第一篇：整改匯報(bào)駱6.22

泗洪縣歸仁中心幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園

整改情況匯報(bào)

歸仁小學(xué)附屬幼兒園

2011.6

一、基本情況

我園是一所蘇北農(nóng)村幼兒園，有著特殊的地理位置。它位于小城鎮(zhèn)邊，與田野接壤，周?chē)谐善霓r(nóng)作物以及菜園和果園。因此，我園在建園初始時(shí)就立足于自身特有的地理環(huán)境，圍繞“希望的田野”這一主題，進(jìn)行各種園所文化建設(shè)，并逐步開(kāi)發(fā)園本課程，成立了 “田野課程的開(kāi)發(fā)和利用”這一園本課題，并將園本教研落實(shí)在每一項(xiàng)的教學(xué)活動(dòng)中。

在整個(gè)的園內(nèi)，共分活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)和實(shí)踐區(qū)三個(gè)區(qū)域。課余幼兒除了可以在老師的看護(hù)下在游樂(lè)場(chǎng)上盡情玩耍，還可以在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)菜田進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。幼兒們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，也對(duì)身邊的農(nóng)作物有了更多的認(rèn)識(shí)。并使幼兒在親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和不易的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了幼兒吃苦耐勞的精神，使幼兒感受到食物的來(lái)之不易，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩。幼兒園的整體布置圍繞“田野課程”這一辦園特色，以四季的田野為主題布置樓梯和走道，形成一道亮麗的四季風(fēng)景線，處處體現(xiàn)我園的辦園特色，另外，每個(gè)班級(jí)又各有特色。小班開(kāi)設(shè)了娃娃家、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域；中班開(kāi)設(shè)了娃娃家、超市、醫(yī)院、益智區(qū)等區(qū)角；大班還開(kāi)設(shè)了閱讀區(qū)、益智區(qū)、超市、美食街、建構(gòu)區(qū)等區(qū)角。

2010年10月江蘇省教育評(píng)估院組織專家對(duì)我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的

工作進(jìn)行了復(fù)評(píng)，在復(fù)評(píng)中三位專家對(duì)我園的整改工作給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了做得不夠好的地方。對(duì)此，我園師幼高度重視，多次召開(kāi)專題整改會(huì)議，認(rèn)真分析問(wèn)題，針對(duì)我園存在的不足，制定了切實(shí)可行的整改方案，并認(rèn)真進(jìn)行了整改。

二、整改措施

接到整改建議書(shū)后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全體教職員工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容，并針對(duì)發(fā)展需要和存在的問(wèn)題制定了整改方案，責(zé)任到人，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施。具體整改措施為：

（一）以完善制度為前提，有力提供經(jīng)費(fèi)保障。

（二）以民間體育游戲?yàn)橄葘?dǎo)，努力凸顯辦園特色。

（三）以園本培訓(xùn)為載體，不斷提高專業(yè)水平。

（四）以園本教研為切口，積極營(yíng)造互動(dòng)氛圍。

（五）以課程改革為宗旨，逐步構(gòu)建園本課程。

三、整改結(jié)果

1.整改項(xiàng)目

（一）：1—5教研活動(dòng)形式單一，缺乏過(guò)程性資料。整改結(jié)果：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立以幼兒為主體的教學(xué)模式和游戲，提高教科研意識(shí)，推進(jìn)教科研進(jìn)程。

（1）組織全體教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主題地位。

（2）開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。①定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教師們?cè)谝黄鹫J(rèn)真討論教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方案，共同分享孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。②定期開(kāi)展集體備課，由備課組長(zhǎng)主持，先討論教材的重點(diǎn)、目標(biāo)，然后由一名教師執(zhí)筆寫(xiě)定案稿并上課。③每?jī)芍芘e行一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)集體備課后的公開(kāi)課認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)和評(píng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的教法，提出更好的修改建議。④開(kāi)展優(yōu)秀課堂評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)效率。

2.整改項(xiàng)目

（二）：3—3全園幼兒不代伙。整改結(jié)果：

現(xiàn)在我園的食堂已正常使用，成立了食委會(huì)，制訂了適宜的食譜。具體操作如下：

（1）首先學(xué)校成立食委會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)管理規(guī)范達(dá)標(biāo)，（2）存放食品有專人專門(mén)管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。

（3）加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

（4）對(duì)食堂的食品留樣48小時(shí)，并每天做好留驗(yàn)紀(jì)錄，要落實(shí)長(zhǎng)期的監(jiān)管機(jī)制，堅(jiān)持經(jīng)常性的監(jiān)督與檢查，確保不發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故。

（5）要組織人力對(duì)學(xué)校、幼兒園的食堂和周邊飲食攤點(diǎn)進(jìn)行一

次全面檢查。

（6）要加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的健康檢查和培訓(xùn)，提高其規(guī)范操作和衛(wèi)生達(dá)標(biāo)水平。

