第一篇：2020學校防震疏散演練應急預案
2020學校防震疏散演練應急預案范文
在日常學習、工作抑或是生活中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，就不得不需要事先制定應急預案。應急預案要怎么編制呢？以下是小編為大家收集的2020學校防震疏散演練應急預案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校防震疏散演練應急預案1為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。
一、目的提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。
二、組織安排
1、活動領導小組：
組長
副組長
成員：行政人員、段長及各班班主任
2、現場指揮小組
總指揮：鄭忠勇 現場指揮
消防撲救組： 組長
宣傳攝像組： 組長（中學）成員（小學）
音響警報組： 組長（中學）成員（小學）
聯絡協調組： 組長
人員疏散組： 組長
成員：各科室及各班班主任等
三、參加對象：
全校師生
四、演練時間：
20xx年5月13日（星期二）上午
五、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
六、組織實施要求
1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。
2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排：
（1）主要流程（見附件1）
（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）
（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）
6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。
7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
八、總結：
逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。
學校防震疏散演練應急預案2一、目的為保證陡崗小學地震應急工作有效的`進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經濟及社會影響，制定本預案。
二、依據
根據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《破壞性地震應急條例》，編制應急預案。
三、范圍
盛橋鎮陡崗小學校園內處置地震事件的應急活動。
四、原則
1、預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。
預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：
三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2、地震災害事件發生后，我校及幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本方案。
五、成立應急機構、明確責任
小學抗震救災應急工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
應急疏散組：
搶險救災組：
安全保衛組：
醫療救助組：
2、工作職責：
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開 2
展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定
六、震前應急準備
1、明確應急工作領導小組辦公地點及通信方法，定期修定預案，并組織學習和熟悉預案，并適時組織演練；
2、周密計劃和充分準備抗震救災物資，并落實數量明確到人；
3、經常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳；
4、制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案；
5、搶險救災組要經常開展訓練，負責物資落實，組織搶險救災組成員定期進行演練；
6、制定治安管理措施，加強監控及巡視；提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
七、震后應急行動
各級領導小組在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣，供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備，重要物品的救護和保護。
八、臨震應急反應
學校接到上級有關部門發布的破壞性地震預報后，立即展開應急會議，宣布校區進入預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態，按應急預案，做好地震應急準備工作；對重點部位，采取緊急措施和特殊保護措施。報告掌握的各類災情信息，重大和特別重大地震災害情況可越級報告。
九、震后搶險救災
發生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案，在指揮部的統一領導下進行，開展震后搶險救災工作，必要時請求援助。
十、安全防范及救援行動（各組職責）
1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；
2、規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。
第二篇：學校防震減災應急疏散演練預案
上高縣職業技術學校防震減災應急疏散演練預案
一、指導思想：
為貫徹落實《防震減災法》，加強我校師生防震減災宣傳教育，開展地震應急疏散演練，提高我校學生的防震減災意識，增強他們識別地震謠傳和對地震災害的防、抗、求以及自我防御、自我保護的能力，最大限度地減輕地震災害損失。為此，學校研究決定于5月14日（周一）下午第二節課組織開展防震減災應急疏散演練專項活動
二、災害預設：
當地震發生時，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團無所適從。可能發生學生被踩死、摔死、砸死、擠死的惡性傷害事件。
