第一篇：王國順同志先進(jìn)事跡材料

王國順同志先進(jìn)事跡材料

之一：矢志自制教具抒寫無悔人生

——專訪全國優(yōu)秀教師、第七屆“全國自制教具能手”老師

“從這次全國優(yōu)秀自制教具評選活動中我切實(shí)感受到，比我優(yōu)秀的老師多得很。特別是了解到上海成立了中學(xué)物理名師培養(yǎng)基地，專門從事中學(xué)物理教材實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)和相關(guān)教具的研制。這是一個專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，今后在自制教具方面要想超越他們，必須下大工夫。下一步我將繼續(xù)努力，力爭在自制教具方面取得更大的成績。”這就是第七屆（華師京城杯）“全國自制教具能手”獲得者老師面對榮譽(yù)時的看法，而廣大師生和學(xué)生家長眼中的王國順則是一位甘守清貧、矢志不移，醉心教育、成績卓越的“自制教具大王”和“鄉(xiāng)土教育專家”。

甘守清貧矢志不移

王國順，潁東區(qū)口孜中心校物理教師。年月生，年高中畢業(yè)。高中畢業(yè)后，他當(dāng)時面臨兩種選擇：是當(dāng)大隊(duì)干部，還是當(dāng)教師？他毅然選擇了后者。他說：“我祖祖輩輩都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，吃盡了無文化，無科學(xué)技術(shù)的苦頭。當(dāng)教師可以把我所學(xué)到的知識傳授給鄉(xiāng)親父老，傳授給他們的子弟，讓他們用科學(xué)知識去改變自己的命運(yùn)，改變家鄉(xiāng)的落后面貌。起初我在外大隊(duì)里當(dāng)代課教師，年轉(zhuǎn)為民辦教師。年因在自制教具方面成績突出被破格轉(zhuǎn)為公辦教師，同年又評為全國優(yōu)秀教師，省市級勞動模范。年我又破格晉升為中學(xué)高級物理教師。我獲得過?七五?建功獎?wù)拢质侨龑?阜陽市撥尖人才?，享受政府津貼。我現(xiàn)任口孜鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師，農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目管理員。憑我的技術(shù)，我完全可以通過搞搞維修，年前就可以輕松當(dāng)上萬元戶。憑我的榮譽(yù)，我的專長，阜陽師范學(xué)院曾想把我要過去，讓我當(dāng)物理系實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師。然而我都一次次放棄了。現(xiàn)在，在金錢上我不富有，可在榮譽(yù)上我很富足。如果當(dāng)初我不當(dāng)教師，我得不到這些榮譽(yù)，這些榮譽(yù)是多少金錢也買不到的。我是一個普通人，一生坎坷不平，身受青年喪妻、老年失子、兒媳改嫁之痛，這些都沒有動搖我自制教具的決心和信心，因?yàn)槲易非蟮氖且环N精神，農(nóng)村教育成就了我的人生，我也離不開農(nóng)村教育。”在談到以后的工作時，老師堅(jiān)定地說“我始終堅(jiān)信知識技能可以改變?nèi)说拿\(yùn)。為改變農(nóng)村學(xué)生的貧困命運(yùn)，我就想方設(shè)法自制教具，改進(jìn)教法，讓學(xué)生喜歡聽你的課。教師多教點(diǎn)，教好點(diǎn)。學(xué)生多學(xué)點(diǎn)，學(xué)好點(diǎn)。多少年我一直堅(jiān)持這樣做，只要教學(xué)需要，我會堅(jiān)持做到底的，即使將來退休了，我還要研制教具。” 自制教具樂此不疲