3.整改項(xiàng)目

（三）：4—1游戲活動(dòng)不太符合幼兒年齡特點(diǎn)。整改結(jié)果：

（1）在幼兒園一日生活的安排上，首先要以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)幼兒的不同年齡特點(diǎn)、不同的個(gè)性，設(shè)計(jì)、安排各項(xiàng)活動(dòng)。如，在組織游戲活動(dòng)時(shí)，教師要轉(zhuǎn)變角色，視自己為幼兒并以幼兒是游戲的主人為出發(fā)點(diǎn)，選擇游戲的內(nèi)容，難易程度，目標(biāo)和方法；在課堂教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓他們成為游戲活動(dòng)的主人。教師在組織游戲活動(dòng)時(shí)保證游戲的主動(dòng)性和自愿性。如，對(duì)角色游戲的指導(dǎo)中，要保證幼兒主動(dòng)、自愿、自由地選擇主題、分配角色，而結(jié)構(gòu)游戲中則保證幼兒自由地建構(gòu)，對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)既教給幼兒游戲的玩法又鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。如，在區(qū)角游戲中，讓幼兒擁有足夠的自由——自由地選擇區(qū)角，共同商量所在區(qū)角的主題、人員安排等具體要求。在玩小醫(yī)院的游戲中，扮演醫(yī)生和護(hù)士的幼兒能在各自的“崗位”上不厭其煩地給“病人”看病、打針、吊水。

（2）布置能滿足幼兒自主、自由活動(dòng)需要的室內(nèi)環(huán)境，提供給幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、自由交往、自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己的興趣與能力，自由地選擇活動(dòng)。

（3）游戲活動(dòng)有計(jì)劃，有經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，游戲材料的投放有特點(diǎn)，分層次。

4.整改項(xiàng)目

（四）：5—1辦園特色不明顯。整改結(jié)果：

立足本園實(shí)際，結(jié)合蘇北農(nóng)村的實(shí)際情況，挖掘農(nóng)村特有的自然資源，制定有本園特色的課程目標(biāo)，以“田野課程的開(kāi)發(fā)和利用”作為幼兒園的園本研究課題，組織本園教師成立課題組，深入實(shí)際利用資源，組織教師集體備課、上課。此課題已在縣教育學(xué)會(huì)“十一五規(guī)劃2009年度課題”立項(xiàng)。此外，我園還利用墻體、圍欄、走廊等資源進(jìn)行環(huán)境布置，“希望的田野”充斥園所各個(gè)角落。為了讓幼兒充分感受我園的特色，我園教師還經(jīng)常組織幼兒深入生活實(shí)踐?，F(xiàn)在，走在幼兒園里，處處感受到我園特色。

5.整改項(xiàng)目

（五）：5—3活動(dòng)場(chǎng)地大部分建立了安全防護(hù)欄，部分還在施工中。

整改結(jié)果：

（1）提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化責(zé)任，落實(shí)措施。

幼兒園安全事關(guān)穩(wěn)定大局，學(xué)校本著對(duì)師生安全高度負(fù)責(zé)的精神，明確責(zé)任，細(xì)化工作措施，把存在的問(wèn)題，一個(gè)不漏地全部解決，按照整改的具體要求，按標(biāo)準(zhǔn)修繕加高加固圍墻及防護(hù)欄。

（2）重點(diǎn)加固幼兒園圍墻尤其是毗鄰公路的圍墻。

（3）迅速堵住園內(nèi)周邊地漏洞，加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地的安全鑒定，保證園舍、設(shè)備、設(shè)施的安全可靠，創(chuàng)造寬松、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子安全撐起“保護(hù)傘”。

（4）幼兒園定期組織人員對(duì)防護(hù)欄安全系數(shù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安

全隱患及時(shí)處理，確保園內(nèi)孩子的健康。

目前，我園的安全防護(hù)欄已經(jīng)早已發(fā)揮了安全防護(hù)功能。6.整改項(xiàng)目

（六）：幼兒成長(zhǎng)檔案有待完善。整改結(jié)果：

根據(jù)我園幼兒的生活特點(diǎn)，我園的成長(zhǎng)檔案分為幾個(gè)板塊，有孩子的體檢記錄、自畫(huà)像、愛(ài)心傳遞、成長(zhǎng)的足跡、孩子的作品等部分組成。具體完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋的措施如下：

首先，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案的積極性，也為了讓幼兒成長(zhǎng)檔案的建立有個(gè)良好的開(kāi)頭，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了什么是幼兒的成長(zhǎng)檔案，宣傳建立成長(zhǎng)檔案的好處，讓家長(zhǎng)了解到這種新的教育評(píng)價(jià)方式的意義，以取得家長(zhǎng)的支持與配合。并向家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的所需，及幼兒的在家個(gè)性特點(diǎn)，以便我們更好的合作建立幼兒的成長(zhǎng)檔案。

