第一篇：兩評(píng)查整改方案

“兩評(píng)查”活動(dòng)整改方案

為了進(jìn)一步鞏固“兩評(píng)查”活動(dòng)成果，推動(dòng)“兩評(píng)查”活動(dòng)的深入開(kāi)展，確保“兩評(píng)查”活動(dòng)取得實(shí)效，針對(duì)“兩評(píng)查”活動(dòng)中查找的突出問(wèn)題，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“兩評(píng)查”活動(dòng)方案為指導(dǎo)，以“人人參與評(píng)查、人人得到提高”為主題，對(duì)照《人民法院裁判文書(shū)評(píng)查評(píng)分表》和《人民法院庭審評(píng)查評(píng)分表》查找出存在的問(wèn)題和不足，制定整改方案和整改措施，為“兩評(píng)查”活動(dòng)整改奠定基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)案件質(zhì)量的全面提升、推進(jìn)審判執(zhí)行工作的開(kāi)展、完成“百萬(wàn)案件評(píng)查”活動(dòng)目標(biāo)添磚加瓦。

二、整改目標(biāo)

使“兩評(píng)查”活動(dòng)覆蓋到每一個(gè)部門(mén)、每一位干警，達(dá)到人人參與、人人提高的目的；開(kāi)展自查、互查和重點(diǎn)查相結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展評(píng)查活動(dòng)，促進(jìn)案件質(zhì)量的提高；對(duì)評(píng)查活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋給被評(píng)查人，有針對(duì)性的制定整改措施，從而達(dá)到克服不足，提高庭審質(zhì)量和法律文書(shū)制作水平的目的，不斷增強(qiáng)“為大局服務(wù)、為人民司法”的能力。

三、存在的問(wèn)題和不足

（一）少部分庭室未能從精神上高度重視此次評(píng)查活動(dòng)，業(yè)務(wù)庭負(fù)責(zé)人對(duì)評(píng)查活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位，存在應(yīng)付的心態(tài)，報(bào)表上報(bào)不完整，行動(dòng)緩慢，參與評(píng)查的案件數(shù)量未達(dá)到要求。少數(shù)法官對(duì)庭審評(píng)查存在畏難情緒，怕出差錯(cuò)。

（二）審判流程管理信息表填寫(xiě)不完整，未能根據(jù)案件審理的具體情況逐一完整填寫(xiě)，漏填、少填現(xiàn)象依然存在；庭審過(guò)程中部分證據(jù)材料未注明提交人、收件人、收件時(shí)間，證據(jù)復(fù)印件未注明與原件核對(duì)情況，未做到逐一注明。

（三）法槌使用不規(guī)范，書(shū)記員庭前準(zhǔn)備不充分，少數(shù)陪審員衣著隨意、不莊重，庭審合議庭分工不明確，審判長(zhǎng)掌控能力需提高，部分審判人員庭前準(zhǔn)備不夠充分，庭審用語(yǔ)不夠規(guī)范、簡(jiǎn)練，法警值庭行為不夠規(guī)范等問(wèn)題。

（四）裁判文書(shū)的數(shù)字運(yùn)用不規(guī)范，在數(shù)值和年、月、日等方面，阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字?jǐn)?shù)字混用，表現(xiàn)出裁判文書(shū)不嚴(yán)肅，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象。裁判文書(shū)中查明事實(shí)部分太簡(jiǎn)單，說(shuō)理方面不透徹，特別對(duì)雙方當(dāng)事人爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)總結(jié)不夠細(xì)致,文書(shū)核對(duì)不嚴(yán)，有多字或掉字現(xiàn)象。個(gè)別裁判文書(shū)未蓋“本件與原件核對(duì)無(wú)異”章或蓋章位置不規(guī)范等。

四、整改措施

針對(duì)評(píng)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，評(píng)查組逐一進(jìn)行梳理匯總，分析總結(jié)。提出以下整改措施：

一是完善季度考核和月度通報(bào)制度，制定教育培訓(xùn)制

度，加強(qiáng)審務(wù)督查，促進(jìn)庭審規(guī)范，進(jìn)一步提高法官的質(zhì)效意識(shí)，在制度上使每位審判人員具有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的動(dòng)力。

二是要求審判人員要充分做好庭前準(zhǔn)備工作，庭前認(rèn)真閱讀卷宗，歸納案件的焦點(diǎn)問(wèn)題，熟悉當(dāng)事人提交的證據(jù)材料，便于庭審的順利開(kāi)展；要有規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，正確引用法條、規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免文書(shū)中差錯(cuò)的發(fā)生。

三是要強(qiáng)化法官的責(zé)任意識(shí)，完善裁判文書(shū)質(zhì)量體系；要以審判監(jiān)督庭為主體深化日常評(píng)查機(jī)制，對(duì)存在的質(zhì)量問(wèn)題和瑕疵文書(shū)要定期通報(bào)。要結(jié)合裁判文書(shū)評(píng)比活動(dòng)，建立穩(wěn)定有效的激勵(lì)懲罰機(jī)制。

四是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力提升法官的整體素質(zhì)，加強(qiáng)說(shuō)理能力、寫(xiě)作水平、語(yǔ)法水平，各業(yè)務(wù)庭每周要定期集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀裁判文書(shū)選集，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。緊密結(jié)合日常審判工作，有針對(duì)性地強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，加大培訓(xùn)力度。

五是嚴(yán)格按照文件要求，建立臺(tái)賬，落實(shí)評(píng)查任務(wù)，做到業(yè)務(wù)庭法官人人參與。要把“兩評(píng)查”活動(dòng)當(dāng)作改進(jìn)工作作風(fēng)和促進(jìn)司法能力建設(shè)的重要舉措，把著力點(diǎn)放在查找司法能力的薄弱環(huán)節(jié)、找準(zhǔn)審判質(zhì)量存在的問(wèn)題上，放在強(qiáng)化審判技能訓(xùn)練、推進(jìn)司法能力建設(shè)上。

六是無(wú)論是庭審評(píng)查還是裁判文書(shū)評(píng)查，都要既充分肯定優(yōu)點(diǎn)，又明確指出缺點(diǎn)，讓法官對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)要心中有數(shù)，找準(zhǔn)今后努力的方向，確保評(píng)查活動(dòng)對(duì)促進(jìn)審判工作

有實(shí)效。不單把該活動(dòng)視為一個(gè)階段的任務(wù)，更應(yīng)把“兩評(píng)查”活動(dòng)作為提高庭審及裁判文書(shū)質(zhì)量、促進(jìn)全院審判工作大發(fā)展、大進(jìn)步的長(zhǎng)久之需，決心持之以恒地堅(jiān)持下去，使之常態(tài)化、習(xí)慣化，進(jìn)一步優(yōu)化 “兩評(píng)查”活動(dòng)效果。

三、組織保障

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部門(mén)負(fù)責(zé)人大局意識(shí)，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和主人翁意識(shí)帶頭做好整改工作，深入推進(jìn)“兩評(píng)查”活動(dòng)。對(duì)整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作，特別是解決突出問(wèn)題、建立體制機(jī)制工作要認(rèn)真研究部署、切實(shí)抓好落實(shí)。結(jié)合部門(mén)特點(diǎn)和出現(xiàn)的具體問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃。排除各種因素的干擾，確保整改落實(shí)取得實(shí)效。

（二）明確責(zé)任，齊心協(xié)力

實(shí)行整改工作責(zé)任制，把需要解決的突出問(wèn)題和需要整改的不足，逐一分解落實(shí)到具體責(zé)任人,確保事事有人抓、件件有著落，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。“兩評(píng)查”活動(dòng)辦公室要對(duì)照評(píng)查出的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展整改活動(dòng)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)整改活動(dòng)的開(kāi)展，組織各部門(mén)分工負(fù)責(zé)，相互配合，齊心協(xié)力抓落實(shí)，堅(jiān)持分工不分家，形成合力，共同研究解決方案和推進(jìn)計(jì)劃。

（三）分步推進(jìn)，全面落實(shí)

