

5、樹立求真的理念，做實事求是的表率。實事求是，是我們黨理論聯系實際，密切聯系群眾的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提出的合理要求，要辦好、辦實，在實踐中，把上級需要同新莊的實際緊密結合進來，把全鎮人民的利益同黨和國家的利益統一起來，把農民的積極性保護好、調動好、發揮好，決不做坑農害農之事，更不能以犧牲群眾利益為代價換取自己一時的政績。

6、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為班長，我一定在今后的工作中把發揮一班人的作用同關心愛護班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好了集體的智慧

和力量，經常勾通思想，勾通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，經常召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強黨委班子的凝聚力和戰斗力，使黨政班子成為全鎮人民的堅強領導核心。

7、樹立榜樣的理念，做學習先模的表率。在領導干部作風建設活動中，自己一定要走在全鎮各級干部的前面，不斷增強責任意識，認真履行好自己的職責，努力把工作做好；忠實踐行“三個代表”的要求，時刻想著群眾，時刻依靠群眾，為維護、發展、實現人民群眾的根本利益盡心盡力；以開拓創新的進取精神、一往無前的氣魄、敢為人先的膽略、勇于改革的銳氣和克難制勝的本領，不斷提高駕馭復雜局面、解決實際問題的能力水平；一切從實際出發，講實情、說實話、辦實事、求實效，為推進新莊的經濟和社會各項事業的發展竭盡全力，在所不辭。

從一定意義上說，我鎮開展的效能建設是指我鎮廣大機關干部以及各個職能部門以“效能”建設為引導，在上級部門的統一領導下，按照廉潔、勤政、高效、公正、務實的要求，通過加強教育、規范制度、創新機制、檢查監督等手段，科學配置管理資源，優化管理要素，改善運作方式，改進工作作風，加強執法管理，完善服務功能等一系列綜合工作的總稱。機關效能建設包括工作效率、管理效率和社會效益三

個方面。其中提高工作效率是前提和基礎，提高管理效率是重要保證，“人民群眾滿意”即社會效益為最終目的。

第二篇：效能建設剖析材料

個人剖析

瑪曲縣城關九年制學校教師

今年全州效能建設學習熱潮，正至高漲之時。在我校進行效能建設活動期間，我通過認真學習有關方針政策，積極參加了各種討論及學習。使我在思想認識、政治覺悟、工作能力等方面都得到了很大的提高，同時也認真反省了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的缺乏情況，感到存在許多不足，現就存在的一些問題做如下剖析：

一、存在的問題：

1、思想政治方面：

（1）、對思想建設力度認識不足，對改革、發展、思想建設的辯證關系，在理解和認識上有偏差。對待政治問題認識不夠深，過于膚淺，政治鑒別力缺乏，對有些問題分析的不準確，不到位。對全局性工作能夠與教育局、系統黨委保持高度一致，但有時認識上不夠到位，開展工作的能力有待于進一步提高。

（2）、思想政治工作缺乏。工作中只要求完成任務，平時的思想政治工作做得不夠，領導與部屬、黨員與群眾交心較少。應形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構筑凝心聚力工程。

2、工作作風方面：

（1）、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導上有時缺乏針對性。

（2）、工作方法特別機械，遇到困難泛急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。（3）、學習形式單調。不能就書本學書本，就文件學文件，應采取多種形式，提高學習興趣,增強學習的實效性。

（4）、工作能力缺乏。少數同志缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下。個別干部工作作風拖拉。

3、業務工作方面：

（1）、服務意識不強，公仆意識還不夠強，對工作、生活中存在的突出問題，認真開展調研少，問題理解不夠透徹，解決問題的方法措施不多，工作落實不夠徹底。

（2）、創造性開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。

（3）、業務工作方面的制度落實不夠到位。有些制度制定的較好，可到實際工作中缺乏堅持，落實不到位。

二、存在問題的原因：

1、制度落實缺乏監督。作為教育部門，行政管理有法律、法規來規范，內部管理有各項規章制度來約束，工作應該秩序井然。但由于制度落實缺乏有效監督，使一些法律、法規和規章制度沒有得到認真落實，違章亂紀現象偶有發生。、與時俱進做得不夠。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、本位思想有時仍然存在。作為教育部門，總認為是執法管理的主體，強化管理而淡化服務。雖然近幾年通過教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務，特別是上門服務、拓寬領域服務意識有待增強。

