第一篇：大學學生黨支部先進事跡材料

大學學生黨支部先進事跡材料

京江學院學生09黨支部是一個年輕正在成長的黨支部，激情與活力也是該支部最大的特征。該黨支部團結、務實、創新，平時注重對黨員的管理、教育和培訓，能嚴格執行發展黨員工作制度。在黨員和群眾中有較高的威信，具有較強的凝聚力、創造力和戰斗力；堅持民主集中制，黨員組織生活會、民主評議黨員等制度落實效果顯著，支部所屬黨員沒有發生違法違紀等問題。學生09黨支部成立以來，支部在學院黨總支的正確領導下，在黨支部書記的帶領下，不斷開拓進取，求實創新，為發展系和營銷系的學風建設做出了積極努力，真正發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。

一、注重實效，加強思想政治教育，提升黨員政治理論素養

以建設學習型黨支部為目標，結合本科生學習階段特點，多途徑、多形式地開展思想政治教育，加強支部黨員對理論、時事學習的力度，不斷提高支部成員的黨性修養，加強支部成員的凝聚力和向心力。本支部將先進性教育和理想信念教育相結合，開展了一系列特色思政教育活動。黨支部從成立至今，一直認真學習和貫徹上級黨委的各項文件和精神，不僅組織了黨員進行學習和討論，還在廣大同學之中進行了傳達與教育工作。黨員們通過認真的理論學習與積極熱烈的討論，堅決擁護黨的決定；宣傳貫徹黨的基本路線和教育方針，執行上級黨組織的決議；加強對黨員的教育、管理，增強黨員意識；組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；樹立堅定的共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想；入黨積極分子在思想匯報中如實地向黨組織匯報自己的心得體會與思想認識，在重大的考驗中表現出堅定的政治立場。我支部還堅持以正確的輿論作學生的向導，積極利用輿論陣地引導學生，深入廣泛地宣傳黨的方針政策，起到先進示范與群體影響作用，受到師生廣泛的好評。

二、加大培養力度，堅持發展標準，為黨組織輸送更多新鮮血液

黨員發展一直都是支部的一件大事，不僅是吸納新鮮血液的好機會，也是對其他優秀積極分子的一種肯定。但是怎樣的發展工作才是群眾和積極分子們所信服的呢？對此，該黨支部的黨員一致認為，必須本著“成熟一個，發展一個”的原則，嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針做好發展黨員工作，把最優秀的同志納入進來。該黨支部在發展黨員過程中做到嚴格把關，真正把那些品學兼優、為人正直、入黨動機端正、在同學中威信高、品學兼優的同學吸收入黨。為確保黨員的質量，黨支部采取層層把關的制度。

三、探索黨支部工作新方式，積極開展黨建創新創優活動

以學生成長成才為目標，加強黨員服務意識培養，促進黨員自身發展，全面提升黨員綜合素養。黨支部不僅注重提高和改善黨支部的組織生活，還努力豐富同學們的課余文化生活。我們黨支部的最佳當日活動，組織同學參觀鎮江博物館，聽了鎮江抗日歷史的講座、參觀了城市規劃館，通過愛國主義教育，讓大家增強自身的愛國情感；今年暑假，黨支部組織了盱眙行社會實踐，一方面提高了支部成員的團隊協作意識，同時也增強了支部凝聚力和向心力。本支部中有近一半的黨員擔任了學院研究生會主席、副主席、支部委員，班委等職，通過擔任學生工作切實鍛煉并增強了黨員的責任意識和服務能力，提高了認識水平，使之自覺地做好示范帶頭作用。今后，我支部將繼續加強支部自身建設、進一步規范支部各項工作，不斷強化黨員思想政治教育，不斷提高支部成員的黨員意識、社會意識、責任意識、服務意識，促進支部成員不斷自我學習，自我完善，爭取更大的進步，成為新時代社會主義建設的合格接班者和建設者。

第二篇：大學學院黨支部先進事跡

大學學院黨支部先進事跡

大學學院黨支部先進事跡

xxx大學管理科學與工程學院06級本科生黨支部成立于

xxxx年9月，現有黨員34人。在校黨委和學院黨總支領導下，我們以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊密圍繞學校黨

政中心工作，本著建設、服務、發展、創新的工作理念，以育人

為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養為工作重點，用科學發展觀統一黨員思想，真正發揮了黨支部的先鋒模范作用。