對(duì)近期整改的措施，要立即著手辦理，盡快見(jiàn)到實(shí)效。

對(duì)中期整改的措施，各相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén)，要確定落實(shí)的時(shí)限和進(jìn)度，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。對(duì)長(zhǎng)期整改的措施，要制定詳細(xì)的落實(shí)計(jì)劃，分步實(shí)施。

（四）及時(shí)公布，加強(qiáng)督查

院“兩評(píng)查”活動(dòng)辦公室要會(huì)同監(jiān)察室，認(rèn)真做好“兩評(píng)查”活動(dòng)的督促指導(dǎo)工作，定期不定期的開(kāi)展業(yè)務(wù)檢查和活動(dòng)情況通報(bào)，確保“兩評(píng)查”活動(dòng)整改扎實(shí)開(kāi)展，有效推進(jìn)，落到實(shí)處，取得實(shí)效。

二〇一二年九月十日

第二篇：兩評(píng)方案

仁榮中學(xué)關(guān)干“二合一”創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)工作計(jì)劃

仁榮中學(xué)２007年1月被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校至今已滿４年,省將對(duì)我校進(jìn)行復(fù)評(píng),同時(shí)還將我校進(jìn)行普通高中教學(xué)水平評(píng)估,這兩項(xiàng)評(píng)估將一次完成,即‘二合一’。我校為將這二項(xiàng)工作做得更好,創(chuàng)優(yōu)迎評(píng),特制訂本工作計(jì)劃。一.指導(dǎo)思想

評(píng)估是一種手段,其目的是促進(jìn)學(xué)校管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,最終達(dá)到規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。為此我校將全面動(dòng)員,自上而下,全員參與,齊心合力做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,以?xún)?yōu)異成績(jī),迎接省專(zhuān)家組的評(píng)估驗(yàn)收。二.成立機(jī)構(gòu)

1.成立創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：羅遠(yuǎn)輝 領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：林仁平

成員：來(lái)繼權(quán) 余火光 閆金虎 顏超群 鐘少東 陳俊藝 邱章森 林煉煒 莫曉軍 孫祖其 戴明葉 楊濤 唐贇 張濤

馬文進(jìn) 謝陶光 陳忠平向習(xí)山

羅鋒 吳舜義 鄒永鴻 陳偉榮 張小彬及全體一線教師。

總

監(jiān)： 陳介仁 顧

問(wèn)：

陳 鋒

2.成立資料組

組 長(zhǎng): 教導(dǎo)處主任

副組長(zhǎng): 余火光

成 員： 電腦員.印刷員 圖書(shū)管理員 三.主要任務(wù)及其主要負(fù)責(zé)人或單位

1.學(xué)校普通高中教學(xué)水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告---(羅遠(yuǎn)輝)2 水平評(píng)估方案自評(píng)分及自評(píng)得分說(shuō)明---(羅遠(yuǎn)輝負(fù)責(zé)組織實(shí)施)3水平評(píng)估各科自評(píng)報(bào)告(各科組負(fù)責(zé)人)4各科水平評(píng)估方案自評(píng)得分及自評(píng)得分說(shuō)明(各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本科教師完成)5省一級(jí)復(fù)評(píng)“整改報(bào)告”(林仁平)6省一級(jí)民辦學(xué)校評(píng)估方案自評(píng)得分及評(píng)分說(shuō)明(林仁平負(fù)責(zé)組織實(shí)施)7近三年校長(zhǎng)述職報(bào)告(羅遠(yuǎn)輝)

教 學(xué) 理 念

8新課程的教學(xué)實(shí)施(教導(dǎo)處)9選修課開(kāi)課方案

(教導(dǎo)處)10 學(xué)校開(kāi)設(shè)選修課情況統(tǒng)計(jì)表及登記表(教導(dǎo)處)11 教師課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)方案(教導(dǎo)處)12 心理健康探索實(shí)施方案(德育處)13 師德建設(shè)計(jì)劃(德育處)14 辦學(xué)理念、教學(xué)理念、辦學(xué)特色、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)(校長(zhǎng)論文.講話稿.述職報(bào)告等)羅遠(yuǎn)輝

15學(xué)校各種特色刊物 學(xué)生自辦小報(bào).刊物(辦公室.黨.團(tuán).學(xué)生會(huì))16 各年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表(教導(dǎo)處)17 研究性學(xué)習(xí)中教師的角色定位(教導(dǎo)處)18 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的建立(教導(dǎo)處)19 舉辦各級(jí)各類(lèi)文藝活動(dòng)檔案(德育處)20 校園文藝活動(dòng)方案及總結(jié)(德育處)21 學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng).雙擁活動(dòng)等情況記錄(團(tuán)總支)22 班主任工作計(jì)劃和總結(jié)(德育處)

管 理 制 度 教學(xué)常規(guī)管理要求-----精細(xì)化管理意見(jiàn) 24教學(xué)事故處理方法 25教導(dǎo)主任工作職責(zé)

26教師教學(xué)常規(guī)

(以上4點(diǎn)歸教導(dǎo)處來(lái)繼權(quán)負(fù)責(zé))27科組教學(xué)教研管理要求(各教研組長(zhǎng))28學(xué)籍管理制度(邱章森)29流動(dòng)生名冊(cè)(邱章森)30學(xué)分制管理方案---閆金虎

31教師崗位責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定---來(lái)繼權(quán) 32教職工崗位津貼與獎(jiǎng)勵(lì)方案---余火光 33教師及學(xué)科發(fā)展性評(píng)價(jià)方案---閆金虎

34教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度（陳俊藝 閆金虎）35學(xué)科教學(xué)教研管理發(fā)展性評(píng)價(jià)表(來(lái)繼權(quán))36教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(閆金虎)37教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)制度(工作擋案)來(lái)繼權(quán) 38家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

陳俊藝

39學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)表及部分原始材料—林煉煒 40勞動(dòng)衛(wèi)生登記表-----總務(wù)處 41晚自修登記表----林煉煒 42學(xué)生考勤登記冊(cè)---林煉煒 課 程 規(guī) 劃

43學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)---羅遠(yuǎn)輝 44教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)—來(lái)繼權(quán) 45課程發(fā)展規(guī)劃 閆金虎

46校本課程開(kāi)發(fā)方案----顏超群

47新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

顏超群 48新課程改革實(shí)驗(yàn)工作方案

來(lái)繼權(quán) 49研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案

來(lái)繼權(quán) 50校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,過(guò)程.總結(jié)

來(lái)繼權(quán) 51綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃.總結(jié)

邱章森 52校本教材---教導(dǎo)處

53科組工作計(jì)劃、總結(jié)—各科組長(zhǎng) 課 程 組 織

54各年級(jí)課程表，開(kāi)齊課程,技術(shù).藝術(shù).體育與健康.綜合實(shí)踐活動(dòng),選修二開(kāi)足課時(shí)(近三年)----顏超群

55選修課開(kāi)課選課方案---顏超群 56開(kāi)設(shè)選修課情況登記冊(cè) 顏超群 57體育與健康課程試行方案—馬文進(jìn)

58心理健康教育工作計(jì)劃.心理健康教育實(shí)施途徑---陳俊藝

59家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)委員會(huì)名單及召開(kāi)會(huì)議記錄---陳俊藝 60召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)記錄---余火光 61社會(huì)實(shí)踐基地情況---陳俊藝

62學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)剪影---陳俊藝 63學(xué)生社區(qū)服務(wù)登記表---邱章森

64學(xué)生文藝作品及演出獲獎(jiǎng)情況及證書(shū)---陳俊藝 65師生參加社區(qū)學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)剪影及資料---陳俊藝 66組織藝術(shù)活動(dòng)的情況統(tǒng)計(jì)---陳俊藝

67學(xué)校舉辦體育竟技比賽活.運(yùn)動(dòng)會(huì)情況資料---馬文進(jìn) 68學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)、球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃---馬文進(jìn) 69學(xué)校文化宣傳專(zhuān)欄剪影----邱章森

管 理 人 員

70教師工作安排一覽表

來(lái)主任

71領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人資料目錄表

余火光 72領(lǐng)導(dǎo)班子任課情況表

顏超群

73領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報(bào)告

各行政人員自己完成后由余火光匯總 74領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)管理.教研論文發(fā)表情況,獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件 余火光