其次，初步建檔，就要有好的開(kāi)端。于是我們又向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。讓家長(zhǎng)們積極參與檔案?jìng)€(gè)性化封面設(shè)計(jì)大賽，要求家長(zhǎng)和幼兒一塊參與，只有這樣才能讓家長(zhǎng)和幼兒明白他們是活動(dòng)的主人，他們才會(huì)毫無(wú)保留地發(fā)揮自己的能力，表現(xiàn)自己的才華。

第三，家長(zhǎng)與幼兒的參與，促進(jìn)檔案的完善、增進(jìn)了相互的了解 我們?cè)诎嗉?jí)設(shè)立了成長(zhǎng)檔案角，提供已積累在幼兒成長(zhǎng)檔案袋中的檔案資料，方便家長(zhǎng)、幼兒取閱，也更能促進(jìn)家長(zhǎng)主動(dòng)參與此項(xiàng)工作，我們有目的向家長(zhǎng)發(fā)放需要家長(zhǎng)共同配合收集整理的成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，如，仿編的故事、兒歌等語(yǔ)言作品，請(qǐng)家長(zhǎng)共同整理，而粘貼檔案標(biāo)

簽等簡(jiǎn)單的整理工作也請(qǐng)家長(zhǎng)參與；而對(duì)于幼兒，我們給予孩子們一些問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考如：你要收集什么？那些材料你喜歡？我們?cè)鯓臃?，怎樣收集，讓爸爸媽媽老師一下就知道你喜歡做什么，知道你的進(jìn)步。通過(guò)這些提示，啟發(fā)讓孩子自己做活動(dòng)的主人。在家長(zhǎng)和幼兒的共同收集整理中，家長(zhǎng)了解到自己的孩子在幼兒園生活中的表現(xiàn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并以此為依據(jù)對(duì)幼兒在家庭中的生活進(jìn)行指導(dǎo)，從而也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)的工作，促使家長(zhǎng)加大了對(duì)幼兒教育和幼兒成長(zhǎng)的關(guān)注，孩子們也了解到家長(zhǎng)和老師為他們的成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。

第四，幼兒檔案的建立，促進(jìn)了教師更好的了解幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)幼兒的檔案為教師提供了幼兒發(fā)展變化的信息，它對(duì)于解釋幼兒在各發(fā)展領(lǐng)域的成長(zhǎng)情況，具有一定的意義和價(jià)值，通過(guò)收集資料，教師掌握幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在家長(zhǎng)的幫助下，又能及時(shí)了解幼兒在園和在家的不同表現(xiàn)，更好的調(diào)整教育計(jì)劃。

總之，幼兒的成長(zhǎng)檔案工作促進(jìn)了教師和幼兒之間的交往，也促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的合作與溝通，相信在這項(xiàng)工作中我們還會(huì)有更多的收獲和體會(huì)，從而也更完善我們的教育方式，使幼兒得到更好更系統(tǒng)的教育。

7.整改項(xiàng)目

（七）：教科研意識(shí)還需加強(qiáng)。整改結(jié)果：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教科研意識(shí)。

（1）組織全體教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》，學(xué)習(xí)有關(guān)

現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我園為每位教師新增訂了《幼兒園》、《早期教育》、《幼兒情商教育》、《幼兒教育》等教育教學(xué)雜志，并鼓勵(lì)教師為自己制定讀書(shū)計(jì)劃。通過(guò)全員培訓(xùn)、討論、交流，使全體幼兒教師進(jìn)一步更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了教育思想，以期更適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。

（2）組織園里教師參加省、市有關(guān)保教保育研討活動(dòng)。并且，我園制定了外出學(xué)習(xí)制度，讓外出學(xué)習(xí)的教師能夠帶回新的教育理念，好的教學(xué)方法，能夠言傳身教，使本園其他教師得到間接學(xué)習(xí)。

（3）積極承擔(dān)對(duì)外開(kāi)放研討活動(dòng)，開(kāi)展園內(nèi)優(yōu)質(zhì)游戲活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)專題。與姐妹園之間建立了良好的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”互惠互助教研交往活動(dòng)。

四、今后打算

（一）在今后五年的發(fā)展中爭(zhēng)取克服資金短缺的困難，再購(gòu)置多媒體設(shè)備，完善現(xiàn)代化教育教學(xué)辦公設(shè)施，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化辦公自動(dòng)系統(tǒng)，促進(jìn)全園教育技術(shù)運(yùn)用率，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力。

