第一篇：優(yōu)秀青年工作者先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀青年工作者先進(jìn)事跡材料

----魚(yú)山中學(xué)教師薛繼雷

我是魚(yú)山中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校初三年級(jí)四班班班主任，是一位16年教齡的中學(xué)教師。從教以來(lái)，我熱愛(ài)自己的崗位，熱衷于自己的事業(yè)，平時(shí)工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、對(duì)待教育工作精益求精。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成績(jī)比較好，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我也非常滿意，為了我的學(xué)生，我快樂(lè)著，并不斷努力實(shí)踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)，可謂平平淡淡，從從容容。

我于1998年9月分配到魚(yú)山中學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，于是，我成了年級(jí)主任兼任課教師，我深知：我的教育教學(xué)行為在學(xué)校起著多么至關(guān)重要的作用。

一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)，從各種書(shū)籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)。我嘗試著把它分為兩類(lèi)：一類(lèi)是有關(guān)人生哲學(xué)的諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯(cuò)誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾？卡耐基的人生哲學(xué)叢書(shū)等，這類(lèi)書(shū)能豐富思想，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服；另一類(lèi)就是指教班主任工作的書(shū)籍，諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學(xué)論著，《班主任之友》《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。當(dāng)在書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會(huì)將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

二、關(guān)愛(ài)有加，抓養(yǎng)成教育

我不會(huì)忘記這屆學(xué)生上初一時(shí)的生活，每天第一個(gè)到校，每天很晚離校，全班38名學(xué)生，每一名學(xué)生都需要關(guān)心，每一件小事都不能忽略，每一個(gè)教育契機(jī)都不能錯(cuò)過(guò)。常常是整天扎在學(xué)生堆里，甚至連午飯時(shí)間都會(huì)忘記。我想：在校的每一分鐘時(shí)間都應(yīng)當(dāng)很好的利用。

雖說(shuō)我們的學(xué)生均是農(nóng)村的孩子，但是，自理能力還較差，許多小事都得要求教師“率先垂范”。我犧牲了自己的休息時(shí)間與孩子們一起清理衛(wèi)生死角，和他們一起商量如何管理自行車(chē)，如何改變不按時(shí)上交作業(yè)的現(xiàn)象??并制定了“腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人”的班訓(xùn)。要求學(xué)生無(wú)論做任何事情，必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，朝一個(gè)方向努力。引導(dǎo)他們從身邊小事做起，從性格態(tài)度入手，學(xué)習(xí)做一個(gè)高尚的人。班規(guī)定為“聽(tīng)課要專(zhuān)心，不能亂打岔；發(fā)言要響亮，不說(shuō)半截話；作業(yè)要認(rèn)真，不要總拖拉；工作要負(fù)責(zé)，不要馬大哈；舉止要端裝，衣著要整潔??

三、以誠(chéng)相待，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。”可見(jiàn)，我們教師平素不能師道尊嚴(yán)，不能擺架子，只有虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，把學(xué)生當(dāng)成知己的朋友，對(duì)他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會(huì)把心里話告訴你，他們才會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地向你傾吐心中的沉悶和不快。

畢業(yè)班是讓每一位成人所向往的，對(duì)于學(xué)生而言，他們感受的是一時(shí)的榮耀，更多的是痛苦與壓力。面對(duì)流動(dòng)管理制度，他們心中的恐懼感在增加；面對(duì)初中知識(shí)的增加，課型的轉(zhuǎn)變，他們感到難于應(yīng)付；相對(duì)而言，處于良好狀態(tài)的基礎(chǔ)，讓他們不斷受打擊，甚至許多同學(xué)認(rèn)為自己無(wú)藥可救，不是屬于優(yōu)生行列中??信心的缺失是做學(xué)問(wèn)最忌諱的事情。我也曾找她們個(gè)別談心，也曾不止一次的強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)有自信，但是，效果都不太理想。