75教學(xué)管理結(jié)構(gòu)圖表

陳鋒

76各功能室管理制度及管理人員登記表

余火光

77教學(xué)管理人員聽(tīng)課資料 各行政人員自己備齊后由來(lái)主任負(fù)責(zé) 78教代會(huì)資料

余火光

教 師 專(zhuān) 業(yè) 發(fā) 展

79教師政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

陳俊藝 80師德建設(shè)計(jì)劃

陳俊藝

81重視班主任隊(duì)伍建設(shè),努力營(yíng)造德育特色

陳俊藝 82教師政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況登記表

陳俊藝 閆金虎 83校本科研工作方案

來(lái)繼權(quán)

84校本培訓(xùn)工作方案、工作計(jì)劃和總結(jié)

閆金虎 85教師參加校本培訓(xùn)登記表

閆金虎 86教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃

張曉彬

87各類(lèi)專(zhuān)家.學(xué)者.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校教學(xué)工作剪影

陳俊藝

88近三年教學(xué)開(kāi)放周兄弟學(xué)校.家長(zhǎng)到校聽(tīng)課情況,教學(xué)交流剪影

陳俊藝

89青年教師新課改優(yōu)質(zhì)課例

顏超群 90骨干教師與“名師”工程材料

來(lái)繼權(quán)

91教師榮譽(yù)表彰情況統(tǒng)計(jì)表及證書(shū)復(fù)印件

余火光 92現(xiàn)代教育技術(shù)特色教育實(shí)施方案

張小彬 93教師繼續(xù)教育計(jì)算機(jī)培訓(xùn)證明

陳偉榮

94教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的課時(shí)統(tǒng)計(jì)表

顏超群 95運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合自主開(kāi)發(fā)課件情況

陳偉榮

96教師能熟練把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的情況統(tǒng)計(jì) 陳偉榮 97教師能熟練制作開(kāi)發(fā)課件人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

陳偉榮

教 學(xué) 研 究

98教學(xué)科研常規(guī)

來(lái)繼權(quán)

99教學(xué)科研立項(xiàng)情況登記表

閆金虎

100科組教改教研方案

各科組長(zhǎng)

101學(xué)科課改工作總結(jié)

各科組長(zhǎng)

102各科組教師開(kāi)展教改或科研情況統(tǒng)計(jì)表

各科組長(zhǎng)

103教師科研成果、論文評(píng)比獲獎(jiǎng)登記表

余火光

104教師論文、專(zhuān)著發(fā)表和出版情況登記表

余火光

105學(xué)校參加科研課題或承擔(dān)教改項(xiàng)目研究統(tǒng)計(jì)表 來(lái)繼權(quán)

106學(xué)校教學(xué)科研過(guò)程記錄及科研資料 閆金虎

107省、市、縣教育教學(xué)科研課題申報(bào)和立項(xiàng)情況

來(lái)繼權(quán)

108教學(xué)管理制度,科組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議記錄 各科組長(zhǎng)，年級(jí)長(zhǎng)

教 學(xué) 設(shè) 施 及 使 用

109學(xué)校各專(zhuān)用室設(shè)施配備說(shuō)明及相關(guān)使用制度 余火光

110圖書(shū)館管理制度

余火光

111計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)的建設(shè)與使用

陳偉榮

112信息中心、電子閱覽室管理制度、開(kāi)放時(shí)間及管理人員安排

陳偉榮

113圖書(shū)館藏書(shū)、信息資料和圖書(shū)的補(bǔ)充、更新情況登記冊(cè)

余火光

114藏書(shū)情況統(tǒng)計(jì)表

余火光

115學(xué)校報(bào)刊訂閱情況統(tǒng)計(jì)表、訂閱清單與收據(jù)證明復(fù)印件

余火光

116理科演示、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)課情況登記冊(cè) 理、化、生科組長(zhǎng)

117網(wǎng)絡(luò)中心簡(jiǎn)介、網(wǎng)站及資源庫(kù)建設(shè) 陳偉榮

118現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)建設(shè)情況

陳偉榮

119教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)統(tǒng)計(jì)表

顏超群 120教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)材料

張小彬

121現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)

陳偉榮 122網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)管理工作崗位職責(zé)

陳偉榮

專(zhuān) 項(xiàng) 經(jīng) 費(fèi)

123近三年經(jīng)費(fèi)收支情況表、財(cái)務(wù)支出預(yù)算表、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)表（余火光）124教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用情況記錄表（來(lái)繼權(quán)）125地方政府撥款記錄 余火光

126工資信息、醫(yī)保社保信息 余火光 127校產(chǎn)校舍資料 余火光

德 育 工 作

128德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 陳俊藝 129社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 邱章森 130師德建設(shè)計(jì)劃、班主任工作常規(guī) 陳俊藝 131年級(jí)德育目標(biāo)管理方案

各年級(jí)長(zhǎng) 131德育量化評(píng)分細(xì)則

陳俊藝

132學(xué)生操行評(píng)定方案及文明班量化評(píng)分細(xì)則 陳俊藝 133學(xué)校德育工作計(jì)劃及總結(jié) 陳俊藝 134學(xué)科德育滲透計(jì)劃、總結(jié)

各科組長(zhǎng)

135家長(zhǎng)學(xué)校章程、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單

陳俊藝 136家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié) 陳俊藝 137新生入學(xué)軍訓(xùn)計(jì)劃

林煉煒

138軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及其責(zé)任要求

林煉煒

139學(xué)校軍訓(xùn)總結(jié)及學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)心得總匯 林煉煒 140軍訓(xùn)剪影 陳俊藝

141軍訓(xùn)優(yōu)秀班別及優(yōu)秀個(gè)人名單 林煉煒 142心理健康教育計(jì)劃和總結(jié)

邱章森 143開(kāi)展健康教育宣傳情況記錄 邱章森

144心理健康教育實(shí)施大綱及管理要求

邱章森 145舉辦健康教育講座情況記錄及講稿

邱章森 146學(xué)生社團(tuán)組織情況表

邱章森

147師生參加社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)和文化活動(dòng)記錄 邱章森

148后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作制度及跟蹤教育情況記錄表。學(xué)生無(wú)違法犯罪證明。陳俊藝

教 學(xué) 實(shí) 施

149教學(xué)教研工作計(jì)劃與總結(jié)

來(lái)繼權(quán) 150教學(xué)科研常規(guī)及管理要求

來(lái)繼權(quán) 151科組教改教研方案

各科組長(zhǎng)

152學(xué)科組或備課組發(fā)展性評(píng)價(jià)方案

科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng) 153新課改背景下學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)意見(jiàn) 閆金虎 154新課改方案

閆金虎

155聽(tīng)課評(píng)分表及聽(tīng)課記錄

鐘少東 156科組.備課組活動(dòng)登記冊(cè)

鐘少東 157教師備課加聽(tīng)課本

鐘少東

158班務(wù)日志、級(jí)務(wù)日志、校務(wù)日志

159班考勤登記冊(cè) 林煉煒 160學(xué)生違紀(jì)登記表

林煉煒

教 學(xué) 評(píng) 價(jià)

161教師崗位責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定 來(lái)繼權(quán)

162教師課堂教學(xué)質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)方案

顏超群 163學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則

閆金虎 164學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案冊(cè)

林煉煒 165教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄

向習(xí)山

166各學(xué)科考試試題及試題分析

鐘少東

學(xué) 業(yè) 負(fù) 擔(dān)

167各學(xué)期課程表.學(xué)校作息時(shí)間表, 課外作業(yè)布置與批改情況

鐘少東

168各學(xué)科考試成績(jī)登記表及其相應(yīng)的試卷分析, 學(xué)生成績(jī)登記表 鐘少東

公 民 素 質(zhì)

169各年級(jí)德育目標(biāo)管理實(shí)施方案 年級(jí)長(zhǎng) 170法紀(jì)安全教育活動(dòng)方案及材料 陳俊藝 171中學(xué)生青春期心理輔導(dǎo)講座材料