三、學校基本現狀：
我校現有在校學生800余人，教職工90余人，學校占地面積230多畝，校舍面積3萬平方米，建筑物有八幢，分別為：六層主教學樓、兩層食堂餐廳、五層實訓樓、五層辦公樓、五層學生公寓樓兩幢、二層體育樓、五層教學樓（教師進修學校借用）。
四、防震減災設備和系統：
1、消防設施：干粉滅火器若干，分別存放在電腦教室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個教學樓樓層消防柜；每個消防栓室內1只，消防栓主要分布在教學樓、實訓樓、辦公樓、學生公寓樓，每層各1-2只。
2、校內電話系統報警(由辦公室主任負責)、廣播系統報警(團委負責)，教導處配有專用無線話筒兩個。
3、教學樓有東、中、西三個緊急疏散通道，實訓樓有兩個緊急疏散通道，學生公寓有一個緊急疏散通道。
4、報警方式：火警電話119、報警電話
110、急救電話120。
五、組織機構：
1、指揮部
學校成立防震減災應急疏散指揮部。
總 指 揮：徐象牯
副總指揮：余建平、廖奮生、吳冬梅
成員：各部門負責人、年級組長、全體班主任、保衛人員
指揮部職責：
（1）平時指導全校地震緊急避險與安全應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷組織師生疏散到安全地帶；
（3）配合協助公安機構做好災后調查等善后工作。
2、疏散引導組
組
長：鄒克斌
副組長：李定明
成員：①教學樓：A中間扶梯：黃益民負責2—3樓，廖立新負責3—4樓，晏冬根負責4-5樓；B西邊扶梯：羅阿玲負責2-3樓，劉小鳳負責3—4樓；C東邊扶梯：黃智嬌負責2-3樓，張奇正負責3-4樓；辛依仁負責4-5樓；②寢室：A男生寢室：1樓：黃國春；2樓：李瑞祥；3樓：李榮華；B女生寢室：1樓：徐莉秀；2樓：熊薇；3樓：劉珍利。
職
責：
①演練時負責本樓層疏散秩序、紀律及安全
②平時負責全校防震減災及消防自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；
③戰時指揮緊急避險的領導做好人員和物資的疏散自救工作。
3、后勤保障組
組
長：聶臺應（兼攝影、照相）
副組長：仇守生
成員：李進忠、江波、王小云、況玉龍
職 責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
4、搶救護理組
組
長：甘春和
副組長：劉朝良
成員：付瑋豐、武金明、李杰華、晏斯 職 責：進行醫療救護及人員清點等。
5、善后處理組
組
長：付永鋒 副組長：葉擁軍
成員：江志忠、潘衛華、付海萍、冷洋
職責：①負責劃分各班疏散后的集合地點；②負責整隊，統計各班具體人數。
6、信息報告組
組
長：楊成竹 副組長：王建龍
成員：周旋、仇敏、朱后弟、鄭海云
職責：①負責防震減災演練活動開始和結束的信號發送，口哨聲一長兩短表示演練開始；②負責報警：報警程序：（1）根據災情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）。（2）迅速向演練指揮部匯報突發情況。
六、前期準備階段
2018年5月7日至5月11日為宣傳發動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《上高縣職業技術學校防震減災應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。
2、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組進行學校安全隱患排檢工作。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
3、對學生進行地震緊急避險和震后自救互救的安全教育。團委、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展防震減災安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展防震減災知識、技能的宣傳教育。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救災工作。
4、班主任網上下載有關地震緊急避險及自我保護的有關知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生災害時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的安全器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。
七、應急實戰演練。
演練時間為2018年5月14日（周一）下午第二節課。要求：
（一）演練前師生身體問詢檢查：
演練前各班要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。
（二）演練實施階段（包括避險科目、疏散科目）： 1．避險科目
（1）總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
（2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
（3）師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
2．疏散科目
（1）火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學 生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
（4）各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。
（5）各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給善后處理組組長，由組長報告給現場指揮。
（6）在警報解除前，沒有分配到組的行政領導及教職工協助班主任維持學生在安全區內的秩序。
（7）警報解除后，徐校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。然后各班按次序返回教室。
八、總結反思。
演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的每個班級撰寫一份防震減災疏散演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