說起當(dāng)初搞自制教具，王國順介紹道：“農(nóng)村學(xué)校條件簡陋，實(shí)驗(yàn)器材嚴(yán)重匱乏。沒有“普九”以前，圖書、儀器設(shè)備幾乎是一片空白。學(xué)生見識少，基礎(chǔ)差。那時的實(shí)驗(yàn)課，只能?教師課堂講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生課下背實(shí)驗(yàn)?。一個概念、一條定律往往教師磨破嘴皮講，學(xué)生也是如聽天書，教學(xué)效果差。如何能讓他們聽得懂，學(xué)得會，掌握物理原理，達(dá)到終生受益呢？這是我經(jīng)常思考的問題。我想如果有件實(shí)物，讓學(xué)生看得見，摸得到，參與整個實(shí)驗(yàn)過程，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、感悟，他們會學(xué)得更容易吧！開始我曾用秫秸扎成各種框架，用黃泥捏成各種模型，拿到課堂上一試，果然靈，教學(xué)效果明顯提高。在教學(xué)中我嘗到了甜頭，以后就加強(qiáng)直觀教學(xué)，多搞實(shí)驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了，教師在課堂上既省時，又省勁。學(xué)生學(xué)得開心，教師教得順心。教學(xué)中除規(guī)定的實(shí)驗(yàn)必做外，其他方面的講述我盡力采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，盡量變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的動手能力大大提高。近幾年中考實(shí)驗(yàn)加試，我所指導(dǎo)的學(xué)生百分之九十以上在實(shí)驗(yàn)考試方面成績得滿分，畢業(yè)的學(xué)生中大部分靠實(shí)驗(yàn)學(xué)到的技能，走向社會后成為對口行業(yè)的技術(shù)骨干或行業(yè)能手，很受社會歡迎。”

為了上好實(shí)驗(yàn)課，老師克服了重重困難。沒有教具，他就自已做。沒有器材，自已找。他的做法一是撿，二是要，三是不妨作廣告，請老師和學(xué)生幫助收集油漆盒、罐頭瓶、廢電池、舊鐵皮等日常生活中的廢品。“當(dāng)初告示在學(xué)校大門口一貼出，師生們曾戲稱我為廢品公司總經(jīng)理。”王國順回憶說。“有了材料，我就根據(jù)教材所需，進(jìn)行分檢、改裝、仿制、替代，自制成簡易教具。”在談到自制教具的經(jīng)費(fèi)來源時，老師說：“收集廢品，不能全是無代價的。制教具、購儀器多少也得花些錢。對學(xué)生，我提倡少吃一根冰棍為了做教具，少花一分錢為了做實(shí)驗(yàn)，把省下的錢用來購買必要的實(shí)驗(yàn)藥品、器具。為籌措資金，我曾多次去淮南市用板車?yán)^煤，每次往返七百多華里，自帶干糧，風(fēng)餐露宿，用賺來的錢，購買了必要的加工工具，如板子、鉗子、手搖鉆等。”

為了提高自制教具的技術(shù)含量，老師不斷加強(qiáng)自學(xué)，擴(kuò)大知識面。“為把儀器、教具制作好，我刻苦自學(xué)了木工、電工、鉗工、車工。那時學(xué)校還沒用上電，我也很年輕，我就點(diǎn)著油燈學(xué)完了大學(xué)的高等數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理方面的教材，自修了《機(jī)械制造圖解》、《無線電講座》、《盒式收錄機(jī)的使用與維修》等書籍，并自己動手著書，編寫了《初中物理實(shí)驗(yàn)儀器自制與使用》一書。”在談到自制教具花費(fèi)的時間時，他說：“平均每件大約需要一周時間，多件需要多少時間呢？這不能簡單地用八小時來衡量了。時間那里來？一是擠時間，二是加快生活節(jié)奏。家務(wù)、農(nóng)活全推給了妻子。我白天上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，晚上自修學(xué)習(xí)，編寫教案、教具、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，星期天、節(jié)假日是我自制教具的最佳時間。” 醉心研究成績卓越

對于長期從事自制教具研制，王國順并不感到枯燥，而是非常樂觀。他笑著說：“你要是對教具產(chǎn)生了興趣，沉浸進(jìn)去，你根本不感到枯燥。當(dāng)一位老師在課堂上演示他的作品，幾十位學(xué)生瞪大眼睛在專注地聽他傳播知識時，他還感到枯燥嗎？那只有打心眼里感到自豪。我的生活很簡單，沒有特別的愛好，如果有那就是醉心于自制教具。我腦子里整天在構(gòu)思教具，天天在想教具、原理、教法，不理解的人可能認(rèn)為我很傻，確實(shí)是這樣。”