林煉煒 172女學(xué)生青春期教育講座及材料 鄒永鴻 173科學(xué)世界觀、人生觀教育材料 李善輝 174禁毒宣傳活動(dòng)計(jì)劃及參加活動(dòng)剪影 陳俊藝

175愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育和國(guó)旗教育情況

陳俊藝 176學(xué)生德育量化考核、思想品德考核表 陳俊藝 177學(xué)生曰常行為規(guī)范.儀容.禮儀要求 林煉煒

178學(xué)生參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí).心得體會(huì).入黨申請(qǐng)等情況 陳忠平179學(xué)生會(huì).校團(tuán)委機(jī)構(gòu)情況 邱章森

學(xué) 業(yè) 水平

180音樂(lè).美術(shù).舞蹈參加省.市競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目.證書(shū)復(fù)印件 余火光 181師生參加市.縣.鎮(zhèn).校藝術(shù)竟賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表 吳舜義 182學(xué)生各項(xiàng)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)情況,學(xué)生各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書(shū)

余火光

183近三年高考成績(jī)與入學(xué)成績(jī)對(duì)照表及高考錄取情況表冊(cè) 邱章森 184高中畢業(yè)信息技術(shù).水平考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 張小彬

185學(xué)生社團(tuán)..各興趣小組活動(dòng)情況,各項(xiàng)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì) 邱章森 186全國(guó)中學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件 余火光

187學(xué)校各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)名冊(cè) 余火光

188學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地.社區(qū)服務(wù)場(chǎng)所情況,服務(wù)活動(dòng)剪影 陳俊藝 189社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得論文

陳俊藝

體育與健康

190體育與健康教育計(jì)劃.總結(jié)

馬文進(jìn)

191籃球隊(duì).羽毛球隊(duì).乓乓球隊(duì).田徑隊(duì)等訓(xùn)練計(jì)劃.總結(jié) 馬文進(jìn)

192課外體育活動(dòng)計(jì)劃.總結(jié)及課外活動(dòng)安排 馬文進(jìn)

193體育科組舉辦的體育與健康.知識(shí)講座材料 馬文進(jìn)

194體育課程內(nèi)容設(shè)置方案 馬文進(jìn)

195體育科組工作計(jì)劃與總結(jié) 馬文進(jìn)

196體育場(chǎng)所.器材使用管理制度

馬文進(jìn)

197體育課.課外活動(dòng)課安全管理規(guī)定 馬文進(jìn)

198校運(yùn)會(huì)舉辦情況,歷屆校運(yùn)會(huì)秩序冊(cè)

馬文進(jìn)

199校運(yùn)會(huì)成績(jī)記錄表 馬文進(jìn)

200體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 馬文進(jìn)

201參加省.市.縣各類(lèi)體育竟賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名冊(cè) 馬文進(jìn)

202“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)施行辦法”達(dá)標(biāo)等級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 馬文進(jìn)

203學(xué)生健康體檢情況年報(bào)表 馬文進(jìn)

204在學(xué)校舉辦市運(yùn)動(dòng)會(huì).縣運(yùn)動(dòng).專(zhuān)項(xiàng)體育竟賽情況統(tǒng)計(jì)及入場(chǎng)式等精彩剪影 陳俊藝

社 會(huì) 聲 譽(yù)

205各類(lèi)報(bào)刊.電視報(bào)道相關(guān)材料 邱章森

206學(xué)校或個(gè)人獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì),各類(lèi)獎(jiǎng)杯.獎(jiǎng)品剪影 陳俊藝

207學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在當(dāng)?shù)鼐宇I(lǐng)先地位相關(guān)材料.高考全市第一的項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 顏超群

208上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)剪影 陳俊藝

209當(dāng)?shù)卣?教育行政部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校的項(xiàng)目及榮譽(yù)證書(shū) 余火光 三.時(shí)間安排

“二合一” 創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)準(zhǔn)備工作必須在三個(gè)月內(nèi)全面完成上架, 春節(jié)前后迎接省驗(yàn)收組的評(píng)估。

具體完成時(shí)間要求如下: 1本周末(14日)請(qǐng)省督學(xué)、市縣督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)和市教研室領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo), 召開(kāi)二合一領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議, 全面部暑迎評(píng)工作。

2下周起約十天內(nèi)(15日~25日)各級(jí)完成學(xué)校.學(xué)科自評(píng)報(bào)告, 主管部門(mén)驗(yàn)收后存u盤(pán)。3各級(jí)在10月25日~10月31日要召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議, 對(duì)評(píng)估方案進(jìn)行自評(píng)分, 并做好自評(píng)得分說(shuō)明的分工。

4在11月1日~11月10日全面完成自評(píng)得分說(shuō)明, 逐級(jí)驗(yàn)收后存盤(pán)

5在11月11日~12月31日前,各級(jí)按上述各類(lèi)資料目錄清理、匯總、補(bǔ)充近三年檔案資料, 并做好歸檔工作。期間要求通力合作, 互通信息, 并要求每10天向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次, 以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 解決問(wèn)題。

6到2011年1月上旬全部資料完滿上架。

7期間將在十月下旬, 在各科熟悉評(píng)估方案內(nèi)容后, 安排到附近通過(guò)水平評(píng)估的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)一次, 具體時(shí)間另定。

本計(jì)劃一旦獲得通過(guò), 將嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

海豐縣仁榮中學(xué)

2010-10-13 7

第三篇：案件評(píng)查整改報(bào)告

2011年案件評(píng)查整改工作報(bào)告

某地政法委：

根據(jù)某地政法委和自治區(qū)高院要求，某地中院于2011年10月11日下發(fā)了《某地法院案件評(píng)查整改階段實(shí)施方案》，要求本院各部門(mén)、本市各基層法院作好案件整改工作，糾正案件評(píng)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)提高案件質(zhì)量。現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)法治理念教育，提高細(xì)節(jié)意識(shí)

結(jié)合開(kāi)展社會(huì)主義法制理念再學(xué)習(xí)再教育活動(dòng)，使兩級(jí)法院干警牢固樹(shù)立公平、公正、高質(zhì)、高效的理念，充分認(rèn)識(shí)要做到公平、公正、高質(zhì)、高效地辦好案件，必須認(rèn)認(rèn)真真，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地做好審判工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定案件的質(zhì)量，影響司法形象，體現(xiàn)法官修養(yǎng)，只有不斷增加細(xì)節(jié)意識(shí)，認(rèn)真檢查審判和執(zhí)行工作中的不足，扎實(shí)做好每個(gè)細(xì)節(jié)，環(huán)節(jié)和節(jié)點(diǎn)，才能不斷提升審判工作的整體水平。

二、狠抓制度落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

深入落實(shí)“管理機(jī)制創(chuàng)新年”各項(xiàng)舉措，對(duì)案件評(píng)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，探索和完善法院系統(tǒng)案件質(zhì)量監(jiān)督制度的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新審判管理機(jī)制，建立起審判管理、文書(shū)簽發(fā)、審委會(huì)議事規(guī)則、案件質(zhì)量效率評(píng)估體系、案件評(píng)查、案件分析和通報(bào)等制度，使案件審理有章可循，有制度可依，進(jìn)一步明確了審委會(huì)、院長(zhǎng)、庭長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員的職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

三、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

結(jié)合“群眾觀點(diǎn)大討論”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)審判人員的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，一步改進(jìn)司法作風(fēng)，提高化解社會(huì)矛盾糾紛能力，提升審判質(zhì)量和司法公信力。對(duì)50件涉訴信訪案件逐件進(jìn)行了剖析，得出的結(jié)論是絕大部分案件處理沒(méi)有錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，證據(jù)充分，程序合法，適用法律正確。導(dǎo)致當(dāng)事人申訴信訪的主要原因，一是審判人員在辦案過(guò)程中釋法明理工作欠缺，當(dāng)事人對(duì)法律理解錯(cuò)誤；二是生效判決書(shū)得不到執(zhí)行，當(dāng)事人的合法權(quán)益最終難以實(shí)現(xiàn)；三是當(dāng)事人的訴求與法律規(guī)定相差甚遠(yuǎn)；四是個(gè)別申訴信訪人員懷有個(gè)人非法目的。針對(duì)案件的具體情況，我院采取了不同的應(yīng)對(duì)措施。實(shí)行“包案單位、包案領(lǐng)導(dǎo)、包案主辦人”負(fù)責(zé)制，對(duì)申訴信訪人員開(kāi)展下訪回訪工作，進(jìn)行法制宣傳，引導(dǎo)申訴信訪人按正常的法律途徑表達(dá)訴求，運(yùn)用多種社會(huì)力量促進(jìn)社會(huì)矛盾化解，通過(guò)社會(huì)救濟(jì)，司法救濟(jì)等形式解決一部分申訴信訪人員的實(shí)際困難，等等。通過(guò)走群眾路線，絕大部分申訴信訪人員與法院簽訂了息訴罷訪協(xié)議，涉訴信訪問(wèn)題已基本化解。