（二）更新幼兒園室內(nèi)外環(huán)境布置，優(yōu)化育人環(huán)境。為了使幼兒園達(dá)到“亮化、美化、綠化、教育化、兒童化”的五化標(biāo)準(zhǔn)，需要對(duì)全園外墻和各科室進(jìn)行全部刷新，并重新搞好幼兒園室內(nèi)外墻是布置等工作。

（三）加強(qiáng)教科研工作和課程建設(shè)。根據(jù)新課程理念，結(jié)合我園的實(shí)際情況，需要對(duì)我園教師提出了更高、更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了徹底

改變舊的教育教學(xué)模式，結(jié)合新課程改革，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，結(jié)合科研課題，深入開(kāi)展教科研工作。

以上是我園針對(duì)存在的問(wèn)題所進(jìn)行的整改情況。我們堅(jiān)信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有全園教職工的共同努力，我園一定會(huì)成為一所令人民滿意，令幼兒感到快樂(lè)、幸福的省優(yōu)質(zhì)園。

第二篇：駱店中心中學(xué)匯報(bào)材料

推進(jìn)均衡教育 保障教育公平

——駱店鄉(xiāng)中心中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

一、基本情況

駱店鄉(xiāng)中心中學(xué)始建于1945年，至今已走過(guò)近70年的風(fēng)雨歷程。學(xué)校坐落在應(yīng)山辦事處南7公里處，西臨210省道，北接駱草公路，交通便利，景色怡人。學(xué)校占地面積21345平方米，生均72.6平方米；建筑總面積3602平方米，生均12.25平方米；綠化面積6458平方米，綠化率占30%?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生294人，生均班額42人；專任教師32人，師生比1：9.2，其中大專學(xué)歷1人，本科31人，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱19人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定、思想健 康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)三區(qū)分開(kāi)，布局合理，教育教學(xué)設(shè)施完善，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建有微機(jī)室1個(gè)、多媒體室6個(gè)、理化生標(biāo)準(zhǔn)儀器室、實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)、體育器材室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、學(xué)生心理咨詢室各1個(gè)。還建有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，配高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道252米；有一個(gè)足球場(chǎng)、2個(gè)籃球場(chǎng)、1個(gè)羽毛球場(chǎng)和三個(gè)乒乓臺(tái)和諸多體育健身器材。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

近三年來(lái)，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績(jī)強(qiáng)?！钡穆肪€，按照“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，以實(shí)施“四大工程”為抓手，以特色建設(shè)為突破口，基本上達(dá)到了基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配備均衡化、教育質(zhì)量一體化、關(guān)愛(ài)工程公平化、特色建設(shè)品牌化的目標(biāo)。

二、主要措施和作法

為切實(shí)做好義務(wù)教育均衡檢省檢工作，市、鄉(xiāng)兩級(jí)多次下發(fā)文件，落實(shí)了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制；學(xué)校在校園建設(shè)、功能室

在“課外訪萬(wàn)家”方面，做到教師參與率100%，學(xué)生受訪率100%，重點(diǎn)學(xué)生回訪率100%，并評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)提升了教師師德修養(yǎng)和學(xué)生尊師風(fēng)尚，加強(qiáng)了家校聯(lián)系和師生互動(dòng)，提高了教學(xué)效率。

學(xué)校重視教師交流活動(dòng)。近三年來(lái)，我校新錄教師2名，來(lái)校交流干部2人；安排名教師到中心小學(xué)和聯(lián)興學(xué)校支教達(dá)10人次，教師交流比率達(dá)15%，極大提高了全體教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極性和主動(dòng)性，最大限度保障了教師資源的均衡配置。

3、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量一體化

近三年來(lái)，學(xué)校大力宣傳貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，使學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，保證入學(xué)率達(dá)到100%，輟學(xué)率不超過(guò)3%。

切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生在校時(shí)間不超時(shí)，課外作業(yè)不超量；雙休日，節(jié)假日不補(bǔ)課；不亂訂和不使用規(guī)定教材以外的輔導(dǎo)資料，不擅自組織統(tǒng)考、競(jìng)賽等；期末考試不排名次。按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定開(kāi)展教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持免試入學(xué)，沒(méi)有提前招生和舉行任何形式的選撥性考試，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康并在德智體美等方面全面發(fā)展；重視并認(rèn)真落實(shí)“大家跳、大家唱”活動(dòng)。

認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和體質(zhì)健康測(cè)試。近幾年來(lái)，我校學(xué)生的體質(zhì)健康合格率達(dá)到98%以上。

建立健全教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。為了全面推行素質(zhì)教育、全面深化課堂改革，我校制定了詳實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案和教育教學(xué)管理制度.學(xué)期初，教務(wù)處、教研組及全體教師都制定出詳細(xì)的教學(xué)教研

