第一篇：小學十佳少年先進事跡材料

小學十佳少年先進事跡材料

新河小學六年級

龐紅艷

我叫龐紅艷，女，12歲，是六年級的班長。六年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，我從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。我尊敬師長，團結同學做事執著有毅力。我學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅，愛好廣泛，作為班上的舞蹈隊員，訓練刻苦，而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明，音樂方面更是體現出與眾不同的天賦，還擅長演講。自我入學至今連續六年被評為校級三好學生和優秀學生干部。

面對眾多的榮譽，我對自己有了更加充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為我深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。我酷愛看書，只要有時間我總是拿著書看呀看，從小到大看的書已無法計算主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《上下五千年》、《小學生優秀作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。“讀書破萬卷，下筆如有神”正是由于養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高。我的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。2012年在大池鎮組織的《祖國在我心中》詩朗誦活動中，獲得了一等獎并推縣參評。喜歡研究問題、探索問題也是我的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題我總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，身為數學老師的媽媽想提醒一下解題思路，我都不讓她給我講，我要憑借自己的鉆勁去解決難題。我始終牢記家長的囑托，老師的教誨，第一名、一百分并不是最重要的執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，我越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。所以在每次期中、期末考試中都取得了優異的成績。

六年來我不但在學習上取得了不少成績，在各科老師的精心培養下，我積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。在學校的書法大賽和手工制作中都獲得過一等獎。每年六.一的時候我都擔當學校匯演的節目主持人，還在匯演中加演過課本劇---白雪公主，在文藝方面，我作為舞蹈隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，在2011年六.一慶?；顒又?，《來吧跳跳跳》小學第一名。我積極拼搏最終為班上獲得榮譽。

我熱愛集體、關心他人。自入學以來，我一直擔任衛生委員、班長，我有一腔勇于負責的精神。在學校里我力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。我從小學一年級就開始當班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。我總是把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，我大膽管理。主動工作積極參加學校組織的各項活動。對后進生更是倍加關心。作為班長我為班集體作出了很大貢獻。作為班干部我以身作則，能認真履行自己的職責，練就了較強的組織能力，在少先隊活動中，我是帶頭人，是組織者，我團結大家，把活動搞得豐富多彩。在管理班中的各種事務時，我與其他班干部配合，加強對班集體的建設，把班級管理的井井有條，在同學中的威信很高，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好助手。

在日常生活中我我是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給我也買幾件新衣服。我說“我有衣服穿還都很新呢。再說，我長得也不快，很多衣服還都合身，穿得時間長了我和它們都有感情了?！蔽竦木芙^了媽媽的好意。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、洗衣服、讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，我非常感激學校老師為我付出的心血，為我提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。我在自己的作文中曾寫到，長大后一定會經?；貞浧鸫蟪劓傂W的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。

我，一個懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。

第二篇：十佳美德少年先進事跡

美德少年楊然孔先進事跡

楊然孔，男12歲，徐集第一中心小學六年級學生，小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續六年被評為校三好學生，2010年被評為縣三好學生。他的座右銘是“只比品德和學習，不爭吃穿和功利”。他是同學中的熱心人，是校園里的一道亮麗的風景線。

勤奮好學、品學兼優

他是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡參加各種有益的活動、廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，因此學習成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學生”、“優秀學生干部”等稱號，并且在鎮、校舉行的演講比賽、故事會、作文比賽中多次獲獎。

心地善良、追求純真

他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末檢測了，班上有一名同學生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，到醫院把生病的同學教錯了，平時他都沒怎么復習自己的功課，放棄自己的業余復習時間，只要一有空就去幫這名生病的同學補習，一直堅持到期末檢測，這名同學的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年級第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學習。他幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學誤解，在他背后指指點點，說三道四，但他從沒把它放在心上，依然幫助他人。他說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在2008年“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動，把自己平時節省下的書包、筆和本子等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

班級管家、同學益友

在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從小學一年級開始他就當選為學習委員，用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會只

指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學遇到不懂的問題他會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問他題目怎么做，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學。因此同學們都愿意和他交朋友。

全面發展，興趣廣泛

他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法、球類、滑冰、唱歌等是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较?。學校每次組織的活動都少不了他的身影，做過節目的主持人，參加過繪畫、詩歌朗誦、唱歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

孝敬父母，尊敬長輩

楊然孔還是一個非常孝敬長輩的好孩子。從不提超過家庭條件的要求。在爸爸、媽媽下班后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時爸爸、媽媽太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；家有年進一百歲的老奶奶，在星期天、節假日，他總是把平時省下來的吃頭帶給老奶奶吃，看到老奶奶沒水，他就提水；地沒掃他就掃地，沒事時他也陪老人聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。

這就是他——楊然孔，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

美 德 少 年 事 跡 材 料

楊

然

孔

梁山縣徐集第一中心小學

第三篇：十佳美德少年先進事跡

十佳美德少年姜鑫冉先進事跡

姜鑫冉，她的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。她是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教。在課余時間，堅持用廣博的知識充實自己。培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。這就是她——姜鑫冉，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

第四篇：小學生十佳少年先進事跡簡介

小學生十佳少年先進事跡簡介

河西小學：許曉松

許曉松同學是河西小學五年級的學生，現擔任學校少先隊大隊委員和班級學習委員。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

她學習勤奮刻苦，不甘落后。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號她是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習她有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌。

第五篇：三班“十佳少年”先進事跡資料

三（3）“十佳少年”先進事跡資料

自2008年9月入學至今連續被評為校級三好學生或優秀學生干部。在每次期中、期末考試中獲優勝獎。一年級獲得九張獎狀。

二、三年級期中考試年級第二。數學競賽第三。作文比賽獲三等獎。英語單詞記憶比賽班級第一名。面對眾多的榮譽，李佳怡獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《小學生優秀作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。喜歡研究問題、探索問題也是她的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過，有時為了一道題，冥思

苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，她都不想聽，可以說有股子鉆勁。她牢記家長的囑托，老師的教誨：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。

李佳怡不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。李佳怡還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。她有一腔勇于負責的精神。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。因為她總是把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽管理，主動工作，積極

參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。她作為班長，為班集體作出了很大貢獻。作為班干部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，她團結大家，把活動搞得豐富多彩。在管理班中的各種事務時，她與其他班干部配合，加強對班集體的建設，把班級管理的井井有條，在同學中的威信很高，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。李佳怡的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服。李佳怡可說：“我有衣服穿，還都很新呢。再說，我長得也不快，很多衣服還都合身，穿得時間長了我和它們都有感情了。”就這樣委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰

里喜愛。李佳怡，一個懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。