上高縣職業技術學校 2018年5月11日
教學樓說明：
按教學樓疏散路線示意圖進行疏散。教師分配：
A：中間扶梯：黃益民負責2—3樓，廖立新負責3—4樓，晏冬根負責4—5樓；
B：西邊扶梯：羅阿玲負責2—3樓，劉小鳳負責3—4樓； C：東邊扶梯：黃智嬌負責2—3樓，張奇正負責3—4樓，辛依仁負責4—5樓；
學生公寓說明：
按學生公寓樓疏散路線示意圖進行疏散。教師分配：
男生公寓：1樓：黃國春； 2樓：李瑞祥；3樓：李榮華； 女生公寓：1樓：徐莉秀； 2樓：熊 薇；3樓：劉珍利。實訓樓說明：
按實訓樓疏散路線示意圖進行疏散。東側扶梯（每個樓層1人）：
吳武林、況秋林、羅來智、喻扶漢
西側扶梯（每個樓層1人）：
劉衛后、何春榮、簡武斌、喻德開
第三篇：防震疏散演練預案
防震疏散演練預案
一、目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導
組
長：徐進艇
副組長：肖 剛
組
員：史慶驪
馬百章 梁興平
李廣平
李奎軍
三、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
四、演練安排
1.演練時間：
2.演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩項內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
3.警報信號：
應急避震和疏散以口哨聲作為啟動信號。
地震發生的信號：三次短促口哨聲，代表發生地震，學生進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號：連續長口哨聲，代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約1分鐘后）。
聽到口哨聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
五、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要按照預先做好的分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
管理人員及老師應做到：
1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有專人負責。
徐進艇??組長、總負責
肖 剛??副組長、負責參加演練的班主任、老師及工作人員的培訓工作。
梁興平??負責學生疏散到目的地（操場）后各個年級組、班級人數的清點、統計、匯總、上報工作。
李廣平??負責初三級學生安全疏散的組織工作
徐進武??負責初二級學生安全疏散的組織工作
李奎軍??負責初一級學生安全疏散的組織工作
梁曉燕??負責口哨信號
班主任??負責自己班級
其他老師??負責疏散路線上學生安全
李耀華??拍攝
2.要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
3.及時糾正學生不正當的動作。
4.當發生意外事故時，要及時作出處理。
5.集合后各班及時清點人數，向王校長報告。
六、地震發生時的預案避震
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被掉落物砸中，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6.洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中場地是學校操場。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）、疏散路線和集中地
具體疏散路線如下：
1.學生宿舍
公寓樓：２-3層男生安全出口為南樓梯和南門；
２～３層女生安全口為北樓梯和北門；１層教師安全出口為正門。
2.教學樓及辦公樓
二樓：
南樓梯口： 七１班 七２班
中樓梯西口：
七３班
七4班
中樓梯東口：
七5班
七6班
北樓梯口：
七7班
七8班
三樓：
南樓梯口：
八1班
八2班
中樓梯東口：
八3班
八4班
中樓梯西口：
八5班
八6班
北樓梯口：
八7班
八8班
四樓：
南樓梯口：
九1班
中樓梯西口：
九2班
九3班
中樓梯東口：
九4班
東樓梯口：
九5班
3.政教處、教務處、總務處、辦公室
南出口：
總務處
北出口：
班公室
中出口：
教務處及政教處
（二）疏散注意事項
1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
八、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。
第四篇：xxx學校防震疏散演練預案
Xxx學校防震疏散演練預案
一、演練目的
吸取四川汶川5.12大地震和青海玉樹地震給學校的慘痛教訓，為提高學校師生的安全意識和應對突發事件的能力，加強對學生預防火災和突發緊急事件的教育，提高學校及時、高效、合理有序地處理校園緊急突發事件的能力。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練組織領導
總指揮：xxx（校長）
xx（派出所所長）副總指揮：xxx
xxx xxx 成員：xxxx
四、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
五、演練安排
1、演練時間：2011年5月12日
2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。
3、警報信號：（派出所民警）
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號： 第一次警報聲（50秒）；代表發生地震，學生進行應急避震。第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發生地震約1分鐘后）。
4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。
六、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
2、疏散組：羅方富 成員：舊教學樓四樓：
舊教學樓三樓： 舊教學樓二樓： 新教學樓三樓： 新教學樓二樓： 新教學樓一樓：