近幾年來(lái)，學(xué)校始終把安全工作拿在手上，放在心上，體現(xiàn)在行動(dòng)上。一是學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書(shū)，學(xué)校和教職員工分別簽訂了學(xué)生在校期間的各時(shí)段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書(shū)。二是為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全。每個(gè)周五放學(xué)前，全校學(xué)生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強(qiáng)調(diào)安全工作，并從聯(lián)興村聯(lián)系兩臺(tái)有運(yùn)營(yíng)資格、司機(jī)駕駛嫻熟的中巴作為校車(chē)，做到“營(yíng)運(yùn)資格把關(guān)，學(xué)生上下車(chē)點(diǎn)名，教師全程護(hù)送”。三是每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長(zhǎng)講解有關(guān)安全知識(shí)。四是根據(jù)駱店鄉(xiāng)地域?qū)嵡椋嗅槍?duì)性的召開(kāi)安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。五是強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。由于管理到位，措施得力，近幾年來(lái)我校沒(méi)有重大安全責(zé)任事故發(fā)生，極大地維護(hù)了學(xué)生的人身安全和人民群眾的權(quán)益，使學(xué)校得以和諧、健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

三、存在的問(wèn)題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問(wèn)題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面還存在問(wèn)題，學(xué)校在特色品牌方面還需進(jìn)一步提檔升級(jí)，這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。進(jìn)一步關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題。積極申報(bào)留守兒童活動(dòng)中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把 我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請(qǐng) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

駱店鄉(xiāng)中心中學(xué) 2013-10-20

第三篇：駱莊小學(xué)教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

駱莊小學(xué)教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

我校建于1993年6月，是一所完全小學(xué)。目前學(xué)校共有8個(gè)教學(xué)班，在校生253人，學(xué)校占地7000平方米，建筑面積848平方米，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率均為100%。全校共有專任教師11人（本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷10人），教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，我校通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，使學(xué)校的現(xiàn)代教學(xué)水平越上了一個(gè)新臺(tái)階。近年來(lái)，我校在縣文教體局、鎮(zhèn)黨委、政府的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重校園文化建設(shè)，育人氛圍濃厚，建有德育長(zhǎng)廊、古詩(shī)墻、名人名言墻等，用來(lái)陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。建校以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)突出，我校先后榮獲市“素質(zhì)教育典型學(xué)?！焙汀疤厣珓?chuàng)建先進(jìn)學(xué)校”、“推普工作先進(jìn)單位”、縣 “三常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“中國(guó)教育學(xué)會(huì)曲周教改實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

二、教師發(fā)展

（一）、職業(yè)道德平均分9.5分，接近滿分10分，師德教育是我校的重要工作之一，我們非常注重對(duì)教師的職業(yè)道德教育，只有師德水平上去了，才能更好的為黨的教育事業(yè)服務(wù)。我校經(jīng)常開(kāi)展校本學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)專家講座、看光盤(pán)、讀報(bào)紙、交流學(xué)習(xí)等方式，提高教師的認(rèn)識(shí)水平。

（二）專業(yè)水平平均分18.5分，滿分22分。

學(xué)歷資格得分為2.9分，這是我校全體師生的驕傲。教學(xué)技能滿分4分相比存在一定的差距，主要的失分地方是學(xué)校大部分教師不能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究并體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中去。針對(duì)這種現(xiàn)象我們將采取下面的措施：

1、加大培訓(xùn)力度，使教師對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件應(yīng)用自如；

2、增加課件制作評(píng)比，提高老師的積極參與和投入。

（三）、專業(yè)發(fā)展平均分20.8 分，滿分是28分。

終身學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、反思交流得分較高，我們圍繞新課程、新理念，為教師學(xué)習(xí)營(yíng)造和諧積極的學(xué)習(xí)氛圍，建立教研組學(xué)習(xí)制度，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的方式，采用評(píng)比督促措施，收到令人滿意的效果。在校本教研、教學(xué)教育課題方面丟分較多，原因是：教師重視程度欠缺；教師任務(wù)重，時(shí)間緊，很少真正投入進(jìn)去。采取措施：①加強(qiáng)專門(mén)科研機(jī)構(gòu)的力量；②加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人；③加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，與更多的評(píng)比掛鉤。

（四）、課堂教學(xué)平均分32.1 分，滿分是40分。這個(gè)分值我們還是比較的滿意的，這說(shuō)明我們的工作做到了實(shí)處。針對(duì)教師隊(duì)伍整體平均年齡較小，新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際情況，組織新教師有目的地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在校內(nèi)請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師上示范課，進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課，使他們明白小學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)。