一、發揚創新精神，建設學習型黨支部

創建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部

始終緊緊圍繞學校中心工作來創建學習型黨支部，發揮政治優勢

和組織優勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優化

黨支部的工作方式，創造出一個學習的大環境。在各項學習活動

中，我們始終走在前面。學習十九大，我們邀請黨的十九大代表

鐘德壽教授為大家解讀十九大報告。各黨小組赴北京大學、北京

交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到

東直門建筑工地、沙河鎮農村開展十九大精神宣講。紀念改革開

放三十年，頤和園、酒仙橋社區有我們的身影。學習實踐科學發

展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學

發展觀。在學習過程中，黨支部突出3個重點：在學習對象上，學生干部和新發展黨員是重點;學習內容上，理論熱點問題是重點;

學習方法上，集中培訓是重點。

二、強化過程管理，促進黨員教育發展

創建學習型黨支部，關鍵在于健全和完善有利于學習的良性

工作機制。發展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工

作。在黨員發展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極

分子，把好入黨第一關;加強培養教育，提高入黨積極分子的政治

素質;嚴格遵循堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展十六字

方針，堅持成熟一個，發展一個。兩年來，我們發展了24個黨員，培養了80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經常性社會實

踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調研問卷到實踐實施，都層層把

關，細節化管理，在學生社會實踐結束后，還注重全面總結交流，進行成果轉化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫

助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。

2009年初，我們組建3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京

開展改革開放30年我國取得的偉大成就的調研，每個團隊支持經

費1000元。

三、注重知行結合，搭建學習實踐平臺

建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上

做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日

或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們

組織為災區捐款捐物。如在12月13日、7月1日，我們舉辦南

京大屠殺紀念日和香港十年活動。二是搭建創新型人才培養平臺。

深入開展大學生創新性試驗計劃和挑戰杯系列活動，在大學生中

弘揚以改革創新為核心的時代精神;深入開展學術道德主題教育

活動，加強大學生的學術道德修養;深入開展大學生黨員服務社會

等工作，引導廣大學生在服務經濟社會發展過程中增長才干，提

升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與

服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。

我們34個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場

館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得奧運志愿服務之星、優秀志愿者

等榮譽稱號。

四、加強自我教育，組織開展服務工作

只有能夠激發學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區、建設工地、遠郊農村等去進行學習與服務。一是與大學生的社會實踐結合起

來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農村建設、科學發展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名

黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵;二是與基層黨組織建

設結合起來，深入開展紅色1+1活動。我們黨支部與昌平區長陵

鎮黑山寨村黨支部結成對子，聯合開展以宣講利民政策，豐富農

村文化為主題紅色1+1活動。三是與學生自身的學習提高結合起

來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。

在十九大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和十九大精神

普及活動緊密結合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結

合，促進同學們廣泛受教育、長才干。

五、創建品牌活動，提升黨支部影響力

在黨員發展教育與管理中，我們逐漸形成了自己的品牌活

動，有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市黨的十九大精神進基層宣講重點團隊，走工地、進農村、進公園，以理論宣講、志愿服務、文藝宣傳等形式深入基層宣講

十九大精神，重點宣傳與民計民生有關的方針政策，使十九大精

神家喻戶曉、深入人心。其中，宣講團組織的70余名農民工走進

課堂與大學生共話十九大活動入圍2007年首都十大教育新聞評

選。之后，我們又策劃并組織了大學生與農民工共話改革開放三

十年、大學生村官模擬競選，農民工把脈等有關與農民工互動的系列活動，得到了北京日報、人民網、新華網、新浪網、中國教

育電視臺等多家媒體的積極報道，引起了強烈的社會反響。我們

黨支部連續兩年獲得學校黨建基金項目并高質量地結項。我們學

生黨支部還經常與學生社團和青年志愿者協會合作，舉辦了一些

具有很大影響力的黨員教育與黨員服務的活動。我們還加強黨支

部黨小組對學生團支部的引導，組織開展系列主題教育，深

得青年團員的喜愛，青年團員遞交入黨申請書人數達到年級人數的98%。這樣，黨組織建設在形式上突破了以往的支部結構形式，在功能上有所拓展，主要體現在：基層黨組織建設的群眾基礎更

廣、基層黨組織的活動方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。

第三篇：大學學院黨支部先進事跡范文

大學學院黨支部先進事跡范文

xxx 大學管理科學與工程學院 06 級本科生黨支部成立于xxxx年 9月，現有黨員 34人。在校黨委和學院黨總支領導下，我們以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊密圍繞學校黨政中心工作，本著建設、服務、發展、創新的工作理念，以育人為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養為工作重點，用科學發展觀統一黨員思想，真正發揮了黨支部的先鋒模范作用。