多年來，他自制教具累計(jì)多件，其中物理教具余件，小學(xué)自然學(xué)科教具多件，初中綜合實(shí)踐活動教具多件。可定型生產(chǎn)的有件，件在全國、省自制教具評選中獲一、二等獎，教具《電磁選礦機(jī)》已編入物理通報版《試驗(yàn)與制作》配套教材中，并獲得國家專利，為學(xué)校節(jié)約了大量經(jīng)費(fèi)。他還編寫了《自制與實(shí)驗(yàn)》小冊子，發(fā)表教改實(shí)驗(yàn)論文《小實(shí)驗(yàn)》、《小制作》等余篇。這些教具能做初中物理課本中絕大部分實(shí)驗(yàn)，同時指導(dǎo)師生制教具多件，提高了教學(xué)效果。他獲得縣市級以上的獎勵證書百余件，先后十多次出席省內(nèi)外、全國、國際等大型物理實(shí)驗(yàn)教育學(xué)術(shù)研討會、現(xiàn)場交流會，曾受到科學(xué)家錢三強(qiáng)、楊振寧，國家教委副主任董純才，國家儀器研究所專家房德慧，聯(lián)合國科教文組織秘書長趙永魁，物理學(xué)家汪世清、王明遠(yuǎn)等知名人士的親切接見并題詞，還多次得到各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。他的先進(jìn)事跡，曾在中國國際廣播電臺用種語言對外廣播過，中國教育報、教師報、中國青年報、光明日報、安徽日報、中國畫報、中央人民廣播電臺、北京市電視臺等多家新聞單位均競相作過報道。

“老師幾十年如一日，刻苦鉆研，躬耕不輟，努力使實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到最佳效果。他把自制教具當(dāng)作一種事業(yè)，在平凡的崗位上作出了非凡的貢獻(xiàn)。”了解和熟悉老師經(jīng)歷的人無不對他表示欽佩。載譽(yù)而歸情系后人

至日，第七屆全國優(yōu)秀自制教具評選活動在上海市舉行。本次評選活動全國共有位教師被授予“自制教具能手”稱號，安徽省有位教師獲此殊榮，其中王國順在這位教師中位列第一。王國順老師載譽(yù)歸來，深有感觸地說：“我們的中小學(xué)必須堅(jiān)定不移地抓好素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。”在談到今后的工作時，王老師充滿信心地說：“今后我還要加倍努力，繼續(xù)鉆研業(yè)務(wù)，制作出更多適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教具來。我還打算布置一個個人自制教具展覽室，進(jìn)一步擴(kuò)大自制教具的影響力，促進(jìn)廣大師生更加熱愛物理學(xué)和自制教具，尤其要引導(dǎo)廣大青年教師投身自制教具，讓科學(xué)精神在下一代人身上發(fā)揚(yáng)光大。”

老師雖然五十多歲了，為中學(xué)物理教學(xué)特別是自制教具歷盡艱辛。但在結(jié)束專訪老師欣慰地說：“教育是我的生命，教師是我一生鐘愛的職業(yè)，自制教具是我作為教師的價值所在，我的教育生涯雖然有限，但作為一名人民教師，我無怨無悔。”

第二篇：學(xué)習(xí)王國順同志先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)王國順同志先進(jìn)事跡心得體會

王國順老師從參加工作以來幾十年如一日，堅(jiān)守著對教育的執(zhí)著和對學(xué)生的愛，詮釋了一名普通鄉(xiāng)村教師的崇高追求和質(zhì)樸情懷。潁東區(qū)教育局日前發(fā)出通知，號召全區(qū)教育系統(tǒng)向王國順老師學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)他的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)全區(qū)師德建設(shè)。我校積極響應(yīng)教育局號召深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師王國順同志的先進(jìn)事跡。