4、對學校學習重視不夠。總認為學校學習根據上級的要求，安排了學習內容和學習時間，完成了上級的交給的任務就行了，沒有注重培養干部職工的學習興趣和提高干部職工的學習實效，以致使學習形式單調，學習效果不盡人意。

5、工作中缺乏競爭氛圍。少數同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，單位也沒有嚴格依照有關規定糾正這些人的思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下，影響了整個機關的工作效能。

三、今后努力的方向：

1、加強黨性修養，嚴格要求自己。甘于奉獻，求真務實。不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，強化工作的責任感、使命感，淡化權利意識和自我意識。

2、牢固樹立公仆意識，不斷增強工作的責任心，努力踐行“三個代表”重要思想。深入學校教育工作，真抓實干，面對問題冷靜思考，認真處理，切實做好依法辦事，努力多辦實事，辦好事。

3、緊緊把握時代發展的脈搏，跟上社會前進的步伐，不斷提高能力和水平，不斷提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，注重透過現象看本質，站在全局的高度，看待問題、分析問題和處理問題。正確處理好長遠利益與當前利益，整體利益與局部利益的關系，統籌協調，全面開展工作，突出工作重點，時刻把握各項工作的開展情況。積極協助其他領導完成校黨委賦予的各項工作和任務。

4、強化創新意識，全面推進工作。江澤民同志說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進機關各項工作不斷向前發展。

5、加強政治理論學習，提高自身的理論水平和溝通能力。虛心向其他領導、干部學習，把學習和實踐有機的相結合，不斷提高自身素質和能力。立足本職、開拓創新，活躍思維、靈活方法、豐富經驗，努力提高工作效率。

6、強化學習意識，提高干部素質。十六大報告強調，要形成“全民學習，終身學習”的學習型社會，促進人的全面發展。我局按照“終身學習”的要求，以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創建學習型機關。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于每個干部的日常工作之中，形成機關干部職工全員學習的良好氛圍，全面提高機關干部的整體素質。

第三篇：效能建設剖析材料

黃州區交通管理總站效能建設剖析材料

為扎實有效地開展機關效能建設活動，根據局黨委的統一部署和要求，在查擺問題階段，總站堅持全面查擺與重點查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合、單位查擺與個人查擺相結合。通過開展“干部群眾評單位”、“站隊評機關”、“服務對象評總站”等活動，采取多種形式，征集到一些建設性的意見和建議。針對存在的問題，總站認真分析了存在問題的原因，明確了整改方向，提出了整改措施。

一、存在的突出問題

1、宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴重，脫離群眾，漠視群眾，門難進、臉難看、事難辦的問題。幾年來，由于受到各種思潮的影響，受到拜金主義的影響，部分干部全心全意為車主服務的意識不強了，群眾觀念淡薄了，深入基層了解情況的少了，深入農村了解情況的少了，幫助車主解決實際困難的更少；個別干部職工在接待來人來訪時態度冷漠，對來辦事的車主很不耐煩，存在著門難進、臉難看、事難辦的現象。

2、思想政治工作缺乏，缺位嚴重，支部沒有戰斗力和凝聚力，造成干部與職工、黨員和群眾、下級對上級頗多怨言。黨政班子尤其是一把手沒有配備，支部委員沒有增選，缺乏思想政治工作，領導與部屬、黨員與群眾交心較少，支部溝通思想，化解矛盾的保駕護航能力喪失，黨員和群眾對支部信任度和滿