一、發揚創新精神，建設學習型黨支部

創建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部始終緊緊圍繞學校中心工作來創建學習型黨支部，發揮政治優勢和組織優勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優化黨支部的工作方式，創造出一個學習的大環境。在各項學習活動中，我們始終走在前面。學習十九大，我們邀請黨的十九大代表鐘德壽教授為大家解讀十九大報告。各黨小組赴北京大學、北京交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到東直門建筑工地、沙河鎮農村開展十九大精神宣講。紀念改革開放三十年，頤和園、酒仙橋社區有我們的身影。學習實踐科學發展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學發展觀。在學習過程中，黨支部突出 3個重點：在學習對象上，學生干部和新發展黨員是重點;學習內容上，理論熱點問題是重點;學習方法上，集中培訓是重點。

二、強化過程管理，促進黨員教育發展

創建學習型黨支部，關鍵在于健全和完善有利于學習的良性工作機制。發展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工作。在黨員發展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極分子，把好入黨第一關;加強培養教育，提高入黨積極分子的政治素質;嚴格遵循堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展十六字方針，堅持成熟一個，發展一個。兩年來，我們發展了 24個黨員，培養了 80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經常性社會實踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調研問卷到實踐實施，都層層把關，細節化管理，在學生社會實踐結束后，還注重全面總結交流，進行成果轉化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。2009年初，我們組建 3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京開展改革開放 30年我國取得的偉大成就的調研，每個團隊支持經費 1000元。

三、注重知行結合，搭建學習實踐平臺

建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們組織為災區捐款捐物。如在 12月 13日、7月 1日，我們舉辦南京大屠殺紀念日和香港十年活動。二是搭建創新型人才培養平臺。深入開展大學生創新性試驗計劃和挑戰杯系列活動，在大學生中弘揚以改革創新為核心的時代精神;深入開展學術道德主題教育，加強大學生的學術道德修養;深入開展大學生黨員服務社會等工作，引導廣大學生在服務經濟社會發展過程中增長才干，提升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。我們 34 個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得奧運志愿服務之星、優秀志愿者等榮譽稱號。

四、加強自我教育，組織開展服務工作

只有能夠激發學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區、建設工地、遠郊農村等去進行學習與服務。是與大學生的社會實踐結合起來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農村建設、科學發展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵;二是與基層黨組織建設結合起來，深入開展紅色 1+1活動。我們黨支部與昌平區長陵鎮黑山寨村黨支部結成對子，聯合開展以宣講利民政策，豐富農村文化為主題紅色 1+1活動。三是與學生自身的學習提高結合起來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。在十九大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和十九大精神普及活動緊密結合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結合，促進同學們廣泛受教育、長才干。

五、創建品牌活動，提升黨支部影響力

在黨員發展教育與管理中，我們逐漸形成了自己的品牌活動，有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市黨的十九大精神進基層宣講重點團隊，走工地、進農村、進公園，以理論宣講、志愿服務、文藝宣傳等形式深入基層宣講十九大精神，重點宣傳與民計民生有關的方針政策，使十九大精神家喻戶曉、深入人心。其中，宣講團組織的 70余名農民工走進課堂與大學生共話十九大活動入圍 2007 年首都十大教育新聞評選。之后，我們又策劃并組織了大學生與農民工共話改革開放三十年、大學生村官模擬競選，農民工把脈等有關與農民工互動的系列活動，得到了北京日報、人民網、新華網、新浪網、中國教育電視臺等多家媒體的積極報道，引起了強烈的社會反響。我們黨支部連續兩年獲得學校黨建基金項目并高質量地結項。我們學生黨支部還經常與學生社團和青年志愿者協會合作，舉辦了一些具有很大影響力的黨員教育與黨員服務的活動。我們還加強黨支部黨小組對學生團支部的引導，組織開展系列主題教育，深得青年團員的喜愛，青年團員遞交入黨申請書人數達到年級人數的 98%。這樣，黨組織建設在形式上突破了以往的支部結構形式，在功能上有所拓展，主要體現在：基層黨組織建設的群眾基礎更廣、基層黨組織的活動方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。

第四篇：大學學生黨支部會議記錄

時間：

地點：

記錄人：

主題：上周工作總結和下周工作安排

缺席者：xx(請假)

會議具體內容：

一、大家首先歡迎來自秘書處文檔組的xx同學來到我們部門跟進工作。xx同學進行自我介紹后，簡單說明了她的主要工作是參與我們的每次例會，將內容上報和通知校學生會的活動，同時近期將統計訂購學生會會服的人數。

二、部員匯報工作：

1、部員李小恩、岳麗靜完成對亞運志愿者名單的整理分組。部長李爾達提到其他部門有反映電話詢問志愿者時照稿念的問題，希望部員以后有類似工作時要注意避免。李爾達布置李小恩、岳麗靜繼續跟進各部門資料的整理匯總，以及周六分派賀卡的工作。