在學(xué)習(xí)中我知道了，王國順，男，漢族，1954年7月出生，1973年1月參加工作。1989年因自制教具成績突出，被上級破格轉(zhuǎn)為公辦教師；1994年破格晉升為“中學(xué)高級教師”。先后歷任阜陽縣口孜鎮(zhèn)三里中學(xué)物理教師，阜陽縣口孜區(qū)理化實(shí)驗(yàn)中心指導(dǎo)教師，潁東區(qū)口孜鎮(zhèn)中心學(xué)校教師等。1993年起同時兼任口孜鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師，農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目管理員，電教工作具辦員。王國順同志從1973年參加工作至今，憑著對教育事業(yè)的無限熱愛和高度負(fù)責(zé)的精神，扎根農(nóng)村教育38年，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無怨無悔，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他忠于職守，甘于寂寞，安于清貧，樂于奉獻(xiàn)，履行著人民教師的神圣職責(zé)。他志存高遠(yuǎn)，勤奮敬業(yè)，刻苦鉆研，勇于探索，用行動詮釋著教書育人的真諦。從教三十多年來，他自制教具累計(jì)730多件，其中物理教具540余件，小學(xué)自然學(xué)科教具90多件，初中綜合實(shí)踐活動教具100多件。有7件獲國家專利，有3件可定型生產(chǎn)，37件在全國、省自制教具評選中獲一、二等獎。先后獲得“全國優(yōu)秀教師”、全國“自制教具能手”、省市“勞動模范”、“市級撥尖人才”等殊榮，受到了科學(xué)家錢三強(qiáng)、楊振寧，國家教委副主任董純才，國家儀器研究所專家房德慧，聯(lián)合國科教文組織秘書長趙永魁，物理學(xué)家汪世清、王明遠(yuǎn)等知名人士的親切接見，還多次得到各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。其先進(jìn)事跡，也分別被中央、省、市多家媒體廣泛報道。在他身上集中體現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨員和廣大人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操，他是全區(qū)教師的楷模，優(yōu)秀人民教師的代表。

王國順同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)。使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在王國順教師先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。

課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與王老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé)，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會。

一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手

上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)王國順老師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

學(xué)習(xí)王國順老師的先進(jìn)事跡使我更加認(rèn)識到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

王國順老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去，傾注到教書育人的事業(yè)！

第三篇：王國芬同志先進(jìn)事跡

王國芬同志先進(jìn)事跡

王國芬同志系都江堰市第二人民醫(yī)院手術(shù)室的一名主管護(hù)師，中共黨員，她自1982年從甘孜州衛(wèi)校畢業(yè)后一直在市第二人民醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作。在工作中，她始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座右銘，在平凡的工作崗位上以愛心、關(guān)心和同情心對待患者，以自己扎實(shí)的理論知識，過硬的護(hù)理技能服務(wù)患者，從一名普通護(hù)士成長為一名護(hù)理骨干，出色地完成了各項(xiàng)護(hù)理工作。在“抗震救災(zāi)，生產(chǎn)自救”過程中更以非凡的毅力，忘我的工作充分體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。從醫(yī)三十余年來，她的“心”永遠(yuǎn)屬于廣大的患者，而“身”也交付給了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。她因技術(shù)精湛，工作突出，多次被評為醫(yī)院的“優(yōu)秀護(hù)士”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)

王國芬同志十分重視培養(yǎng)自身職業(yè)道德素質(zhì)，不斷地提高職業(yè)技術(shù)水平。在一次次與病人并肩作戰(zhàn)，與死神較量的經(jīng)歷中，使她深深懂得做作為一名醫(yī)務(wù)工作者，必須要有一絲不茍的工作作風(fēng)，良好的技術(shù)水平，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和對患者大公無私的關(guān)愛。她利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“十七大”文件精神，社會主義榮辱觀等，處處以《醫(yī)德規(guī)范》、《醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，不斷從理論上充實(shí)自己。多年來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，具有較高的政策水平和較強(qiáng)的組織管理能力，愛崗敬業(yè)，不怕苦不怕累，以高昂的工作熱情起到黨員先鋒模范作用，在群眾中有較高的威信。她在思想上嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，堅(jiān)持以病人為中心，政治素質(zhì)進(jìn)一步提高，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高護(hù)理水平。

人們常說：“護(hù)士要有一顆仁愛的心，要有一雙勤快的手”。真誠的微笑，細(xì)心的關(guān)懷固然能得到病人的認(rèn)可，然而，僅僅有熱誠的服務(wù)態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精湛的專業(yè)技術(shù)，才能完全勝任工作，才能切實(shí)提高醫(yī)療質(zhì)量。始終堅(jiān)持強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和技能的培訓(xùn)，吸取新知識，鉆研新業(yè)務(wù)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在臨床中言傳身教。為更好服務(wù)患者，共同提高護(hù)理水平。在臨床工作的30余年中，她深刻體會到了患者的疾苦和做好護(hù)理質(zhì)量工作的重要。手術(shù)室工作被動，突發(fā)情況多，是一個風(fēng)險高、難協(xié)調(diào)的大科室。在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,王國芬同志協(xié)助護(hù)士長建立健全監(jiān)控體系，實(shí)施嚴(yán)格管理，確保手術(shù)安全。以病人為中心，開展“親情護(hù)理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動，帶頭做到“十個一點(diǎn)”和“十不準(zhǔn)”等行為準(zhǔn)則，做到術(shù)前訪視病人，做好心理護(hù)理；術(shù)中為病人創(chuàng)造一個無菌、安全、舒適的手術(shù)環(huán)境；術(shù)后將病人安全送回病房。使手術(shù)室成為患者最滿意科室之一。