意度銳減。

3、責任心和執行力不強，不思進取，得過且過，辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高的問題。個別干部職工責任心和執行力不強，不思進取，得過且過，不求無功，但求無過，有當一天和尚撞一天鐘之思想；辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高，該辦的事久拖不辦，有好處的事就辦，事不關己的或得罪人的事就高高掛起，繞道而行。

4、缺乏干事激情，精神狀態不佳，創新能力不強，因循守舊，學風不濃的問題。個別干部職工缺乏干事激情，精神萎靡不振，不想干事、不干事，就想混個日子，群聊終日、飲酒鬧事、無事生非，造成站內同事關系緊張，有的思想僵化，缺乏創新意識，打不開工作局面；有的不重視學習，缺少學習的興趣和熱情，認為學不學無所謂。

5、個別干部素質不高，工作能力不強，無法履行崗位職責要求，造成辦事效率低下、質量不高的問題。個別干部職工責任感不強，政治素質不高，有的有工作責任心，但心有余力而不足，存在素質缺失問題，工作能力不強，很難勝任本崗位的工作，不僅辦事效率低下、質量不高，而且還往往辦錯事，給工作造成損失。

二、存在問題的原因

造成我單位作風和效能建設方面存在的問題其原因是多方

面的，既有上級對總站忽視的原因，也有內部干部、體制不順的原因，但更主要的還是我們主觀上的原因。

１、部分干部放松了世界觀的改造，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。忘記了共產黨員的宗旨，忘記了人民公仆的本質，因此，群眾觀念就淡薄了，深入基層了解情況的就少了，深入車主的少了，幫助解決實際困難的就更少。“官本位”的思想嚴重，沒有了公仆的意識，對來辦事的很不耐煩，門難進、臉難看、事難辦。

２、放松了政治學習和業務學習。一是部分干部缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平和素質能力不適應新形勢新任務的要求，沒有認真學習理論學習交管業務知識，沒有樹立終身學習的理念，致使個別干部職工素質不高，工作能力不強，缺乏開創工作的能力和水平。二是一部分干部不同程度地存在缺乏高度的政治責任感，缺乏奮發昂揚的精神狀態，缺乏奮發有為爭創一流的精神，致使個別干部職工精神萎靡不振，得過且過，自由散漫。

3、工作中缺乏紀律氛圍。少數同志在本職崗位上工作平平，自以為是，對單位品頭論足，無事生非，有的干部不講原則，端起筷子吃肉，放下筷子罵娘。由于總站干部底氣不足，管理有所顧慮，對一些苗頭性的事件也沒有嚴格依照有關規定糾正這些人的思想和行為，放任自流，造成有的人膽子大了，底氣

足了，更加肆無忌憚的張狂，老子天下第一，形成下級不服從上級，職工和領導對著干的局面，影響了整個單位的工作效能。

4、各項規章制度還不夠健全，有待進一步探索完善。由于在管理方面存在有章不循，有些制度還需進一步完善等原因，致使人浮于事，推諉扯皮，辦事拖拉，辦事效率低。

三、整改措施

1、加強思想教育，在轉變工作作風上下功夫

一是加強思想教育，樹立公仆意識。要時刻牢記自己是一名交通行政執法人員，要堅決克服“官本位”的思想，克服“高高在上”的思想，二是要提高工作效率。從車主最不滿意的工作環節改起，從納費人最關切的利益做起，在消除推來扯皮、效率低下等不良風氣上動真格，見實效。三是要大興務實之風。堅決克服形式主義、官僚主義，堅持重實際、說實話、務實事、求實效。四是密切與基層的關系。要深入開展與車主的“心連心”活動，為農民車主解決實際問題。

2、加強學習培訓，在提高干部素質和業務工作能力上下功夫

要在提高交管干部綜合素質和業務工作能力上下功夫，把干部隊伍建設作為提高行政效能的著力點。一迅速向局黨委匯報總站的現狀，爭取支持，將總站黨政班子配備齊全，為干部施政創造好的平臺。二是是解決干部職工的思想認識和觀念問