記得那是初一第二學(xué)期發(fā)生的一件事，我在學(xué)生沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，要求他們當(dāng)堂背誦并默寫(xiě)《竹頌》全文的內(nèi)容。而且，條件是，不完成任務(wù)就不會(huì)放學(xué)。當(dāng)時(shí)能感受到，孩子們對(duì)自己的無(wú)限的敵意，迫于無(wú)奈、苦于想按時(shí)回家，只能放開(kāi)聲音、想盡辦法，背誦課文。結(jié)果，全班2/3以上的同學(xué)都能完成任務(wù)。事后，要求全班同學(xué)寫(xiě)了課后感，并且，召開(kāi)了臨時(shí)性的主題班會(huì)——《一切為了明天》，那一次，我們師生彼此袒露了內(nèi)心，發(fā)泄了積壓在心中近一年之久的委屈與酸楚，整個(gè)班級(jí)哭聲一片，但大家發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音都是：我不差，我能行 不到一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生的進(jìn)步便明顯的體現(xiàn)了出來(lái)。他們第一次有了畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)越感。

進(jìn)入初二，我提倡學(xué)生自我管理，采用小范圍集中和個(gè)別談話的形式，找學(xué)生談心，將水平能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)集中在一起，建議他們展開(kāi)學(xué)科預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)小組，鼓勵(lì)他們之間比、學(xué)、趕、幫、超，很快他們就發(fā)現(xiàn)了自己未曾想到的潛力。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班級(jí)是穩(wěn)定向上的。無(wú)論是軍訓(xùn)會(huì)操比賽，主題班會(huì)觀摩，五項(xiàng)評(píng)比，還是拔河比賽，幾乎各項(xiàng)活動(dòng)中我們班都能展露頭腳。從而促使了初三年級(jí)工作的正常與穩(wěn)定。

四、關(guān)注個(gè)體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向

魏某某是一個(gè)性格外向的女生，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人，但是社會(huì)交往卻比較復(fù)雜。而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，每次考試總在班級(jí)倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個(gè)學(xué)期初，在周記里他寫(xiě)道：“別人都在為了前途而奮斗。我已經(jīng)不用奮斗了，我的前途很明確，那就是“家里蹲大學(xué)”。在大家看來(lái)，她是屬于“無(wú)藥可救”了，從策略上講可以放棄了。但是，我相信自己的眼光：它不是一個(gè)笨孩子，相反，她很聰明。于是我通過(guò)多次家訪，了解到她的家庭情況：父母長(zhǎng)期大架，孩子感受不到家庭的溫暖??幫助她的父母緩和僵死的關(guān)系，重拾一切為了孩子的信念。工夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月之后，回報(bào)給我的事孩子燦爛的微笑??每每回想到這些事情，她總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有薛老師，就沒(méi)有今天的魏某某??”看到她每天開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上學(xué)，幾乎聽(tīng)不到一句任課教師對(duì)她的批評(píng)，我感到很欣慰！

五、心際交流，當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生

在人類(lèi)進(jìn)入新紀(jì)元的今天，孩子們的健康成長(zhǎng)日益成為學(xué)校、家庭和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。由于孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)的增多，他們?cè)谔嵘陨砭C合素質(zhì)的同時(shí)所產(chǎn)生的心理壓力和心理障礙往往被我們忽視。而這些心理因素的消極作用恰恰是阻礙孩子們健康成長(zhǎng)的最大隱患。作為班主任，我們有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的“心理醫(yī)生”這個(gè)重任。

1、要細(xì)心觀察，了解學(xué)生的真實(shí)思想。

導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理障礙的因素很多，而且由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，班主任一方面要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過(guò)談心活動(dòng)，打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，使學(xué)生無(wú)所顧忌，愿意向教師傾訴真情。正像裴斯泰洛齊所說(shuō)：“每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子的眼、嘴、額的動(dòng)作來(lái)了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。”在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后，我們?cè)俑鶕?jù)學(xué)生個(gè)體的差異，因材施教、“對(duì)癥下藥”。

我在教一年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一個(gè)例子：劉盈盈同學(xué)是一名學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦的孩子，在一次語(yǔ)文測(cè)試后，我忽然發(fā)現(xiàn)她上課時(shí)心事重重，注意力不夠集中；下課了，她也失去了往日的歡笑。這是怎么回事呢？于是，我單獨(dú)和她談了一次話。原來(lái)，原因出在這次語(yǔ)文測(cè)試上：劉盈盈同學(xué)自入學(xué)以來(lái)每次測(cè)試總是準(zhǔn)確無(wú)誤，成績(jī)一直是優(yōu)，可是在這次測(cè)試中由于失誤，她在一個(gè)小題上出了錯(cuò)，沒(méi)能全對(duì)。盡管考核成績(jī)也很不錯(cuò)，可是回到家里，孔舒婷卻因?yàn)槟且坏李}的粗心，而受到了媽媽嚴(yán)厲的責(zé)備和訓(xùn)斥。于是，這件事在自尊心很強(qiáng)的她的內(nèi)心深處，蒙上了一層陰影??了解了事情的緣由之后，我一方面肯定了她的上進(jìn)心，并鼓勵(lì)她把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)化作動(dòng)力，重新振作，把精力全心投入到學(xué)習(xí)中；另一方面，我主動(dòng)接觸了她的家長(zhǎng)，把這一情況告知家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)“望子成才”的心理不要太急切，并和家長(zhǎng)一起商討了教育孩子的方法和措施。在教師和家長(zhǎng)的共同努力下，很快，以前那個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘又回來(lái)了。