2、部員張爍完成校團委信息聯絡員個人資料的收集工作，以后將負責每周校團委信息部信息簡報的匯總整理工作。

3、部員鄒赟匯報部門出游的計劃，暫定下星期亞運假期一天游。并表示會發飛信詢問大家意見再做具體安排。

4、張瑩匯報學生會內部聯誼晚會上部門節目的籌備工作。初步想法是排演話劇。部長李爾達補充晚會時間為12月4日，部門節目時間為5分鐘;同時安排部員周席文、張瑩開始構思話劇的內容，以便由大家共同討論后盡快投入排練;并分配給副部長曾煜麟組織部員參與學生會籃球賽的任務。

三、重要工作布置：

1、部長李爾達發言，12月中旬將進行一次關于亞運會給學生帶來的影響的調研活動，近一個星期內部門內必須寫出一份此次調研活動的策劃。副部長蘇汶琪說明了策劃中需包含的內容，即背景、調研流程、部員分工、主要調研方向等等。經自愿表態，共13個部員參與此項策劃活動，將于11月28日晚上交策劃。

2、部長李爾達表示，亞運期間，各院系的信息簡報中反應了志愿者的一些情況，需要進行匯總。此項工作由部員張爍負責。

3、部長李爾達提出建立部員成長檔案，副部長蘇汶琪補充具體做法為每位部員在例會前用便簽紙寫下本周工作的感想，開會時上交，按人分類貼在本子上。

四、部長對部員提出幾點細節要求：

1、部員要主動發現生活中的問題，讓調研部更能為廣大學生服務。

2、申請課室同學要注意掌握時間，以免誤事。

3、每周的值班總結要記得發群郵件，以便部員討論提意見。

4、要勇于發表意見，熱情參與部門工作。

第五篇：大學學生黨支部會議記錄

大學學生黨支部會議記錄

2010.11.18會議記錄

時間：2010年11月18日星期四中午1點

地點：公教樓E10

3記錄人：xx

主題：上周工作總結和下周工作安排

缺席者：xx（請假）

會議具體內容：

一、大家首先歡迎來自秘書處文檔組的xx同學來到我們部門跟進工作。xx同學進行自我介紹后，簡單說明了她的主要工作是參與我們的每次例會，將內容上報和通知校學生會的活動，同時近期將統計訂購學生會會服的人數。

二、部員匯報工作：

1、部員李小恩、岳麗靜完成對亞運志愿者名單的整理分組。部長李爾達提到其他部門有反映電話詢問志愿者時照稿念的問題，希望部員以后有類似工作時要注意避免。李爾達布置李小恩、岳麗靜繼續跟進各部門資料的整理匯總，以及周六分派賀卡的工作。

2、部員張爍完成校團委信息聯絡員個人資料的收集工作，以后將負責每周校團委信息部信息簡報的匯總整理工作。

3、部員鄒赟匯報部門出游的計劃，暫定下星期亞運假期一天游。并表示會發飛信詢問大家意見再做具體安排。

4、張瑩匯報學生會內部聯誼晚會上部門節目的籌備工作。初步想法是排演話劇。部長李爾達補充晚會時間為12月4日，部門節目時間為5分鐘；同時安排部員周席文、張瑩開始構思話劇的內容，以便由大家共同討論后盡快投入排練；并分配給副部長曾煜麟組織部員參與學生會籃球賽的任務。

三、重要工作布置：

1、部長李爾達發言，12月中旬將進行一次關于亞運會給學生帶來的影響的調研活動，近一個星期內部門內必須寫出一份此次調研活動的策劃。副部長蘇汶琪說明了策劃中需包含的內容，即背景、調研流程、部員分工、主要調研方向等等。經自愿表態，共13個部員參與此項策劃活動，將于11月28日晚上交策劃。

2、部長李爾達表示，亞運期間，各院系的信息簡報中反應了志愿者的一些情況，需要進行匯總。此項工作由部員張爍負責。

3、部長李爾達提出建立部員成長檔案，副部長蘇汶琪補充具體做法為每位部員在例會前用便簽紙寫下本周工作的感想，開會時上交，按人分類貼在本子上。

四、部長李爾達對部員提出幾點細節要求：

1、部員要主動發現生活中的問題，讓調研部更能為廣大學生服務。

2、申請課室同學要注意掌握時間，以免誤事。

3、每周的值班總結要記得發群郵件，以便部員討論提意見。

4、要勇于發表意見，熱情參與部門工作。