舊教學樓三樓樓道左管理： 舊教學樓三樓樓道右管理： 舊教學樓二樓樓道左管理： 舊教學樓二樓樓道右管理： 舊教學樓一樓左樓道管理： 舊教學樓一樓右樓道管理： 新教學樓二樓樓道管理： 新教學樓一樓樓道管理： 職責：聽到警報立即到達各自的班級作好疏散學生工作及各樓道管理的位置，有序的組織學生安全疏散。3．路線導護組組長：xxx 成員：xx 職責：負責學生逃離路線的疏散到后操場集合（按周一升旗的位置集合）
4．場地隊列組組長：xxx 成員：xxx 集中地點：學校后操場
職責：穩定學生情緒、整好各班隊伍 5．緊急救護組組長：xx 成員：xx 職責：負責逃出受傷學生的急救 6．滅火組組長：xx 成員：xx 職責：利用學校消防器材和水進行滅火
7、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲，各地點教師提前5分鐘到位。
8、及時糾正學生不正確的動作。
9、當發生意外事故時，要及時作出處理。
10、集合后各班及時清點人數，向現場總指揮報告。
七、地震發生時的應急避震
演練場景一：（要求班主任在演練前提前進行指導）
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，用手抓牢可抓物體（如桌凳腿）的內側。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿內側。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
八、疏散的集中地點和路線 演練場景二：
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（學校操場）。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須按一路縱隊小跑）。
（一）、疏散路線和集中地
1、前樓直接從教室內疏散至后操場。
2、各班疏散路線按上次政教處規定的路線。
（二）、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。若有跌倒，則左右學生立即攙扶，避免踩踏。
2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。
5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
九、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。
十、監督指導、意見反饋
監督指導演練全過程，處理突發事件；發現問題，及時糾正，向現場總指揮匯報，并提出意見和建議。
十一、演練總結 地點：籃球場
由安全演練總指揮xx校長做演練總結。
德新初中
2011年5月6日
旌陽區德新中學 防震減災演練總結
在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了預防突如其來的地震災害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校于2011年5月12日下午2：28分組織全校師生進行了防震減災演練。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作同時邀請了德新鎮派出所民警參與本次演練。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、會后學校要求各班班主任向學生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震避震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。然后，各班在班主任的指導下再次進行應急避震練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急避震的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。
三、班主任帶領各班學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
四、師生參與，演練效果呈現良好。
下午2：28分點演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，1分鐘后，疏散命令下達，立即組織學生用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線快速有序地向校園緊急疏散。到達校園后，教師清點人數，檢查學生“受傷”情況，并將安全到達人數和“傷員”救助情況向總指揮報告。整個演習活動緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現了教師一切為了學生。為了學生一切的高尚品質，疏散時間前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演練后對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。
五、演練結束后，領導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次防震疏散演練存在以下問題：
1、學生疏散時有擁擠、吵鬧現象。
2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。
3、仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。
德新中學 2011年5月13日
旌陽區德新中學“防震減災”宣傳周
活
動
方
案
為了進一步宣傳防震減災知識，保護學校師生生命和財產安全，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,迎接國家“防災減災日”的到來，根據《德陽市防震減災局、德陽市教育局關于在全市中小學加強防震減災宣傳教育和開展地震應急疏散演練活動的通知》（德市震【2011】19號）要求，經我校研究，決定結合學校實際，開展防震減災宣傳活動。具體活動方案如下：
一、指導思想：
按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。
二、成立防震減災宣傳領導小組 組
長：羅方富
副組長：羅剛國、詹榮華、許必華