2、要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，溝通家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三方面的情感交流。

學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重，不僅有著學(xué)校方面的原因，家庭方面也有著重要影響。有的家庭，父母關(guān)系緊張，孩子因缺少關(guān)愛(ài)而變得自卑、情緒低迷，易沖動(dòng)；有的家庭，父母工作忙對(duì)孩子無(wú)暇顧及，放任自流，導(dǎo)致孩子不求上進(jìn)，自暴自棄；還有的家庭過(guò)分溺愛(ài)孩子，嬌縱了孩子自私、任性、我行我素的心理??以上家庭因素地影響，都可能導(dǎo)致孩子心理上畸形發(fā)展，在性格上孤僻、膽小、憂郁、人際關(guān)系不良，以自我為中心，不能與人合作等。這些都會(huì)危害著孩子的心理健康。針對(duì)這些問(wèn)題，班主任可主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，協(xié)同工作，共同研討和解決孩子們的心理問(wèn)題。在實(shí)際工作中，我一方面要利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，就共性問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向交流，以便溝通思想，相互配合；另一方面要通過(guò)家訪和個(gè)別談話方式，就個(gè)別問(wèn)題與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，找出病因，密切合作。在家長(zhǎng)和教師地共同努力下，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。班主任只有充分重視家庭教育的重要性，真正與家長(zhǎng)真誠(chéng)、和諧地溝通，才能客觀、全面地了解學(xué)生的心理成長(zhǎng)過(guò)程，減少教育的盲目性，提升教育效果

3、積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活。

學(xué)生時(shí)代，“家庭－－學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了學(xué)生的視野和活動(dòng)空間。緊張而富于競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)生活，很容易使學(xué)生產(chǎn)生緊張、壓抑、憂郁的心理。因此，班主任要根據(jù)青少年好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，利用自習(xí)或業(yè)余時(shí)間，組織一些豐富多彩的文化活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。如我在班級(jí)中經(jīng)常開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，班際、校際間的交往活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)，讀書(shū)交流活動(dòng)等，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，陶冶情操，開(kāi)闊眼界，最大限度地滿足兒童的心理需要，為學(xué)生生動(dòng)活潑、健康地成長(zhǎng)提供廣闊的空間。班主任既要做一個(gè)“傳道授業(yè)”的師長(zhǎng)，而且應(yīng)當(dāng)扮好學(xué)生的“心理醫(yī)生”這個(gè)角色，正確、及時(shí)地解決、疏導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

六、完善自我，增添自身人格魅力

我很喜歡備課，也喜歡認(rèn)真選題，更喜歡系統(tǒng)總結(jié)和梳理。我認(rèn)為把握方向，精講多練，能讓學(xué)生在減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)收獲喜悅。

我喜歡利用返校的日子，將學(xué)生的習(xí)題、作文統(tǒng)統(tǒng)收上來(lái)認(rèn)真批閱，雖然同事總說(shuō)我象是在搞“游擊戰(zhàn)”，可我卻認(rèn)為 “學(xué)生大老遠(yuǎn)的來(lái)了，不為學(xué)生付出些什么，他們會(huì)感到特別冤??”

我從未真正討厭過(guò)一名學(xué)生。如果談起學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他們的話可多了：“能在笑聲中學(xué)到知識(shí)”“老師待人很公平”“我們發(fā)言的機(jī)會(huì)特別多，教師很尊重我們的意見(jiàn)”??

七、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

無(wú)論班主任工作有多么繁多瑣碎，不管教學(xué)任務(wù)有多么緊張！我都會(huì)積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)。我想：科研會(huì)促使教師向智慧型轉(zhuǎn)變，新時(shí)代教師的教法應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代潮流，更新理念，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生求真??