四、著力提高干警素質(zhì)，不斷增強(qiáng)司法能力

一是要加強(qiáng)法官和書(shū)記員的日常培訓(xùn)管理。緊密結(jié)合崗位實(shí)際，采取靈活多樣的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，不斷提高干警素質(zhì)。引導(dǎo)法官不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，努力提高司法能力和辦案水平，以適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，對(duì)法官隊(duì)伍提出的更高要求。二是組織開(kāi)展各類(lèi)法律知識(shí)培訓(xùn)，提高法官職業(yè)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)審判人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)庭審技能和裁判文書(shū)制作技能的崗位練兵。審判工作再忙，也要抽出一部分時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)法律和司法解釋?zhuān)蕴嵘龑徟腥藛T的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高辦案質(zhì)量和效率。特別是對(duì)工作崗位變動(dòng)的法官、新任法官及新錄用的公務(wù)員，除了在實(shí)際工作中鍛煉成長(zhǎng)外，應(yīng)組織進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)書(shū)記員的培訓(xùn)和管理。書(shū)記員應(yīng)本著認(rèn)真工作的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行審判流程管理體系，包括案卷當(dāng)事人地址確認(rèn)書(shū)、送達(dá)回證、庭審筆錄、卷宗封底要按要求填寫(xiě)完整。其次書(shū)記員要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉各種訴訟程序要求，明確各類(lèi)筆錄記錄要求以及哪些法律文書(shū)應(yīng)向當(dāng)事人送達(dá)等問(wèn)題，確保案件程序無(wú)誤。

五、加強(qiáng)司法公開(kāi)工作，自覺(jué)接受監(jiān)督

增強(qiáng)法院工作的公開(kāi)性和透明度, 提高司法民主水平，規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正。以陽(yáng)光司法工作開(kāi)展為契機(jī)，在立案窗口、庭審活動(dòng)、申請(qǐng)執(zhí)行、評(píng)估拍賣(mài)、審判管理等重要環(huán)節(jié)上依法公開(kāi)，落實(shí)裁判文書(shū)上網(wǎng)制度，自覺(jué)接受全社會(huì)的監(jiān)督。審判監(jiān)督是法院促進(jìn)審判質(zhì)量提高的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,是切實(shí)糾正錯(cuò)案,服判息訟的重要途徑。同時(shí)要自覺(jué)接受黨委領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)接受人大、政協(xié)的監(jiān)督，檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督，新聞媒體的輿論監(jiān)督和人民群眾的廣泛監(jiān)督。

通過(guò)案件評(píng)查，發(fā)現(xiàn)了一些在平時(shí)辦案中存在的的問(wèn)題，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。針對(duì)評(píng)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要求相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)認(rèn)真分析原因，制定切實(shí)可行的整改措施，不定期檢查落實(shí)情況，檢查整改效果。只要及時(shí)整改，加

強(qiáng)學(xué)習(xí)，避免同類(lèi)問(wèn)題再次發(fā)生，建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步建章立制，完善原有規(guī)章制度，真正建立起審判、管理、監(jiān)督一體化的工作機(jī)制，加大法官、書(shū)記員的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)力度，提升工作水平，提高審判質(zhì)量和效率，提高司法民主水平，規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正。

六、推進(jìn)審判管理信息化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

一些法院沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)的重要性，雖然安裝了審判管理新系統(tǒng)并且完成了培訓(xùn)工作，卻還沒(méi)有投入使用；部分干警也因認(rèn)為使用新系統(tǒng)增加工作量，而存在抵觸情緒，嚴(yán)重影響了審判管理新系統(tǒng)作用的發(fā)揮。當(dāng)前最為關(guān)鍵和最為迫切的任務(wù)就是在推進(jìn)審判管理新系統(tǒng)的應(yīng)用上下功夫，實(shí)現(xiàn)審判管理規(guī)范化、案件評(píng)查網(wǎng)絡(luò)化、績(jī)效數(shù)據(jù)生成自動(dòng)化。為此，本院審管辦與司法行政管理科已聯(lián)合下發(fā)《某地中級(jí)人民法院關(guān)于正式啟用審判流程管理系統(tǒng)（銳新審判系統(tǒng)）的緊急通知》（某中法?2011?164號(hào)）要求各基層法院的審判管理部門(mén)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起新系統(tǒng)的應(yīng)用推廣工作，將其作為開(kāi)展審判管理工作的基礎(chǔ)性、首要性工作認(rèn)真抓好。要組織開(kāi)展好系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)工作，督促案件信息的及時(shí)錄入，經(jīng)常開(kāi)展檢查工作，促進(jìn)系統(tǒng)的正確使用，對(duì)不按規(guī)定使用系統(tǒng)的單位和人員給予通報(bào)，嚴(yán)重不負(fù)責(zé)的，將取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

七、堅(jiān)持聯(lián)動(dòng)司法，不斷創(chuàng)新社會(huì)矛盾化解機(jī)制

自2009年以來(lái)，已與檢察院建立民行抗訴案件的聯(lián)調(diào)機(jī)制，并確立檢察長(zhǎng)列席審委會(huì)的制度。2010年起，與市人力資源與社會(huì)保障局進(jìn)行多次溝通協(xié)調(diào)，就勞動(dòng)爭(zhēng)議案件審理的程序運(yùn)作、法律適用，協(xié)作調(diào)解等問(wèn)題進(jìn)行交流，在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)解上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。實(shí)踐證明，通過(guò)與行政管理職能部門(mén)、行業(yè)主管機(jī)構(gòu)建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)化解矛盾糾紛的工作機(jī)制，主動(dòng)延伸審判職能，能有效整合社會(huì)管理資源，形成化解社會(huì)矛盾合力，把大量糾紛解決在訴訟之前，實(shí)現(xiàn)了法律效果、政治效果、社會(huì)效果的統(tǒng)一。

八、問(wèn)題案件的整改

（一）案件實(shí)體處理方面。

（2003）某民終字第1227號(hào)，造成信訪的原因是判決書(shū)說(shuō)理不強(qiáng)，社會(huì)效果也不好，該案的剖析報(bào)告分析不夠細(xì)，剖析報(bào)告分析原因沒(méi)有從信訪的角度回答。從當(dāng)事人看，主要是賠償不到位，讓司機(jī)賠償，也讓車(chē)主賠，賠償還是沒(méi)有到位，但沒(méi)有讓飛龍公司賠，可能是該地以前的做法不同。為何不讓飛龍公司承擔(dān)，判決書(shū)沒(méi)有回答。該案經(jīng)本院立案二庭進(jìn)行了再審審查，并報(bào)院長(zhǎng)提交本院審委會(huì)討論，審委會(huì)認(rèn)為本案能賠償?shù)淖畲髷?shù)額為2.9萬(wàn)元，目前已執(zhí)行完畢，不宜再審；但如果彭本蓮發(fā)生后續(xù)賠償費(fèi)用，承擔(dān)主體發(fā)生變化，不能執(zhí)行時(shí)，本院將重新考慮再審。

（2007）某刑終字第111號(hào)案件，高院評(píng)查組認(rèn)為，該案判決認(rèn)定三人共同犯罪卻不分主從犯，只適用有關(guān)共同犯罪的條文，沒(méi)有適用關(guān)于主犯的條文。該案已交由具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)庭，由主辦人作出整改意見(jiàn)，并提交該業(yè)務(wù)庭進(jìn)行討論，深化認(rèn)識(shí)，避免以后出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。