評(píng)估結(jié)果：一線教師11人，優(yōu)秀1人，占參評(píng)教師9.1%，良好6人，占54.5%，一般4人，占36.4%。

三、學(xué)校管理

學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，深刻領(lǐng)會(huì)《河北省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的通知》及《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行自查和評(píng)估，在廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，肯定了我們的優(yōu)勢(shì)，找出了問(wèn)題所在，更加明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校評(píng)估基本流程：成立評(píng)估小組—對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)—分析現(xiàn)狀—征求意見(jiàn)—逐項(xiàng)量化—評(píng)估組審核—校長(zhǎng)簽字—確立結(jié)果。學(xué)校自評(píng)結(jié)果為92分，其中教學(xué)管理24分，課程管理18分，教學(xué)條件18分，校本研修18分，評(píng)估研究14分。

學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估分析如下：

（一）、教學(xué)管理

1、管理能力

以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習(xí)之路。落實(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)課制度，深入一線聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力，有創(chuàng)名牌，辦特色，干一流的勇氣和信心。

2、管理目標(biāo)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)全課程；充分發(fā)揮教研組的作用，建立校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開(kāi)始制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃督導(dǎo)、落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成。

3、管理機(jī)制

①?gòu)?qiáng)力推行“五個(gè)一”基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)，即以“重在訓(xùn)練、重在提高”為原則，建立目標(biāo)責(zé)任制，競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比，以賽促練，考核評(píng)定，個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)。使教師都能做到：說(shuō)一口流利的普通話；寫(xiě)一手漂亮的粉筆字；設(shè)計(jì)一篇體現(xiàn)新課改的教案；上一堂新型公開(kāi)課；自省一篇教學(xué)反思。

②規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面課外作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。③加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng)，是師生的聯(lián)手戲。為了加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控，進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。④加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理我校教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績(jī)的資料，裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。⑤加強(qiáng)教研活動(dòng)管理教研組每周都要開(kāi)展活動(dòng)，說(shuō)講評(píng)課與校本學(xué)習(xí)相結(jié)合，既提高了老師的教學(xué)水平，增進(jìn)教師間的交流，又能讓教師從中學(xué)到知識(shí)，我們的校本學(xué)習(xí)，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》。

4、教務(wù)管理

學(xué)校檔案資料齊全，有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估、等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。

5、學(xué)生管理

目前，我校有8個(gè)教學(xué)班，在校生253人，平均班容量32人。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、體育文藝、科技等課外活動(dòng)，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序。使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。

同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：①日補(bǔ)習(xí)制②一幫

一、多幫一。

（二）課程管理

（1）我校執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)期課程實(shí)施方案和學(xué)校課程安排表，均衡設(shè)置課程。

（2）開(kāi)設(shè)了校本課程，開(kāi)設(shè)了三字經(jīng)、古詩(shī)鑒賞、快樂(lè)大課間與體育活動(dòng)、科學(xué)小制作、綜合實(shí)踐活動(dòng)等選修課。

（3）要求教師開(kāi)足開(kāi)全課程，不得隨意增減課程。

（4）按課程標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善，以保證課程的有效實(shí)施。

（三）教學(xué)條件（1）所有一線國(guó)辦任課教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教師的教學(xué)評(píng)估沒(méi)有不合格教師，學(xué)校教師具有扎實(shí)的專業(yè)基本功和業(yè)務(wù)素質(zhì)，他們朝氣蓬勃，充滿活力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。

（2）學(xué)校能夠滿足每學(xué)科教師用書(shū)及教學(xué)參考資料的購(gòu)買(mǎi)。

（3）學(xué)校及時(shí)為教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)科各種參考用書(shū)、教學(xué)多媒體資源庫(kù)，能夠滿足教學(xué)的實(shí)際需求。

（四）校本研修（1）組織建設(shè)

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)擔(dān)任第一責(zé)任人，教研組長(zhǎng)參加的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，并將此活動(dòng)放在學(xué)校工作的重中之重。每周的星期五上午第一兇為我校的教研活動(dòng)時(shí)間，我校全體教師都必須參加，聽(tīng)完課后要參加評(píng)課集體商定，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體智慧，收到良好效果。

（2）制度建設(shè)

學(xué)校每年都有研修計(jì)劃和教師工作目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。

（3）課堂教學(xué)仍然存在著重教材、重教學(xué)目標(biāo)的研究，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的能力尚需要提高，學(xué)校組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面對(duì)新課程，新教材提出了不同的要求，學(xué)校組織了全體教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，正確把握新課程的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)方法，設(shè)計(jì)思路，從而讓每個(gè)教師都能深刻理解，準(zhǔn)確把握新課程的教學(xué)要求，更好的搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）評(píng)價(jià)研究

（1）教師評(píng)價(jià)：建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師實(shí)行百分量化考核，結(jié)合駱莊小學(xué)基金會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)生評(píng)價(jià)：我校為每個(gè)學(xué)生建有《個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋》，充分展示每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。