題。通過學習，進一步深刻認識轉變干部作風、加強行政機關效能建設的重要性，切實提高認識、轉變觀念，加強作風建設，提高行政效能。三是提高干部職工的綜合素質。通過加強教育培訓，加快干部培養步伐，努力提高干部隊伍的整體素質。四是激發干部職工的主動性和創造性。要積極探索干部培訓的激勵機制，調動干部學習的積極性和主動性，引導他們把時間和精力多用于學習理論、思考問題、干好工作，努力建設一支高素質的適應現代化要求的干部隊伍。

3、明確崗位職責，在建立健全各項規章制度上下功夫 為順利開展轉變干部作風加強行政效能建設提供制度保障。全面加強制度建設，把總站建設成為“勤政、務實、廉潔、高效、和諧”的文明機關，逐步建立職責清晰、管理健全、務實高效、獎罰分明的行政管理制度體系，建立健全學習制度、工作管理制度、財務制度、用車制度、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、過錯追究制等18項規章制度，形成以制度管人，以制度管事的長效機制，推進總站各項管理工作走上制度化、規范化軌道。

4、強化激勵機制，引入競爭制度。

為了提高總站工作效率，倡導干部職工在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思

想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭，甘愿當中游”的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，通過設立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，最大限度地激發全體人員的潛能，努力提高交管部門的工作效率。

隨著轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使總站更加清醒地認識到存在的問題和不足，也更加增強了改正問題、提高效能的信心和決心，在今后的工作中，我們將通過集中開展轉變干部作風、加強機關效能建設活動，實現工作作風明顯改進、服務質量明顯優化、辦事效率明顯提高，政務環境明顯好轉的目標，為我區交管事業再立新功。

二00八年七月九日

第四篇：效能建設個人剖析材料

效能建設個人剖析材料

開展思想紀律作風整頓以來，認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《教育法》、《教師職業道德規范》等內容。使我深深的認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。警告我們應該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表。我想不管怎樣，做老師的都是為了學生好，但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。

我想最主要的一點，教師應該不斷提高自身素質，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。

所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。

由此推斷，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。教師的職業要求從業者要有較高的素質。如果一些教師師德出現了問題，勢必會影響教師的整體形象。如：教師急于求成，往往帶有過激的語言而傷害了學生，甚至家長；因做錯題而抄卷子，遲到了就掃除等變相體罰學生的現象還存在；教師不公平地對待學生，喜“優”厭“劣”的現象；解決學生存在的實際問題態度簡單粗暴的現象；教師的知識構成陳舊，又缺少積極學習的進取心等有悖于現代教師形象的現象仍沒有解決。正是因為這些現象在一定范圍的存在，使得一些教師在人們的心目中的地位較低。所以，孩子們崇敬的人中，老師占的份額、機會將更少。

導致師德失范現象的主要原因是：一些教師教育觀念陳舊，其觀念還停留在傳統教育的框框里，只注重學生的智育發展，忽視了學生人格培養；教育是心靈的溝通。教師教育學生要有良好的心理品質，而教師卻缺乏良好的心理品質，這樣就會導致重者對學生施暴，輕者對學生惡語中傷，這不亞于是在對學生精神上的失暴；在利益的驅使下缺少愛心，或者說是不會關愛、關心學生。

在當前大力倡導更新教育觀念的同時，培養和樹立新時期教師師德形象是當務之急。在師德建設上，注重宣傳表彰優秀教師，讓教師的優秀形象深入人心；在教師培訓中，不僅對新教師進行業務培訓而且還進行師德培訓；同時，對優秀教師也進行師德培訓，使優更優。在師德建設方面，健全了教師師德評價機制，形成了由學生、家長、教師評議的綜合體系，學校為教師提供各種條件進行假期理論及思想上的“充電”，使教師在每一個假期都有新的收獲。在傳統教育時代所形成的一些優良的師德是我們應繼續發揚的，我們要改變的是與現代教育不和協的那些現象。在新一輪的教育改革中繼續發揚敬業奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優良傳統，為在素質教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈！