（2009）刑立終字第4號(hào)案件，自訴人認(rèn)為被告人盜伐

其林木而向法院起訴，屬于公訴案件，法院應(yīng)當(dāng)裁定不予受理，但裁定駁回起訴。該案交立案一庭討論，該庭認(rèn)為該案法律適用上有不同見(jiàn)解。

（二）審判程序方面。一是開(kāi)庭審理方面的問(wèn)題。（1992）刑上裁字第77號(hào)未開(kāi)庭也未問(wèn)話就逕行判決，社會(huì)效果不好。（2008）某刑終字第134號(hào)案件，上訴人主張無(wú)罪，二審也不開(kāi)庭審理，當(dāng)事人不服，社會(huì)效果不好。此次評(píng)查，高院復(fù)查組就未開(kāi)庭審理的問(wèn)題把我院自查的6件優(yōu)秀案件降為良好，目的也是為了引起對(duì)此問(wèn)題的重視。因此，要充分保障當(dāng)事人對(duì)二審程序的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，不斷提高二審開(kāi)庭率，促進(jìn)法院司法公開(kāi)工作的開(kāi)展。

二是（2009）某刑終字第129號(hào)案件，審理期限長(zhǎng)達(dá)1年6個(gè)月，超過(guò)審限，但延長(zhǎng)審限的審批材料反映只有7個(gè)月。該案由主辦人補(bǔ)充案件交審委會(huì)討論及請(qǐng)示高院的相關(guān)材料。

（三）未提交審委會(huì)討論的問(wèn)題。（2010）某民再字第17號(hào)，高院指令再審的案件，合議庭意見(jiàn)不一致，應(yīng)該提交審委會(huì)討論而沒(méi)有提交。該問(wèn)題的存在原因是制度不完善，結(jié)合今年“管理機(jī)制創(chuàng)新年”活動(dòng)，經(jīng)征求本院各部門(mén)、本市各基層法院意見(jiàn)，并報(bào)院長(zhǎng)提交審委會(huì)討論通過(guò)的《審判委員會(huì)工作規(guī)則》已實(shí)施，今后將依照制度辦事，有效防止該提交審委會(huì)而不提交的問(wèn)題。

（四）評(píng)查認(rèn)定的不合格案件

此次評(píng)查，經(jīng)評(píng)查委員會(huì)討論，認(rèn)定不合格案件為：（2010）民初字第454號(hào)民事案件。該案一審認(rèn)為主體不合格，判決駁回了原告的訴訟請(qǐng)求。中院評(píng)查組認(rèn)為這個(gè)案件的事實(shí)也沒(méi)有

查清楚，主體沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該是遺漏訴訟主體，應(yīng)駁回起訴。根據(jù)區(qū)高院案件質(zhì)量評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)第六條：錯(cuò)列訴訟主體的，定為不合格案件。某縣法院已對(duì)該案進(jìn)行了重點(diǎn)整改，具體做法如下：

（一）先由主辦人對(duì)案件出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因進(jìn)行了深刻反思，寫(xiě)出了書(shū)面認(rèn)識(shí)材料，認(rèn)為該案處理錯(cuò)誤的原因是業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)；

（二）由所在業(yè)務(wù)庭對(duì)錯(cuò)案進(jìn)行討論，分析其原因，并且對(duì)案件的合議及文書(shū)的簽發(fā)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查，每個(gè)合議庭成員表示今后都對(duì)案件深入了解，不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)案件事實(shí)、證據(jù)的認(rèn)定及法律適用等方面進(jìn)行評(píng)議，以確保案件處理正確和質(zhì)量；

（三）該院審管辦將(2010)民初字第454號(hào)案件向該院審委會(huì)提出書(shū)面意見(jiàn)，認(rèn)為本案應(yīng)提起再審，以確保案件的正確處理。該院審委會(huì)經(jīng)討論后認(rèn)為，本案判決已生效，且當(dāng)事人未提起上訴，評(píng)查后主辦庭及主辦人積極做好本案當(dāng)事人的工作，已案結(jié)事了，當(dāng)事人并未因本案涉訴信訪。因此，暫定不宜再審，必要時(shí)再啟動(dòng)再審程序；

（四）經(jīng)該院黨組研究決定，對(duì)該案的主辦人及合議庭成員按照本院2007年《關(guān)于錯(cuò)案責(zé)任經(jīng)濟(jì)處罰的暫行規(guī)定》處罰，并取消本的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格；

（五）針對(duì)這次評(píng)查后本院出現(xiàn)的問(wèn)題，該院決定重新制定法律文書(shū)簽發(fā)制度，決定由各主管副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)各業(yè)務(wù)庭的判決書(shū)簽發(fā)，以確保案件質(zhì)量。

第四篇：案件評(píng)查整改報(bào)告

2020 案件評(píng)查整改報(bào)告 3 篇 【篇一】案件評(píng)查整改報(bào)告月 5 日，藍(lán)山縣召開(kāi)涉法涉訴信訪、案件評(píng)查暨執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由藍(lán)山縣人民政府副縣長(zhǎng)吳新波主持，縣委常委、政法委書(shū)記黃永英、縣法院院長(zhǎng)柏國(guó)平、縣檢察院檢察長(zhǎng)唐筱勇、縣公安局局長(zhǎng)黃小兵等縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及單位負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)分管政法領(lǐng)導(dǎo)，公、檢、法、司、森林公安、交警等單位班子成員及股、所、隊(duì)、室、庭負(fù)責(zé)人，信訪局、消防大隊(duì)等單位主要領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。

會(huì)上，藍(lán)山縣委常委、政法委書(shū)記黃永英傳達(dá)貫徹了省市會(huì)議精神，對(duì)前段該縣涉法涉訴信訪積案化解、案件評(píng)查、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)三項(xiàng)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行了階段性總結(jié)，進(jìn)一步分析了三項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題，并對(duì)三項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署。縣法院院長(zhǎng)柏國(guó)平、縣檢察院檢察長(zhǎng)唐筱勇、縣公安局局長(zhǎng)黃小兵、縣委政法委常務(wù)副書(shū)記李成杰公、縣司法局局長(zhǎng)張文等作了典型發(fā)言。

黃永英根據(jù)中央和省、市委政法委部署要求，結(jié)合藍(lán)山縣實(shí)際講了意見(jiàn)，正確分析了當(dāng)前形勢(shì)，安排部署了全縣集中化解涉法涉訴信訪案件工作。一是要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，明確明確目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)做好涉法涉訴工作的責(zé)任感和緊迫感。根據(jù)“誰(shuí)引發(fā)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)包案、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把此項(xiàng)工作當(dāng)成硬任務(wù)，下死決心采取硬措施，全力化解。二是要進(jìn)一步強(qiáng)化措施，壓實(shí)責(zé)任，全力打好積案化解攻堅(jiān)戰(zhàn)。對(duì)這次會(huì)議交辦的信訪積案采取“一起案件、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底”的方法，逐案包案到人。三是進(jìn)一步源頭防范，標(biāo)本兼治，扎實(shí)推進(jìn)積案化解工作。加強(qiáng)聯(lián)合接訪中心建設(shè)，實(shí)行執(zhí)法辦案信訪風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)法責(zé)任追究，按照?qǐng)?zhí)法辦案“零差錯(cuò)”、執(zhí)法過(guò)錯(cuò)“零容忍”的要求，堅(jiān)持從嚴(yán)治警，鐵腕追責(zé)。

黃永英要求：對(duì)藍(lán)山縣今后的案件評(píng)查工作，一要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。各單位各部門(mén)“一把手”要親自部署，親自調(diào)度，親自檢查；二要認(rèn)真剖析整改。各部門(mén)對(duì)前段開(kāi)展的評(píng)查工作要認(rèn)真組織“回頭看”，對(duì)干警違法違紀(jì)行為，堅(jiān)決依法依規(guī)追究到位；三要以評(píng)查促積案化解；四要推動(dòng)評(píng)查工作常態(tài)化；五要做到“四個(gè)結(jié)合”，即：案件評(píng)查與年終考評(píng)相結(jié)合、案件評(píng)查與糾錯(cuò)追責(zé)相結(jié)