（3）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：每次月考后我們都向家長(zhǎng)發(fā)放家校共建連心卡，通過(guò)這種形式主家長(zhǎng)給教師和學(xué)校提建議，從而促進(jìn)我們的工作。

四、存在問(wèn)題

1、我校的內(nèi)部管理體制、教師激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制都亟待完善?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課”和“校本課程的開(kāi)發(fā)”都是課程改革的新課題，課程的開(kāi)發(fā)受辦學(xué)條件的限制，獨(dú)立開(kāi)發(fā)有一定困難。社會(huì)實(shí)踐基地沒(méi)有，在一定程度上限制了學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

2、①新的教育觀念還不能真正貫徹到每個(gè)教師的心中。②富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師數(shù)量不足，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)科尚無(wú)縣級(jí)以上骨干教師，缺乏學(xué)科、專業(yè)帶頭人。

3、改善辦學(xué)條件的要求十分迫切，要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，爭(zhēng)取各級(jí)政府、社會(huì)各界的支持與投入，爭(zhēng)取建成三村聯(lián)辦小學(xué)。

五、未來(lái)展望

（一）竭力為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)

1、堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（二）努力給教師搭建一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

2、積極參與課程和課題研究，提高教育教學(xué)水平。

3、嘗試建立健全教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

4、重視發(fā)掘原有資源，加強(qiáng)校本課程的研究，促進(jìn)教育教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。

（三）努力創(chuàng)建富有農(nóng)村特色的窗口學(xué)校

1、實(shí)施快樂(lè)學(xué)習(xí)工程，讓全體師生把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)樂(lè)園，一個(gè)溫暖的家。

2、全力做好禮儀校園創(chuàng)建工作，真正讓駱莊小學(xué)成為一個(gè)文明的校園，駱莊的師生成為別人學(xué)習(xí)的典范。

3、搞好書(shū)香校園的創(chuàng)建工作，讓瑯瑯的讀書(shū)聲漫溢校園，把中華民族的傳統(tǒng)文化傳授給學(xué)生。

5、開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，真正做到以德治校。

第四篇：整改匯報(bào)

關(guān)于衛(wèi)生室、心理咨詢室整改情況匯報(bào)

1.衛(wèi)生室健康室門(mén)牌換成“衛(wèi)生室”；衛(wèi)生窗臺(tái)需要修補(bǔ)；安裝衛(wèi)生室窗簾、隔離簾；衛(wèi)生室辦公椅要求換成方椅或其它好看的椅子；2014年檔案再充實(shí)一點(diǎn)。

2.心理宣泄

（一）室打掉獎(jiǎng)臺(tái)處的踢腳線需要修補(bǔ)；布置使用痕跡； 再買(mǎi)個(gè)電源插座；走電腦網(wǎng)線。

信息技術(shù)均衡教育整改方案

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和督促下，發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)均衡檔案存在一些問(wèn)題，為了更好的迎接檢查，特做出如下整改措施：

再準(zhǔn)備一個(gè)檔案柜，24個(gè)軟皮夾 5個(gè)檔案封皮，每個(gè)檔案盒子里面要有一個(gè)總體簡(jiǎn)介。缺失內(nèi)容 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成就統(tǒng)計(jì)表（市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課及獲獎(jiǎng)證書(shū)）校本培訓(xùn)全校任課教師的登記表，教師教育能力統(tǒng)計(jì)表 校本資源建設(shè)要多點(diǎn)老師自己制作的課件及資源（至少一頁(yè)）3 維修桌需要維修好 然后再配備多功能插座一個(gè) 放在網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。體育：

1、體育器材室擺放不夠整齊，沒(méi)有標(biāo)簽；

整改措施：進(jìn)一步規(guī)范、擺放、規(guī)整器材，使其更加合理，整齊。標(biāo)簽問(wèn)題需要學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一打印。

2、檔案不夠完善，需要進(jìn)一步充實(shí)；

整改措施：檔案按照要求，力爭(zhēng)進(jìn)一步充實(shí)，完善，尤其是應(yīng)該多放些活動(dòng)照片。音樂(lè)：

1、（2012—2015）總課表應(yīng)包括九年級(jí)音美課、各任課教師分課表 整改措施：協(xié)調(diào)教務(wù)處把近三年來(lái)的課標(biāo)（包括九年級(jí)音美）整理出來(lái)，然后根據(jù)總課表填寫(xiě)個(gè)人分課表人分課表。美術(shù)：