三、抗震救災(zāi)，生產(chǎn)自救，以院為家，全心奉獻(xiàn)。

年地震中，自家住房垮塌，無暇顧及家人安危及財(cái)產(chǎn)損失，積極參加

地震傷員的搶救及轉(zhuǎn)運(yùn)工作，主動請纓，參加幸福家園110余萬平方米板房的“消、殺、滅”工作，保證了板房居民的身體健康，為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生做出了貢獻(xiàn)。自家的房屋在地震中損毀，在玉堂簡陋板房居住期間，先后三次因暴雨而遭受水災(zāi)，仍然堅(jiān)守醫(yī)院的工作崗位，沒有一次影響工作，沒有向黨組織提過任何要求。兒子于2009年不幸罹患胃癌，在兒子病重期間，為保證手術(shù)的順利開展，堅(jiān)守工作崗位，兒子去世后強(qiáng)忍悲痛，在處理完兒子后事，沒有休息一天就重返工作崗位，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。2010年，麻醉科李主任因患“腦溢血”，使醫(yī)院原本就缺人的麻醉科工作更加捉襟見肘，她身先士卒，挺身而出，自己主動頂班。有時手術(shù)多，她一連幾個星期沒有休息，可她沒有喊過苦和累，沒有要過一分補(bǔ)助。積極協(xié)助麻醉師工作，在李主任病休的幾個月中，在僅有兩人值班的情況下，協(xié)助麻醉師順利完成了800余臺手術(shù)，確保了醫(yī)院手術(shù)室工作的順利開展，獲得了全院職工的一致好評。作為一名護(hù)理工作者，有委屈、有困難，但王國芬同志從未動搖過，她深深地?zé)釔壑@個神圣而又崇高的職業(yè)，她用愛心、真誠和知識為每一位病人撐起了一片沒有陰霾地的天空。作為醫(yī)院的老職工，明年即將退休的她，重來不計(jì)較個人得失，默默無聞的工作，服從組織安排，在工作中吃苦在前，充分體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。醫(yī)務(wù)工作者的高尚情操。

2008

第四篇：明順河同志先進(jìn)事跡（范文）

明順河同志先進(jìn)事跡

明順河，齊河縣胡官屯鎮(zhèn)大明村一個普通的村民，雖然普通但又不普通，他在村民眼里是一個人緣好的人、是一個熱心的人、是一個助人為樂的人。在妻子眼里是一個好丈夫，在孩子眼里是一個好父親，在父母眼里是一個好兒子。他以實(shí)際行動詮釋一個人的真正的價值。