我是一個(gè)平凡而普通的人，依然會(huì)工作在平凡的崗位上??

路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

第二篇：優(yōu)秀青年工作者先進(jìn)事跡

務(wù)實(shí)的工作鑄就閃光的事業(yè)

-------記根河林業(yè)局開(kāi)拉氣經(jīng)營(yíng)林場(chǎng)團(tuán)支部書(shū)記李成武 李成武同志是根河林業(yè)局開(kāi)拉氣經(jīng)營(yíng)林場(chǎng)的團(tuán)支部書(shū)記兼黨總支干事。自1998年參加工作以來(lái)，一直扎根生產(chǎn)一線。2001年從事共青團(tuán)工作以來(lái)，他積極探索、創(chuàng)造性的開(kāi)展團(tuán)的工作，使他所在的團(tuán)支部多次被根局團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)組織，他個(gè)人也先后被根局黨委、林業(yè)局和局團(tuán)委授予新聞（廣告）宣傳先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀青年工作者的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

作為一名基層的團(tuán)干部和理論骨干，他長(zhǎng)期深入生產(chǎn)段隊(duì)摸實(shí)情、搞調(diào)研，與生產(chǎn)一線青工們吃住學(xué)習(xí)在一起，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)他們深入學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)，將一系列團(tuán)的工作開(kāi)展的有聲有色，同時(shí)，他還積極探索和創(chuàng)新工作方式方法。為根局團(tuán)的事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)。

走上共青團(tuán)干部的工作崗位后，他經(jīng)常深入生產(chǎn)一線把先進(jìn)的理論、技術(shù)、上級(jí)文件和會(huì)議精神帶給青工們，把調(diào)研和掌握的基層情況向上級(jí)反映。為了探索共青團(tuán)工作的新途徑，他常常夜不能眠，撰寫(xiě)了多篇調(diào)研論文，并發(fā)表在根局團(tuán)的刊物上。

為了充分發(fā)揮團(tuán)組織黨的助手和行政幫手的作用，他將

青年突擊隊(duì)和青年志愿者等活動(dòng)作為有效載體，在木材生產(chǎn)、防撲火、植樹(shù)造林和送溫暖、送服務(wù)、送文化上山上大做文章。2005年年底，當(dāng)他看到林場(chǎng)扶育伐任務(wù)吃緊時(shí)，主動(dòng)向場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)纓，并組織16名團(tuán)青投入到營(yíng)林生產(chǎn)中，經(jīng)過(guò)18天的突擊，為林場(chǎng)完成了近1000立方米的生產(chǎn)任務(wù)。2007年，他組織帶領(lǐng)突擊隊(duì)成員撲救大小森林火災(zāi)8起。2009年的“雙新”建設(shè)中，他組織青年志愿者開(kāi)展了“三送”活動(dòng)，為一線職工拆洗被褥70余件套，送報(bào)刊雜志200余份，送文藝演出2次。開(kāi)展生態(tài)文明林場(chǎng)創(chuàng)建中，拆除場(chǎng)區(qū)的廢舊房屋近40間2000多平方米，收揀枝椏材1000多立方米、清理場(chǎng)區(qū)及原家屬區(qū)周邊舊柈子板皮300多立方米,清理垃圾20余噸，面積達(dá)20000平方米，對(duì)60多公里干線支線公路的兩側(cè)和各作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行了全面清理。完成春季造林近3000畝，在場(chǎng)區(qū)和原居民區(qū)造林400多畝，秋季平整土地20000多平方米，栽種云杉300余棵。此外，他還針對(duì)青年的自身特點(diǎn)和現(xiàn)狀，充分利用共青團(tuán)組織特有的人脈，開(kāi)展特色創(chuàng)新活動(dòng)，在他的幫助下，又有一戶(hù)職工通過(guò)開(kāi)飯店致富，有2戶(hù)青年組成了新家。

2010年根局舉辦雪雕展時(shí)，李成武除參加本單位活動(dòng)外，還積極參加局團(tuán)委的雪雕創(chuàng)作和雕塑的過(guò)程，并發(fā)揮了骨干的作用。