1、美術(shù)教室沒(méi)有班班通設(shè)備 整改措施：學(xué)校協(xié)調(diào)、配備；

2、少4個(gè)工作臺(tái)（其中一個(gè)已經(jīng)損壞）整改措施：上報(bào)學(xué)校，學(xué)校協(xié)調(diào)解決。

3、美術(shù)教室少3個(gè)窗簾；

整改措施：協(xié)調(diào)學(xué)校安裝窗簾。

4、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展痕跡以及開(kāi)展情況沒(méi)有體現(xiàn)

整改措施：補(bǔ)充相關(guān)材料，盡量完善相關(guān)內(nèi)容。

5、襯布花色太單調(diào)，應(yīng)配備多色彩的襯布

整改措施：跟學(xué)校結(jié)合，買(mǎi)花色多樣的襯布。

6、缺少一些常用工具比如：圓規(guī)、鴨嘴筆、版畫(huà)工具、繪畫(huà)工具等； 整改措施：有的不屬于二類標(biāo)準(zhǔn)的要求，盡量結(jié)合學(xué)校共同協(xié)商解決。

7、檔案分類不盡合理，內(nèi)容不完整

按照要求擺放檔案，整理檔案，檔案內(nèi)容進(jìn)一步充實(shí)、完善（未盡事宜，逐漸補(bǔ)充）學(xué)生管理： 1．問(wèn)題：新七年級(jí)花名冊(cè)、班額情況統(tǒng)計(jì)表前三個(gè)班人數(shù)多于50人

整改：調(diào)整七年級(jí)花名冊(cè)、班額情況統(tǒng)計(jì)表將前三個(gè)班人數(shù)調(diào)整，使每六個(gè)班人數(shù)都少于50人

責(zé)任人：王國(guó)勇

2．問(wèn)題： 2012-2014三年的課程表未按國(guó)家課程設(shè)置安排、整改：按最新課程設(shè)置修改課程表 責(zé)任人：劉霄峰 3．問(wèn)題：缺控輟保學(xué)措施 整改：補(bǔ)充缺控輟保學(xué)措施 責(zé)任人：王國(guó)勇

4.問(wèn)題：缺務(wù)工子女招生情況匯總表 整改：補(bǔ)充匯總表 責(zé)任人：王國(guó)勇 教學(xué)質(zhì)量：

1．問(wèn)題：缺省市區(qū)減負(fù)文件

整改：從網(wǎng)上下載省市區(qū)減負(fù)文件 責(zé)任人：王國(guó)勇

2.問(wèn)題：缺每學(xué)期工作月計(jì)劃

整改：從辦公室打印每學(xué)期工作月計(jì)劃

責(zé)任人：薛秋欣

第五篇：整改匯報(bào)

東臺(tái)市弶港鎮(zhèn)中學(xué)

安全隱患整改報(bào)告

市教育局：

我校接到安全隱患整改通知書(shū)后，我校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究布置安全隱患整改工作。

5月10下午學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)便帶領(lǐng)分管安全的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo).總務(wù)處人員及相關(guān)的各室、各功能室負(fù)責(zé)人對(duì)全校進(jìn)行了一次全方面的安全隱患再次排查,不留任何死角，對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患進(jìn)行登記造冊(cè)、記錄在案，明確專人負(fù)責(zé)并提出整改意見(jiàn)。

本周，我校重新檢查了監(jiān)控裝置，并進(jìn)行調(diào)整位置和維護(hù)。在原有攝像頭的基礎(chǔ)上，新增加了六個(gè)攝像頭和一臺(tái)硬盤(pán)監(jiān)控機(jī)，全方位、多角度、多區(qū)域?qū)π@進(jìn)行監(jiān)控；5月13日下午，我校全體師生與弶港邊防派出所開(kāi)展突發(fā)事件處置等應(yīng)急演練，通過(guò)演練，全體師生學(xué)會(huì)了如何處置突發(fā)事件，有效防止傷害師生的惡性事件的發(fā)生；加強(qiáng)交通安全隱患排查，向住宿生發(fā)放乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)輛調(diào)查表，并將排查出的交通安全隱患用書(shū)面函形式提請(qǐng)沿海交巡中隊(duì)進(jìn)行查處。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)調(diào)要將安全教育深入課堂、集會(huì)、班會(huì)課,在所有能宣傳的陣地上宣傳安全知識(shí),倡導(dǎo)每天最后一節(jié)課的老師進(jìn)行一分鐘的安全教育，要求下課后教師要關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，防范于未然。

我校將以市校園安全工作會(huì)議為契機(jī)，乘風(fēng)乘勢(shì)，強(qiáng)化安全責(zé)任、細(xì)化安全責(zé)任。加強(qiáng)安全隱患排查和整改，將創(chuàng)平安校園、構(gòu)建和諧校園融合于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。我們將進(jìn)一步加大安全工作的檢查力度，加強(qiáng)安全宣傳，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，使學(xué)校的安全工作更上一層樓。

二〇一〇年五月十三日