他，今年五十三歲，中等身材，圓圓的臉龐，大大的眼睛，整天臉上掛著溫暖的笑容。大明村是一個不到五百口子人的村子，從東頭到西頭、從南到北一提起明順河人們無不交口稱贊，都說他心眼好。誰家的拖拉機(jī)出毛病了，只要一叫他，不管他手里的活有多忙，他都義無反顧地跑過去給你修理，有時修車修到大半夜，這樣的活是經(jīng)常的，有一次他給別人修車又累又困正趕上自己家澆地，安好車出了水他才松了口氣。由于經(jīng)常熬夜困極了，澆地的時候他竟然躺在田埂上睡著了。妻子心疼他，自己在地里拉水管子澆地，她理解丈夫，她絕無怨言，默默地支持著他。無論誰家有紅白喜事，他都提前到場忙這忙那。大事小情都有他忙碌的身影。大明村有二十幾眼機(jī)井，無論哪一眼機(jī)井出了毛病，無論哪一個人叫到他，他都毫無怨言的去修理，人們感謝他時，他總是笑笑說：“這點(diǎn)小事，沒什么。”2015年秋收連續(xù)二十幾天無雨，土地墑情很不好。他家種著六十多畝地，不僅在大街上的晾曬的玉米需要打理而且還需要灌溉。恰恰就在這時村民 王祥華急匆匆地趕來說他家正澆著地突然機(jī)井壞了，丈夫在外打工不在家，明順河聽后立即放下手中的活急忙跑去擼起袖子就修了起來，不巧就在卸泵時一個螺絲桿滑脫，泵體直接砸在他的左手食指上，疼得他臉上布滿豆大的汗珠，鮮血染滿了整個左手。王祥華急忙找車要把他送往醫(yī)院去包扎，可他若無其事地說：“不要緊，我到家自己包扎一下就行了。”經(jīng)在場的村民們一再要求，他才不得已被送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行了包扎。醫(yī)院建議傷者住院輸液，他說：“這得花多少錢，我不住院。”說完就要走。王祥華及其家人強(qiáng)烈挽留，他才住下。他就是這樣一個人，心里總是想著別人，把自己的事總是放在第二位。中華民族樂善好施，助人為樂的精神，在他身上得到了很好地體現(xiàn)。他的妻子也沒有埋怨他，也非常的通情達(dá)理。明順河別看他對待別人隨和熱心，但在自己的家庭生活中是一個嚴(yán)父，他特別重視對孩子的教育培養(yǎng)。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)社會，年輕人都出外打工掙錢，可他想不能一味地光掙錢，要讓孩子成器成才，得讓孩子成就一點(diǎn)事業(yè)。那做父母的才算合格。他毅然決然地把兩個兒子都送上了部隊(duì)去接受軍隊(duì)這個大熔爐的鍛煉。結(jié)果他兩個兒子沒有辜負(fù)他這個做父親的期望。大兒子明國慶2004年參軍，2005年被評為優(yōu)秀士兵。并在同年加入中國共產(chǎn)黨。二兒子明國亮十八歲參軍，在部隊(duì)上榮獲優(yōu)秀士兵證八個，2012年6月被部隊(duì)所在市評為全市消防部隊(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2009年9月榮獲“打造鐵軍”消防業(yè)務(wù)運(yùn)動會攀登持鉤梯第一名。玉樹地震中，獲立三等功。面對孩子這些成績，他幸福地笑了。他深深懂得“子不教，父之過”“子成才，父之功”。在兒子身上他真正傾注了做父親的大愛。

在平日里，他還經(jīng)常語重心長地對兩個兒子說，做事先做人。做人得講究孝道。他以自己的實(shí)際行動詮釋了孝道，他首先給孩子們做了榜樣。明順河的父親在2010年春天被醫(yī)院檢查出食道癌，一直到2014年去世，在此期間，他作為家庭中的長子，不僅帶頭拿錢給父親治病，而且還放棄外出打工掙錢的機(jī)會，時常陪護(hù)在父親的身邊。住院、化療、買藥、護(hù)理都有他忙碌的身影。每當(dāng)鄰居看到這些都夸他當(dāng)兒子的孝順時。他總是很難過地說：“我父親拉扯我們弟兄四個長大成人，然后又給我們一一成了家太不容易了。真是太難了，他老人家沒有享過一天清福。父親臨了，我盡這點(diǎn)義務(wù)又算得了什么。”父親去世后，母親一人生活，他經(jīng)常到母親房里問寒問暖，看缺什么東西他及時拿來。在外打工，每逢過節(jié)必須家來陪母親過節(jié)。他總是這樣，以他那最善良的心詮釋著人類最高尚的道德準(zhǔn)則。

明順河同志，以他那平凡的行動，踐行著他那不平凡的事跡，他對大明村父老鄉(xiāng)親所做的一切足以證明，他是大明村中最美的人。

第五篇：楊發(fā)順同志先進(jìn)事跡[推薦]

楊發(fā)順同志先進(jìn)事跡

楊發(fā)順同志1973年11月生，2000年3月入黨，2007年4月至2010年4月?lián)蔚搫窨h翠華鎮(zhèn)新華村黨支部副書記，2010年4月至今任新華村黨支部書記兼新華村委會主任。