組
員：楊永順、王大信、李德玉、洪兵、聶忠林、鐘軍
各班班主任
三、活動時間： 2011年5月9日——5月13日
四、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。
五、活動安排：
1、充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、櫥窗、校園廣播、校園網等載體，開辟“防震減災”教育專輯。
2、全校進行安全逃生演練，通過演習，鞏固安全逃生的知識。（由校安辦負責）
3、每班各出一份以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報，并上交評比。通過開展本次活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高小學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
4、本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設施、閱覽室、實驗室、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。
5、組織一次以“安全教育”為主題的班會開放活動。
6、在初一學生中開展“防震減災”知識競賽活動，推動學生的科普知識的掌握。
旌陽區德新中學
2011年4月27日
學校防震知識宣傳資料
一、學校防震知識
桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。
在熟悉學校周圍地形、環境基礎上，可進行防震演練活動，包括：室內一分鐘緊急避震，震后迅速撤離教室的疏散演習，自救、互救練習等。演練活動時間要短，疏散、撤離要快，才能達到避震效果好的要求。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。
教師（尤其是中、小學校）應經常在課堂傳授防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。
1.教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。
2.地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。
3.地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。
4.地震時如在室外，遠離建筑物。
5.地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。
二、地震來了怎么辦 1.是跑是躲不要猶豫
一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經驗告訴我們：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這個辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。2.采取正確的姿勢
躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或跪下時，要盡量
蜷曲身體；趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包、被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。3.尋找安全的地方
在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結實柜臺、室內立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內的機床、大型設備附近等。
4.震后迅速撤離
地震發生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停
止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關掉煤氣，切斷電源，防止火災發生。
5.要點
? 選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；
伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
? 抓住桌腿等牢固的物體；
? 保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；
? 避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體；
? 就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方；
? 要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結構復雜的構筑物；
? 避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等；
? 避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等
第五篇：學校應急疏散演練預案
一、指導思想
以“科學發展觀”重要思想為指導，堅持教育的全面發展、和諧發展。堅持防震減災與教育教學一起抓，實行“預防為主，防御與救助相結合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震（火災等）應急疏散、救護工作，努力為構建和諧校園服務。
二、目標任務
提高反應能力，做到臨震不亂，遇事不慌，決策科學、行動迅速、處置有力,最大限度減少傷亡。具體任務是：（1）接到信號以最快速度按規定做好防護動作（地震時，鉆到課桌底下；火災時，用濕布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信號以最快速度有條不紊地撤離到指定的安全位置。
三、疏散對象：附小全體師生
四、演練時間：2011年3月16日下午第二節課
五、演練內容
情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發事故。共演練2次，第一次為地震疏散演練，第二次為火災疏散演練。第一次演練結束后按秩序返回各自教室，5分鐘后第二次演練開始。