合、案件評(píng)查工作與信訪維穩(wěn)工作相結(jié)合、案件評(píng)查與規(guī)范執(zhí)法相結(jié)合。

黃永英強(qiáng)調(diào)：要做好執(zhí)法規(guī)范化工作必須做到“五個(gè)進(jìn)一步”，即：進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法考評(píng)、進(jìn)一步組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治、進(jìn)一步加強(qiáng)重大案件的協(xié)調(diào)督辦、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

最后，吳新波就會(huì)議的貫徹落實(shí)強(qiáng)調(diào)：一是思想認(rèn)識(shí)到位；二是工作措施要到位；三是執(zhí)法質(zhì)量要到位；四是工作紀(jì)律要到位；五是工作檢查要到位。

【篇二】案件評(píng)查整改報(bào)告

市委政法委：

按照德陽(yáng)市委政法委和省司法廳關(guān)于開(kāi)展 2011 年案件評(píng)查活動(dòng)的要求，我局黨委高度重視，認(rèn)真安排落實(shí)，評(píng)查工作有序推進(jìn)。現(xiàn)將評(píng)查工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一

行政執(zhí)法案卷是行政執(zhí)法辦案的記錄，反映著執(zhí)法辦案的質(zhì)量和執(zhí)法人員的素質(zhì)，體現(xiàn)著政府依法行政水平；執(zhí)法案卷存在的問(wèn)題是辦案質(zhì)量、執(zhí)法隊(duì)伍、執(zhí)法制度、執(zhí)法水平等多方面存在問(wèn)題的集中反映。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把案件評(píng)查工作作為全面推進(jìn)依法行政工作和三項(xiàng)重點(diǎn)工作的突破口狠抓落實(shí)。各執(zhí)法部門(mén)也充分認(rèn)識(shí)到案件評(píng)查工作是化解社會(huì)矛盾糾紛、促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法的基礎(chǔ)性工作，是解決執(zhí)法問(wèn)題、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督、提高執(zhí)法質(zhì)量的重大舉措，是踐行執(zhí)法為民、維護(hù)社會(huì)公平正義的具體行動(dòng)；是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》的核心工作；也是提高法制監(jiān)督力度的有效措施和促進(jìn)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)提高依法行政水平的有效手段。抓依法行政必須抓案卷評(píng)查，抓案卷評(píng)查就抓住了全面推進(jìn)依法行政工作和公正廉潔執(zhí)法的。

二、組織健全，周密安排

根據(jù)市委政法委《關(guān)于開(kāi)展 2011 年案件評(píng)查活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（德市政法發(fā)〔2011〕2 號(hào)）文件精神，我局根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分工的變化，及時(shí)調(diào)整了案件評(píng)查領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，由熊兵華同志任副組長(zhǎng)。同時(shí)抽調(diào)專(zhuān)門(mén)人員組成評(píng)查小組。同時(shí)根據(jù)政法委今年的要求，對(duì)評(píng)查的內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行了周密安排。時(shí)間安排從 2 月底

開(kāi)始到 6 月 30 日完成本局的自查和復(fù)查。評(píng)查主要分為三個(gè)階段，第一階段為自查自糾，報(bào)告情況；第二階段為重點(diǎn)抽查，交叉檢查。第三階段為個(gè)案剖析、集中評(píng)查；為總結(jié)整改。

三、重點(diǎn)突出、切中實(shí)際

我們此次的執(zhí)法案件評(píng)查包含 2010 年 1 月至 2010 年 12 月辦理的行政許可案卷和法律援助案件。結(jié)合我局工作實(shí)際，確定今年評(píng)查的重點(diǎn)。在案件類(lèi)型上，由于去年我局行政許可事項(xiàng)相對(duì)單一，只有律師執(zhí)業(yè)許可和律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)許可事項(xiàng)。因此我們根據(jù)工作實(shí)際情況只抽查了 2 件許可案件，而將本年執(zhí)法案件評(píng)查工作重點(diǎn)放在法律援助案件評(píng)查上面，分別抽查了 2 件民事、1 件刑事法律援助案卷，力圖通過(guò)案件評(píng)查，提高法律援助案件的質(zhì)量，規(guī)范法律援助工作的程序和文書(shū)案卷。同時(shí)在評(píng)查內(nèi)容上，重點(diǎn)檢查去年評(píng)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的整改落實(shí)情況，評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)和制度的落實(shí)情況，同時(shí)通過(guò)評(píng)查發(fā)現(xiàn)和查找評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)查制度中的缺陷，以便完善制度和標(biāo)準(zhǔn)。

四、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，客觀評(píng)查

此次評(píng)查我局仍然堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，按照去年市局制定的《行政許可案卷評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)》、《德陽(yáng)市法律援助案件質(zhì)量評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)》，從五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)查：一是看辦案程序是否合法，立案、調(diào)查取證、案件辦理、法律文書(shū)等手續(xù)是否齊全，是否按規(guī)定程序執(zhí)行，是否超時(shí)限辦理；二是看認(rèn)定事實(shí)是否清楚，證據(jù)是否確實(shí)、充分；三是看適用法律是否正確，執(zhí)行是否公平、公正；四是看法律文書(shū)是否規(guī)范、齊全，用語(yǔ)是否規(guī)范、準(zhǔn)確、精煉；五是看當(dāng)事人的反映，社會(huì)效果是否良好。對(duì)案件質(zhì)量進(jìn)行客觀公正的分析，形成案件自查報(bào)告。然后由市局評(píng)查小組進(jìn)行集中評(píng)查，評(píng)查主要通過(guò)辦案人員介紹案件基本情況，以及案件自評(píng)情況，評(píng)查小組按照相關(guān)法律規(guī)定及評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)對(duì)案件進(jìn)行評(píng)議，集體討論形成評(píng)查結(jié)論，并通過(guò)對(duì)案件當(dāng)事人回訪，印證案件辦理的社會(huì)效果。

五、評(píng)查結(jié)果，客觀真實(shí)

市局案件評(píng)查小組對(duì) 5 件評(píng)查案件認(rèn)真審查的結(jié)果為：5 件優(yōu)秀、1 件良好。合格率 100%，無(wú)錯(cuò)案、瑕疵案。

行政許可案件執(zhí)法主體適當(dāng)、申請(qǐng)材料齊全、程序合法、歸檔規(guī)范、被許可人滿意。存在無(wú)受理通知書(shū)送達(dá)回證、無(wú)許可證件送達(dá)回證等問(wèn)題得以改正。存

在一些文書(shū)上時(shí)間打印差錯(cuò)、修改處無(wú)手印等小的瑕疵。

法律援助案件申請(qǐng)及受理符合法律規(guī)定、材料齊備；法律援助人員依法履行職責(zé)，程序合法；證據(jù)材料收集齊備；代理意見(jiàn)被采納，案件圓滿解決；援助人員在辦案過(guò)程中無(wú)收取當(dāng)事人財(cái)物等違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的行為；案件辦理取得較好的法律效果和社會(huì)效果。通過(guò)辦理法律援助案件，讓受援人懂得了運(yùn)用法律的手段維護(hù)自身的合法權(quán)益，而不是通過(guò)非法上訪、鬧事等手段，法律援助是弱勢(shì)群體維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑。去年存在的無(wú)會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人談話筆錄、結(jié)案報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)單、格式文書(shū)有待完善等問(wèn)題得到了明顯改善。存在的問(wèn)題：法律援助案卷中個(gè)別執(zhí)法文書(shū)不夠規(guī)范，詢(xún)問(wèn)筆錄沒(méi)有統(tǒng)一格式和紙張，案卷歸檔上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