五年來，楊發(fā)順同志愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、廉潔自律、心系群眾、想方設(shè)法、克服困難，解百姓之憂，排群眾之難，堅(jiān)持黨性，公而忘私，身體力行，帶領(lǐng)新華全體黨員干部心往一處想，勁往一處使，為新華村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。所在黨支部在2011年被鎮(zhèn)黨委評為先進(jìn)黨支部，個人多次被授予先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號，新華村委會連續(xù)兩年在翠華鎮(zhèn)綜合目標(biāo)考核中獲得一等獎，2010年榮獲“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個人”獎。

一、抓班子帶隊(duì)伍，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè) 楊發(fā)順同志常講，村黨支部有沒有戰(zhàn)斗力，村干部在群眾心里有沒有威信，關(guān)鍵在于支部一班人能否搞好團(tuán)結(jié)，在處理事情上，能否做到公開、公平、公正。為了搞好支部團(tuán)結(jié)，他始終堅(jiān)持以大局為重，做到不利于團(tuán)結(jié)的事不干，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，尤其是上任村黨支部書記后，他更是把團(tuán)結(jié)作為凝聚力量的前提，堅(jiān)信團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出政績，日常生活工作中盡力維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，遇到事情都會征求每個支委成員以及群眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人說了算，對于村內(nèi)重大事項(xiàng)的決策，和群眾關(guān)心的重大事情，堅(jiān)持做到辦事公正，處事公平，要事公開。多年來，村里從來沒有發(fā)生過一起因村里辦事不公引發(fā)的上訪事件。同時，他高度重視黨員發(fā)展工作，不斷為黨組織增添新鮮血液。為確保發(fā)展新黨員的質(zhì)量，多次派人到外邊調(diào)查發(fā)展對象的基本情況和以往表現(xiàn)情況，注重把符合條件的年輕致富能手發(fā)展成為黨員。

二、抓建設(shè)保民生，群眾生活上臺階

楊發(fā)順堅(jiān)信身為共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。在擔(dān)任新華村支書期間，他始終將新華村民生工程的建設(shè)放在第一位，積極開展五小水利工程，組織修建兩萬立方壩塘一個，一百方蓄水池三個，修建各種水窖百余個，幫助遭遇三年連旱的人民群眾度過難關(guān)。他還積極組織實(shí)施農(nóng)村道路硬化

1工程，為人民群眾致富奔小康帶來便利。此外，楊發(fā)順還積極協(xié)助戰(zhàn)備水庫的建設(shè)工作，時時將人民群眾的飲水安全掛在心頭。由于楊發(fā)順及其班子成員的努力工作，新華村歷年來社會治安良好，多年來無上訪，無黃賭毒事件出現(xiàn)。

三、抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，自身建設(shè)不松懈

楊發(fā)順始終認(rèn)為，要做好新形勢下的農(nóng)村基層工作，必須保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，作為立身做人的一部分。他能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村工作的路線、方針、政策。他十分注重對全體黨員的學(xué)習(xí)培養(yǎng)教育，不斷提高黨員的思想素質(zhì)。村黨支部始終把建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍作為一項(xiàng)根本的任務(wù)來抓，任務(wù)再重，工作再忙，從未動搖。

四、抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展，帶動群眾走共同富裕道路

發(fā)展才是硬道理，為了全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把小康水平推向新的臺階，身為黨支部書記的楊發(fā)順同志心里裝的是群眾，他全面分析本村的發(fā)展形勢，拓寬思路，大力積極扶持個體企業(yè)發(fā)展。他本人開展多種經(jīng)營，響應(yīng)鎮(zhèn)黨委關(guān)于調(diào)整傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極探索新型農(nóng)業(yè)的要求，積極開展烤煙與核桃、藥材等經(jīng)濟(jì)作物的研究種植業(yè)務(wù)，帶著村民走上致富路。

楊發(fā)順同志長期以來牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，以實(shí)際行動認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”，贏得了群眾的支持和擁護(hù)。在今年的工作中，恰逢“四群教育”春風(fēng)吹遍祿勸大地，他又為自己訂立目標(biāo)，要把新華村建設(shè)成為生態(tài)村。如今，他正以百倍的努力，為建設(shè)小康社會的而忘我工作著，一步一個腳印書寫著一個共產(chǎn)黨員的美好人生。

昆明市環(huán)保局駐新華村四群工作隊(duì)

二〇一二年六月十日