最后，讓我們共同努力，提高我們的師德水平，為了青銅峽市二小的發展貢獻我們自己的力量。

經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

1.政治學習有些松懈，思想認識不到位。

2.教育教學方法還有些不妥當的地方,教育教學效果還不夠理想.3.課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求.4.對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.5.與家長的溝通存在障礙.與家長溝通不夠,未按學校要求家訪(電訪.信訪)

6.對學生安全工作還不夠重視(中午放學.下午放學的路隊隊長安排不及時)

針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:

1.進一步提高認識,加強學習<<教師職業道德>>.<<教師法>>等條例.要忠誠于教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

2.加強業務學習培訓,提高師德和能力素質水平.包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。

3.改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發言,設計作業有層次,提高教學質量.4.加強與家長的溝通和聯系.樹立全員育人,全程育人的思想,加強與家長溝通.聯系.加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關注學生的心理健康和生理健康的問題,經常進行家訪(或電訪.信訪)

5.修訂班級有關制度,做好學生的安全工作.及時安排路隊長.總之，在本次活動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊。

自查人：王艷青

第五篇：鄉鎮效能建設剖析材料

為全面落實科學發展觀，認真貫徹執行《中共xx縣委、xx縣人民政府關于印發〈深化機關效能建設、進一步優化經濟發展環境十三條規定〉的通知》，進一步轉變工作作風、提高工作效率、提升服務水平，促進我鄉經濟社會又好又快發展，鄉于7月11日召開了“抓效能、促項目、興發展”的大會。通過一段時間的學習，我充分認識到轉變機關作風，加強機關行政效能建設，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證，是推進我鄉又快又好發展的指引方針。這次活動規模大、范圍廣、層次深，是一次加強教育、健全制度、創新機制，提高政治、業務素質，整合隊伍戰斗力的良好機遇。在活動中，我按照鄉黨委的實施意見，具體討論做到“四對照”，查找差距做到“四個突出”。認真查找自己在思想、工作、作風、生活及廉潔自律方面存在的問題及不足，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。

一、存在的主要問題

1、學習方面。學習是提高自身本領的前提和基礎。作為鄉的基層普通辦事人員，要認真學習和勇于實踐三個代表重要思想，切實提高理論指導實踐，解決實際問題能力。同時，要認真學習國內外政治、經濟、文化和法律等方面的知識，開闊眼界，使自己的思想水平和知識水平跟上時代的步伐。近幾年，自己在學習方面，偏重于法律、文化、技能和業務方面的知識，學習政治、經濟知識方面不夠，即使學也缺乏即時性、主動性和針對性，因此，在這方面學識，收獲較淺。只局限于弄懂本職工作，而不會將工作與服務群眾聯系起來。

2、文明服務表面化、形式化的問題仍然存在。主要表現為未能廣泛深入地加強全心全意為人民服務宗旨意識教育，建立健全各項規章制度，尤其是在抓好各項文明服務規章制度的落實上缺乏持之以恒的韌勁和認真細致的作風。總是等到上級有布置才匆匆忙忙去完成布置任務。因而表現為：表面文章多，實際內容少；短期行為多，長效措施少；工作被動，效果較差。

3、對隊伍的狀況，缺乏從實際出發，大膽揭擺問題的勇氣，存在遮遮掩掩、做表面文章的現象。如與鄉領導班子匯報工作較少，工作中存有芥蒂；存在著得過且過，不出亂子就好的錯誤思想。

產生這些問題的主要原因主要是：

（一）放松了政治理論學習。理論是學習的先導。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重于文化知識、業務知識和法律知識的學習，對政治理論學習有所放松，對學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不系統、不全面、不扎實，滿足于現狀，自認為自己現有的理論知識，在現在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導致了對共產主義理想信念的弱化。深思細想，危害嚴重。

（二）宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時產生了想松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，疏遠了與群眾的聯系，群眾觀念不強，全心全意為基層服務意識不牢固。

（三）自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了

（四）工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。

隨著我鄉“抓效能、促項目、興發展”活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。