第三篇：優(yōu)秀青年工作者事跡材料

邴棟棟同志優(yōu)秀青年工作者先進(jìn)事跡

邴棟棟同志自負(fù)責(zé)利津中隊(duì)青年工作以來(lái)，能認(rèn)真加強(qiáng)自身共青團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)研，以身作則，處處起到表率作用，能開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，兩年多來(lái)，中隊(duì)團(tuán)組織健全，團(tuán)員隊(duì)伍表率作用明顯，中隊(duì)青年工作建設(shè)取得了突破性發(fā)展。

一、政治素質(zhì)過(guò)硬，政治理論水平高。邴棟棟同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和黨組織的各項(xiàng)決定、決議。從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十八大重要文獻(xiàn)，并寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。從自身發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持有針對(duì)性學(xué)習(xí)。在青年思想政治工作和精神文明建設(shè)方面，開(kāi)展了卓有成效的工作。

二、熟悉青年工作業(yè)務(wù)。邴棟棟同志通過(guò)對(duì)青年工作理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠深刻理解并認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策和黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)青年工作，刻苦鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極開(kāi)展理論研究和業(yè)務(wù)探討，思路新、方法活，符合實(shí)際，富有成效。團(tuán)支內(nèi)組織活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，不流于形式。

三、工作成績(jī)突出。邴棟棟同志不僅負(fù)責(zé)中隊(duì)的青年工作，還負(fù)責(zé)中隊(duì)黨支、執(zhí)勤和日常管理等工作。他都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，同時(shí)邴棟棟同志具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力和敬業(yè)精神。他對(duì)待工作以身作則，精益求精，具有高度的工作責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。作為團(tuán)支部書(shū)記，經(jīng)常帶領(lǐng)中隊(duì)團(tuán)員官兵組織一些公益活動(dòng)，例如多次帶領(lǐng)官兵到棗園敬老院慰問(wèn)，贏得了人們的贊譽(yù)。

該同志以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予青年工作者的光榮任務(wù)，為青年工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)。因其工作表現(xiàn)突出，多次受到上級(jí)組織的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：水電站優(yōu)秀青年工作者事跡材料

水電站優(yōu)秀青年工作者事跡材料

**，現(xiàn)任**一公司****水電站壩肩開(kāi)挖及支護(hù)工程施工項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理、總工程師、黨總支副書(shū)記。

基層助我成長(zhǎng)

**來(lái)到**從事的第一份工作，是黑麋峰項(xiàng)目部的爆破工。堂堂大學(xué)生卻成了一個(gè)爆破工人，有很多人可能會(huì)想不通。但他卻覺(jué)得這恰恰是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。在爆破隊(duì)的日子，他與

工人師傅們同吃同住，計(jì)算、裝藥、聯(lián)網(wǎng)、警戒、爆破。第一次聽(tīng)到巨大的爆破聲時(shí)被嚇的臉無(wú)血色，而短短一個(gè)月以后，**已經(jīng)全面的掌握了工程爆破的相關(guān)理論和操作知識(shí)，可以獨(dú)立完成單項(xiàng)爆破工作！這份工作讓他學(xué)會(huì)的不僅僅是爆破技術(shù)，更多的則是老一輩**工人勤懇務(wù)實(shí)、永不放棄的精神。憑著這股子勁頭，他在參加工作后的一年多時(shí)間里先后負(fù)責(zé)了爆破設(shè)計(jì)、爆破試驗(yàn)和爆破振動(dòng)監(jiān)測(cè)等工作，先后多項(xiàng)重大技術(shù)方案的編制，為項(xiàng)目最終榮獲魯班獎(jiǎng)貢獻(xiàn)了自己的力量。

努力創(chuàng)造成功

2006年11月，**被緊急調(diào)至深溪溝項(xiàng)目部，全面負(fù)責(zé)工程建設(shè)初期的技術(shù)準(zhǔn)備工作。時(shí)間緊、任務(wù)重、人手缺，但他沒(méi)有退縮，不論烈日當(dāng)頭還是暴雨傾盆，堅(jiān)持每天上工地勘察，晚上回到營(yíng)地，來(lái)不及換下一身泥濘的衣服就開(kāi)始寫(xiě)方案。僅2007年一年，他與一群年輕的同事們就完成了邊坡開(kāi)挖支護(hù)、工程截流、圍堰填筑、基坑開(kāi)挖等37項(xiàng)重大施工方案的編制，為工程順利推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深溪溝截流工程中，面對(duì)業(yè)內(nèi)罕見(jiàn)的高難度截流難題，他堅(jiān)守一線，現(xiàn)場(chǎng)拋料指揮，不眠不休連續(xù)奮戰(zhàn)二十六個(gè)小時(shí)，被國(guó)電**公司授予了“截流標(biāo)兵”光榮稱(chēng)號(hào)，參與的河道截流這一科研項(xiàng)目，也榮獲了一公司科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，集團(tuán)公司科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)！