六、具體實施過程
1、正式演練前一周準備工作：
（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容。
（2）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。
2、演練分兩步進行：
預備：每班留5條人行道，教室前后都能通行。
第一步：先讓學生及時鉆到課桌底下（發生火災時，用濕布捂住鼻子和嘴）。動作要領：
開始時，教師喊：“注意，地震了！快鉆到桌子底下”學生迅速將凳子移到課桌一邊，然后曲膝、下蹲，同時用雙手護住頭部迅速鉆到課桌底部；教師在打開教室門的同時，檢查完學生后自己鉆到講桌下。（教師喊：“著火了！快用濕布捂住鼻子和嘴！”學生迅速拿自己的杯子將布弄濕，捂住鼻子和嘴；教師打開教室門，檢查學生的同時自己按要求做好。）
第二步：撤到安全地帶。
（1）大約1分鐘過后，教師喊：“按順序撤離！”學生迅速從課桌下鉆出同時將凳子放回原位。（火災時，直接將凳子放到桌子底下）
（2）學生按照提前安排好順序從前后門依次撤出，撤出時要求單隊列。負責實施：班主任或任課教師
3、正式演練前一天。
（1）由學校校長進行動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應強調：
①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。（火災將布弄濕時，不要將水撒到地上，以免撤離時滑倒）
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
號令：師生要統一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。（火災時，第一次號令表示火災發生，要求趕緊用濕布捂住鼻子和嘴；第二次號令表示開始撤離。
（2）學生回到各自的教室。
4、正式演練
（1）就地避震：
聽到第一次號令后（哨聲），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。（火災時，趕緊用濕布捂住鼻子和嘴）
（2）安全撤離：
聽到第二次哨聲后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到指定的位置上。
七、各班安全撤離路線：
（1）各班分別從教室前后門撤離（1-4排學生走前門，5-8排學生走后門，在樓道中自動成單隊沿規定路線撤離。）
（2）南樓學生撤離路線：
1樓從東到西共5口教室，分別是東1--東5教室；2樓--4樓從東到西分別是9口教室，分別稱為東1--東9教室。例如：1.1教室是一樓東邊第一口教室，我們就稱為東1教室。（可以參照教室內門后張貼的逃生示意圖）
1樓：東
1、東2（1.1、1.2）教室學生從東側門廳（南階梯教室處）走南門撤離；東3（1.3）教室從中間門廳走南門撤離；東
4、東5（1.4、1.5）教室從西門廳走南門撤離。
2-4樓：東
1、東
2、東3教室學生從東樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）
2-4樓：東4東5東6教室學生從中間樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）
2-4樓：東
7、東
8、東9教師學生從西樓梯至1樓走南門撤離（順序：從1樓到4樓）
中間樓學生撤離路線：
1-3樓：東1教室學生走東樓、沿著走廊向北從東樓的北大廳向東撤離。
1-3樓：東
2、東3教室學生從中間東側樓梯下樓，沿1樓大廳東側從南門撤離。
1-3樓：東
3、東4教室學生從中間西側樓梯下樓，沿1樓大廳西側從南門撤離。
4樓：西
1、西2教室（6.6、6.7教室）學生從中間西側樓梯下樓，沿1樓大廳東側從南門撤離。
北樓學生撤離路線：
幼兒園西
1、西
2、西3教室學生從西門向北撤離；東
1、東2教室學生從東門向北撤離
4.14.24.34.44.54.64.7教室學生從西側樓梯至一樓走南門撤離。
（順序：從2樓到4樓）
（3）學生安全撤離地點：
南樓學生從樓南門東、中、西3個門口迅速撤離到操場南邊中間位置。
1、東樓梯撤出的班在操場東側，由東向西順序是1.11.21.61.71.82.32.42.55.15.2。
2、中樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序1.31.41.91.101.112.62.72.85.35.43、西側樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序1.41.51.122.12.22.92.105.55.65.7
鞠福霞主任在此協調班主任組織好學生。
4、中間樓學生沿學校東樓南側大廳迅速撤到操場南邊東部，由東向西排列順序是3.13.23.33.43.53.63.76.16.26.36.46.56.66.7。
滕健主任在此協調班主任組織學生。
5、北樓四年級學生迅速經過2號、3號教學樓西側通道撤到操場南邊西側，學生由西向東排列順序是4.14.24.34.44.54.6
吳忠玲主任在此組織學生
6、幼兒園大
一、大
二、中一班學生出教學樓后迅速撤離到園外南北大路上，秦玉生園長在此組織；中
二、中三班學生出教學樓后迅速撤離到學校柿子園處。由劉學梅主任在此組織。
7、各班組織學生秩序的兩名教師待學生全部撤出教室后，跟隨學生隊伍到安全地帶，班主任負責清點學生人數；秦迎弟主任負責從東教學樓進入操場的學生秩序；王長增主任負責從教學樓西側進入操場的學生秩序；崔志祥主席負責從南樓進入操場的學生秩序；劉化德、王秀麗、袁崇海負責監督整個演練過程。
八、演練時教師具體安排：（責任到人，由于牽涉人數眾多，可能存在疏漏，請大家會后及時反映）
十、有關注意事項
1、演練前要求各班班主任強調安全第一，必須在安全第一的前提下進行。
2、演練一定以口令（廣播、電鈴、哨聲）為準，有組織、有紀律地進行。
3、演練時待學生全部撤離后教師方可離開崗位。
4、演練的目的是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震（火災）應急反應能力，以后將作為學校的一項經常性工作。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“我省將發生地震”等誤傳。
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