【篇三】案件評(píng)查整改報(bào)告

為貫徹落實(shí)市聯(lián)社案件專(zhuān)項(xiàng)治理工作，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于落實(shí)案件專(zhuān)項(xiàng)治理采取有效措施防范銀行案件風(fēng)險(xiǎn)的通知》（銀監(jiān)通 6 號(hào)）、《關(guān)于加大防范操作風(fēng)險(xiǎn)工作力度的通知》（銀監(jiān)發(fā) 17 號(hào)）和《商業(yè)銀行和農(nóng)村信用社案件專(zhuān)項(xiàng)治理工作》方案（銀監(jiān)辦發(fā) 77 號(hào)）精神以及省協(xié)會(huì)《關(guān)于防范操作風(fēng)險(xiǎn)做好案件專(zhuān)項(xiàng)治理工作的實(shí)施意見(jiàn)》等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，充分了解了本次專(zhuān)項(xiàng)治理工作的重要意義，明確了執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程的重要性、必要性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)違反規(guī)章制度和操作規(guī)程的危害性，并根據(jù)自身情況展開(kāi)自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、牢固思想防線。

本人能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)國(guó)家的各項(xiàng)金融政策法規(guī)與聯(lián)社下發(fā)的文件精神，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固思想防線。

一是提高政治意識(shí)。能夠深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，在大是大非面前站穩(wěn)腳跟，經(jīng)受得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。二是能夠顧全大局，不為眼前利益所動(dòng)，站在單位的角度去想問(wèn)題、做工作，堅(jiān)決不說(shuō)不利于全局的話，不做不利于全局的事，堅(jiān)決完成社里安排的工作任務(wù)。三是不計(jì)較個(gè)人得失，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，以集體為重，個(gè)人利益要無(wú)條件地服從。四是能夠加強(qiáng)自身愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”，自覺(jué)接受廣大客戶監(jiān)督，定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做一名合格的信合人。

二、恪守規(guī)章制度。

一是能夠按照國(guó)家金融法令，有關(guān)法規(guī)制度和現(xiàn)金管理?xiàng)l例，具體辦理現(xiàn)金、有價(jià)單證的收付和調(diào)撥工作，正確辦理殘破幣的兌換，嚴(yán)格庫(kù)存限額，及時(shí)調(diào)撥和上解現(xiàn)金。二是能夠自覺(jué)加強(qiáng)柜面監(jiān)督，嚴(yán)格審查憑證要素，做好反假工作，準(zhǔn)確及時(shí)編制各種現(xiàn)金報(bào)表、調(diào)撥計(jì)劃。三是能夠堅(jiān)持軋帳制度，正確使用有關(guān)登記簿，做到帳、簿、款相符；嚴(yán)格按規(guī)定處理長(zhǎng)、短款，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)能及時(shí)匯報(bào)。四是能夠加強(qiáng)庫(kù)房管理，堅(jiān)持鑰匙分管，明確分工，同進(jìn)同出，做到“六無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)；遵守錢(qián)帳分管和“四雙”制度，按要求做好庫(kù)房的管理工作。五是能夠嚴(yán)格按照福建省農(nóng)村信用社綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)柜員權(quán)限卡管理辦法的有關(guān)規(guī)定，妥善保管好柜員卡和密碼，做到保管?chē)?yán)密，操作合規(guī)。六是能夠不斷增強(qiáng)防范意識(shí)，落實(shí)“三防一保”；認(rèn)真熟記防盜防搶防暴預(yù)案，熟練掌握、使用好各種防范器械，時(shí)刻保持清醒的頭腦，保護(hù)信用社的財(cái)產(chǎn)安全。

三、嚴(yán)謹(jǐn)工作、生活作風(fēng)。

在工作作風(fēng)上，主要做到了以下四點(diǎn)：一是突出一個(gè)“實(shí)”字。工作不搞形式主義，不作表面文章；上報(bào)數(shù)字以實(shí)為本，不搞憑空捏造，無(wú)中生有；匯報(bào)工作敢說(shuō)真話實(shí)話，不夸夸其談，弄虛作假，做到說(shuō)話讓人相信，辦事讓人放心。二是牢記一個(gè)“細(xì)”字。細(xì)心做好大小票幣、損傷幣的兌換整理工作，做到點(diǎn)準(zhǔn)、墩齊、挑凈、捆緊，及時(shí)上解；嚴(yán)格按照金庫(kù)保管制度，細(xì)心做好庫(kù)房的保管工作，確保工作無(wú)疏漏。三是做到一個(gè)“快”。完成任務(wù)不拖泥帶水，辦理業(yè)務(wù)快而不急，在保證質(zhì)量的前提下，提高工作效率。四是做到一個(gè)“嚴(yán)”。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)違反紀(jì)律的事情敢于糾正，自覺(jué)維護(hù)單位利益。

生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，牢固樹(shù)立“平凡”意識(shí)，忠于“平凡”崗位，保持“平靜”心態(tài)，甘于“平淡”生活，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

四、存在問(wèn)題。

一是學(xué)習(xí)不夠深入，如政治理論學(xué)習(xí)只側(cè)重單位里組織的學(xué)習(xí)，對(duì)許多政策、法律、法規(guī)只知其表，不知內(nèi)含；業(yè)務(wù)上只注重鉆研出納工作，對(duì)其它的經(jīng)濟(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不愿意去學(xué)。二是工作還不夠積極主動(dòng)，有時(shí)候只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。除出納工作較為重視，對(duì)其它工作不愿主動(dòng)插手。三是工作缺乏創(chuàng)新，按部就班；許多工作只是照著別人學(xué)，不去鉆研，不去研究，不去歸納，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，憑主觀。四是內(nèi)控制度的落實(shí)存在薄弱環(huán)節(jié)，同事間相互信任，“四雙”制度落實(shí)不夠全面等。

五、今后的努力方向。

一是始終堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)，不斷為自己“充電”，重點(diǎn)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種腐 x 思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。三是要進(jìn)一步深化對(duì)福建省農(nóng)村信用社工作人員違反規(guī)章制度處理實(shí)施細(xì)則的學(xué)習(xí)，真正把內(nèi)控制度落到實(shí)處。

第五篇：三查三評(píng)整改報(bào)告

三查三評(píng)自查報(bào)告及整改措施

在通過(guò)開(kāi)展“三查三促三提高”活動(dòng)后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對(duì)師德有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其中規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心問(wèn)題是“師德問(wèn)題”，師德的核心濃縮于一個(gè)字——“愛(ài)”；其靈魂——“責(zé)任”。我認(rèn)真的回顧過(guò)去自我查找問(wèn)題。結(jié)合本人教育教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)自查如下:

一、我一直是認(rèn)認(rèn)真真勤勤懇懇工作．這種發(fā)自?xún)?nèi)心的道德約束意識(shí)，不會(huì)敷衍．不會(huì)應(yīng)付差事，不會(huì)走形式做表面文章，在任何時(shí)候，都是以問(wèn)心無(wú)愧為準(zhǔn)則，對(duì)每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課，都抱著負(fù)責(zé)任盡心盡力的態(tài)度．

1、組織紀(jì)律方面

只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。保證自己在學(xué)生心目中的形象，以嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。

2、師德方面

師德是教師的立師之本，在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)法治觀念與民主意識(shí)。我正是這么要求自己的。時(shí)代的發(fā)展要求教師必須具

有良好的政治素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，教師起著主導(dǎo)性作用，教師的政治觀點(diǎn)、思想方法對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點(diǎn)、科學(xué)的思想方法、堅(jiān)定的政治信念、較高政治理論水平，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的民主意識(shí)和法治觀念。我正是這么要求自己的。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面

“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、敬業(yè)精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

5、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：

勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

二、整改方案

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為做好教育教學(xué)工作，真正把本職工作當(dāng)作個(gè)人的任務(wù)和使命來(lái)實(shí)踐。注重實(shí)效，老老實(shí)實(shí)工作；不圖虛名，樸樸實(shí)實(shí)作人。我要學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)他們那種一步一個(gè)腳印的朝著工作的高目標(biāo)不停的攀登的人，用自己的踏實(shí)勤奮去工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái)，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。

“人需要有一種精神，有了這種精神，就可以在平凡的崗位上超越平凡，創(chuàng)造出奇跡。”我一直努力作到平凡，努力使自己做得更好。

作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，勤懇地鉆研，扎實(shí)地工作。今后，我會(huì)更加努力工作，讓更多的孩子健康成長(zhǎng)。