大難更顯大義

512汶川特大地震發(fā)生時(shí)，**正在重災(zāi)區(qū)漢源負(fù)責(zé)新縣城場(chǎng)平工程。大震過(guò)后，滿目瘡痍。在與同事們積極自救的同時(shí)，他們一群全是80后的年輕人，冒著頻繁的余震及傾盆的大雨，主動(dòng)請(qǐng)纓，幫助當(dāng)?shù)卣枭⒈焕罕姡S持交通秩序。災(zāi)情稍微穩(wěn)定后，先后動(dòng)員組織400余人次為災(zāi)民搭建臨時(shí)帳篷，共搭建臨時(shí)安置帳篷32間、臨時(shí)校舍21間。這一年**被集團(tuán)公司團(tuán)委評(píng)為2008**優(yōu)秀青年志愿者，并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

樂(lè)觀成就自我

2012年6月，**被緊急調(diào)往地處川西高原的**項(xiàng)目部，負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工管理、技術(shù)、質(zhì)量安全以及黨務(wù)、工會(huì)工作。當(dāng)時(shí)**水電站壩肩開(kāi)挖由于地質(zhì)條件影響，工程進(jìn)度嚴(yán)重滯后，項(xiàng)目部職工士氣低落。帶著領(lǐng)導(dǎo)的諄諄叮囑，承載廣大職工殷切期盼，面對(duì)業(yè)主的巨大壓力，他始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，以自信、積極、頑強(qiáng)的工作態(tài)度感染并帶動(dòng)全體職工積極投入工作。為了攻克緩坡薄壁巖層條件下多面爆破技術(shù)，他又干起了自己的老行當(dāng)——爆破工人，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)幾十次的試驗(yàn)，最終成功攻克了這一業(yè)界難題，并不斷改進(jìn)，使施工工藝達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。業(yè)主為此專(zhuān)門(mén)把心墻開(kāi)挖單價(jià)直接提高10元/m3，為項(xiàng)目帶來(lái)了良好的經(jīng)濟(jì)效益。而這只是**在**所編寫(xiě)的30余個(gè)重大施工方案之一。在他的帶領(lǐng)下，通過(guò)全體職工不斷努力，項(xiàng)目部創(chuàng)下多個(gè)**工區(qū)樣板面，使項(xiàng)目完成產(chǎn)值大幅提高，并為項(xiàng)目后期變更索賠打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，徹底扭轉(zhuǎn)了項(xiàng)目前期的被動(dòng)局面！

路遙而知馬力，**這匹年輕而堅(jiān)韌的駿馬，迎難而上，務(wù)實(shí)肯干，敢于擔(dān)當(dāng)，他總說(shuō)自己做的太少太少，不足以接受企業(yè)給予的榮譽(yù)，在公司的眾多崗位上，有著很多和他一樣堅(jiān)守的年輕大學(xué)生，他們都在努力用自己稚嫩的肩膀去擔(dān)當(dāng)企業(yè)發(fā)展的重任，他愿與他們一起，成長(zhǎng)為**堅(jiān)毅的脊梁！

第五篇：優(yōu)秀青年工作者代表發(fā)言稿

優(yōu)秀青年工作者代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

大家好！

我是來(lái)自**縣審計(jì)局的一名審計(jì)人員。今天能夠在這個(gè)光榮的日子里，代表青年優(yōu)秀工作者發(fā)言，我倍感榮耀。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表青年同志，向一直以來(lái)始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)以及前輩表示衷心的感謝！

穿歲月峰頭，伴歷史云煙。自1922年5月 ,中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)在黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下于廣州召開(kāi)第一次全國(guó)代表大會(huì)起，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)已走過(guò)了92年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興做出了卓越的貢獻(xiàn)；尋火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時(shí)代的峰尖浪頭！

“青年者，人生之王、人生之春、人生之華也”。人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一般寶貴，這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力。它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯集的最美妙的交響曲。青年時(shí)期，正是掌握知識(shí)，攜取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們要樹(shù)立正確得人生觀，樹(shù)立正確的人生理想，珍惜青春年華，熱愛(ài)本職工作，勤鉆業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，崇尚務(wù)實(shí)。

作為一名青年工作者，提到我的本職工作—國(guó)家審計(jì)，還是會(huì)有不少人感到陌生和神秘。審計(jì)工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性、程序性、政策性、法律性都很強(qiáng)的工作。在新的形勢(shì)下，審計(jì)機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著維護(hù)財(cái)政經(jīng)濟(jì)秩序，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，促進(jìn)廉政建設(shè)的任務(wù)。我們始終堅(jiān)持“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的工作方針，不斷加大對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中潛在風(fēng)險(xiǎn)的揭示力度，提高審計(jì)揭露和查處的力度，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行和責(zé)任落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，有效發(fā)揮了保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”功能和公共財(cái)政“衛(wèi)士”作用，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

我于2007年通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試考入高陽(yáng)縣財(cái)政局，2010年調(diào)到**縣審計(jì)局工作。在面對(duì)新環(huán)境，新工作，新挑戰(zhàn)時(shí)，我以最大的熱情和最高的專(zhuān)注力投入其中，堅(jiān)持勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，一邊踏實(shí)勤奮工作，一邊仔細(xì)看、仔細(xì)聽(tīng)、仔細(xì)學(xué)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和在財(cái)政部門(mén)積累的工作經(jīng)驗(yàn)積極靈活的運(yùn)用到審計(jì)工作上來(lái)，與審計(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合，和同事一起做項(xiàng)目，在干中學(xué)、在學(xué)中干。同時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、審計(jì)方面的法律、法規(guī)和制度，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更新更深的財(cái)會(huì)知識(shí)，不斷向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。審計(jì)工作沒(méi)有捷徑，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；必須細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。

在過(guò)去的一年里，我先后參加了12個(gè)對(duì)縣直部門(mén)的財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)，1個(gè)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，1個(gè)專(zhuān)項(xiàng)資金審計(jì)，其中，由我擔(dān)任審計(jì)組長(zhǎng)完成審計(jì)項(xiàng)目4個(gè)。在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我局挑選各業(yè)務(wù)科室青年骨干，率先在保定地區(qū)組建了我們自己的審計(jì)計(jì)算機(jī)中心，為大型審計(jì)項(xiàng)目提供硬件支持和專(zhuān)業(yè)保障。在高效率、高質(zhì)量完成審計(jì)工作的同時(shí)，負(fù)責(zé)辦公室材料寫(xiě)作和審計(jì)信息宣傳工作。作為年青的工作者，每一項(xiàng)工作都是一次寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。

在局黨組和局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和大力支持下，我們的共青團(tuán)更是以繪聲繪色、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)、文體活動(dòng)為載體，加強(qiáng)震撼心靈的教育，堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，如新年伊始舉辦了“迎元旦聯(lián)歡會(huì)”；五四青年節(jié)舉辦了“揚(yáng)中華文化書(shū)法比賽”；“十一”的時(shí)候舉辦了“國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)”“審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽”等等，使大家在歡快的氣氛中接受教育，陶冶情操，也調(diào)動(dòng)了大家工作的熱情、積極性和主動(dòng)性。

我們是年青的一代，面臨的是全球日新月異的高速發(fā)展。我們欣喜的看見(jiàn)無(wú)數(shù)的新機(jī)遇，更不畏懼迎接新挑戰(zhàn)。迎接挑戰(zhàn)的最好方法是加速發(fā)展，發(fā)展的關(guān)鍵在創(chuàng)新。我們青年理應(yīng)成為開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、實(shí)干興國(guó)的一支重要力量，在改革發(fā)展的大舞臺(tái)上敢試敢闖，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài) 3

度緊密結(jié)合起來(lái)，敢于和善于推陳出新，超越前人。同時(shí)立足崗位，積極參與和支持我縣的改革和發(fā)展。

生命，不以長(zhǎng)度為度量；工作、奉獻(xiàn)，才會(huì)讓人生更有意義和價(jià)值。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助支持下，我們青年一代將一如既往保持高昂的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，積極面對(duì)人生，一步一個(gè)腳印的向前進(jìn)！

2014年4月23日